【熱門】教育工作計劃三篇
光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的教育工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，按照“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的工作方針，加強內(nèi)部管理和監(jiān)督，加強審計隊伍建設和制度建設；在深化學校改革，促進廉政建設，服務學校發(fā)展、提高資金使用效益等方面發(fā)揮作用,促進我區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、工作要點
(一)完善內(nèi)部審計制度，抓好教育內(nèi)審基礎工作
內(nèi)部審計是獨立監(jiān)督和評價本部門、本單位及所屬單位及所屬單位財務收支與經(jīng)濟活動的真實、合法及效益，為加強經(jīng)濟管理、實現(xiàn)經(jīng)濟目標服務的行為。內(nèi)部審計的依據(jù)是有關法律、法規(guī)和規(guī)章制度，只有不斷豐富和完善單位的規(guī)章制度，才能更好地加強管理，才能為內(nèi)審工作提供制度依據(jù)，才能豐富審計評價依據(jù)。今年，我局從審計規(guī)范、審計質(zhì)量控制、財務管理、黨風廉政建設等方面著手，要完善各類規(guī)章制度，基本做到審計工作延伸到哪里，制度就約束、規(guī)范到哪里。
l.切實加強領導，提高認識。組織校長、會計等認真學習《審計法》《關于進一步加強區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作的規(guī)定》和省、市頒布的內(nèi)部審計規(guī)定，提高各校領導干部和有關人員對加強內(nèi)審工作重要性、必要性的認識。切實加強教育內(nèi)審工作的領導，認真落實教育審計職能，主要負責同志親自分管這項工作，把教育審計列入重要工作,認真落到實處。
2.加強隊伍建設，健全內(nèi)審網(wǎng)絡。根據(jù)教育經(jīng)費管理體制調(diào)整后的實際，及時調(diào)整充實專兼職審計人員，保證教育內(nèi)審工作的正常運轉(zhuǎn)。組織專兼職審計人員參加審計上崗證考試及各類業(yè)務培訓，不斷提高其業(yè)務水平。
(二)認真做好幾項常規(guī)工作
1.認真做好財務收支審計工作。檢查財務收支的合法性、真實性，防止國家投入的教育經(jīng)費流失或用于其他不該開支的項目，保證有限的教育經(jīng)費真正用在發(fā)展教育事業(yè)上。
(1)檢查學校收費情況。各單位是否建立收費管理責任制，所有收費是否全部納入單位財務帳核算，實行“收支兩條線”管理，有無亂收費行為，有無擅自增加收費項目，擴大收費范圍和提高收費標準的現(xiàn)象，代辦費是否及時與學生結算等。
(2)加強對支出的審計。重點審計各項支出的真實性和合法性。檢查各種補貼、勞務費的發(fā)放，會務費、活動費、業(yè)務招待費的開支，有無亂支行為，設備費和修繕費是否按規(guī)定列支。
(3)檢查財經(jīng)紀律的執(zhí)行情況。重點檢查有無“小金庫”、公款私存和帳外帳，各單位是否嚴格執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)，有無違紀違規(guī)、弄虛作假和損失浪費等行為。
2.對學校小型維修項目的管理。繼續(xù)按《關于印發(fā)“區(qū)公共小型項目管理暫行辦法”的通知》文件，公共小型項目的實施堅持科學決策、嚴密程序、標準管理、陽光監(jiān)督的原則。各校的小型維修工程項目堅持先審計后結算。具體程序要嚴格按教育系統(tǒng)審計規(guī)范中的相關規(guī)定執(zhí)行，防止高估冒算，提高教育資金使用效益。
3.加強對各校食堂監(jiān)督管理。今年重點檢查各校食堂財務管理是否規(guī)范，會計核算是否符合要求，大宗食品是否集中采購。繼續(xù)對6所外來民工學校，監(jiān)督其建立食堂賬戶。對已建立食堂賬戶的學校，監(jiān)督其對賬戶中的伙食收入、伙食支出、成本的核算是否合理，是否賬實相符，促使食堂的財務更加規(guī)范化。
4.強化經(jīng)濟責任審計，促進黨風廉政建設。今年我們要在全區(qū)教育系統(tǒng)實施以離任審計為主要內(nèi)容的經(jīng)濟責任審計制度，凡離任的校長及主要負責人，都必需通過經(jīng)濟責任審計后才能離崗或輪崗。做到業(yè)績評價實在，經(jīng)濟責任分清，建議意見中肯，對國家和單位負責，對當事人負責。
5.結合中小學布局調(diào)整，加強撤并學校國有資產(chǎn)的審計，防止教育資源的流失，校產(chǎn)置換所得資金全部用于基礎教育。檢查拆并學校雙方的校產(chǎn)是否按經(jīng)常途徑處理，該移交的要賬目清楚，并入學校要及時清點入賬，拆除學校財產(chǎn)該報廢的是否按規(guī)定程序辦理，學校財產(chǎn)有無長期外借，財產(chǎn)管理是否規(guī)范、帳物是否相符等。特別是拆除的學校，資產(chǎn)要保持完整性。
6.配合做好信訪工作，對人民來信反映的有關經(jīng)濟問題進行專項審計調(diào)查。
7.積極配合上級部門和區(qū)紀監(jiān)、審計、財政等部門做好相關工作。
三、重點工作日程安排
3月份、9月份對全區(qū)中小學進行20xx年春、秋學期教育收費檢查。
3月份、5月份參加省、市內(nèi)部審計協(xié)會組織的20xx年度組織的有關內(nèi)審業(yè)務培訓。 3——9月份對全區(qū)部分學校進行常規(guī)財務收支審計。對部分學校進行校長任期經(jīng)濟責任審計。
12月份對已完工的基建、維修工程項目及常規(guī)審計資金進行審計匯總，對全年內(nèi)審工作進行總結，并參加市會議匯報。研究制定20xx年教育內(nèi)審工作思路。
教育工作計劃 篇2
一、規(guī)范政府行為
區(qū)始終把辦好基礎教育作為最基本的民生工程納入經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，納入年度重點任務，擺上重要議事日程，制定長遠規(guī)劃和年度計劃，堅持優(yōu)先保證教育發(fā)展。
（一）加強領導，重視教育發(fā)展
區(qū)委、區(qū)政府十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，定期組織召開專門會議研究部署教育工作。年初的區(qū)委常委會上專門聽取了教育工作情況的匯報，政府常務會上對去年市政府對教育督導的反饋意見進行了專門研究，采取有效措施，積極進行整改。區(qū)政府經(jīng)常召開專門會議不斷研究解決教育的新情況和新問題，特別是對加大教育投入，薄弱學校改造，解決教師待遇等重要問題及時研究解決。區(qū)領導定期深入基層，調(diào)查研究教育的熱點難點問題。 年 月，李天林區(qū)長在區(qū)委常委、宣傳部長張洪濤的陪同下，帶領區(qū)政府辦、教育局、財政局等有關部門負責同志深入到農(nóng)村學校實地踏查，現(xiàn)場辦公，對學校的建設和發(fā)展及薄弱校改造工作提出具體意見，落實相關部門的職責和任務。 月，區(qū)人大專門聽取了區(qū)加強薄弱校改造情況的報告，并對薄弱校進行了視察。 月，區(qū)政協(xié)對我區(qū)的特色學校進行了視察。
�。ǘ┮婪ㄍ度�，確保教育經(jīng)費
（三）加大力度，改善辦學條件
區(qū)政府十分重視學校辦學條件改善，尤其是薄弱校的改造工作。為徹底改變薄弱校面貌，區(qū)政府專門成立了由區(qū)長任組長，主管副區(qū)長和有關部門主要領導參加的薄弱校改造工作領導小組，具體負責全區(qū)薄弱校改造工作的規(guī)劃、實施、指導和檢查，盡最大努力辦好每一所學校，讓每一名學生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。 年全年籌措資金700多萬元，用于薄弱校改造及學校薄弱項目的改造。
一是加強基礎設施建設，使其發(fā)揮應有的功能，為師生提供舒適的工作學習環(huán)境。重點是改造食堂、廁所、操場，更換門窗、電路、桌椅、黑板等，受益的學校達到30多所，其中用于城區(qū)學校支出467.8萬元，用于農(nóng)村學校支出238.8萬元。學校危房得到全面改造，基礎設施得到加強。區(qū)委、區(qū)政府領導的積極協(xié)調(diào)下，市委主要領導親自聯(lián)系贊助單位，投資140萬元，新建了搜登站鎮(zhèn)林家橋小學，使其成為我區(qū)現(xiàn)代化程度最高的示范性村級小學，成為吉長南線新農(nóng)村建設一道亮麗的風景線。
二是加強了教育技術裝備，強化管理，提高了教育資源的利用率。全區(qū)投入100多萬元用于購置中小學教學設備，使全區(qū)中小學實驗儀器配備率和音體美器材配備率均有所提高，進一步適應了中小學實施素質(zhì)教育的需要。
（四）重點扶持，促進均衡發(fā)展
依據(jù)我區(qū)《推進基礎教育均衡發(fā)展的規(guī)劃》今年制定了 區(qū)教育局《 年全面推進教育均衡發(fā)展的實施方案》和《 區(qū)薄弱校改造工作方案》結合全區(qū)實際，進一步明確了目標任務，完善了配套措施。今年重點做了以下四個方面的工作：
一是調(diào)整優(yōu)化各學校的領導班子。重點是充實了農(nóng)村學校領導力量，將思想好、業(yè)務精、作風正的后備干部選派到薄弱校任職，優(yōu)化了學校干部隊伍；
二是加大城區(qū)對農(nóng)村學校的對口支援力度。區(qū)教育局下發(fā)了開展網(wǎng)上教師間手拉手幫扶活動的通知組織區(qū)小學開展了網(wǎng)上教師間的手拉手幫扶活動。城區(qū)的先進學校分別與農(nóng)村學校建立了幫扶對子，常年堅持開展活動。一方面給以物質(zhì)上的直接援助，如桌椅、圖書、微機、黑板、體育器材等；另一方面積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和教師提供先進的辦學理念、教研支持，增加城鄉(xiāng)之間教師的交流機會，實現(xiàn)資源共享，成果共享。農(nóng)村中學開展了鄰校共研，雙優(yōu)送教”活動，城區(qū)學校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教導主任定期到農(nóng)村送教，開展研究活動。一年來，參加活動的教師達到400多人次。 月 日，區(qū)教育局在搜登站二中召開了專題現(xiàn)場會，展示了農(nóng)村鄰校共研與雙優(yōu)送教的成果，得到市教育局領導的高度評價。
三是組織開展“支教”研修”活動。為解決農(nóng)村學校教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高的問題，從 年開始，有計劃、有組織地選派城區(qū)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。制定下發(fā)了 區(qū)教育局關于選派部分城區(qū)中小學教師到農(nóng)村支教工作的實施意見》今年9月初，從城區(qū)學校選派了第二批26名優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教。同時從農(nóng)村推薦5名骨干教師到城區(qū)示范校研修學習。為確保支教工作質(zhì)量，區(qū)教育局加強管理，嚴格考核，制定一系列的保障措施。如經(jīng)濟保障：支教人員在支教期間享受原單位一切福利待遇，受援學校負責支教人員的差旅費和一定的支教補貼。政策保障：受援學校對支教人員優(yōu)先低職高聘；對支教人員在獎勵、職稱評聘和干部選拔任用方面，同等條件下給予優(yōu)先考慮。業(yè)務保障：建立“ 支教天地”博客，發(fā)表支教人員撰寫的文章�，F(xiàn)在該博客已經(jīng)成為全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)推薦博客，9篇文章評為精品日志。由于措施有效，使支教人員積極性更高，作用發(fā)揮得更好。
四是進一步完善了農(nóng)村教研協(xié)作體年會制度。四鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校形成農(nóng)村小學教研協(xié)作體， 月初在歡喜中心校召開了第二屆年會，主題為以常態(tài)教研促有效教學的研究”四鄉(xiāng)鎮(zhèn)在年會上充分展示了校本教研的成果，年會活動不僅展示了區(qū)農(nóng)村教育的研究歷程與研究能力，更加促進了區(qū)義務教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村教育注入了生機與活力。
通過以上措施，促進了城鄉(xiāng)之間、校際之間、教師之間的溝通與聯(lián)系，最大限度地實現(xiàn)了資源共享和共同發(fā)展。
�。ㄎ澹┘訌妼γ褶k教育的管理
根據(jù)我區(qū)民辦教育實際狀況，確定了學科上重點發(fā)展各門類的藝術教育；學段上重點扶持非義務教育階段的民辦教育；控制數(shù)量，提高質(zhì)量的管理思路。嚴格按照辦學標準審批，引導民辦學校加大資金投入，發(fā)展高水平民辦教育。引進教育督導評估機制，促進民辦學校向規(guī)范化、制度化管理方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)辦了 民辦教育網(wǎng)，及時下發(fā)了上級部門有關民辦教育工作的規(guī)范性文件。組織召開了民辦學校座談會和培訓會，解他所需所想，完善了學校的各項管理制度，提高了民辦學校的辦學水平。整頓辦學市場，凈化辦學環(huán)境，會同區(qū)安全生產(chǎn)局、區(qū)消防大隊和區(qū)防疫站對區(qū)屬民辦培訓學校逐家進行安全排查，全年安全整改58家，確保民辦機構的安全。采取有力措施加大對違規(guī)辦學的懲處力度，對以“名師聯(lián)校”名義進行非法辦學的20多家單位進行了有效整治，依法取締非法辦學30家，促進了區(qū)民辦教育健康有序的發(fā)展，使其真正成為我區(qū)國民教育體系的重要組成部分。
�。┘訌妼π@周邊環(huán)境的治理
區(qū)高度重視綜合治理和安全工作，把確保教育平安作為構建和諧社會的重要組成部分，切實加以落實。區(qū)政府召集教育、公安、工商、衛(wèi)生、城管、交通等執(zhí)法部門專題會議，明確各自責任，簽訂責任狀。全年根據(jù)不同時期的不同問題強化調(diào)度和指揮，完善了各方面的應急預案。組織了多次專項檢查，針對檢查中的問題下發(fā)限期整改通知書。集中力量取締了各學校周邊的飲食攤點，及易對學生身心造成傷害的游藝廳、網(wǎng)吧等非法經(jīng)營機構。區(qū)政府召開專門會議布置教育局及相關部門對農(nóng)村學生包車上學進行了專項整治，主管教育的區(qū)長對全區(qū)中小學校安全教育現(xiàn)狀進行了調(diào)研，對今后的安全教育工作提出了指導意見。區(qū)政府應急辦、政府辦協(xié)同相關部門在二小學開展了示范性消防應急演練。教育局常設安全管理機構，責任分解橫向到邊，縱向到人。涉及學校安全的事，事事有人管，教育局還撥付專項資金修繕基礎設施，及時消除不安全因素。采取生動活潑的方式對師生加強安全教育的同時，組織各種演練，增強師生自我保護能力。由于全社會齊抓共管，確保了區(qū)教育平安，維護了社會穩(wěn)定。今年區(qū)教育局第五年被評為市級安全工作先進集體，教育局綜合治理工作代表全區(qū)基層單位接受了市級檢查驗收，被評為市文明示范單位。
二、規(guī)范教育行為，提高辦學質(zhì)量和效益
政府對教育的領導，主要是通過規(guī)范教育行為，完善教育教學的高效運行機制和監(jiān)督機制，進而實現(xiàn)對教育教學秩序和質(zhì)量的調(diào)控。
�。ㄒ唬┨岣吡x務教育普及程度
區(qū)重視提高義務教育普及工作，努力使每一名適齡兒童都能平等接受義務教育，并在各自原有基礎上得到應有的發(fā)展。
1規(guī)范招生，提高入學率
首先大力發(fā)展學前教育，除辦好兩所區(qū)直屬的示范性幼兒園外，重點辦好校代園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園�，F(xiàn)在全區(qū)學前一年教育普及率城區(qū)達100%農(nóng)村達99%學前三年教育普及率達95%各中小學按去年新調(diào)整的學區(qū)，規(guī)范招生行為，有效防止學生在入學關口的流失。各校在招生時對軍人和農(nóng)民工子女給予政策性照顧，堅持平行分班，均衡配備師資，不辦重點班、特長班，保證了入學階段的教育公平。
2加強管理，提高鞏固率
印發(fā)了 區(qū)教育局關于鞏固“普九”成果，進一步做好“控輟”工作的通知》和《 區(qū)教育局關于進一步做好控制中小學生輟學工作的意見》教育系統(tǒng)內(nèi)部從行政和學校兩個方面把職責分解到具體人頭，上至教育局長，下至任課教師都有具體而明確的責任。校校有控輟措施，層層簽訂責任狀。區(qū)在繼續(xù)堅持依法控輟、濟困控輟的同時，重點通過更新教育觀念、加強學籍管理、深化課程改革、探索多元評價、開展豐富多彩的校園文化活動等措施，吸引學生，使學生享受到學校生活的樂趣。建立易流生檔案，對學困生、貧困生、品困生、特殊生等易流失學生進行了跟蹤教育，對其施加特殊的關愛與輔導，控制學生輟學。 月 日區(qū)教育局召開了學籍管理與控輟工作經(jīng)驗交流會，13所學校介紹了經(jīng)驗。全區(qū)各校制作了展板，并在區(qū)“兩會”期間展出。本年度，全區(qū)輟學率明顯下降。省統(tǒng)計的數(shù)字中，區(qū)初三學生畢業(yè)率達到99%居全市首位。
�。ǘ嫿ň哂袇^(qū)域特色的校園文化和課程體系
加強校園文化建設是區(qū)教育的著力點和亮點，經(jīng)過多年的努力，各�？茖W規(guī)劃，積極探索，從精神到物質(zhì)兩個方面加強文化建設�，F(xiàn)在初步形成了剛?cè)嵯酀闹贫任幕�、綠色怡人的環(huán)境文化，異彩紛呈的班級文化等等，為師生喜聞樂見，給人以積極向上的熏陶與感染。
加強校本課程建設是區(qū)教育的又一著力點和亮點。除了嚴格按國家規(guī)定的課程計劃執(zhí)行以外，重點是加強校本課程的開發(fā)與應用。為此，區(qū)教育局調(diào)度相關科室和進修學校組成專門的機構，對各校的校本課程的研發(fā)進行審查和指導。經(jīng)過幾年的努力，區(qū)各學校都能有效實施校本課程，基本實現(xiàn)有規(guī)劃、有計劃、有教材、有教師、有課時、有成效，使其真正成為國家和地方課程的有益補充，成為彰顯區(qū)域辦學實力的重要特征。
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區(qū)通過完善中小學課程體系，進一步拓寬了課堂教學各科知識滲透這條德育的主渠道。除此之外，全年的德育工作中，結合形勢特點，進一步加強未成年人思想道德建設工作，開展了為奧運增光彩”講廉政讀好書，講文明樹新風”打造綠色網(wǎng)絡，共建和諧校園”等系列活動，提高了未成年人的主人翁意識。加強基地建設，完善現(xiàn)有成長驛站基礎上，新設8個社區(qū)成長驛站，現(xiàn)共有成長驛站16個，為青少年健康成長提供了道德活動實踐場所。區(qū)的未成年人思想道德建設工作在全國創(chuàng)新案例評比中獲一等獎，經(jīng)驗材料在大會上交流，經(jīng)驗被中宣部、文明委授予 、推廣獎”中央電視臺做了宣傳報道。
加強勞動實踐場所建設，現(xiàn)有農(nóng)村勞動實踐基地22個，其中較有規(guī)模的三個,一是大綏河中學的蔬菜種植基地，二是搜登站二中的苗木基地，三是搜登站一中的玉米種植基地。所有的勞動基地都能充分利用，不但能滿足本校學生的勞動實踐教育和技能培訓，還能接納本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他學校學生的勞動實踐教育。城區(qū)有6個學生勞動實踐基地，無條件地接納城區(qū)學生的勞動實踐綜合教育。通過開展勞動實踐活動，使學生勞動意識和技能明顯提高。
（四）加強依法治校
去年開展的依法治�；A建設年”活動的基礎上，今年繼續(xù)開展了依法治校規(guī)范建設年”活動。全系統(tǒng)認真組織學習新修訂的義務教育法》為主要內(nèi)容的普法學習宣傳。組織了教育局機關和各校領導參加的行政執(zhí)法培訓，進一步完善了各學校的章程和制度，刪繁就簡，推陳出新，使學校章程和制度既簡約又實用，真正成為學校領導和員工的統(tǒng)一意志和共同的行為準則。做到用制度管理人、警示人、激勵人。
區(qū)積極主動地參與省教育廳組織的推進教育優(yōu)先發(fā)展的政策與制度研究》調(diào)研活動，通過大量細致的工作完成了調(diào)研報告，并組織部分學校開展省“十一五”重點規(guī)劃課題“未成年人法律保護制度實務研究”申報和研究工作。使我區(qū)的依法治校工作在理論和實踐兩方面更加深入。區(qū)定期編撰《教育法制簡報》供學校和教師學習借鑒，以規(guī)范具體的教育行為。區(qū)高度重視教育風險管理服務體系建設工作，獎金十分緊張的情況下，實現(xiàn)了全區(qū)校方責任保險費用統(tǒng)一由區(qū)財政支付，解除了學校的后顧之憂。全省教育系統(tǒng)“五五”普法中期表彰會上，被市教育局作為典型進行了經(jīng)驗介紹。通過以上各種努力，區(qū)的依法治教工作成績顯著，被評為吉林省教育系統(tǒng)“五五”普法中期先進單位。
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全年開展了隨機督導、專項督導和綜合督導工作。上半年對全區(qū)中小學校教學管理、體育工作、衛(wèi)生工作、科研、師生評價等工作進行了隨機督導，及時印發(fā)了督導通報，對存在問題下發(fā)督導意見書共15份。下半年對五所督導評估實驗校進行了專項督導，完成督導實驗總結與案例分析，為全省進行新一輪督導提供了基礎材料。從 月 日至 月 日對全區(qū)普通中小學進行了綜合督導，促進了學校辦學行為的進一步規(guī)范。抓好常規(guī)工作的同時，開展了普通中小學校自主發(fā)展評估工作，提高了各層次學校的工作積極性，為促進學校走上自主發(fā)展，特色發(fā)展之路提供了助推力。
三、規(guī)范教師行為，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高
建設一支政治可靠、業(yè)務精湛、結構合理的教師隊伍是提高義務教育水平的根本保證。區(qū)始終高度重視教師隊伍建設。今年重點做了以下幾方面工作。
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今年在財政十分困難情況下，教師的工資、住房公積金、醫(yī)療保險、采暖補貼等各項政策性待遇都不折不扣予以落實，及時足額發(fā)放。全區(qū)性的大型社會活動，如迎慶奧運、紀念改革開放三十周年等活動都特別突出教育工作者的形象，評優(yōu)選先等方面都盡可能向教師群體傾斜，增強教師的榮譽感、使命感。
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區(qū)非常重視中小學新教師的補充招聘工作，今年在外聘教師中通過嚴格考核，為7名優(yōu)秀教師辦理了人事調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。區(qū)還制定優(yōu)惠政策，鼓勵教師到偏遠農(nóng)村任教，今年又招聘了41名農(nóng)村教育工作志愿者，使志愿者人數(shù)達117人。提高志愿者工資標準，由原來的每月300元提高到500元，充分調(diào)動了積極性。通過招志愿者、返聘退休教師、增加農(nóng)村支教教師人數(shù)等方式，基本保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教育教學的正常開展。中小學教師專業(yè)技術職務“評聘結合”改革工作正在穩(wěn)步進行。
（三）強化監(jiān)察，警示教師隊伍
區(qū)委將行風建設納入反腐倡廉工作之中，印發(fā)了重點任務分工意見。教育局黨委召開行風工作會議，下發(fā)《 年行風建設工作要點》加大行風建設監(jiān)督力度，層層落實責任，加大查處力度。簽訂行風建設工作責任狀，各學校和單位都把行風建設納入工作要點，擺上重要日程，一把手負總責，明確任務，落實責任，對本單位行風建設情況進行經(jīng)常性的'檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違規(guī)辦班的教師進行了認真的查處。通過開展送課下鄉(xiāng)、綜合評議、千名教師訪萬家、千名教師扶萬生、教育教學開放日，教育宣傳月、百校聯(lián)評等活動集中展示了區(qū)教育的卓越成果和嶄新風貌，受到家長及社會各界的廣泛贊譽。全年各新聞媒體報道達98次。
�。ㄋ模┘訌娕嘤�，錘煉教師隊伍
一是加強干部隊伍建設。為了建設一支懂業(yè)務、會管理、高素質(zhì)的干部隊伍，進一步提升校長領導能力和管理水平，促進學校自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，今年，區(qū)啟動了中小學校長“構建學習型學校、促進自主發(fā)展”主題實踐研修活動。召開了啟動大會，請省干訓辦林森主任做了報告。通過集中學習、調(diào)研指導、先行實踐、外出考察、點校開放、異校交流、接待參訪團等多種方式開展主題研修，推進學校自主發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。一年來，選送全區(qū)副校長級以上領導赴江蘇無錫、杭州、上海、山東杜郎口中學、遼寧盤錦、大連、長春等地外出學習考察100多人次。組織開展了教學校長、教導主任異校交流活動，使主題實踐研修真正走進了實踐的層面。參加了市教育局、教育學院舉辦的吉林市第二屆校長論壇”其中校長、教學校長代表隊取得優(yōu)異成績。
二是加強教師繼續(xù)教育，突出對班主任和英語教師的培訓。
加大了英語教師的培訓力度。 年是 區(qū)小學英語教師提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力年”區(qū)教育局出資與北華大學聯(lián)手實施專項培訓，每月開展英語專項培訓考核活動，年末舉行了專題活動總結與展示。此舉不僅促進了英語教師素質(zhì)的提高，尤其是農(nóng)村英語教師隊伍得到加強，而且逐步探索出 區(qū)培訓教師與提高教學品質(zhì)相結合的新途徑。
三是加強了校本教研和科研工作。
各中小學校（園）成立了科研工作領導組，建立了獨立的科研室，制度健全，形成了有效的科研工作運行機制，確保了區(qū)科研工作科學、有序、穩(wěn)步向前推進�？蒲薪�(jīng)費逐年增加，基層學�？蒲薪�(jīng)費與 年同比增長6.78%進修學�？蒲薪�(jīng)費與 年同比增長42.16%啟動了全區(qū)中小學校本科研“菜單式”培訓工作。今年5月承辦了吉林地區(qū)校本科研現(xiàn)場會。評選了全區(qū)中小學 -- 年教育科研先進單位與先進個人，并予以表彰。區(qū)被評為市校本科研標兵單位。
加強校本教研工作的務實性，突出教研部門的指導與服務職能。教研員通過深入學年組“預約教研”深入課題�！爸黝}教研”深入基地�！伴_放教研”以及中心備課組的網(wǎng)絡教研”等全方位、多層次落實 區(qū)教研工作制度。采取區(qū)內(nèi)研訓平臺與區(qū)外教研活動相結合的策略促進教師專業(yè)成長。通過開展區(qū)首屆“全天候”優(yōu)秀任課教師評選、十杰百優(yōu)”教師評選、堅持以人為本，構建綠色課堂”主題研究課堂教學競賽活動和辦好《 教育通訊》等為教師成長搭設了平臺，加速了教師專業(yè)成長的步伐。
三是加強教師培訓的基地建設。全年為教師進修學校共投入30余萬元，用于改善進修學校辦學條件。上半年代表市師培處接待延邊州網(wǎng)聯(lián)培訓觀摩團一行22人來我區(qū)實地考察學習。承辦了市教材管理工作現(xiàn)場會，區(qū)在會上介紹了經(jīng)驗。進修學校評為省教材工作先進單位。
由于措施得當，工作務實，區(qū)教師隊伍建設成效顯著。 月，召開了全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展工作總結表彰會，表彰了各項活動中的先進單位與個人，激勵了學校與教師自主發(fā)展，營造良好的教師專業(yè)發(fā)展氛圍。
全年的教育重點工作目標管理的過程中，把市政府確定的指標體系作為做好教育工作的最基本的規(guī)范，加以研究和落實。由于規(guī)范了政府行為，規(guī)范了學校行為，規(guī)范了教師的行為，使得我區(qū)的教育工作開創(chuàng)了新的局面，各個方面的工作高效有序協(xié)調(diào)運行，各教育機構主動地走自主內(nèi)涵發(fā)展之路，把現(xiàn)代最新教育理念融入到辦學實踐中，形成了不同的辦學模式和經(jīng)驗。如二十五小學的尊重教育、四小學的責任教育、區(qū)實驗的和諧教育、七中的賞識教育、十一小學的環(huán)境教育、二小的陽光教育等既反映基礎教育的內(nèi)在共性規(guī)律，又彰顯出各自鮮明的特色，標志著我區(qū)的辦學能力和水平，提高到一個嶄新的階段�，F(xiàn)在區(qū)的小學畢業(yè)生的質(zhì)量備受社會各界的矚目，中學的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，更是受到上一層次教育機構的青睞。
中考不僅大面積豐收，而且連續(xù)四年拔得頭籌。參考率、及格率、優(yōu)秀率、滿分率均高于往年。進入一中、毓文統(tǒng)招線的達456名，占升學人數(shù)的21%從中小學畢業(yè)生的跟蹤記錄看，大多數(shù)都有強勁的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢，從而發(fā)揮了教育適應并主動為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務的功能，為全區(qū)的改革與發(fā)展做出應有的貢獻。但是區(qū)的教育還存在許多實際的問題，主要是經(jīng)濟對教育持續(xù)發(fā)展的支撐能力不強，使教育全面提升水平面臨巨大壓力。一定要克難求進，確保經(jīng)濟持續(xù)平穩(wěn)較好運行的同時，確保教育健康發(fā)展。
教育工作計劃 篇3
主要內(nèi)容、理論意義和應用價值
我做的調(diào)查題目是《關于學生學習方法的調(diào)查報告》，主要調(diào)查了十個問題，而且分性別調(diào)查，因為性別差異也會引起學習方法的差異。這十個問題分別是：
第一題，在課前是否會預習新課所學知識？
第二題，你的預習方法是什么？
第三題，你的聽課情況屬于哪一種？
第四題，你上課時記筆記嗎?
第五題，造成你不認真聽講的原因是什么？
第六題，你是通過何種方式完成作業(yè)的？
第七題，你是如何復習的？
第九題，對現(xiàn)階段的學習方式，你選擇哪一種？
第十題，對實習老師的意見和建議？
第一題到第九題均為選擇題，其中第五題為多選題，其余為單選題。第十題為問答題，主要是想知道自己的不足，然后予以改正，使自己成為一個合格優(yōu)秀的老師。平時也會找學生談話，但是有的學生不敢當面說，所以借助這次調(diào)查來實現(xiàn)。因為是匿名調(diào)查，所以同學敢于提出自己的見解。
學習方法是通過學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其以學習掌握知識的效率有關，它越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，選取的方法也不同。學習方法是否正確，不僅影響著學生的心態(tài)和行為，還給教師與學生的交流添加了障礙物。擁有好的學習方式，才能輕松地完全地掌握好知識；擁有好的學習方法，才能保證教學的順利進行；擁有好的學習方法，才能在學科領域?qū)W有所成。
做這個調(diào)查的目的就是看看學生的學習方法是否正確，讓學生一旦發(fā)現(xiàn)了自己學習方法的錯誤就立即改正它，這樣每個學生就可以找到最適合自己的學習方法，也讓學習可以取得事半功倍的效果，這樣教師的任務輕松了，學生的負擔也輕了。學習方式的確定不僅為教師與學生的交流鋪平了道路。也為后繼學習創(chuàng)造了條件。
時間安排
調(diào)查時間設定在20xx年10月16日晚自習期間，學生一人一份問卷，回答完畢后直接交回到我的手上。我在之后的一個星期對調(diào)查結果進行統(tǒng)計和分析，寫出調(diào)查報告。在20xx年10月23日晚自習期間給學生做一個匯報和總結，之后讓學生自由討論和發(fā)言，找出最適合自己的學習方法
備注
主要是調(diào)查學生的學習方法，最后的總結會讓班主任參加，找對學習方式很重要
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