政治老師個人工作計劃模板
日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的政治老師個人工作計劃模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
政治老師個人工作計劃模板1
一、指導思想
(1)面向全體學生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生全面發(fā)展奠定基礎,切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結(jié)合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內(nèi)容,以新課程標準為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。
(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。
二、教學目標
通過《思想政治》的教學和復習,使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟、政治、哲學和文化等一些基本理論知識的了解,使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象,學會運用相關原理分析問題的能力,學會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的高考應試能力。
三、教學要求
1.學習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學內(nèi)容,把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5.在認真學習、備課、講課的基礎上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關教研活動,互相學習,有意識地捕捉教學和教育的信息,更新教育、教學理念,提高自身的素質(zhì),以適應教學改革的新要求。
四、本學年教學工作要點
1.認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。
認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實效性。
2.以教材為本,夯實基礎,構(gòu)建網(wǎng)絡。
首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡化復習,注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3.關注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。
復習基礎知識的同時,有意識的引導學生關注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學會用所學的知識進行分析。
4.強化訓練,精選試題,提高水平。
在高考的最后階段的復習過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選,練習要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。
5.加強對學生答題的訓練,提高應試水平。
在練習的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓練學生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。
政治老師個人工作計劃模板2
一、學生基本情況
八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的積極性還算比較高,但基礎較差,對開卷考試的適應性也比較差。本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。
二、教材分析
第一單元主要從道德情操方面,對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南.提示。做人,首先要有強烈的自尊自信品質(zhì),要潔身自好,有羞恥心。其次,在與他人交往時,必須明辨是非,有正確的是非觀,弘揚正氣,除此之外,還要有責任感,對他人對社會敢于承擔應承擔的責任。
第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心,是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學習如何尊重、理解他人,同時要認識合作與競爭的關系。在理解與寬容他人時,首先要善解人意,積極地接納他人,善于與他人溝通、互助、合作.建立和諧的人際關系。其次,要學會寬容,以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關系。
第四單元學習如何培養(yǎng)愛國情操,積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進文化,包括過去的獨特的思想和科技文化,同時了解現(xiàn)在的中國國情,與發(fā)達國家相比,我們還有許多的不足。作為青少年,必須冷靜思考,樹立憂患意識,并自覺參與到各方面建設中去,積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次,培養(yǎng)一種愛國情懷,明白個人的一切都離不開祖國。再次,還要明白,除了中國文化外,世界上還有許多先進的文化,我們要善于學習外國文化,吸收人家的對我們有用的先進文化。
三、教學目標
通過本冊的教學應達到以下目標:
1、認識自尊是健康人格的基點,懂得要有羞恥之心,潔身自愛,才能確立自尊;正確看待自己的優(yōu)點和缺點,克服自卑,樹立自信,擯棄自負和虛榮,維護自尊的人格;懂得辨別是非善惡是做人的良知,鑄就心中良知的標尺;學習對復雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷,對自己的行為作出正確抉擇;明確做人必須有責任感,要對自己的行為后果承擔責任,謹言慎行,避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性,是重要的交往品德;只有誠實守信才能得到他人的信任,才能取得事業(yè)的成功;學會做一個誠實的人,過誠實的生活;懂得每個人生而平等。法律地位平等;學會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象;懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德,也是現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì);領會善良是博大無私的愛心,是美好品德的基石;培養(yǎng)與人為善的品質(zhì),在助人和奉獻中提升自己的精神境界;體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人,以尊重和善意積極地與他人交往;懂得寬容他人,拓展自己的眼光和胸懷,化解人際矛盾和沖突;學會欣賞他人,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,感受他人身上的美好閃光之處,體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用,使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望;認識競爭的作用和合作的力量,學會將競爭的壓力變?yōu)閯恿,鍛煉合作的能力和技巧,懂得重視集體榮譽,為集體作出貢獻。
4、樹立憂患意識,培養(yǎng)關愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣,鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人;培養(yǎng)愛國情懷,體會祖國命運與個人情感的關系,增強對民族文化的歸屬感,做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人;開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性,懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理;體會和平的可貴,懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。
政治老師個人工作計劃模板3
一、指導思想
新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學資料、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了用心的改革探索,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。教學要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,在接下來的教學實踐中,我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神,用心摸索和總結(jié)教學規(guī)律,盡快提升學生在學習中的認知潛力和求知興趣。
二、教材分析
高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,整個高中階段一共有四本必修本,分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。
在整個高一階段將學習《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學期,著重學習《經(jīng)濟生活》。
在《經(jīng)濟生活》中,我們從學生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起,從學生天天都見到的商品講到價格和價值,講到消費和消費觀,然后從消費追朔到生產(chǎn),引出經(jīng)濟制度,講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè),再講到收入和分配,包括個人收入的分配、國家收入的分配,講到稅收和依法納稅,最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟,講小康社會的經(jīng)濟建設,講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說,按照馬克思主義經(jīng)濟學和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。
三、學情分析及學法指導
我擔任高一年級兩個文科班的教學,高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習慣都有一個適應的過程,另一方面由于初中的基礎知識都比較薄弱,但作為文科班學生,他們學習態(tài)度比較端正,記憶和理解潛力較強,他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。同時由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實,文科班就應也不會有太大問題。最關鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別,因此具體的教學方法和措施也有所差異。
因此教學中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規(guī)范;強化積累,拓展視野;注重基礎,因材施教。同時教學應注重基礎的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學過程中應穿插一些時政知識,盡量多地使用多媒體輔助教學,多方式將知識呈現(xiàn)給學生。
四、教法設計
貫徹新課程理念,教學中運用自主學習,探究學習,合作學習的方法,綜合考點資料,突出學科內(nèi)的知識銜接,注重學科間的貫通,拓寬學生知識面,提高學生的思維潛力;基礎訓練,重在運用;拓展訓練,重在提高;綜合訓練,重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展,又能對所學知識點結(jié)合,融會貫通。高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)按“學習專題”構(gòu)建。政治的政治活動是豐富多彩、極其復雜的,他與經(jīng)濟活動、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動。只要同學們潛心學習,細心探究,就必須會有許多意想不到的收獲。
五、具體措施
1、增加政治教學的趣味性,活躍課堂氣氛
高中學生的思想認識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的.理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經(jīng)濟現(xiàn)象,財富故事會,輔助學生對當時時政事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學方式,力求做到日日清、周周清、月月清
(1)每堂課均前3—5分鐘復習上一節(jié)資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓練及檢測本節(jié)課學習狀況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學生的理性思維和研究潛力:每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)潛力。課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》,拓寬學生知識面,培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì),理論聯(lián)系實際潛力。結(jié)合學校實際,立足課本,注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié),向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學法)。
4、優(yōu)化教學方式與學習方式,加強學法指導,做好初高中的銜接工作,使學生盡快適應高中政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的潛力,做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高,提高學生的學習潛力。
5、組織開展課外活動,成立政治研究性學習小組,開展社會實踐活動。培養(yǎng)學生學習的興趣,引導學生關注時政,挖掘?qū)W生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作,加強個別輔導。用心開展輔差工作,努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
7、加強組內(nèi)老師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內(nèi)教學交流風氣。用心參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示范課,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
政治老師個人工作計劃模板4
一、學生教材情況分析:
(一)學生情況分析:
1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。
3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。
(二)教材情況分析:
1、本學期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是:
(1)飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;
(2)依法治國;
(3)承擔社會責任。
2、本學期主要學習的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技、崇尚科學;走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設社會主義法治國家;公平、正義——人們永恒的追求;在承擔責任中成長六個主題。
3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。
二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應達到的教學目標:
(一)教學重點:
1、創(chuàng)新與科技發(fā)展。
2、憲法是國家的根本大法。
3、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感。
(二)教學難點:
1、搭起創(chuàng)新的橋梁。
2、憲法是全體公民的行為準則。
3、公平、正義的含義。
(三)情感、態(tài)度、價值觀目標:
1、引導學生樹立科學精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學、崇尚科學的情感,增強社會責任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì)。
2、樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權(quán)威。深刻認識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識。
3、樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感。增強公平意識,勇于承擔自已負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。
4、增強法律意識,勇于承擔自己負有的社會責任,服務社會、奉獻社會,做一個負責任的公民。
(四)能力目標:
1、培養(yǎng)學生搜集、整理、加工和應用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。
2、增強區(qū)別科學與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動。
3、維護憲法尊嚴,自覺同違反憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。
4、在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠熑蔚刈龀鲞x擇。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。
(五)知識目標:
1、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學技術與社會發(fā)展之間的關系,懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。
2、知道憲法是國家的根本大法,具有的法律效力。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障。
3、了解公平的含義,知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為。知道責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互,知道人因不同的社會身份而負有不同的責任,了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用。
三、改進教學的措施及教學中應注意的問題:
1、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。
2、繼續(xù)實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質(zhì)量的大面積提高。
3、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
4、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。
加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。
5、加強情感教學,多與學生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養(yǎng)良好的師生關系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
6、加強課外輔導,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>
7、及時進行階段反饋,及時查漏補缺。
現(xiàn)實情況下,我有很多的地方需要不斷的改進,這是我一直以來不斷提高自己教學能力的方法。在現(xiàn)實情況下,有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。政治教學便是如此,我一直以來都在不斷的努力,可是很多的現(xiàn)實情況下,自己未必能夠得到的教學成果。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例不大,學生的學習積極性不高,不過我相信我會憑借自己的努力,讓學生的學習得到更大的進步!
政治老師個人工作計劃模板5
一、指導思想上。
嚴格按照普通高中新課改的要求,扎實地按學校的一套教學模式進行課堂教學,著實落實學校教育的以學生為本。
二、在教學工作方面的具體安排以下:
1、認真?zhèn)湔n:
根據(jù)學校要求認真做好集體備課,在集體討論備好課后,自己再寫一份教學案,在備課過程中,虛心聽取其他老師的意見,多向他們請教。寫自己的上課教學案時,盡量寫得詳細,這些有利于課堂教學,在課堂上做到心中有數(shù),發(fā)揮自如。
對于備好每一節(jié)課,我又將從以下幾方面入手:
①備教材。備課前,首先認真鉆研教學大綱,教科書,并認真學習相關的教學參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容,把握好每一個知識點、重點和難點,并認真閱讀每一課的新課標,掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦,從而落實好新課標的教學。
②備學生。備課時,上課前,做到全面了解學生的思想及知識層次,要按學生的知識層次性與差異性,以不同層次的學生提出不同的要求,做到上課時問題提問的準確性。在課堂上,注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。
③備教法。認真貫徹學校的以學生為本,從而做到靈活運用各種教學方式,關積極去探求適合不同班級,不同知識層次學生的教學方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學手段,充分考慮教學的思想性,基礎性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成。
、軅鋵W生。在課堂上,除了教師的教外,還有學生學的過程,因此,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備學生的學法,這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容。所以,教師在備課過程中,還應注意對學生的學法指導,備好教會學生如何思考、分析、解決問題,著重注重知識運用能力,情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟,在三維目標當中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。
、輰懞媒虒W案。長期以來,教師都只寫“教案”,只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學生,而忽視了學生的主體地位。因此,對于現(xiàn)代來說,以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部改變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂,從而做到在教學工作的優(yōu)化,從而達到學校優(yōu)的更優(yōu),后進生有所進步的目標,做好培優(yōu)扶差。寫好教學案,盡量去提高課堂的效果。
2、認真上好每一節(jié)課
備好教學案后,將教學案認真貫徹到每一堂教學中去,保證教學目的的實施,自覺、有機地滲透德育,做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱情,對學生既要嚴格要求,又要耐心指導,做到師生互相信任,維護良好的課堂紀律,營造良好的課堂氛圍。
貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式,改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,發(fā)揮學生的主體作用,把大部分時間交給學生,讓學生濃度去自學,提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而教師從旁引導、點撥,做到教與練的結(jié)合,做到當堂的內(nèi)容,當堂練習檢測,進一步鞏固知識,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。
3、做好課后的反思工作。
堅持寫好教學后記,寫好教學后的反思,總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠完善的,有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。以便于自己更快的成長起來,成為一位合格的教學骨干教師。
4、完善自身學習
繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,不斷地更新知識,掌握好現(xiàn)代化教學手段,認真研究教學業(yè)務,學習教學資料專業(yè)雜志,及時了解教研教改動態(tài),自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力,適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要,做個合格的教師。
5、做好課后輔導。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,理解和尊重。
6、積極備戰(zhàn)學業(yè)水平考試。
本學期學業(yè)水平考試,努力備考,促進學生自主學習,教會學生復習方法和策略,將強檢查和監(jiān)督,教會學生復習和做題技巧,培養(yǎng)學生做題能力,突出重點和易錯點,努力完成目標和任務。
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