州溫八中第二學(xué)期高中生物組工作計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校制定的教科研計(jì)劃，在《溫八中“十二五”十大行動計(jì)劃》和“學(xué)生為本，教師強(qiáng)校，品牌立�！鞭k學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合現(xiàn)行生物學(xué)科特點(diǎn)和高中生物組特點(diǎn)，以建設(shè)和諧、敬業(yè)、高質(zhì)、高效的教研組團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，本學(xué)期高中生物教研組工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想：
以高中生物新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。更新教育理念，開拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育改革。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
1、備：老師課前的精心備課是促進(jìn)課堂教學(xué)的前提，要在“備”字上多下功夫，加強(qiáng)課前預(yù)設(shè)，合理精簡地設(shè)計(jì)教學(xué)媒體的應(yīng)用，注重教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。各備課組利用平時(shí)和周四下午備課組活動時(shí)間加強(qiáng)集體備課，共同探討研究教學(xué)內(nèi)容和教材、教學(xué)方法、學(xué)生反饋、教學(xué)進(jìn)度等，及時(shí)反思和調(diào)整教學(xué)工作，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題。
2、培：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書面表達(dá)和書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣等，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會傾聽、善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑和勤于實(shí)踐。通過教學(xué)分層，繼續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，提高優(yōu)秀率與合格率。
�。ǘ┩晟谱跃幾鳂I(yè)和試題研究，提高學(xué)習(xí)效率。
高二和高三繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)自編設(shè)計(jì)，建設(shè)本學(xué)科特色作業(yè)的實(shí)踐和推廣。在教研組內(nèi)開展高考試題研究、命題研究、解題指導(dǎo)研究，建立高中生物學(xué)科試題庫。
�。ㄈ╅_展主題教研，提升教研水平。
本學(xué)期計(jì)劃開展以“基于深化課改的高中生物有效教學(xué)的實(shí)踐與研究”為主題的`教研活動，充分發(fā)揮備課組長、骨干教師在教研中的積極作用，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地開展多形式的教研活動，調(diào)動組內(nèi)教師的主動性和積極性。
三、教師培養(yǎng)：
積極創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，利于組內(nèi)各層次教師的發(fā)展。如校優(yōu)秀青年教師、教壇新星、市三層次教師培養(yǎng)。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，將重視基礎(chǔ)、適應(yīng)個(gè)性需求、關(guān)注學(xué)生情感提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念融入到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞“基于深化課改的高中生物有效教學(xué)的實(shí)踐與研究”的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評價(jià)交流等形式，提升組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵并組織教師積極參加各級各類專業(yè)比賽、課題研究、撰寫論文案例，通過“研、做、思、寫”提升教科研能力。
3、鼓勵教師閱讀各類專業(yè)及非專業(yè)書籍。教師的專業(yè)化成長首先來自于自身素質(zhì)的提升和文化底蘊(yùn)的積淀。通過讀書交流活動，構(gòu)建和諧的教研氛圍，促進(jìn)教師的共同成長。
四、空中課堂：
開課老師：
開課時(shí)間：4月27日周六
課題：基因的表達(dá)
五、競賽輔導(dǎo)：
1、高二生物競賽。輔導(dǎo)時(shí)間：每周三晚上6：00——7:30（輔導(dǎo)地點(diǎn)：高二段競賽教室）輔導(dǎo)老師：。
2、高二生物論文指導(dǎo)和“三小”培訓(xùn)。輔導(dǎo)老師：
1．1小科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃指導(dǎo)思想：
依據(jù)《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)綱要》中的有關(guān)要求，以及從小培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。本學(xué)期將以培養(yǎng)青少年科學(xué)創(chuàng)新和科技實(shí)踐能力為目標(biāo)，從多方面、多角度、多層次的開展合理有效的科技教育工作，做到條塊結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合。以學(xué)生為本，全面推進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育，結(jié)合學(xué)生的興趣及能力，滲透“科普育人”的教育理念，組織形式多樣，生動形象的多種有益的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1．2主要措施
�。ㄒ唬┘哟笸度耄Ｕ峡萍冀逃龑�(shí)施。
落實(shí)科技教育課程，加大投入，確�？萍冀逃涞綄�(shí)處。將學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活”專欄，“科學(xué)幻想”專欄，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言”等專欄。學(xué)校建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。
�。ǘ┡囵B(yǎng)一批科技教師隊(duì)伍，落實(shí)科技教育課程，
利用教師特長，培養(yǎng)一批技術(shù)過硬的科技教師隊(duì)伍。完善校本環(huán)保教材和科普教材，教師結(jié)合所教學(xué)科，挖掘教材內(nèi)在的科技教育資源，滲透科學(xué)思想。開設(shè)科技類興趣小組實(shí)踐活動，保證活動的開展。
�。ㄈ┙M織開展科技宣傳活動。
學(xué)校把每年11月份定為學(xué)�？萍蓟顒釉�，展示各種科技小組成果（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴(yán)格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實(shí)效。
�。ㄋ模┙ㄔO(shè)科技活動室，開辟學(xué)生實(shí)踐天地。
充分利用實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電腦室、電子閱覽室等教室開展科普閱讀活動。以閱讀科普書籍為主線，展開活動。每班辦好“科技小報(bào)”“科和技角”。以各科課堂教學(xué)、興趣小組和校外活動為載體，積極開展科技活動。積極籌備設(shè)置“標(biāo)本制作室”“科技創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室”“種植小區(qū)”等學(xué)生科技活動基地；并積極與團(tuán)氣象站、科技辦，農(nóng)機(jī)中心等科普單位建立聯(lián)系，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實(shí)驗(yàn)場所。
1．3活動安排
1、專題活動
�。�1）專題講座：結(jié)合選修課程，設(shè)置《有趣的動物行為》、《神奇的激素》等生物學(xué)講座。
�。�2）觀看生物類電影：如BBC紀(jì)錄片《生命》
2、社團(tuán)活動
�。�1）建立生物與環(huán)境社團(tuán)
�。�2）帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)校園里的動植物
�。�3）學(xué)生在校園中拍攝植物或記錄植物形態(tài)（植物統(tǒng)計(jì)表），通過檢索或詢問教師，查明種名，建立八中校園植物名錄。
（4）標(biāo)本制作：昆蟲標(biāo)本，植物標(biāo)本，葉脈書簽
（5）種植小盆栽，飼養(yǎng)小動物。
2、節(jié)日性科技活動
�。�1）“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動。
（2）世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識”講座。
（3）世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫比賽。
�。�4）世界無煙日——吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動
（5）我為科學(xué)家過生日活動；科學(xué)家科技成就調(diào)（查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)……
3、競賽活動
組織科技競賽，并參加省市級各項(xiàng)學(xué)科競賽。
（1）青少年科技創(chuàng)新大賽。
�。�2）州溫市物理、化學(xué)、生物小論文競賽。
�。�3）州溫市研究性學(xué)習(xí)評比。
（4）州溫市生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作競賽。
（5）浙江省生物競賽。
4、常規(guī)輔導(dǎo)
針對以上競賽設(shè)立競賽小班，每周定時(shí)由輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)。
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