【熱門】幼兒園園務(wù)工作計劃錦集5篇
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編收集整理的幼兒園園務(wù)工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園園務(wù)工作計劃 篇1
總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質(zhì)教育；將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。
一．本學(xué)期工作目標(biāo)：
圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。
構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。
堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
做好五項工作：
*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作
*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善
*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)
*繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法
二．加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
1．完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則
在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。
4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。
5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
三．抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。
1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2．抓隊伍，促發(fā)展。
�。�1）利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。
�。�2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動。
�。�3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。
3、強化培訓(xùn)，加快發(fā)展。
�、偌訌妶@本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓(xùn)，掌握運用科研方法進(jìn)行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個主題有教師進(jìn)行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間。
四、加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。
1、課程評價。開展實質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。
2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標(biāo)考核評估，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。
3、在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
�。�1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。
�。�2）將與小學(xué)聯(lián)合進(jìn)行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
（3）認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>的理論與實踐研究》，嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。
4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。
五、家園社區(qū)工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學(xué)，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學(xué)�；顒印�
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)�；顒�。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。
4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。
5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中�？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務(wù)。
六、衛(wèi)生保健。
1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。
☆學(xué)習(xí)兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。
☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學(xué)習(xí)，提高幼兒飲食質(zhì)量。
☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。
2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。
保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。
3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。
我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
4．幼兒健康教育。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……
5．建立健康快車網(wǎng)站。
充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源，建立“健康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務(wù)。
七．每月重點安排：
八月：
1、制定各類計劃
2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)
4、園本培訓(xùn)
九月：
1、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
2、大班教師深入小學(xué)做好問卷調(diào)查工作。
3、舉行幼兒園早操比賽
4、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比
十月：
1、加強學(xué)習(xí)，舉辦家長學(xué)校講座
2、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究
3、繼續(xù)完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結(jié)經(jīng)驗
4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)
十一月：
1、開展家長半日活動開放
2、進(jìn)行親子苑研究活動小結(jié)交流
3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動
4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
十二月：
1、活動區(qū)觀摩評比
2、家長學(xué)校講座
3、幼小銜接課題階段性小結(jié)
4．各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩
下年1月：1、教研成果匯報交流
2、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。
3、教師做好年終總結(jié)。
幼兒園園務(wù)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹國家教育方針和幼教大綱。堅持保教并重，以促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo)，實施綜合素質(zhì)教育。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立健康、安全第一的思想，高度重視幼兒園安全、衛(wèi)生工作，做好幼兒飲食安全工作，做好各階段各類傳染病的防控工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園安全。加強家園聯(lián)系，利用社會、家長的資源，更好地開展和宣傳幼兒園各項工作。
二、工作要點
1、學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，并把十八大精神融入到黨團(tuán)組織的各種活動中去。
2、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班教師利用家長園地向家長、幼兒公開一些服務(wù)承諾，接受家長監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒；以良好的榜樣作出表率，辦出讓家長滿意、放心的幼兒園。
3、根據(jù)市局組織的“陽光體育”活動的開展，幼兒園也將加強幼兒戶外體育活動，引導(dǎo)教師在幼兒體育活動上進(jìn)一步創(chuàng)新思考，讓孩子們在陽光中逐步增強身體素質(zhì)，為健康全面地成長打下牢固的基礎(chǔ)。
4、組織教師深入學(xué)習(xí)、貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，掌握科學(xué)的保教理念和方法。
5、結(jié)合市局工作安排，進(jìn)一步開展幼兒防溺水安全教育主題活動。
6、組織教師開展幼兒園區(qū)角游戲評比活動。
7、加強幼小銜接工作，大班教研組開展相關(guān)活動。
8、各班抓好“六一”文藝節(jié)目編排，組織好慶“六一”活動。
9、繼續(xù)加強安全工作，定期排查，及時消除隱患。堅持對幼兒進(jìn)行安全教育，并融入一日活動中；加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各類春季傳染病的發(fā)生；加強食品安全工作，定期對食堂進(jìn)行檢查。
10、不斷改善辦園條件。分批為班級配置空調(diào)；加強電路安全，申請建配電房；打通消防通道，確保校園安全。
幼兒園園務(wù)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以《學(xué)前教育三年行動計劃》為依據(jù)，以求真務(wù)實、合作互助為工作原則，以提升幼兒園保教質(zhì)量為核心，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展、班組協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，認(rèn)真對照《 XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，完善教師績效考核管理辦法，履行“指導(dǎo)、服務(wù)、研究”的教研工作職責(zé)，積極探索提高保教質(zhì)量的有效途徑，促進(jìn)班組優(yōu)質(zhì)均衡、多樣特色發(fā)展，吸納并發(fā)揮家長力量參與校園管理，全面提升辦園質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┲刈グ踩l(wèi)生服務(wù)，加強文化環(huán)境建設(shè)
堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，健全園內(nèi)綜治安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實門禁安全、安全保衛(wèi)、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車輛交通安全、應(yīng)急安全、特種設(shè)備安全、�；钒踩裙芾碇贫却胧�，大力開展安全宣傳教育、預(yù)案演練、綜合治理、專項檢查和隱患排查整治等重點工作，加強校園警務(wù)室建設(shè)，及時與后勤員工簽訂勞動合同，與全體教職員工簽訂安全協(xié)議，明確安全責(zé)任，確保師生安全。
1、解決門口攤販、交通、進(jìn)出管理問題。
堅持無卡不能進(jìn)原則，主動與保安公司、派出所溝通協(xié)商，對門衛(wèi)保安加強培訓(xùn)，使其明確職責(zé)，并實行待遇考核；加強家長宣傳，爭取大家支持與配合，發(fā)動家長來離園值班，成為我們管理的力量；主動聯(lián)系城管部門與家長委員會，攜手共管門口攤販，確保門口秩序與幼兒安全；分時分批分門分道放學(xué)，錯開接送時間，減緩交通擁堵現(xiàn)象。
2、加強后勤保育操作培訓(xùn)，提高后勤員工素質(zhì)。
許多外地家庭因家鄉(xiāng)的一慣習(xí)俗，把園內(nèi)的早點當(dāng)成了早餐。所以根據(jù)家長建議，后勤上要改善、豐富每日早點。保健處提前半月制訂好豐富的營養(yǎng)食譜，完善膳食管理辦法，組織保育工作基本功比賽；總務(wù)處把好食品采購質(zhì)量關(guān)與安全關(guān)，把好物品進(jìn)出保管節(jié)儉關(guān)與數(shù)量關(guān)，食物加工操作規(guī)范關(guān)與安全關(guān)，尤其要加強保育員與食堂工作人員的培訓(xùn)、現(xiàn)場督促與考核，不斷促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高，確保全園師生的飲食生活質(zhì)量與健康安全，爭取高質(zhì)量通過區(qū)婦幼保健所的回頭看驗收。
3、加強宣傳陣地建設(shè)，提升教育行風(fēng)形象。
利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、公共場所等空間做好教育各項工作的宣傳，不僅要宣傳我園的發(fā)展成果，也要宣傳教育工作與生活中涌現(xiàn)的各類典型事跡；不僅要宣傳教育各項政策法規(guī)，也要宣傳我們的執(zhí)行做法和成效；不僅要宣傳我們在教育改革與發(fā)展中遇到的'困難和問題，也要宣傳我們的改革措施與需要大家配合的具體策略。我們要通過環(huán)境營造幼兒教育文化氛圍，讓教師從中領(lǐng)悟幼兒教育的深層意義，挖掘環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育資源，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用，以環(huán)境支持促進(jìn)幼兒的主動發(fā)展。通過學(xué)習(xí)研討提升教師對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和園所特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念認(rèn)識，使其深刻地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，從而提升教師創(chuàng)設(shè)具有教育性環(huán)境的能力。尤其要將校園廣播作為口口相傳平臺，作為師生宣傳能力的鍛煉和展示舞臺，也作為名星幼兒、先進(jìn)教師和典型家長的展示平臺。
4、規(guī)范招生招聘工作，公平公正嚴(yán)格把關(guān)。
提前調(diào)查、統(tǒng)計秋學(xué)期的生源情況，繼續(xù)實施兩步招生計劃，對照條件，嚴(yán)格把關(guān)報名登記手續(xù)，公開公平盡力吸納招生，解決入園矛盾。同時根據(jù)招生情況提前規(guī)劃秋學(xué)期的開班定位工作與設(shè)備采購排布工作，以及教師招聘工作。
（二）狠抓教師隊伍建設(shè)，增強我園發(fā)展活力
1、實施行政管理改革，促進(jìn)主動發(fā)展。
進(jìn)一步探索和改進(jìn)行政管理方式，調(diào)整行政班子，構(gòu)建良好的管理機制與隊伍，提高行政協(xié)調(diào)能力與管理能力，加強各條線、各科室、各班組間的有效合作與交流，完善管督考核機制，做到以制度管人、管事、管長遠(yuǎn)，嚴(yán)格依法治校、依法治教，在學(xué)校管理中做到有章必循、違章必究，發(fā)揮制度的約束力和威懾力，從而加緊實施好各項目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
2、強化師德師能建設(shè)，完善考評機制。
根據(jù)上級要求與幼兒園發(fā)展需求，更好地啟動內(nèi)部活力，優(yōu)化教師隊伍，激發(fā)教師發(fā)展的自主性，全面提高保教質(zhì)量，全園實行績效工資考核分配制（原稱“獎金”）， 建立健全教師師德師風(fēng)師能建設(shè)工作的長效機制，完善勞動紀(jì)律、家教服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等績效考核管理辦法，通過開展形式多樣和扎實有效的各類活動，幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)的基本原則和行為標(biāo)準(zhǔn)，將師德師能納入各項考核之中，進(jìn)一步增強全面實施素質(zhì)教育的自覺性。
考核主要分兩部分：第一部分為固定性績效工資，包括學(xué)歷、來園工齡、職稱、教師資格證和基本功等，每年九月份進(jìn)行一次證件核對調(diào)整（見附表一）；第二部分為動態(tài)性績效工資，包括師德形象、勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、保教工作、后勤保管、家長測評、職務(wù)工作等日常抽查�？冃ЧべY以鎮(zhèn)政府規(guī)定的金額經(jīng)考核后發(fā)放；違反園內(nèi)有關(guān)規(guī)定所罰獎金交工會“愛心箱”作為愛心基金或有關(guān)活動基金。每月由考核小組、分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作要求對照考核辦法進(jìn)行動態(tài)性工作績效考核，由園長室對每位教師的情況逐一審核，確定其結(jié)果，每月按時公布。
3、實施“聯(lián)盟請名”行動，優(yōu)化園本教研。
要進(jìn)一步重視園本、班本教研活動，使其成為本園或本班組發(fā)展的有效途徑，在開展園本或班本教研過程中，首先要以保教工作中所面臨的具體問題為研究對象；其次要精心籌劃每一次教研活動，要重視教研工作的記錄（文本與視頻）和思考；第三要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進(jìn)行園內(nèi)介紹和交流。在園本教研中我們要努力做到五點：1)傾聽一線教師的想法；2)擬定適切的主題；3)提前公布主題；4)營造開放的氛圍；5)梳理并提升活動成果，積極構(gòu)建班、組、園多層面的教研學(xué)習(xí)共同體。
同時根據(jù)本園教師素質(zhì)特點與成長需求，制訂培訓(xùn)計劃，聯(lián)盟姐妹園，加強園際間的互助交流促進(jìn)；借名師之力，請名師專家零距離引領(lǐng)指導(dǎo)，快速提升教師的能力和水平。
4、加強讀書與交流，提升理論與內(nèi)涵。
切實開展好《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《關(guān)于加強和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，內(nèi)化理念,優(yōu)化一日活動中保教質(zhì)量，踐行促幼兒主動學(xué)習(xí)、快樂游戲理念，有針對性地開展專題教研活動，并要求每人每學(xué)期必讀兩到三本相關(guān)幼教書刊，每周兩到三次學(xué)習(xí)交流，通過考核促進(jìn)理論知識的提高與運用。加強師生、家園圖書閱覽室建設(shè)，豐富各類書刊，為家長、幼兒、教職員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時對照《 XX市幼兒園綜合督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》，不斷完善各項工作，提升保教質(zhì)量與辦園水平。
�。ㄈ┢兆ケ＝坛Ｒ�(guī)調(diào)研，促進(jìn)師生全面發(fā)展
1、實行班組常規(guī)調(diào)研制，重視“六關(guān)注”行動。
關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注日常生活，關(guān)注游戲活動，關(guān)注課程設(shè)置、關(guān)注一日活動計劃的科學(xué)制定與組織，關(guān)注班級環(huán)境建設(shè)，加大對各班組的保育教育、學(xué)習(xí)交流、聽課評課、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力和游戲組織指導(dǎo)水平等活動的管理調(diào)研，高質(zhì)量通過市教研室的調(diào)研。
教務(wù)處還要引導(dǎo)教師科學(xué)制定各類計劃，合理組織一日活動，重視探索班級常規(guī)管理方法，重點在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。
2、組織每日體驗不同角色活動，促生幼兒感恩同理心。
每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色，使他們具有同理心，在與他人溝通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么樣的人，希望生活在什么樣的環(huán)境中，從而明白自己要學(xué)會成為什么樣的人。
3、每日開展體藝文游活動，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。
保證每日兩小時戶外活動，組織各類體能鍛煉，提高體育活動興趣與質(zhì)量；著力推進(jìn)書畫、手工、舞蹈、表演唱等藝術(shù)特色活動，組織園博會、好聲音、美健兒、巧魯班等各類藝術(shù)競賽，促進(jìn)興趣與能力；日常生活滲透認(rèn)讀閱讀教學(xué)，積累優(yōu)美詞匯與典故，開展“甲乙”辯論賽，促進(jìn)語言表達(dá)能力；根據(jù)幼兒年齡特點，科學(xué)選擇游戲內(nèi)容，制定游戲計劃，關(guān)注游戲類型平衡，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，提供多樣的游戲材料；要確保幼兒每天有區(qū)域活動、體育活動、自主游戲和自由活動的時間和空間；活動中務(wù)必以幼兒積極體驗為中心，注重活動的趣味性、綜合性、滲透性、有效性，促進(jìn)幼兒各項能力的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。體現(xiàn)“我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長”的理念。
4、提供周末興趣班，滿足幼兒特長發(fā)展需求。
眾多家長建議：每逢周末許多家長都要送孩子到市區(qū)或城區(qū)參加各種特長培訓(xùn)班，路遠(yuǎn)，很不方便。幼兒園能否將那些老師請來為大家提供方便。為了培養(yǎng)孩子興趣，也為了滿足家長需求，我們將請進(jìn)社會機構(gòu)，聯(lián)盟社區(qū)學(xué)校，利用周末開班，服務(wù)社會。
5、探討“單雙”班合作教學(xué)，實現(xiàn)資源優(yōu)化共享。
為了快速提高教師課堂教學(xué)能力，也為了提高教玩具的使用率、課程教學(xué)與游戲等各類活動的質(zhì)量，各班組要探討教師“一課兩研”策略，實行單數(shù)班和雙數(shù)班兩班每周合作性備課，兩班要協(xié)商制訂課程計劃、游戲計劃，協(xié)調(diào)好教師上課時間，確保幼兒的活動動靜交替，確保一日活動科學(xué)、有序、安全、高質(zhì)量進(jìn)行。
�。ㄋ模┝ψゼ覉@課題研究，科學(xué)服務(wù)家庭教育
教務(wù)處要組織各年級組總結(jié)分析各年齡幼兒成長的需求、家長在家教中的需求、結(jié)合我們的教育與社會發(fā)展需求，深入探索“依托幼兒園社區(qū)資源，科學(xué)服務(wù)家庭教育的策略”，制訂家園合作與科學(xué)服務(wù)家教的各類活動計劃，形成系列、系統(tǒng)性活動安排到日常工作中去，并逐個實踐、引導(dǎo)、完善，最后形成園本資料。如小班要長遠(yuǎn)考慮孩子入園三年，這三年中我們該如何系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)家長開展科學(xué)家教。
嘗試建立家長工作組。
利用家長力量，形成家園合力，有效促進(jìn)師、園、生的自覺發(fā)展。為便于家長參與管理，將小、中、大班的家長職責(zé)適當(dāng)進(jìn)行了分工。
小班成立“家長督查組”：負(fù)責(zé)伙食、安全、衛(wèi)生、課程等，由總務(wù)處負(fù)責(zé)召集小班家長代表，發(fā)動家長進(jìn)行來離園值班，制訂“家長來離園值班表”，各班制訂“班級家長值班表”。
中班成立“家長文體組”：負(fù)責(zé)組織促進(jìn)師生特長活動或比賽，由教務(wù)處召集中班家長代表，商討活動計劃，并制訂各類活動方案，納入幼兒園保教工作計劃。
大班成立“家長宣傳組”：負(fù)責(zé)引進(jìn)家長教師、家長助教、家長義工，推薦活動基地與專家，管理家長qq群，由團(tuán)工會負(fù)責(zé)召集大班家長代表，商討活動方案。
2、嘗試聯(lián)動社區(qū)服務(wù)家教。
一方面發(fā)揮團(tuán)支部力量，聯(lián)動并利用社區(qū)資源，組織幼兒和家長定期資助幫困，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)反哺社會；
一方面各級組要根據(jù)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》與各年齡段幼兒成長中家教的需求，發(fā)動家長一起收集身邊的專家資源力量，制訂家長培訓(xùn)計劃，按時舉辦“專家峰會”家長培訓(xùn)班，使家長培訓(xùn)常規(guī)化，不斷提高家長素質(zhì)與科學(xué)家教能力，逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長的主要力量；
3、探討利用活動引導(dǎo)家教。
教務(wù)處要組織并引導(dǎo)全體教師深入探討，利用每一次家長來園參與活動的機會巧妙引導(dǎo)家長科學(xué)家教，如利用中國傳統(tǒng)節(jié)日、家長半日開放活動、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會、親子運動會、家長參與校園管理等活動，滲透家教方法的引導(dǎo)，使家長在快樂的活動中既能看到孩子的成長，又能收獲科學(xué)育兒經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)家庭聯(lián)盟促進(jìn)家教。
園工會要緊密聯(lián)系家長委員會，發(fā)揮家長代表作用，引導(dǎo)家庭計劃聯(lián)盟，改善獨生子女缺伴與打工子女教育缺位等問題，同時也為家長創(chuàng)造家教經(jīng)驗交流平臺，豐富家庭生活，豐富幼兒成長環(huán)境資源。
5、家長助教活動系統(tǒng)化。
一方面開展“一月家長自主助教”活動，由各班組織家長自主報名參加班級家長助教活動，根據(jù)家長報名時間，與家長商討助教方案，達(dá)成家園合力，使家長助教活動成為我們的補充力量；
另一方面開展“一周家長自選半日開放”活動，由各班組織家長在一周內(nèi)自主報名走進(jìn)課堂參加半日跟蹤活動，以便老師有足夠的時間與每個家長進(jìn)行交流溝通，從而更好地成為我們的助教力量。
幼兒園園務(wù)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作要點
�。ㄒ唬┘訌妰�(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認(rèn)真實施。
(二)加大力度開展好教研活動
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，繼續(xù)對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進(jìn)一步增強教師學(xué)習(xí)的主動性。
2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓(xùn)，觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能、方法。
3、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動。
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