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    老師年度工作計劃

    時間:2022-01-24 14:26:46 工作計劃 我要投稿

    老師年度工作計劃

      日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的老師年度工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    老師年度工作計劃

    老師年度工作計劃1

      班級情況分析:

      本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨生子女2人,離異家庭2人,

      學生學習情況分析:

      班中6名同學學習認真,各方面表現(xiàn)突出。有5名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有5名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差,

      學生紀律情況分析

      從本班在遵守紀律方面來看,絕大部分學生能遵守各維護學校各項規(guī)章制度,都想做一個好孩子,都想為班級的榮譽而努力,有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學因為家庭的各方面原因,養(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級工作加大了困難。

      工作重點及措施:

      通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動,建設快樂中隊,并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學生的現(xiàn)代文明素質。

      第一階段 :九月份

      活動口號:我是自豪的建襄人

      措施:伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來臨,開展系列活動。

      (1) 回顧暑假生活,評比"寒假金銀章"。

     。2) 行規(guī)的訓練,教育。

     。3) 教師節(jié)節(jié)慶;顒樱航o身邊的教師寫一封慰問信,送上一份祝福。

     。4) 按照教導處及大隊部的要求,布置溫馨教室。

     。5) 了解校史,制作小報,編寫校慶詩歌。

      第二階段 十月份

      活動口號:我為校慶獻份禮

      措施:(1)結合期中階段練習,教育學生用良好的成績?yōu)樾c獻禮。

     。2)召開"迎校慶主題班會"

     。3)少先隊換屆改選。

      第三階段 十一月份月份

      活動口號:我為校慶展風采

      措施:(1)結合校慶活動,綜合展示小報,詩歌,繪畫作品,書法作品等,寫寫《我從校慶活動中所收獲的》,深化該活動的影響力。

     。2)出好黑板報。

      第四階段 十二月份

      活動口號:我是小能手

      措施:

     。1)積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項比賽活動,為班級爭光。

     。2)出好黑板報。

      第五階段 一月份

      (一)措施:

    1,養(yǎng)成良好學習習慣,各種學習好方法推薦,交流。

      2,學期小結,評選"建襄八大星"。

      3,布置結束工作。

      (二)做好家教工作。

      措施:

      (1)通過學生評價表,電話,寫信等方式多與家長聯(lián)系。

     。2)配合學校做好專題研究。

      (三)充分發(fā)揮班干部的作用。

      措施:采用干部競選輪換制,樹立學生的主人翁意識,逐步進行自主管理。。

     。ㄋ模┟恐茏龊冒踩逃。

      措施:利用午會時間,用實例常教育。

      20xx—9

    老師年度工作計劃2

      一、指導思想

      緊密結合學校的辦學宗旨,推進素質教育。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》,樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理,在改善體育基礎設施設備的基礎上,努力提高學生的身體素質和健康水平,并協(xié)調各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作。使學校體育工作再上新臺階

      二、工作目標:

      1、以競賽活動為抓手,增強全校師生強身健體的鍛煉意識,協(xié)調好學校抓好群體工作,進一步發(fā)揚我校傳統(tǒng)特色。

      2、體育學科要繼續(xù)加強學習、研究,規(guī)范體育課堂教學。

      3、抓好學校運動隊的訓練,在區(qū)級比賽中能出尖子選手。

      4、面對場地情況,重視體育課程的功能開發(fā),增強體育課程的趣味性,規(guī)范體育課鍛煉活動,加強課間游戲設計開發(fā),控制意外傷害事故的發(fā)生。

      三、主要工作

     。ㄒ唬┘訌婓w育教研活動,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質量

      1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》,結合我校學生及場地、器材的實際情況,認真制訂好各年級教學計劃,按體育教學常規(guī)的要求,做好教學六認真工作。

      2、本學期,每位體育老師要依據(jù)學科特點,采用靈活多樣的方式組織教學活動,克服課堂教學中的隨意性,切忌放羊式教學。在教學設計上,建立以學生為“主體”的課堂教學模式,淡化“競技運動”的教學思維,重視體育課程的功能開發(fā),研究現(xiàn)有場地的體育課活動設計,確保體育活動的有效性。

      3、加強科研意識,在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整理,及時進行總結和反思,認真撰寫論文。

      4、牢牢樹立健康第一的指導思想,以《學生體質健康測試標準》為切入口,建立檢查評估制度,以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學生的體質健康標準測試成績穩(wěn)步上升。

      5、課前要充分設計好合理有效的教學內(nèi)容,要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調好,確保正常的教學,同時還要加強師生課堂安全意識,防止傷害事故發(fā)生。

      (二)、加強學科建設,爭創(chuàng)品牌亮點

      1、加強體育學科組的建設,目標要明確,措施要到位。如何爭創(chuàng)學科的亮點、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一個重點。

      2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合,爭取發(fā)揮更有效的作用。

     。ㄈ、抓好群體工作,豐富學校文體生活

      1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量,科任老師、班主任、廣播操檢查評分員,體育老師都要準時到崗,并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質量等方面做好檢查督促工作。

      2、組織開展好學生的體育鍛煉活動,任課老師要與體育老師密切配合,保證活動時間和活動質量。

      3、組織開展好每月小型體育競賽活動,學校堅持以全面增強學生體質,保證學生有1小時體育活動時間為出發(fā)點,在開足體育課程的基礎上,根據(jù)學校實際情況,貫徹小型多樣,單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同,每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新,讓學生有新鮮感,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣,掌握科學的健身方法。力爭通過各種競賽活動,活躍學校文體生活,在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氛圍。

      4、抓好日常業(yè)余訓練,體育組要組織安排好校隊訓練工作,學期初,認真制訂好訓練計劃,合理安排時間,體育老師要協(xié)調好各部門工作,經(jīng)常、積極、主動和班主任、家長聯(lián)系,取得他們的支持和幫助,并做好運動員的思想工作,使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據(jù)學校場地的實際情況,科學合理的安排訓練內(nèi)容和訓練時間,確保運動能力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。

      (四)做好場地器材管理,體育資料整理工作

      1、體育器材室配備專人負責管理,負責協(xié)調好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。

      (五)、開展大課間活動。開展好體育大課間活動,緩解學生的學習壓力,促進學生身心全面發(fā)展,使其更好地完成學業(yè),促進學生的全面發(fā)展。

      一、教學工作:

      1、圍繞新大綱要求,制定學校體育教學計劃。

      2、鼓勵老師開設形式多樣體育課,為學生服務。

      3、教研活動要有突破,形式多樣。主要在提高教師的自身素質上加大力度,教學研究上有特色,并加強檢查和質量監(jiān)控。

      競賽、訓練工作:

      1、抓好常規(guī)訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結。

      2、組隊參加區(qū)運動會。在學,F(xiàn)有的條件下,盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分有所提高。

      具體時間安排:

      三月份 :1、組建學校田徑運動隊

      2、舉行學校春季越野賽

      四月份: 1、召開學校春季田徑運動會

      2、組織學校田徑運動隊訓練

      五月份 :1、參加區(qū)運動會

      2、廣播操比賽

      六月份 :1、考核

      2、總結

    老師年度工作計劃3

      初三學年是整個初中三年中最關鍵的時期。然而,經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學習,學生的英語成績參差不齊,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學考試。在這一年里我 要做到

      (1)認真鉆研教材教法,把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式,學習并使用英語, 并激發(fā)和鼓勵學生學好英語,不斷進步;(2)努力提前完成教學任務,為明年提供更多的復習時間,為中考復習作好充分的時間準備。特制訂如下計劃:

      一、搞好集體備課,認真鉆研教材教法,把握重點、難點、有的放矢地進行教學。

      二、加強教育的思想性,根據(jù)對學生進行思想品德教育的精神,在本學期的英語教學中,要加強德育的滲透,寓德于教。對學生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育,培養(yǎng)遵章守紀、 勤學好問的品質。

      三、充分把握教材特點,加強教育的條理性

      1、有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序。

      2、有條理地安排教學內(nèi)容,不斷復習,多次循環(huán),逐步擴展和加深。

      3、在用中學,積極地運用語言。

      4、以最大限度激發(fā)學生的英語學習興趣,寓教于樂,并能使他們學以致用。

      四、加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。說的能力很大程度上依賴于聽力,大致以五個不同的方式進行:1、課堂用語;2、注意新語言的發(fā)音; 3、利用好錄音帶;4、作好聽力練習;5、定期進行聽寫訓練。

      五、加強英語教學的口語訓練,有效地進行操練、對話及交際活動。

      六、加強英語教學的閱讀訓練,搜集并整理課外閱讀材料,讓學生經(jīng)常閱讀,提高閱讀量和閱讀技能。

      七、有針對性地進行中考基礎題訓練,根據(jù)每天的學習內(nèi)容,給學生布置適量的中考相關題型的作業(yè),如翻譯題(中翻英);根據(jù)中文提示和句義,寫出單詞的適當形式等。加強英語教學 的測試和摸底工作,每單元結束,要進行一次測試;摸清學生掌握知識的程度,查漏補缺,并對差生及時補救。

      八 最后,要分三階段進行復習 第一階段復習重點以知識點掃描為主夯實基礎。這一階段主要是回歸課本。 第二階段側重專題練習,如詞匯、語法、閱讀、寫作等,讓學生建立一個 完整的知識網(wǎng)絡。此外,通過練習查漏補缺,及時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升學生應對考試的能力。

      這時候我們老師要做的工作是:從以往的中考題中整理出一些信度好、 指向性清晰的試題,讓學生從知識到能力再到心態(tài)進行全面的模擬實戰(zhàn)演習,而不是無選擇地隨便拿來某份考試卷讓學生考考,這樣既達不到訓練的效果,也是在浪費學生的寶貴時間。 我想通過這三輪的認真復習,不但能提升學生綜合運用英語語言知識的能力,而且讓學生對中考的題型、答題程序、審題、規(guī)范書寫等都有所掌握,從而使學生滿懷信心地參加考試, 基礎扎實了,心態(tài)平和了,自然能取得好成績。

    老師年度工作計劃4

      、指導思想

      嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導思想,貫徹落實《學校體育工作條例》,推進新課程標準的實施,以教學質量為重點,更新觀念,提高教學質量和管理水平,認真組織實施《學生體質健康標準》,促進體育教學工作健康發(fā)展。

      二、工作目標

      一、堅持“以人為本,健康第一”的課程教學理念。

      二、培養(yǎng)學生逐漸增強“終身體育”的意識。

      三、加強自我學習與反思,不斷更新教學手段,探索更為有效的教學方式。

      四、學校體育競賽有所突破。

      三、工作重點

      一、強化體育課常規(guī)教學管理。

      二、課間操與學校大型集會的組織與管理。

      三、區(qū)運動會的前期準備與訓練。

      四、體育中考的準備,協(xié)助初三老師做好中考工作,并在其中積累經(jīng)驗,為明年做準備。

      五、與組內(nèi)老師一起組織學校第六屆體育藝術節(jié)。

      六、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。

      四、工作安排

      2月份:提前備好一周的課,上學期總結,本學期計劃。報道后檢查體育器材。

      3月份:為區(qū)運動會做準備(田徑、集體項目)

      4月份:參加區(qū)運動會、體育中考、學校七、八年級期中體育測試。

      5月份:學校第六屆體育藝術節(jié)

      6月份:七、八年級體育期末測試

      本學期對于八年級的學生來說進入比較關鍵的時期,如能按照計劃順利進行,對于初三的中考來說會有很大的幫助,本學期以跑為基礎,著重發(fā)展學生的速度,中考項目的重點是立定跳遠和排球墊球,輔助練習實心球,運用多種教學手段,幫助學生提高體育成績,為初三打下堅實的基礎。

    老師年度工作計劃5

      一、指導思想

      以教師素質提高為中心,堅持科學的發(fā)展觀,充分利用一切可利用資源,積極調動一切積極因素,深入實施素質教育,積極推進課程改革,加快英語學科建設。認真學習《英語課程標準》,全面貫徹落實新課程的重要理念,努力實現(xiàn)英語課程中學階段的目標。強調課程要促進每個學生終身發(fā)展的需要,培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,以學生的英語學習水平和英語成績的提高為目標,以課堂教學為主陣地,以營造良好的教學環(huán)境為重要手段,加強同伴互助,自我反思,同時在反思后能夠行動跟進,深化課堂教學改革,總結優(yōu)秀經(jīng)驗,注意教學質量的整體提高。

      二、專業(yè)化目標

      (1)職業(yè)道德高尚,教育教學行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質教育的能力,為學生提供優(yōu)質教育服務。

      (2)具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實可行的措施和行為,以適應教育改革發(fā)展。

      (3)具有終身學習和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進行合作,發(fā)展實踐性知識,形成自己的教學風格。

      專業(yè)發(fā)展水平標準:

      一是在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格,能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學生進行個性化教育,為學生提供優(yōu)質服務。

      二是能在不確定的教學環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質,采用解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。

      三是能深刻理解教育教學的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,與其他教師共同解決教學中存在的問題,主動進行課堂教學改革,有效提高課堂教學質量。

      四是追求終身發(fā)展,在本校成為學習化組織的過程中,與教師共同學習,研究,分享經(jīng)驗,促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

      三、主要措施

      第一,努力學習加強業(yè)務理論的學習,以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

      第二,不斷地學習相關的教學理論知識,積極聽各種講座,參加各種培訓,并做好相關的業(yè)務學習筆記,堅持不斷地學習,盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

      第三,我努力讓學生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學習,充分調動學生學習英語的積極性,激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心,帶領他們一起去探究英語學習的奧妙,引導學生學會自主學習,進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中,老師只是一個引導者,把真正的課堂還給學生。

      第四,我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,并堅持經(jīng)常寫課后反思,從反思中努力提高自己,養(yǎng)成教學后反思的`習慣,針對課堂上的問題和不足進行反思,從而提高教學質量。教后反思用來不斷總結教學的得與失,積極聽老教師和其他教師的課,學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見,以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。

      第五,在課堂教學中做到一是上課準備充分,教師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主,積極調動學生廣泛、主動參與,合理運用自主合作和探究等學習方式,多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實效明顯,教學活動目標明確,并能達到目標;學習過程和結果統(tǒng)一,不同學生在原有的基礎上得到提高。

      最后,積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、同年級與不同年級之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,共同研究真實的、常態(tài)的英語課堂,課前大家集體備課,課后進行自評與他評,在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

    老師年度工作計劃6

      新學期又開始了。我這學期的教學任務是高一到高六的美術,兩年四年的生命教育,高六的社會實踐,這是我第一次接觸的新學科。

      一、指導思想

      新時期小學美術教育不再是單純的技能訓練,而是文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,專業(yè)美術教育是為學生綜合素質的發(fā)展服務的。它注重培養(yǎng)學生的審美能力、感知能力、想象力、表達能力、創(chuàng)新精神、個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生的學習興趣,強調學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習。通過藝術實踐活動,學生的整體素質將得到提高,最終學生將學會學習和做人,這將使他們受益終身。為了進一步提高教學質量,做好本職工作,我這學期制定了以下計劃。

      二、教學目標:

      在這一學期的美術教學工作中,我將在以往教學經(jīng)驗的基礎上,通過美術教學,將鑒賞、繪畫、工藝融為一體,針對學生的心理特點和學習情況,以多種有趣的教學方式,開闊學生的美術視野,吸引學生,讓學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學。設計和手工,繼續(xù)深入學習。提高學生對藝術的興趣和愛好,拓展藝術知識,更好地提高審美和實踐能力。并在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下,獨立、大膽、創(chuàng)造性地完成學習任務。

      三、具體工作:

      1、繼續(xù)加強美術新課程標準和專業(yè)培訓,深化教學理念和理念。

      這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練,利用所有的時間,多學習,多實踐,找出自己的不足,以課堂教學研究為主要研究活動,加強案例學習,讓自己從認識新課程到進入新課程。

      2、課堂教學活動。

      在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中,我們應該開展“藝術作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時,要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,根據(jù)實際情況開發(fā)教材,應用新思想,嘗試新的教學方法,不斷提高我們的教學水平。

      四、教材的特殊處理:

      1、新課程改革雖然不提倡教師板績效,但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。

      2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,但課本中的平面圖像不能滿足教學需要。為了克服這一不足,我將在教學中準備一些對象,使教學更加直觀,提高教學質量。

      3、根據(jù)實際教學需要,我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容,這樣更有利于學生的實際情況,突出我校美術教學的特色。

      4、要求學生準備材料。要課前整理,課中檢查,課后整理。材料的準備要綽綽有余,不能一時不足,影響教學過程。

      五、教學中應注意的問題:

      1、注意課堂秩序,防止事故發(fā)生。因為美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

      2、自調顏料比較難掌握,要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

      六、重視優(yōu)生優(yōu)育,開展優(yōu)秀培訓

      加強優(yōu)秀學生的培養(yǎng),培養(yǎng)學生對學科的興趣和個性,積極組織學生參加國家、省、市競賽

      社會實踐是勞動課的基本特征,是學生掌握知識和形成技能的主要手段,是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學的目的,光在課堂上說教是不夠的。只有通過多樣化、興趣、知識等實踐活動。能否激發(fā)學生的興趣,取得良好的效果。

      總之,美術教學活動遵循基礎課程改革精神,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識,學習簡單的美術技能和美術創(chuàng)作意識為教學目標,提高美術教學質量。

    老師年度工作計劃7

      在高中教育中,不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學,還有音樂體育教學。作為一名高中音樂教師,我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,讓學生得到更多的進步,這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,我相信我是能夠做好的。

      一、指導思想:

      根據(jù)學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本年度的工作任務。

      二、學生情況分析

      1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

      2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

      3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

      三、教材分析

      1、高一級學沿海版第二冊,以唱歌為主,分五部分共9課。安排19課時,其中復習考試2課時,機動1課時,實際授課16課時。

      2、高二級學沿海版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復習考試2課時,實際授課16課時。

      四、工作任務:

      1、高一、二級音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。

      2、學校有關音樂方面的文娛工作。

      五、教學目標

      1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

      2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

      3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

      4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

      六、教學措施

      1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

      2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

      3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

      4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

      七、具體安排:

      周次高一級高二級

      1、《嶺南春早》《編鐘》

      2、XX音樂古琴

      3、XX民歌印安人的音樂

      4、《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點

      5、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

      6、亞洲的歌中國民歌的題材

      7、圓舞曲中國民歌形式的分類

      8、小步舞曲民管樂簡介

      9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

      10、中考中考

      11、進行曲簡介民族調式

      12、《進行曲》《在太行山上》

      13、《送別》《黃河大合唱》

      14、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

      15、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

      16、至XX終考

      這就是本年度我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,我有了更多的進步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,這才是我最看重的,在以后的教學中,我會重點注意這一點的!

    老師年度工作計劃8

      這學期一到五年級的課本內(nèi)容有所變化,難度和靈活性也相應增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西,所以很難學。然而,由于其內(nèi)容豐富,豐富多彩,引人入勝,如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設計、手工、粉彩繪畫及相關的色彩知識等。它增加了教室。尤其是五年級美術教材的內(nèi)容,在以往繪畫課的基礎上,增加了很多有趣的手工內(nèi)容,要求通過動手操作,寓教于樂,結合現(xiàn)實生活,充分調動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在游戲中得到全面發(fā)展。

      一、學生現(xiàn)狀分析:

      不同年級的學生在繪畫質量上差異很大,包括先天因素、后天原因、地域差異,導致對美術課的興趣不同。因此,他們在課堂上的接受度是不同的。

      每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是年級差異造成的差距大,比如年齡、性格等等,要因其特點而加以控制和掌握,耐心引導和調動其潛意識和思維熱情,盡量縮短橫向和縱向造成的差距,提高每個學生對美術課的興趣。

      二、教學目標:

     。╝)低年級

      1、能對色彩有進一步的了解,能運用富有兒童特色的色彩繪畫作品。

      2、學會手工制作,培養(yǎng)他們手工制作的興趣。

      3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)來補充自己,讓學生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排,鍛煉自己的欣賞能力和水平。

      4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫,從中感受到不同的美。

      5、讓學生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。鍛煉學生的想象力和創(chuàng)造能力,給他們自由想象的空間。

      (2)中高年級

      1、讓學生自己欣賞中外名作,提高欣賞能力和審美水平,學習優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。

      2、通過各種形式的繪畫,培養(yǎng)學生的繪畫技巧、表達能力,掌握各種形式的繪畫技巧。

      3、掌握國畫的基本筆,能夠描繪簡單的小畫,讓學生對國畫有更多的了解,增強民族自豪感。

      4、對藝術人物及其功能有一定的了解,能夠獨立設計適合某一主題的板報,鍛煉學生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識。

      5、為學生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機會,改造生活,真正將藝術與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

      (三)無論是低年級還是中高年級,都應該大力鼓勵學生積極參與課堂教學

      給學生自由的手,充分調動他們的積極性,讓學生自覺思考和提問,學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,充分發(fā)揮學生自由的思維空間。教師真正成為學生發(fā)展的助手、顧問、引導者,與學生一起參與教學過程,共同研究、探索、解決問題。

      三、教學措施:

      1、區(qū)分年級差異,把握學生審美特征加以引導,因材施教,循序漸進,注重點面結合,共同進步。

      2、不斷創(chuàng)造新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,啟發(fā)學生用畫筆描繪內(nèi)心的感受,激活思維,充分表達學生對美的向往和追求。

      3、每節(jié)課前,根據(jù)新課改的要求設計教學環(huán)節(jié),正確判斷教學的重點和難點,突出教材中的審美因素,使教學方法靈活、清晰、恰當,根據(jù)各年級學生的特點把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的世界。

      4、在新課程改革的形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課程改革的相關理念,把握新課程改革的精神,關注每一個學生,讓學生通過美術課學習得到身心發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

      5、注重藝術課程與生活體驗的緊密聯(lián)系,讓學生提高想象力、創(chuàng)造力、審美意識和能力,增強對自然和人類社會的熱愛和責任感,培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。

      6、注重美術等學科的滲透,結合語文教學讓學生為日記作文圖文并茂;結合自然、社會、勞動等課程,我們描述、手工制作、裝飾藝術花園。

      四、班級課表:

      低年級美術2課時/周至第10課期中

      中高年級美術1課時/周至期中至第八課

    老師年度工作計劃9

      一、學生情況分析

      根據(jù)上學期的期未成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發(fā)學生的興趣,激發(fā)學生的學習積極性。

      二、本學期教材分析

      必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用,也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎要求比較高,在教學過程中不宜太難,要以新課程的理念轉換教學的難度與重點。

      三、本學期教學目標

      本學年的教學重點為在鞏固必修1知識點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,并能在解題中有所應用。在平時的練習,注重以會考和高考的要求來進行教學。

      四、提高教學質量措施

      1、客觀分析學生的實際情況,采用有效的教學手段和復習手段;

      2、認真?zhèn)湔n,準確把握學生的學習動態(tài),把握課堂教學,提高教學效果;

      3、多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

      4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調節(jié)教學;

      5、盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發(fā)學生興趣,增加其感性認識,加深理解;

      6、認真做好月考分析和教學分析歸納總結工作,教師間經(jīng);ハ嘟涣,共同促進。

    老師年度工作計劃10

      一、指導思想

      以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導,結合學前教研室工作總體要求,繼續(xù)堅持“項目管理,任務驅動、研訓一體”工作模式,進一步貫徹、落實《綱要》精神,以市區(qū)級基地園驗收為契機,以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓、交流為主要途徑,以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質為重點,全面提升全區(qū)早期教育工作質量。

      二、重點工作

      1、進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

      2、加強各類園所早教師資隊伍建設,繼續(xù)完成早教師資培訓工作。

      3、組織早教工作系列觀摩研討活動。

      4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。

      5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。

      三、具體工作及措施

     。ㄒ唬┻M一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。

      1、結合11所驗收園的需求,組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標,作好指導、示范準備工作。(9月15日)

      2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,做教學設計展示,按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。(9月22日)

      3、做教學活動觀摩課,發(fā)揮示范、引領作用。(10月13日)

     。ǘ┘訌娫缃探萄谢顒樱瑢n}引領基層研究。

      將教研工作與驗收視導工作有機結合,發(fā)揮教育的最大價值。

      1、活動時間:每月二次(單周四)

      2、研究內(nèi)容:“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”

      3、研究形式及目的:以中心組研究、示范為抓手,以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力,逐步提高專業(yè)素質。

      4、以基地園觀摩研討為途徑,引領、提升早教教師研究水平;

      本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

      以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力。

      5、本學期重點活動:進行專任教師親子活動方案設計評比活動。

      活動方法:

     。1)各園在11月中旬進行園內(nèi)評選,按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;

      (2)12月16日前按比例上交學前教研室。

     。ㄈ┳龊迷缃淌痉痘仳炇涨暗囊晫Чぷ

      加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理,促進早教工作的開展。

      本學期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導。

      結合區(qū)級教研,充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,將說課、做課、反思、交流有機結合起來,施行全方位引領。

      1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。

      2、骨干教師根據(jù)教研專題,結合驗收標準,有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導。

      3、骨干教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,了解并掌握活動策略。

      4、觀摩驗收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。

      5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導,逐步完善,逐步提高,達到標準。

      14所有意向的園所有

      城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、

      西潞、昊天、小英才、希望之星。

     。ㄋ模┏浞掷迷缙诮逃W(wǎng),為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。

      本學期重點活動

      將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究,實現(xiàn)網(wǎng)上教研。

      突出不同年齡段教養(yǎng)重點,要有主管領導(負責人)的點評。

     。ㄎ澹└鶕(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。

      1、統(tǒng)計需要培訓人數(shù)。

      2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。

      3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。

      四、教研活動具體安排

      活動時間活動內(nèi)容主講人活動地點參加人

      9月6日

      安排本學期活動內(nèi)容、活動時間、地點

      張鳳x進校早教負責人

     。ū=讨魅危

      早教專任教師

      9月15日

      專題培訓:0-3歲嬰幼兒發(fā)展水平等中心組成員進校早教負責人

     。ū=讨魅危

      早教專任教師

      9月22日骨干教師說課活動:“自選環(huán)節(jié)如何促進幼兒大肌肉發(fā)展”韓幼及中心教研組成員韓幼幼兒園早教負責人、教師。

    老師年度工作計劃11

      一、教學指導思想

      高三地理教學要面向高考,在實現(xiàn)教學目標和完成教學要求的過程中,要以培養(yǎng)能力為主導,考察學生地理基礎知識和基本技能的掌握程度,以及運用地理基礎知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能,對所學內(nèi)容能夠融會貫通,能夠做到理論聯(lián)系實際,用所學是知識解決身邊的地理現(xiàn)象,學以致用。

      二、教學要求

      1。教師必備的教材和相關材料。全日制普通高級中學教科書必修上、下冊;全日制普通高級中學教科書選修第一、二冊;初中地理1~4冊(人教版);全日制普通高級中學地理教學大綱》;歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。

      2。教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,認真學習試題分析,研究高考試題的命題思路和能力要求,使自己的教學不偏離高考的要求。

      3。教師要不斷地提高自身的素質,加強教學基本功的鍛煉,提高自己的綜合素質水平。多渠道的獲取知識,虛心學習,取長補短,以適應教育教學此文轉自發(fā)展的需要,同時為本校的高三地理教學創(chuàng)出佳績。

      4。教師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結合,提高課堂教學的密度,要求及時效率和長效效率相結合。

      三、各階段復習要求

      全學期的高三復習分為兩個階段,明確每個階段的時間安排、知識內(nèi)容、指導思想、目標要求。

      第一階段:

      時間安排:開學——第一學期期中

      指導思想:明確高考要求,進入復習狀態(tài),強調基礎知識的復習

      教學任務:地圖知識、中國地理(與高中地理選修二相結合)進行全面系統(tǒng)的復習。注意教學重點是基礎知識的落實,明確單元知識體系、認識知識點間內(nèi)在關系,避免將知識點零碎的羅列給學生。

      目標要求:落實區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征,學會用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學會找出事物共性和差異性的方法,以能力培養(yǎng)為目標。

      第二階段:

      時間安排:第一學期期中——第一學期期末

      指導思想:以自然地理的全面復習為主。在某一區(qū)域范圍的基礎上,會進行相關的自然、人文相關知識的綜合復習。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復習的主線。在系統(tǒng)復習、落實基礎同時,強調對基本原理、基本規(guī)律的理解和運用,適當強調靈活性,培養(yǎng)學生整體把握知識的能力和分析問題的能力。注重基礎知識的落實、基本能力的培養(yǎng),學習方法的建立,能做到綱舉目張。

      教學任務:完成高中地理(必修)上冊的復習。

      目標要求:強調對基本原理、基本規(guī)律的學習和落實,各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識和綜合分析、解決問題的能力為目標。

    老師年度工作計劃12

      一、指導思想:

      新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責。

      二、素質教育:

      我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

      三、教學常規(guī):

      我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

      在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。

      四、預期目標:

      1、抓好培訓——著眼校本,突出骨干,整體提高。

      2、推進課改——理論支撐,加強實踐,提高質量。

      3、推動科研——完善制度,營造氛圍,推出成果。

      4、夯實常規(guī)——狠抓落實,嚴格管理,規(guī)范教學。

      作為我校年輕教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習,請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域,進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

      我會在過去一年的基礎上,繼續(xù)努力教學,提高學生的文化課素質和思想素質。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力,我與時俱進,開拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個好老師是很難的,不是隨口一說的問題,所以我才會這么努力的改造自己。

      在課堂上我和學生時師生關系,在課下我們是朋友關系,能夠做到這樣的老師,我覺得才是真的好老師,真的是和學生“打成一片”,這才是新時代教學的目標,我相信我會朝著這個方向前進的!

      以上是我在本學期的工作計劃,相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

    老師年度工作計劃13

      作為一名高中教師,在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時,應不斷完善個人業(yè)務水平。高中地理教育是基礎教育,但面對高考愈來愈激烈的競爭,對地理教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求,我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃:

      1、 熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好學生的表率。

      2 、 我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng):加強課外閱讀,關心國內(nèi)外教學改革的動態(tài);努力提高對教育教學科研的能力。

      3、 作好教學后記反思

      在一節(jié)或一天的教學工作結束后,及時記下自己教學實踐的心得體會,是教師積累教學經(jīng)驗,進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后,通過對教學設計執(zhí)行情況的回顧,對教學原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思,特別是要抓住教學片斷、實例分析得失,抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題,抓住教學活動中的“精彩一刻”,捕捉師生思想碰撞的火花,運用教育學、心理學原理等,分析、解剖自己的教學觀念和教學行為,從而不斷總結概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓,有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

      4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍,并及時反思。

      5、學習先進的教育理念,結合教學工作,總結、歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹新課標精神,樹立新的教育觀念,從本班學生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容、組織形式及方法,并切實落實到日常工作中,科學安排學生一日活動,合理制訂計劃,活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。結合學校教育特色,對學生在日;顒又屑訌娊逃。

      6、認真參加參與教研活動,并在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教后反思,以提高自己的教學水平。

      總之,在新的一年要有新的目標,新的成績,以全新的狀態(tài)推入到本年度工作中。

    老師年度工作計劃14

      一、學生情況分析

      剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對說比較差,但是目前從整體上課的情況來看,學生普遍聽得懂,學生學習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就問,作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學。

      二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修1的教材。

      必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個特點:

      注重基礎。

      1、強調從生活走進物理,從物理走向社會,注重保護探索興趣,學習欲望。

      2、強調知識的構建過程,注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力。

      3、強調基礎知識的學習,注重物理學核心概念的建立。

      必修1是整個高中物理的基礎,有很多重難點都是高考、會考中的重難點,比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學習運動學部分的關鍵,因此務必要引起學生重視。

      三、本學期應達到的教學目標

      本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎,為進一步學好高二和高考作好輔墊。

      學生能夠在活躍的教學氣氛下,積極主動地學習,能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上,有意識讓學生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量,加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

      四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

      1、因材施教,精講精練,及時鞏固,改進不足,爭取每位學生都有所突破。

      2、加強實驗課的教學和探索,特別是分組實驗,要保證學生都能獨立地完成,培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

      3、重視課外活動,進行物理課外興趣小組活動的指導,進行研究性學習,給學生以充分的課外研究探索的舞臺,使學生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

      4、在教學中可以理論聯(lián)系生活,讓學生體驗到學習物理的有用,從而激發(fā)他們的學習熱情。

      五、教學研究的計劃

      1、加強校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。

      2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,重新備課,同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

      3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,針對教學中的重難點進行探討,尋找更好的教學模式。

      4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,研究教學中的長處與不足,互相學習,取長補短,努力提高自身的教學水平。

      六、繼續(xù)教育的計劃

      充分利用網(wǎng)絡資源,利用遠程教育平臺多聽講座,多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術在物理課堂教學中的應用。

      深入鉆研高中新課程理念,以先進理念推進高中新課程實施,努力提高自己的專業(yè)素質和教學水平。

    老師年度工作計劃15

      一、指導思想

      以發(fā)展教育的理念為指引,以學校教學工作實施方案為指南,努力推進高中歷史新課程改革,構建有科組特色的新課程體系,改變原有教學觀念,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神,使歷史教學科研上一個新臺階。

      二、具體工作

      (一)務實創(chuàng)新,進行高中歷史新課程改革,以《普通高中課程標準》為引導,結合科組實際,進行教學改革。

      高一備課組為實施新課標要求主要做以下幾方面工作:

      1、學習歷史課程標準,明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,探討,交流教學方法。

      2、利用備課組活動時間,開展新課程教學研討。

      (二)堅持不懈做好常規(guī)教學,責任落實到人。

      1、貫徹教學常規(guī),加強備課組職能,充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用,提高備課效率。

      2、充分利用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢,促進信息技術與學科整合,更新教學手段,進行一步完善高一課件庫建設,積極開發(fā)新教材所適應的課件,并作到資源共享。

      3、進一步加強備課組教師的團結協(xié)作精神,每課的重點,難點,對課標的理解,把握,都要進行交流,明確。

      (三)深入開展教學科研:

      每位老師在本學期要計劃讀一本史書,書目如《全球通史》,《文明史綱》等,為講好專題史作好知識準備。

      (四)備課組定期進行集體備課。

      定于每周二下午第二節(jié)課,就本組的教學活進度,作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。

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