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    學(xué)生工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-03-31 11:49:23 工作計(jì)劃 我要投稿

    【精選】學(xué)生工作計(jì)劃(通用15篇)

      時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的學(xué)生工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】學(xué)生工作計(jì)劃(通用15篇)

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇1

      做為第二屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)的新部門,書記部將會(huì)以溝通、聯(lián)系、交流為主要契機(jī)開展工作,做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)日常會(huì)議組織工作、提供優(yōu)質(zhì)的工作簡報(bào)和加強(qiáng)與各院系、社團(tuán)、高校之間的溝通聯(lián)系,為學(xué)生會(huì)創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境條件。立足在高效、實(shí)干、認(rèn)真的出發(fā)點(diǎn)上,為促進(jìn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的飛速發(fā)展提供有力的支持力量。本學(xué)期工作重點(diǎn)如下:

      一、建立完善的會(huì)議組織體系,規(guī)范日常會(huì)議工作。

      為把學(xué)生會(huì)的日常會(huì)議做得更加規(guī)范、更加有效。書記部一方面將完善會(huì)議的流程和工作安排,實(shí)行“分工負(fù)責(zé)制”,由已熟悉學(xué)生會(huì)工作的高陽同事負(fù)責(zé)日常的會(huì)議組織,王學(xué)鋒負(fù)責(zé)會(huì)議的簽到、記錄和上傳工作。另一方面,書記部將會(huì)在思想層面上開展工作,爭取做成一種會(huì)議文化!

      二、做好工作簡報(bào),爭取做成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基層班級(jí)每月必讀的刊物。

      在工作簡報(bào)這一方面,存在很多潛在的難題,許多的不確定性。書記部將以“主動(dòng)換取認(rèn)可”的指導(dǎo)思想進(jìn)行工作,在保證工作簡報(bào)質(zhì)量的前提下,采取主動(dòng)的態(tài)度去對(duì)待,堅(jiān)持下去,我們相信問題會(huì)得到解決。

      三、認(rèn)真管理好學(xué)生會(huì)博客,做出自身的特點(diǎn)。

      學(xué)生會(huì)博客的定位:學(xué)生會(huì)的資料庫、網(wǎng)上家園、網(wǎng)絡(luò)宣傳的窗口。書記部將在這一塊投入精力。除了規(guī)范管理外,將把“走出去”做為重點(diǎn),拓寬網(wǎng)絡(luò)宣傳。

      四、加強(qiáng)與社團(tuán)、高校間的聯(lián)系,尋求合作的機(jī)會(huì)。

      預(yù)計(jì)4月下旬,各大社團(tuán)換屆完畢,書記部將重點(diǎn)了解它們本學(xué)期的工作計(jì)劃,為學(xué)生會(huì)與其合作尋求更多的機(jī)會(huì)。

      預(yù)計(jì)5月中旬,如果沒有其他安排的情況下,書記部將會(huì)組織一次桂林六大高校計(jì)算機(jī)學(xué)院(系)學(xué)生會(huì)交流會(huì)。

      五、幫助“數(shù)字海棠雜志社”走出目前的境況。

      書記部將在近期聯(lián)系和了解“數(shù)字海棠雜志社”的情況,利用團(tuán)委學(xué)生會(huì)的資源和社團(tuán)關(guān)系幫助他們走出目前的困境,成為能獨(dú)立生存的院級(jí)社團(tuán)。

      六、其他工作。

      如關(guān)于組織特長同學(xué)建立工作團(tuán)隊(duì)或工作室,配合其他部門做好相關(guān)工作。

      總而言之,書記部將盡力、盡心、盡責(zé)去做以上的事情,我們爭取能完成這個(gè)計(jì)劃的80%,同時(shí)如其他部門有需要,書記部將盡力配合。(相信團(tuán)隊(duì)合作能帶來明天一起吃早點(diǎn)的快樂!--題外話,不做本計(jì)劃內(nèi)容)

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇2

      新的一學(xué)年新的開始,學(xué)生會(huì)女生部本著認(rèn)真負(fù)責(zé),全心服務(wù)于學(xué)生的工作態(tài)度,開展系列活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量,充實(shí)數(shù)外國語學(xué)院全院學(xué)生的大學(xué)生活,增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體的凝聚力,特別是20xx級(jí)新生班級(jí),讓出次離家的新生倍感大學(xué)生活中的溫暖,更為關(guān)注女生的生活、學(xué)習(xí)、心理,培養(yǎng)學(xué)生成自立、自強(qiáng)、奮進(jìn)的新一代大學(xué)生。

      為此,制定有關(guān)女生部該學(xué)年工作計(jì)劃。

      一、本學(xué)年本部門常規(guī)工作:

      (一)20xx級(jí)禮儀隊(duì)招新

      1、活動(dòng)目的:在新生女生當(dāng)中挑選大方端莊,禮儀得體的學(xué)生,

      組織相關(guān)禮儀方面的訓(xùn)練,充實(shí)院禮儀隊(duì),給院女生做禮儀方面的榜樣。

      2、活動(dòng)方式:學(xué)生自愿報(bào)名參加,由院禮儀隊(duì)相關(guān)人員以及女生部相關(guān)干部進(jìn)行挑選,并定期對(duì)合格學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的訓(xùn)練。

      3、活動(dòng)地點(diǎn):待定

      4、活動(dòng)時(shí)間:10月中旬

      5、活動(dòng)宣傳:利用海報(bào)宣傳、各班女生委員宣傳

      (二)“廚神入化”校園廚藝大賽

      1、活動(dòng)目的:響應(yīng)校學(xué)生會(huì)關(guān)于廚藝大賽的通知,在院系內(nèi)部舉辦“廚神入化”校園廚藝大賽的院系比賽,給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),鍛煉他們的動(dòng)手操作及合作能力,豐富課余生活,展示學(xué)生的廚藝,給大學(xué)生活留下精彩的一頁。

      2、活動(dòng)方式:每班推薦一個(gè)代表隊(duì),代表隊(duì)的成員要寫出一份包含菜名、材料、做法以及寓意的菜譜,然后由我部討論并選出可操作性強(qiáng)具有創(chuàng)新思想的菜譜進(jìn)入復(fù)賽;最后通過關(guān)于廚藝知識(shí)的問答選出一個(gè)代表隊(duì)代表我院參加比賽。

      3、活動(dòng)時(shí)間:10月中下旬

      (三)彩虹女生節(jié)

      1、活動(dòng)目的:豐富我院廣大女生的課余生活,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)

      2、活動(dòng)對(duì)象:外國語學(xué)院所有在校女生,同時(shí)歡迎廣大男生積極參與

      3、活動(dòng)內(nèi)容:知識(shí)加油站、優(yōu)惠窗口、心語星愿、與“美麗有約”現(xiàn)代女性形象禮儀講座、放飛七音符。

      4、活動(dòng)時(shí)間:11月中旬

      (四)“秀我風(fēng)采”手工藝品大賽

      1、活動(dòng)目的:展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采及能力,放飛同學(xué)們的激情與夢(mèng)想,豐富廣大大學(xué)生的課余生活,增加學(xué)院學(xué)生的生活情趣,提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

      2、活動(dòng)主題:通過學(xué)生制作的各種手工藝品,展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝,體現(xiàn)學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與性,發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。

      3、參賽內(nèi)容:系列一:變廢為寶,廢物利用手工作品展;

      系列二:利用自己的手工才藝進(jìn)行手工創(chuàng)作,如編織工藝、十字繡等;

      系列三:自己創(chuàng)新的手工藝品。

      4、活動(dòng)時(shí)間:12月中旬

      (五)形象設(shè)計(jì)大賽

      1、活動(dòng)目的:豐富大學(xué)生活,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的各種才能,鍛煉學(xué)生的膽量,提高學(xué)生自信心,積極向上,努力奮進(jìn)的對(duì)待學(xué)習(xí)、生活。

      2、參賽對(duì)象:自愿參加,外國語學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生。

      3、活動(dòng)內(nèi)容:“頂上繽紛”發(fā)型設(shè)計(jì)以及化妝比賽

      4、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月份

      (六)母親節(jié)禮贊

      1、活動(dòng)目的:借母親節(jié)禮贊這個(gè)活動(dòng)給廣大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)對(duì)母親感激之情的機(jī)會(huì),希望同學(xué)們?cè)诔砷L的同時(shí),不要忘了與母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)刻銘記母親的養(yǎng)育之恩,把心中的感恩化作動(dòng)力,在學(xué)習(xí)和生活中以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。

      2、活動(dòng)內(nèi)容:(1)真情黃絲帶(2)“溫馨五月〃感恩母親節(jié)”征文比賽

      3、活動(dòng)時(shí)間:五月的第二個(gè)星期

      二、女生部部員調(diào)整工作:

      (一)做好招員工作,為我部門注入新的生命力,招收一切有責(zé)任心,對(duì)工作充滿使命感、熱情和有一定的領(lǐng)導(dǎo)、策劃和組織才能的成員,希望其能為我部工作的開展貢獻(xiàn)智慧的力量,同時(shí)培養(yǎng)理事,在活動(dòng)中幫助和鍛煉理事,使她們能得到更好的成長。

      (二)修訂并完善工作職責(zé),做到分工明確、責(zé)任到人、量化考核、優(yōu)勝劣汰,不定期對(duì)部門成員組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)行工作講解

      (三)強(qiáng)化正副部長作用,嚴(yán)于律己、以身作則。做到組織到位、指揮得力、嚴(yán)格考核、公平公開,做好工作總結(jié)。

      三、積極配合相關(guān)部門做好工作:

      在做好本部門的分內(nèi)工作之時(shí),發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,也是向其他部門的交流與學(xué)習(xí),要積極配合好學(xué)生會(huì)其他部門同事做好相關(guān)工作,爭取把學(xué)生工作做好,為更多的同學(xué)服務(wù),解決更多的問題。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇3

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到了十一月份,新的一月就要有新的計(jì)劃。我們心理部本著“關(guān)懷需要關(guān)懷的人就像關(guān)懷自己一樣,幫助需要幫助的就像幫助自己一樣”為原則,特制定了以下工作計(jì)劃:

      在常規(guī)工作方面:

      1、積極地與主席團(tuán)溝通,交流工作經(jīng)驗(yàn),并如期的完成所分配的工作;

      2、每月召開兩次部門例會(huì),在對(duì)前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù),并對(duì)前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正;

      3、每周晚日由部門干部向各班心理委員收取班級(jí)心理健康狀況匯報(bào)表和班級(jí)心理委員日志,并及時(shí)交給我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師檢查和批閱,對(duì)其個(gè)別情況進(jìn)行了解幫助;

      4、每兩個(gè)月部門制作至少一次的心理健康知識(shí)展板進(jìn)行宣傳;

      5、每月對(duì)部門博客進(jìn)行多次更新;

      6、每月按時(shí)參加校心理部工作會(huì)議。

      在活動(dòng)方面:

      1、下個(gè)月月初,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題,因此在這個(gè)方面我們應(yīng)該開展一些例如關(guān)于怎樣看待失敗和成功的態(tài)度的講座,促進(jìn)同學(xué)們加快心理狀態(tài)的改變,營造積極向上的氛圍;

      2、收集一些關(guān)于心理健康的資料或測(cè)試,交給各班心理委員去組織完成,提醒同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,各心理部實(shí)習(xí)干事要配合完成;

      3、在各班班會(huì)活動(dòng)時(shí)適當(dāng)?shù)牟迦胍恍┯腥さ男∮螒,比如“猜猜我是誰”,讓同學(xué)們可以盡情的釋放自己,排解自己的壓抑心情;

      4、在每個(gè)月第二周的星期二開展一次關(guān)于心理健康方面的電影賞析,讓他們從中學(xué)到心理健康方面的知識(shí);

      5、組建一個(gè)包括我系大一大二所有的寢室信息聯(lián)絡(luò)員的qq群,方便我部門更加及時(shí)的幫助需要幫助的同學(xué);

      6、每個(gè)月對(duì)每個(gè)班進(jìn)行一次“優(yōu)秀心理班級(jí)”的評(píng)比,評(píng)比以嚴(yán)格,公正,公平的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

      以上就是我部門十一月份的工作計(jì)劃,我們一定會(huì)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好我們的工作,不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想:

      在新的學(xué)期里,我院學(xué)生會(huì)將在學(xué)校和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作精神,緊密圍繞學(xué)生會(huì)“自我教育,自我管理,自我服務(wù)”的方針,加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),激發(fā)自身活力;以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),營造良好的校園文化氛圍,繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學(xué)們服務(wù)。

      二、工作重點(diǎn):

      1.完善學(xué)生會(huì)制度建設(shè),不斷提高工作效率

      為了使學(xué)生會(huì)組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,確保學(xué)生會(huì)工作正常運(yùn)行,我們?cè)诳偨Y(jié)過去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制,特別是內(nèi)部工作考核制度,值日管理制度、會(huì)議聽取制度以及獎(jiǎng)罰制度等等。在加強(qiáng)自身建設(shè)的基礎(chǔ)上發(fā)展壯大各部門。實(shí)行“會(huì)議”制度,即每兩周一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議,及時(shí)開展各項(xiàng)工作,提高工作效率。

      2.加強(qiáng)溝通合作,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,提高服務(wù)水平。

      從同學(xué)中來,到同學(xué)中去。本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的溝通交流工作,通過更廣的途徑、更新的形式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,廣泛聽取他們對(duì)學(xué)生會(huì)工作的意見及建議,及時(shí)了解同學(xué)們所需,更好地為同學(xué)們服務(wù)。使整個(gè)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)更加有效率地運(yùn)作,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的凝聚力。

      3.抓好學(xué)生會(huì)的宣傳工作,內(nèi)樹形象,外樹品牌。

      進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院學(xué)生會(huì)在學(xué)院范圍的影響,必須狠抓宣傳工作,充分利用宣傳欄、海報(bào)等宣傳途徑,靈活主動(dòng)利用宣傳陣地,拓寬我們的宣傳領(lǐng)域。做好校園宣傳活動(dòng)的監(jiān)督工作,弘揚(yáng)健康向上的精神文化。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇5

      家訪即家庭訪問,是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì),家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解,真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,織成家長與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶,促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。爭取家長對(duì)學(xué)生教育工作的支持與配合,從而提高教育質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下:

      一、勤家訪,架好主橋梁

      家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,有利于交換意見,也有助于達(dá)成共識(shí),商量解決問題的辦法。老師上門家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視,這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì),對(duì)家長也是個(gè)觸動(dòng),容易在教育形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。因此,教師家訪的目標(biāo)與途徑如下:

      (一)、家訪目標(biāo):

      1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況;

      2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

      3、征求家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見與建設(shè)。

      4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

      5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

     。ǘ、家訪途徑:

      1、打電話提前預(yù)約,登門家訪。

      2、電話訪問。

      3、邀家長來學(xué)校。

      二、整體策化,實(shí)施方案

      開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家庭情況,初步制定家訪實(shí)施方案,做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中、期末),如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中,也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,自行申請(qǐng)教師家訪,使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)師生之間的與諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

      三、家訪談話要講究方法

      家訪談話要有方向、有目的,講究藝術(shù),切不可漫無邊際地閑聊。否則,既浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也耗費(fèi)了家長析熱情,使家長對(duì)老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn),說好的方方面面。以表揚(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話題,對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣,不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽與諧。

      四、做好家訪記錄,及時(shí)反饋

      每次家訪后,及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí),家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時(shí)反饋,對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估,制定新的教育方案與措施,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。

      五、常通電話,設(shè)好交通崗

      電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗,家長充當(dāng)家庭交通警察的角色,與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。老師可把學(xué)生存在的問題與點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。如電話中講的是學(xué)生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對(duì)策、采取措施,幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步,家長就亮綠燈,及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),長期這樣,學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。

      總之,在家訪中,既能向?qū)W生家長面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn),思想動(dòng)態(tài)等等,與家長及時(shí)交流溝通,取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解與對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí),教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會(huì)各方面的意見,積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理與教學(xué)工作的重要手段。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇6

      新學(xué)期,英語系學(xué)生工作將在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生工作面臨的新形勢(shì),新情況,按照院學(xué)生處制定的學(xué)期工作要點(diǎn),緊密結(jié)合本系實(shí)際,按照系主任的要求,開拓思路,大膽創(chuàng)新,積極工作,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,不斷嘗試服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生的新手段,新方法,全面推進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)。豐富校園生活,活躍學(xué)習(xí)氣氛,加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      一、繼續(xù)努力工作,逐步建立起與我系學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng)的學(xué)生教育管理模式

      在原有工作的基礎(chǔ)上,系學(xué)生工作將轉(zhuǎn)變思想觀念,把學(xué)生工作范疇進(jìn)一步延伸與拓展,優(yōu)化以往的學(xué)生教育管理模式,對(duì)原來的系級(jí)學(xué)生會(huì)進(jìn)行調(diào)整,實(shí)現(xiàn)系學(xué)生會(huì)和班級(jí)學(xué)生干部緊密合作,實(shí)現(xiàn)我系學(xué)生自我教育管理。拿出的時(shí)間來做好學(xué)生黨建,學(xué)生心理健康教育,學(xué)業(yè)指導(dǎo)等工作,提高學(xué)生工作的效率,效果、

      二、認(rèn)真學(xué)習(xí),明確目標(biāo),與本系各位班導(dǎo)師一起努力提升理論水平和實(shí)際工作水平。

      學(xué)生工作要貼近學(xué)生,貼近實(shí)際,要上水平,要有新的突破,要實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,我們自身的專業(yè)水平和素質(zhì)必須加強(qiáng)。我們將逐步開始進(jìn)行主題班會(huì)課的備課,備課采取個(gè)人收集資料,集中備課的形式,力爭開好每一次主題班會(huì),力爭做到每一次主題班會(huì)都能夠取得顯著的教育效果。加大對(duì)學(xué)生的思想教育力度,充分挖掘具有育人功能的資源與載體,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。新學(xué)期的學(xué)生工作將從原來的主要是學(xué)生管理到教育管理并重,逐步加強(qiáng)思想教育。為此,本學(xué)期我系將加大對(duì)學(xué)生的思想教育力度,突出教育效果,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。讓學(xué)生工作能夠?qū)崿F(xiàn)如下兩個(gè)目標(biāo)

     。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)生的思想現(xiàn)實(shí)狀況,加強(qiáng)工作的的針對(duì)性,探索新途徑,營造良好的育人氛圍

      1、分層次,分階段開展學(xué)生思想狀況的調(diào)查,通過班導(dǎo)師例會(huì)進(jìn)行交流總結(jié),提煉出當(dāng)前本系中存在的主要思想問題,了解掌握學(xué)生的真實(shí)想法,為有的放矢的思想教育夯實(shí)基礎(chǔ)。

      2、開展豐富多彩,形式多樣主題教育活動(dòng)。請(qǐng)系主任多安排與我系專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座營造濃濃的育人氛圍,使學(xué)生潛移默化地從中受到教育。本學(xué)期擬舉辦一次高水平的學(xué)術(shù)講座活動(dòng),本系各班結(jié)合實(shí)際情況針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生中的熱點(diǎn),難點(diǎn)問題選擇主題開展至少一次具有教育意義的主題班會(huì)活動(dòng)。

      4、配合招生就業(yè)辦公室做好就業(yè)指導(dǎo)工作,落實(shí)與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作。著手醞釀開展各非畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作、通過教育,逐步使學(xué)生增強(qiáng)危機(jī)感,逐步樹立目標(biāo),為將來個(gè)人的發(fā)展積累資本,把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到專業(yè)學(xué)習(xí)增長才干上來

     。ǘ┳プW(xué)風(fēng)建設(shè)這一中心,確保優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

      1、配合任課教師組織好課堂教學(xué)是系學(xué)生工作和班導(dǎo)師義不容辭的職責(zé),加強(qiáng)和本版教師聯(lián)系,齊抓共管,確保良好的課堂教學(xué)秩序,保障課堂教學(xué)的效果。

      2、繼續(xù)搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富其內(nèi)涵、逐步形成包括宣傳動(dòng)員,氛圍營造,表彰先進(jìn),經(jīng)驗(yàn)介紹等在內(nèi)的一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

      3、細(xì)致做好學(xué)生評(píng)優(yōu),評(píng)獎(jiǎng)工作,弘揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)、

      4、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),認(rèn)真組織好本學(xué)期大學(xué)英語四,六級(jí),專轉(zhuǎn)本以及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,尤其是xx的輔導(dǎo)和督促工作。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇7

      一、培訓(xùn)對(duì)象

      受過學(xué)校紀(jì)律處分且尚未撤銷的全體同學(xué)

      二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

      時(shí)間:每月一次,每期5~6次

      地點(diǎn):4號(hào)樓龐愛飛教室

      三、培訓(xùn)基本目標(biāo)

      1、一個(gè)中心點(diǎn):以學(xué)習(xí)為中心

      2、一個(gè)基本點(diǎn):嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)

      3、三個(gè)學(xué)會(huì):

     、賹W(xué)會(huì)做人:道德上做好人,學(xué)習(xí)上做能人;

     、趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí):不斷進(jìn)取,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,并持之以恒;

     、蹖W(xué)會(huì)處事:學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系,做到尊敬老師,服從安排,不做出格的事;學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向;學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系,做到孝敬父母,勤儉節(jié)約,為父母爭光。

      四、培訓(xùn)考核制度

      1、全體違紀(jì)學(xué)生必須參加德育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期滿并經(jīng)考核合格方可申請(qǐng)撤銷處分。

      2、培訓(xùn)學(xué)員必須做到:

      ①準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),無遲到、曠課和早退,確有特殊情況須事先請(qǐng)假,缺席課程須在下一期補(bǔ)上。

      ②尊重授課教師,遵守課堂紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,并有詳細(xì)筆記。

     、蹖W(xué)習(xí)期滿后完成800字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),并經(jīng)班主任考核合格。

      ④在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中沒有再次出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的行為,師生反映良好。

      3、學(xué)員考核合格后,再經(jīng)過三個(gè)月的考察,如無違紀(jì)行為,可以向?qū)W校提出撤銷處分的申請(qǐng)。

      五、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

      校長

      常務(wù)副校長

      班主任

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇8

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校指導(dǎo)思想“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干”的精神為指導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化德育常規(guī)管理,以規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提高學(xué)生自我教育能力為目的,以開展活動(dòng)為載體,努力使學(xué)生樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)、對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的意識(shí)。進(jìn)一步拓展德育新思路,開拓德育新途徑,提高德育工作實(shí)效性。

      二、工作目標(biāo)

      1、以學(xué)生安全為重點(diǎn),加強(qiáng)安全防范知識(shí)教育,杜絕各類事故發(fā)生。

      2、切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

      3、采取不同形式狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,引領(lǐng)學(xué)生文明、守紀(jì);教育學(xué)生自尊、自強(qiáng);激勵(lì)學(xué)生勤奮、進(jìn)取。

      4、加強(qiáng)學(xué)生形象工程建設(shè),使學(xué)生分辨是非的能力和禮儀素養(yǎng)有新的提高。

      5、大力推進(jìn)“傳承傳統(tǒng)文化、打造書香校園”讀書活動(dòng),使德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

      三、工作思路

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮班主任的管理核心作用

      1、進(jìn)一步完善《班主任工作績效考核辦法》,加大對(duì)班主任工作績效的考核,將過程考核與班風(fēng)、班貌、班紀(jì)結(jié)合。通過考核指導(dǎo),促進(jìn)班主任工作,使考核逐步趨向科學(xué)化、規(guī)范化。

      2、用新的理念武裝班主任頭腦。一是班主任與學(xué)生處共榮辱的理念。二是既要關(guān)愛學(xué)生更要為學(xué)校服務(wù)的理念。三是班主任互幫互助共同提高的理念。

      3、重視班主任的思想交流,加強(qiáng)班主任間的溝通與學(xué)習(xí),營造班主任學(xué)習(xí)氛圍,提高班主任工作理論水平。堅(jiān)持以老帶新辦法。

      4、加強(qiáng)德育工作,重視平時(shí)德育素材的積累,指導(dǎo)班主任積極開展德育工作,積極推薦班主任參加縣、市、省級(jí)德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周定期召開班主任例會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

      5、加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展,積極推薦班主任參加市、省級(jí)優(yōu)秀班主任培訓(xùn),全面推進(jìn)班主任的專業(yè)成長。

      (二)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

      1、對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的教育、培養(yǎng)、使用和管理,發(fā)揮學(xué)生干部的示范和帶頭作用。

      2、每周召開學(xué)生干部大會(huì),提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生干部示范表率和自我教育、自主管理的作用。

      3、加大對(duì)學(xué)生會(huì)干部的激勵(lì)機(jī)制,評(píng)優(yōu)評(píng)先面加寬。

      4、學(xué)生會(huì)干部值日規(guī)范化。體育部早操巡檢制,生活部衛(wèi)生巡檢制,紀(jì)律部紀(jì)律巡檢制和夜間巡檢制。

     。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理和行為養(yǎng)成教育

      1、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,學(xué)生請(qǐng)假先由班主任簽字同意,報(bào)學(xué)生處批準(zhǔn)。特殊情況可以由班主任批準(zhǔn)或?qū)W生處直接審批。事后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。病假須憑醫(yī)院或診所的醫(yī)療證明回校銷假。事假一律與家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并同意后方可請(qǐng)假。

      2、加強(qiáng)課間操的管理。加強(qiáng)廣播操的出操秩序管理,排定出操秩序,劃定班級(jí)位置,把出操秩序與緊急疏散訓(xùn)練結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生安全疏散意識(shí)。嚴(yán)格學(xué)生出操考勤,由學(xué)生會(huì)體育部干事負(fù)責(zé)出操和集會(huì)的人數(shù)檢查和考勤。請(qǐng)假學(xué)生須有班主任書面請(qǐng)假條。

      3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。以班風(fēng)建設(shè)為突破口,抓好學(xué)生儀容風(fēng)紀(jì),加大教育與檢查力度,重點(diǎn)查處染發(fā)、怪發(fā)現(xiàn)象,集中對(duì)染發(fā)、怪發(fā)進(jìn)行專項(xiàng)治理,各班要做好平時(shí)的自檢、督促、教育整改工作,學(xué)生處定期進(jìn)行大檢查(或抽查),對(duì)不服從的學(xué)生由家長帶回處理,符合要求后再返校。努力轉(zhuǎn)變少數(shù)不良班風(fēng),以形成良好的班級(jí)形象。

      4、加強(qiáng)寢室內(nèi)務(wù)整理與管理。細(xì)化寢室檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)開展文明寢室評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和獨(dú)立自理能力。嚴(yán)肅查處夜不歸宿和查房后外出上網(wǎng)的行為。要求班主任每天下寢室,指導(dǎo)關(guān)心學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

      5、加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的培訓(xùn)和管理,做好平時(shí)的檢查和督促工作,發(fā)揮視頻監(jiān)控系統(tǒng)等的輔助管理作用。

      6、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)生處將加大對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓衛(wèi)生的管理力度,每周將不定期檢查宿舍衛(wèi)生至少一次。平時(shí)多開廣播會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防流行性疾病和傳染性疾病的發(fā)生。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇9

      在過去的一年里,我們學(xué)生會(huì)宣傳部將我們的本職工作做好的同時(shí),還幫助其它部門完成不少的工作,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)所有同學(xué)的稱贊。

      所以我們宣傳部應(yīng)該在去年的工作基礎(chǔ)上再進(jìn)一步,將我們的工作做的更好!

      新的一年開始,在這春意盎然之際, 校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開,我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學(xué)期的部門工作,作為新一屆的宣傳部部長,更是深感肩上責(zé)任之重。我們對(duì)新學(xué)期的工作主要?jiǎng)澐譃閮蓚(gè)大部分:加強(qiáng)部門自身建設(shè)和加強(qiáng)本部門與其他部門的交往。針對(duì)學(xué)生會(huì)提出的 “團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念,我部作出學(xué)生會(huì)宣傳部新學(xué)期的工作計(jì)劃。內(nèi)容如下:

      一、工作目標(biāo):

      1. 加強(qiáng)宣傳部的紐帶作用,積極配合個(gè)方面的工作。加強(qiáng)各部門的聯(lián)系,積極主動(dòng)的行使宣傳職能,為我校學(xué)生會(huì)的宣傳工作再添亮點(diǎn);

      2. 積極挖掘和培養(yǎng)宣傳人才,為我校宣傳工作注入更多新鮮血液;

      3. 充分利用好展板和櫥窗欄,做好院會(huì)活動(dòng)總結(jié)和宣傳工作;

      4. 改革宣傳部內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制。讓每個(gè)人的能力都得以發(fā)揮,得以提高,擁有鍛煉的空間;

      5. 把宣傳部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。

      二、加強(qiáng)部門自身建設(shè)和部門間的交流:

      1.進(jìn)一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度,提高工作成員的工作積極性,提高工作質(zhì)量。

      2.細(xì)化部門內(nèi)的工作記錄,詳細(xì)記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡,并將添加部內(nèi)的會(huì)議記錄。

      3.節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支,為保證此項(xiàng)工作開展,每次海報(bào)幕布等打印所出經(jīng)費(fèi)均采取透明制度,以收據(jù)為證。

      4.鼓勵(lì)部門成員與其他部門成員交往,及時(shí)解其他部門信息,把工作狀態(tài)由原來的被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),協(xié)助其他部門工作的完成,以更好的起到宣傳作用。

      5. 設(shè)計(jì)安排各院優(yōu)秀櫥窗,宣傳欄的評(píng)比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境,增強(qiáng)宣傳部門的宣傳力度。

      三、工作重點(diǎn):

      首先,海報(bào)的宣傳是我們宣傳部的主要陣地,也是同學(xué)們獲得信息的重要渠道,其宣傳的力量和效果不言而喻,我部會(huì)發(fā)揮好學(xué)校的喉舌作用,為學(xué)校即將開展的校園舞蹈大賽,校園劇星風(fēng)采大賽等活動(dòng)做好宣傳工作。我們可在原有工作習(xí)慣上,銳意創(chuàng)新,時(shí)刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成視覺疲勞,如何在宣傳方式上創(chuàng)新,將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。

      因此,宣傳部將開拓更多的宣傳途徑,或是改良傳單、海報(bào)的版面來吸引同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)信息的關(guān)注。此外,往日的宣傳工作,每每將重點(diǎn)放在前期宣傳上,因而也就忽略在活動(dòng)舉辦后的后續(xù)報(bào)道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆,更是組織對(duì)于活動(dòng)的一次總結(jié)。

      其次,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷作好宣傳,快速而又準(zhǔn)確的信息傳遞使得網(wǎng)絡(luò)宣傳具有不可取代的地位。達(dá)到海報(bào),網(wǎng)頁,廣播宣傳的結(jié)合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個(gè)部門的工作,做好宣傳需要每個(gè)部門的協(xié)調(diào)配合。活動(dòng)前,我部會(huì)積極與主管部門做好相關(guān)的溝通,包括橫幅、海報(bào),制作要求,活動(dòng)現(xiàn)場的攝影需求等。

      再次,校園電臺(tái)也是宣傳中不可或缺的媒介,宣傳部可以和電臺(tái)協(xié)商通過電波進(jìn)行宣傳,把宣傳工作開展的更深入人心。讓同學(xué)們解校學(xué)生會(huì),并支持校學(xué)生會(huì)。

      最后,利用學(xué)院的宣傳部作為校學(xué)生會(huì)宣傳部和同學(xué)們之間的紐帶,利用他們把我們的信息帶給大眾,把我們的工作開展的更徹底。使同學(xué)們能解最新活動(dòng)信息的同時(shí),也通過他們把同學(xué)們的心聲反饋給我們。做到上情下達(dá),下情上達(dá),使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

      這里需要著重提出的是:我部將積極的配合其它部的工作,團(tuán)結(jié)各部以及各成員去應(yīng)對(duì)本學(xué)期即將到來的挑戰(zhàn). 在今后的工作中,要盡職盡則,要盡心盡力,要以飽滿的熱情,要以端正的態(tài)度去做好每一件工作.爭取使宣傳部的工作取得更好的效果,在新的一學(xué)年內(nèi)有大的進(jìn)步,爭做優(yōu)秀,為創(chuàng)建優(yōu)秀的部門做出我們自己應(yīng)有的努力。我相信,只要校學(xué)生會(huì)宣傳部能夠上下同心,共同努力,在各部門的協(xié)助下,在老師的指導(dǎo)和幫助下,宣傳部會(huì)越走越遠(yuǎn),越走越好。

      大學(xué)生活的幾年里,是我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)刻,這一段時(shí)光你一定不要錯(cuò)過,因?yàn)檫@一段時(shí)光真的是很值得珍惜和記憶。這里有你可愛的同學(xué),幽默的教師,繁華的城市和曠達(dá)的校園,真的是很值得回味。

      這就是我們宣傳部在新的一年的工作計(jì)劃,我們一定會(huì)在過去一年的基礎(chǔ)上,為學(xué)校和同學(xué)做出更大的貢獻(xiàn),這是我們的初衷和最終目標(biāo),我相信我們宣傳部能夠做到,而且還能做的很好,請(qǐng)大家相信我們!

      新一年的工作,新一年的我們,加油吧!

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇10

      一、指導(dǎo)思想

      后進(jìn)生是相對(duì)的;后進(jìn)生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的,是客觀的;多一把衡量的尺子,就多一批優(yōu)秀的學(xué)生;以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展,特別是對(duì)后進(jìn)生的思想品德得到教育,以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期在六年級(jí)教師中開展“教師幫扶后進(jìn)生”的活動(dòng)。

      二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:xx

      成員:xx

      三、我校后進(jìn)生現(xiàn)狀的分析

      后進(jìn)生是指思想素質(zhì)低、組織紀(jì)律觀念談薄,學(xué)習(xí)成績差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑心理,對(duì)自己缺乏信心,在組織紀(jì)律方面一般組織紀(jì)律觀念談薄,經(jīng)常違反組織紀(jì)律,遭到老師甚至學(xué)校的批評(píng),在學(xué)習(xí)成績方面基礎(chǔ)很差,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷,甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績,但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關(guān)心他們,持之以恒的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

     。ㄒ唬┖筮M(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn):

      1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差,受到批評(píng)多,父母的訓(xùn)斥、怒罵,同學(xué)的諷刺、挖苦,加上某些教師的“另眼相看”,使他們感覺低人一等,進(jìn)而自暴自棄。

      2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視,例如:學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”,向老師反映是“出賣朋友”等,他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。

      3、認(rèn)識(shí)特征上特別是認(rèn)識(shí)能力低下,對(duì)道德、法紀(jì)愚昧無知,常常是非常模糊或顛倒,形成錯(cuò)誤的人生觀。

      4、表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差,普遍缺乏自信心、意志力和成就動(dòng)機(jī)。

     。ǘ⿲W(xué)校后進(jìn)生產(chǎn)生的主要原因有:

      1、學(xué)生本身素質(zhì)差,不求上進(jìn),覺悟低。

      2、家庭的不良影響和社會(huì)的不良影響。

      3、教師教育不得法,師生關(guān)系緊張等造成的惡果。

      4、后進(jìn)生的形成固然與家庭、社會(huì)、學(xué)生等因素有關(guān)系,但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系,正如蘇霍姆林斯基所說:“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年”。事實(shí)上,后進(jìn)生也有其長處和閃光點(diǎn),教師應(yīng)該能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      四、本學(xué)期工作目標(biāo)

      1、建立后進(jìn)生檔案。具體內(nèi)容包括:主要違紀(jì)傾向、學(xué)業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。

      2、提高后進(jìn)生的思想紀(jì)律觀念。

      3、培養(yǎng)后進(jìn)生樹立遠(yuǎn)大的理想,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

      4、各班期末主科考試成績合格率達(dá)90%以上。

      5、力爭后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到40%。

      五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施

      1、建立后進(jìn)生檔案。第三周摸底考試后,各班班主任根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)及摸底成績,按每班10人確定各班后進(jìn)生名單。并于第四周將后進(jìn)生登記表填寫好交教導(dǎo)處存檔。

      2、每位幫教老師要熟知后進(jìn)生的情況,及時(shí)了解幫教學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況,并有針對(duì)性的制定幫教計(jì)劃。

      3、班主任、任課教師責(zé)任到人,每名教師轉(zhuǎn)化2名后進(jìn)生。要根據(jù)幫教學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求,寓幫教活動(dòng)于日常的教學(xué)之中,力爭達(dá)到較好的幫教效果。

      4、要關(guān)心幫教學(xué)生的家庭生活,全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,做好家校聯(lián)系,使幫教工作能對(duì)癥下藥,同時(shí)要做好家訪工作記錄。

      5、要努力掌握教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的'方法,要以誠心、耐心、細(xì)心、信心,從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心感化引導(dǎo)他(她)們,啟發(fā)其覺悟,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化,努力完成學(xué)校安排的幫教工作。

      6、教師每月對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次,且有每次談話記錄。

      7、幫扶教師每學(xué)期要寫200-800字后進(jìn)生轉(zhuǎn)化心得體會(huì);

      8、領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)分學(xué)科負(fù)責(zé)制。根據(jù)中層干部分工負(fù)責(zé)的年級(jí)和科組,將負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)的年級(jí)和科組的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化具體工作。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇11

      作為一名在校大學(xué)生我深感自己肩上的擔(dān)子有多重,很快大五就要離開我們美好的校園踏上復(fù)雜的社會(huì),看著身邊的同學(xué)和朋友都在為考研和找工作的事情著急擔(dān)憂,我也不由得會(huì)給自己施加一些壓力來激勵(lì)自己向前進(jìn)。當(dāng)然,我也經(jīng)常會(huì)自信的對(duì)自己說:“我可以,我一定行!”所以我想對(duì)自己將來以后的就業(yè)制定一個(gè)完善的計(jì)劃,從而使自己更加進(jìn)步,能夠更好的適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),逐漸變得成熟。

      如今隨著各大院校的擴(kuò)招,時(shí)代的迅速發(fā)展,知識(shí)更新的加快,以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時(shí)期遇到了新的問題,面對(duì)更多的機(jī)遇,也面臨這更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),為了能夠更清醒的面對(duì)自己的未來,更有條理更合理的安排自己今后的學(xué)習(xí)和生活,在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,得以立足。就業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有效地手段和途徑,而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是帶著一臉的茫然和毫無目的,踏入這個(gè)擁擠而又人才輩出的社會(huì)又怎么能滿足這個(gè)社會(huì)的需求,是自己擁有一席之地因此,我朝著自己的目標(biāo)位自己擬定了一份就業(yè)規(guī)劃書,為自己的未來的夢(mèng)想好好的設(shè)計(jì)一下,有了目標(biāo),我們才能更好的努力。

      一、自我分析

      自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向,同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。我是一名臨床藥學(xué)專業(yè)本科大三學(xué)生,我的優(yōu)點(diǎn)是做事很有恒心;對(duì)事業(yè)熱情很高,責(zé)任心強(qiáng),做事有原則,認(rèn)真又肯吃苦耐勞;對(duì)朋友忠實(shí)厚道,能跟人相處得很好;不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,交際能力不強(qiáng),不善于表達(dá),這也是致命的一點(diǎn)。另外,專業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能還有待提升。為了加強(qiáng)與他人的交流溝通,我也積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一分自信、激揚(yáng),少一分沉默、怯場。另外,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

      二、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法

      我是學(xué)臨床藥學(xué)專業(yè)的,個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)比較看好,認(rèn)為是比較有潛力的專業(yè),我也很喜歡現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)。

      職業(yè)環(huán)境分析:

      (一)、家庭環(huán)境 :

      本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,并不富裕,可用的人脈也幾乎沒有。

      (二)、學(xué)校環(huán)境 :

      本人上的學(xué)校雖然不是名校,但也非常好,生活學(xué)習(xí)的環(huán)境也很好,教學(xué)設(shè)備還是較齊全,就我們藥學(xué)專業(yè)而言,師資力量也是一流的。

      (三)、社會(huì)環(huán)境 :

      現(xiàn)代社會(huì),大學(xué)生已經(jīng)很普遍了,企業(yè)對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也大大提高了,因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,就必須要學(xué)更多的知識(shí)。

      (四)、職業(yè)環(huán)境 :

      對(duì)于我們藥學(xué)專業(yè)的人來講,形勢(shì)雖然可觀,但是競爭也非常大。臨床藥學(xué)的就業(yè)前景其實(shí)在國外是最好的,也很受尊重,在國內(nèi)算剛起步,預(yù)測(cè)發(fā)展會(huì)越來越好。就業(yè)崗位有臨床藥師,醫(yī)藥代表,臨床監(jiān)察員等等。

      三、職業(yè)規(guī)劃方案

      1、短期計(jì)劃:英語考過六級(jí),日語過二級(jí),努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí),并通過實(shí)踐來不斷地鍛煉和提升自己的能力。如果成績比較優(yōu)異就打算考研。

      2、長期計(jì)劃:在工作過程中,還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),在公司爭取得到進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),或進(jìn)一步深造。這個(gè)社會(huì)是發(fā)展的社會(huì),所以我們也要不斷的學(xué)習(xí),如果不學(xué)習(xí)我沒就會(huì)被淘汰。我的夢(mèng)想是像聚美陳歐一樣當(dāng)CEO,雖然有點(diǎn)異想天開,但是只要有機(jī)會(huì),我就愿意拼盡一切去努力!

      四、個(gè)人總結(jié)

      計(jì)劃雖然好,但是更重要的是在于其具體時(shí)間并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來只是一場夢(mèng)。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都有可能遭遇問題,要求清醒對(duì)待。每人心中都有一座峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負(fù),若要成功必先付出,成功不相信頹廢,不相信幻影。未來的天地只有自己去拼!

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇12

      新的學(xué)期開始了,為了理想的成績,為了有新的目標(biāo)而努力奮斗,我訂制了一份計(jì)劃,以下是新學(xué)期的計(jì)劃:

      一、認(rèn)真預(yù)習(xí)。

      預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)語文的重要部分之一,預(yù)習(xí)得好,就可以說明你對(duì)這篇課文已經(jīng)掌握到了一半。

      二、專心聽講。

      聽講也是重要的,聽可以知道老師要講的重點(diǎn),聽的越多,記得就越多,不過也不單單要聽,還要大膽發(fā)表出自己的意見和建議。這樣一來,還可以聽同學(xué)發(fā)言,懂得同學(xué)認(rèn)為的那個(gè)答案是對(duì)的還是錯(cuò)的。而自己也勇敢地站起來發(fā)言也可以讓同學(xué)們認(rèn)清我說的答案是對(duì)還是錯(cuò),何樂而不為呢?

      三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

      明白老師所講的知識(shí),別人去玩耍,我就去學(xué)習(xí),這樣堅(jiān)持。

      下去就會(huì)比別人懂得多。如魯迅說的一句話:哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

      四、老師布置的作業(yè)和任務(wù)都要出色的完成。

      作業(yè)時(shí)一天的學(xué)習(xí)中可以讓我們更明白老師所講的知識(shí),都完全理解清楚沒有,既可以靠你的知識(shí),有可以提高綜合能力,這不是一個(gè)兩全其美的辦法嗎?

      我新的計(jì)劃就是這樣了,如果大家有什么建議或意見的話,可以找我提出來。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇13

      一、指導(dǎo)思想:

      圍繞學(xué)生工作要點(diǎn)部署工作,用心踐行“尊重的教育”理念,以培養(yǎng)學(xué)生“四自”為工作理念,以營造具有我院特色的育人氛圍為最終目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

      二、主要工作任務(wù):

      (1)依托學(xué)生理念工作組,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動(dòng),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍。

      1、根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題,邀請(qǐng)專家開展學(xué)術(shù)報(bào)告。

      2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐潛力,定期開展社會(huì)調(diào)研。

      (2)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)

      1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

      2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法,提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律

      (3)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

      1、以我國成功加入世貿(mào)組織為契機(jī),根據(jù)我院特色,聯(lián)合全校各院系,開展法律文化節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)WTO規(guī)則的理解,加強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)的提高。

      2、為紀(jì)念建團(tuán)80周年,開展主題教育和紀(jì)念活動(dòng)。

      (4)指導(dǎo)學(xué)生,解決學(xué)生困難。

      1、做好xx屆新生入學(xué)工作。

      2、做好對(duì)困難學(xué)生資助及勤工儉學(xué)工作。

      3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

      4、加強(qiáng)學(xué)生安全防范潛力。

      三、工作目標(biāo):

      強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平,強(qiáng)化道德約束,內(nèi)化道德約束,提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”三個(gè)潛力。

      四、基本模式:

      細(xì)化階段目的,明確工作中心,點(diǎn)上著眼,線上延伸,面上拓展。從課堂到課間,從三餐路隊(duì)到公寓,從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、教師、教官,編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。

      五、具體措施:

      1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí),努力提高德育理論水平和德育技能,以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭,健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍,用心推行課任老師德育工作學(xué)科滲透,以各類德育活動(dòng)為載體,全面展開德育工作。

      2、提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平。學(xué)生中的犯錯(cuò)誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯(cuò)誤后又不愿理解教育,其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐步構(gòu)成正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。透過講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn),樹立健康向上的世界觀、人生觀,這是學(xué)生改正錯(cuò)誤、加快進(jìn)步的源動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。

      3、強(qiáng)化道德約束。即強(qiáng)化制度約束、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn),無規(guī)矩?zé)o以成方圓。尤其是中學(xué)生可塑性極強(qiáng),自制力極差。制度約束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證,為此本學(xué)期政教處不僅僅幫忙各班建章立制,更要加大對(duì)規(guī)章制度落實(shí)狀況的督導(dǎo)。本著“說一個(gè),做一個(gè)”“要求一個(gè)落實(shí)一個(gè)”的方針,制定遠(yuǎn)、中、近期約束目標(biāo),分階段專項(xiàng)治理,逐步提高。另一方面,進(jìn)一步完善班級(jí)考核方案,健全學(xué)生處罰機(jī)制,做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。

      4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn),究其原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)教師的約束沒有認(rèn)同,沒有感知。學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí),產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。處罰不是目的,自律和“慎獨(dú)”才是真正的提高。因此在強(qiáng)化制度管理的同時(shí),對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,耐心誘導(dǎo),提高道德認(rèn)識(shí),使其內(nèi)心理解教育,教育才能實(shí)效化。

      5、提高學(xué)生三個(gè)潛力。即吃苦潛力、抗挫潛力、自我教育潛力。新時(shí)代尤其是我們所應(yīng)對(duì)的私校學(xué)生,家庭條件優(yōu)越,在父母的懷抱中長到中學(xué)時(shí)代,自理、自立、自我教育潛力仍明顯見差。我們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的思想穩(wěn)定,初步成型之后,本學(xué)期在取得家長一致意見的基礎(chǔ)上,著力開展三大教育,即苦行教育:組織學(xué)生下田進(jìn)廠,平時(shí)的衛(wèi)生、打掃、洗衣等,培養(yǎng)樸素的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育:總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折,讓學(xué)生過關(guān),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)潛力;自我教育:圍繞自己的遠(yuǎn)近目標(biāo)及每一天的計(jì)劃,養(yǎng)成“清晨六問、靜夜六思”的習(xí)慣,自我總結(jié)和自我教育。

      6、深化學(xué)生自治管理,全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)部對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部充分放權(quán),正面引導(dǎo),加大支持。班級(jí)自治到達(dá)干部人人能當(dāng),人人會(huì)當(dāng)干部,以及“人人幫我、我?guī)腿巳、人人提高”的目?biāo)。

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇14

      當(dāng)前,許多農(nóng)村父母為了養(yǎng)家糊口,供孩子上學(xué)而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多,由此引發(fā)的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉,缺乏愛心和交流的主動(dòng)性;有的內(nèi)向、孤獨(dú)、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒;還有的連學(xué)科作業(yè)都無法完成。因此,留守兒童已成為一個(gè)社會(huì)問題。作為一名教育工作者,如何走進(jìn)他們的心靈,引導(dǎo)這些孩子尊師守紀(jì)、安心學(xué)習(xí)和健康地成長呢?在班級(jí)管理中,筆者有以下一些具體做法。

      建立動(dòng)態(tài)檔案,掌握留守兒童的真實(shí)情況

      為了準(zhǔn)確地掌握留守兒童的真實(shí)情況,弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實(shí)踐中,我通過認(rèn)真調(diào)查研究、核對(duì)落實(shí),為每個(gè)留守兒童建立了動(dòng)態(tài)檔案。掌握好學(xué)生父母外出打工的詳細(xì)地址及聯(lián)系電話、家庭成員情況和學(xué)生臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的住址及聯(lián)系方式、并適時(shí)根據(jù)本班學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。并主動(dòng)電話聯(lián)系留守兒童的家長,讓家長盡量做到定時(shí)與子女通電話、增進(jìn)感情,與班主任聯(lián)系了解學(xué)生在校情況。還要多與監(jiān)護(hù)人交流。通過這種方式,有效建立起與學(xué)生家長、老師之間方便的溝通,從而形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

      用心付出真愛,喚醒留守兒童的心靈感應(yīng)

      根據(jù)留守兒童的特點(diǎn),他們最缺乏的就是親情關(guān)愛。因此,在班級(jí)管理中,我把留守兒童當(dāng)成自己的孩子一樣,注重在生活學(xué)習(xí)、親情體驗(yàn)等方面的引導(dǎo),力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂,健康成長。主要做法是:

      1、定好目標(biāo),落實(shí)幫扶。

      針對(duì)我所帶的班級(jí)留守兒童較多的實(shí)際情況,我經(jīng)過反復(fù)思考和積極探索,對(duì)留守兒童逐個(gè)進(jìn)行分類、分組,制定科任幫扶計(jì)劃,將每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性所取的效果逐一列成表格,按計(jì)劃實(shí)施。并在日常的生活學(xué)習(xí)中,對(duì)留守兒童多看一眼,多問一句,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。在留守兒童有病時(shí),及時(shí)帶其診治,悉心照料。比如:我班的鄒俊朗同學(xué)在上勞動(dòng)課時(shí),右腳不慎扭傷。我聞?dòng)嵑,及時(shí)將該學(xué)生送至縣人民醫(yī)院去醫(yī)治,在他醫(yī)院療養(yǎng)期間,每天堅(jiān)持為他噓寒問暖,補(bǔ)習(xí)功課。讓他感覺到老師對(duì)他的真正關(guān)心、關(guān)愛。該學(xué)生傷愈出院后,紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績不斷地提高,多次被學(xué)校評(píng)為“星級(jí)學(xué)生”。

      2、分類指導(dǎo),因人施教。

      由于留守兒童的每個(gè)家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況切然不同。在實(shí)施幫扶指導(dǎo)時(shí),針對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德修養(yǎng)欠缺的留守兒童,應(yīng)分別制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。并有意識(shí)組織這部分留守學(xué)生積極參與各種健康有益的課外活動(dòng),使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中,找到家的感覺,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)、生活信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈,其父母都在東莞打工,由其60多歲爺爺代為看管,她衣著時(shí)髦,好出風(fēng)頭,成績時(shí)好時(shí)壞,其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后,制定了具體的教育引導(dǎo)方案,利用班會(huì)課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己,使其父母親在外安心,順心工作,并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時(shí)間的反復(fù)教育,有一次,我發(fā)現(xiàn)她在自己的筆記本中寫到:“親愛的爸爸、媽媽,是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛,我一定會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我……”從此,該生改掉了不良習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

      加強(qiáng)感情交流,促進(jìn)留守兒童心理健康發(fā)展

      心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。由于外出的打工父母沒有時(shí)間顧及孩子。孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫助,缺少父母的溫暖和教育,這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。同時(shí)監(jiān)護(hù)人的過分溺愛和遷就,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成花錢大手大腳、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、等不良行為,從而使學(xué)生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習(xí)慣。針對(duì)這些特點(diǎn),我利用班會(huì)課就“勤儉節(jié)約的重要性”展開討論,讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,體會(huì)父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛他們,而是為了使他們生活更好。并按計(jì)劃開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報(bào)、美術(shù)沙龍這些活動(dòng),不僅能填補(bǔ)學(xué)生心靈的空白,而且也可讓他們覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外,利用思想品德課開設(shè)心理健康講座,定期對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)的過程中不斷鼓勵(lì)他們發(fā)表內(nèi)心的看法,遇到問題及時(shí)和同學(xué)老師溝通,使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,覺得教師在內(nèi)心上關(guān)愛他們。

      開展賞識(shí)教育,樹立留守兒童的自信心

      自信,是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。那么如何樹立留守學(xué)生的自信呢?

      首先,我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也都有缺點(diǎn),這是一個(gè)最基本性的評(píng)價(jià)。其次,教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點(diǎn)”的眼睛,要善于發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生身上的才能。俗話說:“東方不亮西方亮”就是這個(gè)道理。例如有些學(xué)生的思維能力欠佳,但動(dòng)手能力很強(qiáng),如果他們沒有考上大學(xué)而成為了一名出色的計(jì)算機(jī)維修工,你能說他們不成功嗎?所以,教師應(yīng)該千方百計(jì)地挖掘留守學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發(fā)自內(nèi)心的贊美鼓勵(lì)他們,肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。教師看上去幾句普通的話語,卻能激起學(xué)生心靈上的感應(yīng),使他們產(chǎn)生一股向上的動(dòng)力,對(duì)他們的成長起著潛移默化的作用。第三,創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境,給留守學(xué)生定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)和要求。如我班的留守學(xué)生劉媚笑同學(xué),成績不夠理想,沉默寡言,讀書時(shí)都不敢大聲朗讀,因個(gè)頭小遭同學(xué)嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發(fā)言,勤于思考,常因見解獨(dú)到,受到老師的表揚(yáng),并在課后給她指出不足,慢慢地,她逐漸樹立了自信心,認(rèn)為自己能做好,在老師的鼓勵(lì)下,她不再怕失敗,還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),在學(xué)期末獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。當(dāng)她雙手捧回獎(jiǎng)狀的時(shí)候,她已經(jīng)完全找到了自信,隨之而來的是更大的動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績提高很快,還考入了重點(diǎn)高中。由此可見賞識(shí)教育的奧秘就是讓孩子覺醒,甩掉壓在身上無形的自卑巨石,這正如美國著名心理學(xué)家羅杰私德所說:“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,才能產(chǎn)生安全感,并能真實(shí)的表現(xiàn)自己,充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力。”

      學(xué)生工作計(jì)劃 篇15

      本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面都能得到全面發(fā)展。積極探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的途徑和方法,用愛心、耐心、細(xì)心給后進(jìn)生更多的關(guān)愛和幫助,克服和消除一切消極的因素,使他們也能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,健康茁壯地成長。現(xiàn)制訂本學(xué)期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計(jì)劃如下:

      1、開學(xué)初,各班主任要在上學(xué)期對(duì)本班后進(jìn)生已有初步了解的情況下,繼續(xù)通過家訪、個(gè)別談心、平日觀察等方式進(jìn)一步了解、分析后進(jìn)生落后的原因,根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn)和落后原因,制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施,做到因材施教,對(duì)癥下藥。繼續(xù)為每位弱勢(shì)生建立檔案,每月記錄下他們?cè)诶蠋煹膸椭逃氯〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步。注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)調(diào)整工作方法和步驟。開學(xué)初,每位教師制訂出幫扶弱勢(shì)生的計(jì)劃,學(xué)期末,進(jìn)行總結(jié)。班主任也把幫扶弱勢(shì)生 工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。充分運(yùn)用“班主任論壇”開展 及時(shí)總結(jié)能生潛力,樹立起自尊心和自信心的有效方法,在全校教師中推廣實(shí)施,推動(dòng)弱勢(shì)生轉(zhuǎn)化工作,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)的目的。

      2、在師生中大力開展對(duì)弱勢(shì)群體家庭子女獻(xiàn)愛心活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入弱勢(shì)學(xué)生家庭,了解學(xué)生家庭、生活中的困難,和學(xué)生家長親切交談,并幫助家長進(jìn)一步制定幫教措施。繼續(xù)在教師中開展與弱勢(shì)群體學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng),經(jīng)常問寒問暖,精神上給予安慰,學(xué)習(xí)上予以幫助,物質(zhì)上予以支持,使他們樹立起信心,鼓起勇氣,勇敢面對(duì)生活中的困難,做生活的強(qiáng)者。為了將幫教弱勢(shì)學(xué)生的工作更好地落實(shí),班主任老師將積極與家長取得聯(lián)系,共同制定幫教措施,家長每月將幫教方法和效果及時(shí)反饋給班主任,學(xué)校一方面通過談心、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等矯正弱勢(shì)生的不健康心理,另一方面將采取很多的幫教措施,如給他們減免雜費(fèi)、借讀費(fèi)、校服費(fèi)、書本費(fèi);黨團(tuán)員與他們結(jié)對(duì)子,贈(zèng)送書、學(xué)習(xí)用品等禮物,獻(xiàn)上教師的一份關(guān)愛;平時(shí),經(jīng)常與其促膝交談,問寒問暖,幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,把學(xué)校的溫暖送到他們的心坎上。

      3、本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章,分析弱勢(shì)落后的原因,了解他們的心態(tài),及時(shí)交流、反饋。通過學(xué)習(xí),使教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,用發(fā)展的眼光看待后進(jìn)生,尊重信任他們,相信每個(gè)學(xué)生的心靈都愿意接受美好的東西,都有一顆積極向上的心;相信每個(gè)學(xué)生都有自己的天賦、才能與興趣。教師將深入到學(xué)生中間與他們談心、交朋友,了解他們的性格特點(diǎn)和落后的原因,有的放矢地進(jìn)行教育,想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點(diǎn),加以肯定,給予鼓勵(lì),點(diǎn)燃他們自尊的火種。在平日的工作中,要求教師做有心人,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的薄弱點(diǎn),有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施,幫助其改正。興趣和愛好在學(xué)生思想品德形成發(fā)展中有重要地位,因此教師注意合理地激發(fā)后進(jìn)生的興趣,給他們創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,從而樹立積極向上的進(jìn)取心。集體的力量在促進(jìn)弱勢(shì)生的轉(zhuǎn)化中有著重要作用,教師們從弱勢(shì)生在集體中的位置轉(zhuǎn)化出發(fā),發(fā)動(dòng)集體力量來幫助后進(jìn)生。通過開展各種形式的集體活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在班級(jí)中開展“一幫一”“多幫一”的活動(dòng),教師號(hào)召班集體、組集體的同學(xué)幫助弱勢(shì)生尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。

      4、教師們將繼續(xù)堅(jiān)持走進(jìn)課堂教學(xué),探索在教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)施對(duì)弱勢(shì)學(xué)生幫教的基本途徑和方法。此活動(dòng)與校教研活動(dòng)緊密結(jié)合,教師們?cè)趥湔n和課堂教學(xué)要中充分體現(xiàn)出對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的幫教途徑和方法,聽課教師要認(rèn)真做好記錄,在評(píng)課一欄中記錄即時(shí)評(píng)價(jià),利用集備和教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),將科研理論真正變?yōu)榻處焸冎笇?dǎo)實(shí)踐的具體行動(dòng)。

      5、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,深化認(rèn)識(shí),把師德建設(shè)與全面實(shí)施素質(zhì)教育密切結(jié)合起來,樹立以學(xué)生為本的教育觀念,走進(jìn)學(xué)生心靈,發(fā)掘?qū)W生潛力,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用高尚的師德影響和引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

      6、教師將繼續(xù)加強(qiáng)與家長溝通,爭取家長的積極配合,共同制定教育轉(zhuǎn)化措施。通過家訪、書信、電話等形式及時(shí)與家長聯(lián)系,不斷調(diào)整教育方法。學(xué)校還將定期通過家長學(xué)校、家長座談會(huì)的有效形式,向家長介紹一些教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn),開闊家長視野,提高家長素質(zhì)和家庭教育水平。積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng),學(xué)校繼續(xù)辦好每月一期的《教子有方》校報(bào),及時(shí)摘錄國內(nèi)外先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn),并刊登學(xué)校優(yōu)秀家長的論文,努力提高家長的自身素質(zhì)和教育水平,為孩子成長創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境。積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng),使每個(gè)同學(xué)都能在學(xué)習(xí)型、研討型的家庭氛圍中更好地成長。

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