【實用】初三教學工作計劃3篇
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編整理的初三教學工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三教學工作計劃 篇1
以新泰市教育局 “20xx（54）”號文件的精神為指導(dǎo)，結(jié)合新泰市初中教育教學工作評估方案，積極落實素質(zhì)教育，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，抓好九年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效高效教學，借鑒兄弟學校先進教學經(jīng)驗，讓學生主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。特制定本工作計劃。
一、奮斗目標
1、力爭使本級各項工作在健康、和諧中發(fā)展。
2、教學常規(guī)管理更加健全和完善，教師的教學行為更加規(guī)范，學生的學習習慣向更好的方向發(fā)展，
3、努力提高學生的各科成績，力爭在今年中考評比中再上一個
新的臺階，讓九年級各學科的各項評比指標均達到全市中上游行列。
4、采取各種有力措施，切實做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。
5、力爭本屆畢業(yè)班升學率比往屆要有大幅度提高。學生中考成績進入全市中上游行列。
二、工作措施
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開九年級任課教師會，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標與任務(wù)，全身心開展九年級畢業(yè)班教學工作。
2、 學習、領(lǐng)會學科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近3年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結(jié)近幾年中考復(fù)習指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習策略，制訂好教學計劃和教學進度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習模式和方法。
3、 做好12、13、14三個學年各學科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求15年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、畢業(yè)班開學初期為學生建立人生規(guī)劃檔案，從初一開始描繪
他們的學習成績質(zhì)量跟蹤圖。
5、抓好常規(guī)，強化教學，主要抓好以下幾點：
（1）嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
�。�2）做好每次月考、競賽、模擬考試的質(zhì)量分析，及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案，定期描繪他們的學習成績質(zhì)量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育主題班會，舉行分層次的教學，增加學生成功的機會，激發(fā)學習興趣，并及時召開學生會、教師會與家長會。
（3）組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。
�。�4）加強學法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學生會議，教師針對學生實際，提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標責任書，讓學生能結(jié)合學習實際，確立不同階段的學習目標，以目標促任務(wù)，促使學習的進步。
（5）舉行九年級語、數(shù)、外、理、化等學科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
�。�6）布置并監(jiān)控好雙休日作業(yè)。
6、強化練習，增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習為突破口，緊密圍繞課程標準、教材和考綱，精心設(shè)計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學生通過解題，掌握與鞏固學習和復(fù)習重點、難點，檢驗自己的學習和復(fù)習成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復(fù)習備考。
7、抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導(dǎo)重要方法。本級繼續(xù)實施“導(dǎo)師制”，分優(yōu)秀生，邊緣生（偏科生），特長生培養(yǎng)，加大培優(yōu)輔差力度。加強對學生的指導(dǎo)，加強對教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，輔導(dǎo)成績記入個人教學成績量化。
8、協(xié)調(diào)好學科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析，既防止學科間的不均衡，又要針對學生情況進行個案分析，幫助學生合理分配時間。
9、爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會、家訪、成立家長委員會、家長聽課開放周等形式，及時通報學校九年級工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復(fù)習把脈診斷。開展九年級總復(fù)習計劃交流研討活動，充分挖掘九年級教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高我校九年級復(fù)習的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導(dǎo)。
三、工作安排
三月份
1、 開學初師生表彰會。
2、 召開家長會。
3、 職業(yè)學校招生開始。
4、 各備課組共同討論中考復(fù)習方法，制定中考總復(fù)習計劃。
5、 80天中考誓師大會
四月份
1、 階段性測試。
2、 階段性測試質(zhì)量分析會。
3、 教學常規(guī)抽查，重點；學業(yè)水平指導(dǎo)和測試過關(guān)。
4、 中考報名。
5、 第一次模擬測試（包括體育）。
6、 模擬考試成績分析會，40天考前動員大會。
7、 近幾年中考試題及當年中考說明研究會。
五月份
1、 抓好體育測試，理化試驗操作等級考試等工作。
2、 做好獨生子女統(tǒng)計、上報等工作。
3、 二輪復(fù)習學法指導(dǎo)。
4、 教師二輪復(fù)習教學計劃會，及時調(diào)整復(fù)習方法及進度。
5、 二次模擬考試（泰安市樣題考試）。
6、 成績分析會及20天考前動員大會。
7、 模擬志愿報考學生會，家長會，進行志愿填報工作的指導(dǎo)。
8、 三輪復(fù)習，全面開展中考“實戰(zhàn)演練”，增強實戰(zhàn)能力。 六月份
1、 中考前心理輔導(dǎo)，及中考前動員大會。
2、 中考前最后沖刺。
3、 迎接中考。
4、 召開畢業(yè)典禮。
5、 做好暑期職業(yè)學校招生工作。
初三教學工作計劃 篇2
總復(fù)習分四個階段進行。
第一輪時間從3月中旬到4月中旬，歷時5周，對單元知識進行系統(tǒng)復(fù)習、梳理。這一輪復(fù)習可以遵循這樣三個原則。第一個原則是各知識塊的知識復(fù)習要交叉進行。根據(jù)《物理學科教學基本要求與訓練》，初中物理共分13個單元。前7個單元為力學知識，接下來是光學和熱學知識，各占2個單元，最后是電學知識，共4個單元。如果復(fù)習時按其次序逐章復(fù)習，學生事先知道了順序，同時由于同一知識塊的單元知識放在一起，學生往往會產(chǎn)生枯燥的感覺�？梢韵戎v一部分力學知識，插講一個光學單元，再將一部分電學知識，再插一個熱學的單元。第二個原則是先主再次。根據(jù)歷年中考試題的分析，中考涉及10個重點知識，在每年的試題中必考，而且所占的比例約60%。這10個重點知識分別為力的概念、平衡力、密度、壓強、反射定律、凸透鏡成像規(guī)律、比熱、串并串并聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率。它們共涉及7個單元，可以先復(fù)習這7個重點單元再復(fù)習其余次要單元。如先復(fù)習力、密度、壓強，浮力、機械、運動可以放在最后。因為學生在復(fù)習之初，都會較認真，但隨著時間的推移會出現(xiàn)疲勞。這時再復(fù)習其次的6個單元。這6個單元不僅次要，而且相應(yīng)地難度也較低，學生往往比較容易度過這一段時間，又不影響教學進度和學習效果。第三個原則是初二、初三的內(nèi)容交叉進行，也無非是給學生一個調(diào)節(jié)，加強新鮮感。
第二輪復(fù)習，從4月中旬到下旬，即區(qū)水平測試之前，為時2周。這兩周以這時塊為單元進行復(fù)習，并穿插歷年的模擬卷的強化訓練。這主要是考慮到第一輪復(fù)習，雖然對13個單元都過了一遍，再由于第一輪歷時較長，許多知識容易遺忘。再者要把各單元知識適當綜合，以使學生能較早接觸，適應(yīng)水平測試題。因為水平測試題難度與中考接近，而第一輪復(fù)習，以基礎(chǔ)知識為主。所以學生要有一個適應(yīng)過程，這次考試將直接影響到學生填報志愿的問題。第三輪復(fù)習，從5月初到5月底，即畢業(yè)考之前，歷時3-4周。這一階段的教學重點放在一些中等題上。主要進行一些專題復(fù)習。同時由于一部分學生畢業(yè)考后要分流入學，采用分層教學。課后作業(yè)把10個重點知識再過一邊。
專題復(fù)習可以可以分成4類。第一類是題型專題，如：作圖專題、計算專題等。第二類是難點問題專題，如：“故障分析”、“歸納能力訓練”等。第三類是熱點問題專題，如：“電學實驗壓軸題”、“固體壓強推導(dǎo)題”、“液體壓強中的模型應(yīng)用”等。第四類是弱點問題專題，如：凸透鏡成像規(guī)律的綜合應(yīng)用，這部分知識難度不大，但是由于是初二的知識，又有一定的綜合性，所以學生往往會有一定的困難。
這4類專題復(fù)習可以交叉進行，視學生情況而定。對于不同層次的學生可以有所取舍。
比如作圖和計算專題，這些題目對于基礎(chǔ)好的同學太簡單了可以不用，但對于基礎(chǔ)差的學生，尤其是基礎(chǔ)很差的學生，這部分題目直接關(guān)系到他是否能及格，是否能畢業(yè)。所以要花大力氣，保證這類專題的復(fù)習。對于這部分學生還有一個復(fù)習重點是歷年的畢業(yè)考試卷的強化訓練。專題復(fù)習和歷年的畢業(yè)考試卷交叉進行。教學時，前半節(jié)課講解，后半節(jié)課學生獨立練習，課后批改以后，對每個人進行個別輔導(dǎo)，獨立訂正，直到全部通過合格為止。然后讓他們再來做一份。
初中物理知識點分散，總復(fù)習時難度較大，特別是第一次帶初三的青年教師，感到茫茫題海，無從下手。怎樣從宏觀(整體復(fù)習方案)、微觀(課堂教學模式)及學生心理等方面進行調(diào)控，以提高復(fù)習效率，收到事半功倍的效果，下面就以上幾個方面談?wù)勎以诮鼛啄瓿跞锢韽?fù)習中的實踐和思考，以達到拋磚引玉之目的。
一、制定嚴密的計劃，采用“三輪復(fù)習”法
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，中考復(fù)習前應(yīng)制定嚴密的計劃，計劃要細，細到本節(jié)課的復(fù)習目標是什么，做什么類型的題，培養(yǎng)學生哪些方面的能力等。計劃還要全：包含復(fù)習過程中的階段性過關(guān)考試，學校組織的聯(lián)考、全市統(tǒng)一的畢業(yè)會考等，另外對實驗操作的復(fù)習和練習，也要合理安排。復(fù)習中要強調(diào)重點，多練難點，不漏知識點。鑒于現(xiàn)在中考命題指導(dǎo)思想的逐漸轉(zhuǎn)變，從宏觀上進行“三輪”復(fù)習是必要的。
第一輪：抓住課本，夯實基礎(chǔ).
可看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破薄弱點，教材中的難點。這輪復(fù)習實際上是完善初中物理復(fù)習目標，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于學生記憶。這么多的知識點如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學生，變成新課的“濃縮”，在有限的時間內(nèi)是不可能的，也是無效的，因此要充分調(diào)動學生的積極性，讓他們動眼、動腦、動手，分析討論問題，然后再總結(jié)，教師只起到引導(dǎo)的作用，不要為學生包辦一切。對于一般性的考點通過練習再現(xiàn)，對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn)。如對力學中的難點《浮力》的復(fù)習，首先要深化對浮力公式的理解，F(xiàn)浮=液gV排中, 液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒時，V排才等于V物。其次對浮力在中考中出現(xiàn)的題型舉例分析，包括阿基米德原理的應(yīng)用，用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力，漂浮物體的計算等，最后對浮力與壓強，簡單機械有聯(lián)系的簡單的綜合題也要涉及一些，這樣既讓學生盡早接觸綜合練習又能加強基礎(chǔ)知識的記憶。
第二輪：把握重點，專題復(fù)習。
(1)“板塊式”專題復(fù)習：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為力學、熱學、光學、電學四大板塊，重點加強每塊知識的聯(lián)系，提高復(fù)習的難度，培養(yǎng)學生的綜合能力。
(2)“按題型”專題復(fù)習：根據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，實驗(包括操作實驗),計算等專題，進行專門練習，使復(fù)習縱橫交錯，從整體上掌握復(fù)習重點。
(3)“熱點知識”專題復(fù)習：把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復(fù)習。此復(fù)習以練為主，以講為輔。練習時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。
第三輪：針對考點，強化訓練。
經(jīng)過前兩輪的復(fù)習，無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應(yīng)性訓練或模擬訓練，以提高學生解題速度和正確率。
二、學習物理概念，力求做到“五會”
初中將學習大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的基礎(chǔ)，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會”：
會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。
會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
會理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。
會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。
會應(yīng)用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
三、重視畫圖和識圖
學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設(shè)計到運用電磁學知識的復(fù)雜電路設(shè)計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，而且對今后進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)有著重要意義。
在初中物理課里，同學們會學到力的'圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖�！按缶V”要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬于作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部分，根據(jù)現(xiàn)成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結(jié)合條件看圖，不僅要學會把復(fù)雜的圖形看簡單(即分析圖形)，更要學會在復(fù)雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關(guān)電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián)，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連接特點，使有關(guān)問題迎刃而解。
四、重視觀察和實驗
物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經(jīng)說過：“沒有觀察，就沒有科學�？茖W發(fā)現(xiàn)誕生于仔細的觀察之中�！睂τ诔鯇W物理的初中學生，尤其要重視對現(xiàn)象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。
在學習物理知識的過程中，我們還應(yīng)該重視實驗，注意把所學的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其中也包含與物理實驗現(xiàn)象的結(jié)合，因為大量的物理規(guī)律是在實驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。作為一個剛剛開始學習物理的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，并獨立完成學生的動手操作實驗。
在認真完成課內(nèi)規(guī)定實驗的基礎(chǔ)上，還可以自己設(shè)計實驗，來判斷自己設(shè)計的實驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設(shè)計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度;可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度;還可以設(shè)計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。
五、學會“兩頭堵”的分析方法
物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。
拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知，從已知想可知，逐步推向未知;當兩個思路“接通”時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的“兩頭堵”的方法。這種方法說起來容易，真正領(lǐng)會和掌握并非“一日之功”，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會并加以應(yīng)用。
六、注意適當分類，把知識條理化和系統(tǒng)化
當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。
有時，適當?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎(chǔ)知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。
七、中考物理考試要點分析
知識點主要有，力學主要有四個：二力平衡(包括一條直線力的合成、功、功率、機械效率、)，密度，壓強，浮力。電學主要有三個：歐姆定律，電功，電功率。
力學主要要理解力的概念，在理解的基礎(chǔ)上把握三個重要力：一個是重力、還有摩擦力和壓力。在學力學時，應(yīng)該與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，并且力爭建立物理情景，千萬不要死記硬背。對于每一個力學概念要加強理解，力爭弄明白每個概念怎么來的，它在講述什么內(nèi)容，這個概論有什么用。在理解的基礎(chǔ)上加強必要的訓練，多做題，通過做題檢驗自己知識的掌握程度。及時查缺補漏。
初三教學工作計劃 篇3
全體教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，協(xié)調(diào)一致，認真研究，狠抓教學質(zhì)量，使學生德美體全面發(fā)展，努力完成校領(lǐng)導(dǎo)下達的目標任務(wù)：中考狀元，中考前10名的多數(shù)，考取莞中人數(shù)達標（72）。
主要有以下幾方面工作：
一．德育工作
1.學生學習必須先學會做人．注意文明禮貌教育，要求各班從生活的點點滴滴抓起，從一言一行做起，在班上養(yǎng)成講文明禮貌的風氣，尊敬師長，團結(jié)同學，和睦相處。關(guān)心班集體，班級氣氛濃厚。要充分利用班集體的輿論力量團結(jié)．影響同學，促其進步。
2.重視珍惜班會課，灌輸好的理念，培養(yǎng)學生的健康人格，引導(dǎo)學生正確認識社會，培養(yǎng)正確的世界觀。班主任要精心準備班會課材料，充分利用各種力量（社會．班集體），使班會課生動．有效果，使參與者積極踴躍。
3.寫好周記或日記。每日躬親反省，加以總結(jié)養(yǎng)成習慣。通過自己的反省．總結(jié)．歸納使自己性格上堅強，學習知識上系統(tǒng)化．條理化．并日求上進。
4.加強組織校風校紀檢查。每兩周小檢１次（各班長進行），每月大檢１次（由班主任負責），以養(yǎng)成良好日常行為習慣。
二．教育教學方面：
本學期共１８周，級組擬第８周畢業(yè)考，１３周第１摸，１７周第２摸，１９周后期中考，第一周統(tǒng)測一次，從第二周起進行分層輔導(dǎo)，以更好地提高教學效果。
�。保鱾湔n加強集體備課，制定好本學期詳細的備課復(fù)習計劃。要加強交流，團結(jié)合作，打一場漂亮的團體戰(zhàn)。
�。幔@研教學大綱，考試大綱，分析重點難點。各階段側(cè)重點教學內(nèi)容清楚，目標明確，認真研究試題，做到精挑細選，優(yōu)質(zhì)高效。
ｂ．加強各層學生的引導(dǎo)，輔導(dǎo)好班上前１５名學生，讓其平衡．全面發(fā)展。各備課組要訂出詳細的輔導(dǎo)尖子生計劃，具體的措施（學習和心理），具體幾個的跟蹤方法，落實到人到位到時，切實貫徹好計劃，以保證工作任務(wù)的完成。
�。悖訌娦畔⒌慕涣�，關(guān)注考試信息，與教研究室．省考中心加強聯(lián)系。
�。洌湎r間．平衡各科，按安排時間進行輔導(dǎo)，注意工作的計劃性，科目之間不沖突．搶時。鼓勵每一位學生，多做心理輔導(dǎo)，讓每一位學生學有所得。
�。玻嘀魅我ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)好班集體，增強班上凝聚力．吸引力，充分調(diào)動班上的學習積極性。
�。幔嘀魅问前嗌系目倢�(dǎo)演，要負責協(xié)調(diào)好班上任課教師關(guān)系，多交流．多溝通，及時全面了解班上的情況。
�。猓浞职l(fā)揮學生的主觀能動性，發(fā)動學生管理班級，做到人人有工作做，工作有人負責。讓其有參與感，上好每節(jié)班會課，及時了解學生的思想動態(tài)。
�。悖酱賹W生參加體鍛，完成量化體鍛任務(wù)，爭取人人達標。關(guān)注優(yōu)等生的體育成績，在體育模擬試后要督促沒達標的優(yōu)生訓練，以過好身體素質(zhì)關(guān)。
�。常虿氖┙蹋疹櫭恳晃粚W生的需要。從第二周起星期六．日全級進行分層輔導(dǎo)，按統(tǒng)測與期末成績重新分成７個班。不同層次要求做題時間，目標標準不同。這一可更好地調(diào)動學生的學習積極性，學生也有一更好的學習環(huán)境，互相競爭，互相幫助。二可使同一層次學生更有利于開展課堂教學，使進度更趨于正常合理，時間更效率化。
�。矗嘟M織有益健康的課余活動，讓老師生活有張有弛，勞逸結(jié)合，提高生活．工作質(zhì)量，這仍有賴于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
初三第二學期主要工作安排
周 次日 期主要工作
第1周2月8--14日12.13.14日分層輔導(dǎo)前的考試
第2周2月15--21日開始周末下午、周日上午分層輔導(dǎo)
第3周2月22--28日
第4周2月29--3月6
第5周3月7--13日尖子生座談會
第6周3月1--20日校公開課
第7周3月21--27日28日全校法制教育考試
第8周3月28--4月33月31日、4月1、2日初三畢業(yè)考
第9周4月4--10日計劃外出活動
第10周4月11--17日尖子生座談會
第11周4月18--24日
第12周4月25--5月1體育模擬考試
第13周5月2—8日第一次模擬考試
第14周5月9--15日家長會、填寫中考報考志愿
第15周5月16--22日尖子生座談會
第16周5月23--29日考前心理輔導(dǎo)，體育考試？
第17周5月30--6月5第二次模擬考試
第18周6月6--12日高考期間初三在南區(qū)輔導(dǎo)
第19周6月13--19日準備中考
第20周6月20--26日中考
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