幼兒園2017年秋季健康教育工作計劃

　　幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎。下面是語文迷小編整理的，歡迎大家閱讀!

　　【幼兒園2017年秋季健康教育工作計劃1】

　　新學年為了更好地開展各項工作，推進學科教研健康有序地發(fā)展，根據(jù)縣健康領域工作室的工作安排部署，結(jié)合本園目前的發(fā)展狀況，特訂如下工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以健康工作室方案為依據(jù)，根據(jù)健康工作室三年發(fā)展規(guī)劃及本園實際情況，以促成長、創(chuàng)特色為目的，促進教師的專業(yè)成長。

　　二、工作重點：

　　堅持以服務幼兒園健康領域教育教學研究為中心，以案例分析為載體，重點對“我運動、我健康、我快樂 —孩子在健康活動中獲得快樂的成長體驗”的課題研究進行有效指導，帶動區(qū)域?qū)W科教研工作的開展，提升教師的教育教學反思能力促進教師專業(yè)化成長。

　　三、具體措施：

　　1.以師為本，塑造幼兒園教師團隊的作用，加強區(qū)域間學科課題研究的交流研討，互相學習，互相借鑒，共同提高。

　　2.結(jié)合各班教研主題，建立互助小組以構(gòu)建具有園本特色的“快樂體育”為載體，結(jié)合教研課展示活動，進行幼兒園健康教育活動的教學實踐研究，本學年將在選擇適宜的內(nèi)容后進行新授活動的探索，激勵教師積極反思，提高駕馭課堂的能力。

　　3.加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。教師利用自制體育器械，編排早操，堅持一日一操，認真組織健康活動。

　　4.各班根據(jù)班級實際及幼兒動作發(fā)展水平，開展別具特色的健康活動。每周掌握一個戶外體育游戲的玩法及規(guī)則;保證每月開展一次凸顯健康成果 的展示活動;每天保證開展一次戶外體育游戲。

　　5.每月各班展示一堂健康教研活動為平臺，加強教師間的交流與學習，提高教師課堂教學能力及課后點評反思的能力。認真指導區(qū)域?qū)W科課題的教育研究，各領導班子課題負責人應根據(jù)承擔的課題研究方案有計劃地組織實施，做好每月一次課題研討交流活動并作好記載，完善課題研究的資料積累和檔案管理工作。

　　6.加強教師業(yè)務學習，提高理論水平，積極參加園內(nèi)外個人專題講座、公開教學展示活動。做到每個月一篇教學反思、每學期一篇教研心得、每學期閱讀一本讀物。鼓勵教師認真撰寫論文及教學案例，積極參加縣“優(yōu)秀教育教學論文評選”活動、縣“教育教學活動設計評選”活動等評選活動。

　　四、主要工作月安排

時間	內(nèi)容	成員
9月	1.制訂幼兒園2013-2014學年健康工作計劃。 2.完善各班學期健康教研工作計劃。 3.大班健康活動展示課。	羅小琴   各班主任 徐愛珍
10月	1.各班健康戶外特色活動 2.參加宣和中心園課題成果展示示范課。 3.中1、中2班健康活動展示課。	各班主任 曹秀芹及相關教師 江燦群、宋黎黎
11月	1.開展學習3-6歲兒童發(fā)展指南《健康領域》目標內(nèi)涵讀書心得體會交流活動 2.參加北團中心園課題成果展示示范課。 3.小1、小2班健康活動展示課。	全體教師   曹秀芹及相關教師 張小英、羅蓉
12月	1.課題研究檔案管理學習交流 2.參加工作室組織成員聽專家講座 3.各班展示健康研究成效	曹秀芹 曹秀芹及相關教師 各班主任
1月	1.“元旦”向家長展示各班特色早操。 2.總結(jié)幼兒園健康領域活動開展情況	各班主任及科任 羅小琴

　　【幼兒園2017年秋季健康教育工作計劃2】

　　指導思想

　　幼兒時期是智力開發(fā)的最佳起點，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常活動，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。

　　班級情況情況：

　　本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象， 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的`一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強社會交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。

　　教學目標：

　　情感目標

　　1、有安全意識,懂得自我保護。

　　2、感受在集體活動中的樂趣。

　　3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。

　　4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

　　能力目標

　　1、嘗試鉆過障礙物,身體動作靈活。

　　2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。

　　3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

　　4、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。

　　認知目標

　　1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

　　2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。

　　3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義。

　　4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

　　實現(xiàn)目標的措施

　　在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是;教學、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

　　具體工作安排：

　　九月

　　第一周：常規(guī)訓練

　　第二周：《小熊過春天》

　　第三周：《好習慣連一連》 《老鷹抓小雞》

　　第四周：《安全乘車》 《推小車》

　　十月

　　第五周：《睡眠好習慣》

　　第六周：《噴火小恐龍》 《小狗爬爬樂》

　　第七周：《勇奪勝利星》

　　第八周：《淘氣的小手》 《我是小兵》

　　十一月

　　第九周：《倒退國》

　　第十周：《小鳥飛》 《送小動物回家》

　　第十一周：《玩水要小心》

　　第十二周：《運西瓜》 《追浪、踏浪》

　　十二月

　　第十三周：《踩影子游戲》 《小豬造房子》

　　第十四周：《送牛奶》

　　第十五周：《響瓶的游戲》

　　第十六周：《小兔采蘑菇》 《氣球飛起來》

　　一月

　　第十七周：《太陽火辣辣》 《好玩的飛碟》

　　第十八周：《小袋鼠》 《小鳥飛》

　　第十九周：《小蝌蚪找媽媽》

　　第二十周：復習

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