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    教師個人計劃

    時間:2020-12-21 12:05:00 工作計劃 我要投稿

    關于教師個人計劃模板集錦九篇

    教師個人計劃 篇1

      一、研究課題

    關于教師個人計劃模板集錦九篇

      數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究

      二、發(fā)展目標

      1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識,

      及教育科研相關的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂,做到理論結合實際去研究。

      2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識,讓先進的理論知

      識指導自己的教學工作,提高自己的教學藝術,增強教育教學效果,形成自己的教學風格,逐步形成一定教學模式;

      3、通過多方面的學習,進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強職業(yè)信念。

      三、學習計劃

      1、積極參加各種專家講座,并認真做好筆記,寫好感想;

      2、每月看一本教育雜志,每學期看兩本教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲;

      3、虛心向同伴學習,積極參加各種教研活動,認真聽

      課、評課,每學期聽課不少于20節(jié)。

      四、科研計劃

      1、 結合學校、科組的課題,圍繞培養(yǎng)學生的探究能力

      有針對性地進行備課,設計教學活動、教學環(huán)節(jié);

      2、有效地運用多媒體輔助教學,調動學生的積極性,

      提高內容呈現(xiàn)的信息量;

      3、深入挖掘教學內容與生活的聯(lián)系,與學生知識現(xiàn)狀、

      興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。

      4、運用不同教學手段

      五、主要成果

      1、教后感2篇,一篇教學隨筆;

      2、每學期上 一至兩節(jié)成果展示課;

      3、 班級絕大部分學生的具有較強探究能力。

    教師個人計劃 篇2

      教師為人師表,其道德品質高低直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學生樹立良好的道德風范,用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德,使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),特制定如下計劃:

      一、認真做好本職工作。

      作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,成為學生的楷模。

      工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作。

      在課外積極學習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作責。

      二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

      積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

      三、積極進行自我反思。

      如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,活到老,學到老。

      四、注重德育培養(yǎng),構建和諧課堂。

      并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關注,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

      在每一學期的第一節(jié)課,我都會告訴學生,老師是如何看待一個學生,是將思想品德放在第一位,將學習放在第二位。若把學生比喻成產品,品德好學習好的學生是成品,品德好學習不好的學生是半成品,品德不好,學習好的學生是危險品,品德不好,學習也不好的是廢品。

      同學們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,都是聽話的,他就會認真聽課,認真做作業(yè),學習好是水到渠成的事。

      所以同學們,以前你們學習成績怎樣,我并不關心,我關心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,上課時積極、認真。

    教師個人計劃 篇3

      一、現(xiàn)狀分析:

      隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,無論是在班主任工作,還是在英語教學中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,所以說,新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!边@首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

      二、發(fā)展目標:

      (一)、加強自身師德修養(yǎng)

      有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產線上的產品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,因為老師也是平凡的人,他承擔不起這樣的責任,但老師一定要有師德,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

      (二)、不斷提高個人素質

      古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝,所以,我要在教育教學上,不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

      1、多讀書,提升自己的生命質量,做一個高雅的人。

      作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次,作為一名教師,要讓"學習與思考"真正成為自己的一個習慣。

      2、虛心請教,取人之長,補己之短。

      作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

      3、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

      能夠自如的駕馭教材,了解教材特點,掌握教學重點和難點,并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃;能充分發(fā)揮學生的主體作用,有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學理論,認識教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學中的親身經歷,讓理論與實踐相結合,勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動教學向縱深方向發(fā)展。

      4、不斷學習信息技術,學會動手制作課件。

      電腦現(xiàn)已被運用到教學中,電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。

      所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來Ji發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學年下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

    教師個人計劃 篇4

      平里店鎮(zhèn)中心小學,一個充滿生機的學校。在這里,我迎來了教師生涯的第十七個春秋。一路走來,我們工作著,奮斗著,成長著并快樂著。作為一名教師,不一定非要成功,但要有追求;不一定非要成熟,但要肯學習;不一定非要成穩(wěn),但要善總結。一個人要想很快地成長起來,必須要有自己的理想和抱負,要有長遠規(guī)劃。努力朝著你的目標去奮斗,終有實現(xiàn)的一天。下面是我個人成長計劃:

      一、自我分析

      本人從事小學教學及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè),工作勤懇,盡職盡責,積極探索,勇于創(chuàng)新。面對新的教育形勢,個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

      二、發(fā)展目標及實施措施

      1、師德目標:加強政治學習,提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。

      2、教學方面:

      A、積極探究教育教學規(guī)律,讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

      B、常跟本組老師進行教學交流,進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化,同時不斷激勵學生的自信。

      C、熟練運用信息技術,促進教學過程的流暢,同時利用網(wǎng)絡資源,達到信息的處理和優(yōu)化。

      D、對自己的教學活動及時進行反思,及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學風格。

      3、教育目標

      任何一個優(yōu)秀的教師,經過長期陶冶的思想情操,磨煉的精神氣質,積累的知識能力而形成的個人修養(yǎng),無疑是教學魅力的基礎。所以,只有長期勤奮好學,不斷日積月累,認真地完善自己的教學,才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學中對教材的爛熟于心,對知識的旁征博引,上掛下聯(lián),縱橫捭闔,以其談笑風生的教態(tài),充分調動起學生高昂的情緒,濃厚的興趣,收到良好的教學效果。由此看來,語文教師必須樹立終身學習觀念,不斷提高自己的知識層次,進行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”,繼而升華為適合學生需要的“甘甜水”。將學生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振,變“教學”為“學教”,確信教學不僅相長,而且互補,把學生放在主體位置,從而使授者和受者同步歡悅,同時長進。

      三、具體措施

      1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

      隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

      2、做一個勇于課堂實踐的老師。

      課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

      3、堅持寫“教育反思”。

      教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

      4、練就自己扎實的基本功。

      “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習。

      5、利用多種手段輔助教學。

      充分備課的同時,運用各種教學輔助手段教學,提升課堂教學效果以及連貫性,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向有經驗的教師學習,尋找一條適合自己的發(fā)展之路。

      泰戈爾在詩中說,不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美,F(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美。我需要不斷的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者,成為學校、家長、學生信賴的教學佼佼者,讓我可以實現(xiàn)由合格教師到優(yōu)秀教師的完美轉身。

    教師個人計劃 篇5

      如火的七月,非常有幸能成為西安市教師網(wǎng)絡培訓對象,聆聽了專家們的講座,接受了思想的洗禮,猶如久旱逢甘霖。在網(wǎng)校的學習收獲頗豐,但是最大的收獲不是知識的獲得而是內心激情的喚醒,一種渴望向上渴望成長的愿望被喚醒。為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。

      一、研修目標

      以“構建課堂和諧,追求教學實效”為學科研修主題,聚焦課堂,落實學生的主體地位,回歸科學學科的本質,追求科學教學的實效。立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當前素質教育的理念,給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。

      二、研修計劃

      1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

      2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結合的問題。

      3、提升業(yè)務,樂于親自動手,揚長補短。加強基本功的訓練,讓學生聽做之前,教師的自身業(yè)務也要能跟上。聽專家講解題思路,說精準的科學語言,練歷年的高考物理試題,講透重點的例題。轉化為教學的動力之源。

      4、時刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

      三、具體措施及安排

      1、每周利用半天時間學習各種理論知識,學習專業(yè)知識,拓展視野,提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時,通過多讀多寫完善自我,通過自身的提高,尋求教學的新起點。高中個人自我診斷及研修計劃

      2.積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。積極向專家請教,解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

      3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前農村物理教學難題,以研促教。高中個人自我診斷及研修計劃高中個人自我診斷及研修計劃

      4、經常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。

      5、認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,研修提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術。

    教師個人計劃 篇6

      新起點,新目標

      20xx年,對于我來說是特殊的一年,在這一年中,我成為了一名光榮的公辦小學教師,在這個轉折的起始,我要對自身素質的優(yōu)缺點做一個總結,并且對我的第一年教師生活做一規(guī)劃。

      對于教師這份職業(yè),我懷揣著滿滿的熱情,掌握一定的專業(yè)理論知識,能夠適應新課改模式,讓學生積極努力的學習新知識。在教科研水平上,能夠認真執(zhí)行教學計劃,努力改進教學方法。交往能力方面,愿意積極主動的向好同志學習和探討。

      但由于是剛剛接觸小學英語的教學,工作上我還有個很大的不足。比如說不能很好的把理論運用到實踐中去,造成理論與實踐相脫節(jié),教學結構設計有時不合理,對于小學生的心理了解遠遠不夠,還需繼續(xù)一點一滴地提高自己的溝通與交往能力等等。所以職業(yè)生涯的伊始,我需要規(guī)劃提高的地方還有很多。

      在成為小學教師的嶄新的一年中,在思想方面,我要逐漸適應自己的.新角色,完成自身對于教師職業(yè)的轉變。作為一名黨員,參加工作之后,我應該更加嚴格地要求自己。對待工作,我要盡心盡責;對待學生,我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事,我要與他們和睦相處,互相學習,為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習,加強自身修養(yǎng),多讀一些好書,修煉自己的內心。

      在教學方面,我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課,并且找他人點評,虛心地接受他人的建議,不斷地修改自己的教案,在這個過程中成長。多聽其他老師講課,從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書,多做題,多查閱資料,不斷地學習新知識,增加自己的知識積累,逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。

      因為我不是師范生,之前沒有進行過教育實習,在與小學生相處方面毫無經驗,我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處,然后慢慢地去感悟學生,做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點,對學生要嚴格要求,要對他們負責,同時又要關愛他們,在生活上幫助他們,關注他們的心靈世界。

      以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃,希望擁有一張好的藍圖,我可以描繪出絢麗多彩的生活!

    教師個人計劃 篇7

      新學期新氣象,新的工作內容,新的工作方向。認真領會學校的工作精神,結合自己的工作實際。我制定了如下工作計劃:

      一、工作目標:

      認真學習新教育理念,關注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能,倡導自主探究、合作交流的學習方式,鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。針對美術學科特點,在教學工作中,真正以素質教育為目的,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極參加各類學習,自覺閱讀相關的教育、教學書籍。加強對自己的思想教育,學習先進教師的事跡,重視師德思想教育。

      二、具體工作:

     。ㄒ唬┎粩嗵岣邔I(yè)素質,充實自我勤聽課,勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點。

      在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

     。ǘ┳⒅卣n堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。

      為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫:課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到“備學生、備教材、備教法”;課堂中進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學教學、充分地調動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。充分發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)學生藝術鑒賞的能力;課后認真做好筆記,記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。做到針對性強,措施可行,方法新穎。針對自己的教學及時改進。積極參與聽課,評課,虛心學習他人的先進教學經驗,運用到自己的教學中,提高教學水平。

     。ㄈ╆P注特長生,進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。

      根據(jù)學生的愛好、特長,有計劃有組織的開展課外活動,積極組織學生參加全國、省、市各種比賽活動,豐富學生的校園生活,使活動不留于形式,切切實實的讓學生通過課外活動得到發(fā)展,增強學生綜合素質的全面發(fā)展。

      在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平,做一名合格的美術教師。

    教師個人計劃 篇8

      現(xiàn)在我已經成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,從踏上講臺的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學習的時候,在學習的過程中可以不斷成長,在困難的過程中成熟,經驗是需要積累的,雖然我才剛剛進入這個領域,可是就如一句古話一樣,“路漫漫其修遠,吾將上下而求索”。通過自己的努力,加上跟隨有經驗教師的學習,相信自己會漸漸地獲得進步和改善。想起蘇格拉底說的一句話:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足!弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處,做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多了,面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此,我覺得為自己設計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。 發(fā)展總目標:成為一名充滿愛心、耐心、上進心的一線小學語文教師。

      一、個人現(xiàn)狀分析 :

     。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析:一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,孩子們那天真單純的眼神,那似有若無的認真,那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學富有情趣,讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,幻想與想象總會讓人特別充滿信心。

     。ǘ┝觿莘治觯簩πW低年級語文教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:

     。1)研究教材的能力還不夠,不能準確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結合學生的具體情況進行備課。

      (2)教學實踐經驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

      二、個人今后的發(fā)展目標:

      認真學習小學語文新課程標準,閱讀一些關于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認識新課程,新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,認真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的,做好匯報工作。

      充分應用新的理念指導教學,在教學中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學考試,深入研究與學習教育教學理論知識。

      為了不斷改進教學方法,提高自己的教學業(yè)務水平。我制訂如下計劃:

      三、指導措施:

      1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,尋找良好的解決方法,徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課,做好一次專題講座。

      2.徒弟認真聽師傅的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學方式,形成自己的教學風格。每學期向全校教師開一堂匯報課。

      3.師徒共同學習學科專業(yè)知識,多閱讀教育、教學文章,不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,努力上好每一堂課。

      4.師徒積極參與課題研究,師徒認真進行1次/月的教學體會交流。

      5.師徒每學期認真寫好、教學論文。

      6.師傅多關心徒弟的思想和教學情況,為徒弟做好表率,共同完成好學校的教育教學任務。

      四、自我期望:

      1.多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀一本教育、教學方面的書,并做好筆記或。

      2.多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網(wǎng)絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。

      3.多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經驗;提前一周備好課,認真上好每堂課,每學期聽課20節(jié)以上。

      4.多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫一篇教學論文或教學案例。

      5.認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內在聯(lián)系。

      6.多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學年爭取上2節(jié)校級公開課。

    教師個人計劃 篇9

      新一學期又開始了,在作為一名教師做好本職教學工作的同時,我想搞好自身的繼續(xù)教育及充電工作,也是非常重要的,本學年我對自己的充電計劃如下:

      一、因我是專職音樂教師,我想定期對自己進行專業(yè)技術充電是必不可少,每天除備好課、上好課之外,要保證練聲、練琴的時間,以做到拳不離手,曲不離口,專業(yè)素質不因畢業(yè)年限之久而生疏下降。

      二、多多關注專業(yè)理論知識的收集,通過網(wǎng)絡、電視等多多收集專業(yè)理論知識,既給自己充電,又能在課堂上傳遞給學生們。

      三、每天看報看新聞,及時了解國事動態(tài),是做一名合格教師必備的素質。這樣既能讓自己做到與時俱進,也能讓孩子們在學習書本知識的同時從我這里吸取更多的東西。

      四、每周摘抄。主要摘抄有關熱點問題、專業(yè)技能技巧、師德問題等方面的文章,以“修身養(yǎng)性“,并從中獲益。

      五、學習電腦。作為新世紀的青年教師,具備熟練的電腦操作必不可少,包括一些簡單的“課件制作“、”表格繪制“……經常學習一下相關知識及實際操作,既讓自己受益,也對課堂教學大有幫助。

      六、用心備課,多多聽課。用心誠是備好課、上好課的必勝法寶。而我也將在新學年多多聽取別的老師尤其是優(yōu)秀教師的上課過程,以對照自已有何不足,與對方互相交流,共同促進。

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