第二學(xué)期語文教研組教學(xué)工作計劃
第二學(xué)期語文教研組教學(xué)工作計劃1
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路和要求，繼續(xù)以二期課改理念為指導(dǎo)，“樹立大語文教學(xué)觀，提高語文教學(xué)質(zhì)量”為核心，結(jié)合本教研組實際情況，將工作重點放在教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)研究上，以“在初中語文教學(xué)中傳承育才八字教學(xué)法、促進學(xué)生自主性發(fā)展實踐研究”為切入口，實實在在地進行針對性教學(xué)研討活動，進而提高教學(xué)實效性。
具體工作：
一、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量，進一步提高學(xué)生語文成績
1、加強教研組建設(shè)，通過人文關(guān)懷和制度管理，創(chuàng)設(shè)濃厚教研氛圍和良好人文環(huán)境，形成“團結(jié)和諧實踐創(chuàng)新”良好組風。
2、抓好備課組建設(shè)。以精備課和作業(yè)設(shè)計為切入口，加強備課組內(nèi)聽課，提高備課組活動質(zhì)量，促進各年級教學(xué)質(zhì)量全面提高。
3、加強教學(xué)質(zhì)量反饋、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，提高教學(xué)有效性為目，不定期檢查教師教案、作業(yè)布置和批改情況，加強隨堂聽課力度，落實好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開學(xué)生座談會，全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況，把好質(zhì)量關(guān)。
4、充分利用好午間閱讀時間，加強閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習和閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高語文素養(yǎng)。
二、以“在初中語文促進學(xué)生自主作文實踐研究”為主題開展校本教研，做到研修一體化，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合研修主題，加強教研組內(nèi)理論學(xué)習，提高教師理論素養(yǎng)。
2、精心設(shè)計和組織好研修專題活動。
3、加強教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。通過專家引領(lǐng)、同伴互助等方法促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、關(guān)注青年教師成長發(fā)展
以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，深化教師培養(yǎng)制度改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建語文骨干教師群體，探索教師繼續(xù)教育新模式，開展全方位、多層次、互動式師資培訓(xùn)，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展新空間。
1、教研組內(nèi)為青年教師成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，加強青年教師培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功，讓青年教師迅速成長；有效發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和輻射作用；總結(jié)發(fā)揚老教師教育教學(xué)智慧。
2、以上海市語文教師書法比賽為契機，提高組內(nèi)教師教學(xué)基本功。
3、以學(xué)�！岸瘟ε濉北虒W(xué)活動為契機，組織教師積極參與，進一步提高教師教學(xué)能力。
4、積極組織教師參加校內(nèi)外各種競賽和教學(xué)活動（如：與崇明新光中學(xué)、馬鞍山七中教學(xué)交流），進一步推進教研組青年教師培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)。
四、加強組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué)。
1、堅持把課堂當作教學(xué)研究和教師成長實踐舞臺，堅持“在初中語文促進學(xué)生自主作文實踐研究”作為教研新課題，以校本研修為抓手，以科研促教研，堅持以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，做到人人參與到教科研課題研究中。
2、在六年級實施微型課程實踐活動，提高學(xué)生活動設(shè)計能力。
五、以“李氏作文賽”為抓手，加強校本課程和校園文化建設(shè)，積極開展語文活動，精心組織設(shè)計主題活動，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習興趣，提高語文素養(yǎng)。
①開展讀書活動，加強閱讀指導(dǎo)，精心組織設(shè)計學(xué)校主題活動，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習和閱讀興趣，提高語文素養(yǎng)。（具體見六、七年級午間閱讀計劃）
�、谂e辦“李氏作文賽”活動。
③在六年級試點口語考試，完善語文口語考試制度和評價制度。
�、荜P(guān)心文學(xué)社建設(shè)進程，促進學(xué)校社團建設(shè)。
⑤各年級開展學(xué)科競賽活動，各年級開展學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習興趣，提高語文素養(yǎng)。
第二學(xué)期語文教研組教學(xué)工作計劃2
針對上學(xué)期我校語文教學(xué)的實際情況，以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點，特制定xxx學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計劃如下：
一、語文教學(xué)
1、認真研討新教材，積極改革課堂教學(xué)。
2、做好常規(guī)教學(xué)工作，保質(zhì)完成教學(xué)計劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。
3、完成新教材的修訂。
二、高復(fù)班及綜合高中
1、積極改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、加強同科研討，做好充足的復(fù)習工作，提高升學(xué)率。
3、重視綜合高中教學(xué)工作，力爭在統(tǒng)考中名次有所上升。
三、認真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項工作，保質(zhì)保時完成任務(wù)。
四、積極開展教研活動，營造良好的教研組氛圍
1、保證教研組活動的時間：每單周五下午。
2、組織好組內(nèi)公開課，組織老師互相聽課評課。
3、加強教學(xué)研究，鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。
4、提高240培訓(xùn)的學(xué)習質(zhì)量，按時參加培訓(xùn)，完成任務(wù)。
5、積極組織學(xué)生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競賽，做好輔導(dǎo)工作，爭取獲獎。
第二學(xué)期語文教研組教學(xué)工作計劃3
在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。
具體工作：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習：
�、艑W(xué)習《語文課程標準》和修訂版《語文教學(xué)大綱》；
�、茖W(xué)習理論文章和我�！毒次慕逃肺募�。
2、教學(xué)常規(guī)：
�、艊栏駡�(zhí)行“三表”；
�、茋栏駡�(zhí)行“六認真”（著重做到）：
�、賯湔n：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。②上課：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎。③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作。⑤認真考核：每學(xué)期進行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。⑥認真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。
3、活動組織：
⑴一人一課；
�、茖W(xué)習《語文課程標準》，舉行知識競賽；
�、堑湍昙壸R字、寫字教學(xué)研究活動；
⑷中年級閱讀教學(xué)研究活動；
�、筛吣昙壸魑慕虒W(xué)研究活動；
�、使旁娢恼b讀及默寫比賽；
�、苏Z文知識競賽；
�、陶Z文試卷評優(yōu)活動（教研組）；
�、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施：
1、緊扣“學(xué)習”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：雙周四下午第三節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。
5、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）；
2、“一人一課”開始活動；
3、學(xué)習《語文課程標準》，舉行知識競賽（教研組）。
三月份：
1、低年級識字、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）；
2、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）；
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1、高年級作文教學(xué)研究活動（五、六年級備課組）；
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份：
1、中年級閱讀教學(xué)研究活動（三、四年級備課組）；
2、語文知識競賽；
3、語文試卷評優(yōu)活動（教研組）；
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。
2、期終復(fù)習研討。
3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
第二學(xué)期語文教研組教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想和工作目標：
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期語文組在學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名�！钡�'辦學(xué)目標，堅持走“文化立校、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路，以陽明文化為特色，以教育教學(xué)為中心，以迎接示范性高中復(fù)查為抓手，以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率、狠抓常規(guī)管理、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求，通過第二批黨的群眾路線教育實踐活動的開展，確保各項工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
工作目標：
1、確保示范性高中復(fù)查指標中的聽課優(yōu)秀；
2、完成XX縣教育評估的各項相關(guān)指標；
3、確保20xx屆高考語文穩(wěn)步提升；
4、保質(zhì)保量的完成各年級的教育教學(xué)任務(wù)；
5、強化落實各項常規(guī)，促進教師教學(xué)能力的提升。
二、教學(xué)工作：
1、嚴格審核教學(xué)計劃。第一周教研活動時間檢查各位教師的計劃以及教學(xué)進度表（由各備課組長負責），要全面研讀課標，研究考綱，制定符合本班教學(xué)實際的計劃，具有操作性�；鸺�、天驕、卓越班的計劃要站在高考的層面來進行教學(xué)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、強化落實教研活動，確保教研活動的實效。每周一次的教研活動是常規(guī)，考勤不準代簽，請假以教導(dǎo)處的假條為準。教研活動的內(nèi)容為一節(jié)公開課，一節(jié)點評課，一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學(xué)反思（全部是電子稿），教案提前在上課這一周的星期一給備課組長審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進行錄播，作為教學(xué)資源保存。點評課必須人人發(fā)言，備課組長做好記錄，確保不走過場、不做形式。集體備課按照學(xué)初的安排，由主備人提交自己的備課資料，大家共同談?wù)�，形成備課組的集體成果，再根據(jù)自己班級的實際作適當調(diào)整，在下周應(yīng)用在教學(xué)中。如果遇見與教研活動沖撞的活動，教研活動依次順延。教師的聽課記錄當場聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習委員簽字，否則無效。
3、教案編寫規(guī)范化。新教師必須手寫詳案，10年教齡的教師寫略案，10年以上教齡的教師寫簡案，但是必須提前一周備好，每周教研活動時間檢查下周的教案，備課組長簽字并做好統(tǒng)計，以待教導(dǎo)處的檢查。（打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計）
4、深化改革，打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式。以迎接示范性高中的復(fù)查為契機，加強對課改理論的學(xué)習，提高對課改的再次感悟，清晰樹立新課改理論，增強課改意識，徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出課堂教學(xué)的有效性，以學(xué)生是否參與學(xué)習、師生互動是否融洽、教學(xué)是否高效為評價標準，強化教學(xué)效果的考核。
5、作業(yè)量化有規(guī)范，周記作文小練習。高一、高二每周一次周記；兩周一次作文，全部寫當堂作文或者片段作文（建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容）；三維設(shè)計的作業(yè)要強化訓(xùn)練，安排學(xué)生全部做完，教師根據(jù)實際情況檢查。
6、作業(yè)批改注重實效。作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實際，要給程度好的學(xué)生布置適合她成長的作業(yè)。每一個或者兩個單元要進行一次測試，由備課組負責出題，然后監(jiān)督落實，對出現(xiàn)的問題要及時反饋。
7、輔導(dǎo)針對要到位。輔導(dǎo)抓兩頭，促中間，把班級學(xué)生分三個層次，設(shè)立三個組長，下設(shè)若干行，設(shè)若干行長，以此來進行輔導(dǎo)，教師日常作安排，晚自習檢查，一周一次，形成常規(guī)。必須保證有一個晚自習屬于語文�？梢缘介営[室借閱過期期刊來分班進行閱讀，提升學(xué)生的閱讀水平。
8、一周一文寫博客，原創(chuàng)真實300字。教育教學(xué)暢快談，周四之前不要忘。
9、重新啟動或申請課題，切實做好研究，活動至少開展5次，要有記錄，有圖片影像資料，還要撰寫簡報，同時有成果，每月一次匯總。
10、積極參加各類比賽，提升自己的教學(xué)科研能力，撰寫科研論文。組織學(xué)生開展各種比賽，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，可在高一趣味語文知識競賽：高二舉行一次語文基礎(chǔ)知識競賽，時間在5月上旬。
11、校本開發(fā)待加強，本學(xué)期啟動校本教材的開發(fā)工作，確定一個方向：高中語文課本中的文學(xué)故事、高中語文成語的故事、高中語文必修教材的板書設(shè)計，等等。然后集全組之力，開發(fā)修中語文學(xué)科的校本教材。
三、具體活動安排：
3月份
1、制定好教研組、各備課組工作計劃和教師教學(xué)計劃。
2、語文組良知高效教學(xué)模式的打造。
3、集體備課（高一、高二、高三）。
4月份
1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、課題工作的穩(wěn)步推進。
3、集體備課（高一、高二、高三）。
5月份
1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、期中考試
3、安排下半期的教學(xué)工作。
4、高一、高二年級組織學(xué)生開展語文知識比賽。
5、集體備課（高一、高二、高三）。
6月份
1、高考。
2、會考復(fù)習。
3、集體備課（高一、高二、高三）。
7月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查，認真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。
2、組織好期末考試以及高二語文會考，并認真分析各年級的考試情況。
3、做好學(xué)期總結(jié)工作。
第二學(xué)期語文教研組教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。
二、具體工作和要求
1、繼續(xù)認真學(xué)習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、人才觀、目標觀等，努力做到從“文本”走向“體驗”；從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；從“封閉”走向“開放”；從單一目標走向三維整合的目標。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習習慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
3、堅持開展每周一研活動。積極開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。并鼓勵教師們勤于筆耕，能經(jīng)常寫教學(xué)反思，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
5、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動，讓生活充滿語文。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月：
1、配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。
2、各語文教師制定學(xué)科計劃。
3、各年級上交教學(xué)研究課內(nèi)容。
4、六年級聽課評課活動
十月：
1、檢查學(xué)生作業(yè)。
2、五、四年級聽課評課。
3、學(xué)科競賽活動（三年級：成語樂園，五年級：別字糾錯，）
十一月：
1、期中檢查及反饋。
2、備課檢查。
3、學(xué)科競賽活動（二年級：看圖說話，四年級：看圖作文）
4、四年級聽課評課活動
十二月：
1、三、二年級聽課評課活動。
2、檢查備課。
3、學(xué)科競賽活動（一年級：講故事，六年級：朗讀比賽）
一月：
1、一年級聽課評課活動。
2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
3、各語文教師根據(jù)本班實際情況制定期終復(fù)習計劃。
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