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中學(xué)高三年級工作計(jì)劃6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)高三年級工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)高三年級工作計(jì)劃1
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級決定圍繞學(xué)校《新學(xué)期工作要點(diǎn)》，依據(jù)年級實(shí)際情況，特擬定此計(jì)劃。
一、扎實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理
1. 落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時年級聘請這方面專家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹立學(xué)生信心，培養(yǎng)克難攻堅(jiān)能力。
2. 落實(shí)寢室長負(fù)責(zé)制度，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載。
3. 進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。
4. 嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)。年級組織班主任不定時到網(wǎng)吧抽查。違者，通知學(xué)生家長，配合對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。
5. 加強(qiáng)班級管理建設(shè)。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級管理，樹立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
二、切實(shí)加強(qiáng)教師管理
1. 認(rèn)真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細(xì)則。落實(shí)年級領(lǐng)導(dǎo)值勤，定時檢查教師考勤，實(shí)施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元；凡教師開會遲到早退者，每次罰款20元，曠會則每次罰款20元。
2. 扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無關(guān)事情，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理。
3. 加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感。提高教師工作積極性。
三、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理
1.年級成立常規(guī)教學(xué)考核小組，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽評課、集備集研開展情況。
2.年級近期制定《年級教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
3.進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位，每半月組織開展一次集備集研活動。要求每次必須全員參加，有主題，中心發(fā)言人，并做好文字記載。由考核小組定期檢查。
4.要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報名做好準(zhǔn)備。
5.認(rèn)真做好高考備考講座。年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報告廳分學(xué)科進(jìn)行。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向。
6.認(rèn)真落實(shí)教師聽評課活動。以教研組為單位，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽評課活動。為確保質(zhì)量，不增加教師負(fù)擔(dān)，時間由年級與教研組長協(xié)商，適當(dāng)拉長時間跨度，不能全部集中在某一個時間段完成。至于聽課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求，年級教師一學(xué)期不能少于十節(jié)。期末由年級統(tǒng)一進(jìn)行檢查。
7.組織參加高質(zhì)量的'聯(lián)考，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。
8．按照各班實(shí)際情況，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案。
9.由魏先良老師組織各教研組長制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作。
四、具體安排
九月份
1.組織學(xué)生報名，及時上繳學(xué)費(fèi)。
2. 配合總務(wù)室進(jìn)行財產(chǎn)清理。
3.組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試。
4.制定《年級教師管理方案》《高考備考方案》。
5.組織班主任抽查網(wǎng)吧。
十月份
1.組織學(xué)生前途理想教育講座。
2.組織月考。
十一月份
1.組織期中考試。
2.落實(shí)高考指標(biāo)分配方案。
3.完成新課改各項(xiàng)工作。
4.組織期中教學(xué)檢查。
十二月份
1.組織月考。
2.組織高考報名。
3.組織聽評課檢查。
一至二月份
1.期末總結(jié)評比。
2.組織期末考試。
3.配合總務(wù)室進(jìn)行財產(chǎn)清理。
4.組織期末教學(xué)檢查。
中學(xué)高三年級工作計(jì)劃2
高三年級是個非常重要的階段，為了使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)校備考總體規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三年級復(fù)習(xí)、備考工作計(jì)劃如下：
指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，突出學(xué)校發(fā)展特色和優(yōu)勢，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立強(qiáng)烈的憂患意識和競爭意識，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力做好20xx屆高三復(fù)習(xí)備考工作。
一、教育工作：
1．強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，想辦法讓每一個學(xué)生都看到希望，從而促使他們都走向成功。
把本班的學(xué)生分成三個梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對象。
2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的'保障,是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好。
3．強(qiáng)化思想教育管理
班會是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，班會與例會的基礎(chǔ)上，通過誓師大會、主題班會，強(qiáng)化高三意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生斗志，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進(jìn)入高三下學(xué)期后期，由于對升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的形勢，使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學(xué)習(xí)和考試中。
4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)
特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：
第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。
第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時、準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
二、教學(xué)工作：
1.強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)教學(xué)中的得失，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2．深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益
高三后期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、考試為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三后期教學(xué)任務(wù)更重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時批改作業(yè)，不拖拉，集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。
5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生和踏線生幫扶工作
學(xué)生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間段加強(qiáng)個體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
總之，我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三年級工作目標(biāo)高、難度大，我們?nèi)w高三教師要有憂患意識，要凝聚向心力，同心同德，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，不辜負(fù)學(xué)校和社會對我們的希望。
中學(xué)高三年級工作計(jì)劃3
備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認(rèn)真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，力爭超額完成本屆的高考目標(biāo)。
一、總體思路
進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級組的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。
二、主要工作
1、努力增強(qiáng)高三教師的.責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性�？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
3、強(qiáng)化學(xué)生思想行為管理，注重心理輔導(dǎo)
以班級為單位，班主任和任課教師形成團(tuán)隊(duì)，齊抓共管，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，維持良好的學(xué)習(xí)秩序。注學(xué)生心理動態(tài)，解決心理問題，使學(xué)生有一個樂觀向上的心理狀態(tài)。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點(diǎn)工作，就少一點(diǎn)被動。
配合學(xué)校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學(xué)生正確對待考試的得與失，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激勵進(jìn)取精神，培養(yǎng)吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。
4、統(tǒng)一思想，做實(shí)做細(xì)，確保培優(yōu)計(jì)劃的落實(shí)
分析期末統(tǒng)考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。利用晚自習(xí)和課堂時間，在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量，為每一位學(xué)生制定分?jǐn)?shù)目標(biāo)，幫助樹立強(qiáng)科，加大個別輔導(dǎo)，要采取切實(shí)有效的措施，確保補(bǔ)出成效，提高高靠達(dá)線率。
5、加強(qiáng)對藝術(shù)考生的科學(xué)管理，最大限度的提高文化課成績。
藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學(xué)要“短平快”高效率，爭取復(fù)習(xí)的高效率，對重點(diǎn)學(xué)生要特殊對待，文化課教師要定好計(jì)劃目標(biāo)，從一輪復(fù)習(xí)要求抓起，降低復(fù)習(xí)難度，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。根據(jù)藝術(shù)生實(shí)際合理調(diào)配課時，以提高文化課總成績?yōu)楦境霭l(fā)點(diǎn)。
6、常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
7、根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所發(fā)展。落實(shí)計(jì)劃，突出條理。備課組制定切實(shí)可行的各時段的教學(xué)計(jì)劃及精準(zhǔn)的進(jìn)度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。
8、堅(jiān)持以考促學(xué)，以考促教 。認(rèn)真組織考試。每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。
要求全體老師做到：
在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實(shí)情；
在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎學(xué)生，方法得當(dāng)；
在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補(bǔ)償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。
9、做好高考的組織工作，是學(xué)生能輕松迎考，爭取發(fā)揮學(xué)生的正常水平。
總之，本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)”的精神，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強(qiáng)拼搏，力爭實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
xx市第十高級中學(xué)高三級部
20xx年2月20日
中學(xué)高三年級工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動新課改，認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，注重實(shí)效，抓課堂有效教學(xué)，配合學(xué)�？茖W(xué)與人文相融合的課題，總結(jié)語文組教學(xué)模式。各年級都要明確自己的教學(xué)重點(diǎn)。高一年級，認(rèn)真落實(shí)新一輪新課程教學(xué)提升計(jì)劃，在原有的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上再上一個臺階；高二年級，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，讓自主探究達(dá)到一種自如的程度，增加課外閱讀量，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣；高三語文，強(qiáng)化高三學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)，力爭人文素質(zhì)與高考升學(xué)取得雙豐收。
二、工作重點(diǎn)
1、依據(jù)教學(xué)大綱，鉆研新教材，推廣新教法，體現(xiàn)新教材的三維目標(biāo)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)合作、交流、探究的要求。各年級都要制定針對性強(qiáng)的配套措施，在新課程的總體框架下，體現(xiàn)各年級的特色，在教學(xué)的有效性上多下功夫。
2、強(qiáng)化集體備課意識，固定時間、固定地點(diǎn)、固定主備人員，把集體備課落到實(shí)處。教師要自己編寫個性化的教案，要有二次備課意識，注意教學(xué)反饋，寫好教后記，提高課堂教學(xué)效率。對教學(xué)中存在的共性問題，要專題探討，找到解決問題的有效途徑。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，以課作為提高教學(xué)質(zhì)量的抓手。教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇，超前做題，對訓(xùn)練試題要精心講評，通過講評教給學(xué)生一些方法；對作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng)，評改要到位，評講時要注意調(diào)動學(xué)生積極思維。
4、作業(yè)精，訓(xùn)練要有針對性。配合學(xué)校要求，高一、高二年級使用自己編寫的`“課課練”，在練習(xí)中進(jìn)一步整合、提高，打造揚(yáng)中自己的作業(yè)品牌。
5．出好每一份試卷，做好測評工作。高一年級要立足基礎(chǔ)，試卷內(nèi)容要立足書本，高二年級要適當(dāng)拓展，加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，高三年級突出專題和綜合訓(xùn)練，認(rèn)真研究解題方法，在提高學(xué)生能力上要多下功夫。
6、積極參加學(xué)校校本課程開發(fā)，做好拓展課程的授課工作，并配套檢測系統(tǒng)，使課程收到切實(shí)的效果。
7、認(rèn)真上好公開課，努力發(fā)揮示范輻射作用。積極報名參加市研究課，每個年級報一名年輕教師。認(rèn)真安排好青年教師匯報課與骨干教師匯報課，并及時組織評課。
8、做好青年教師師徒結(jié)對工作，讓年輕教師迅速成長。嚴(yán)長春--朱敏；朱紅芳--陸曉燕；陳國林--王��；王洪珠--江虹；方鈞鶴--王歡；吳高揚(yáng)--張志強(qiáng)。青年教師要聽好超前課，要每周達(dá)到2節(jié)，其他教師一學(xué)期不少于10節(jié)課，在聽課中思考、調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)水平。
9、認(rèn)真遵守省“五嚴(yán)”和市局“八不準(zhǔn)”規(guī)定。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早下課，提前到班，做好上課前的準(zhǔn)備工作；上課不接手機(jī)，不做與課堂無關(guān)的事，不說與課堂教育無關(guān)的話，樹立語文教師自身良好的形象。相信學(xué)生會客觀打分。
10、營造濃厚的教科研氣氛，積極響應(yīng)學(xué)校號召，教研活動正�；�，每月一個中心，每月至少進(jìn)行一次大的教研組活動。。
三、具體措施
1、加強(qiáng)規(guī)范意識，教學(xué)必須落到實(shí)處。
從教學(xué)常規(guī)抓起，規(guī)范教案的編寫、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評。特別要抓教案的規(guī)范，要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)，最好要有教后記。學(xué)案要有針對性，要讓學(xué)生課前有思考，從而上課能實(shí)現(xiàn)真正的互動。課件要精選，要與自己的教學(xué)過程相吻合，體現(xiàn)教學(xué)的有效性原則。
2、教學(xué)形成特色，充分發(fā)揮示范輻射作用。
結(jié)合骨干教師示范課，上課老師做示范，聽課老師談心得，從而收到相互促進(jìn)的效果。結(jié)合市局研究課，各年級要集體備課，體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)，能為兄弟學(xué)校提供借鑒。集合四校交流，上好公開課，體現(xiàn)揚(yáng)中特色。
3、重視科研興教，總結(jié)語文教學(xué)模式。
結(jié)合學(xué)校的課題，組織老師積極參與，特別是“各科教學(xué)模式”的探討，老師要在課堂展開廣泛實(shí)踐，并能形成理論總結(jié)。尤其對實(shí)用類文本與文學(xué)類文本要拿出具體教學(xué)實(shí)錄，作為推廣的依據(jù)。
4、勤于交流，取長補(bǔ)短。
注意與校外交流，與教導(dǎo)處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高三年級與西區(qū)校對口交流，對西區(qū)校要提供各方面的幫助，要開示范課，要加強(qiáng)備課交流。注意校內(nèi)交流，上屆高三與本屆高三要一起研究新課改的特點(diǎn)，制定應(yīng)試的具體措施，尋求高三語文高考的新突破。積極參加省組織的各類教學(xué)競賽、研討活動，在學(xué)習(xí)交流中不斷提高自己。
5、注重活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
高一、高二年級要結(jié)合自己特點(diǎn)，至少各搞一次活動，高一以書法、朗誦為主，高二以鑒賞為主，通過活動調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
6、立足陣地，爭出成績。
《新苗》是語文學(xué)習(xí)的課外陣地，“新苗”文學(xué)社要做好成員的新老更替工作，要積極組織成員活動，要組織專題寫作，要體現(xiàn)時代特色，要體現(xiàn)高品位。
以“新苗”文學(xué)社為陣地，積極參加省中學(xué)生現(xiàn)場作文等競賽，讓有才華的學(xué)生脫穎而出。
中學(xué)高三年級工作計(jì)劃5
一、班級基本情況介紹
高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛開始時有48人，1人因不符合上海高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了，1人讀“2+2”已提前讀大學(xué)，1人春考考上大學(xué)不再上課），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，運(yùn)用教育科學(xué)理論和規(guī)律，依法執(zhí)教，科學(xué)建班，以提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)為核心，已培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，注重德育工作的針對性和實(shí)效性，使學(xué)生盡快樹立高考意識，為20xx年高考升學(xué)打好基礎(chǔ)，落實(shí)學(xué)校教育處工作計(jì)劃，建設(shè)一個勤學(xué)好問，持之以恒，敢于進(jìn)取的班集體。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高班主任自身的思想素質(zhì)和管理水平，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，使班主任工作更上一個新的臺階。
2、以團(tuán)結(jié)向上為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，使班集體具有較強(qiáng)的凝聚力。
3、提出自覺、創(chuàng)新、協(xié)作的口號，提高學(xué)生自我管理，自我教育，自我評價的'能力。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力。
5、注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理，作深入細(xì)致的思想工作，創(chuàng)造條件，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。
四、工作重點(diǎn)及具體措施
1．班主任樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
2．以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教會學(xué)生：學(xué)會做人；學(xué)會求知；學(xué)會審美；學(xué)會健體。把德育工作放在班主任工作的首位。
3．加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，繼續(xù)抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4．抓好班干部的培養(yǎng)工作，每周定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，表揚(yáng)好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
5．加強(qiáng)課堂管理力度，協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系，使任課課教師心情舒暢，樂于傳授，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
6．適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，積極動員學(xué)生參加課外活動。
7．積極參加學(xué)校年級組織的各種活動，出好黑板報，搞好宣傳工作，重視校行為規(guī)范評比工作，爭取學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、達(dá)優(yōu)，上好晚自習(xí)。
五、具體工作安排
二月份：
1、大掃除、開學(xué)典禮
2、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。檢查行為習(xí)慣，儀容儀表。
3、出好第一期板報。
4、開好以感恩和一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為主題的主題班會。
5、形成良好的班風(fēng)，制定出班級的班規(guī)。
重點(diǎn)：學(xué)風(fēng)教育
三月份：
1、為慈善募捐做準(zhǔn)備
2、學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法幫帶小組活動
3、十三校考試
4、組織學(xué)生參加高考指導(dǎo)活動
重點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)
四月份：
1、期中考試（區(qū)質(zhì)量管理考試）
2、期中工作總結(jié)
3、表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹
重點(diǎn)：期中工作總結(jié)
五月份：
1、搞好高考結(jié)束前各項(xiàng)工作的布置活動
2、狠抓個別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一幫一的活動
重點(diǎn)：高考臨考前的輔導(dǎo)
中學(xué)高三年級工作計(jì)劃6
一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析：
1、學(xué)科現(xiàn)狀：
(1)現(xiàn)行高考方案使得數(shù)學(xué)學(xué)科承擔(dān)了較高的歷史使命，然而減負(fù)課時大減，如何達(dá)到預(yù)期目標(biāo)對數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高要求。
(2)減負(fù)使數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)度成為很大問題，如單純追趕進(jìn)度，會降低數(shù)學(xué)課堂效率，如何解決效率與進(jìn)度的矛盾值得思考;
2、師資現(xiàn)狀：
主要的優(yōu)勢：
(1)組內(nèi)教師關(guān)系融洽，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，能充分做到教學(xué)資源共享，教學(xué)研討氣氛濃厚。
(2)組內(nèi)大多數(shù)老師都有過擔(dān)任高考教學(xué)的經(jīng)歷，具有一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其是有兩名特級教師和一批教學(xué)骨干。
需改進(jìn)的方面：
(1)在理論修養(yǎng)、在教學(xué)實(shí)效方面還存在不少問題，需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地發(fā)展自己、完善自己;
(2)組內(nèi)教師的知識結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步更新完善，要提高對本學(xué)科前沿知識的關(guān)注程度，需要在技術(shù)和理論上做進(jìn)一步提高，特別需要專家的指導(dǎo)和引領(lǐng);
(3)教科研方面的積極性有待提高，在課型研究中關(guān)注各類課型、各類班級教育教學(xué)中出現(xiàn)的普遍性問題和特殊性問題，設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的教學(xué)案。并圍繞課題積極研究、大膽實(shí)踐，寫出質(zhì)量高、對我校有實(shí)用價值的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例。
三、主要工作與措施：
本學(xué)期的工作重點(diǎn)有：
1、隨著課程改革的深度推進(jìn)，對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如何在日常教學(xué)中自覺落實(shí)先進(jìn)的課程理念，是當(dāng)前相當(dāng)多數(shù)學(xué)教師面臨的重要課題之一。教研組作為教師尤其是青年教師成長和發(fā)展的最基礎(chǔ)的'學(xué)術(shù)團(tuán)體，肩負(fù)著重要的責(zé)任。本學(xué)期以省課程基地的創(chuàng)建為契機(jī)，從學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)科教學(xué)模式、校本課程、教科研團(tuán)隊(duì)等諸方面對教研組建設(shè)進(jìn)行謀劃，加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展，優(yōu)化教研組工作機(jī)制，提高教研組常規(guī)活動的水平，樹立學(xué)科教研組的品牌意識，不斷提高校本教研的活動質(zhì)量。引導(dǎo)教師重視自身素質(zhì)與能力的提高，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)和評價與考試等方面有所建樹。
2、繼續(xù)要把學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強(qiáng)研究，盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
3、積極引導(dǎo)教師對學(xué)科教學(xué)模式的理論探討和實(shí)踐嘗試，引導(dǎo)教師開展多種課型的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。本學(xué)期繼續(xù)開好青年教師的匯報課和教學(xué)模式的研討課，并以這兩類課為抓手，促進(jìn)教研組教學(xué)研討氣氛的進(jìn)一步活躍。
4、繼續(xù)組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校編制的《關(guān)于課時作業(yè)的編制與使用建議》等材料，正確認(rèn)識課時作業(yè)在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用，避免把“課時作業(yè)”變成學(xué)案和練習(xí)，杜絕教“課時作業(yè)”的現(xiàn)象，提高“課時作業(yè)”使用的效益。
具體措施有：
(1)繼續(xù)深入推進(jìn)課型研究活動。
本學(xué)期要重點(diǎn)將課型研究與常態(tài)教學(xué)、高考研究相結(jié)合，要總結(jié)出新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等不同課型的可復(fù)制性較強(qiáng)的基本模式，能拿出具有示范意義的不同課型的教學(xué)模式。
(2)繼續(xù)深入推進(jìn)課時作業(yè)教學(xué)活動。
如何在減負(fù)的背景下提高效益是一值得探索的課題，以課時作業(yè)為載體不失為一種嘗試。如何優(yōu)選材料，是新學(xué)期打磨課時作業(yè)的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束，要能爭取拿出幾分精品課時作業(yè)來。
為能充分發(fā)揮課時作業(yè)的作用，在作業(yè)的編制和使用方面要進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)節(jié)：集體討論--分工編制--個人完善--提前發(fā)放--學(xué)生完成--教師批改--修改課時作業(yè)
(3)積極開展課題研究活動。
積極參與學(xué)校的省級和國家級課題研究，同時組織組內(nèi)教師申報各類課題，藉此提升教師素質(zhì)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)、多反思、多總結(jié)。
鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
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