【熱門】教師個人計劃匯編10篇
教師個人計劃 篇1
從新課程實施到全面推進素質(zhì)教育、學校的可持續(xù)發(fā)展，關鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高。學校在加強師德建設的同時，也依據(jù)學校發(fā)展的需要，進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來五年校本研修的的計劃。
一、研修目標
1、加強學習，探索教育教學規(guī)律。
2、加強學習，積累研究課題的經(jīng)驗。
3、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術。
4、通過研修，豐富教學經(jīng)驗，能上好每一節(jié)的數(shù)學課。
5、通過研修，掌握教學基本功，更好地為教學服務。
二、研修內(nèi)容
1、加強理論學習，豐富理論基礎。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。2、加強業(yè)務學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的數(shù)學思想、教學方法等。
3、加強常規(guī)研究，規(guī)范教學行為。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學習，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應新的教學方法。
4、積極參加學校與教研組組織的各種形式的數(shù)學教研活動，并主動承擔學校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。
5、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。
三、研修計劃措施
第一：在本年度我將利用業(yè)余時間，多學習一些理論知識，豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升。
第二：我將會多向一些有經(jīng)驗的教師多學習，多請教，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。改正自己在教學經(jīng)驗方面的許多不足，使自己在這一方面得以彌補。使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學方面有一個很大的提升與飛躍。
第三：我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學習英語的興趣。讓他們變：“要我學”為“我要學”。培養(yǎng)他們主動積極的自主學習，讓他們充分感受到學習英語的樂趣。讓孩子們在一種平和的氛圍中學習，他們不再對英語有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認識到學習的樂趣與幸福。
第四：多聽一些成功人士及有經(jīng)驗的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到進上步的提升。這樣可以改掉自己的許多壞習慣也可以彌補個人在課堂中存在的不足，讓同行及有經(jīng)驗的教師多多的批評，指正。也可以讓自己的課堂教學變得更加完美。
最后：多和同行在一起進行研究，多思考。對自己及他人的教學多多放在一起進行比較。找出自己的不足之處，使自己可以及時進行糾正。也使自己可以對自己存在的問題及時的進行反思，使自己的不足之處可以最短的時間內(nèi)改正。使自己在最短的時間內(nèi)得以提高。
總之，在本學期我會一如繼往的努力學習，鉆研理論知識，使自己的業(yè)務水平及課堂教學經(jīng)驗有更進一步的提升。教學雖然是一門有缺憾的藝術，但我依然會努力學習，努力的完善自己，使這門帶有缺憾的藝術盡量變得完美一些。我也會為實現(xiàn)這一目標而努力奮斗的。
教師個人計劃 篇2
在北京奧運會之后，全國又掀起了全民健身的高潮，參加體育項目隆重的開展起來，每個人都參與其中，好一派全民健身的思潮！
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、教學措施
1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。
6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
三、工作任務及要求
1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
2、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。
推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。
當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任！
教師個人計劃 篇3
我校是xx縣唯一的一所寄宿制學校，領導一向重視師德師風建設。為了響應縣教育局師德師風建設的號召，現(xiàn)制定個人計劃：
一、忠于黨的教育事業(yè)
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務，為學校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻。
二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者
熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標下，面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等。
三、關心學生、尊重家長
關愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到共同教育的目的。
四、嚴于律己、依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項要求，認真學習，依法執(zhí)教，嚴格要求自己，不做違法行為。
五、團結(jié)協(xié)作、為人師表
時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神。
教師個人計劃 篇4
20--年9月1日，迎來了我工作的第一天。作為一名青年教師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識。我們必須不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀教師。因此，我為自己制定了教研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、業(yè)務學習
我會終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學習和鉆研。向書本學：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多思考；向別人學：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛�，多請教，多討論；知識性的東西，有疑惑的地方就問；多參加科研培訓活動，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學習專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的教學，通過討論、評課、反思，來促進自己的教學能力的提高。
二、教研內(nèi)容
本學期我們英語組有四名教師，劉忠梅，邢廣芹，李耀武，只有我沒有足夠的教學經(jīng)驗，我要不斷向有經(jīng)驗的三名教師學習，四人通力合作，以學校的三段六環(huán)節(jié)的模式來教學，不斷提高教學質(zhì)量，我們計劃如下：
1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
4、作好相關資料的收集和整理。
5、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。
三、課堂教學
因為對教材內(nèi)容進行了詳盡地解讀和探討，因此在平時的課堂教學中，要達到高效教學。
1.結(jié)合教材，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。
學生學習數(shù)學是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內(nèi)部動力來達到學習目的。這種目的就是學生學習數(shù)學的強烈愿望。只有當學生有了這種學習欲望時，才能積極地參與整個學習過程。因此，在教學過程中，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學生的年齡特征，創(chuàng)設學生喜歡的問題情境，激發(fā)學生學習興趣，從而提高課堂教學效率。
2、依據(jù)教材，采用豐富多彩的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣
在課堂上，教學方式應該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機地結(jié)合在一起，為學生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動�！彼自捳f“教無定法，貴在得法�！敝灰芗ぐl(fā)學生的學習興趣，提高學生學習積極性的方法就都是好方法。
3、善于運用多媒體輔助教學是提高教學效率的有效手段
多媒體進入了課堂教學，利用它可以把復雜的數(shù)學問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學知識在計算機的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學的直觀性、趣味性；利用它會使教師的教學更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實際，提高課堂效率
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，加強學生“學數(shù)學，用數(shù)學”的意識。在實踐活動中加深對新學知識的鞏固，從而提高課堂效率。
四、不斷創(chuàng)新
在研讀教學的過程中，教師要創(chuàng)造性地使用教材。在認真鉆研教材的基礎上，根據(jù)學情和教學需要，要對教材進行改進和補充，使之更好為學生服務。要敢于創(chuàng)新，大膽對教材進行加工和創(chuàng)造，使教材更加切合學生的實際。
教師個人計劃 篇5
近期，我認真讀了《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》這本書，書中內(nèi)容豐富有趣，使我收獲良多。
皮格馬利翁，是傳說中古希臘神話中一位國王。他擅長雕刻，傾注全心精心制作了一尊美麗的少女雕像，并深深地愛上了這尊雕像并給她取名叫蓋拉蒂。他長時間用含情脈脈的眼光注視著這尊雕像，真誠的期望自己的愛能被接受。最后這種真摯的愛情和真切的期望感動了美神，美神把雕像變成一個活人。心理學上就把這種因期望的心理而產(chǎn)生的效應稱之為皮格馬利翁效應。
作者將這一原理運用到教育實踐中，將教師比喻為課堂中的皮格馬利翁，形象地說明了學生的智力發(fā)展具有巨大的潛力，在這一書中，我們不難發(fā)現(xiàn)作者所側(cè)重的學生內(nèi)心潛能的激發(fā)與老師的`關系：學生的熱情上進、好學等積極的情緒，需要老師的肯定和引導，學生的糾錯和改進，需要老師的信任和支持。教師對學生的期望越高，學生智力發(fā)展的可能性就越大。也就是說，如果教師相信他們的小學生是聰明的，那么，這些學生在很大程度上，就會因為其教師的信念，而真的變得聰明或更聰明。如果教師隨意地、不負責任地認為某小學生不聰明、無可救藥，那么，這個學生真的有可能“破罐子破摔”，后果令人心痛。于是，皮格馬利翁效應也被總結(jié)為：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行�！� 皮格馬利翁效應其實體現(xiàn)的就是一種暗示的力量。
這不由讓我想起了 “頑童當州長的故事”。羅杰。羅爾斯出生在紐約的一個貧民窟里，在那里出生的孩子長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。羅爾斯小時候，跟當?shù)仄渌⒆右粯樱B皮逃課、打架斗毆，無所事事，令人頭疼。幸運的是，羅爾斯當時所在的小學來了一位叫皮爾保羅的校長。有一次，當調(diào)皮的小羅爾斯從窗臺上跳下時，正好被保羅校長看到，但他卻出乎意料地聽到校長對他說：“我一看就知道你將來是紐約州的州長�！睆拇耍_爾斯記下了這句話，“紐約州州長”就象一面旗幟，帶給他信念，指引他成長。他衣服上不再沾滿泥土，說話時不再夾雜污言穢語……四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，終于在五十一歲那年成為紐約州州長，并且是紐約歷史上第一位黑人州長。 頑童當州長的故事，就是“皮格馬利翁效應”的一個典型例子。
當然這只是一個個案，很多時候我們通過皮格馬利翁效應對一些學困生進行期望，給予贊美鼓勵，但對困難學生來說并沒有多大的進展。書中告訴我們馬利翁效應中最重要的部分——真誠的期望。我們面對孩子的時候，即使發(fā)現(xiàn)孩子確實很多缺點，比如上學常遲到，總是淘氣厭惡，我們也要想方設法暗示他身上有這樣或那樣的優(yōu)點，而且并真誠的期待他會朝著你認定的“優(yōu)點”的方向去發(fā)展自己，那么他也許就會朝著你暗示的方向去改變。如果長時間給這些孩子貼上“壞孩子”的標簽，那么這些所謂“壞孩子”的孩子則有意無意地按著理想中的“壞孩子”的方向成長。
在課堂上，學生會特別在意老師對他的態(tài)度，老師喜歡他，親近他，他會為此興奮不已，他會覺得幸福無比，進而喜愛學習該教師任教的學科。美國教育家本尼斯說過：“只要老師對學生抱有很大希望，僅此一點就足以使學生的智商提高二十五分�！苯處煂W生的信任是一種希望，它能增強學生的自信，調(diào)動學生的積極因素，使學生加倍去努力。
一個期望的眼神，一次肯定的點頭，一句真誠的贊許……教師的舉手投足一顰一笑都傳遞著對學生的態(tài)度和情感，那么課堂上請時時處處給予學生積極的心理暗示，做學生的“皮格馬利翁吧。
教師個人計劃 篇6
“畢業(yè)，在鄉(xiāng)村中學擔任語文教師已近兩年，教學工作中遇不少困惑，喜逢國培，每次學習，便欣然忘歸。觀語文學者大家及各地教學經(jīng)驗，如醍醐灌頂，身心舒暢，思緒泉涌。”這是我在模塊三做的作業(yè)題目《語文教學總結(jié)與反思》的開頭部分，也算是我對這次國培的初印象吧。帖被輔導教師設置為學員精華帖。
經(jīng)過六個模塊的學習，不僅從縱向上讓我清楚地認識語文教學，并且橫向上也使我對語文教學更加全面深刻的認識。首先，從對新課標的學習，使我從源頭上充分的認識語文教學工作，為我設置了語文教學的標準。其次，遍覽全國各地教學先進經(jīng)驗，為今后教學工作提供了豐富的教學經(jīng)驗。再次，對課堂教學有了新的認識，更加堅定了我的課堂教學思想：課堂是思想交流的陣地，精神的舞臺。我認為：語文課堂上流動的是感情的潮水，燃燒的是精神的火把，老師應像播撒陽光一樣照射學生的心靈，調(diào)動學生的感情積累。我的課堂是激-情的課堂，學生有序的暢所欲言交流思想。再次，見識了不少在語文教學方面的學者大家，如：
在聽北京大學中文系教授，博士生導師曹文軒老師的視頻，有沐浴般的感覺，沒做筆記，聽后有種依然能復述的感覺，關于文學審美，苦難，學生應讀什么樣的書等等，他旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來，這就是薄發(fā)，我們還差厚積。關于《青銅葵花》我只是給學生講了三個片段，在一次開放的作文課上，有幾個學生竟然寫出了漂亮的《青銅葵花》續(xù)，學生對老師講故事有極大的興趣，不然他們不可能根據(jù)簡短的三個小片段寫出那么好的文字來。另一方面也能看出學生的創(chuàng)作能力。另外還看了王榮生和錢理群老師的視頻，收獲頗豐，漸覺學科素養(yǎng)的重要。更可喜的是，經(jīng)過這次國培認識了各地的工作在教育前線的老師們，為以后的教學工作，能夠更加充分的交流工作。
這次國培做了不少的反思，發(fā)的帖子回的帖子也不少，圍繞語文教學方面潛移默化的在內(nèi)心深處也形成一定的先進思想，我想對以后的教學工作具有一定的指導意義。
思緒萬千，不知從何說起，又于何處而終，了了數(shù)語，以表此時所想，國培計劃個人研修總結(jié)所思，所獲。
教師個人計劃 篇7
一、 情況分析
從1990年踏上工作崗位至今，已經(jīng)23年了。在這近23年的時間里，我較順利地完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格教師，我在工作中認認真真、一絲不茍地做好自己的事情，對于學校的工作也能積極參與。但是，現(xiàn)在以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，在新一輪課改的實施的今天，如何才能更好的超越自我，迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天呢?
我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領導撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面。
二、發(fā)展目標
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
三、具體實施方案
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1) 堅持不懈地學。
活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 (2) 多渠道地學。
要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，三年內(nèi)讀六本專業(yè)書籍：學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1) 認真完成每周一篇的教學反思。及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 做好讀書筆記，進行教學案例的分析，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
我相信，從20 年到20 年在這三年中，只要自己踏踏實實的按照自己的計劃，一步一個腳印，認認真真去努力實施，一定會更好地超越自我，逐步實現(xiàn)人生的價值。
教師個人計劃 篇8
為了更好地發(fā)揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平在校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實際，因地制宜，制定計劃如下：
一、指導思想：
在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉(zhuǎn)變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。
二﹑學習內(nèi)容：
（一）、個人讀書
1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。
2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。
（二）、聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。
（三）教學設計
1.教學設計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。
2.量的要求：精選2篇。
（四）小組集中研修
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
（五）個人博客
1.個人博客是開展網(wǎng)絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客。
2.充分利用好網(wǎng)絡在線研討，管理好個人博客。
3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。
（六）研究論文
論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。
三、學習形式：
1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。
2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。
4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。
5、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
教師個人計劃 篇9
一、自我分析
本人20xx年9月開始從事教育教學工作，最初擔任數(shù)學教學工作，07年3月起一直擔任小學語文教學工作和班主任工作，熱愛教育教學工作。
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1、熱衷教師職業(yè)、熱愛學生，有較強的責任感和進取心。
2、謙虛好學，不斷進取，能夠勝任小學階段的語文、數(shù)學、英語教學工作。
3、對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力；能夠正確處理與同事、學生和家長的關系，能夠有條理地處理班級事物。
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1、由于從教時間較短，教育、教學經(jīng)驗不足。
2、班級管理經(jīng)驗和教育學生的藝術有待提高。
二、成長計劃
面對素質(zhì)教育和新課程改革，我認識到在當今這個科技迅速發(fā)展、社會不斷進步的時代，“學習”對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學習才能適應新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，才能適應時代對于新教師的要求。因此，我將在今后的教育教學中努力朝著這個目標奮斗，做一名走在時代前列的“學習型的教師”。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及課堂駕馭的能力，向40分鐘要質(zhì)量，提高教育、教學質(zhì)量。因此我制定如下計劃：
1、不斷學習新課程標準，領會“課改”精神，并付諸實踐，在實踐中不斷思考，提高課堂教學質(zhì)量。
2、認真撰寫教學札記，寫好教學反思。
3、虛心向同行學習，向名師學習。
4、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時俱進。
5、不斷提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。重點在作文教學、閱讀教學和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
三、目標的達成措施
1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次教研室組織的活動，認真思考并虛心學習。
3、進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件；
4、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時處理好班內(nèi)的事務，組織好每一次班級活動。
5、通過和學生談心、座談、活動等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、通過一些現(xiàn)代教育手段，如網(wǎng)絡教育、遠程教育等，認真觀摩名家的示范課，認真學習，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。
7、認真參加中小學繼續(xù)教育學習和教育部門、學校組織的各種學習、培訓。
教師個人計劃 篇10
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中�？傊�，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!
一、指導思想
把立德樹人作為學校的根本任務，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，通過深入發(fā)掘家風、家訓中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓家風家訓滋養(yǎng)師生幸福成長。
二、組織領導
組 長：孫小平
副組長：陳 榮 孫永庚
成 員：丁 濤 王成軍 唐 俊 各班主任
三、活動內(nèi)容
1.征集“我家的家風家訓”。
組織學生、家長共同歸納自己家庭的家風家訓。
2.“身邊的好家風好家訓”。
講述自己的家族或家庭立身處世、持家治業(yè)所秉承的行為準則。文章標題自取，重點突出家訓的內(nèi)容、由來、寓意及踐行等。
3.“我身邊的鄉(xiāng)賢故事”。
通過挖掘整理歷代名賢積淀下來的思想觀念、文化傳統(tǒng)，文史典籍，著力展現(xiàn)當代鄉(xiāng)賢反哺桑梓、垂范鄉(xiāng)里的感人事跡。文章標題自取，重點突出鄉(xiāng)賢的時代性、感人性。
四、參與對象
小學全體教職工和部分家長
五、活動時間
征文時間：7月15日至8月25日
六、活動措施
1.加強領導，落實責任。切實擺上議事日程。要按照通知要求，結(jié)合各自實際，創(chuàng)新方法，制定具體可行的主題教育方案，切實抓好組織實施。通過活動的常態(tài)化開展，把弘揚優(yōu)秀家風家訓成為一項經(jīng)常性教育工作。結(jié)合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創(chuàng)新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠盡可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。
2.注重過程，抓好結(jié)合。在活動過程中，要注重與家庭教育相結(jié)合，與校園文化建設相結(jié)合，與未成年人思想道德建設相結(jié)合，與社會主義價值觀和中國夢教育相結(jié)合，與文明單位創(chuàng)建活動有機結(jié)合。吸引社會、家長積極參與其中，引導學生在學習中得到教育、在參與中得到感悟，從而自覺傳承良好家訓家風，提升道德素質(zhì)，確�；顒釉鷮嶉_展、取得實效。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用校園電視臺、廣播站、黑板報、隊角、雅志窗、電子屏等陣地，切實加大優(yōu)秀家風家訓宣傳力度，使好家風、好傳承做到人人皆知、家喻戶曉，從而形成“曬家風弘美德，承家訓助成長”的良好氛圍。
4.深化成果，擴大效應。切實增強活動的實效性。同時，要注意總結(jié)活動信息、工作特色、階段成效，及時將活動情況上報上級主管部門。
時間過的好快，轉(zhuǎn)眼暑假已結(jié)束，新的學期又要開始了。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從以下幾個方面開展個人工作計劃：
在思想政治工作計劃方面，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。
關愛學生，無私奉獻。本學期，我擔任六年級語文和英語教學工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象，在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學工作計劃方面，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經(jīng)驗，更應該加強學習，向老教師學，向優(yōu)秀教師學習。教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
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