八年級班務工作計劃精選合集5篇
日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的八年級班務工作計劃精選合集5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級班務工作計劃精選合集5篇1
為了使班級工作有的放矢、順利的開展,全面提升班級綜合潛力、在校園政教處的直接領導下,根據(jù)本班的實際,特制定本班工作計劃。
一、基本狀況本班現(xiàn)有學生46人、其中女生25人、男生21人,住宿學生28人。本班在八年級階段存在諸多問題、比如:學習習慣差,自控潛力差,個別男生還有打架等不良習慣,甚至有拉幫結派現(xiàn)象。且外來學生較多,轉學狀況較為普遍,嚴重影響了班級的考試核算成績,在學年末檢測考試中學生成績較七年級末明顯下降,各科優(yōu)等學生數(shù)量與其他班級還存在很大的差距,個性是數(shù)學這門學科總評成績處在全年級的末尾,擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大,因為要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風氣并全面提升質量素質需要充分的精力與超強的智慧以及代課教師群眾的凝聚力。但這班學生頭腦還是比較聰明,就應說他們有很強的后勁與爆發(fā)力,也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖,這也給整個代課群眾增強了信心。
二、班務管理的方法與步驟根據(jù)班級所面臨的現(xiàn)狀,結合任課教師群眾的意見,八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行。
1、穩(wěn)定生員,控制流失。
2、建立建全班委會,在上一年的基礎上完善班委會建設,使整個班委會成員的素質能夠得到同學們公認,經常召開班干部會議及時了解班內各種狀況,并教給他們一些管理方法,使他們能成為班主任的得力助手,幫忙班主任處理一些班級日常事務,從而使整個班級的各項工作高效運轉。除上學期一批優(yōu)秀的班委成員外,我還準備起用馬振云,張旭濤等幾個具有影響力、又難管理的學生來參與。
3、樹立代課教師威信,首先利用開學報名時間讓科任教師與學生見面,認真檢查假期作業(yè),對學生不夠規(guī)范的儀象儀表及不良習慣及時提出并要求他們限期改正;利用班會等時間向學生介紹本班代課教師的教學業(yè)績與教學風彩,使學生佩服老師的同時增強自己的學習信心;透過協(xié)調讓每一位代課教師精心研究教學,使課堂教學能夠真心吸引每一位學生,讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時嚴格要求自己,時時事事作學生的表率,使學生心靈為之震動、為之敬佩、從而構成一股無形的力量促進班級健康發(fā)展。
3、根據(jù)本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規(guī)制度,充分發(fā)揮班委會及團支部的作用、使班級教育教學活動有序。
4、及時與科任教師協(xié)調交流,了解學生的各種動態(tài)、及時排查學生中及遇到和可能的多種隱患,同時充分發(fā)揮教師群眾智慧,勤跟班、勤找學生談話、培養(yǎng)學生的目標意識,教給學生正確的學習方法,培養(yǎng)學生堅持正確有效的學習習慣,從而提升整個班級的各項素質。
5、用心開展各項有益活動,同時豐富學生的第二課堂透過這些活動的開展使緊張的九年級學習生活增加一份樂趣,調節(jié)學生壓抑的心理、從而使學生在活動中學到知識,在學習中感受到快樂,也能夠有效地促進學生學習的效益。
6、按時保質完成校園各部門交辦的各項工作,同時做好班級日常工作,使班級工作高效運轉。
7、做好個別教育工作一個班幾十名學生,每個人都有自己的個性和優(yōu)缺點,他們中間成績也有優(yōu)秀、中間、后進的不同層次和狀態(tài)、他們的學習狀況、思想狀況也都有不同。尤其是最后一學年,能夠說,每個學生的心理壓力都很大。對于每一個學生,教師都要充分的關愛他們,鼓舞他們的信心、調整他們的狀態(tài)比什么時候都更重要,為此,本學期的班會課每堂課都要精心準備。下面,就三方面的學生談談想法:
、胖匾晝(yōu)秀生的教育。全面分析優(yōu)秀生的狀況、對他們提出嚴格的要求,幫忙他們發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,充分發(fā)揮自己的才能和特長,使他們在本學期中取得突破。
、苽性注意成績較差的同學,正確地對待他們,關心熱愛他們。以高度的職責心幫忙教育他們,對他們傾注更多的關心和熱愛。我要以真誠的愛生之情,去激起他們感情的浪花,取得他們的尊敬和信任,打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情,然后才能曉之以理。并弄清狀況、分析原因、了解癥結、對癥下藥。培養(yǎng)他們的學習興趣,要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學習上來,根據(jù)學生的實際,因材施教,抓反復,反復抓。
、顷P愛那些思想波動大和有特殊困難的學生,有部分同學在過去時好時壞,而家長給予他們極高的期望值。他們在考試前后勢必有著更多的擔心和心里焦慮,教師要察言觀色,在考試前穩(wěn)定他們情緒,在考試之后幫忙他們分析原因,調整心理狀態(tài),改善學習方法。力爭不讓一個學生感到失望。
8、統(tǒng)一各方面的教育力量
。1)協(xié)調班內各種教育力量在校園統(tǒng)一組織、領導、計劃下,用心主動地與科任老師、德育處、年級組了解學生狀況,統(tǒng)一認識和教育要求,爭取他們的用心配合,協(xié)同工作,充分地有效地發(fā)揮校園、班級、教師群眾的教育作用。
。2)協(xié)調本班和家庭方面的教育力量在教育過程中,要用心主動地與學生家庭方面互通情報,統(tǒng)一認識和教育要求,爭取其用心配合、密切合作,以努力創(chuàng)造一種良好的總體一致的校內外環(huán)境、情境去教育影響學生,控制、消除不良的環(huán)境和影響對學生的消極影響和作用。從而有效地教育學生,搞好班級工作。
三、班級目標
1、力爭本期內不發(fā)生一齊安全職責事故。
2、力爭本期內建立一個禮貌宿舍及禮貌班級體。
3、本期內教學成績各項指標有所進步。
4、本期內在上學期基礎上優(yōu)生增加2名,差生減少3名。
學期班級繼續(xù)圍繞著校園建設“綠色校園”、“和諧校園”的總目標,深入貫徹落實學期初全校德育工作會議精神,繼續(xù)推進構建“和諧班級”的倡議,針對畢業(yè)班面臨的具體狀況,繼續(xù)在全班級營造出一種抓德育就是抓教學,抓德育就是抓升學率的良好氛圍。構成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢,本學期八(2)德育工作重在抓監(jiān)督,抓落實。具體工作計劃如下:
一、調動和激活德育工作組織體系,狠抓學生的后期教育
、艖獙Ξ厴I(yè)班管理的復雜性和突發(fā)性的實際狀況,班級透過與校園協(xié)調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系,構成了班主任主管,全體任課老師參與,學生自治管理的組織體系并明確了分工,做到德育工作時時有人管,事事有人管,不留管理真空。
⑵針對本班級學生的具體狀況,我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌、勤學善思、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育。從不說臟話,不打架,不罵人,不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成,集會快、靜、齊;從不亂扔垃圾,不吃零食,到愛護環(huán)境,持續(xù)公共衛(wèi)生,持續(xù)儀容儀表的.得體。注重培養(yǎng)學生的自律意識,成人意識。
二、強調過程更加重視結果,繼續(xù)加強常規(guī)管理
、偶o律。課堂紀律,班級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律,做到上課時課堂秩序井然,防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,督促值日班干做好《班級日志》的記錄,出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班級報告,為讓班級校園把事件的影響降到最低贏得時間。
⑵衛(wèi)生。清潔區(qū)承包到班級,班主任老師再具體分到每一個學生,班級德育管理人員備案。本著誰承擔誰負責的原則,無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責。此外,班級透過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合政教處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,做到有檢查就有反饋,有扣分就有事實依據(jù)。并且每一天檢查結果都繼續(xù)及時公布,做到公平公正。
、前踩逃。安全問題是德育的核心問題,學生經過在校園二年的學習和生活,什么心態(tài)都有;很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體狀況,班級將透過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全,并拿出了相應的措施。
、茸⒅卮笮突顒訉W生的教育影響,充分利用活動的作用用心引導學生的言行。
三、關注學生心理健康針對學生學習壓力過大的現(xiàn)狀,班級將用心透過各種途徑進行引導。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導,使他們確立對中考的信心。個性是讓校園唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃,樹立正確的、切合自身實際的學習目標,化壓力為動力。
四、重點關注優(yōu)秀生的生存狀況,確保優(yōu)秀生的存。實現(xiàn)校園對家長和社會的承諾,辦出名校特色。
針對上學期的工作實際,總結工作中的得失,我們八(2)班的具體做法如下:
1、堅持“聯(lián)動管理,個別突破為主;親情互動,人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學生談心,多給學生機會,多抓教育契機,效果是十分明顯的;
2、細化管理方式、方法和確立重點對象,建立每位問題學生的動態(tài)檔案,加強家;。力爭做到抓好一個,穩(wěn)住一片;
3、嚴格落實相關紀律,亮出班級管理的上線和底線,透過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做,哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法,做到寬嚴有度,既嚴格又靈活富有人情味,使學生在理解處理時能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼,并配上寄語和感言,以此引導和告戒其他同學;
4、進一步抓紀律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成學生的良好習慣,以此帶動學生學習上的改善;
5、加強各班學生群眾榮譽感的培養(yǎng),使學生學會與人合作與交流,在合作交流中體驗成功的喜悅,逐步樹立信心;
6、幫忙學生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃,并引導他們?yōu)橹恍傅呐。加強學生的職責感教育,并在具體的生活小事、學習中培養(yǎng)他們的職責感意識;
7、協(xié)調處理好其班級學生、老師、與本班的關系。每一位學生的成材消除外部產生的不利影響;
8、嚴格請假制度,學生請假務必經班主任同意,否則將按違紀處理,使個別學生知難而退;對于請假條的
使用也定期抽查,對于個別請假次數(shù)較多的學生,班級德育管理人員將進行詢問;9、充分利用各種涉及升學、畢業(yè)的考試,信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾,使這些學生始終處于高壓之下,使他們有所怕頭,有所顧忌,不敢太放肆;10、班主任要學會抱怨和訴苦,要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴,讓他們逐步理解老師并學會感恩。
總之,本學期德育工作在更加注重實效,注重過程和落實的基礎上,力爭透過努力,圓滿完成校園分配的各項工作任務和目標,盡力向校園、家長、社會交一份比較認可的答卷。
八年級班務工作計劃精選合集5篇2
一、抓好學風建設,開好分層會議
面對初二學生的學習特點,我狠抓了學生的學習風氣,讓學生樹立奮斗目標,以時時激勵自己,擺正心態(tài),不放松、不怠慢、不氣餒,以積極樂觀的心態(tài),適合自己的學習方法,高效利用時間,一分鐘掰成兩分鐘用,不做無用功。我準備展示墻,把學生的目標紙它放在班級后面墻壁上,時刻提醒學生全力以赴,以一個良好的狀態(tài)進行學習。同時,開好學生分層會議,給學生信心的同時也適當施加壓力,盡量做好每位同學的思想工作,鼓勵學生的堅持不懈地奮斗,實現(xiàn)自己的小目標,再進一步實現(xiàn)大目標。
二、抓好常規(guī)工作,以班風促學風
1、重視學校操行評比,做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作,努力建設文明班級,保持班風的良好穩(wěn)定,以好班風促好學風。
2、規(guī)范好儀容儀表。
本學期寂靜發(fā)放了校服,要求學生統(tǒng)一穿校服,不攀比,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,注重儀容儀表檢查,男生頭發(fā)不過耳不遮眉,女生不帶首飾。
3、嚴抓紀律。
嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律,紀律不好會直接導致學習成績的下降。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,做好班干部的培訓工作,相信學生,用好班干部。培養(yǎng)班干部能力,讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系,多溝通,了解班級紀律,與科任形成合力,促進良好班級紀律的形成。
三、尊重、信任、關心學生
親其師,信其道。本學期我將細心觀察每位學生的思想狀態(tài),積極關注特殊人群(本班有一女生厭學),早發(fā)現(xiàn),早解決,給予學生更多的關注、關愛,讓學生感受老師對學生的關心與呵護,師生間形成亦師亦友的良好氛圍。
課余時間多找學生交流談話,了解學生的心聲和想法,發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題,及時發(fā)現(xiàn)班里同學的動態(tài),防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小集體)。同時,尊重學生成長的個體差異性,及時發(fā)現(xiàn)問題,多找學生單獨談話交流,讓學生意識到自己的問題所在,鼓勵學生努力改正的不足,以積極樂觀的心態(tài)、充足的動力來學習。另外,多與生活老師溝通交流,了解學生在宿舍的動態(tài)、紀律,努力營造良好的生活環(huán)境,以保證學生更好地在校學習生活。
四、關注中下生,點撥學習方法
這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量深入班級,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習積極性,從而進一步提高成績。平時加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點,適當點撥各科高效的學習方法,以完善中下生的學習方法,做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成績。
八年級班務工作計劃精選合集5篇3
新學期已經開始,本學期我繼續(xù)擔任八年級班主任工作。為了本學期能順利開展各項工作,根據(jù)班級學生的實際情況,制訂了如下班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學生42人,男生25人,女生17人。在過去的一年中,大多數(shù)同學都養(yǎng)成了一定的學習、衛(wèi)生和生活習慣。運動會活動后,大部分學生體會到了班級榮譽感,有一定的班級主人翁意識。由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,學生的成績存在著明顯的差異,尤其是英語成績較為偏低。期末考試成績不及二班。個別學生學習自覺性特別差,學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成,上課不能專心聽講,自控力比較弱。因此,本學期班級工作重點是:加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。爭取學科成績的提高。
二、本學期班級工作奮斗目標:
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立的新型師生關系。
5、加強安全教育及管理,確保無不安全事故發(fā)生。
6、加強班務管理,使學生做到遵守學校規(guī)章制度。形成勤奮好學,積極向上的班風,爭取期末考試成績勝出二班。
三、方法措施
1、做好安全防范工作
認真?zhèn)浜冒踩逃n教案,利用班會課時間組織學生開展討論活動。進而增強學生對安全重要性的認識,切實做好安全教育和防范工作,確保不出安全事故。
2、抓好常規(guī)工作
(1)組織召開好每周班會課,認真安時完成學校布置的各項任務。
。2)教育違紀學生。俗話說,“不以惡小而為之”,學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況,對學生中的違紀應及時教育、處理,從而更好地建設班風、優(yōu)化學風。
。3)檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照,是學校管理的必須要求,諸如規(guī)范學生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等,都要進行檢查督促,保證學生儀表符合中學生的角色要求。
。4)經常到班,組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學生出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況,對不良現(xiàn)象進行處理、糾正。
(5)定期召開班委會議,并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。加強班干部思想教育,指導班干部工作,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。
3、繼續(xù)推行學生個人成長評比制度
以個人綜合素質考評辦法,激勵約束學生行為,促進班集體健康發(fā)展。經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生穿好衣服,男生不留長發(fā),女生不化妝。配合學校做好學生衛(wèi)生及心理健康教育。做好成績落后學生的教育激勵工作,防止自暴自棄現(xiàn)象發(fā)生。
4、思想教育
本學期對學生要加強思想教育。整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。多于本班代課教師交流,了解學生學習及思想動態(tài),及時對出格學生進行幫助和引導。多同其他班主任交流學習更好的管班方法。組織學生開展:“講團結、講紀律、講正氣、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。
5、做好教室財產的的管理
配合學校做好教師財產清查登記工作,做好財產原狀記錄。教育學生不亂涂亂畫亂刻,在校組織的活動中不丟三落四遺失桌凳,發(fā)現(xiàn)桌凳出現(xiàn)松動、搖晃現(xiàn)象及時提醒學生進行修理。不定期對桌凳進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)及時彌補,努力保證班級財產安全。
6、班級文化建設
通過班級民主商議,確定文化建設方案、內容。通過班級文化建設活動的開展,增強學生的班級凝聚力和榮譽感,促進班級學風的逐步形成,感染學生、熏陶學生養(yǎng)成熱愛學習的良好習慣。
四、活動安排
1、開好安全教育主題班會
2、開展班級文化建設,開辟班級學習園地
3、辦好每期黑板報
4、做好家訪
5、按時對學生綜合考評進行匯總并講評。
八年級班務工作計劃精選合集5篇4
一、學情分析:
本班共有64名學生。其中男生28名,女生28名。男生性格較為活潑好動,這也為班級管理帶來了一些麻煩,尤其是初二這個較為敏感的階段,男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,班級中大部分是務農和打工家庭為主,知識認知水平和家庭環(huán)境的影響,使得部分學生學習主動性差,個人習慣較差。
經過一年的學習,已經出現(xiàn)了“貧富”差距,隨著知識廣度和深度上的加大,導致一些基礎差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒,這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持?傮w來說,我班學生活潑好動,學習習慣較好,紀律性較強,能按時做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導思想:
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
三、工作內容及措施:
1、創(chuàng)設良好的班風
班風是一個班級健康與否的關鍵?梢院敛豢鋸埖卣f,班風就是班魂。鑒于對班級一年的管理,發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧,個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好,學期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時,這學期教師發(fā)生了較大的變動,新語文和英語教師的加入,物理課的新增,對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級,具體措施:
。1)調換座位,采用好幫差,共同進步。
。2)及時與任課教師溝通,指出學生的優(yōu)缺點,客觀全面了解學生。
(3)對待問題學生,采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式,嚴慈相濟,多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。
。4)多關注住校生的生活和學習。
。5)舉辦形式多樣的班會活動,形成積極互動的班級氛圍。
(6)狠抓自習,使學生做到“人人有事做,人人找事做”,同時任課老師及時與學生交流,查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛(wèi)生,繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣
實行責任承包制和組長負責制,派選有責任感、組織能力強的學生為組長,進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃,班主任進行監(jiān)督,衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況,最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式,利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
初二是一個極為敏感的時期,學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,抓取學生思想上的動態(tài),同時部分學生住校,他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如:個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力,用愛心、耐心,恒心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質教育
自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。
5、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
。1)加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生
跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解其思想學習情況。
。2)分設學習小組,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;
。3)加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
(4)、抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務,需要水一樣的柔性,來攻破龐雜的工作。同時,班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心,注重細節(jié),關注學生人格健全的塑造,我想班級凝聚力一定會有所加強。
八年級班務工作計劃精選合集5篇5
一、教學工作的計劃:
(一)學生情況分析:
在上學期的努力用心教學下,學生的基礎知識得到了加強,綜合能力取得一定的進步,但是學生兩級分化較明顯,一部分學生有主動學習的愿望,他們養(yǎng)成了良好的學習英語的習慣;另一部分學生基礎差,出現(xiàn)厭學情緒并擾亂課堂秩序;學生整體的自覺性還是很差,大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性。另外,學生的基礎參差不齊,學習方法還欠缺,優(yōu)秀生人數(shù)和及格人數(shù)還可再進一步提高。
。ǘ┙滩呐c教輔分析:
我校本套教材配有學生用書,教師教學用書,同步練習冊,教學掛圖,VCD光盤及教材的聽力磁帶。本教科書的體例結構有單元→話題→功能→任務等部分組成,起點低,循序漸進,階梯性強,語言地道,以話題(Topic)來安排書的主線;三個話題構成一個單元,每兩個單元后安排一個復習單元;每個話題用四至六個課時教授。其中SectionA為新授課;Section B為操練課;Section C為拓展課;Section D為鞏固課。
本學期的教學重點有系表結構,同級比較,副詞的比較級及最高級,動詞不定式,原因狀語從句,時間狀語從句,條件狀語從句,賓語從句等,還有詞匯及一些日常交際用語。難點為各種句式的變化和運用。
教學任務:完成4個單元,12個話題的教學。主要以培優(yōu)輔差為主,抓基礎教育,培養(yǎng)興趣,調動學習積極性,以提高整體成績,減少低分率;同時,以鞏固基本知識點,著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,綜合運用能力和口頭及寫作能力。
。ㄈ┙虒W目標
總體目標:強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法,逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
具體目標:爭取在本學期的測評中,本班學生英語成績在各方面繼續(xù)保持優(yōu)勢,能讓學生考出應有的水平,掌握基本的知識,進一步提高優(yōu)秀率和及格率。
。ㄋ模┙虒W措施
1、每天記15個生詞、常用句子或習語,每天進行及時檢查,未完成的學生課后留下繼續(xù)完成。
2、背誦每個單元中的課文對話以培養(yǎng)語感,對差生可以放寬要求。
3、以落實書本知識為主,對知識重,難點精講精練。
4、狠抓教學常規(guī),重點放在差生的管理上。如經常檢查筆記及作業(yè),多進行個別輔導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為。
5、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
6、提高課堂45分鐘的效率,讓學生學得好,學得輕松愉快。
7、培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法。加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
8、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。開展“結對子”活動,以優(yōu)帶差,互幫互助。
9、認真批改作業(yè),加強作業(yè)講評。
二、教學研究的計劃
本人將積極參加學校教研組活動,認真進行教學反思,與其他老師共同解決教學中存在的問題,提高專業(yè)水平。積極參加備課組活動,備教材、備學生、備教法、備學法;加強對教材、教法、學法以及練習的研究,有效地把備課內容轉化到教學實踐中。積極參加學校的公開教學活動。這學期完成20節(jié)聽課記錄,并認真發(fā)言評課,與其他教師共同探討教學。根據(jù)自己的教學實際,認真撰寫一、兩篇教學論文。
三、繼續(xù)教育的計劃
充分利用遠程教育和網絡資源,進行學習和提高。同時積極參與校外培訓和進修學習,認真學習鉆研,掌握科學的教學理念及方法,努力提高自身的教育教學觀念,專業(yè)知識、理論水平和教育教學能力。
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