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中小學教職工培訓的工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的中小學教職工培訓的工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中小學教職工培訓的工作計劃1
一、指導思想
XX年在市教育局的領導下,以“提高教育教學質量,辦人民滿意教育”為重心,以教研為中心,以科研為引領,以培訓為抓手,以信息為支撐,以加大經(jīng)費投入為保障,教研、科研、培訓、信息協(xié)同運作,四大部門通力合作,充分發(fā)揮“研訓、引領、管理、服務”的職能作用,全面提升師資隊伍水平,為我市率先實現(xiàn)高水平現(xiàn)代化提供人才支撐,為教育優(yōu)質均衡特色和諧發(fā)展作出新的貢獻。
二、工作重點
1.進一步加強校本培訓工作的研究與指導。
以提高學科教學效益、促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,以同伴互助、專家引領、自我反思為主要形式,扎實開展校本培訓活動。堅持行之有效的計劃、總結審查備案制度。學年初,學校制訂校本研訓專項工作計劃,主要內(nèi)容包括:指導思想、活動內(nèi)容、主要措施、主要活動安排四個部分。年末寫出校本研訓專項總結,主要內(nèi)容包括:活動內(nèi)容,基本做法,取得的成績或經(jīng)驗,存在的問題與改進辦法。計劃總結要分類歸檔保存。堅持校本研訓年度評估制度。根據(jù)校本研訓的工作重點和薄弱環(huán)節(jié),調(diào)整完善評估方案。評估采用綜合評議和現(xiàn)場評估相結合的方式進行。加大校本研訓評估結果在考核評估中的分值權重,把學校管理的主要精力集中到教師、學校、質量的內(nèi)涵發(fā)展上來,加強制度建設,注重過程管理。今年將繼續(xù)進行“校本培訓先進學!钡脑u選。
2.精心組織好各類培訓活動,切實提高培訓的針對性和實效性。
XX年培訓計劃,包括十大培訓模塊、52個培訓項目。項目設計涉及德育研修、教育教學研修、現(xiàn)代化裝備管理與使用、學歷提升等,實現(xiàn)各類教育和各類人才全覆蓋。
重點培訓項目內(nèi)容:
(1)開展“亮師表,正教風,提形象”師德建設主題教育活動,堅持以讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意為目標,開展形式多樣的.師德系列活動,切實解決當前師德中存在的'一些突出問題。做好市第七屆中小學主題班會課評比和年度班主任征文的評選工作。
(2)充分發(fā)揮“雉水名師工作室”作用,招收固定學員,吸收走讀學員,進一步擴大影響,擴大教師受益面。進一步強化目標管理意識,建立“雉水名師工作室”考評標準,以教師受益面、人才成長率和公眾認可度為主要指標。
(3)繼續(xù)辦好第六屆市“雉水校長(園長)”。加強學校管理干部職責和執(zhí)行力培訓,通過培訓和考核相結合的方式,提高管理干部履行職責的能力。
(4)加強中青年骨干教師培訓。舉辦中青年骨干教師、教壇新秀、XX屆和XX屆新教師等培訓班,促進其快速成長。
(5)開展教研方式的“微革命”研究。組織中小學學校發(fā)展共同體全方位開展合作教研和橫向互動與交流活動。有效實現(xiàn)各共同體內(nèi)部在教師構成、信息資源及其活動組織方面的優(yōu)勢互補。定期召開共同體建設沙龍研討活動,積極開展共同體一日開放活動。利用各種教研活動加強教師培訓,引領教師在研究中成長。
(6)在數(shù)字教育資源公共服務平臺規(guī);瘧迷圏c(教育云平臺)上取得突破。認真研究目前教育信息化系統(tǒng)所存在的問題,探索教育云的具體表現(xiàn)形式、縣級試點單位的技術架構和瓶頸難點及對策,積極穩(wěn)步啟動并完成上級要求的試點工作。組織9個市“xx”規(guī)劃課題學校的研究工作,擴大教育技術的應用研究。組織小學校長、中層干部和骨干教師“信息化教學能力”團體競賽,充分應用智能錄播系統(tǒng),發(fā)揮“學校聯(lián)盟”優(yōu)勢,進一步推動現(xiàn)代教育技術普及應用和研究水平的提高。重視新技術在課堂教學中的應用。充分發(fā)揮智能錄播、組組通系統(tǒng)在教育教學中的優(yōu)勢,高效融入“活動單導學”課堂教學設計之中,開展現(xiàn)代教育技術培訓和競賽活動。
(7)扎實開展教師現(xiàn)代教育技術培訓,全面提高教師現(xiàn)代信息化應用及研究能力。組織計算機、電教設備管理人員的基本維護培訓,組織“xx”市電教專項課題研究人員的培訓,開展實驗室、圖書館、計算機教室等管理人員專用軟件使用培訓。
(8)充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,開展遠程教育培訓。進一步辦好微型課題研究網(wǎng)、活動教學研究網(wǎng)、市教育科學課題管理網(wǎng)和教科室網(wǎng)頁,及時更新內(nèi)容,做到新、快、準,不斷擴大教育科研信息量,充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用,不斷提高服務質量和服務水平。
(9)深入推進讀書活動。舉辦年度讀書征文、讀書筆記、青年教師藏書家評比活動。舉辦“第四屆市青年教師讀書展示會”(開展青年教師讀書漂流活動、名師贈書活動)。加強讀書工作的管理和考評,以評促讀、以評促學。做好學校教科研年度考評的組織工作,優(yōu)化考評手段,運用考核杠桿,推動和促進基層學校自覺、自主地提高教科研水平。
(10)進一步做好在職教師學歷進修!妒衳x教育發(fā)展規(guī)劃》對在職教師的學歷進修提出了明確要求,幼兒園教師?萍耙陨蠈W歷必須達到95%,幼兒園、小學、初中教師本科及以上學歷必須分別達到45%、65%、95%;初中、高中、中職教師研究生學歷(學位)必須分別達到8%、20%、15%。各單位要認真開展“xx”中期自查工作,進一步完善學歷進修機制,制定在職教師學歷進修計劃,大力鼓勵教師開展學歷進修,并切實做好教師學歷進修權益保障工作,妥善處理工學矛盾,確保至XX年各學段教師學歷要求全面達標。各單位10月底前要將學歷進修教師名冊和相關情況報教育局人事科。
三、保障措施
(一)加強領導,健全組織。建立市中小學教職工培訓工作領導組和工作組。
(二)加大投入,提供保障。年初編制培訓項目計劃及預算,經(jīng)領導審批同意后實施。培訓項目結束,經(jīng)考核合格,按實結算。繼續(xù)執(zhí)行XX年制定的對優(yōu)秀教師、管理者出國培訓,編外聘用合同制幼兒教師學歷提升的獎勵政策不變。進一步加大研究生進修經(jīng)費補助力度,從XX年起,凡考取教育碩士的老師,原定獎勵考前輔導經(jīng)費1000元,畢業(yè)后獎勵5000元的政策不變。各單位可根據(jù)本單位具體情況制定獎勵辦法,按照相關規(guī)定報銷差旅費及不少于三分之二的學雜費。各市直學校、各鎮(zhèn)(區(qū)、街道)中心初中同樣要保障教師培訓經(jīng)費投入,確保年度公用經(jīng)費總額中用于教師培訓部分不得低于5%,或不低于教師工資總額的1.5%。要保證經(jīng)費投入到位,政策落實到位,教師培訓經(jīng)費的投入和使用情況列入財務審計和年終考核指標之一。
中小學教職工培訓的工作計劃2
一、指導思想
根據(jù)《關于加強教師隊伍建設的實施意見》和省市關于中小學教師培訓工作安排的要求,培訓計劃緊密結合中小學學校教育教學實際,針對教師教學及教學能力研究開展主題鮮明的培訓。逐步建立起具有千山區(qū)特色的教師研培模式,力爭在培訓實效上有新的突破。中小學教師培訓工作安排如下:
二、培訓內(nèi)容
(一)全員培訓
1、培訓對象
具有一年以上教齡的全體中小學教師。
2、培訓時間
20xx年3月—20xx年2月
3、培訓學時
各項培訓合計不少于72學時(記7.2學分)。
4、培訓內(nèi)容及要求
(1)必修課程
a、教師職業(yè)理想與道德。圍繞立德樹人,開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育社會主義核心價值觀,依法執(zhí)教,提升正能量,做“四有”好老師主題教育活動,等等。要求各學校保證學時,組織相應學習活動,每位教師手寫學習筆記,記錄學習內(nèi)容、收獲和學習時間。
b、教育技術能力。按市、縣區(qū)安排,按時、全程參加中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓,并通過考試,以承擔培訓的部門提供合格名單為依據(jù)。
c、學生教育專題。圍繞學生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主題開展教師培訓活動。
d、中小學教師心理健康教育。圍繞教師心理健康開展有針對性的教師培訓活動,解決教師自身實際問題。
e、學科及教師專業(yè)標準培訓。結合本人崗位情況,每學期按時、全程參加市級、縣區(qū)級教師進修院校教研部門安排的集備、教研等活動;學習對應的“教師專業(yè)標準”——《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《小學教師專業(yè)標準(試行)》《中學教師專業(yè)標準(試行)》《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準(試行)》。要求每位教師手寫教師專業(yè)標準全文;參加各級國培、省培、市培、集備、教研活動等有完整記錄及學時證明。
。2)研修課程
主要圍繞校本培訓進行,包括各類教科研活動、“三字一話”一般基本功及學科素養(yǎng)教學基本功、讀書活動、教學反思及教學隨筆等。要求各學校有研修活動文字和音像記錄。要求每位教師研讀所任教學科教材和課標,分學段分學科組織研討:如幼小知識銜接點、小學和初中知識銜接點,初中和高中知識銜接點,等等,每位教師以一封信的形式呈現(xiàn)研修成果,學校以學科為單位匯編整理:幼兒園整理給xx家長的建議;小學整理給xx幼兒園(xx學科老師)的建議;初中整理給xx小學(xx學科老師)的建議;高中整理給xx初中(xx學科老師)的建議(涵蓋學生行為習慣養(yǎng)成,學科教學建議等方面)
。3)選修課程
要求各學校結合本地區(qū)本校實際,通過網(wǎng)絡課程資源、閱讀書目、教育名家專題講座、論壇等對教師進行針對性培訓。要求每位教師精讀一本書,寫1份讀書筆記(讀書征文)!斗潜┝贤ā贰秾W校在窗外》任選其一;或學校推薦。
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1、完成全員培訓內(nèi)容,再選修一些自己需要的內(nèi)容進行學習提高。(可借鑒《遼寧省農(nóng)村骨干教師培訓》、《遼寧省農(nóng)村教師素質能力提升培訓》內(nèi)容學習。)
骨干教師是全區(qū)教育系統(tǒng)隊伍的核心力量,進一步打造一支理論素質強,實踐能力強,師德修養(yǎng)高的隊伍并充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,不斷提升和帶動全區(qū)教育教學。
。1)定期考核
定期對骨干教師進行考核,就師德修養(yǎng),教育教學研究方面凡不合格或因年齡和自動放棄者取消其資格,為骨干教師專業(yè)成長保駕護航。
。2)讓青年骨干教師擔當重任,針對不同層次骨干教師組織培訓活動,突出針對性,實效性,實踐性,重點圍繞職業(yè)道德修養(yǎng),課堂教育教學等方面,優(yōu)選參加“國培,省培”和上級組織的培訓。加強個人讀書學習有自己特色的筆記。
。3)開展骨干教師示范課活動,提供鍛煉成長的'平臺,創(chuàng)造互觀互學,交流研討機會,加強對青年骨干教師傳幫帶。
。4)與名師工作室聯(lián)盟,實現(xiàn)資源共享和智慧分享,名師工作室是培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師的搖籃,青年教師多,有活力,有激情。造就一批有教育思想和教學風格的骨干教師。把最精華的教育教學先進典型和個人置頂,比學傳幫,真正意義帶動千山區(qū)教育。
2、與新教師,年輕教師結對子,幫助新教師,年輕教師解疑教育教學中的實際問題,使其盡快成長。
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1、完成全員培訓內(nèi)容,并根據(jù)需要進行校內(nèi)座談,研討。
2、班主任修養(yǎng)及各項專業(yè)技能培訓。
。ㄋ模、名師培養(yǎng)人選總結表彰(附名師培養(yǎng)人選總結表彰實施方案)
。ㄎ澹┘訌娒麕熍囵B(yǎng),提高名師培養(yǎng)層次,建立名師工作室
在千山區(qū)名師中,開展一線教學名師培養(yǎng)管理,緊緊圍繞一線名師,使名師在教學實踐中結合教學實際,把教育教學實踐經(jīng)驗案例,開展多種形式交流活動,切實發(fā)揮名師在教育教學中的作用。名師工作室以校為單位,搭建校級平臺,在校級教育教學工作中發(fā)揮作用,輻射全區(qū),在工作室中名師潛心鉆研教育教學,把適合千山區(qū)實際的教育教學工作經(jīng)驗,向全區(qū)推廣,讓名師工作室真正發(fā)揮作用。
。╅_展全區(qū)讀書演講比賽
在全區(qū)范圍內(nèi)開展讀書演講比賽,以學校為單位選拔一名優(yōu)秀的讀書演講者,參加全區(qū)的讀書演講比賽,選出優(yōu)秀的教師以備參加市學院組織的讀書演講比賽。
(七)舉辦千山區(qū)中小學教師基本功大賽
為增強教師崗位基本功練兵的積極性和主動性,強化內(nèi)功,熟練技能,夯實業(yè)務基礎,提高教學質量,特舉辦千山區(qū)教師基本功大賽。(附:千山區(qū)中小學教師基本功大賽活動方案)
三、培訓形式
集中(學校統(tǒng)一)+局部(教研組)+自學
四、考核措施
1、各學校要嚴格制定本學期的教師培訓工作計劃,培訓中要有會議記錄、影像資料。
2、各位教師要根據(jù)計劃學習,并完成學習內(nèi)容,要求有筆記記錄學習的內(nèi)容,禁止抄襲筆記或者讓學生生寫筆記,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)考核不給予及格。
3、自學內(nèi)容要緊密聯(lián)系自身實際進行選擇的學習,期末有學習心得體會。
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