【推薦】教師個人計劃模板集合八篇
教師個人計劃 篇1
一.工作目標
1.學習初中生物新《課程標準》和現(xiàn)代教育理論,把握新課程變化,繼續(xù)深入實踐新課程理念。
2.以課堂為抓手,在觀、評、議課中提升教學技能,提高課堂教學有效性。
3.積極參與活動,拓展視野,獲得發(fā)展。
二.工作內容
。ㄒ唬﹤人讀書
1.學習20xx版初中生物《課程標準》,領悟《課程標準》變化原因,知曉課程的變化。完成一篇學習心得文章。
2.學習顧明遠主編的《教育心理學》,完成教育案例5篇
(二)聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主,每學期至少聽15節(jié)課。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。
20xx年xx月
教師個人計劃 篇4
教師自身發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
我是一名剛剛進入教師行業(yè)的青年教師,我有一顆年輕的心,善于接受新事物、面對新的挑戰(zhàn),我不會畏懼,而是懷著一份期待,一份欣喜。這樣的心態(tài)使我能和同學們愉快地交流,彼此融治,較少代溝。我又是一個愛好廣泛的人,平時喜歡看書、聽音樂、旅游等,這為我知識的積累打下了一定的基礎。同時我又是一個工作負責的人。平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。為人謙遜,守信,不計較個人的得失。面對打擊,我不妄自菲薄。但我也清楚地知道自己的不足。由于我的資歷不足及性格上的軟弱,和一些教學經歷豐富的老教師相比,還存在經驗不足、學問不深的問題,尤其是如何使一批“躺倒不干”的學生能有所進步,還有待今后的摸索。
教師職業(yè)是一項特殊的行業(yè),學生的行為有著莫大的向師性,所以在個人修養(yǎng)方面又有特殊的要求:
我的修養(yǎng)格言是:以信為本,以德服人。
我的教學格言是:以人為本,教學相長。
我的生活格言是:淡泊明志,寧靜致遠。
我的人生格言是:勇往直前,永不言敗。
我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,
當今社會,機遇與挑戰(zhàn)并存。我們應該不斷修煉“內功”。隨時挑戰(zhàn)機遇。成為語文高級教師是我的目標,成為“名師”是我永遠的理想。為了這一目標,我根據學校和個人實際我給自己制定了一個發(fā)展計劃:
20xx年2 ~ 12月 能在校內語文教學方面有一定的建樹,在語文教學方面有一定的突破。
日常計劃:
1)每天做好讀書筆記和教學教育筆記,以及課后反思,四年累計要達到80000字左右。
2)每月向師傅匯報工作體會,兩篇教學反思,每學期寫出教育教學總結一篇。
我相信我能在我們學!皶恪狈諊挠绊懴拢棺约撼蔀橐粋合格的“書香人”。成為語文高級教師是我的目標,成為“名師”是我永遠的理想。為了這一目標,我將不斷努力,四年的時間是漫長而又短暫的,不斷拼搏,不斷開拓將是我終身的軌跡。
教師個人計劃 篇5
本人很榮幸參加了初中教師“國培計劃”遠程培訓,讓我聆聽眾多專家、學者和學術界權威人士對教師職業(yè)道德標準、教師專業(yè)成長和教材課標修訂的精彩解讀和分析。累是有的,但是同時我又享受到了快樂,與學員們溝通的快樂。 通過這次遠程培訓的學習,給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲很大。下面我來談談幾點我學習的感受。
一、提高教育思想,開闊改革視野。
這一階段的培訓學習,我發(fā)現(xiàn)我的教育思想需要改進。在本次培訓中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他們對初中英語教學的獨特見解,對新課程的各種看法,對英語思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗,從國內教育到國外理念,讓我感到抓到了提升我教育思想的稻草。我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學會了信任學生,淘氣的學生慢慢的把態(tài)度轉變過來了。
作為一名年輕教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中,我把我現(xiàn)在所教班級所遇到的瓶頸與組內的老師交流,并用新的練習設計理念指導我的教學,在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復,是因為培訓班的課第一文庫網例研究讓我從有力,變得更加有心。
二、認真學習新課程標準,深刻領會英語課程的新要求。
我要認真學習有關文件精神,準確把握新課程標準的理念、目標和內容,運用教育學和心理學理論,研究英語教學的規(guī)律,根據教學目標、學生的需要以及當?shù)乜陀^條件,積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學方法,同時加強中外
文化修養(yǎng),拓寬知識面,掌握現(xiàn)代教育技術,并能在自己的繼續(xù)學習和實際教學之中加以運用。
三、培養(yǎng)學生的興趣,營造寬松又和諧的教學氛圍。
學生只有對教師、對英語及其文化、對英語學習有積極的興趣,才能保持英語學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果,而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此,在英語教學中我應該自始至終關注學生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
四、采用實用的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
依據課程的總體目標并結合教學內容,盡量設計貼近學生實際的教學活動,要以學生的生活經驗和興趣為出發(fā)點,內容和方式要盡量真實,吸引和組織他們積極參與。學生通過討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息,用英語與他人交流,發(fā)展用英語解決實際問題的能力,同時,積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中 。
五、不斷更新教學方法,提高學生學習英語的能力。
通過理論與實踐的培訓,我覺得受益頗多。從網上的經驗交流中,我看到了在實施基礎教育新課程過程中的問題和困惑,學到了在教學過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中,我領略了英語最前沿的理論,學習了教學的新理念、新知識、新技能,進一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師,通過本次學習活動也給了我很大的啟示。
六、加強專業(yè)知識學習,做專業(yè)型合格教師。
在忙碌的工作中,培訓成了我放松的途徑。了解到自己除了教學上有優(yōu)勢在教研的過程當中自己的缺乏。沒有深層次的學習過,充實過。培訓中,我感受到不變無法求新,學無止境的氛圍。自己要學習,還要看別人怎么學習。在
實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新?梢哉f,是所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。
培訓的每一天都可以聆聽到教育專家的報告,聽取不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學習,為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時,使我的專業(yè)理論基礎得到加強,從特級教師的教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習,我們的教學研究活動是膚淺的,是飄浮的。專家們從初中英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進行專題講解,使我們農村一線教師進一步樹立初中英語教學的整體觀念、全局意識得到加強。
雖然網絡培訓結束了,但是,作為教師的提高學習永遠不會結束!相反,這是繼續(xù)教育一個新的起點,我將要針對本次培訓認真做好反思,在以后的教學中有針對性地開展培訓中所學習到的相關教學實踐與研究活動,把我們在國培中學習到的知識應用到教學實踐中去,邊實踐邊總結邊反思,不斷鞏固所學知識,真正做到學用結合,聯(lián)系實際,學以致用。
教師個人計劃 篇6
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人校本研修工作計劃。
一、研修主題
以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展政治教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。
二、研修目標
以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,積極響應學校參加每次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、學習內容
1、研讀課標
研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段閱讀目標要求。
2、鉆研教材
鉆研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結出本學段閱讀內容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。
3、課堂教學
結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。
4、案例分析
對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對課堂的駕馭能力。
5、撰寫經驗
撰寫關于課堂教學的經驗論文,提高自己的反思總結能力和寫作能力.
6、研修總結
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。
四、實施計劃
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學,網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
6、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。
五、預期成果
通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師
總之,我一定按計劃認真學習,成為終身學習的先行者,不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思,提高教育研修能力。
教師個人計劃 篇7
本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的成長計劃,以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺,從畢業(yè)進入中學已經10年時間了,在這10年中,我從各方面學到了許多知識和經驗,從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師,同時這十年中自己能感覺到自己的進步,責任心一學期比一學期強,但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2.課堂教學能力雖有所進步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。
3.在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發(fā)展目標
。ㄒ唬⿴煹路矫
本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關愛每個學生,一切為了學生,為了學生的一切,關注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業(yè),對每個學生負責,引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),為學校,社會的教育事業(yè)添光彩。
。ǘ┙逃虒W能力方面
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點:
1.教育感染力。用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長處,給予適當?shù)墓膭詈椭С,培養(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。
3.完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎;臨場發(fā)揮,是教師自身素質的體現(xiàn);認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學生,與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。
四、信息技術方面
學習信息技術,動手制作較復雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學習信息技術,制作較難的課件,使信息技術與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
藍圖已經畫好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:
1.始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而,教師要先有激情,而后激起學生的激情,從而,在最大程度上提高學生的課堂參與度,增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說:有激情的課堂教學,能夠使學生帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考,對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學生在學習中感受到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng)造的歡樂,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。”
2.要有終身學習的決心和行動,如今的知識經濟社會日新月異,知識在不斷創(chuàng)新,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語的學習和積累,時刻準備著雙語時代的到來。再次,還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對教育理念的學習,不斷地學習先進的教育理念,指導自己的教學實際,使自己少走彎路,更快地成長起來。
3.教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學風格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標準,努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習,得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:
1)教學反思
2)學習合作,追求雙贏。
3)樹立終生學習理念,與時俱進。
相信在未來的工作中,在學校領導和同事的幫助和我自身努力下,我一定會得到更好的發(fā)展。“路漫漫其休遠兮,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。
教師個人成長計劃
我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、自我剖析
優(yōu)勢:
1. 具有強烈的責任心,工作作風踏實,認真。
2. 與同事相處融洽,能虛心地向他人學習,也能將自己所學所思與同事交流互補。
3. 有十來年的課堂教學實踐經驗,能夠勝任小學語文教學工作。敏于發(fā)現(xiàn),勤于思考,容易接受新事物與新觀點。
4.有著一顆熱愛學生的心,能與學生互相溝通。
5.能積極參加學校的各項活動。
弱勢:
1.在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。
2.缺少教科研的能力,還沒有掌握教科研的方法,離研究型教師的路還很遠。
3.個性中缺少一些張揚,適度的張揚有助于教學。
4.雖然參與了新課程的實踐,但因理論功底的不足,對于課程開發(fā)研究的能力還只是停在較淺的層次。課堂還沒有形成自己獨特的教學風格,雖掌握了
一些方法,但不能做到游刃有余。
5.作為一個老師,書的還不夠多,沒有一定的文化積淀。雖敏于思,但惰于筆,不善于總結與整理
二、個人發(fā)展計劃
根據本人的個性,結合本人優(yōu)缺點,特制定以下個人成長發(fā)展計劃:
1.學會有計劃地做事。
2.結合自身的數(shù)學教學,主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文,并力爭發(fā)表或獲獎。
3.每月撰寫一篇質量較高的教學反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。
4.每學期認真閱讀兩本教學理論專著,平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記,提高自身數(shù)學素養(yǎng)。
5.爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。
三、具體措施:
1.專業(yè)水平的提高。
學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外,還要研讀一本教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《小學教學設計》、《小學青年教師》、《小學數(shù)學教學》、《中國教育報》、《福建教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點。
教師個人計劃 篇8
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺,從畢業(yè)進入中學已經10年時間了,在這10年中,我從各方面學到了許多知識和經驗,從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的數(shù)學專業(yè)教師,同時這十年中自己能感覺到自己的進步,責任心一學期比一學期強,但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,這是一種被動的進步,在主動性上我沒有給自己壓力,這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2.課堂教學能力雖有所進步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。
3.在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發(fā)展目標
。ㄒ唬⿴煹路矫
本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德,提高自身的素質。立足于課堂,注意自己的言行儀表,關愛每個學生們,一切為了學生們,為了學生們的一切,關注學生們的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,熱愛教書育人的事業(yè),對每個學生們負責,引導學生們形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),甘為孺子牛,樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),為學校,社會的教育事業(yè)添光彩。
。ǘ┙逃虒W能力方面
教師的任務不僅要使學生們掌握科學知識、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學生們的智力和體力;而且要使學生們養(yǎng)成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點:
1.教育感染力。用心靈去教育學生們,用情感去感動學生們。教育學生們不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。
2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上,學生們與學生們之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長處,給予適當?shù)墓膭詈椭С,培養(yǎng)他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。
3.完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n,是上好一堂課的基礎;臨場發(fā)揮,是教師自身素質的體現(xiàn);認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學生們,與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。
四、信息技術方面
學習信息技術,動手制作較復雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學習信息技術,制作較難的課件,使信息技術與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
藍圖已經畫好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:
1.始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,同時也意味著我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情。因為,熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而,教師要先有激情,而后激起學生們的激情,從而,在最大程度上提高學生們的課堂參與度,增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說:有激情的課堂教學,能夠使學生們帶著高漲的激動的情緒從事學習和思考,對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學生們在學習中感受到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng)造的歡樂,為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲!
2.要有終身學習的決心和行動,如今的知識經濟社會日新月異,知識在不斷創(chuàng)新,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語的學習和積累,時刻準備著雙語時代的到來。再次,還要每天多讀書、看報、了解國內外的時事動態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對教育理念的學習,不斷地學習先進的教育理念,指導自己的教學實際,使自己少走彎路,更快地成長起來。
3.教學的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學風格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標準,努力形成自己的個性化教學。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結和提高。不斷的進行各種學習,得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:
1)教學反思
2)學習合作,追求雙贏。
3)樹立終生學習理念,與時俱進。
相信在未來的工作中,在學校領導和同事的幫助和我自身努力下,我一定會得到更好的發(fā)展!奥仿湫葸h兮,吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè),我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。
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