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    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃

    時間:2022-07-11 15:11:38 工作計劃 我要投稿

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇

      時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學習做個計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編精心整理的四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇1

      一、學情分析

      四年級總共7個班,三百多名學生。人數(shù)多計算機太少,學與練不能很好的結(jié)合。通過一年信息技術(shù)的學習,大多數(shù)學生對這一課程產(chǎn)生較大的興趣;并有了一點的信息技術(shù)的操作基本技能、技巧。但是女生的動手能力比男生普遍要差一些。有電腦家庭的學生比沒有的同學要好的多,他們有時間去自學計算機的知識。在本學期將接觸一個新的學習內(nèi)容,認識一個新的網(wǎng)絡(luò)世界。在教學中,重視培養(yǎng)學生積極探索精神,鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神,面向全體學生,注重后進生的指導,因材施教,分層教學,使每個學生都能得到發(fā)展,從中體會到信息技術(shù)中的奧秘與樂趣。

      二、教材分析

      第一,滲透了新課程改革的理念,充分考慮了學生的年齡特點與認知結(jié)構(gòu),精心選取最實用、最前沿的內(nèi)容,盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端,合理拓展了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵。

      第二,注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景,幫助學生根據(jù)實際需要,在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。

      第三,將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中,力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學生螺旋上升式學習。

      第四,鼓勵學生將學到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學科領(lǐng)域中,以推動信息技術(shù)與其他學科的整合,實現(xiàn)信息技術(shù)作為學習對象與學習工具的雙重價值。

      第五,注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

      三、教學目標

      1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

      2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,并養(yǎng)成良好的上機習慣。

      3、認識WORD窗口組成,掌握在WORD中輸入文字、編輯文字、編排數(shù)學公式、制作封面、制件書簽、在Word中插入表格圖片等,培養(yǎng)學生運用WORD解決生活學習中的問題的意識,培養(yǎng)自主探究、合作學習的意識。

      四、教學重點

      1、文字的編輯。

      2、保存、打開文檔。

      3、文章的修飾。

      4、圖片的插入。

      5、文字工具的使用。

      6、復(fù)制、粘貼的使用方法。

      7、文章的美化。

      8、制作課程表。

      9、電子郵件的收發(fā)。

      10、附件的添加。

      11、郵箱的管理。

      五、教學措施

      1、以課改理念設(shè)計教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

      2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學科教學。

      3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課堂教學效率。

      4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。

      5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

      6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

      7、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。

      8、注重對弱勢對象的幫扶救助。

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇2

      教材分析:

      小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,是教育適應(yīng)21世紀挑戰(zhàn)的需要,也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,是小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本冊九年義務(wù)教育小學教科書《信息技術(shù)》第四冊,是華中師范大學出版社出版,供六年制小學四年級下學期使用。本冊的主要內(nèi)容有:我們怎樣獲取信息、處理分析信息、處理信息等。繼續(xù)了解文字處理軟件(學習制作表格,編輯文件,會確定一個主題,制作簡單的電子報刊)。了解LOGO語言(會用命令畫圖)。絡(luò)基礎(chǔ)知識等,共有17課。教學目標定位在提高小學生的信息素養(yǎng)上,保持了“任務(wù)驅(qū)動、課題解決”的模式,通過對信息技術(shù)基礎(chǔ)圖文并茂的描述,激發(fā)學生參與信息社會的興趣,培養(yǎng)小學生初步處理信息的能力。通過本冊的學習內(nèi)容,學生能夠提高對信息技術(shù)的認識,能制作圖文并茂的小報,能利用因特網(wǎng)進行通信與交流,進一步增強自己的綜合實踐能力,擴展自己的知識面。

      學生基本情況:

      四年級共有學生107人,分為兩個班,其中四⑴班51人,四⑵班56人(本期轉(zhuǎn)入1人)。通過幾年的學習,他們對計算機基礎(chǔ)知識有了一定的了解,會操作基本的。如:劉雨欣繪畫的《我聽鳥兒唱歌》,袁競一繪畫的《腳印》去年參加電子作品競賽,通過了預(yù)賽,參加了復(fù)賽。但有少數(shù)學生膽子小,操作能力較差。本期根據(jù)實際情況,兼顧優(yōu)生和差生,完成教學任務(wù)。

      教學目標:

      1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

      2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

      3、在使用計算機技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

      4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

      5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

      教學重難點:

      1、了解文字處理軟件(學習制作表格,編輯文件等)。

      2、認識Logo語言,能用命令繪圖。

      教學措施:

      1、教師示范,學生動手實踐為主,教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時,又不給學生思維定勢。

      2、運用多媒體教學,達到優(yōu)化教學的目的。

      3、采用新穎的課程整合思維參與教學,培養(yǎng)學生的綜合能力。

      4、結(jié)合學生年齡心理特點,采用游戲、成功激勵機制。

      5、用適當?shù)男问綄W生進行考核,促進教學效率和學生積極性的提高。

      教學安排:

      本學期共有21周,每周一課時,機動:1課時。

      第一周:我們怎樣處理信息

      第二周:用數(shù)碼相機獲取信息

      第三周:病毒防護小衛(wèi)士

      第四周:自我維護顯身手

      第五周:制作我的統(tǒng)計表

      第六周:美化我的統(tǒng)計表

      第七周:風箏史話

      第八周:風箏的故事

      第九周:文明在我身邊

      第十周:“小海龜”軍訓

      第十一周:“小海龜”畫圖形

      第十二周:“制造”積木塊

      第十三周:機動(五一放假)

      第十四周:調(diào)用積木塊

      第十五周:網(wǎng)上114

      第十六周:網(wǎng)上大搜捕

      第十七周:焦點新聞速遞

      第十八周:把信息收集起來

      第十九周:期末復(fù)習

      第二十周:期末考核

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇3

      一、教材分析

      選用的教材是,浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》四年級下教材。此冊教材分三個單元,第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”,第二單元“網(wǎng)海拾貝”,第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。有以下特點:

      1、讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能,掌握IE的前進、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識。

      2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,包括音樂、圖片、文字。

      3、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途,并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

      4、從小培養(yǎng)良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。

      5、培養(yǎng)學生處理信息的能力,提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。

      6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念,自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息

      二、學生分析

      學生的年齡特點和認知特點來看,四年級學生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。

      三、教學重點及難點:

     。ㄒ唬┙虒W(訓練)要求:

      學生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學以致用。

      聲音、圖像、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域,讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

     。ǘ┙虒W重點、難點:

      1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣,以及對信息的評價、理解和處理。

      2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹,旨在讓學生經(jīng)歷這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應(yīng)用方法。

      3、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

      四、教學策略

      在信息技術(shù)教學中,跳出學科本位,從教育的高處來看信息技術(shù)的教學,教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此,我覺得可以應(yīng)用以下教學方法:

      1、演示法:演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學,對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學,只能采用廣播方式,把操作步驟、過程展示給學生,學生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。

      2、“任務(wù)驅(qū)動”教學法:“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上,以學生為主體,實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說,“任務(wù)驅(qū)動”是一種學習方法,適用于學習操作類的知識和技能,從教師的角度說,是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法,符合探究式教學模式,適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說,一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成:任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇4

      在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識,適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。

      為使小學生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃:

      一、教材分析:

      《小學小學信息技術(shù)》教材共三冊,本學期學習第二冊(下),共兩個單元:第一單元:常規(guī)文檔的制作;第二單元:讓文檔圖文并茂。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,內(nèi)容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合小學生的知識特點和認識水平,便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

      二、學生分析:

      四年級學生對計算機的`部分基礎(chǔ)知識已有所了解,鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),操作計算機也比較熟練,本學期要教會學生利用WORD寫作,能夠制作一張我的家鄉(xiāng)宣傳板報。同時在教學中不斷強化學生的技能訓練,提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。

      三、教學目標:

      1.通過本單元的學習,使學生了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成,學會WORD文檔的建立、打開、編輯及保存;能夠?qū)ξ恼逻M行簡單的排版、字體及段落格式設(shè)置;掌握圖片的編輯方法能夠進行簡單的圖文混排。

      2.學會創(chuàng)建表格,會對表格進行簡單的調(diào)整即調(diào)整表格的大小、調(diào)整行高和列寬等。學會在表格中進行行、列插入和刪除,以及合并單元格等操作。學會設(shè)置表格的邊框與底色,對表格進行簡單的修飾,會套用現(xiàn)成樣式的表格。

      3.了解板報制作的基本步驟,學會頁面設(shè)置;掌握插入藝術(shù)字的方法掌握文本框的使用方法;學會自選圖形的使用并能用繪圖工具畫圖;學會對圖片進行簡單的特殊效果處理及設(shè)置頁面邊框、預(yù)覽并打印板報。

      四、教學措施:

      以建構(gòu)主義理論為指導,使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境,以電腦為意義建構(gòu)的工具,采用“任務(wù)驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié),激發(fā)興趣,增長知識,培養(yǎng)技能。教學過程中,教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇5

      一、學生基本情況

      四年級共有3個教學班,學生一百多人。學生上信息課的興趣比較高,在四年級上學期的學習基礎(chǔ)上,學生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,另外由于教學設(shè)備不足,學生上機操作的時間得不到充分保證,可能會影響學生對知識、技能點掌握。

      二、教材分析

      本冊教材共有15課,主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能,并對復(fù)雜圖形的畫法,文件的保存與打開,圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點:

      (1)教材貼近學生,符合新的教育教學理念;

     。2)結(jié)合學生的現(xiàn)實生活和學習需求;

      (3)設(shè)置有針對性的學習任務(wù)、典型案例和研究性課題。

      三、教學目標

      1.初步認識“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。

      2.學會調(diào)整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。

      3.學會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。

      4.掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。

      5.掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。

      6.掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。

      7.掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。

      8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。

      9.掌握奇特的“文字”工具。

      10.學會文件的“保存”和“打開”的方法。

      11.掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。

      12.掌握復(fù)制圖形與組合圖形的方法。

      13.掌握對多變的圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。

      14.掌握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法!

      15.掌握設(shè)計賀卡的方法。

      四、教學措施

      1.基本要求要明確,著重強調(diào)學生的想象力和思維能力!

      2.練習之前讓學生充分地圍繞主題談一談,說一說,讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。

      3.注重作業(yè)評價,展示優(yōu)秀作業(yè)。

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇6

      “計算機的普及要從娃娃抓起!睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識,提高學生的計算機操作技能,我針對二三四年級學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,制定信息技術(shù)教學計劃如下:

      一、指導思想

      信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。

      小學信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),形成學生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

      二、教師要求

      教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍,確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,微機出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術(shù)教學順利進行。

      三、學情分析

      通過上學期的學習,二年級的學生了解了電腦的一些基礎(chǔ)知識,學會了開關(guān)機,并熟練掌握打字軟件:金山打字通,對字母、數(shù)字、以及漢字進行練習,本學期在學生練習好打字的基礎(chǔ)上,我則教他們畫圖軟件:金山畫王的學習,充分調(diào)動他們的想象力,讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時兼顧超前學習的學生,拓展一些課外知識。

      三年級則在上學期學習繪畫知識的基礎(chǔ)上,主要進行打字練習,糾正其坐姿及鍵位。同時講解必要的上網(wǎng)知識,擴展其知識面。

      四年級在上學期基礎(chǔ)上繼續(xù)講解word文字處理軟件,學會電子刊物的制作,同時講解有關(guān)因特網(wǎng)及網(wǎng)上瀏覽的知識,擴展學生的知識面。

      四、教學措施

      1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排15節(jié)課時。

      2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生,讓學生親自動手操作。

      3.在教學中采取情境設(shè)置的方法,激起學生學生的學習積極性。

      4.在教學過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學方法,讓學生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學習。

      5.在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性,讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。

      五、課時安排

      二年級下冊教學計劃安排

      第一周:初識畫王(1課時)

      第二周:認識圖庫(1課時)

      第三周:圖庫的應(yīng)用(1課時)

      第四周:認識畫板(1課時)

      第五周:棒棒糖制作(1課時)

      第六周:認識暗房(1課時)

      第七、八周:特效處理(2課時)

      第九周:健康小常識(1課時)

      第十、十一周:保護環(huán)境(2課時)

      第十二周:編故事(1課時)

      第十三周:講故事(1課時)

      第十四、十五周:作品創(chuàng)作(自由繪畫)(2課時)

      三年級下冊教學計劃安排

      第一周:認識金山打字(1課時)

      第二周:打字小游戲練習(1課時)

      第三周:十個手指要回家--基本鍵位練習(1課時)

      第四周:鍵位練習初級(1課時)

      第五周:鍵位練習高級(1課時)

      第六周:單詞練習(1課時)

      第七周:文章練習(1課時)

      第八周:用途廣泛的數(shù)字鍵(1課時)

      第九周:爭做小能手--速度測試(基本鍵位)20分鐘(1課時)

      第十周:漢字(音節(jié))練習(1課時)

      第十一周:詞匯練習(1課時)

      第十二周:美文共賞--文章練習(1課時)

      第十三周:奇妙的符號--在記事本中輸入26個字母及特殊符號(1課時)

      第十四周:介紹我是誰--在記事本中輸入漢字(自我介紹)(1課時)

      第十五周:期末考評(速度測試—屏幕對照)20分鐘(1課時)

      四年級下冊教學計劃安排

      第一周:我們的編輯部(1課時)

      第二周:漂亮的封面(1課時)

      第三、四周:編輯期刊頁面(2課時)

      第五周:作品誕生啦(1課時)

      第六周:我的好伙伴—因特網(wǎng)(1課時)

      第七周:因特網(wǎng)上的交通工具(1課時)

      第八周:輕松網(wǎng)上行(1課時)

      第九周:網(wǎng)絡(luò)百事通(1課時)

      第十周:網(wǎng)海拾貝(1課時)

      第十一周:信息搜索大比拼(1課時)

      第十二周:我的“紅泥巴村”(1課時)

      第十三周:暢游迪士尼樂園(1課時)

      第十四、十五周:期末考評(作品創(chuàng)作—制作電子刊物)(2課時)

      六、學困生轉(zhuǎn)化措施

      對于學困生,在前面一個階段可以適當對其降低要求,多提簡單問題,多鼓勵,多進行個別輔導,培養(yǎng)其學習興趣,使其樹立起良好的自信心,引導其自己建立目標,慢慢的追趕,有進步,就給予表揚強化。在進行教學的過程中也要注意知識的層次性,逐步的由簡變難。

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇7

      一、教材內(nèi)容:

      本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學生學會使用相應(yīng)的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學生認識并學會ACDsee8。0,并會進行簡單的圖像處理。

      二、學情分析:

      四年級共有兩個班,共有學生75人,他們分別來自校周圍所轄村,由于學校地處農(nóng)村,學生對信息技術(shù)陌生,多數(shù)學生對其知識及作用知道的太少,只是玩游戲,看網(wǎng)絡(luò)電視,因此,教師應(yīng)該正確引導學生認識網(wǎng)絡(luò),了解信息技術(shù)給學習及工作帶來的更大方便與使用價值,還有,部分學生對信息熱情不高,對應(yīng)用程序更是缺乏了解。

      三、教學目標:

      第一單元:

      1、認識電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。

      2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。

      3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識,確立網(wǎng)絡(luò)安全意識,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

      第二單元:

      1、了解BBS、QQ博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。

      2、學會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧,學會篩選有效信息。

      3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,加強自我防范意識,做一名文明的網(wǎng)上用戶。

      第三單元:

      1、了解采集多媒體素材的方法。

      2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

      3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。

      第四單元:

      1、認識ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法與技巧。

      2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夾、復(fù)制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。

      3、熱愛生活,善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,提高自己的審美能力。

      四、教學重點、難點:

      教學重點:讓學生學會申請免費電子郵箱,能夠管理好自己的郵箱;讓學生學會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧;掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法;掌握使用ACDSee新建文件夾、復(fù)制圖片、對文件批量處理的方法。

      教學難點:學生能夠管理好自己的電子郵箱,學生能篩選有效信息,提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力,掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。

      五、教學方法、措施:

      根據(jù)不同的學生,采取不同的教學方法進行教學,這樣能有效的提高學生的信息技術(shù)水平及上機操作能力。一般采取的方法是:教師演示法、寓教于樂法、情境教學法等不同方法,提高學生的水平。

      六、教學活動安排:

      本學期根據(jù)學生的特點,初步計劃有以下活動:打字比賽、畫圖比賽、電子相冊制作比賽等。

      七、教學時間安排:

      第一單元收發(fā)電子郵件

      第一課免費郵箱網(wǎng)上尋—————————2課時

      第二課神奇郵箱大揭密—————1課時

      第二單元網(wǎng)上交流

      第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時

      第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他——QQ————2課時

      第三課記錄成長的足跡——博客————1課時

      第三單元多媒體素材的采集

      第一課圖片和文字的采集———1課時

      第二課聲音和視頻的采集——————2課時

      第四單元簡單的圖像處理

      第一課初識看圖的好幫手————1課時

      第二課照片的管理———————1課時

      第三課照片的處理(一)——————2課時

      第四課照片的處理(二)————2課時

      第五課制作電子相冊——————5課時

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇8

      學情簡介

      通過前三年的學習,學生對計算機的基本操作已經(jīng)很熟悉了,并且學會了很多軟件的使用,能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務(wù)。但很多學生由于操作練習比較少,特別是鍵盤還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強練習。

      本期教學目標及

      要求

      1、EXECL的基本操作。

      2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作。

      3、云意識概念、云盤操作。

      4、培養(yǎng)學生互聯(lián)網(wǎng)自我保護能力。

      提高教學質(zhì)量的

      具體措施

      1、利用機房的資源,讓課堂更加形象生動,增強學生對信息技術(shù)學科的學習興趣。

      2、關(guān)注每一個學生的發(fā)展,作好過程性評價,盡量針對每一位學生做好分層學習要求。

      3、盡量做好學生機房的維護,保證讓學生都能有計算機進行練習。

      4、在教學中利用任務(wù)驅(qū)動,培養(yǎng)學生多方面搜集信息資料的習慣,以及嘗試利用團隊力量完成任務(wù)。

      5、注重課堂常規(guī)的訓練,培養(yǎng)學生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習慣,利于學生的成長。

      教學重點難點

      重點:

      1、EXECL基本操作。

      2、云盤基本操作和應(yīng)用。

      3、進一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習慣。

      難點:

      1、EXECL的應(yīng)用。

      2、云盤的操作。

      單元課時安排

      周進度

      周次

      進度

      周次

      進度

      1

      常規(guī)訓練

      11

      不同類別操作系統(tǒng)-手機安卓

      2

      表格應(yīng)用

      12

      手機軟件使用

      3

      制作表格一

      13

      病毒防范

      4

      表格運算一

      14

      信息安全及自我保護

      5

      表格運算二

      15

      復(fù)習

      6

      數(shù)碼設(shè)備采集信息二

      16

      期末測試

      7

      數(shù)碼產(chǎn)品使用技巧

      17

      8

      云存儲應(yīng)用

      18

      9

      云盤一

      19

      10

      云盤二

      20

    四年級下冊信息技術(shù)教學工作計劃錦集9篇9

      教材分析:

      本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學生學會使用相應(yīng)的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學生認識并學會ACDsee8.0,并會進行簡單的圖像處理。

      教學目標:

      第一單元:

      1、認識電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。

      2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。

      3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識,確立網(wǎng)絡(luò)安全意識,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

      第二單元:

      1、了解BBS、QQ博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。

      2、學會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧,學會篩選有效信息。

      3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,加強自我防范意識,做一名文明的網(wǎng)上用戶。

      第三單元:

      1、了解采集多媒體素材的方法。

      2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

      3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。

      第四單元:

      1、認識ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法與技巧。

      2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夾、復(fù)制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。

      3、熱愛生活,善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,提高自己的審美能力。

      三、教學重難點

      1、免費郵箱的注冊和收發(fā)電子郵件。

      2、學習論壇、qq、博客注冊方法,掌握網(wǎng)上交流的技巧。

      3、掌握文本圖片素材采集方法。

      4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊。

      四、教學內(nèi)容和課時安排:

      第一單元收發(fā)電子郵件

      第一課免費郵箱網(wǎng)上尋----------------------1課時

      第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時

      單元復(fù)習檢測合計2課時

      第二單元網(wǎng)上交流

      第一課眾說紛紜話論壇----BBS---------------1課時

      第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他----QQ----------------1課時

      第三課記錄成長的足跡----博客--------------1課時

      單元復(fù)習檢測合計2課時

      第三單元多媒體素材的采集

      第一課圖片和文字的采集----------------------1課時

      第二課聲音和視頻的采集----------------------1課時

      單元復(fù)習檢測合計2課時

      第四單元簡單的圖像處理

      第一課初識看圖的好幫手----------------------1課時

      第二課照片的管理----------------------------1課時

      第三課照片的處理(一)----------------------1課時

      第四課照片的處理(二)----------------------1課時

      第五課制作電子相冊----------------------------1課時

      單元復(fù)習檢測合計2課時

      期末復(fù)習、綜合練習、期末檢測合計4課時

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