揚州市網(wǎng)上結對三年工作計劃范文
指導思想
為貫徹市政府召開的城鄉(xiāng)學校網(wǎng)上結對工作會議精神，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，促進全市學校教育教學質量的提高，2011年到2013年，卸甲鎮(zhèn)伯勤小學、卸甲鎮(zhèn)龍奔小學、龍虬鎮(zhèn)張軒小學、湯莊鎮(zhèn)湯莊小學將成為網(wǎng)上結對學校。結對期間，四校應不斷增強彼此間的交流互動，依托網(wǎng)絡搭建多種形式的交流平臺，實行全方位、立體式的溝通交流，努力把學校辦成“文明、和諧”的學習型組織，辦成學生喜歡、教師舒心、家長滿意、社會贊譽的輕負優(yōu)質品牌特色學校。
總體目標：
�。�1）學校的各項工作都要從“有利于師生發(fā)展、為提高師生素質服務”這一目標出發(fā)，建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關系，構建有利于師生工作、學習的精致校園、特色校園、幸福校園，提供適合學生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法，提高服務的有效性，做到輕負優(yōu)質。
�。�2）以生為本，著眼未來，關注全體，尊重差異，張揚個性；注重綜合素質的提高和良好習慣的培養(yǎng)；注重學生學習興趣的激發(fā)和健康人格的培養(yǎng)；注重學生的主體參與和成功體驗，為學生擁有健康美好的人生夯實基礎。
具體目標：
在總體目標的指導下，從管理水平、科研水平、師資素質、教學質量、學生成績等幾方面確定具體工作目標。
�。�1）學校創(chuàng)建：創(chuàng)建“揚州市數(shù)字化校園”、“揚州市輕負優(yōu)質先進學校”、“揚州市和諧校園”、“揚州市群眾滿意學�！�、“揚州市文明單位”、“揚州市依法治校示范�！薄ⅰ皳P州市網(wǎng)上結對先進�！薄�
�。�2）隊伍建設：積極錘煉一支“團結進取、勤于學習、樂于奉獻、肯于研究、善于反思”的素質全面的教師隊伍。培養(yǎng)揚州市級骨干教師1-2名，高郵市級骨干教師3-5名。
�。�3）學生培養(yǎng)：積極開展“陽光體育運動”、“校園藝術節(jié)”、“體育節(jié)”，加強心理健康教育，把學生培養(yǎng)成“志存高遠、誠實負責、基礎扎實、素質全面、興趣廣泛、習慣良好”適應未來社會生存發(fā)展需要的“文明優(yōu)雅好少年”。
�。�4）學校發(fā)展：在繼承和發(fā)揚學校傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷促進學校文化發(fā)展，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的學校文化。
�。�5）教育科研：加強課題研究與管理，強化校本教研，重點做好“十二五”科研課題的申報、研究工作，整體推進各級科研、教研課題的研究進程。鼓勵教師參加課堂教學競賽活動，每年都有教師參加市級以上課堂教學比賽；組織教師積極撰寫教育教學論文，每年至少10篇以上論文發(fā)表或獲獎。
�。�6）教學質量：實施“質量興校工程”，強化教學質量管理，深化課堂教學改革，探索課堂教學模式，研究有效教學途徑和方法，實現(xiàn)“輕負優(yōu)質”的目標。
工作策略
1、通過網(wǎng)絡結對，加強我校與結對的交流與溝通，實現(xiàn)“四�！眱�(yōu)質資源共享，促進學校教育教學管理等方面的進步與發(fā)展。
2、通過網(wǎng)絡結對，激活我校的內(nèi)部管理機制，優(yōu)化教育資源配置，帶動新課程改革和教育內(nèi)需，提高教師的專業(yè)水平。
3、開展學校管理的網(wǎng)上專題研討活動，針對學校辦學管理中的突出問題進行研討，每學期至少開展兩次，為結對學校提出有利于學校發(fā)展和提升的`良策。
4、以學科課程、活動課程、學生活動三方面日常研究與管理工作為網(wǎng)絡結對主要內(nèi)容，通過網(wǎng)絡平臺展示范課、研討課；通過網(wǎng)絡論壇平臺，加強教師間的交流與溝通。
1、部門結對：
校長室：
�。�1）建立領導小組，明確專人負責，納入全年工作計劃。
（2）制定有針對性、實效性和可操作性的工作方案。
�。�3）明確工作計劃、人員安排、責任分解、制度、內(nèi)容、方法、步驟、措施要求、時間進度等，安排專項經(jīng)費和專業(yè)技術人員，配備網(wǎng)上結對所需設施，健全設施使用、管理、維護的各項規(guī)章制度，進行網(wǎng)上結對相關操作技能培訓。
�。�4）及時報送結對工作方案、計劃、總結等，及時交流結對工作經(jīng)驗、成果等。
�。�5）建立有效的考核機制和實施方案。
教導處：
�。�1）開展有一定規(guī)模的高效課堂教學經(jīng)驗交流會、教學質量分析會等，每學期至少一次。
�。�2）網(wǎng)上交流校本教研和新課改研究工作，交流課題研究的方法、過程和成果，或共同進行網(wǎng)上課題研究，研究過程與成果在結對專題網(wǎng)站發(fā)布或鏈接。
（3）共同組織校本培訓，每學期結對學校的教師組織一次全校性的校本培訓講座活動。網(wǎng)上研討交流教學管理工作，每學期進行兩次。
少先隊大隊部：
（1）網(wǎng)上交流德育工作規(guī)劃、計劃、德育工作思路、措施、活動的素材資料。
�。�2）通過網(wǎng)上視頻平臺開展網(wǎng)上心理健康講座或研討學生行為習慣養(yǎng)成，每學期開展一次。舉辦學校德育工作的新途徑、新辦法研討活動，每學期開展一次。
（3）網(wǎng)絡交流各項班主任工作，其中組織網(wǎng)上專題經(jīng)驗交流、培訓活動或班隊活動，每學期開展兩次。
2、教研組、年級組結對
A、配合各部門進行各項活動、各項工作的交流。
B、開展網(wǎng)上集體備課活動，各主要學科每學期兩次。
C、各年級主要學科每學期互相交流復習計劃。
D、進行網(wǎng)上集體教研活動，各主要學科每學期至少開展一次。
E、每學期開設示范課共3節(jié)。
F、享用結對學校網(wǎng)上各類教學資源，加快自身教學資源建設，實現(xiàn)教學資源的校本化。
3、教師結對
A、組織學科教師分別結對。通過電子信箱、網(wǎng)上視頻交流等形式暢通教師交流渠道，加強同課題互動和教學反思交流等，促進教師教學理念得到提升，教學方法不斷改進，教學效果不斷顯現(xiàn)。
B、通過網(wǎng)絡、面對面交流等，主動接受結對學校教師在各類評優(yōu)課、教學基本功競賽、說課比賽、論文評比等方面進行指導，爭取在獲獎面和獲獎層次上有提升。
C、班主任結對。所有班主任主動通過網(wǎng)絡、班級主頁、班主任博客、互動社區(qū)等方面的學習，促進班主任的專業(yè)發(fā)展，使班級工作形成特色。
4、學生結對
A、建立班級主頁，拓寬學生交流空間，建立結對學校學生學習共同體，選擇部分班級開展“手拉手”活動，促進學生個性特長進一步彰顯。
B、學生互相交流學習方法、學習心得、優(yōu)秀習作、讀書心得、興趣愛好、思想困惑、成長經(jīng)歷、生活感悟等，學生參與率應達到學生總數(shù)的10%以上，每學期至少進行一次部分學生面對面交流。
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