【實(shí)用】年度英語(yǔ)工作計(jì)劃4篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的年度英語(yǔ)工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。
年度英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇1
從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作僅僅一年多的時(shí)間,但是感覺自己在這一年中學(xué)到了很多,在知識(shí)上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),鉆研教材,學(xué)教結(jié)合,做好自己的本職工作下面是我個(gè)人的學(xué)期工作計(jì)劃:
一、教育工作中
要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí),限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。
1、搞好練兵:認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。提高思想認(rèn)識(shí)。為了提高自身認(rèn)識(shí),將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個(gè)方面大力加強(qiáng)集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、多讀書,讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng)造的靈感。
3、多多請(qǐng)教是關(guān)鍵;教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,
4、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用:運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
5、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ);多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等;要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話;多看英語(yǔ)畫報(bào),多讀英語(yǔ)故事,多看英語(yǔ)書籍;多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
二、工作中要注意的事項(xiàng)
首先,要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。
其次,要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語(yǔ)課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對(duì)課文的理解。
第三,要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
第四,要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說(shuō)一說(shuō),而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,爛熟于心。
年度英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃,圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,依據(jù)小學(xué)英語(yǔ)新教材的課程標(biāo)準(zhǔn),以“高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念作指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為抓手,追求簡(jiǎn)約、根本、開放、高效的常態(tài)教學(xué)。堅(jiān)持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會(huì)滿意”的教學(xué)主張,調(diào)動(dòng)一切積極因素,努力促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高,促進(jìn)教師、學(xué)生的共贏發(fā)展;以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。
目標(biāo)任務(wù)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨,培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
內(nèi)容與措施
1.重點(diǎn)工作:以小英學(xué)科發(fā)展共同體為平臺(tái)的英語(yǔ)命題評(píng)測(cè)的專題研討活動(dòng)
以“小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展共同體”為載體,以“生本理念”為指導(dǎo),針對(duì)小英教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,圍繞發(fā)展中心“改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等工作要求,重點(diǎn)開展高年級(jí)英語(yǔ)“命題測(cè)評(píng)”的一系列研修活動(dòng),通過(guò)區(qū)域內(nèi)圍繞“命題測(cè)評(píng)”的相關(guān)資源的自主積累、創(chuàng)編,主題式講座、研討交流、優(yōu)質(zhì)共享等活動(dòng),繼續(xù)深化小英新教材“課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、課內(nèi)活動(dòng)操練、當(dāng)堂評(píng)價(jià)檢測(cè)”等方面專項(xiàng)操練,積極培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步掌握一定的學(xué)習(xí)方法和解題策略,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自主探究,訓(xùn)練和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系生活、學(xué)以致用,積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)境,加強(qiáng)英語(yǔ)聽力和閱讀操練,培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用思維能力,夯實(shí)后繼學(xué)習(xí)力。
2.減負(fù)增效,進(jìn)一步改善作業(yè)布置、批改、過(guò)程性檢測(cè)的實(shí)效
平時(shí)英語(yǔ)組校本研修中,需進(jìn)一步注重改善教師于學(xué)生作業(yè)布置、批改、過(guò)程性檢測(cè)的質(zhì)和量的探討研究,工作日內(nèi)小英教師需擠出一定時(shí)間用于教材的研讀和備課設(shè)計(jì),而非埋頭批改練習(xí)和評(píng)測(cè)卷。學(xué)生需選做教輔練習(xí),教師需精設(shè)課內(nèi)外操練,巧于批改和評(píng)價(jià)反饋,努力用智慧勞動(dòng)減負(fù)增效,提升教與學(xué)的成效,提高教學(xué)的幸福感。
3.課例為載體,優(yōu)質(zhì)把握教材
校本研修和區(qū)域活動(dòng)以課堂實(shí)例為載體,通過(guò)課前導(dǎo)學(xué),課內(nèi)老師積極創(chuàng)設(shè)意義語(yǔ)境,采用學(xué)生自主探究和合作互助相結(jié)合的方式,引領(lǐng)學(xué)生積極思考,優(yōu)質(zhì)提問(wèn)、質(zhì)疑,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主地在學(xué)中問(wèn),在問(wèn)中學(xué)。努力培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用思維能力和合作實(shí)效。
4.操練為突破,提升課堂實(shí)效
在各年段的備課環(huán)節(jié),重點(diǎn)注重英語(yǔ)課內(nèi)外學(xué)習(xí)操練和作業(yè)設(shè)計(jì),通過(guò)課堂內(nèi)筆頭檢測(cè)性意義練習(xí)的精到操練,細(xì)化聽力與閱讀難點(diǎn)題項(xiàng)的專項(xiàng)訓(xùn)練,進(jìn)一步提升課堂實(shí)效,優(yōu)化核心質(zhì)量。
5.內(nèi)驅(qū)為后盾,發(fā)展校本團(tuán)隊(duì)
在日常調(diào)研和校本研修活動(dòng)中繼續(xù)優(yōu)化對(duì)廣大英語(yǔ)青年教師的人文關(guān)懷,以各英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀實(shí)例榜樣的'力量,保護(hù)和激發(fā)好英語(yǔ)青年教師的教學(xué)內(nèi)驅(qū)力。抓住小學(xué)英語(yǔ)青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心,注入正能量,促進(jìn)小英青年教師更佳的專業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)突出提升小英教師課堂教學(xué)的優(yōu)效管理能力和靈動(dòng)的調(diào)控技能,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效。借助理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論文等,提升小英教師專業(yè)理論素養(yǎng),促進(jìn)教師教科研能力的進(jìn)一步提升。
年度英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇3
德:學(xué)高為師,德高為范
遵守教師職業(yè)道德,重視師風(fēng)師德,嚴(yán)格要求自己。
能:
1、本職工作:我主要從事五年級(jí)英語(yǔ),全校心理教學(xué)工作。干好本職工作,是對(duì)工作最大的負(fù)責(zé)。
2、提高業(yè)務(wù):不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索新的教學(xué)方法,本學(xué)期我非常珍惜心理培訓(xùn)機(jī)會(huì),也希望內(nèi)化為自身知識(shí),將之用于實(shí)踐。
3、對(duì)接工作:對(duì)接教師培訓(xùn),職稱管理,檔案管理,人事崗設(shè),社保養(yǎng)老工作,能夠做到兢兢業(yè)業(yè),有條不紊,積極配合學(xué)校工作。
勤:嚴(yán)格要求,以身作則
以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求來(lái)約束自己,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退。規(guī)范自己的行為舉止,能夠及時(shí)糾正學(xué)生不文明現(xiàn)象,言傳身教,以身作則。
績(jī):辛勤勞作,喜結(jié)碩果
1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)
2、我的英語(yǔ)公開課《Where is my car?》獲得經(jīng)開區(qū)教師技能大賽評(píng)比二等獎(jiǎng)及優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
3、《Happy birthday》榮獲課件類二等獎(jiǎng)。
4、《We love animals》榮獲鄭州市微課一等獎(jiǎng)。
廉:遵守制度,廉潔自律
嚴(yán)格要求自己,廉潔自律,遵守上級(jí)規(guī)章制度,不進(jìn)行有償授課。
20xx已經(jīng)來(lái)了
不急不躁 腳踏實(shí)地
20xx工作計(jì)劃
教育教學(xué)常規(guī) 行政工作配合 個(gè)人進(jìn)步成長(zhǎng)
英語(yǔ)教學(xué) 心理教學(xué) 養(yǎng)老社保 工資崗設(shè) 做好記錄常做反思
教師培訓(xùn) 繼續(xù)教育 閱讀書籍 多學(xué)技能
具體措施:
1、 教育教學(xué)
(1) 備好課上好課:認(rèn)真?zhèn)湔n,積極靈活,使課堂變得豐富、有趣、吸引人
(2) 重視過(guò)程性評(píng)價(jià):注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,重視過(guò)程性資料的收集和整理
。3) 作業(yè)批改及時(shí)登記
(4) 培優(yōu)補(bǔ)差:利用課余時(shí)間,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
(5) 教研活動(dòng):在學(xué)期初制定好教研計(jì)劃和主題,按照計(jì)劃和進(jìn)度開展教研活動(dòng),注意過(guò)程性材料的留存
(6) 教師基本功
2、 行政工作
。1) 養(yǎng)老社保 :不等不靠勤學(xué)多問(wèn)
(2) 工資崗設(shè):按照節(jié)點(diǎn)工作有序
。3) 教師培訓(xùn):收集材料做好統(tǒng)計(jì)
。4) 繼續(xù)教育:檔案管理做好對(duì)接
3、 個(gè)人進(jìn)步
。1)將日常工作記錄好,每天打卡統(tǒng)計(jì)
(2)同伴交流 三人行必有我?guī)熝?/p>
常做反思吾日三省吾身
。3)每?jī)蓚(gè)月讀一本教育教學(xué)專業(yè)性書籍
每月讀一本自己感興趣的樹
(4)鍛煉身體
多學(xué)會(huì)一些工作生活技能充實(shí)自己
活在當(dāng)下:無(wú)論未來(lái)多么渺;蛘叱錆M希望,然而眼下卻是最真實(shí)的!眼下或者當(dāng)前的生活才是自己的生活,無(wú)論自己想要或者不想要,都需要用心認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)楝F(xiàn)在是你余生里最年輕的一刻,今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負(fù)責(zé)人。踏踏實(shí)實(shí)做好每一份看似很平凡的工作,認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一天,保持自律,只有這樣,才能腳踏實(shí)地,堅(jiān)定從容。
年度英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)生情況
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)工作,由于普通班的學(xué)生才剛剛接觸英語(yǔ)一個(gè)學(xué)期,英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)存在一定的難度,再加上上學(xué)期大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并不理想,他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在畏懼的心理。其次,三年級(jí)普班英語(yǔ)課很少,與語(yǔ)數(shù)相比,英語(yǔ)在他們心中顯得不那么重要,因此許多學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度并不太好,完成作業(yè)的情況也是非常的差。因此本學(xué)期,我的重要工作是嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)格落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、工作設(shè)想
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行故事教育、情境教育,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.灌輸思想教育,使他們互相幫助,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
3.教給學(xué)生科學(xué)有效、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。
4.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化教育,使其在學(xué)習(xí)、品德上更上一層樓。
5.常鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),使其從怕學(xué)中轉(zhuǎn)為愛學(xué)、好學(xué)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn):
(1)提高課堂效率。
。2)養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
。3)發(fā)音清楚,語(yǔ)調(diào)正確,書寫工整。
2.難點(diǎn):使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說(shuō)、讀、寫的能力,全面提高英語(yǔ)成績(jī)。
四、具體計(jì)劃
1.本學(xué)期按18周左右的時(shí)間教學(xué),兩到三周的時(shí)間復(fù)習(xí)。
2.每天給學(xué)生布置適度的家庭作業(yè)。
3.每天學(xué)生交上的作業(yè)當(dāng)天批改完,并作好批改紀(jì)錄,以便有爭(zhēng)對(duì)性、有目的地糾正學(xué)生的問(wèn)題。
4.在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,以提高其思維能力及發(fā)展智力。
5.對(duì)差生進(jìn)行耐心輔導(dǎo),增強(qiáng)其自信心。
6.在第十周左右舉行半期考試,通過(guò)反饋信息及時(shí)作好有關(guān)工作,調(diào)整好教育教學(xué)方法,使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能順利學(xué)習(xí)。
7.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的要求,要求其獨(dú)立認(rèn)真完成。
8.計(jì)劃本學(xué)期及格率、平均分在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所提高。
五、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得&“第二語(yǔ)言&”。做到&“生活中有英語(yǔ),英語(yǔ)中有生活&”。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
7、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ),重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底,同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力,對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐,使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語(yǔ)表情達(dá)意,開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
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