【精華】技術(shù)工作計劃3篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的技術(shù)工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

技術(shù)工作計劃 篇1

　　現(xiàn)代教育技術(shù)中心是實施學(xué)校信息化規(guī)劃、建設(shè)、技術(shù)支持、應(yīng)用和管理的技術(shù)部門，旨在以信息化帶動電教化，以電教化促進信息化，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。其主要工作職責(zé)是： 搭建網(wǎng)絡(luò)與多媒體教學(xué)平臺，建設(shè)教學(xué)資源，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，向全校推廣教育技術(shù)，建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境和教師隊伍，提高教育質(zhì)量與效率，以教育技術(shù)促進信息化的發(fā)展與建設(shè)。我�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心從人員看由信息技術(shù)、通用技術(shù)、電教、網(wǎng)絡(luò)中心、網(wǎng)絡(luò)年段組成；從硬件看：有電教、電視臺、網(wǎng)絡(luò)布線、監(jiān)控中心、多媒體、電腦教室等；不管從哪個角度看，都存在著一人多職或一職多人的交叉管理，根據(jù)現(xiàn)狀我們制定下列08--09學(xué)年的工作計劃：

　　一、校園信息化規(guī)劃；

　　根據(jù)學(xué)校需求規(guī)劃新校區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)、電教及無紙化辦公等信息化設(shè)計；對舊校區(qū)的電教及信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)中心的整合；維持現(xiàn)有設(shè)備的運行安全及管理，學(xué)校各部門局域網(wǎng)的技術(shù)監(jiān)控管理和技術(shù)支持，校園網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和技術(shù)支持。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)要充分運用各種信息技術(shù)。對現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際的需要加以選擇，同時，要求中心的教師及工作人員在申請設(shè)備時要注意使用的性價比，避免一味地追求高檔設(shè)備而拋棄常規(guī)的音像技術(shù)，要避免出現(xiàn)高級設(shè)備低級使用的現(xiàn)象。

　　本學(xué)期現(xiàn)代教育技術(shù)中心繼續(xù)整合、理順下列工作：

　　1、制定校園內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)總體規(guī)劃和階段建設(shè)計劃，為學(xué)校推動信息化建設(shè)提供可行的意見和建議；

　　2、監(jiān)督和驗收學(xué)校舊校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；

　　3、負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、維護；

　　4、負責(zé)校園網(wǎng)系統(tǒng)管理與維護；

　　5、負責(zé)學(xué)校閉路系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的建設(shè)與維護；

　　6、負責(zé)學(xué)校各個場、館、室音響系統(tǒng)的建設(shè)與維護；

　　7、負責(zé)學(xué)校班班通系統(tǒng)的建設(shè)與維護；

　　8、負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。

　　9、跟蹤學(xué)校各部門網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)備的使用情況，做出使用情況報表，使全校老師對信息化帶來的開支情況有一個全面了解，促進使用成本的降低。

　　二、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、建設(shè)及設(shè)計網(wǎng)絡(luò)段的教學(xué)系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)校本教材的開發(fā)；進行網(wǎng)絡(luò)段的德育、教學(xué)、管理的建模工作。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用必須要以現(xiàn)代教育理論作指導(dǎo)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，是教育思想的體現(xiàn)。在信息技術(shù)教學(xué)上、網(wǎng)絡(luò)班的教學(xué)上，我們在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)時，必須考慮能充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用和發(fā)揮學(xué)生作為認知主體地位的教育思想。在實施課堂教學(xué)時要培養(yǎng)教師能夠根據(jù)課程的需要及課堂的變化，根據(jù)學(xué)習(xí)進程及時調(diào)整以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式和教師在課堂中的主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)教師是教學(xué)過程的設(shè)計者、教學(xué)進程的引導(dǎo)者。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)是以優(yōu)化教與學(xué)過程和教與學(xué)資源為任務(wù)，這就要求不僅要研究教與學(xué)資源，還必須重視研究教與學(xué)的過程，即對教學(xué)模式的研究。

　　現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用包括設(shè)計（設(shè)計教學(xué)過程、教學(xué)軟件、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式）、開發(fā)（開發(fā)教學(xué)軟件、硬件、課程和教學(xué)模式）、應(yīng)用（應(yīng)用于實際教學(xué)過程中）、評價和管理五個基本環(huán)節(jié)。而且，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，教育技術(shù)的應(yīng)用方式也在不斷地發(fā)展。

　　1．繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)段的基礎(chǔ)建設(shè)：在日常教學(xué)上深化電子導(dǎo)學(xué)案的制作工作，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)常態(tài)化。

　　2．進行完善電子課本的制作。

　　3．完善電子德育評價體系，改善電子評價在學(xué)生中的公平性。

　　三．提升科學(xué)活動在學(xué)校教育教學(xué)中的地位

　　秉承以往的競賽風(fēng)格，繼續(xù)做好在各個年級廣泛開展科技創(chuàng)新、信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)、電腦作品制作、機器人研究、科技創(chuàng)新實驗室等多種興趣活動。

　　1．做好08年的科技創(chuàng)新活動

　　2．參加本學(xué)期市電腦活動競賽

　　3．落實、開展信息學(xué)奧賽的輔導(dǎo)工作

　　4．開展初一年機器人的興趣小組活動。

　　5．深化科技活動

　　6．開展電子制作興趣小組活動。

　　四、將舊校區(qū)的多媒體教室、高考監(jiān)控系統(tǒng)、有線電視、校內(nèi)其它弱電系統(tǒng)等進行登記及規(guī)劃。

　　抓緊對學(xué)生電教員的培訓(xùn)工作，完善設(shè)備報修系統(tǒng)的功能。建立完善的報修制度，安排專職人員對報修的設(shè)備進行報修反饋，及時通知維護人員對報修設(shè)備進行24小時反應(yīng)。

　　五、對現(xiàn)代教育技術(shù)中心進行整體規(guī)劃，理順中心人員的工作范圍及職責(zé)；整合現(xiàn)代教育技術(shù)中心及網(wǎng)絡(luò)村的工作場所。規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)村與信息技術(shù)、通用技術(shù)的實驗室。

技術(shù)工作計劃 篇2

　　20xx年，我校將在黨的十八屆三中全會精神指引下，著力落實《決定》指出的“大力促進教育公平，……構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，……”，切實提升我校信息化應(yīng)用水平，將設(shè)施設(shè)備、資源應(yīng)用融入高效課堂，力促我校教育教學(xué)水平更上一個臺階。具體工作有：

　　一、根據(jù)省督導(dǎo)評估檢查組提出的問題，加以改進，對于明顯的不足加以整改。

　　二、繼續(xù)加大信息技術(shù)培訓(xùn)、考核力度，對教師培訓(xùn)分學(xué)科或分年齡段進行培訓(xùn)。

　　三、每學(xué)期上傳一套原創(chuàng)資源，積極組成教師下載優(yōu)質(zhì)資源，每位教師每學(xué)期完成下載資源40篇的'任務(wù)。

　　四、抓好高中新課程實驗裝備保障與學(xué)科資源建設(shè)應(yīng)用，促進我校通用技術(shù)實驗室的應(yīng)用，加大我校學(xué)生綜合實踐活動，積極組織學(xué)生參加通用技術(shù)競賽。

　　五、進一步加強圖書館建設(shè)管理，建立電子期刊閱覽室，組織師生開展讀書活動，擴大圖書進班閱讀面，每周一、三、五早讀學(xué)生進行閱讀，并鼓勵師生課外上網(wǎng)閱讀與交流。

　　六、組織好課題研究，組織實施“十二五”電教、裝備各級各類課題，督促已立項的國家、省、市相關(guān)課題的科研進度，抓好過程評估及結(jié)題工作。

　　七、積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)資源（論文、課件、錄像課）、自制教具評比。

　　八、組織學(xué)生參加學(xué)生電腦制作、英語聽力、通用技術(shù)設(shè)計三項競賽。

　　九、落實上級部門布置的其它工作。

　　具體時間安排為：

　　二月：

　　1、參加教育技術(shù)處主任會；

　　2、上報學(xué)生電腦作品參評；

　　3、完成教育部關(guān)于中小學(xué)裝備統(tǒng)計。

　　三月：上報“三優(yōu)”作品。

　　四月：對督導(dǎo)評估檢查存在的問題進行整改。

　　五月：組織學(xué)生參加全省英語聽力競賽。

　　六月：

　　1、上報一套優(yōu)質(zhì)資源；

　　2、組織學(xué)生參加全省高中通用技術(shù)設(shè)計競賽。

　　七月：進行信息技術(shù)培訓(xùn)、考核。

　　九月：組織教師參加教師應(yīng)用信息技術(shù)、教學(xué)資源說課競賽。

　　十月：上報師生自制教具參評。

　　十一月：

　　1、組織教師參加課件制作評比；

　　2、抓實課題研究過程及結(jié)題工作。

技術(shù)工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生基本情況

　　由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

　　三、工作目標

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　四、教材分析

　　從這個學(xué)期開始將采用新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導(dǎo)，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。

　　整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務(wù)又是相對簡單的，學(xué)習(xí)起來十分輕松，學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重。從教材的欄目看，能從學(xué)生的主體性知識與能力出發(fā)，設(shè)置了必學(xué)欄目，如：“做中學(xué)”、“馬上行動”、“案例分析”、“技術(shù)提示”；還設(shè)置了選學(xué)欄目，如：“游戲”、“閱讀”、（編輯：）“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念，具有獨特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。

　　五、教學(xué)措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

　　六、進度內(nèi)容安排

　　七年級

　　9月

　　座位的編排

　　走近信息時代

　　計算機基礎(chǔ)知識

　　上機操作常規(guī)的訓(xùn)練

　　10月

　　正確指法練習(xí)

　　智能abc輸入法的使用

　　11月

　　智能abc輸入法的強化訓(xùn)練

　　漢字錄入

　　12月

　　初步學(xué)會word的基本操作

　　益智游戲

　　1月

　　學(xué)期小結(jié)，期末考查

　　八年級

　　9月

　　主題一

　　創(chuàng)建工作表

　　10月

　　主題二

　　數(shù)據(jù)計算

　　主題三

　　數(shù)據(jù)管理

　　11月

　　主題四

　　數(shù)據(jù)圖表

　　主題五

　　設(shè)計我的網(wǎng)站

　　12月

　　主題六

　　網(wǎng)頁制作

　　主題七

　　網(wǎng)頁制作深入

　　1月

　　主題八

　　網(wǎng)站的發(fā)布與評價

　　學(xué)期小結(jié)，期末考查

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