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    最新秋季園務(wù)工作計劃

    時間:2022-08-15 08:51:21 工作計劃 我要投稿

    最新秋季園務(wù)工作計劃范文(精選10篇)

      時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的最新秋季園務(wù)工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。

    最新秋季園務(wù)工作計劃范文(精選10篇)

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇1

      其實(shí)人要做好一件事,除了要有認(rèn)真的態(tài)度外,還需要有高度的熱情,這樣才會有活力。當(dāng)然,處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的,幼兒園就像是一個公司,需要全體人員認(rèn)真工作、協(xié)調(diào)合作,這樣才能完成工作,達(dá)到預(yù)期的效果,更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方,更加應(yīng)該注意生活的各個方面,為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境,我們制定了如下園務(wù)計劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

      二、工作思路

      20xx年幼兒園工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語特色教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

      三、主要工作目標(biāo)

     。ㄒ唬┮(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

      (二)強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

     。ㄈ┩怀鎏厣。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

     。ㄋ模﹥(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。

      (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

      四、主要工作及措施

      1、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

      2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié),積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇2

      一、對上學(xué)期工作簡要回顧及基本情況分析:

      20xx年春季,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》與《指南》中的各項(xiàng)細(xì)則及要求,在市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下,繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,安全意識、創(chuàng)新機(jī)制,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,按計劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作。完善了各種管理制度,規(guī)范了各崗位工作職責(zé),建立了各項(xiàng)工作檔案,在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫,在安全管理、園務(wù)管理、教育教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)計劃,成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動;成功開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動,各項(xiàng)工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分肯定和贊賞。工作有成績也有不足,如:管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位,老師們對《綱要》與《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,整體教師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高;教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)(特別是新老師);兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高;幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化,保育員的保育服務(wù)意識還有待提高。

      20xx年秋季將是一個新的起點(diǎn),我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,深入各項(xiàng)制度的執(zhí)行,嚴(yán)格要求教職員工,深入細(xì)化開展各種活動,預(yù)計開班10個班,其中小班2個,中班3個,大班3個,學(xué)前班2個,生源預(yù)計達(dá)到360人。

      二、指導(dǎo)思想

      繼續(xù)以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,按照相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園長效發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

      三、主要工作目標(biāo)

      (一)、規(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景,增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深入實(shí)施“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,在完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,以保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。加強(qiáng)各級工作流程管理,嚴(yán)格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深入督導(dǎo)的力度,嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。通過各種活動,使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己,寬于待人,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),做到人到崗位心到崗,工作更到位。

      (二)、強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動),提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力及獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動的能力。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高。

      (三)、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破,進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。

     。ㄎ澹⒁浴皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié),積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育兒氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職工形成一個共同的理念:工作著并幸?鞓分,使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。

      (六)、家園共育,召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務(wù)”,“家長就是上帝”的理念,服務(wù)于幼兒,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé),滿意是我的追求”的共識,真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù),微笑服務(wù)”的辦園特色。

      (七)、繼續(xù)樹立品牌形象,以質(zhì)量樹形象,立口碑,加大宣傳力度,讓金星幼教深入人心,家喻戶曉。工作追求精、細(xì)、嚴(yán),盡善盡美,使幼兒園在2015年春季成為家長們的首選,力爭達(dá)到450名幼兒,并成為幼教的第一品牌。

     。ò耍⒉粩嗤晟萍、評價機(jī)制,進(jìn)一步提高大家的工作積極性和主動性。調(diào)動教職工工作積極性,按照獎勵與懲罰相結(jié)合、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合,以精神獎勵為主的原則,依據(jù)崗位職責(zé)要求,對在幼兒園開展的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,成績名次靠前等進(jìn)行獎勵,對工作停滯不前,效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲罰,克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況,真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用。

      四、主要工作及措施

      優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子,建立一支合格的教職工隊伍:

      1、認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,培養(yǎng)和扶持年輕教師

      為實(shí)現(xiàn)園所的長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育的各種法律規(guī)章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項(xiàng)工作緊張有序地開展。

      2、加強(qiáng)管理人員自身綜合素質(zhì)的提高

      引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己,提高專業(yè)理論水平和管理水平,做一個正直向上的人。工作中要善于合作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。加強(qiáng)教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。要求管理人員明確其職責(zé),創(chuàng)造性的做好本職工作。

      3、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

      (1)為人師表,業(yè)務(wù)上不斷求精。做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。在教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念,加強(qiáng)教育目標(biāo)意識,積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子,在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色。

     。2)認(rèn)真積極參與教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能,通過評價分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。增強(qiáng)教師的保教意識,落實(shí)我園保教工作計劃。

      4、保育員隊伍的建設(shè)

     。1)提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。支持和鼓勵保育員進(jìn)修學(xué)習(xí),提高保育員的文化素質(zhì)。

      (2)根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。協(xié)助班級進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

      (3)掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇3

      認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教育指南》,始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨,以“誠信、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念,以“服務(wù)家長,尊重幼兒,銳意改革,培養(yǎng)全人”為教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,不斷提高保教質(zhì)量。

      一、指導(dǎo)思想:

      在縣教育局、鎮(zhèn)幼教站的指導(dǎo)下,深刻理解“新綱要”精神,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幼兒是教育過程中的主體,改善育人環(huán)境。認(rèn)真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作,切實(shí)做好衛(wèi)生保健及家長工作,努力提高保教質(zhì)量。

      二、工作重點(diǎn):

      1、加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理,各崗位職責(zé)、各項(xiàng)制度進(jìn)一步細(xì)化,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)幼兒園教師隊伍的建設(shè),通過專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。3、加強(qiáng)教研組建設(shè),力爭教研出成效,努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強(qiáng)保育教育工作,5、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度,力求使家長滿意。

      三、具體措施:

     。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設(shè)上一臺階

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教書育人、為人師表的規(guī)范意識,提高職工的政治覺悟,增強(qiáng)法律意識,樹立依法治教、依法治學(xué)的觀念。

      2、抓好培訓(xùn)工作。為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會,開闊教師視野,了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。要求未取得教師資格證的教師要認(rèn)真參加進(jìn)修,爭取學(xué)歷達(dá)標(biāo);鼓勵已取得大專學(xué)歷的青年教師參加本科進(jìn)修,不斷提高自身學(xué)歷層次。

     。ǘ┯變簣@管理上一臺階

      規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,提高幼兒園的管理水平,與辦園水平。

      1、加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,從本園實(shí)際出發(fā),科學(xué)合理地安排組織好幼兒的一日生活,以滿足幼兒發(fā)展的需要。

      2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》,建立完善的幼兒健康檔案,確保師生體檢率100%。認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,幼兒伙食做到編制合理,營養(yǎng)豐富。

      3、加強(qiáng)幼兒園安全工作。認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件精神,將幼兒園安全工作做深、做細(xì)、做好,各種安全措施職責(zé)到位。

      (三)教研組建設(shè)及教科研工作上一臺階

      教研組應(yīng)以素質(zhì)教育為中心,進(jìn)一步深入教研活動課題化工作,同時帶動班級定期開展活動,組織好學(xué)習(xí)、教研活動,深入了解各班計劃執(zhí)行情況,并做好各方面分析總結(jié)工作。通過討論研究及時解決問題,鼓勵教師積極參與教科研的工作;定期檢查教師各類計劃、備課本、教養(yǎng)筆記、個案記錄,進(jìn)行合理評價,及時作出總結(jié)匯報;指導(dǎo)開展家長開放日,新教師匯報等活動,促進(jìn)各項(xiàng)工作提高。專題要制定切實(shí)可行的操作方案,并認(rèn)真落實(shí),保證每月一次的專題實(shí)施情況交流及問題研討,發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的使用價值,為教育教學(xué)提供幫助。

      四、保育教育工作:

      以“一切為了孩子”為宗旨,嚴(yán)格遵循幼兒的生長規(guī)律,努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)自立,充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源,促進(jìn)本園工作不斷向前發(fā)展。

      (一)保育工作

      1、加強(qiáng)晨檢工作,嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操鍛煉和戶外活動,早操活動做到有質(zhì)量,有力量;戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化。

      2、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高保育員的教育水平。密切保教結(jié)合,做到保中有教,教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作,全方位地做好保育工作。

      3、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

      4、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有計劃有主題的開展健康教育活動,如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……

     。ǘ┙逃ぷ

      教師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作,它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,堅持保教結(jié)合,努力開拓園本化課程,有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué),密切家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系,保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

      五、家園社區(qū)更緊密:

      1、加大宣傳力度,塑造良好形象。

      積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),樹立“服務(wù)到家”意識。如:創(chuàng)辦幼兒園園報,以免費(fèi)的形式送給家長閱讀;到家中宣傳科學(xué)等,擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

      2、開展形式多樣的家長學(xué);顒。

      為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn),本學(xué)期,將開展形式多樣的家長學(xué);顒。如:請家長參加親子運(yùn)動會,制作幼兒成長檔案,家長進(jìn)課堂,組織家長參加安全知識競賽等,充分發(fā)揮家長委員會作用,吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。

      3、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放,請家長參與幼兒園課程評價。

      4、幼兒園在元旦期間,各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。

      5、幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動中。

      六、每月重點(diǎn)安排:

      八月:

      1、教師基本功考核,新教師的錄用

      2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置(園舍、教室)

      3、各崗位競聘、調(diào)整

      4、新生家訪,舊生電話訪問

      5、各組制訂教學(xué)計劃

      九月:

      1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒

      2、迎接教師節(jié),園內(nèi)安排相應(yīng)的活動

      3、檢查組、班、個人學(xué)期工作計劃

      4、做好申報市一級的材料匯總工作

      5、總結(jié)晚間保育情況

      6、興趣班報名和開課

      7、各班召開家長會

      十月:

      1、慶國慶系列活動,全園開展“安全教育月”活動

      2、“九九重陽節(jié)”慰問老人

      3、申報市一級幼兒園

      4、落實(shí)科研課題實(shí)施

      5、召開第一次家委會活動

      十一月:

      1、開展“我愛運(yùn)動我愛奧運(yùn)”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。

      2、進(jìn)行親子苑研究活動小結(jié)交流

      3、幼兒園親子家長會暨教學(xué)開放日

      4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

      十二月:

      1、“我健康我快樂”幼兒運(yùn)動會

      2、召開第二次家委會

      3、各年級組精彩教育活動案例分享

      4、做好迎元旦文藝演出的準(zhǔn)備

      一月:

      1、元旦幼兒文藝演出

      2、評價教師的教學(xué)工作及幼兒的發(fā)展水平,結(jié)合幼兒特點(diǎn),以鼓勵的方式認(rèn)真評價每一位幼兒

      3、做好年終總結(jié)及先進(jìn)評比

      4、完成各類總結(jié),整理各項(xiàng)材料,歸類入檔

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇4

      一、本學(xué)期工作目標(biāo):

      圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。

      樹立兩種理念:“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。

      構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

      堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

      做好五項(xiàng)工作:

      幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作。

      做好0—3歲與幼兒教育的銜接研究工作。

      0—3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善。

      加強(qiáng)課程管理,提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)

      繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法。

      二、加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。

      1、完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則

      在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。

      2、加強(qiáng)班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé),對管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎勵,強(qiáng)化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

      3、努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議,努力改進(jìn)工作,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,找出差距,調(diào)整不足,全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向,達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

      4、發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

      5、加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

      三、抓隊伍建設(shè),促發(fā)展成長。

      1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。

      結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

      2、抓隊伍,促發(fā)展。

      (1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動,切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

      (2)扎實(shí)開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動。

     。3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。

      3、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。

     、偌訌(qiáng)園本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      本學(xué)期結(jié)合教科研需要,將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn),掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外,每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每個主題有教師進(jìn)行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。

     、诠膭罱處煼e極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。

      四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

      重點(diǎn)工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研,促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0—3歲早期教育研究活動,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì)。

      1、課程評價。開展實(shí)質(zhì)性評價,引導(dǎo)教師注重過程性評價,做好平日工作記錄與反思,將全體教師共同研究的評價表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。

      2、開展園本培訓(xùn),調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,在實(shí)際開展的各種教研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實(shí)施教研活動目標(biāo)考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。

      3、在科研方面,進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究,完善幼小銜接園本課程。

     。1)開展《幼小銜接課程方案》實(shí)施階段性小結(jié)的研究,進(jìn)一步突出辦園特色,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,探討園本課程的改革。

     。2)將與小x合進(jìn)行課題的研究,如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等,雙方形成“手拉手班級”,不斷增加交流與互動,扎實(shí)的開展研究性工作,使幼小銜接卓有成效。

     。3)認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>的理論與實(shí)踐研究》,嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。

      4、加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,繼續(xù)開展快樂親子苑活動,積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,探討制訂題例與游戲。

      五、家園社區(qū)工作。

      1、加大宣傳力度,塑造良好形象。

      積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),樹立“服務(wù)到家”意識,定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如:到家中宣傳科學(xué),指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等,擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

      2、開展形式多樣的家長學(xué);顒印

      為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn),本學(xué)期,將開展形式多樣的家長學(xué);顒。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會,組織家長參加家庭教育知識競賽等,以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

      3、幼兒園在元旦期間,家園共創(chuàng)新年環(huán)境,召開家園同樂會,各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。

      4、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放,病情家長參與幼兒園課程評價。

      5、幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動中。可與小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,加強(qiáng)銜接,園內(nèi)、園外開展大帶小活動,完成研究性任務(wù)。

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,按照縣教育振興工程戰(zhàn)略部署,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動力,以師資隊伍建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。

      二、工作目標(biāo):

      在實(shí)踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,加強(qiáng)校園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為利辛縣一流的幼兒園,切實(shí)發(fā)揮示范輻射作用,推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階。

      三、具體工作及措施

     。ㄒ唬┱嗡枷牍ぷ

      1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

     。1)、在加強(qiáng)黨支部政治學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,定期組織全體人員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和分組討論,做到有計劃安排、有學(xué)習(xí)記錄、有思想體會,并要求大家關(guān)注新聞熱點(diǎn),了解時事動態(tài)。

     。2)、繼續(xù)做好“三部法律”和“三部規(guī)章”的學(xué)習(xí),提高教師依法執(zhí)教水平,用法律法規(guī)來規(guī)范本園的教育管理和教學(xué)行為。

      2、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提升服務(wù)意識。

      (1)、繼續(xù)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和思想品質(zhì)的教育,規(guī)范教師行為,開展主題為“我們是光榮的人民教師”的師德師風(fēng)演講活動,樹立良好的“人類靈魂工程師”形象。

      (2)、因地制宜,全方位抓好教師隊伍建設(shè),提高教師服務(wù)意識,把講法制講道德提到日常工作中,從細(xì)小處著手,讓誠信與我們同行,不斷提高教師綜合素質(zhì)。

     。ǘ﹫@務(wù)管理工作

      1、辦園思想:依法治園,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

      2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

      3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

      4、師資建設(shè):通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,加大資金投入,訂閱學(xué)習(xí)資料,搭建交流平臺,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)及學(xué)歷的提升,采取請進(jìn)來走出去的方法進(jìn)行培訓(xùn),更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢,分層要求,促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對話與交流,鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。

     。ㄈ⒈S逃ぷ

      以“一切為了孩子”為宗旨,嚴(yán)格遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,以培養(yǎng)幼兒情感、興趣、習(xí)慣、個性為主線,努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)自立,充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源,促進(jìn)本園工作不斷發(fā)展。

      保健工作

      1、加強(qiáng)晨午檢工作,嚴(yán)格把好入園關(guān)。通過“一看二摸三問四查”,使晨午檢工作更加細(xì)致,嚴(yán)防各種傳染病的侵入。

      2、針對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的問題,加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,充分利用園內(nèi)已有的攀爬、蹦跳等器械加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練。

      3、重視早操鍛煉和戶外活動,早操活動做到有質(zhì)量,有力量;戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化。

      保育工作

      1、加強(qiáng)保育知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的保育意識和水平。

      2、保教結(jié)合,做到保中有教,教中有保。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。

      3、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,做好幼兒食品采購、進(jìn)倉、驗(yàn)收的管理,杜絕食物中毒事故發(fā)生。

      4、及時更換櫥窗,向家長宣傳防病知識,積極做好預(yù)防傳染工作。

      教育工作

      引導(dǎo)教師把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作,它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,堅持保教結(jié)合,努力開拓園本化課程,有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和創(chuàng)新實(shí)踐活動,密切家園、社園等多方面的聯(lián)系,保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

      1、進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)良好品格。

     。1)利用升國旗、辦專欄、聽歌曲、看圖片等形式,教育幼兒愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng),從小培養(yǎng)幼兒良好的思想品格。

     。2)加強(qiáng)對幼兒文明禮貌的教育,以評選“文明班級”為主題,開展逐月的系列評比活動。

     。3)開展“獻(xiàn)愛心”活動,培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心。培養(yǎng)幼兒共同分享快樂的意識。

      2、強(qiáng)化創(chuàng)新意

      識,推進(jìn)多元互動。

     。1)鼓勵教師大膽嘗新,爭取做學(xué)習(xí)的主人,努力轉(zhuǎn)變自己的教育觀念。

     。2)教師配班實(shí)行輪流制,為兩位教師共同完成一個主題教學(xué)提供時間的保證,使主題教學(xué)更趨于完整化、結(jié)構(gòu)化、合作化。

      (3)周計劃制定要滲透課改精神,鼓勵教師多參與助教活動,對多參與助教的教師給予加分表揚(yáng)。

      (4)加強(qiáng)不同年段之間或不同備課組之間的觀摩互動活動,打破以往單一的集中活動,提倡各個環(huán)節(jié)的相互觀摩,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),由課后評析改為課前介紹,課中觀察,課后評析。

      (5)區(qū)域活動向多元化發(fā)展,做到活動有重點(diǎn),有分散,有延伸,兼學(xué)多樣。區(qū)域活動提倡按幼兒能力分組活動。

     。6)規(guī)范教師間的助教環(huán)節(jié),在時間上形式上加強(qiáng)教師間的交流合作及互動促進(jìn)。

      3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,建立觀察制度。

      (1)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。建立多功能“軟環(huán)境”,加強(qiáng)環(huán)境墻飾、吊飾的深度、廣度,讓墻飾與教育互動,讓幼兒與墻飾互動,讓環(huán)境“活”起來,努力為教學(xué)服務(wù),為幼兒服務(wù)。

      (2)規(guī)范各年齡特色班的教學(xué),形成完整的教學(xué)體系,以良好的教學(xué)質(zhì)量和成績,向家長匯報。

      (3)要求每位教師建立“觀察卡”,內(nèi)容為:對一個區(qū)角的觀察,或是對某一個領(lǐng)域的觀察活動,或是對某一個環(huán)節(jié)的觀察,針對觀察中存在的突出問題或熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出一整套整改措施。

     。4)提高幼兒成長手冊在教育教學(xué)上的作用,關(guān)注幼兒成長過程,真實(shí)記錄幼兒在園個方面的表現(xiàn)。

      4、量化備課機(jī)制,明確目標(biāo)責(zé)任。

     。1)教師要明確各自的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計好每個教育活動,尋求最佳的教育過程。教研組長每周組織教師備課,在教育目標(biāo)、內(nèi)容選擇上做到預(yù)設(shè)課程與生成課程相結(jié)合,在組織形式上做到集中討論與分別輔導(dǎo)相結(jié)合,利用備課時間發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,運(yùn)用專業(yè)知識審視教育實(shí)踐,提高教師的教育行為。

      (2)加強(qiáng)備課活動的質(zhì)量,備課體現(xiàn)園本化課程。在備課中,兩位教師共同承擔(dān)每個主題的課程構(gòu)思與設(shè)計,并定期評析,定期設(shè)計,定期反思,不斷完善園本化課程建設(shè)。

     。ㄋ模⒔炭蒲泄ぷ鳎

      立足實(shí)際,大力提升。思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務(wù)意識。

      1、教研工作:

      著力細(xì)化管理,分層提高,注重兩頭教師的培養(yǎng)提高,進(jìn)行更合理更有效的分層管理!俺砷L組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究,分科、分類入門過關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”,在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座,內(nèi)化研討,檢查落實(shí),個性化、特色化的教師培養(yǎng),運(yùn)用表彰、鞭策、激勵機(jī)制推動教師成長,開展基本功練習(xí)和過關(guān)比賽,要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位,向著各級骨干教師的目標(biāo)奮進(jìn)。

      2、科研工作:

      科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí),成果意識要強(qiáng)。認(rèn)真做好我園亳州市級課題的研究和結(jié)題工作。園本專題研究要進(jìn)一步精簡整理,做到課題有實(shí)效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時,要注重資料的搜集整理,注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

      3、初步探索0-3周歲嬰幼兒教育

      學(xué)習(xí)0-3周歲的嬰幼兒教育,進(jìn)一步提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。作好宣傳,加大力度開展0-3歲教育的研究,學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,效仿有關(guān)托幼一體化的具體做法,建構(gòu)托班系統(tǒng)課程,嘗試開辦親子班,在實(shí)踐中求實(shí)效,不斷尋求科學(xué)做法。

     。ㄎ澹┖笄诠芾砉ぷ

      1、優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高素質(zhì)。依據(jù)依法辦園的思想,收好用好經(jīng)費(fèi),處理好節(jié)約開支與幼兒園發(fā)展的矛盾,努力把資金多用于改善辦園條件上,加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作,以實(shí)效為原則合理添置物品,準(zhǔn)備添置玩具柜、鋼琴、投影儀、監(jiān)控等。

      2、強(qiáng)化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

      3、定期做好綠化美化工作,逐步改善綠化環(huán)境。

      4、全體教職工要本著勤儉辦園的原則,節(jié)約使用水、電、氣及辦公用品,愛護(hù)公家財產(chǎn)。

      5、財務(wù)要理好財,當(dāng)好家,把好預(yù)算編制、經(jīng)費(fèi)開支關(guān)。

      (六)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

      1、繼續(xù)按教育部啟動的“中、小學(xué)、幼兒教師繼續(xù)教育工程”的要求,對教師進(jìn)行自身素質(zhì)的培訓(xùn),在我園形成終身教育的氛圍;繼續(xù)支持教職工參加各類大專或本科的自學(xué)函授學(xué)習(xí),使我園的整體學(xué)歷水平不斷提高。

      2、配合縣繼續(xù)教育中心組織教師參加“上好課”專題的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

      3、繼續(xù)進(jìn)行中級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)修學(xué)習(xí),提高教師電腦應(yīng)用水平和操作技能。

      4、開展“五個一”活動,即:讀一本專業(yè)好書,帶一個年輕教師,練就一手好字,使用一個高科技工具,寫一篇高質(zhì)量的論文。

      5、建立教師成長檔案,真實(shí)記錄教師在理論學(xué)習(xí)上,工作實(shí)踐上,思想升華上的成長過程,為教師的進(jìn)步奠定基石。

     。ㄆ撸、家長社區(qū)工作

      宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。

      1、增補(bǔ)家長委員。本學(xué)期增補(bǔ)家長委員4名,定期召開家長委員會,讓家長積極參與幼兒園工作的管理,積極為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,并提出合理化建議。

      2、“六一”期間開展多種形式的家園互動活動,開展親子運(yùn)動會。

      3、每學(xué)期召開家長會二次,密切家園溝通。

      4、利用社區(qū)資源,支持社區(qū)工作,充分挖掘社區(qū)資源為我園的教育教學(xué)服務(wù),做到相互支持、相互促進(jìn),形成良性互動格局。

     。ò耍、安全保衛(wèi)工作

      安全工作是各項(xiàng)工作的保證。切實(shí)做好幼兒園的安全保衛(wèi)工作,牢固樹立“安全第一”的思想,明確“保一方平安、興一方教育”是黨和人民賦予教師的神圣職責(zé)。

      1、安全工作做到一級對一級負(fù)責(zé),層層抓落實(shí),并實(shí)行責(zé)任追究制。

      2、各班做好交接班簽字工作。采用家長簽字接送幼兒,做到“誰當(dāng)班、誰負(fù)責(zé)”。

      3、教師要關(guān)注幼兒的特殊情況,遇到問題及時匯報反饋。同時,搞好健康摸底,對有特殊病史的幼兒,與家長簽定有關(guān)協(xié)議。

      4、全體人員分期分批進(jìn)行消防培訓(xùn)學(xué)習(xí),并進(jìn)行防火演習(xí)及其他安全演練。

      5、工作人員養(yǎng)成下班“四關(guān)制”(即“關(guān)水、關(guān)電、關(guān)窗、關(guān)門”),切實(shí)消除安全隱患,如因失職造成單位損失,一律追究相關(guān)責(zé)任。

     。ň牛、其他工作

      1、計劃生育工作常抓不懈,做好宣傳工作,定期組織育齡婦女參加婦檢,杜絕計劃外生育現(xiàn)象。

      2、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度,制訂工作方案,使我園語言文字工作更上一層樓。

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇6

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

      二、工作重點(diǎn)

      1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。

      2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教室教學(xué)質(zhì)量。

      3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

      三、具體措施

      (一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

      1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師熱愛本職工作的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)良榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

      2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

      3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)能力。

      (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

      1.細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項(xiàng)安排開展活動,每個活動要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個教室的落實(shí)情況,并作好檢查記錄。

      2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。

      3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的優(yōu)良品行及健康、活潑、開朗的優(yōu)良個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

      4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)教室特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

      5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)優(yōu)良的傾聽習(xí)慣。

      6.幼兒園組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如,各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

      (三)以園本教研為載體,開展各種教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長

      1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

      根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實(shí)際,本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,各級組以“課例”入手,每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,在本組內(nèi)開展“一課多研”后,再向全園教師進(jìn)行展示,然后采取“參與式培訓(xùn)”的方法進(jìn)行交流研討,評選優(yōu)質(zhì)課。

      2.開展青年教師說課、賽課活動。

      為促進(jìn)青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

      3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

      本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,并進(jìn)行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,按照晉江市初幼教科和磁灶鎮(zhèn)教委辦的工作精神,學(xué)習(xí)和貫徹相關(guān)教育法規(guī)、政策,依法治園,實(shí)行制度化、規(guī)范化的管理,扎實(shí)抓好安全工作,深化教育改革,深入完善家長工作等等,全面、有效地提高辦園質(zhì)量。以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

      二、工作目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師資水平。

      2、教研活動,深化教研效果。

      3、安全工作,保證落到實(shí)處。

      4、家園共育,形成教育合力。

      5、后勤保障,促進(jìn)幼兒發(fā)展 。

      三、具體措施:

     。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師資水平

     。1)定期召開教師例會,組織教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、安全知識培訓(xùn)等。

     。2)嚴(yán)格管理,調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度。重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

     。3)深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神,進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工進(jìn)行電腦課件操作二次培訓(xùn),提高老師多媒體教學(xué)水平。

     。4)以骨干教師、老教師帶新教師,創(chuàng)設(shè)條件,有計劃地派部分教師外出參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí),促進(jìn)教師隊伍專業(yè)水平的提高。

      (5)、組織教師開展技能競賽,促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

     。ǘ⒔萄谢顒,深化教研效果

     。1)、發(fā)揮教研組的作用,以園際組、年級組或教研組為單位,每周召開一次教研例會,有計劃,按步驟地開展教研活動,做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,組織教師深入研討,集思廣益,邊研究,邊學(xué)習(xí)。

     。2)、推廣、驗(yàn)證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗(yàn),(實(shí)行每個月底一次經(jīng)驗(yàn)分享會)通過專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

      (3)不斷更新、充實(shí)教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料,并加強(qiáng)材料管理,為教研活動的開展提供保證。

     。5)組織教師撰寫教研心得、教改論文,提高教師教研理論水平。

     。ㄈ踩ぷ鳎WC落到實(shí)處

      (1)加強(qiáng)安全巡視,對幼兒園的設(shè)施設(shè)備,飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查,杜絕安全隱患。

      (2)提高安全意識,對教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn),進(jìn)行消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。

      (3)加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

     。ㄋ模、后勤保障,促進(jìn)幼兒發(fā)展

      (1)、做好新入園幼兒的體檢登記工作,并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作,做到認(rèn)真分析查找原因及對策,切實(shí)提高幼兒的身心健康。

      (2)、加強(qiáng)保育保健培訓(xùn)工作,全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。

      (3)、強(qiáng)化責(zé)任意識,抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,規(guī)范、健全、落實(shí)綜治和安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制:確立園長是安全第一責(zé)任人(安全員是主要責(zé)任人),班級安全班主任是第一責(zé)任人,課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”,以增強(qiáng)全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識,確保幼兒園平安,師生安全。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”,活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把“憑卡接送制度”、“每日點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。

     。4)保證幼兒膳食質(zhì)量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

     。5)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。

     。6)加強(qiáng)對食品安全工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。

      (五)家園共育,形成教育合力。

     。1)組建新一屆家委會,充分發(fā)揮家委員會的作用,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

      (2)不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,有效開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長會、全面家訪、家長園地等,豐富家長聯(lián)系的內(nèi)容和方式;發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動會、親子活動、家教咨詢等活動,促進(jìn)家園共育。

     。3)繼續(xù)家長學(xué)校的講座活動。爭取請專家來給家長進(jìn)行講座。

      (4)開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動,拉近家園的距離,增進(jìn)孩子與家長、教師與家長的情感交流。

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇8

      斗轉(zhuǎn)星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年。20xx年是我園豐收一年,同時也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步,應(yīng)該主動的看到擺在我們面前的機(jī)會,并抓住機(jī)會,在市場競爭中占領(lǐng)自己的市場,得到家長的肯定。

      一、指導(dǎo)思想:

      在市教育局的`指導(dǎo)下,以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù),以課程改革為龍頭,以課程實(shí)施為突破口,認(rèn)真解讀《綱要》的同時,以多種形式的保育、教育、教研活動,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變,加大保教科研力度,不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,提高自身素質(zhì)的同時,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。

      二、情況分析:

      根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價情況中我們看到自身的不足:游戲活動開展的形式和方法單一;教師的理論素養(yǎng)有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教學(xué)活動評價體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問題,本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導(dǎo)同伴互助”,以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點(diǎn),以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以課題研究為手段,結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn),走園本教研之路,切實(shí)、有效地推進(jìn)教科研工作 。立足工作崗位,多方面、多角度提高教師的執(zhí)教力,提高教師的專業(yè)水平,推動不同層次教師的成長。

      三、主要工作和措施:

      (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)全方位提高教師的素質(zhì),著力培養(yǎng)教師的能力。

      教師教育教學(xué)的能力,現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質(zhì)量,設(shè)計教案,教學(xué)評析和教學(xué)反思,認(rèn)真抓好教師備課質(zhì)量,要求教師每節(jié)教學(xué)活動以后要認(rèn)真分析并填寫好效果,不斷提高教師評析、反思的能力。認(rèn)真抓好教師教學(xué)設(shè)計和論文的撰寫。 向教師傳遞信息,讓教師不斷參加電腦培訓(xùn),鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息,加強(qiáng)與家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通的能力。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學(xué)能力,開展各領(lǐng)域、游戲活動的討論活動,從參與到共同提高。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵,公開課,觀摩課評優(yōu),量化考核,滿足教師成就需求,讓大家展示自己的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的喜悅,努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,從辛苦型、經(jīng)驗(yàn)型,向科研型、名師型轉(zhuǎn)變。以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。

      (二)加強(qiáng)常規(guī)工作管理,提高教育質(zhì)量。

      豐富教研活動的理論知識和相關(guān)信息,提供組長交流和學(xué)習(xí)機(jī)會,重視日常教研工作的管理,充分發(fā)揮教研組長的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,給予一定的時間和空間,深入班級進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。教研活動力求切實(shí)有效。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度,嚴(yán)格落實(shí)教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動,活動考勤由各年級組負(fù)責(zé),納入月工作考核。活動中要求認(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料,重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作,全面了解每個孩子。大家互相切磋,共同商討,鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

     。ㄈ┒嘈问蕉鄬哟伍_展教研活動,提高教研活動質(zhì)量。

      1、示范型研究活動。

      我們以現(xiàn)場課、說課、評課、研討、網(wǎng)上互動等多種形式開展教研活動,幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息,轉(zhuǎn)化教育觀念,并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問題和困難,積極開展示范型研究活動。

      2、開展自主式教研活動,營造良好的教科研氛圍。

      本學(xué)期在內(nèi)容和時間安排上改進(jìn)教師互動學(xué)習(xí)小組,根據(jù)教研工作需要,結(jié)合教師隊伍現(xiàn)狀,有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實(shí)效,為教師搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺,共同探討和研究,讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進(jìn)行教育行為反思,促進(jìn)專業(yè)成長。

      3、開展主題式的教學(xué)研討活動

      本學(xué)期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題,進(jìn)行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式,以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲(結(jié)構(gòu)、角色)活動?”整個活動充分利用我園局域網(wǎng),每名教師將自己的活動設(shè)計發(fā)到論壇資源共享去,并進(jìn)行課后反思,其他教師以跟帖形式評課,依靠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境展開激烈的研討。

      4、加強(qiáng)教研組的督導(dǎo)工作走專業(yè)引領(lǐng)之路。

      不斷開展教育思想討論和理論學(xué)習(xí),提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力,通過外出參觀、培訓(xùn)和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念,學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),舉辦專題講座,請有關(guān)教師和專家來園指導(dǎo),完善教師的資料和定期進(jìn)行信息交流,利用學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想,方法分析,文章交流等,開闊教師的視野,在教研活動和自學(xué)自閱中,吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用。

     。ㄋ模淞⒀杏(xùn)一體化的教研模式,抓好師資隊伍建設(shè)

      師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)針對我園實(shí)際情況,我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。

      1、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。

      2、開展教學(xué)活動,以課題為抓手,開展優(yōu)秀推薦課活動,定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。

      3、針對我園實(shí)際,組織教師進(jìn)行評優(yōu)和競賽活動。

      4、家園互動與網(wǎng)絡(luò)教研有效滲透,構(gòu)建園本課程模式,拓展家園交流方式,逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。

      (五)規(guī)范課題管理,深化教育教學(xué)改革。

      加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,提高科研的實(shí)效性。

      1、完善教科研網(wǎng)絡(luò),提高課題組長的領(lǐng)航作用

      教研組具體分工如下:

      姚老師負(fù)責(zé)《充分挖掘家庭教育資源,促進(jìn)家園互動》,姚老師和王老師負(fù)責(zé)《探索我園新型網(wǎng)絡(luò)教研模式》,姚老師和呂老師負(fù)責(zé)《親子教育中教師指導(dǎo)策略的研究》,張老師負(fù)責(zé)《奧爾夫音樂教育活動的研究》,陳老師負(fù)責(zé)《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》

      教研組成員,應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范,樹立憂患意識,有敏銳的觀察力,看到我們存在的差距與不足,認(rèn)真組織各類保教活動,預(yù)先有計劃、有目的、有記錄,并且在各類活動中積極鉆研,促進(jìn)教研活動開展,并使活動有實(shí)際成效。另一方面,由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起,在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

      2、做好課題管理工作,扎實(shí)搞好教科研

      對實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計劃認(rèn)真實(shí)施,定期組織開展研討會、成果展示等活動,要動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,積極建設(shè)科研骨干隊伍。目前,我園立項(xiàng)課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實(shí)驗(yàn)基地園,武漢市“0-3歲”早期教育研究基地園,市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源,促進(jìn)家園互動》的課題,我們將扎扎實(shí)實(shí)開展教育實(shí)踐和研究,根據(jù)科研進(jìn)程,要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)實(shí)驗(yàn)計劃,使之內(nèi)容更詳實(shí),措施更得力。

      3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作

      做好教師論文的征集、上送工作,提高參賽率,提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通,參加和完成布置的各項(xiàng)活動,爭取更多的高一級展示機(jī)會,努力為教師搭建發(fā)展平臺,展示幼兒園風(fēng)貌,做好橋梁作用。年級組長將更好地負(fù)擔(dān)起收集、反饋信息的任務(wù),及 時把市級以上的有關(guān)征文、論文競賽等信息反饋給教師,并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過篩選,鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇9

      一、 指導(dǎo)思想

      根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況,今年我園的工作繼續(xù)在上一年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一,繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量;二,積極開展專題活動、區(qū)角活動,堅持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,運(yùn)用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動;三,完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

      二、 工作重點(diǎn)

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃,滲透到探索型主題活動、區(qū)角活動的實(shí)踐研究中去,解放思想,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。開展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”,促進(jìn)教師發(fā)展。

      2、積極外出參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大視野,增強(qiáng)科研意識,運(yùn)用各種先進(jìn)理念開展研究,提高綜合素質(zhì),鼓勵老師積極開展專題研究,撰寫論文。

      3、完善教師自培、互培模式,作好新教師帶教培養(yǎng)工作,開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

      4、本學(xué)期開展2次教研活動,保證活動實(shí)效性。每兩周一次業(yè)務(wù)(繼續(xù)教育)學(xué)習(xí),有目的的開展討論。

      5、 認(rèn)真制訂各項(xiàng)計劃(周計劃、班務(wù)計劃、月計劃、主題計劃 等)工作,符合實(shí)際,目的明確。

      三、 各月工作安排

      九月份:

      1、制訂教研計劃。

      2、迎接開學(xué)工作檢查。

      3、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      4、根據(jù)教師節(jié),對幼兒進(jìn)行尊師教育。

      5、各班制訂專題研究內(nèi)容。

      十月份:

      1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國教育。

      2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

      3、開展教研活動。

      4、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

      十一月份:

      1、 檢查各班計劃完成情況。

      2、 組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

      3、 教研活動---家長開放日活動(0-6歲)。

      十二月份:

      1、 組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

      2、各班整理資料進(jìn)行專題小結(jié)。

      3、慶元旦活動。

      4、 學(xué)期工作總結(jié)

      最新秋季園務(wù)工作計劃 篇10

      一、指導(dǎo)思想

      繼續(xù)遵循“快樂童年,幸福一生”的辦學(xué)理念,探索以人為本的精細(xì)化管理體系,鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以創(chuàng)新園本管理為重心,深化教育改革,發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì),全面、有效地提高辦園質(zhì)量,確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

      二、工作任務(wù)

      1.繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

      2.開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)!惫ぷ,始終緊繃安全這根弦,在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,以評促進(jìn),以評促改,使幼兒園的安全工作再上新臺階。

      3.繼續(xù)開展省市兩級立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,把課題同園本教研相結(jié)合,力使課題組成員在參與中有收獲、有成長,課題研究有實(shí)效。

      4.加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)與引導(dǎo),努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象,針對不同年齡層次的教師,通過多種活動,關(guān)注教師需求,不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識,強(qiáng)化教師的師德建設(shè),提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題,使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

      5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動,促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

      6. 做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作。

      三、工作措施:

     、寮訌(qiáng)常規(guī)管理,在精細(xì)中求規(guī)范

      1. 優(yōu)化保教管理模式,嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”,使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看,將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)則(試行)》,作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作感,進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責(zé)制”。

      2. 加強(qiáng)行政值日,扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事,事事皆教育”的管理理念,引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念,理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵,加強(qiáng)部門工作巡查與考評,從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手,做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進(jìn),使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。

      3.加強(qiáng)保教配合互動,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平,進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》,做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作,照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成保育教育任務(wù),確保保教質(zhì)量的提升。

      ㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn),在專業(yè)上求提升

      1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)

     、沤M織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報告會,把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,肩負(fù)起教書育人的光榮使命,不斷提高教書育人水平,努力做人民滿意的教師。

     、七M(jìn)一步實(shí)施教師讀書工程,讓書香伴隨每一個教師的成長。設(shè)立教師書吧,提供溫馨的閱讀空間,引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)書香型教師。

      每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。

      2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

     、偶訌(qiáng)教師專業(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位,結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺,加大鍛煉力度,及時把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動參與活動,讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布,個個奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員,做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

     、萍訌(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

      A.骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動和競賽等平臺,使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。

      B.青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長,通過分層帶教、分層培訓(xùn),強(qiáng)化訓(xùn)練等形式,鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1-2門學(xué)科,把自己擅長的學(xué)科研究深入,逐步形成特色。

      C.新上崗教師培養(yǎng)。開展師徒結(jié)對活動,有計劃地對新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng),加快新教師成長的步伐。

     、菑(qiáng)化跟班聽課機(jī)制。各段部要建立跟班聽課制度,加強(qiáng)聽課后的交流與指導(dǎo),促進(jìn)每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。

     、茸⒅馗傎惢顒拥拇龠M(jìn)作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動,鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,讓競賽促進(jìn)老師多想、多寫、多反思、多出成績,專業(yè)多成長。

     、鐫撔慕虒W(xué)科研,在內(nèi)涵中求發(fā)展。

      1.課題研究

      繼續(xù)堅持以校園文化建設(shè)研究為突破口,努力實(shí)現(xiàn)“活力的幼兒教育;生態(tài)的美麗校園;和諧的師幼關(guān)系”。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實(shí)、做深,結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn),整理出幾年來所研究的教學(xué)案例,匯集成一套較完整的教材,并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。課題預(yù)計于20xx年5月結(jié)題,力求以活動集錦、論文案例集、結(jié)題報告等形式來體現(xiàn)課題研究成果。

      2.園本教研

     、呕诔R(guī)保教活動中問題與困惑的研究。要求以段部為單位,把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實(shí)實(shí)在在研討,切實(shí)提高活動的實(shí)效性,達(dá)到一日活動實(shí)施的最優(yōu)化。

     、萍訌(qiáng)教師的反思能力,構(gòu)建反思型教師角色。要求老師們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)訂措施的可行性,調(diào)整策略。在自己反思的基礎(chǔ)上,提出改進(jìn)意見,提高教學(xué)水平,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法。

     、侵匾曈變阂蝗栈顒拥膬(yōu)化(重點(diǎn)在區(qū)域、游戲活動)。本學(xué)年,將把各班區(qū)域目標(biāo)的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門工作督查的重點(diǎn)項(xiàng)目。從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察幼兒,用心了解幼兒,為幼兒提供可操作、可探索的材料,按教育目標(biāo)不斷更新補(bǔ)充區(qū)域材料,提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會,營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

      ㈣創(chuàng)建平安先行校,在有序中求有效

      安全工作是幼兒園所有工作的前提,也是幼兒園重中之重的工作。本學(xué)年安全工作的重點(diǎn)是:加強(qiáng)幼兒安全教育,提升幼兒的自我防護(hù)意識。進(jìn)一步強(qiáng)化安全預(yù)案的執(zhí)行和落實(shí),強(qiáng)化日常工作檢查,創(chuàng)建市級平安先行學(xué)校。

      1.根據(jù)幼兒園的特殊性,強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山,安全人人有責(zé)的意識,制定相應(yīng)的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預(yù)案,逐層簽訂《安全工作責(zé)任狀》,預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,提高家長、教職工對安全工作重要性的認(rèn)識,保證在園每位孩子和教職員工的安全。

      2.強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度,確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快。

      3.增強(qiáng)廣大師生的法制觀念,提高日常生活中的安全防范意識和自我保護(hù)能力。以安全教育周、開學(xué)安全第一課和期末安全一課等為載體,根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)開展內(nèi)容不同的安全教育活動,定期開展法制教育講座、安全演練活動,另外日常教學(xué)活動中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機(jī)教育,使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識,掌握自我保護(hù)技能,使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環(huán)節(jié)。

      4.做好衛(wèi)生保健工作,把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細(xì)做實(shí)、嚴(yán)格規(guī)范。加強(qiáng)食堂管理,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好人員體檢工作,嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān),科學(xué)合理制定食譜,保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全。積極做好預(yù)防傳染工作,及時更換櫥窗,向家長宣傳疾病預(yù)防知識。

      5.加強(qiáng)門衛(wèi)管理,對園內(nèi)出入人員做到多詢問,細(xì)觀察,并做好來訪紀(jì)錄,杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

      6.加強(qiáng)對校園活動器械的檢查與維修,防患于未然,以保證幼兒玩耍時的安全。

      7.繼續(xù)了解校園周邊實(shí)時動態(tài),關(guān)注校園周邊治安綜合治理情況,主動與公安、工商、環(huán)保、城管、交警等部門聯(lián)系,及時清除周邊小攤小販、車輛違規(guī)停放等現(xiàn)象。

      ㈤細(xì)化其他工作,在和諧中求進(jìn)步

      1.黨、工會與團(tuán)生活:將結(jié)合幼兒園的大活動或以節(jié)日為載體,開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性,凝聚合力。同時,積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用,進(jìn)一步健全組織生活、民主生活活動,形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體,在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量。

      2.后勤管理

     、耪J(rèn)真做好各項(xiàng)保健工作,加強(qiáng)各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作,堅持晨間衛(wèi)生保健檢查,一看、二摸、三問、四查,掌握幼兒的健康狀況,做到全面觀察、個別照顧。嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證,對進(jìn)園食品認(rèn)真核對、驗(yàn)收、記錄,把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)。督促食堂工作人員規(guī)范操作,對幼兒每天的菜肴進(jìn)行24小時留樣觀察,做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生,增強(qiáng)食品安全意識。在幼兒的膳食營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜,集思廣益不斷增加食譜花樣,確保幼兒膳食搭配多樣,營養(yǎng)均衡,不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,促進(jìn)身心健康成長。

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