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    學年高二下學期工作計劃

    時間:2020-12-17 15:19:18 工作計劃 我要投稿

    2020學年高二下學期工作計劃

    2020學年高二下學期工作計劃1

      一.指導思想

    2020學年高二下學期工作計劃

      以教育學生、成長自己為理念,以教書育人為根本宗旨,落實好立德樹人這一根本任務,服務學校。

      二.具體工作

      1.端正認識。高二(21)班作為文科普通班,人數(shù)多,且水平參差不齊,學生態(tài)度有良有壞,這就意味著我要端正認識,不斷提升自己的理論水平和工作能力。

      2.班干部隊伍建設。王天生等人退學,班干隊伍不齊,召集其他班干,推薦合適人選,增補勞動委員、安全委員,調(diào)整課代表。

      3.學法指導。兩極分化現(xiàn)象嚴重,對付出努力而進步不大的學生進行學法指導;田志雅等人英語薄弱,可結(jié)合個人實際,不斷改進學習方法。

      4.班級文化建設。栗克儉負責整理書柜,做好借閱記錄;繼續(xù)發(fā)動學生捐出自己的余書;我自費為班級購書,養(yǎng)成良好閱讀習慣。布置班級文化墻、標語、地圖上墻;用好剩余黑板張貼美文等。

      5.堅持跑操,這是高二(21)班一貫優(yōu)良做法,堅持跑操,做到零缺席,零中途退場;振奮學生士氣,提升學生面貌。

      6.藝術生管理。統(tǒng)計好信息,做到去向、時間、聯(lián)系等時刻跟進;時常與他們交談,了解他們存在的疑惑,給他們信心。

      7.安全與衛(wèi)生。做好安全值日報表交送工作;適當開展心育輔導活動;堅決按照學校做好交通、財物安全教育工作;衛(wèi)生一天三打掃,勤通風,做到物品擺放有序。

      8.培優(yōu)工作。吳曉雨一直很穩(wěn)定,可再提升;孫貴祥、關文慧、劉旋數(shù)學稍弱;不斷與他們交談,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,給以他們信心。

      9.薄弱學科強化。個別學科,一直不理想。為此,成立督察小組,在課代表帶領下檢查作業(yè)、背書狀況;班主任抽查抽背。與任課老師交流,了解存在問題,不斷改進。

      10.偏科生幫扶。徐童,英語科薄弱,經(jīng)常談話,鼓勵其努力,檢查其背誦,指定時間來背誦、默寫、翻譯。王玉嬌、陳智偉亦同。張兵等數(shù)學強化;劉旋等地理科應不斷提升。

      11.做好日常值日工作。早6:40前,中午14:10前,晚讀18:20前,周一、周日晚22:30后,按照年級組要求,無特殊情況,準時或提前到位。周六早、周日下午亦同。

      以上是我本學期工作計劃,將按照以上內(nèi)容執(zhí)行;如時間允許,可組織學生參加志愿者活動。如有不妥之處,望指正。

    2020學年高二下學期工作計劃2

      高二下學期的到來,做為班主任,倍感壓力重大。經(jīng)過一年半的師生共同努力,本班學習成績?nèi)杂写岣。為了讓學生養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更好更快地發(fā)展自己,提高各科成績均衡發(fā)展,為高三沖刺打好基礎,并使高二四門會考順利過關且等弟較高,我擬訂班主任工作計劃如下:

      一、班級成績概況

      全班共45人,其中男生25人,女生20人,期末考試中a等4人,b等12人,c等16人,d等10人,e等3人。學習成績后進的人比較多;學習態(tài)度上,男生明顯動力不足。

      二、學期目標

      利用分班走讀和四門會考的契機,加強學習目標的培養(yǎng),營造班級好的學習氛圍,繼續(xù)加強行為規(guī)范及學習規(guī)范的教育,加強常規(guī)管理。加強晨讀班風、加強學風建設。組織開展互動互助學習小組活動。對學生進行學法指導,積極補缺補差、創(chuàng)造好的學習風氣。

      三、主要工作

      (一)從6個方面進行,營造學習氛圍,提高學習成績

      (1)宣揚學習成績好的同學,組織交流學習心得

      (2)組建學習興趣小組,特別是加一學科的興趣小組和數(shù)學學習的興趣小組,促進班級學習的氛圍的提升

      (3)結(jié)學習的對子,一幫一的輔導,幫助那些后進的同學

      (4)幫助學科成績薄弱的同學,讓課代表督促成績差的學生 ,多談心。

      (5)加強平時作業(yè)的及時反饋,交的情況和質(zhì)量情況,落實訂正,及時和學生交流,者和家長交流,督促學習

      (6)以平時的考試為載體,及時找后退的同學分析原因。提升學習成績

      (二)和班委進行的常規(guī)工作

      (1)晨讀及時。有效,形式可以多樣,比如默寫,看視頻等

      (2)早晨出操或者體育課列隊時,督促班級快,靜,齊。

      (3)課代表交作業(yè)時,必須將沒交人的名單交給學習委員,由學習委員向老師匯報。老師及時與學生,甚至家長溝通。

      (4)勞動委員負責整個班級的勞動衛(wèi)生和值日生的安排,在值日生完成打掃工作時,勞動委員必須要對其進行檢查。老師要協(xié)調(diào)好。

      (5)宣傳委員負責板報的工作,負責對教室環(huán)境進行布置,負責每一期的黑板報工作,要重點突出學習的氛圍。學風建設的一部分。

      (6)生活委員除了收各種費用外,可以自行組織娛樂活動,豐富同學們的課余生活。

      (7)組織委員則負責一系列活動的安排。

      (8)副班長兼團支部書記負責想要入團同學的登記及配合班長協(xié)調(diào)其他班干部的工作。

      (9)班長必須全面深入地了解班級情況,帶領班干部管理好同學們的日常工作及學習,協(xié)助班主任創(chuàng)建一個良好的班風。

      四、常規(guī)管理工作主要從以下幾方面執(zhí)行

      (1)衛(wèi)生方面:值日生要全天保持干凈,早中晚都有專人負責,由勞動委員帶頭,吸收幾位同學細心、責任心強的同學,成立一個衛(wèi)生檢查小組,每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。通過班級的'衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學吃苦耐勞生的品質(zhì)和團隊協(xié)作的精神,解決現(xiàn)在獨生子女中惰,散漫等一些不好的習慣。

      (2)紀律方面:教室內(nèi)應保持安靜,班干部輪流負責每天課前,課上,課后的監(jiān)督工作,值日班長認真撰寫班級日志。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作,負責監(jiān)督班級整體形象。由班干部帶頭,吸收幾位有一定工作經(jīng)驗,能以身作則的同學,組成一個紀律檢查小組,監(jiān)督每時每刻的紀律。晨讀和兩分鐘預備鈴制度要落實到人負責。

      (3)班級活動:積極參與學校的各項活動,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,另一方面也增強了同學的集體主義感,增強同學間的凝聚力。生活委員,文娛委員可以定時組織一次娛樂活動,豐富同學們的課余生活。

      (4)班風管制:男生頭發(fā)不得太長,女生頭發(fā)不得披肩,所有同學不得帶耳環(huán)項鏈等飾物。女生戴的發(fā)夾不能亮閃閃的。同學戴的手表不得在上課發(fā)出聲音。且像游戲機等高科技物品不得帶入學校,手機只能在操場或后花園內(nèi)接聽或者撥打電話,一律不得在教學樓內(nèi)使用并且要關機。

      五、創(chuàng)建學習氛圍,培養(yǎng)良好的學習習慣

      要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣,加強學法指導,從而為將來的高考打下堅實的基礎。具體工作如下:

      (1)學習委員負責組成多個學習小組,加強同學和任課教師的聯(lián)系,督促同學們的學習,并經(jīng)常開展一些活動,交流學習方法。對考試的成績及時反饋,關注好學習的動態(tài)。營造一個積極的學習氛圍。

      (2)積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,組建一幫一的對子,進行幫輔工作,使全班學生共同進步。

      (3)作業(yè)和考試的及時反饋,及時了解學會學習落后的原因,老師,學生,家長都共同參與進來,讓我們共同關注學習成績的提升!

      (4)大力表揚和宣傳學習進步和學習優(yōu)秀的學生,在班級形成一個好的學習氛圍!

      六、提高學習效率

      加強學習時間、學習安排的指導,關注作業(yè)和考試的質(zhì)量,促進學生有序、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng),形成良好的學習氛圍,力爭在各科考試中取得進步。

      (1)加強學生教育思想工作,提升學習動力,專門召開會考有問題的同學座談會;在班級內(nèi)同學們開展互幫互助,形成良好的學風。

      (2)加強上課聽課的效率,學會記筆記,介紹聽課好的方式,積極思維。

      (3)加強課余時間的安排指導,尤其是早讀、午休和放學后的空余時間,讓學生能夠在課堂學習之外,學會安排自己的課余時間,有計劃、有秩序的學習,提高時間的利用率,爭取高效率的學習。

      (4)加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

      (5)讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,提升他們的學習能力師生。

      (6)加強加1 學科師生的溝通,提升學習成效

      七、加強班集體建設,形成良好的班風

      (1)創(chuàng)建完善的班委管理制度,班級工作負責到個人,加強班委工作的指導,發(fā)揮班級中核心力量的作用,逐步形成自主管理體系。

      (2)多與學生進行交流,開展學生思想工作,引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整。

      (3)利用班會課,加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng);動員班級每一位同學積極參班級的學風的建設。。

      (4)加強班級的文化建設:班級布置專欄專項專人負責,制定計劃,定期更換,表彰學習好的同學,交流學習的心得和方法;營造一種學習的氛圍,同時又能夠給學生學法的知道。

      (5)結(jié)合團支部的社會活動,加強學生誠信意識,服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和互幫互助意識。

      八、本學期工作的亮點:

      1 抓晨讀 ,讓每個人珍惜早上的時間,提高學習效率

      2 每天中午朗讀學生寫的班級日記,讓同學們投入我們自己的集體建設中來

      3 每周五開始班委干部輪流點評每周班級情況,培養(yǎng)班委,也培養(yǎng)班級的凝聚力

      4 結(jié)學習的對子,幫困補差,讓六班的孩子們不要掉隊!

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