年度幼兒園教研工作計(jì)劃6篇
日子如同白駒過隙，我們又有了新的工作，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的年度幼兒園教研工作計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年度幼兒園教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下： (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上 課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2) 觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價(jià)，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(3)開展評比活動，適時(shí)開展 早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為考核依據(jù)) 。
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪流制 .輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。語言故事(朱翠翠)、音樂(張紅梅)、美術(shù)(謝秀)、科學(xué)(于秋陽)、健康(朱筱玲)
(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討.本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討.本期我園將實(shí)施半日開放日活動，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次中大班幼兒作品展示)(朱翠翠)、舞蹈(于秋陽)、音樂(張紅梅)、手工制作(梁茹梅)活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
(2)不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)
5、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
九月份：
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、制定教科研工作計(jì)劃，制定、交流班務(wù)計(jì)劃
4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
(中旬公開課，教師互相交流學(xué)習(xí))
十月份
1、 教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、 以“十一”為主題，開展活動。
3、 以“我愛秋天”為主題，開展“秋游”活動;
4、“勞動最光榮”——開展主題教學(xué)“勞動節(jié)”活動;
十一月份
1、 “我愛媽媽”——開展主題教學(xué)“”活動;
2、 “我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“”活動;
十二月份
1、“我”——開展主題教學(xué) 活動
2、“ ”——開展主題教學(xué)“ ”活動
3、“家園互動”——開展“半日開放活動”
年度幼兒園教研工作計(jì)劃 篇2
一、背景及指導(dǎo)思想
隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒發(fā)，基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行得如火如荼，我們將以關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，繼續(xù)以幼兒園新《綱要》精神為指導(dǎo)，同時(shí)，結(jié)合加登納教授的《多元智力理論》，初步探索、發(fā)掘具有地方特色的適合本地、本園的園本課程，促進(jìn)教師反思、成長，進(jìn)一步提高教師的教研、科研水平。
1、優(yōu)勢：
�。�1）園領(lǐng)導(dǎo)觀念新，重視科研，把教研工作的建設(shè)放在幼兒園工作首位。
�。�2）我園教師通過學(xué)習(xí)對教育研究的認(rèn)識逐漸提高，由過去認(rèn)為“搞教育研究是專家的任務(wù)”到今天的“教育工作者必須以研究的態(tài)度對待工作，才能夠有效地促進(jìn)兒童發(fā)展”，參研積極性高。
�。�3）我園教師隊(duì)伍年輕有活力，文化素質(zhì)高，熱愛學(xué)習(xí)，可塑性好。
2、不足：
�。�1）我園教師隊(duì)伍普遍年輕化，存在著教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的弱點(diǎn)，部分年輕教師對教研工作的目標(biāo)不明確，還不能將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。
（2）我園教育研究工作開展得深入而有序，成效突出，但部分教師還缺乏較高的理論總結(jié)能力，不能撰寫出較高水平的論文。
二、本年度教研工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步規(guī)范對教研組工作的管理，提高教育研究的質(zhì)量。
2、制定園級科研項(xiàng)目，繼續(xù)深化幼兒英語教育的研究，探索幼兒園民樂教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑，并制定其課題研究方案，為建構(gòu)我園的園本課程做好準(zhǔn)備。
3、組織教研組進(jìn)行教育教學(xué)工作方法的研究，研究如何將素質(zhì)教育觀轉(zhuǎn)化為正確的教育行為，并滲透于幼兒一日活動中，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化教師的教育教學(xué)行為。
4、認(rèn)真開展我園教育研究工作，迎接重慶市“示范幼兒園”驗(yàn)收。
三、本年度全園教研工作內(nèi)容
1、拓寬我園園級研究的研究領(lǐng)域，認(rèn)真指導(dǎo)我園課題組的研究工作，開展《幼兒識字教育》、《幼兒英語口語教育》、《幼兒園民樂教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《綠色環(huán)保教育》等項(xiàng)課題的研究。
2、指導(dǎo)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)幼兒園新《綱要》，理解其精華，樹立現(xiàn)代的教育觀、兒童觀、教師觀、學(xué)習(xí)觀、綠色人文觀，并用于指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐，讓教師成為教研活動的主人，讓幼兒和家長成為教研活動的受益者。
3、繼續(xù)進(jìn)行我園《幼兒英語教育》的研究工作，在第一輪實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，更高層次地提升我們的研究成果。
4、指導(dǎo)、督促全園各大教研組進(jìn)行各項(xiàng)科研課題的開展工作，努力做到讓教研活動的開展具有“前瞻性”、“實(shí)效性”。讓教研活動真正成為教師所需要的。
5、每周認(rèn)真開展我園教師的.英語口語、民樂演奏的園本培訓(xùn)工作。
6、充分利用幼兒園的大面積綠化、美化環(huán)境，挖掘教育資源，對幼兒實(shí)施綠色環(huán)保教育、讓幼兒充分感受綠色生活。
7、教科室工作在本年度正式開始啟動，有效管理我園的教育教學(xué)科研課題的策劃、指導(dǎo)、開展等項(xiàng)工作。
四、教研管理措施
1、樹立“以人為本”的管理觀念，確立教師在教研活動中的主體地位，規(guī)范日常教研組管理，嚴(yán)格教研考核，以獎勵、評比、展示等方式增強(qiáng)各教研組長的競爭意識和教師的參研意識。
2、指導(dǎo)各教研組長的日常教研工作，運(yùn)用“請進(jìn)來，走出去”等方法提高教研組長的組織能力和教研水平。
3、園長加強(qiáng)各教研組工作的檢查，把好“三關(guān)”并認(rèn)真做好記錄，同時(shí)及時(shí)對教研組工作做出指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)各教研組“科研選題”，要求課題具有前瞻性、導(dǎo)向性和實(shí)效性，要求課題真正來源于幼兒，來源于教師，來源于生活，是幼兒、家長和教師所真正需要的，能解決實(shí)際工作中的具體問題。
5、園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取各組組長“述職”工作，并認(rèn)真做好教研組工作的評比。
6、嚴(yán)格規(guī)范教師各項(xiàng)園本培訓(xùn)工作的開展，保證其學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效果。
我們辦園的宗旨是“一切服務(wù)于孩子，一切服務(wù)于家長”，我們教研工作的目標(biāo)是：“優(yōu)質(zhì)高效”，我們樹立生命不息，學(xué)習(xí)不止的觀念，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力將我園的教育研究工作提升上新臺階。
年度幼兒園教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內(nèi)容及措施
1、立足實(shí)際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長
以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程。
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例
2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實(shí)施課程
以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn);各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
年度幼兒園教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
�。�1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
�。�2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�4）開展評比活動，適時(shí)開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
�。�5）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)（記分——作為月考依據(jù)）
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
�。�2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)作。
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈、音樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好）
（4）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
�。�1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果。
�。�2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
年度幼兒園教研工作計(jì)劃 篇5
一、現(xiàn)況分析
上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價(jià)及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“迎奧運(yùn)”主題活動內(nèi)容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。
三、工作重點(diǎn)
1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，積極參加區(qū)級各類競賽。
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮孕隆毒V要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
1、在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
業(yè)務(wù)園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論；對于教師們共同、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。
2、在教研方式上，注重開放式、互動式
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
(二)、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。
本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
2、開展以“迎奧運(yùn)”為內(nèi)容的全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。
�。�1）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
�。�2）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。
嘗試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
�。�3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開展班級交流活動
開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計(jì)評選活動、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動。
4、以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
6、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。
�。ㄋ模┮苑⻊�(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。
1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
年度幼兒園教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實(shí)際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、重點(diǎn)工作
（一）、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、深入實(shí)際，多種形式開展調(diào)研工作，找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切入點(diǎn)，制定教師隊(duì)伍建設(shè)的整改措施。
2、修改、完善《石景山區(qū)學(xué)前教師隊(duì)伍培養(yǎng)方案》《石景山區(qū)幼教學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法》。
3、繼續(xù)做好《石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)》考核工作，從教育反思入手，進(jìn)行參與式、研討式的培訓(xùn)和考核，提高教師自我成長的能力。
4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動，積極為區(qū)級骨干教師、一級教師搭建發(fā)展的平臺。做好展示活動的觀摩研討工作，引導(dǎo)教師結(jié)合教育實(shí)際，研討教育過程，促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化。
5、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀，制定并出臺幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃。
（二）、教研工作
1、調(diào)整教研工作的方式，以園本教研為主要形式，以園本課題為主要內(nèi)容，探求開展園本教研的途徑和方法。
2、深入園所參與園本教研活動，與教師共同研究落實(shí)《綱要》中出現(xiàn)的具體問題，幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢。
3、結(jié)合園所優(yōu)勢開展全區(qū)性的觀摩研討活動，促進(jìn)園所間、教師間的互動、研討與交流。
4、調(diào)整教研員服務(wù)的對象，根據(jù)幼兒園教育對象的年齡結(jié)構(gòu)，按大、中、小進(jìn)行分組，減少教研活動的交叉和重復(fù)。
5、從各年齡階段幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，研究教育規(guī)律，切實(shí)搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手、中班從教師在游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手、大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮幼兒自主性入手開展研究。
6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究，發(fā)揮早教基地的示范輻射作用，開展觀摩研討活動。
（三）、《綱要》試點(diǎn)工作
1、制定《在游戲中促進(jìn)幼兒主動性發(fā)展》課題試點(diǎn)實(shí)施方案。
2、深入試點(diǎn)園參與課題研究，按照繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路推進(jìn)課題逐步深入。
3、召開《綱要》試點(diǎn)課題的經(jīng)驗(yàn)交流會，發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用。
三、常規(guī)工作
（一）、示范園、級類園的建設(shè)
1、做好市級示范園的展示活動及市、區(qū)示范園的考核工作。
2、深入申報(bào)雙一園和示范園園所，與教師共同研究保教工作中遇到的問題，盡快縮短與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的距離。
3、做好一級一類園的驗(yàn)收與二級二類園的考核工作，在驗(yàn)收和考核過程中加強(qiáng)保教質(zhì)量的調(diào)研和保教工作的指導(dǎo)。
（二）、教研網(wǎng)的開發(fā)與利用
1、加強(qiáng)幼教研網(wǎng)的建設(shè)，開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進(jìn)幼兒主動性發(fā)展》專題資料庫，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上互動交流的平臺。
2、開展網(wǎng)絡(luò)信息員的評比活動。
3、做好北京市早教網(wǎng)中本區(qū)網(wǎng)頁的建設(shè)。
（三）、其它工作
1、多種形式開展小幼師生四聯(lián)展。
幼兒作品以幼兒自主性想象為主，通過幼兒對作品的介紹與教師的賞析（標(biāo)明），引導(dǎo)教師解讀幼兒，走進(jìn)童心世界。教師作
品以美術(shù)活動教師為幼兒提供的欣賞作品為主，通過研討，解決教師如何為幼兒發(fā)展搭架的問題。
2、參加市幼教“十五”繼續(xù)教育培訓(xùn)者的培訓(xùn)，協(xié)助師訓(xùn)做好我區(qū)幼教“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
3、以《條例》宣傳月為主題，做好“六一兒童節(jié)”的慶�；顒印�
4、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作，組織教師參加市早教所的各種培訓(xùn)。
四、具體安排
二月份：
1、制定交流學(xué)期教研工作計(jì)劃
2、調(diào)研園本教研專題及教師困惑問題
3、申報(bào)雙一園指導(dǎo)
4、幼教網(wǎng)頁的開發(fā)工作
三月份：
1、交流教研課題計(jì)劃
2、各年齡階段幼兒游戲活動的調(diào)研
3、市級示范園觀摩展示活動
4、申報(bào)雙一園和將要申報(bào)雙一園的指導(dǎo)
5、組織參加市早教所課題成果的培訓(xùn)和推廣工作
四月份：
1、深入園所開展園本教研活動
2、《綱要》試點(diǎn)的啟動工作
3、骨干教師培養(yǎng)方案的修改和調(diào)整工作
4、參與式培訓(xùn)活動（教師教育反思能力）
5、調(diào)研工作分析
6、課題觀摩研討活動
7、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容
8、市一級一類園的驗(yàn)收
五月份：
1、二級二類園考核工作
2、園本教研工作的觀摩研討活動
3、四聯(lián)展的籌備工作
4、配合幼教科做好“慶六一”活動
六月份：
1、《綱要》試點(diǎn)課題觀摩研討活動
2、“萌芽”杯教研專題研討活動
3、開展小幼師生“四聯(lián)展”活動
4、課題有關(guān)資料的整理工作
5、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容
七月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)工作、檔案整理工作
2、做好學(xué)前教育質(zhì)量分析，制定下學(xué)期工作計(jì)劃
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