督導(dǎo)工作計(jì)劃模板匯編七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的督導(dǎo)工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
一、明確教學(xué)督導(dǎo)的角色功能
首先明確系部教學(xué)督導(dǎo)不是“教學(xué)監(jiān)工”的角色。學(xué)校專職督導(dǎo)都是老資歷的退休教師和領(lǐng)導(dǎo)，也很少聽說點(diǎn)名批評誰的情況，更何況系部的教學(xué)督導(dǎo)，與同事們低頭不見抬頭見，更不可能越俎代庖地肩負(fù)起行政領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)紀(jì)律檢查的責(zé)任。我說的是大實(shí)話，相信開明的領(lǐng)導(dǎo)能夠給予理解，只有讓教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)識(shí)了自己的角色定位，工作起來才能夠排除沒有必要的心理壓力。進(jìn)一步講，即便行政領(lǐng)導(dǎo)也不應(yīng)該是“教學(xué)監(jiān)工”的角色，這是由教師與普通企業(yè)員工的性質(zhì)不同所決定的，教師都是受過高等教育的絕大多數(shù)具有良知的人群，教學(xué)管理氛圍應(yīng)該偏重于民主管理。在我看來，教學(xué)質(zhì)量的提高途徑不是“檢查、監(jiān)督、批評、懲罰”，而是“啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵(lì)、培養(yǎng)”等，這是學(xué)院設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)的主旨所在。
二、優(yōu)化教學(xué)督導(dǎo)的人員組成
選擇系部教學(xué)督導(dǎo)的主要條件不應(yīng)該是教齡長短和職稱高低，而應(yīng)該看教學(xué)水平和專業(yè)課程背景。我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)該按照專業(yè)或課程進(jìn)行分類。就我本人是不太適合擔(dān)任建筑工程類專業(yè)的教學(xué)督導(dǎo)，如果需要，我也只能局限于所熟悉或者能夠理解的課程開展工作，如建筑制圖、建筑CAD、建筑力學(xué)等課程。事實(shí)上，一個(gè)系部教學(xué)督導(dǎo)能夠就幾個(gè)課程的教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮相應(yīng)的作用，就應(yīng)該是值得肯定的事情，沒有專業(yè)課程背景的督導(dǎo)聽課，比如聽美術(shù)老師的課，聽了也就聽了，想要給出符合美學(xué)原則的指導(dǎo)意見恐怕是勉為其難的事情。建議系部梳理一下各個(gè)專業(yè)相似的課程，根據(jù)課程群確定督導(dǎo)人數(shù)，或者干脆讓教研組長直接兼任系部教學(xué)督導(dǎo)。教研組長的專業(yè)背景無疑是最適合的，本教研組的教學(xué)質(zhì)量提高應(yīng)該是教研組長的關(guān)鍵職責(zé)。說句偏小氣的話，我院目前崗位津貼，教研組長1000元，系部教學(xué)督導(dǎo)核減40個(gè)基本課時(shí)，讓教研組長兼任教學(xué)督導(dǎo)，在承擔(dān)本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的同時(shí)（教研組長本應(yīng)該聽組員的課），略為提高些待遇，既是調(diào)動(dòng)工作積極性的好舉措，也不失為是一種管理制度的創(chuàng)新！
三、改善教學(xué)督導(dǎo)的聽課方式
既然不是“教學(xué)監(jiān)工”的角色定位，那么“推門聽課”也就不是系部教學(xué)督導(dǎo)聽課的最佳方式。推門聽課副作用比較明顯，無人聽課的教態(tài)或許自然些，突然有人聽課，在緊張的情緒下，所反映的不是老師的真實(shí)水平�！巴ㄖ犝n”的方式有利于促進(jìn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)的主動(dòng)性，沒有哪個(gè)老師知道有人聽課，不認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的，在有所準(zhǔn)備狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)的問題，才是真正需要改進(jìn)的問題。至于1學(xué)期對1個(gè)老師只聽課1次的方式無疑是斷章取義，很難反映全面問題。人力不足的教學(xué)督導(dǎo)不應(yīng)該追求全面聽課，而應(yīng)該是重點(diǎn)聽課和跟蹤聽課。我建議在每個(gè)學(xué)期開學(xué)之前，系部就應(yīng)該與督導(dǎo)協(xié)商好本學(xué)期的聽課對象，新來的、年輕的、某些特定課程（如實(shí)訓(xùn)類課程）的老師應(yīng)該是優(yōu)先的聽課對象，每隔1——2星期聽課1次，或者在課程關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)聽課，如第一次課、隨堂實(shí)驗(yàn)課、期末復(fù)習(xí)課等。在我看來第一次課是最值得聽的課，第一次課對整個(gè)課程的走向起決定性的作用，這是我建議在開學(xué)之前明確聽課對象的主要原因，甚至在放假之前就應(yīng)該明確好下一學(xué)期的聽課對象，備課分為“假期備課”和“課前備課”兩種狀態(tài)，假期備課是教師從容地進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)的階段，教師知道下學(xué)期有人跟蹤聽課，明智的老師恐怕會(huì)主動(dòng)聯(lián)系教學(xué)督導(dǎo)，商討如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)了，督導(dǎo)“導(dǎo)”的作用被充分發(fā)揮在教學(xué)過程展開之前，總比發(fā)揮在過程中和事后的效果好得多，“要我做”和“我要做”是兩種效果完全不同的境界！在我看來，與其說是教學(xué)督導(dǎo)，不如說是“師徒結(jié)對”中的師傅更為準(zhǔn)確，我校的“師徒結(jié)對”傳統(tǒng)做法可以考慮與教學(xué)督導(dǎo)合二為一。師傅發(fā)現(xiàn)徒弟有什么不足，雙方私下協(xié)商探討，是不需要公開報(bào)道和處理的。1——2個(gè)學(xué)期跟蹤下來，師傅感覺徒弟水平大大提高，完全可以讓徒弟申請參加公開課和講課比賽等活動(dòng)。
四、簡化督導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不是由教學(xué)督導(dǎo)層面制定的，但它是系部教學(xué)督導(dǎo)開展工作的前提。按照項(xiàng)目化課程改革的理念，“講得好”不是課程的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，“學(xué)得好”才是課程的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，換句話說，教學(xué)督導(dǎo)在評價(jià)教師的時(shí)候，除了關(guān)注教師本身的教學(xué)過程，更應(yīng)該把關(guān)注重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)效果上。說得具體一點(diǎn)，教學(xué)督導(dǎo)發(fā)放學(xué)生調(diào)查表的內(nèi)容和方式應(yīng)該有所調(diào)整。首先說方式，當(dāng)堂發(fā)放，一是時(shí)間緊促，學(xué)生來不及認(rèn)真思考，二是老師在場，學(xué)生難以表達(dá)真實(shí)的想法，建議課后發(fā)放或者期末考試之前發(fā)放（考試后學(xué)生心態(tài)有所變化），并可結(jié)合學(xué)生座談會(huì)的方式進(jìn)行。再說調(diào)查表設(shè)置的項(xiàng)目和內(nèi)容應(yīng)該大大簡化，果斷去除那些側(cè)重于檢查教師是否“講得好”、概念空泛的讓學(xué)生難以理解和選擇的條款，按照“學(xué)得好”的標(biāo)準(zhǔn)可直接進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的調(diào)查，或許可以向?qū)W生詢問以下兩個(gè)主要問題：（1）通過本課程的學(xué)習(xí)，你獲得專業(yè)知識(shí)和技能的總體情況，提供“較多、有、較少、沒有”四個(gè)選項(xiàng)，并填寫你獲得的主要技能和知識(shí)等，比如你能夠做什么？你理解了什么？（2）、通過本課程的學(xué)習(xí)，你的思維方式和做人品德方面的進(jìn)步總體情況，提供“較多、有、較少、沒有”四個(gè)選項(xiàng)，并填寫出學(xué)習(xí)過程中獲得的人生感悟等。四個(gè)選項(xiàng)分別對應(yīng)“優(yōu)秀、良好、中等、不合格”的評價(jià)結(jié)論，注意這是督導(dǎo)通過學(xué)生獲得的評價(jià)結(jié)論，在我看來，教學(xué)督導(dǎo)是否另外需要對教師再進(jìn)行評價(jià)，都是值得認(rèn)真推敲的事情！課程教學(xué)本來就是一個(gè)仁者見仁、智者見智的事情，督導(dǎo)對課程的理解不一定高明于任課教師，督導(dǎo)無法找到評價(jià)教師的剛性標(biāo)準(zhǔn)。教師是為學(xué)生提供產(chǎn)品服務(wù)的人，督導(dǎo)是協(xié)助教師制造產(chǎn)品的人，課程是產(chǎn)品，學(xué)生是客戶，只有學(xué)生才能夠擔(dān)當(dāng)真正的“教學(xué)監(jiān)工”角色，學(xué)生滿意才是檢驗(yàn)課程質(zhì)量的剛性標(biāo)準(zhǔn)！再說檢查教學(xué)紀(jì)律的途徑，完全可以通過學(xué)生調(diào)查表設(shè)置相應(yīng)的項(xiàng)目，比如教師上課是否遲到？是否打手機(jī)？提供“從不、難得、經(jīng)�！比齻�(gè)選項(xiàng)，“從不”需要肯定，“難得”可以寬容，“經(jīng)�！本捅仨毥o出相應(yīng)的處理意見了。
順便說句題外話，教學(xué)質(zhì)量提高涉及學(xué)院多方面的因素，教學(xué)督導(dǎo)只是其中一個(gè)因素。為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)院應(yīng)該考慮如何將評價(jià)教師的權(quán)利真正地交還給學(xué)生，比如可以結(jié)合學(xué)院推進(jìn)課程改革的步伐，逐年提高學(xué)生評價(jià)教師的權(quán)重，另外新生教育環(huán)節(jié)也應(yīng)該得到充分的重視。通過新生教育環(huán)節(jié)讓學(xué)生在起跑線上至少明確三點(diǎn)：（1）三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，將獲得哪些與社會(huì)需求緊密結(jié)合的專業(yè)技能？目標(biāo)明確，學(xué)生才能進(jìn)行三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃；（2）如何適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)和生活？應(yīng)該告知學(xué)生，高中是以升學(xué)為導(dǎo)向，高職是以就業(yè)為導(dǎo)向，高職教師只是課程學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生才是課程學(xué)習(xí)的主體，提醒學(xué)生充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我管理；（3）如何評價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量？應(yīng)該坦率地向?qū)W生詳細(xì)地解讀評價(jià)教師課程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生理解了高職課程改革的特點(diǎn)，課程改革也才能獲得預(yù)期的效果。教學(xué)相長，除了教師給予學(xué)生教益，學(xué)生同樣也可以推動(dòng)老師和學(xué)校發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為，讓學(xué)生真正擁有評價(jià)教師的權(quán)利，是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量自信心的標(biāo)志，也是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量更上一層樓的標(biāo)志！
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
黨風(fēng)廉政建設(shè)是關(guān)系到執(zhí)政黨生死存亡的重大問題，如何遏制黨內(nèi)不正之風(fēng)，深入持久和行之有效地開展反腐敗斗爭，將黨風(fēng)廉政建設(shè)提高到一個(gè)新的水平，是廣大黨員干部和人民群眾關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題。為了落實(shí)武教黨[20xx]6號(hào)文件精神和市教育局關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的若干規(guī)定，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，不斷加強(qiáng)和推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。現(xiàn)制訂如下計(jì)劃。
工作要點(diǎn):
1、成立機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃，作好宣傳；
2、定時(shí)間召開專題會(huì)研究黨風(fēng)廉政建設(shè)；
3、積極推行民主，召開民主生活會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督機(jī)制作用；
4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施校務(wù)公開，推行財(cái)務(wù)公開；
5、堅(jiān)持鞏固實(shí)行“收支兩條線”，嚴(yán)格鞏固亂收費(fèi)，亂開支；
6、規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；
7、規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；
8、積極推行創(chuàng)新教育，抓出辦學(xué)特色，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
工作安排:
三月份:
①成立機(jī)構(gòu)，制訂計(jì)劃；
�、谂c各班簽訂責(zé)任書；
四月份:
�、僬匍_專題會(huì)，研究黨風(fēng)廉政建設(shè)；
�、谧骱米圆樽约m階段性總結(jié)；
五月份:
�、僬匍_民主生活會(huì)
②公開學(xué)校財(cái)務(wù)、政務(wù)監(jiān)督計(jì)劃；
六月份:
�、僬匍_教代會(huì)；
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
督導(dǎo)工作計(jì)劃書
隨著督導(dǎo)工作的不斷開展，一份完整而且行之有效的計(jì)劃書將是指導(dǎo)我們工作更好開展的一個(gè)重要的指標(biāo)。有目標(biāo)才有方向有計(jì)劃才手段，如何能讓我們更好更明確的去達(dá)成一個(gè)目標(biāo)。這就需要我們有一個(gè)完善的計(jì)劃，并按計(jì)劃有條不紊的去執(zhí)行。下面我將會(huì)對我的一些工作計(jì)劃做一個(gè)簡單的闡述。
1. 首先我會(huì)先去熟悉整個(gè)東莞市場的終端銷售賣場，了解我們產(chǎn)品在銷售過程中出現(xiàn)的各種問題并及時(shí)匯報(bào)。以及在每個(gè)銷售終端的賣場里面實(shí)地銷售兩天左右，深入了解當(dāng)?shù)厥袌龅姆磻?yīng)，以及以后我們公司該如何支持該賣場的各項(xiàng)活動(dòng)做一個(gè)深入的調(diào)查。并把所了解到的問題以報(bào)告形式向上級反映。
2. 在了解完各個(gè)終端賣場的基本情況以及存在的基本問題后我會(huì)著重選擇一些業(yè)績產(chǎn)生 比較好的終端包括：①.單店業(yè)績突出的店鋪 ②. 公司需要重點(diǎn)掌控的形象店和旗艦店。③. 銷售業(yè)績不穩(wěn)定的店鋪 ④. 銷售業(yè)績不溫不火的店鋪。因?yàn)橐陨线@幾類店鋪是產(chǎn)生業(yè)績的20%的店鋪。針對這些店鋪制定一些量身定做符合他們實(shí)際情況的活動(dòng)方案或者促銷方式。并對其中做的出色的店鋪向公司申請獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 著重對終端的銷售人員的培訓(xùn)。爭取做到每個(gè)店面的店員都能參與到一次培訓(xùn)中，由于終端賣場的特殊性我認(rèn)為在培訓(xùn)員工方面我們應(yīng)該：①.產(chǎn)品的培訓(xùn)部僅僅是在于口頭的傳達(dá)或講解還包括一些內(nèi)部的宣傳資料、光碟等能讓銷售人員在上班時(shí)間之外也能
去了解產(chǎn)品。②.用銷售人員上班的空閑時(shí)間給他們講解一些關(guān)于銷售心態(tài)的知識(shí)，并能利用銷售中發(fā)生的實(shí)例做比較。③.常于銷售人員進(jìn)行私下溝通，了解并解決他們在銷售過程對我們產(chǎn)品或者對我們公司的各種問題。④.可以去邀請一些優(yōu)秀的銷售人員來公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，免費(fèi)培訓(xùn)，這樣能更好的提升公司在銷售人員心中的分量。
4. 加強(qiáng)與代理商的溝通。每一個(gè)代理商都是我們的直接顧客，讓代理商或者經(jīng)銷商都能更認(rèn)同我們公司的產(chǎn)品和文化，這樣更能提升他們對我們公司的忠誠度，也是直接拉動(dòng)業(yè)績提升一個(gè)重要方面。比如向公司申請組織些代理商或經(jīng)銷商在一起學(xué)習(xí)探討，或者邀請他們的優(yōu)秀員工來我司參觀學(xué)習(xí)，還可以請一些專業(yè)的比較有知名度的一些培訓(xùn)講師來參與授課�？傊粋�(gè)目的就是提升他們對公司的忠誠度，提升他們銷售技巧和銷售心態(tài)。
5. 對每個(gè)終端建立一個(gè)完善的用戶回訪及問卷調(diào)查制度。產(chǎn)品在銷售完成后并不是就此結(jié)束，我們需要經(jīng)常對我們一些用戶進(jìn)行一些回訪，這樣給顧客彰顯公司“以人為本”的宗旨。更能讓我們更加了解顧客的需求為今后如何更好的服務(wù)顧客做一個(gè)堅(jiān)定的'群眾基礎(chǔ)。
6. 配合市場策劃等部門進(jìn)行一次全城性質(zhì)推廣活動(dòng)。提高品牌在群眾中的認(rèn)知度，提升銷售業(yè)績。
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校教育督導(dǎo)室將依據(jù)縣督導(dǎo)室的要求和我校xx年工作總目標(biāo)，緊跟當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢和新要求，以我校深化課程改革加快內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，努力發(fā)揮督導(dǎo)室在學(xué)校工作中的檢查、督促、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)功能，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的制度化、常態(tài)化和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
二、工作要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步改革與推進(jìn)學(xué)校日常的教育督導(dǎo)檢查工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的工作安排與落實(shí)。
2、建立健全實(shí)學(xué)校的督導(dǎo)評估機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)合理的督導(dǎo)評估體系，把日常督導(dǎo)評估與學(xué)校的績效考核有機(jī)結(jié)合起來。
3、緊跟學(xué)�？傮w工作要求，有針對性的開展重點(diǎn)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，有的放矢的解決我校實(shí)際工作中的一些問題。
4、進(jìn)一步深化與促進(jìn)學(xué)校課程改革，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)，與教育處一道走進(jìn)課堂，抓課程計(jì)劃的落實(shí)，抓課改的促進(jìn)，抓質(zhì)量的提升，抓制度的落實(shí)，抓成果的鞏固與總結(jié)。
5、會(huì)同校長室、德育處、總務(wù)處及安全辦，努力做好學(xué)校的日查周評工作，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的和諧發(fā)展。
6、進(jìn)一步完善學(xué)生督導(dǎo)員機(jī)制，努力做好學(xué)生督導(dǎo)員的檢查工作
7、每月出一期《督導(dǎo)簡報(bào)》，及時(shí)通報(bào)檢查落實(shí)的具體情況
三、每月工作安排：
二月份：
1、開學(xué)工作全面檢查督導(dǎo)
2、督查我校老師上課禁止接打手機(jī)的紀(jì)律執(zhí)行情況。
3、更新優(yōu)化學(xué)生督導(dǎo)檢查組織，并對學(xué)生督導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。
4、 課程計(jì)劃的開設(shè)與執(zhí)行情況檢查督導(dǎo)
5、出一期《督導(dǎo)簡報(bào)》
三月份：
1、 學(xué)生督導(dǎo)員培訓(xùn)
2、 學(xué)校安全教育工作檢查督導(dǎo)
3、 檢查學(xué)校功能室的使用情況
4、 督查通報(bào)老師坐班及工作紀(jì)律的執(zhí)行情況
5、 出一期《督導(dǎo)簡報(bào)》
四月份：
1、 組織我校執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”中的文明教學(xué)情況的專項(xiàng)問卷調(diào)查和督導(dǎo)
2、 學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育及行為現(xiàn)狀的督導(dǎo)
3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽課情況的檢查
4、 關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理情況的隨機(jī)督導(dǎo)
5、 出一期《督導(dǎo)簡報(bào)》
五月份 ：
1、 關(guān)于教師有無違規(guī)進(jìn)課堂的專項(xiàng)工作紀(jì)律督查
2、 組織“百名學(xué)生評教師”的調(diào)查研究活動(dòng)
3、 督查后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)情況
4、 出一期《督導(dǎo)簡報(bào)》
六月份
1、檢查各處室年度考核目標(biāo)的達(dá)成情況
2、畢業(yè)班送考安全工作的專項(xiàng)督查活動(dòng)
3 、六認(rèn)真工作隨機(jī)抽查
4、教研組工作專項(xiàng)督導(dǎo)
5 、督導(dǎo)工作總結(jié)
四、督導(dǎo)方法：
1、 每日的隨機(jī)督查
2、 綜合督導(dǎo)
3、 重點(diǎn)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)
4、 學(xué)生督導(dǎo)員記錄、調(diào)查、走訪。
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
根據(jù)縣教育局、縣衛(wèi)生局年初下達(dá)的工作評分標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防控制工作，我院結(jié)合縣疾控中心下發(fā)的《幼托機(jī)構(gòu)、學(xué)校查驗(yàn)接種證工作步驟》要求，特制定如下
一、督導(dǎo)內(nèi)容：
1、認(rèn)真向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)重視，合理安排接種人員和補(bǔ)證補(bǔ)種時(shí)間，并會(huì)同當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)學(xué)校做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真做好春季和秋季幼兒、學(xué)生接種證查驗(yàn)工作。
2、主動(dòng)與小學(xué)、幼兒園等聯(lián)系，協(xié)調(diào)與學(xué)校查驗(yàn)接種證有關(guān)工作，掌握本轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)及小學(xué)本底資料。
3、對托幼機(jī)構(gòu)、小學(xué)進(jìn)行巡回督導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)助開展預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，并掌握相關(guān)接種信息。
4、合理安排時(shí)間對需要補(bǔ)種的兒童進(jìn)行預(yù)防接種，接種前安排好接種人員、接種器械、接種場地、接種資料表冊的準(zhǔn)備、疫苗的領(lǐng)取等。
5、補(bǔ)證補(bǔ)種前認(rèn)真進(jìn)行卡證核對，以杜絕重復(fù)接種等差錯(cuò)發(fā)生；仔細(xì)詢問兒童的健康狀況，告知有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行預(yù)檢并認(rèn)真填寫《入托入學(xué)查驗(yàn)接種證告家長書》。
6、補(bǔ)辦接種證要嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》分學(xué)齡前兒童和學(xué)齡兒童分別補(bǔ)辦《接種證》和復(fù)制接種卡，將補(bǔ)卡證情況登記入《海鹽縣查驗(yàn)接種證補(bǔ)證補(bǔ)種情況登記表》
7、補(bǔ)種時(shí)要嚴(yán)格按照疫苗的免疫程序和注意事項(xiàng)進(jìn)行，將補(bǔ)種情況登記入《海鹽縣入托入學(xué)兒童補(bǔ)證補(bǔ)種登記表》。
8、補(bǔ)證，補(bǔ)種結(jié)束后及時(shí)上報(bào)各統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
二、督導(dǎo)實(shí)施：
1、被督導(dǎo)單位的確定：所有民主鎮(zhèn)轄區(qū)的村均為被督導(dǎo)單位，同時(shí)根據(jù)時(shí)間安排。
2、收集信息：在對各級進(jìn)行督導(dǎo)時(shí)，督導(dǎo)者應(yīng)填寫相應(yīng)調(diào)查表。收集信息的方法是：與衛(wèi)生人員交談；檢查各種記錄、報(bào)表；觀察實(shí)際操作；與群眾交談；入戶調(diào)查等。
3、解決問題：在現(xiàn)場督導(dǎo)中，當(dāng)完成信息收集后，督導(dǎo)者應(yīng)召集被督導(dǎo)單位的工作人員一起進(jìn)行討論，要討論觀察所見，找出最主要的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，找出解決問題的方法。
4、書寫督導(dǎo)報(bào)告：內(nèi)容包括：解決問題的方法或建議；需采取的行動(dòng)和實(shí)施的日期；下次督導(dǎo)時(shí)間等。督導(dǎo)人員和被督導(dǎo)單位應(yīng)保存督導(dǎo)報(bào)告和使用的督導(dǎo)調(diào)查表。
督導(dǎo)人員按照督導(dǎo)表內(nèi)容開展工作，負(fù)責(zé)解決督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的技術(shù)疑難問題。
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6
在過去的一月，我部全體部員配合系有關(guān)職能部門，加強(qiáng)我系管理，維護(hù)正常的教學(xué)、生活、學(xué)生活動(dòng)的秩序；協(xié)助其他各部做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生不良行為進(jìn)行督勸，引導(dǎo)學(xué)生的自律行為，努力辦成一個(gè)更加貼近學(xué)生的，真正為學(xué)生權(quán)益著想的新型督導(dǎo)部，新的一月我們將推陳出新，爭取更大的進(jìn)步。
以下是我部下月的工作計(jì)劃：
一、首先是常規(guī)工作：
專項(xiàng)治理，主要包括三大塊，即課堂秩序、不文明現(xiàn)象及自習(xí)。全體部員積極配合工作，要做到及時(shí)到崗，進(jìn)行檢查，爭取出色的完成分配給的任務(wù)。通過總結(jié)檢查情況，使大多數(shù)同學(xué)能夠很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上課不遲到、不早退、認(rèn)真聽講、將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)等，對病假、事假的同學(xué)詳細(xì)記錄。
二、組織活動(dòng)：
為鞏固上月工作成果，為繼續(xù)營造文明環(huán)境氛圍，傳播文明環(huán)境文化，建設(shè)文明青大師院，構(gòu)建和諧校園，十月份我部將會(huì)更加深入同學(xué)們的衣食住行等日常生活中，使“文明和諧”的觀念更加深入人心。我部將策劃“和諧宿舍我們的家”等一系列活動(dòng)，與活動(dòng)相關(guān)的具體事宜將會(huì)在本月的例會(huì)中進(jìn)行討論。
以上是我部十一月份的工作計(jì)劃，如其中有好的建議和活動(dòng)策劃，我們將再做改善。努力將我部建成真正為學(xué)生權(quán)益著想的新型督導(dǎo)部，并為我系學(xué)生會(huì)增光添彩。
督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期，在校學(xué)生處老師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，在校學(xué)生自律委員會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)，以及自律會(huì)督導(dǎo)部全體成員的共同努力下，督導(dǎo)部較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并在探索中得到一定的進(jìn)步。現(xiàn)在，我們又將迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期我們應(yīng)該定立新的目標(biāo)，開始我們新的征程。
迎新納新
新學(xué)年開始，我們校自律會(huì)本著“讓家長放心，讓孩子安心”的宗旨，經(jīng)過組織的周密安排和全體成員的團(tuán)結(jié)努力，做好20xx屆新生的迎接和指引工作。切實(shí)做到“準(zhǔn)時(shí)到崗，準(zhǔn)時(shí)下崗，嚴(yán)密交接，熱情服務(wù)”。
相繼而來的是納新工作，我們將在各個(gè)片區(qū)設(shè)置納新點(diǎn)，通過各個(gè)片區(qū)的初試進(jìn)入復(fù)試，層層挑選、擇優(yōu)入取，并結(jié)合各個(gè)學(xué)院的分布和男女比例，預(yù)備共納入近六十名新干事，為廣大新生提供一個(gè)鍛煉平臺(tái)，同時(shí)也為督導(dǎo)部注入了新的活力，儲(chǔ)備了優(yōu)秀的后備力量，保證了自律會(huì)工作的延續(xù)性。
新干事培訓(xùn)工作
針對新生對工作不熟悉的情況，對新干事進(jìn)行干事培訓(xùn)。培訓(xùn)工作由兩部分組成：1、文書的寫作和常規(guī)活動(dòng)介紹；2、章程、制度、獎(jiǎng)懲和工作流程的學(xué)習(xí)。通過干事培訓(xùn)，使干事在以后的工作中的文書方面能夠更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，對會(huì)內(nèi)的常規(guī)工作及參與活動(dòng)的工作方式方法有一定了解。期間我們將配合一些干部經(jīng)驗(yàn)交流等形式的活動(dòng)，使新干事更快的融入這個(gè)群體、更快的進(jìn)入角色、更好的做好會(huì)內(nèi)的各項(xiàng)工作。
對于干事培訓(xùn)，我們計(jì)劃采取分組討論和“委員帶干事”的形式進(jìn)行，加強(qiáng)各級之間的溝通和交流。同時(shí)可以采取知識(shí)問答，寫心得體會(huì)等方式使得培訓(xùn)更加有趣味性和針對性。
新生晚自修檢查工作
為了更好地督促新生進(jìn)行晚自修，對新生系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、組織紀(jì)律及集體主義等方面的教育，更好地幫助新生實(shí)現(xiàn)從高中教育向大學(xué)教育的順利過度，促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，校學(xué)生文明督導(dǎo)大隊(duì)將對各院新生晚自修的情況進(jìn)行抽查。檢查活動(dòng)將分片區(qū)進(jìn)行，采取學(xué)院交叉式檢查，保證檢查的公正性。我們要求檢查人員本著公平，公正，認(rèn)真的態(tài)度，真實(shí)客觀地反映檢查情況，及時(shí)匯報(bào)檢查情況，做好反饋工作的同時(shí)，將數(shù)據(jù)整理作為對各學(xué)院自律組織督導(dǎo)工作情況考核依據(jù)之一。
十二餐廳督導(dǎo)
十二餐廳文明督導(dǎo)工作始終是校自律會(huì)的一項(xiàng)長期堅(jiān)持的工作，是校自律會(huì)的一項(xiàng)常規(guī)工作和品牌窗口工作。下學(xué)期文明將繼續(xù)堅(jiān)持以督導(dǎo)部為主，其他部門配合的方式，采取“資源共用，就近原則”對十二餐廳督導(dǎo)工作進(jìn)行值班安排，在不影響干事學(xué)習(xí)的前提下開展文明督導(dǎo)工作，并配合相關(guān)宣傳來強(qiáng)化督導(dǎo)效果。同時(shí)，堅(jiān)持由委員帶干事，在保證工作的連續(xù)性的同時(shí)，達(dá)到相互督查的作用，盡可能的避免出現(xiàn)無人到崗值勤的情況。特別的，下學(xué)期我們重點(diǎn)推進(jìn)十二餐廳督導(dǎo)優(yōu)秀督導(dǎo)人員評選機(jī)制的貫徹實(shí)施，對每次的督導(dǎo)結(jié)果每周匯總，對于每周的出勤情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋，并做成電子表格形式存檔。一方面，用于各個(gè)部門考核干事的重要組成部分之一。其二，對于原始數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和保存。其三，對于表現(xiàn)積極的干事采取“星級評選”制度。
餐廳督導(dǎo)檢評
餐廳檢評工作一直是文明部門的工作重點(diǎn)，在經(jīng)過了幾學(xué)期的探索后，餐廳檢評工作已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，下學(xué)期我們將繼續(xù)開展對各個(gè)餐廳的檢評工作。為了做好這項(xiàng)工作，我們首先應(yīng)該要做好與各院自律會(huì)的聯(lián)系和溝通工作，避免各院因?yàn)閾Q屆問題而導(dǎo)致對餐廳檢評工作的忽視。我們將延續(xù)以往的模式并且緊密接合下學(xué)期的“迎評創(chuàng)建”活動(dòng)，由校自律會(huì)督導(dǎo)部委員以及各個(gè)院系督導(dǎo)部副部長共同來完成這項(xiàng)工作。檢查采取抽查及突擊檢查的形式，對各個(gè)院系所轄的餐廳進(jìn)行抽查，對檢查結(jié)果進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)并報(bào)學(xué)生處。
評分細(xì)則本學(xué)期將提交督導(dǎo)大隊(duì)審議并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻�。結(jié)合各學(xué)院實(shí)際情況，下學(xué)期對各院的餐廳作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我們將積極聯(lián)系各個(gè)學(xué)院的主席來協(xié)調(diào)和確定督導(dǎo)點(diǎn)。餐廳檢查將持續(xù)6周。
安全知識(shí)競賽
以加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)為目的，每年一屆的學(xué)生安全競賽下學(xué)期將迎來第六屆。在吸收上幾屆舉辦的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們這次將高度重視賽前的策劃、準(zhǔn)備工作和競賽進(jìn)行現(xiàn)場的協(xié)調(diào)。我們部門的所有委員和干事將積極配合宣傳部做好賽前的會(huì)場布置，并參與到聯(lián)系組、出題組和辦公組等，做到責(zé)任到人，工作到位。比賽時(shí)的場內(nèi)秩序維持和督導(dǎo)工作是本部門的工作重點(diǎn)，努力營造一個(gè)文明、有序的氛圍，努力把第六屆的安全知識(shí)競賽辦得更好更成功。
文明標(biāo)語活動(dòng)
為配合我校迎接本科教學(xué)水平評估工作的順利開展，切實(shí)貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，全面提高學(xué)校的本科教學(xué)工作水平，力爭以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估和部門工作的持續(xù)性，文明標(biāo)語活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行，結(jié)合本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并積極協(xié)調(diào)各行政部門，以便活動(dòng)順利的進(jìn)行。進(jìn)一步擴(kuò)大校自律會(huì)在校園內(nèi)的影響力和號(hào)召力，促進(jìn)校園文明，建設(shè)安全、文明、和諧的校園
學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生文明督導(dǎo)工作，配合學(xué)校迎接本年度本科教學(xué)水平評估檢查，推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，協(xié)調(diào)各院統(tǒng)一開展學(xué)生文明督導(dǎo)統(tǒng)一行動(dòng)。在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，校學(xué)生自律委員會(huì)和各學(xué)院自律會(huì)開展“學(xué)風(fēng)督導(dǎo)”方面相關(guān)工作。校自律會(huì)將對各個(gè)學(xué)院的活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，并對工作情況進(jìn)行檢查和反饋�；顒�(dòng)當(dāng)天由各片區(qū)負(fù)責(zé)人發(fā)放表格并當(dāng)天收齊，確保表格數(shù)據(jù)的真實(shí)性和保密性�；顒�(dòng)完后進(jìn)行資料匯總統(tǒng)計(jì)。在活動(dòng)中，工作人員必須確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)督導(dǎo)點(diǎn)，并進(jìn)行督導(dǎo)檢查和情況反饋。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的是讓廣大同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)文明意識(shí)，著眼于嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng)，樹立良好校園精神風(fēng)貌，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
部門溝通
為加強(qiáng)部門溝通交流，增強(qiáng)成員之間團(tuán)結(jié)精神和凝聚力，在總結(jié)本次聯(lián)歡會(huì)經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)開展本門溝通活動(dòng)，下學(xué)期，我們將組織部門成員進(jìn)行一次集體活動(dòng)，具體活動(dòng)方式有待委員會(huì)討論商定，或集體出游或聯(lián)歡或茶話會(huì)，增進(jìn)部門成員之間的友誼，為下一步部門活動(dòng)的開展提供基礎(chǔ)。
迎新年茶話會(huì)
在新的一年即將來臨之際，為促進(jìn)會(huì)內(nèi)的新老干事的溝通和交流，會(huì)內(nèi)組織迎新年茶話會(huì)。本部門會(huì)積極作好會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，作好前期的宣傳和會(huì)場布置工作。我們盡量帶動(dòng)新干事熱情參與其中，為晚會(huì)準(zhǔn)備新穎、有趣的節(jié)目，讓大家在娛樂、放松之余，也能夠相互交流，增進(jìn)對彼此的了解和認(rèn)識(shí)，并以更佳的面貌投入新一年的工作中。
【督導(dǎo)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
督導(dǎo)工作計(jì)劃03-12
督導(dǎo)的工作計(jì)劃安排03-13
服裝督導(dǎo)工作計(jì)劃11-24
銷售督導(dǎo)工作計(jì)劃05-23
社工機(jī)構(gòu)督導(dǎo)工作計(jì)劃03-12