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【熱門】工作計劃集合六篇
時間是箭,去來迅疾,很快就要開展新的工作了,一定有不少可以計劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編為大家收集的工作計劃6篇,歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本著“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實行成功教育,并長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍,使我所任教的每個學生學有所長,學有所用,全面提高學習成績,全面提高教學質(zhì)量。
二、學生基本情況分析
該群學生的基本情況是這樣的,一半平時作業(yè)不認真,不能及時做好課前預(yù)習課后復(fù)習工作,并且上課不專心聽講,不能認真學習。了解到該群學生學習習慣差,接受能力弱,因此成績不夠理想。
具體學生有:李奧 李成全 李可心 李航宇 趙靜文 李炎釗 么偉康 李旭 李立榮
三、具體幫扶措施
針對上述原因,為了使他們在學習上有所進步,特制定如下幫扶措施。
1.培養(yǎng)良好的學習態(tài)度
正確的學習態(tài)度是提高學習成績的重要因素。學習態(tài)度端正的學生一般學習較為持久、認真,即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容,他也可以對它持比較積極的態(tài)度,克服困難,堅持學習。所以在激發(fā)學生興趣的同時,要注重學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。
2、加強思想教育 許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑,平均每周談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3.優(yōu)化課堂教學的手段
學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的,這是一個漸變的過程。教學由易到難,使學生層層有進展,處于積極學習狀態(tài)。師生活動交替進行,多為學生提供自我表現(xiàn)的機會,對學生進步及時鼓勵,發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。
4、加強關(guān)注程度 在平時的教學中,多關(guān)注這些學生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,對他們進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。
5.培養(yǎng)學習習慣
(1)課前準備
每天準備好第二天的學習用品,或下節(jié)課的準備工作,上課之前要求他們把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來,并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內(nèi)容,循序漸進逐步完成。
。2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進課堂,把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,認真聽講,做到邊聽邊想邊記,養(yǎng)成手腦并用的好習慣。
。3)練習環(huán)節(jié)
課堂練習要認真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業(yè)。
6.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學困生,讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。
7、建立學生的學習檔案,依此進行分層,設(shè)立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標,在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變以前老師補課,留課的陋習,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導(dǎo)作用;其次,依據(jù)學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。
8、加強個別輔導(dǎo), 提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量
幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生,針對他們的實際情況提出不同的要求,采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題,老師幫助補缺。為了補缺補差,我
們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學,伙伴教學,合作教學,以優(yōu)帶差,幫助他們一起進步。
9、實行“低、小、多、快”的教法改革 摸清學生相關(guān)準備知識,基礎(chǔ),能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
10、通過內(nèi)化教育,調(diào)動學生的學習積極性,使學困生都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;從而形成良好的學習風氣,從 “要我學”變?yōu)?“我要學”。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學生獲取一個個小成功,使學生的自信心、意志力得到較大的提高。
11、學困生考評獎勵措施
根據(jù)每月單元測試的成績,對這些學困生的成績的高低按順序進行排列,然后與上一次成績進行比較,提高位次的按比例分出一二三等獎,沒有進步的不予評價。有進步的學生,進行表彰,頒發(fā)“進步獎”,以示鼓勵。
四、在轉(zhuǎn)化中注意的問題:
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,應(yīng)一視同仁。
2、根據(jù)學困生的實際情況制定學習方案,根據(jù)他們的能力給與
相應(yīng)的題目進行練習和講解,以達到循序漸進的目的。
3、對于學困生的作業(yè)完成情況及時地檢查,并做出評價。
4、講究教法。做到師生互動,生生互動,極大的調(diào)動學困生的學習積極性。 幫助學困生是一件有著重要意義的工作,我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來,親切地關(guān)心他們、幫助他們,給他們力量與自信,讓這些掉隊的學生盡快追上隊伍,在集體中一同健康快樂的成長.
總之,希望通過上述幫扶措施,經(jīng)過我與他們的共同努力,能夠使他們?nèi)沼羞M步,學有所獲。
工作計劃 篇2
我部將圍繞年度經(jīng)營指標調(diào)整工作思路,在以下方面做新的嘗試,下面就是本人的工作計劃
一、加大成本控制力度,建立成本質(zhì)量控制分析制度。
通過分析比較XX年營業(yè)費用中各項指標,咱們認為在開源節(jié)流方面,成本控制工作應(yīng)該更加細化。今年,我部將建立成本分析控制體系,要求每個班組對相關(guān)各項費用指標做好用量登記,效果比較分析工作。如房間一次性用品消耗,平均每月有x萬多元,每間房每天一次性用品耗用成本為x元,約占房間成本的x。從6月份起,咱們要求樓面要加強一次性用品用量控制,要對一次性用品耗用量作月度比較分析,查疏補漏,降低耗用成本。pa地毯班、洗衣房分別擔負全店地毯及布草、制服的清洗工作,專業(yè)洗滌藥劑市場價格較貴,咱們要求班組在控制藥劑用量上比較洗滌效果,不同布草用不同的洗滌劑。做好月度分析,降低藥劑成本。
XX年,我部各項維修費用達xx萬元,占到全年營業(yè)費用的xx。今年,我部在保證客房設(shè)備設(shè)施正常使用的同時,嚴格控制維修成本,對需要更換的部件由主管或領(lǐng)班確認,做好更換部件使用情況的登記,每月匯總維修單與工程部核對,反饋質(zhì)量效果,降低維修成本。
二、細化責任,實行分管主管領(lǐng)班負責制。
今年,咱們將加強部門管理,各領(lǐng)班主管對所管區(qū)域的人、財、物、工作效率、財產(chǎn)、設(shè)備設(shè)施維修、客賠事項復(fù)核等工作實行全面負責,并到場監(jiān)督,減少投訴率,對所管區(qū)域服務(wù)質(zhì)量方面的問題,主管領(lǐng)班承擔連帶責任,作為每月工作質(zhì)量考核的參考依據(jù)。
三、激發(fā)員工工作熱情,試行員工工作獎勵機制。
今年,我部在對員工工作質(zhì)量考核時,將嘗試新的獎勵機制,將在工作紀律、工作態(tài)度、服從意識、服務(wù)規(guī)范等基本考核項目良好的基礎(chǔ)上,設(shè)立“工作效率獎——指工作準確,快速,基本無投訴”、“衛(wèi)生質(zhì)量獎——指房間設(shè)備設(shè)施正常,衛(wèi)生干凈,做床美觀,配備正確”、“團結(jié)服從獎——指服從上級工作安排,團結(jié)友愛同事”、“綜合獎——指工作效率、工作質(zhì)量、團結(jié)服從方面表現(xiàn)出色,基本無投訴”。以這些單項獎替代以前綜合打分的考核方式,以贊賞來激發(fā)員工工作熱情,出租率是客房部收益考核的主要指標。
經(jīng)初步測算,XX年,我部平均每間房(不含折舊)的出售成本為xx元,平均房價為xxx元,出售一間房的毛利為xx元。通過比較分析,咱們初步設(shè)想對總臺試行銷售獎勵機制。以月度經(jīng)營指標中計劃出租率為基數(shù),結(jié)合平均房價,按所增加的營業(yè)收入的百分比計算總臺接待組的獎勵金額,增加總臺員工主動銷售意識,調(diào)動員工售房積極性。
四、做好常客信息收集及服務(wù)回訪工作。
對酒店?、大客戶,咱們將加大對他們的關(guān)注,逐步建立回訪制度,對?汀㈤L住客在房價上可適當給予更大折扣,以優(yōu)惠措施來留住老客戶。
工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以促進學校工作穩(wěn)定高效運行為前提,以滿足教育教學需要并厲行節(jié)約為原則,以提高服務(wù)意識和服務(wù)水平為保證,為我縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展做出積極的貢獻。
二、工作目標
1、全面完成市教育局分配的勤工儉學工作任務(wù)。
2、強力推進校方責任保險工作,做到應(yīng)保盡保,確保三個百分之百圓滿完成。
3、以服務(wù)師生,惠及師生為根本,做好教學辦公用品采購管理工作。
4、扎實抓好農(nóng)村寄宿制學校“菜藍子工程”建設(shè)。
三、主要措施
1、認真貫徹落實市教育局勤工儉學工作的有文件精神和會議要求,積極探索和開拓勤工儉學工作的新路子,力爭超額完成市教育局下達的勤工儉學目標任務(wù)。
2、加大宣傳力度,采取多種形式積極宣傳開展校方責任保險的重大意義。加強教育行業(yè)對校方責任保險的認知度,增強責任意識、風險意識和保險意識,提高其投保積極性,為校方責任保險的開展營造良好的社會氛圍。
堅持規(guī)范運作。校方責任保險工作是教育系統(tǒng)一項全新的、政策性較強的新事物。在工作中我們要堅持“統(tǒng)一政策、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一市場、統(tǒng)一服務(wù)”的原則,積極組織,規(guī)范運作,強化管理,有序推進,全縣上下一盤棋,不得各行其是,不得違規(guī)代理代辦,確保我縣校方責任保險工作的積極、健康、有序開展。
3、根據(jù)師生需求,建立健全學校消費市場機制,為師生學習、生活提供便利條件,對教學用品實行統(tǒng)一采購,由廠商直接供貨,做到商品質(zhì)優(yōu)價平,使師生受益得惠。認真貫徹執(zhí)行市教育局文件精神,進一步統(tǒng)一思想,提高對教學用品統(tǒng)一采購工作重要性的認識,本著“必需、節(jié)儉、應(yīng)訂必訂”的原則,做好學校的教學用品采購工作。
4、隨著學校布局調(diào)整,寄宿制學校建設(shè)步伐的加快,解決好寄宿制學生的蔬菜、副食品的供應(yīng),是學校開展勤工儉學的重要任務(wù),是一項民心工程、德政工程。寄宿制學校要根據(jù)季節(jié)變化和蔬菜生長規(guī)律合理調(diào)節(jié)品種的種植面積,盡可能開展復(fù)種和套種等手段,增加產(chǎn)出率,有條件的地方應(yīng)開展養(yǎng)豬、養(yǎng)魚和副食品加工等,努力解決學生吃菜難和吃菜貴的問題,最大限度地降低寄宿制學生的就學支出。
5、按照教育部門12號令和《義務(wù)教育法》要求,認真做好學生、學校的安全防范的宣傳教育工作,積極構(gòu)建覆蓋全縣中小學的教育風險服務(wù)體系,倡導(dǎo)并鼓勵學生、學校,積極參加各類險種的投保工作。
工作計劃 篇4
社會性領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。
科學領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。
2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長進行問卷調(diào)查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內(nèi)容,及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動。
工作計劃 篇5
回想過去的一個月里,我們工學院體育部的工作如火如荼地開展了下去,并收益良好,工作開展地還算順利,我們這個體育部的工作人員也盡心盡責,努力工作,工作地順利進行,當然也離不開各個部門的通力合作,但在工作順利開展的同時,我們也暴露了一些問題,比如說:"有些工作準備的不是很充分,特別是一些小事沒注意到。工作不是很到位,等等。
鑒于以上情況及以后工學院體育事業(yè)的發(fā)展,再根據(jù)歷年來的一些工作經(jīng)歷和經(jīng)驗,我特制定以下幾個計劃,其內(nèi)容如下:
1,抓好校運會運動員的訓(xùn)練工作。
在抓好校運會運動員的訓(xùn)練工作上,安排好后勤工作人員和值班人員,一般由學生會和團委成員 擔,努力做到讓每一位運動員來參加訓(xùn)練,堅持搞責任制,落實到位,采取措施,以防運動員的缺席,如搞簽到制度等。
2,在抓好校運會的訓(xùn)練工作同時,組織;@球聯(lián)賽的報名工作及以后的訓(xùn)練,安排工作。
在其運動員訓(xùn)練期間,積極組織報名,動員全院所有同學積極通躍參加,在報名期間,舉行各種形式的比賽,如:年級與年級之間比賽,各班與各班之間的比賽,等等。發(fā)現(xiàn)人才,挖掘人才,在組織報名工作上采取自愿報名和班級推薦的形式,其報名時間為10月x日到11月x日,報名方式是:到班上報名或直接報名,直接報名方式為:打電話到XXXXXXX找XX或XXXXXXXXXXX找XXX。在報名之后,進行選拔,確定名單,上交學校,爾后與其它各部門配合,搞好;@球聯(lián)賽的訓(xùn)練工作,其具體安排,另見詳版。
3,在;@球聯(lián)賽前夕,做好一切準備工作,以嶄新的'面貌出現(xiàn)在同學們的視野中。
在比賽期間,工作落實到位,搞好后勤工作,及各方面的配合工作。
總結(jié)以往經(jīng)驗,吸取以往教訓(xùn),力爭把工作做得更好,在其之后,準備在院里面搞個大型活動,比如全院的籃球比賽,排球比賽,羽毛球比賽,之類的,或號召各班舉行各式各樣的體育活動,如:拔河比賽,踢鍵子,跳繩比賽等等,其目的就是豐富和愉悅大家的課余生活和體現(xiàn)我們學院的風采,再則就是加強各同學們的友誼,認識和了解更多的人,在工作上,加強與各兄弟院校的聯(lián)系,多學別人長處,借鑒和吸收各兄弟院校的工作經(jīng)驗和教訓(xùn),為后工作打下牢實基礎(chǔ),也可與他們搞一些活動等等。
以上只是我們體育部的一個初步工作計劃,具體實施,另做詳細安排,望各部門通力協(xié)做,搞好各方面工作。
工作計劃 篇6
轉(zhuǎn)化后進生工作是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是學校工作的重點之一。為全面加強轉(zhuǎn)化后進生工作,規(guī)范轉(zhuǎn)化后進生工作管理,特制定如下計劃:
一、建立感情基礎(chǔ),親近孩子。拉近師生之間的距離,融洽師生的感情。
班級管理中,努力將自己"與人為善"的愛心和班集體"普遍的友愛"傾注給后進生。在班集體,我精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓后進生能夠感受到集體溫暖,感受到自己在班上有一席之地。
二、尊重人格、理解孩子。老師的理解為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。
與好生相比,后進生的自尊心更強。因為學習不好或紀律差,長期受冷落、歧視,他們一般都很心虛,對外界極敏感,外表又套有一層硬殼,但在內(nèi)心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任。因此,一旦他們犯錯,班主任一定要做到心平氣和,以誠相風見,以誠對待,切忌動不動當眾批評、挖苦,或者變相體罰,否則必定會刺傷他們的自尊心,增加轉(zhuǎn)化工作的難度。
三、鼓勵為主,發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點,對他們的一點進步,一次好事,都進行激勵,使之發(fā)現(xiàn)自己的長處,揚長避短,樹立正確的思想觀念。
后進生意志薄弱,自控力差,行為極易反復(fù)無常,所以做后進生的思想工作不要簡單地認為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進生不良行為出現(xiàn)反復(fù),班主任一定要有耐心親客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因,要及時發(fā)現(xiàn)、及時抓住、及時誘導(dǎo),做到防微杜漸。班主任要善于捕捉他們身上的閃光點,發(fā)掘其身上的潛能,充分肯定,千萬不要吝惜"好話",積極的評價能使學生的進取之火燃得更旺,使后進生重新找回自我,獲取克服缺點的勇氣和信心。
四、加強管理,努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。
1、建立健全后進生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象,不使任何一個學生掉隊。對每一位后進生的思想,學習狀況,性格特點,愛好特長,家庭情況等都作詳細記錄,認課教師負責幫帶任務(wù),制定具體的措施和目標。期末總結(jié)評比,對成績突出的予以表彰。
2、對后進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即:
(1)不定性,
(2)不歧視,
(3)不溺愛,
(4)不加壓。
“五個先”即:表揚鼓勵優(yōu)先,關(guān)心幫助優(yōu)先,作業(yè)批改和學習輔導(dǎo)優(yōu)先,家訪優(yōu)先,參加群體活動優(yōu)先,以努力提高教育的實效性。
五、優(yōu)化課堂教學,激發(fā)學生學習興趣,大面提高教學質(zhì)量。
1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。課堂教學中,教師要始終遵循“主體性原則”,激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程,主動的去體驗,獲取。對一些后進生,要給他們創(chuàng)造積極參與學習活動的機會,教師要引導(dǎo)學生在課上有所思,有所情,有所收獲,以情入境,真正從思維上參與,從情感上參與。
2、積極探索“低起點,多層次,高需求!钡恼n堂教學模式!暗推瘘c”就是傳授新知識的起始階段放低起點,運用直觀形象的方法,使學生聽的懂,學得進!岸鄬哟巍本褪轻槍W生的共性和個性差異,因材施教。“高要求”就是精心鉆研教材,使所有的學生都處于“跳一跳,摘個桃”的學習狀態(tài)。通過課堂教學改革,引導(dǎo)學生積極主動的學習與發(fā)展,從而全面提高教學質(zhì)量。
六、加強家校聯(lián)系,相互配合,以利于后進生的進步
1、不定期召開部分后進生家長座談會,相互通報該生在家在校的表現(xiàn)。
2、家校雙方明確各自的職責,注意學生的特點,采用不同的方法教育,取得最好的效果。
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