教育教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫，以下是小編收集整理的教育教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
教育教學(xué)工作計(jì)劃1
一、總體目標(biāo)：
以建設(shè)一流、知名的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
二、工作思路：
教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式，建設(shè)一個(gè)文明和諧的新校園；教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線，二個(gè)特色，三項(xiàng)改革。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查和六個(gè)一活動(dòng)，六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個(gè)特色是將英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓；三項(xiàng)改革是對(duì)教師的備課、上課、聽評(píng)課重新建章立制。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以提高課堂教學(xué)效益為核心，以教師專業(yè)成長為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在新的一年有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三、目標(biāo)措施：
教育工作
1．將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、集中教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到周有主題、月有專題、年有總結(jié)。
2．充分發(fā)揮國旗下的講話適時(shí)導(dǎo)向的作用，繼續(xù)實(shí)行升國旗制度。
3．充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事。
4．強(qiáng)化班主任工作，做好少年先鋒隊(duì)工作。
5．做好社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系，開好家長會(huì)，調(diào)動(dòng)各方面的力量和積極因素，形成教育的合力，求得育人目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。
6．以抓學(xué)生在校管理為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的自立、自理、自治能力。
7．完善班級(jí)和學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。
8．繼續(xù)搞好學(xué)校硬件改造工程，鞏固和發(fā)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。
教學(xué)工作：
1．一條主線：
一條主線就是要抓好教學(xué)常規(guī)管理這條主線，教學(xué)管理的基本骨架就是常規(guī)管理，常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的基礎(chǔ)和前提。
�、僖^續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查。
�、谧ズ昧鶄�(gè)一活動(dòng)，六個(gè)一活動(dòng)改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文。
2．二個(gè)特色：
把英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓，做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定雙向考核、有總結(jié)。
�、俦ＷC有固定的特色活動(dòng)時(shí)間，每周二、四的早自習(xí)給語文，每周三、五早自習(xí)給英語。
②學(xué)科教師作為固定的學(xué)科特色活動(dòng)教師。
③每月一評(píng)比、每學(xué)期一總結(jié)。
3．三項(xiàng)改革：
對(duì)教師的備課、上課、聽評(píng)課重新建章立制。
①備課：備課做到七備，備知識(shí)、備重難點(diǎn)，備分析解題方法，備學(xué)習(xí)規(guī)律并總結(jié)歸納出來，備學(xué)習(xí)方法和技巧，備學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容，備課堂創(chuàng)新和生成，備課堂結(jié)構(gòu)和過程。
�、诼犜u(píng)課：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)從六個(gè)方面入手，一看課堂教學(xué)的效率度，二看課堂教學(xué)的幸福度，三看學(xué)生的參與程度，四看教師、學(xué)生對(duì)教材的挖掘是否深刻透徹，五看學(xué)生個(gè)體展示的精彩程度，六看師生的創(chuàng)新生成如何。
5．更新觀念，開齊、開足、開好課程，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以室外活動(dòng)為主，上好活動(dòng)課。
6．做好各科學(xué)合理搭配復(fù)習(xí)時(shí)間，研究復(fù)習(xí)方法，避免少走和不走彎路，爭取取得優(yōu)異成績。
7．認(rèn)真抓好期中、期末及單元質(zhì)量檢測，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析。
8．完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，抓好校本課程的開發(fā)研究。
教育教學(xué)工作計(jì)劃2
一、學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生32人，其中男生13人，女生19人。通過一學(xué)年的教學(xué)，我了解到本班絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文這門學(xué)科有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。有9名學(xué)生能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話；初步學(xué)會(huì)了結(jié)合具體的語境理解詞義，掌握常用漢字?jǐn)?shù)量大，初步學(xué)會(huì)辨別學(xué)過的同音字、形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字；能在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。能正確朗讀課文，會(huì)默讀課文，具備了一定的閱讀能力。
但因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力等差異較大，因此學(xué)習(xí)情況參差不齊。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，特別是習(xí)作能力有待提高。從整體來說，動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動(dòng)，沒有個(gè)性的張揚(yáng)，公式化嚴(yán)重。后進(jìn)生的習(xí)作語句不通、不連貫，作文水平還停留在三年級(jí)。因此在這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求使全班學(xué)生的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展學(xué)生的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。
二、教材分析：
本冊教材共有課文26篇，7個(gè)練習(xí)，7個(gè)習(xí)作。從整體上來看，本學(xué)期的課文難度比四年級(jí)時(shí)大了很多，題材也更多樣了，例如內(nèi)容按單元?jiǎng)澐钟小皥@丁之歌”、 “自然的奧秘”、“故事集錦”、“無私奉獻(xiàn)”等，而課文體裁也更豐富了，例如有說明文、記敘文、演講稿等。因此，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容、了解作者的寫法將成為本學(xué)期課堂教學(xué)的關(guān)鍵。在此同時(shí)也不能忽視字詞教學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，需要齊抓并進(jìn)，才能在新學(xué)期里取得共贏。
三、教育教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)科成績奮斗目標(biāo)：
在本學(xué)期，我將和學(xué)生更加努力，齊學(xué)共進(jìn)，力爭在期末考試中取得好成績。在全縣要努力爭取前五名，在鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)中力爭第一，在本校保持年級(jí)第一，均分努力達(dá)到85分以上，及格率保持100%。
2、思想態(tài)度與行為習(xí)慣目標(biāo)：
本學(xué)期我要繼續(xù)努力，爭取使全班同學(xué)都有積極樂觀、力爭上游的心態(tài)，要結(jié)合本校的“十五好”小常規(guī)，努力培養(yǎng)學(xué)生舉止文明的習(xí)慣、誠實(shí)守信的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、遵守秩序的習(xí)慣、勤于動(dòng)手的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣等，爭取使學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)都能彰顯自己的習(xí)慣養(yǎng)成。
3、班風(fēng)班紀(jì)目標(biāo)：
積極培養(yǎng)健康陽光、自強(qiáng)自信、團(tuán)結(jié)勤奮、拼搏進(jìn)取的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)作有力的保障。
四、培優(yōu)補(bǔ)差花名：
優(yōu)生：田李婧 孔甜諾 馬靖媛 馬靖婷 成思霖
李亞玲 馬錫寧 田 煜 陳張燕 邢煜朝
差生：茹欣宇 成夢婷 董林莉 王天樂
五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、充分發(fā)揮自身的榜樣引領(lǐng)作用，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生帶好頭。
2、全面關(guān)注每一位孩子的發(fā)展，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，繼續(xù)把“雙向五環(huán)”的教學(xué)模式運(yùn)用到課堂教學(xué)中，不斷提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）著力抓好小組建設(shè)。選好小組長，充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用，引導(dǎo)學(xué)生制定好組規(guī)組訓(xùn)，規(guī)范所有組員的行為，抓好小組合作學(xué)習(xí)，提高合作學(xué)習(xí)效率。
�。�2）扎扎實(shí)實(shí)編寫好導(dǎo)學(xué)案。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。編寫好當(dāng)堂測評(píng)題，及時(shí)掌握學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
4、抓好學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�1）重視學(xué)生書寫習(xí)慣。從坐姿、握筆姿勢入手，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)字。
�。�2）留心觀察生活的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)行觀察，并寫下自己的新發(fā)現(xiàn)，與同伴交流，為習(xí)作做好鋪墊。
5、努力推進(jìn)閱讀教學(xué)。
鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，加大閱讀量，開闊眼界，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文。重視閱讀方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、多積累，為習(xí)作打好基礎(chǔ)。
6、抓好學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中表達(dá)真情實(shí)感，不寫假話、空話、套話。
�。�2）讀寫結(jié)合，以讀促寫。
7、加強(qiáng)信息反饋，注意師生間的溝通和交流。
8、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為語文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，這學(xué)期的教育教學(xué)工作看似輕松其實(shí)任務(wù)艱巨，因此，在本學(xué)期我要更加重視學(xué)習(xí)，以充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教法，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，爭取使教學(xué)工作在新學(xué)期里取得新突破！
教育教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)教師進(jìn)修校、教研室的工作要點(diǎn)，以新課標(biāo)理念為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以機(jī)制為保障，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，以精細(xì)化管理為保證，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，聚焦有效教學(xué)、有效教研、有效學(xué)習(xí)，有效管理，不斷將我校的教育教學(xué)質(zhì)量推上新臺(tái)階。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量
“以教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中奮進(jìn)，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量”已成為我們本學(xué)期工作開展的共識(shí)。在新的一學(xué)期里，為使我校的教學(xué)管理更深入、更科學(xué)，我們將做到以下幾方面：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《涪城區(qū)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《楊家鎮(zhèn)小學(xué)教師管理制度集》，做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
�。�2）學(xué)校行政在本期將加強(qiáng)教學(xué)檢查，不定時(shí)的對(duì)教師的教育教學(xué)情況采取看課、走課等形式進(jìn)行抽查，了解教學(xué)工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一研究，形成可行性的方案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
�。�3）根據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)工作制度》，教導(dǎo)處將對(duì)每位教師備課、聽課、上課情況進(jìn)行不定時(shí)檢查，并且在每月對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”、學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”、管理者指導(dǎo)“六認(rèn)真”常規(guī)環(huán)節(jié)上進(jìn)行全程監(jiān)控。發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能，著重加強(qiáng)對(duì)上課的巡視，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
三、深入課堂，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期我們將在牢固樹立“向課堂要質(zhì)量”思想的同時(shí)，打造優(yōu)質(zhì)高效的“魅力課堂”，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�1）組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，讓每位教師樹立“有效教學(xué)”觀念，真正做到有價(jià)值、有效果、有效率、有魅力。
�。�2）堅(jiān)持開展“行政走、看課，教師聽、評(píng)課”活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能更加深入教學(xué)第一線，深入課堂，教師們會(huì)更加深鉆教材，努力通過課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
（3）開展“優(yōu)質(zhì)課”展示活動(dòng)，旨在通過各學(xué)科組教師統(tǒng)一選題、集體備課、精心準(zhǔn)備，展示學(xué)校各學(xué)科在課堂教學(xué)中的特色。
四、抓好教研建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍
教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長、成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評(píng)選。
五、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。
�。�1）本學(xué)期教導(dǎo)處將抓好各年級(jí)的過程管理，要加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施。
�。�2）抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。
認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
六、具體工作安排：
三月
�。�1）做好學(xué)生報(bào)名工作
�。�2）各教研組作學(xué)期教研工作計(jì)劃
�。�3）召開畢業(yè)班工作會(huì)
（4）組織教師參加區(qū)年級(jí)研修活動(dòng)
�。�5）開展“行政走、看課，教師聽、評(píng)課”活動(dòng)
（6）校本培訓(xùn)
四月
�。�1）組織教師參加區(qū)研修活動(dòng)
（2）繼續(xù)開展“行政走、看課，教師聽、評(píng)課”活動(dòng)
�。�3）“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)
（4）校本培訓(xùn)
�。�5）半期檢測及學(xué)情分析
五月
�。�1）校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”展示
（2）校本培訓(xùn)
�。�3）畢業(yè)班工作會(huì)
六月
（1）開展期末教學(xué)工作研究
�。�2）各教研組做好學(xué)期教研工作總結(jié)
�。�3）組織期末檢測工作
教育教學(xué)工作計(jì)劃4
20xx年是全面實(shí)施我省語言文字工作“十五”規(guī)劃、確保如期實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)初語言文字工作目標(biāo)的關(guān)鍵一年，根據(jù)《湖北省語委辦20xx年工作要點(diǎn)》和《湖北省普通高等學(xué)校語言文字評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《武漢體育學(xué)院20xx年語言文字工作計(jì)劃》。
二、工作目標(biāo)
1、全校上下積極準(zhǔn)備迎接省語委的語言文字工作評(píng)估，力爭達(dá)到《湖北省普通高等學(xué)校語言文字評(píng)估》標(biāo)準(zhǔn)。
2、繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%。師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。
3、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語（牌）、印章，各級(jí)櫥窗宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。校內(nèi)公文，學(xué)校出版的書、報(bào)、刊，音像、電子出版物，學(xué)校自制的獎(jiǎng)狀、證書、招生廣告（簡章）、處級(jí)以上干部名片，以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。
4、爭取申請(qǐng)建立武漢體育學(xué)院普通話測試站，面向?qū)W生進(jìn)行測試。
三、具體措施
1.深入開展“第七屆全國推廣普通話宣傳周”工作，會(huì)同有關(guān)單位多形式、多渠道地開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育，進(jìn)一步拓寬宣傳領(lǐng)域，加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的文字規(guī)范化輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
2.開展普通話水平培訓(xùn)、測試與輔導(dǎo)工作。今年繼續(xù)選派3-4名青年教師參加湖北省普通話測試員的學(xué)習(xí)，選派1-2名青年教師參加國家級(jí)普通話測試員的學(xué)習(xí)，爭取年內(nèi)建立武漢體育學(xué)院普通話測試站，面向?qū)W生進(jìn)行測試。
3.狠抓制度建設(shè)，健全校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)�！包h辦校辦”、教務(wù)處、團(tuán)委分設(shè)語委會(huì)兼職秘書，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督學(xué)校行文、科研、管理、教學(xué)、廣播、出版、海報(bào)、網(wǎng)站、校內(nèi)重大活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等規(guī)范用語用字情況。各院、系、部、處要有專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作（一般由辦公室主任或工會(huì)小組長兼任）；各教學(xué)班應(yīng)設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級(jí)學(xué)習(xí)委員或團(tuán)組織宣傳委員），在校語委的統(tǒng)一部署下，開展部門（班級(jí)）語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。
4.在校園網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄，積極宣傳《國家通用語言文字法》和省語委、省教委其他有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校園內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳欄、標(biāo)志牌，定期做好布置、維護(hù)工作。在校報(bào)上不定期設(shè)立“語言文字專欄”。
5.繼續(xù)貫徹“凡1954年1月1日以后出生的教師在教學(xué)活動(dòng)中必須講普通話”的規(guī)定。將普通話作為教學(xué)用語、“板書”必須規(guī)范用字的要求納入學(xué)生評(píng)教、教學(xué)考核重要內(nèi)容。各部門語言文字整治工作應(yīng)與部門年度考核掛鉤。
6.依托社科學(xué)院中文教研室，繼續(xù)在《應(yīng)用寫作》等課程教學(xué)中，開展大學(xué)生語言文字規(guī)范化教育。組織漢語專業(yè)教師逐步開展學(xué)生普通話測試，測試成績與學(xué)生平時(shí)考核掛鉤（除少數(shù)民族學(xué)生外）。年內(nèi)完成校播音員的省級(jí)普通話測試，做到持證上崗。
7.鼓勵(lì)教師、學(xué)生和廣大干部，尤其是漢語專業(yè)教師和文學(xué)類學(xué)生社團(tuán)開展語言文字科學(xué)研究。
8.配合第七屆全國語言文字“宣傳周”，語委辦與校黨委宣傳部、團(tuán)委等聯(lián)合起來開展形式多樣的推廣普通話活動(dòng)，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。年內(nèi)舉辦若干語言文字規(guī)范化師生知識(shí)競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí)，充分展現(xiàn)與弘揚(yáng)中華語言美、文字美。
為保證做好本《計(jì)劃》的落實(shí)，校內(nèi)各部門應(yīng)采取有效措施，創(chuàng)造性地開展工作。近期應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)、分解《評(píng)估指標(biāo)》，找出自身不足，制定部門語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，落實(shí)部門整改措施，并上報(bào)校語委。學(xué)校將于年內(nèi)組織專家組檢查本《計(jì)劃》及各部門整改措施的具體落實(shí)情況，并開展“武漢體育學(xué)院語言文字工作先進(jìn)單位、個(gè)人”評(píng)比表彰活動(dòng)。對(duì)開展該項(xiàng)工作明顯不力的單位（分管領(lǐng)導(dǎo)）將要求限期整改。
附：武漢體院20xx年語言文字工作主要活動(dòng)安排
1、制定《武漢體育學(xué)院20xx年語言文字工作計(jì)劃》，積極迎接省普通高等學(xué)校語言文字評(píng)估。
2、召開語言文字工作會(huì)議，明確語言文字工作思路。
3、積極組織開設(shè)“普通話語音訓(xùn)練”、“演講與談判”等選修課。
4、組織普通話培訓(xùn)與測試，選送教師參加省級(jí)和國家級(jí)普通話水平測試員資格考核培訓(xùn)班。
5、申請(qǐng)建立武漢體育學(xué)院普通話測試站。
6、組建學(xué)生推普社團(tuán)。
7、啟動(dòng)學(xué)生普通話培訓(xùn)測試工作。
8、與兄弟院校語委和普通話測試站進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。
9、第七屆“推普周”系列宣傳活動(dòng)。
�。�1）宣傳環(huán)境的布置和宣傳氛圍的營造。
�。�2）推普社團(tuán)的招新。
�。�3）專家講座。
�。�4）現(xiàn)場模擬測試。
�。�5）組織校園用字規(guī)范情況檢查。
�。�6）學(xué)生普通話大賽。
（7）演講比賽。
10、青年教師基本功大賽。
11、語言文字工作總結(jié)、表彰會(huì)。
武漢體育學(xué)院
20xx年2月8日
教育教學(xué)工作計(jì)劃5
一、本班情分析：
本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我班的實(shí)際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動(dòng)�；顒�(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級(jí)起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級(jí)，愛自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩，不打人，不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。3.愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。
(二)語言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會(huì)說一句完整的話。2.關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
(三)科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。3.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學(xué)工作：
(一)做好新生入園的情緒安撫工作。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
教育教學(xué)工作計(jì)劃6
指導(dǎo)思想：
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。
3、加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。
4、繼續(xù)開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
工作思路：
一個(gè)核心，兩個(gè)提高，三個(gè)確保。
一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)確保：確保各年級(jí)各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實(shí)到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
工作目標(biāo)：
1、教育教學(xué)
（1）加強(qiáng)德育工作，使小學(xué)生的德育評(píng)估合格率達(dá)100%。
�。�2）各科考試合格率達(dá)100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?/p>
二年級(jí)語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第一名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，綜合名次達(dá)達(dá)全鎮(zhèn)前1名。
三年級(jí)語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名。
�。�4）小學(xué)生體育合格率達(dá)100%。
�。�5）小學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、相應(yīng)勞動(dòng)技能達(dá)到培養(yǎng)發(fā)展。
（6）加強(qiáng)學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
（7）繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，提高教育效果。
3、課改實(shí)驗(yàn)
（1）全員參與課程改革實(shí)驗(yàn)，積極參加各級(jí)課改培訓(xùn)，嚴(yán)格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）加強(qiáng)校本資源的開發(fā)和利用，堅(jiān)持搞好校本教研。
�。�3）繼續(xù)搞好課題實(shí)驗(yàn)。
4、教師隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）加強(qiáng)教師學(xué)歷提高進(jìn)修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷進(jìn)修。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
5、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財(cái)產(chǎn)安全無事故。
教育教學(xué)工作計(jì)劃7
三生教育”以學(xué)生為本，是將生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系、融為一體的系統(tǒng)教育。要求學(xué)生認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)新能力；熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。學(xué)生將帶著學(xué)習(xí)和磨煉的厚禮，以一個(gè)更加成熟、飽滿的生命姿態(tài)走向生活，追求幸福生活，實(shí)現(xiàn)人生的終極寄托。鼓勵(lì)每一位學(xué)生敞開心扉，直面問題和矛盾，暢所欲言，創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐能力。正在走向富強(qiáng)的祖國需要更加強(qiáng)健，更有愛心，更富于創(chuàng)造力的新一代來繼往開來，讓師生攜起手來，為明天更加健康的生命之花，更加和諧的生存環(huán)境，更加美好的幸福生活而努力。三生教育”的概念是學(xué)校德育范疇的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生態(tài)教育” 。“生命教育”，讓每一位教師和學(xué)生“珍愛生命，關(guān)心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍視生活，關(guān)心他人和集體”；“生態(tài)教育”，強(qiáng)調(diào)“珍惜生態(tài)，關(guān)心社會(huì)和自然”。以“三生教育”為學(xué)校德育的抓手，以“三生教育”作為學(xué)校德育工作的靈魂，將學(xué)校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中，以全面提高教師教學(xué)實(shí)踐能力為起點(diǎn)，構(gòu)建和諧的校園文化，推動(dòng)學(xué)生教育優(yōu)質(zhì)、均衡、快速的發(fā)展。特?cái)M出本學(xué)期的工作計(jì)劃：
通過有目的的教育，使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育，從小建立生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知意識(shí)，通過整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的資源，幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向、是目標(biāo)，符合《三生教育》的精神和要求，也是貫徹落實(shí)《三生教育》的具體體現(xiàn)。
（一）生命教育
生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。通過進(jìn)行生命教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。認(rèn)識(shí)生命是前提，尊重生命是基礎(chǔ)，珍愛生命是關(guān)鍵，發(fā)展生命是目的。通過生命教育讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死過程，認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。要以個(gè)體的生命為著眼點(diǎn)，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。
（二）生存教育
生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力、發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。通過進(jìn)行生存教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，強(qiáng)化生存意志，樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。通過生存教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識(shí)和技能，建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。
（三）生活教育
生活教育是幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族、國家和人類幸福生活的教育。通過生活教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。使學(xué)生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。幫助學(xué)生確立為個(gè)人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì)生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。讓學(xué)生了解生活常識(shí)，學(xué)習(xí)生活技能，提高生活能力。培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求。教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。
教育教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改善程。
二、工作思路：
1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);
4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點(diǎn)：
（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
�。ǘ⿲�(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1。切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2。采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1。修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2。加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1。營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語用心性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2。嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3。繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
4。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與潛力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5。繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6。教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3。示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。
4。評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5。研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
教育教學(xué)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教委工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“以人為本，關(guān)注生命”的教育理念為引領(lǐng)，落實(shí)“做適應(yīng)學(xué)生的教育，辦社會(huì)尊重的學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)。遵循“國家課程校本化，校本課程綠色化”理念，著力完善“一主兩翼”課程體系，以實(shí)踐和課題研究相結(jié)合的方式探索“走班制”校本課程實(shí)踐，提升教師課程意識(shí)，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念；以教學(xué)工作為重心，以校本教研為載體，以教師“十三五”繼續(xù)教育為平臺(tái)，以科研課題研究與成果征集為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)改革質(zhì)量的調(diào)研、分析力度，強(qiáng)化教育科研工作的前瞻性、針對(duì)性、實(shí)效性，深入推進(jìn)教學(xué)工作改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.課程建設(shè)方面：繼續(xù)探索英語、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科“走班”教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的分層分類培養(yǎng)的同時(shí)，建立管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)完善“一主兩翼”課程體系，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2.課堂改革方面：以課堂教學(xué)改革實(shí)踐行動(dòng)研究為主要手段，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課堂改革向縱深發(fā)展。通過教師觀念、角色以及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。
3.教師發(fā)展方面：通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系、教師課改成果的轉(zhuǎn)化與推廣以及改進(jìn)、完善并落實(shí)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度、微課制作培訓(xùn)以及“十三五”教師繼續(xù)教育等措施，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課改實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。提高教師自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開展課題研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.教學(xué)督導(dǎo)方面：通過規(guī)范校本教研、整合區(qū)域研修、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作以及加大督導(dǎo)力度等措施促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。
5.教學(xué)服務(wù)方面：通過課務(wù)管理、考務(wù)管理、學(xué)籍管理、教材管理等教務(wù)管理工作，提升教務(wù)服務(wù)水平，促進(jìn)教務(wù)工作的目的性、計(jì)劃性、規(guī)范性、創(chuàng)造性和科學(xué)性等系統(tǒng)性工程的建設(shè)。
三、重點(diǎn)工作及措施
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展
1.增強(qiáng)師德意識(shí)，提高師德修養(yǎng)
加強(qiáng)職業(yè)道德教育，大力倡導(dǎo)育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí)六種意識(shí)。努力優(yōu)化集體輿論，營造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍。組織師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、家長評(píng)教評(píng)校和學(xué)生評(píng)教評(píng)校等活動(dòng)，聽取社會(huì)心聲，評(píng)議結(jié)果納入教師師德考核，以評(píng)議促養(yǎng)成。開展“師德標(biāo)兵”述職評(píng)選等豐富多樣的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，在學(xué)期末對(duì)榮譽(yù)獲得者進(jìn)行表彰。
2.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念
制定教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“以生為本”的教育觀，明確學(xué)校教育的本質(zhì)是尊重“人”、培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”、成就“人”；樹立“以學(xué)為本”的教學(xué)觀，明確高效課堂的靈魂是相信學(xué)生、發(fā)展學(xué)生；樹立新型的評(píng)價(jià)觀，主動(dòng)發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；樹立新型的課程觀，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地使用教材，開發(fā)、利用課程資源；樹立積極的發(fā)展觀，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法改革，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。
3.加強(qiáng)繼教工作，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)
做好“十三五”教師繼續(xù)教育公共必修課信息技術(shù)能力提升工程的宣傳、指導(dǎo)與管理以及“十三五”教師繼續(xù)教育寒假校本自主學(xué)習(xí)材料的上繳與賦分工作。立足學(xué)校實(shí)際，采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，建立并完善教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，結(jié)合名師培養(yǎng)工程，加大教師外出學(xué)習(xí)培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.強(qiáng)化科研管理，提升科研能力
按照區(qū)教育學(xué)會(huì)要求，指導(dǎo)并督促各課題負(fù)責(zé)人，確保高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，圓滿完成xx市教育學(xué)會(huì)、門頭溝區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作。按照比例做好推薦優(yōu)秀科研成果的工作并按時(shí)上報(bào)結(jié)題材料。對(duì)于優(yōu)秀的科研成果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并切實(shí)做好優(yōu)秀科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣工作。做好“十三五”xx市教育科學(xué)規(guī)劃年度課題的申報(bào)工作。建立“學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)及專家?guī)臁�。完善學(xué)校教科研組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。完成每年兩次的市級(jí)科研成果征集工作。
5.完善考核工作，力創(chuàng)綠色環(huán)境
制定并執(zhí)行《xx市育園中學(xué)課改先進(jìn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)評(píng)選辦法》及《xx市育園中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》相關(guān)細(xì)則。按照《生命力》---xx市育園中學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)量表之相關(guān)細(xì)則進(jìn)行。采用定期查與專項(xiàng)查相結(jié)合，課堂教學(xué)過程和結(jié)果相結(jié)合的方式，學(xué)校將教學(xué)成績、課改情況、專業(yè)發(fā)展、校本研修等統(tǒng)一納入年級(jí)主任、教研組長、備課組長、任課教師的年度工作考核及下年度聘任考核細(xì)則中，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、績效工資發(fā)放等與緊密結(jié)合起來。
�。ǘ┥罨n堂改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升
1.抓實(shí)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率
�。�1）教學(xué)策略：在課堂教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持“重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化記憶、狀態(tài)管理、隨而不跟”十六字教學(xué)策略，通過研究課活動(dòng)，引領(lǐng)教師將“十六字教學(xué)策略”內(nèi)化于心，外化于行，提升教師教學(xué)水平。
�。�2）學(xué)習(xí)方式：繼續(xù)采用以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)方式的同時(shí)，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)，讓學(xué)生“樂交流、善表達(dá)、會(huì)學(xué)習(xí)、有自信”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
�。�3）榜樣引領(lǐng)：通過示范引領(lǐng)，課題研究逐步形成基于小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)特色，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。評(píng)選課改先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。
（4）翻轉(zhuǎn)課堂：通過高一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐，提高課前、課后學(xué)情分析效果，提升課堂教學(xué)的針對(duì)性、有效性。
�。�5）改革教案：新教案的使用及研討工作，促進(jìn)教師課堂改革從“形似”到“神似”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而形成學(xué)科特色。
（6）評(píng)價(jià)管理：嚴(yán)格按照《xx市育園中學(xué)好課堂簡標(biāo)》要求，狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。
2.抓細(xì)校本教研，促進(jìn)業(yè)務(wù)提升
�。�1）完善模式群建設(shè)。在上學(xué)期教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，教研組全員參與，按照本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，針對(duì)各教研組的教學(xué)模式及課例進(jìn)行研討，研究，定模式，建模式群，形成適合學(xué)生、學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)科教學(xué)模式，完善并形成我校特色的學(xué)科教學(xué)模式，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。
�。�2）規(guī)范集備活動(dòng)。與區(qū)域研修進(jìn)行整合，加強(qiáng)教研、集備工作，規(guī)定每周五下午第三節(jié)課后為全校集體備課時(shí)間，各教研組組織集體備課工作，集備為兩節(jié)課時(shí)間。學(xué)校統(tǒng)一安排備課地點(diǎn)，要求各組做到定主題、定中心發(fā)言人，做好活動(dòng)記錄，相關(guān)材料收集工作，干部要積極主動(dòng)參與到各組教研活動(dòng)中去。
�。�3）落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。繼續(xù)堅(jiān)持“一月一科一課”活動(dòng)；繼續(xù)開展常規(guī)課錄課；繼續(xù)實(shí)施教研組長例會(huì)制度和集體聽評(píng)課制度；開展教師展示課活動(dòng)（呈一堂優(yōu)質(zhì)課、獻(xiàn)一份經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)、寫一篇教學(xué)論文、講一個(gè)典型個(gè)案等）；有計(jì)劃地讓老師寫總結(jié)、寫論文，鼓勵(lì)教師在現(xiàn)代教育報(bào)、教師報(bào)、京西教育等媒體進(jìn)行投稿；學(xué)期末將課改成果結(jié)集出版，包含課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、模式群、論壇成果等。制定先進(jìn)備課組及教研組評(píng)選條例，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
3.抓好教學(xué)督導(dǎo)，提高執(zhí)行力度
加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序檢查；加強(qiáng)課堂教學(xué)基本常規(guī)檢查，采用推門聽課與監(jiān)控相結(jié)合的形式。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置與批改工作的檢查力度，采用抽查與集中檢查相結(jié)合的形式。加強(qiáng)教案檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。
4.抓牢配套措施，保障推進(jìn)效果
定期交流、集體會(huì)診的基礎(chǔ)上，改進(jìn)《xx市育園中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,側(cè)重改變教師與學(xué)生評(píng)價(jià)權(quán)重，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)及實(shí)際獲得。制定并執(zhí)行《xx市育園中學(xué)課改先進(jìn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)評(píng)選辦法》及《xx市育園中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》相關(guān)細(xì)則。每月舉行一次課堂教學(xué)有效行動(dòng)開放周，定期開展課改成果評(píng)選、交流活動(dòng)，及時(shí)推廣典型，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）完善課程體系，建構(gòu)育園特色的課程體系
1.國家課程
�。�1）嚴(yán)格按照國家教育部《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》進(jìn)行。全年52周：教學(xué)時(shí)間40周；每學(xué)期20周；機(jī)動(dòng)時(shí)間l～2周。每周活動(dòng)總量：每周按5天安排教學(xué)，周活動(dòng)總量34課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。對(duì)于國家課程必須開齊開滿。
（2）依據(jù)國家考情和校情，部分國家課程實(shí)施走班制。考情：教育部《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》出臺(tái)，新一輪的高考綜合改革已經(jīng)展開，它的要求和目前正在實(shí)施的高考不太一樣，現(xiàn)有的行政班授課制已經(jīng)不能滿足學(xué)生個(gè)性選擇的需要，不利于學(xué)生自主選擇、自主發(fā)展�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》確立了為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現(xiàn)出教育的個(gè)性化。教育的個(gè)性化是以尊重學(xué)生的差異性為前提的，它要求根據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)程度、方法和能力的不同，將學(xué)生分成不同類別和層次，實(shí)施分類教學(xué)、分層教學(xué)。校情：受師資所限，本學(xué)期只能在數(shù)學(xué)和英語兩個(gè)學(xué)科實(shí)施全員走班制。其他學(xué)科逐漸推行。
2.校本課程（全員走班制度）
學(xué)校已經(jīng)有了合理的課程設(shè)置和豐富的課程門類，健全的管理制度就成為實(shí)施校本課程的關(guān)鍵。學(xué)校結(jié)合校本課程的實(shí)施形成教師申請(qǐng)、學(xué)生選報(bào)、學(xué)校審批、協(xié)調(diào)組織、檢查巡視、課后反饋、期末匯報(bào)、期末總結(jié)、初步確定了評(píng)價(jià)辦法等步驟、制度。結(jié)合校本課程開展的常規(guī)工作有：教師教學(xué)研討交流、學(xué)生座談會(huì)、聽課、資料收集歸檔、校本課程作業(yè)展覽匯編等，結(jié)合校本課程組織的各類問卷等，教師認(rèn)真編寫課程綱要和教案，這些都有效的保障了校本課程能夠順利實(shí)施。本學(xué)期將把進(jìn)一步提高校本課程的質(zhì)量放在第一位，校本課程和國家課程一樣，核心是使課程走向規(guī)范化、制度化，這是校本課程質(zhì)量能得到保障的重要基礎(chǔ)。
�。�1）本學(xué)期所開設(shè)的校本課程延續(xù)上學(xué)期的課程，個(gè)別課程根據(jù)學(xué)生所報(bào)人數(shù)和教師的任課情況做微調(diào)。
（2）本學(xué)期校本課程實(shí)施的步驟與措施
準(zhǔn)備階段：（第1周）主要任務(wù)是啟動(dòng)校本課程的開發(fā)，作好思想、人員、組織、教學(xué)的準(zhǔn)備工作
實(shí)施階段：（第2周開始——xxxx年6月）
�、俳處熤朴唽W(xué)期計(jì)劃，上交教務(wù)處檢查；
②按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程；
�、鄱ㄆ跈z查、記錄、測試，反饋實(shí)施情況，對(duì)出現(xiàn)問題進(jìn)行調(diào)查與診斷；
�、芙處煱磳W(xué)期對(duì)教材內(nèi)容、教材的使用、學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行階段性的總結(jié)評(píng)價(jià)。
總結(jié)階段：（xxxx年5月、6月）
�、俳處熣砗弥v義和全部實(shí)驗(yàn)材料；
②教師寫出校本課程分析報(bào)告，進(jìn)行反思性評(píng)價(jià)；
�、劢虅�(wù)處發(fā)放學(xué)生問卷，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)；
�、�5月份，上交電子版關(guān)于校本課程研究論文、講義、教材。每個(gè)教研組至少開發(fā)編撰出一本不少于12課時(shí)的校本教材；
⑤學(xué)期末由學(xué)科組推薦，審核小組審議對(duì)參加評(píng)選優(yōu)秀課程的教師進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，評(píng)選出的優(yōu)秀課程，對(duì)該教師有物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。
3.團(tuán)隊(duì)社或社團(tuán)活動(dòng)課程
�。�1）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校課程建設(shè)中的重要組成部分，在人才培養(yǎng)多樣化的實(shí)施中發(fā)揮著重要作用，本學(xué)期將進(jìn)一步把學(xué)校成熟的社團(tuán)活動(dòng)課程化。
（2）為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展，完善學(xué)校各個(gè)團(tuán)隊(duì)社訓(xùn)練梯隊(duì)建設(shè)，拓寬人才培養(yǎng)渠道，健全人才培養(yǎng)體系，按上級(jí)文件要求，規(guī)范學(xué)校課外訓(xùn)練，針對(duì)訓(xùn)練教師“等同班主任資格”一項(xiàng)，上學(xué)期已經(jīng)納入到學(xué)校課程建設(shè)與管理中，列入學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，并且在課程建設(shè)與實(shí)施指導(dǎo)意見的附件中制定了課外活動(dòng)指導(dǎo)訓(xùn)練教師的說明。本學(xué)期對(duì)于團(tuán)隊(duì)社的建設(shè)與管理將進(jìn)一步制度化，也是校本課程的重點(diǎn)內(nèi)容之一。
（3）依據(jù)育園中學(xué)課程體系建設(shè)與實(shí)施方案的附件二：“關(guān)于課外活動(dòng)指導(dǎo)項(xiàng)目訓(xùn)練”實(shí)施的指導(dǎo)意見，本學(xué)期將采用過程性材料與最終成績相結(jié)合；階段性考核與年度考核相結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)�？荚u(píng)合格者等同班主任資格參加職稱評(píng)審。由職稱評(píng)定小組全體成員按照考評(píng)細(xì)則對(duì)訓(xùn)練教師進(jìn)行考核量化。
�。ㄋ模┘哟笈囵B(yǎng)力度，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式多樣化
創(chuàng)新藝體生多樣化培養(yǎng)模式，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝體的興趣，積極組織并參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽、體育競賽，為藝體生創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)；將藝體特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校工作常規(guī)，加大對(duì)藝體生教育教學(xué)的管理力度，制定相應(yīng)的評(píng)估辦法，確保取得優(yōu)異成績；在高一、高二年級(jí)建立“藝體生會(huì)商機(jī)制”，對(duì)藝體生進(jìn)行專業(yè)測試，更好地確定藝體生培養(yǎng)目標(biāo)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)畢業(yè)班管理，全方位提升教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)加大高三年級(jí)的管理，校長主抓高三年級(jí)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)行“干部包班制”從大局上把握高三教育教學(xué)工作，年級(jí)主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)，高三全體教師本著明確職責(zé)，全力以赴做好高三工作；組織高三全體教師研究并落實(shí)xxxx年高考考試說明，繼續(xù)召開班研會(huì)對(duì)學(xué)生全面進(jìn)行學(xué)情分析，做好模擬考試的組織與分析；對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行學(xué)法、壓力、志愿填報(bào)、應(yīng)考技巧等專業(yè)指導(dǎo)；根據(jù)藝體生專業(yè)進(jìn)線情況，進(jìn)行班級(jí)調(diào)整，加強(qiáng)藝體生的文化課輔導(dǎo)，力爭藝體生本科上線率在xxxx年基礎(chǔ)上有所提升；注重尖子生的培養(yǎng)，一本進(jìn)線率完成預(yù)定目標(biāo)。
�。�(gòu)建高效服務(wù)系統(tǒng)，提高教務(wù)工作水平
建立平時(shí)工作臺(tái)賬制度，依法依規(guī)做好學(xué)籍管理工作，做好課程管理平臺(tái)維護(hù)及學(xué)分認(rèn)定工作，保障師生借閱活動(dòng)的順利開展，組織好師生參加xx市閱讀活動(dòng)，做好會(huì)考、高考組織服務(wù)工作。以為一線服務(wù)為宗旨，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，全力做好教學(xué)服務(wù)工作，為一線教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教育教學(xué)工作計(jì)劃10
一、情況分析：
本班有幼兒40人，通過幾年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活，各方面的行為習(xí)慣都已經(jīng)初步的形成。語言方面：孩子們都能夠清楚完整的表達(dá)自己的意思，有一定的交往能力。在多種不同類型的語言活動(dòng)中，孩子們能夠感受其中的意境獲得一些優(yōu)美的文學(xué)語言和詞匯。科學(xué)方面：孩子們的探索欲望很強(qiáng)，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，并且了解了動(dòng)植物與環(huán)境的相互關(guān)系，了解了周圍環(huán)境的污染現(xiàn)象和人們?nèi)绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)寫了數(shù)字1到10，有初步的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。但個(gè)別孩子的數(shù)字概念不清，不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索過程的方法。時(shí)間、空間概念還有待進(jìn)步和加強(qiáng)。 社會(huì)方面：能開心、主動(dòng)的和同伴交往合作，有初步的集體意識(shí)。在老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法，愿意傾聽別人的意見。健康方面：孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了身體的主要器官，有初步的安全意識(shí)。能夠輕松的繞過障礙走和跑。藝術(shù)方面：能夠積極主動(dòng)的參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)生活、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能夠運(yùn)用線條、形狀、色彩構(gòu)圖進(jìn)行初步的創(chuàng)造性表現(xiàn)。但是在構(gòu)圖方面還有待加強(qiáng)。
二、具體目標(biāo)：
語言領(lǐng)域：
1樂意與人交談，有運(yùn)用語言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說普通話語音基本正確。
2認(rèn)真的傾聽別人說話，有較好的語言感受、理解和記憶力，能理解復(fù)雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動(dòng)，對(duì)文字符號(hào)感興趣。
6能夠用正確的語氣、語調(diào)、句子完整的講述圖片和圖片的內(nèi)容，會(huì)想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。
7喜歡聽、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能用語言、表情、動(dòng)作、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。
科學(xué)目標(biāo)：
1初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
2掌握6到0的組成及加減運(yùn)算，感知互補(bǔ)、互換、互逆的關(guān)系。
3學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類、學(xué)習(xí)層級(jí)關(guān)系。
4認(rèn)識(shí)常見的立方體、圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
5認(rèn)識(shí)人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的值是不同的。
6會(huì)自然的測量，感知長度、面積、容積的守恒。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
健康目標(biāo)：
1 能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架，知道要愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成連好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2進(jìn)一步的.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營養(yǎng)素，身體需要各種營養(yǎng)素。
3知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的基本常識(shí)，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。
4熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。
5能原地瞪地起跳，連續(xù)縱跳起物能雙腳熟練的改變方向跳。
6能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。
7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)，自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。
社會(huì)目標(biāo)：
1積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心。
2開心的參與交往活動(dòng)，會(huì)多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。
3喜歡從事力所能及的事情，能關(guān)心他人，有同情心，守信用。
4有愛父母的情感，有尊重他人的意識(shí)和行為，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。
5積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)。
6喜歡本名族的文化，有初步的民族自豪感。
藝術(shù)目標(biāo)：
1幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂意與同伴一起娛樂表演、創(chuàng)作。
2能運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感。
3會(huì)用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想。
4能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受。
5能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對(duì)歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。
三、具體措施：
語言：1布置“圖書角”增添各種書籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵(lì)膽小的幼兒把從書中看到的內(nèi)容用自己的語言表達(dá)出來，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2結(jié)合年級(jí)組開展故事、兒歌比賽。
3在一日的活動(dòng)中教師以身作則，堅(jiān)持和孩子講普通話，糾正方音比較重的幼兒。
4為
幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán)境，多開展一些形式多樣的語言活動(dòng)。
5將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力。
科學(xué)：
1堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，教師能按計(jì)劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃。
2活動(dòng)中，教師提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、探索，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用
多種材料來表現(xiàn)自己探索的過程和結(jié)果。
3在日常生活中記行隨機(jī)教育，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼兒的數(shù)概念。
4在區(qū)域活動(dòng)中提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。
5注重個(gè)別教育，對(duì)于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
6在活動(dòng)中，以游戲的形式進(jìn)行活動(dòng)，并采用個(gè)別、小組、集體等多種形式進(jìn)行教學(xué)。
健康：
1建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園的生活是多么的愉快。
2提供各游戲材料以競賽游戲等形式為主，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。
3以年級(jí)組為單位，開展系列活動(dòng)，提高幼兒自我服務(wù)能力。
4 和體育老師一起共同的關(guān)注
幼兒的身體健康，同時(shí)每月安排一節(jié)身體保健方面的活動(dòng)，讓幼兒在有健康的身體的同時(shí)，還擁有快樂的心情。
5每天保證幼兒不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，投放多種體育器械，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
6結(jié)合幼兒的生活，活動(dòng)。進(jìn)行安全、保健方面的教育。以提高幼兒的自我保護(hù)能力。
社會(huì)：
1根據(jù)幼兒的情況有針對(duì)性的開展活動(dòng)。
2帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了解社區(qū)生活。
3根據(jù)季節(jié)時(shí)間的不同，讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化。
4豐富班級(jí)的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交往合作能力。
5在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，讓幼兒在潛移默化中提高自己。
藝術(shù)：
1收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞，擴(kuò)寬他們的視野，提高審美能力。
2創(chuàng)設(shè)手工區(qū)和音樂區(qū)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng)。
3鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及
活動(dòng)區(qū)，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位。
4豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、染紙、手工制作等活動(dòng)的組織。
5制定切實(shí)可行的特色教學(xué)計(jì)劃，有效的開展特色手工活動(dòng)。
6以年級(jí)組為單位，開展打擊樂活動(dòng)的組織和探討，讓幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的使用方法。
四、進(jìn)度安排：
語言領(lǐng)域：
1、談話：我收到的新年禮物 文學(xué)活動(dòng)：搖籃（一）
2、文學(xué)活動(dòng)：搖籃（二） 早期閱讀：鼠寶寶找朋友
3、講述活動(dòng)：戰(zhàn)勝大灰狼 文學(xué)活動(dòng)：風(fēng)在哪里
4、聽說游戲：蓋樓房 談話活動(dòng)：有趣的廣告
5、文學(xué)活動(dòng)：給媽媽一把椅子（一）（二）
6、聽說游戲：堆饅頭 早期閱讀：美麗的高樓
7、文學(xué)活動(dòng)：春天 談話活動(dòng)：奇特的汽車
8、講述：螞蟻飛上天 聽說游戲：警察與司機(jī)
9、談話：太陽和帽子 文學(xué)活動(dòng)：快樂小屋
10、早期閱讀：早上、中午、晚上 談話：假如我是孫悟空
11、講述：貓醫(yī)生過河 文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（一）
12、文學(xué)活動(dòng)：城里來了大恐龍（二） 早期閱讀：“手和“才”
13、談話：好吃的冷飲 文學(xué)活動(dòng)：蒲公英
14、講述：半個(gè)西瓜 早期閱讀：掛搖籃
15、文學(xué)活動(dòng)：金雞冠和公雞（一）（二）
16、早期閱讀：兩只小兔 講述：太陽花和小姑娘
17、早期閱讀：文字的家 講述：下樓去
18、早期閱讀：紅花不哭了 文學(xué)活動(dòng)：畢業(yè)詩
科學(xué)領(lǐng)域：
1、復(fù)習(xí)6——10的組成 比高矮
2、有趣的形體比輕重
3、比一比、量一量 誰落的快、誰落的輕
4、位置改變了 現(xiàn)代交通工具
 
20xx年大一班教育教學(xué)工作計(jì)劃; 5、看圖填算式 （一） 好玩的電腦
6、看圖添算式（二） 我們居住的地球
&nbs
p; 7、看點(diǎn)圖列算式（一） 現(xiàn)代通訊工具
8、看點(diǎn)圖列算式（二） 打扮地球媽媽
9、學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類 認(rèn)識(shí)時(shí)間
10、看圖口述應(yīng)用題（一） 記錄時(shí)間（一）
11、看圖口述應(yīng)用題（二） 記錄時(shí)間（二
社會(huì)領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì)讓別人快樂
三、“三.八”國際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會(huì)整理小書包
十八、上課要專心]
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、不再麻煩好媽媽 京劇臉譜（美術(shù)欣賞）
2、獅王進(jìn)行曲（打擊樂） 臉譜裝飾（繪畫）
3、挪威舞曲（欣賞） 大海里的輪船（繪畫）
4、小海軍（唱歌） 民族服飾（欣賞）
5、采茶（韻律） 服裝設(shè)計(jì)（繪畫）
6、送我一支玫瑰花（打擊樂） 小蝌蚪找媽媽（繪畫）
7、柳樹姑娘（唱歌）染紙（手工）
8、圓圈舞（韻律） 雨天（繪畫）
9、啄木鳥（欣賞） 花籃（手工）
10、小熊過橋（唱歌） 農(nóng)貿(mào)市場（繪畫）
11、木瓜恰恰�。ù驌魳罚� 剪紙作品（欣賞）
12、男兒當(dāng)自強(qiáng)（韻律） 我成長的故事（繪畫）
13、胡說歌（唱歌） 剪窗花（手工）
14、水仙花圓舞曲（打擊樂） 海底的故事（繪畫）
15、花之舞（韻律） 相框（手工）
社會(huì)領(lǐng)域：
一、 拜年
二、我會(huì)讓別人快樂
三、“三.八”國際婦女節(jié)
四、獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
五、各族兒童喜洋洋
六、我是勇敢的孩子
七、公平
八、參觀銀行
九、做一個(gè)誠實(shí)的孩子
十、我是爸爸媽媽的好幫手
十一、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)
十二、溫暖的大家庭
十三、做一個(gè)守信用的孩子
十四、端午節(jié)
十五、我也有長處
十六、參觀小學(xué)
十七、我會(huì)整理小書包
十八、上課要專心]
健康領(lǐng)域：
1我的小背包
2誰的床鋪?zhàn)钫R
3 感冒了
4雷響了，我不出去
5我要成為小學(xué)生
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