學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞范文（通用6篇）
在我們平凡的日常里，我們使用上解說(shuō)詞的情況與日俱增，解說(shuō)詞具有說(shuō)明性的特點(diǎn)，用文字把實(shí)物介紹給觀眾，使觀眾借助簡(jiǎn)明的文字介紹，對(duì)實(shí)物或圖畫獲得深刻認(rèn)識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞范文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞1
尊敬的張市長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
歡迎來(lái)到xx學(xué)校。xx學(xué)校，建校于一九四五年，幾經(jīng)發(fā)展，XX年劃歸環(huán)翠區(qū)政府管轄。區(qū)委區(qū)政府規(guī)劃興建九年一貫制學(xué)校�？偨ㄖ娣e為四萬(wàn)一千余平方米。現(xiàn)已興建完成的一期工程，建筑面積為xxxxx余平方米。學(xué)�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生509人。辦智慧教育，建智慧校園，是xx學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
1、操場(chǎng)――教學(xué)樓
這是我校的300米環(huán)形操場(chǎng)，中間是足球場(chǎng)；這里是我校的健身廣角；這邊是我校的四個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)排球場(chǎng)；開闊的室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為學(xué)生們強(qiáng)身健體提供了充足的空間。
大家看到的這片空地，是二期工程樓盤，將來(lái)要進(jìn)行3棟教學(xué)樓和1棟辦公樓的建設(shè)。目前，我校在這里栽種了一些樹種，進(jìn)行了相應(yīng)的綠化。我校綠化投資170萬(wàn)余元，種植樹種50余種，綠化面積達(dá)xx余平方米，占一期建筑面積的35%以上。
那里是我校的南門，門外的橋，我們稱其為：?jiǎn)⒅菢颉蛳买暄讯^(guò)的河流，我們命其名為：智慧河。每天，我校師生將走過(guò)啟智橋，進(jìn)入到我們的智慧校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我進(jìn)入教學(xué)樓。
2、教學(xué)樓內(nèi)：
東頭大廳：各位領(lǐng)導(dǎo)，這里是我校的辦學(xué)理念墻（東頭大廳東墻）。這是我校的校徽。整體由綠、藍(lán)、黃三色構(gòu)成，教育心理學(xué)上，這三種顏色最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�；照轮行氖钦归_的書籍和鑰匙，寓意從書中知而獲智，掌握成功之門的智慧鑰匙；金色e圖標(biāo)，代表xx學(xué)校充分發(fā)揮教育信息化效能，推進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；圓圈和星星圖案代表師生在一起，構(gòu)成同心圓，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力和融洽的學(xué)校氛圍。橄欖枝圖案代表我們開放辦學(xué)，接納四海學(xué)子。
我校的辦學(xué)思想是：智慧教育。智慧教育是創(chuàng)新的教育；是轉(zhuǎn)識(shí)成智的教育；是信息技術(shù)與教育深度融合的教育。這是我校的培養(yǎng)目標(biāo)：知而獲智智達(dá)高遠(yuǎn)。只有學(xué)好知識(shí)才可以獲得智慧，充滿智慧才可以達(dá)到高遠(yuǎn)的境地；這，是我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。致知于行，日進(jìn)日新，旨在鼓勵(lì)師生們將所學(xué)付于行動(dòng)，每天進(jìn)步。這是我校的校訓(xùn)（指著說(shuō)）
這里是我校的校本特色墻（東頭大廳西墻），在這里，大家可以感受到校本課程：國(guó)際象棋的強(qiáng)烈氣息。列寧將國(guó)際象棋喻為“智慧的體操”，學(xué)生們?cè)谙缕宓倪^(guò)程中，不僅能夠培養(yǎng)求異思維、創(chuàng)新精神，更能體味到人生的智慧。人生如棋，走好每一步，每一步都將是新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這也是學(xué)校對(duì)每個(gè)孩子教育的期許。我們?cè)诒３謬?guó)際象棋原有風(fēng)格的基礎(chǔ)上，又融入了中國(guó)元素，將印章風(fēng)格和中國(guó)紅的色調(diào)與西方文化巧妙整合，鼓勵(lì)每位學(xué)生要有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)隨我往這邊走，這里是我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)1室。大家請(qǐng)看我們的室牌。整體顏色源自學(xué)校�；�。最上面，采用馬頭為外形。這是國(guó)際象棋里“馬”的形象，而且，今年為馬年，是我校正式遷入此址的第一年，“馬”也是我校吉祥物，寄意學(xué)生們快馬加鞭，馬到成功。
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)校校舍是按照九年一貫制學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的，該專用室是按照中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管道要求進(jìn)行建設(shè)的，目前做為小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用，這里是對(duì)多余管道進(jìn)行的鋪設(shè)預(yù)留，以備為將來(lái)中學(xué)使用。往前是科學(xué)儀器準(zhǔn)備室，第二天上課的儀器，由教師在這里提前準(zhǔn)備。這是科學(xué)探究室。主要承擔(dān)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，滿足學(xué)生自主探究的需要。
西大廳：智慧校園墻（西墻）：
這里是我校智慧校園的規(guī)劃圖。智慧校園就好比是一座智慧學(xué)城，是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。我們將從智能教學(xué)、數(shù)字化圖書館、數(shù)字化資源、智能管理、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)、安保、移動(dòng)學(xué)習(xí)、家校溝通智慧管理八大系統(tǒng)構(gòu)建智慧校園，讓學(xué)生在數(shù)字化校園里自主、快樂的成長(zhǎng)。
東墻：
這里是我校的智慧信息墻。這里展示著我校各項(xiàng)重大活動(dòng)的信息、照片及視頻。學(xué)校師生將會(huì)由此第一時(shí)間獲得學(xué)校的最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。（校長(zhǎng)介紹照片內(nèi)容：新校建設(shè)打樁照片，參觀北洋云計(jì)算中心照片等）
上到二樓
這是我校每個(gè)樓層都有的智慧電視屏。學(xué)生活動(dòng)風(fēng)采、主題安全教育等，都可以在這里進(jìn)行展示，展示內(nèi)容根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)而有所不同。
陶藝室：這是我校的陶藝室。配備了先進(jìn)的電窯設(shè)備和拉坯機(jī)，孩子們?cè)谶@里自己動(dòng)手將腦海中的想象制成一個(gè)個(gè)栩栩如生的小作品，在用心創(chuàng)作的過(guò)程中，享受著對(duì)美的追求、快樂和收獲。
國(guó)畫室：這是我們的國(guó)畫室。配備了齊全的繪畫工具。同時(shí)，按照省規(guī)要求專門開設(shè)的軟筆教學(xué)課程，也是在這里進(jìn)行的。
上到三樓：
各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)隨我到三樓：
音樂合唱室：這里是我校的音樂合唱室，教師可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需要，進(jìn)行集體、分組等合唱練習(xí)與教學(xué)；
這是我校的音樂教室。這里承擔(dān)著每天的音樂教學(xué)任務(wù)。配備了電腦多媒體、鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，很好地滿足了學(xué)生音樂學(xué)習(xí)和排練的需要。
下樓：現(xiàn)在請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到我校綜合樓。
我校的綜合樓一樓、二樓為學(xué)生餐廳。三樓為風(fēng)雨操場(chǎng)，目前正在進(jìn)行設(shè)施的完善。我校餐廳有2200余平方米，可同時(shí)容納800多人就餐。是集菜品加工、面食加工分區(qū)流水作業(yè)及就餐為一體的現(xiàn)代化餐廳。配有餐具的洗刷、消毒、保潔和餐廳工作人員的更衣間、洗浴間等配套設(shè)施。
各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我校的學(xué)生就餐區(qū)。
學(xué)校積極打造餐廳文化，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。我們的餐廳文化分為三個(gè)主題。這里的主題是：倡議學(xué)生傳承飲食文化；這里的主題是培養(yǎng)學(xué)生良好的就餐禮儀；而這邊的主題是認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和尊重。
出門
各位領(lǐng)導(dǎo)，xx學(xué)校的建成，得益于各級(jí)政府的高度重視和全力投入，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷。新建xx學(xué)校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“深化教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育質(zhì)量”為重點(diǎn)，致知于行，日進(jìn)日新，倡導(dǎo)“智慧教育”，打造智慧校園，培育智慧人才。相信有政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，有我們的不懈努力，xx學(xué)校的明天會(huì)更加美好！
各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您參觀xx市xx學(xué)校，我的介紹就到這里，誠(chéng)懇地歡迎您對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的建議！謝謝！
學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我代表蔡官學(xué)校的全體師生對(duì)各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家作介紹。
蔡官學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，是泰州市摔跤訓(xùn)練基地。
我校占地面積34畝，綜合辦公大樓、教學(xué)樓、餐廳樓、學(xué)生宿舍樓相映成輝、巧作天成。校園內(nèi)綠樹蔥蘢、花草依依，景點(diǎn)星羅棋布，如詩(shī)如畫，給人以美的享受。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的右手邊是兩棟學(xué)生宿舍樓。左手邊是操場(chǎng)，這里是學(xué)生龍騰虎躍的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是他們的第二課堂。足球場(chǎng)小有規(guī)模，籃球場(chǎng)整齊劃一，乒乓球臺(tái)數(shù)量眾多，云梯、單杠、雙杠等器械一應(yīng)俱全。在這里我校每年成功地舉辦一次校園體育節(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，映入我們眼簾的是綜合辦公大樓。工欲善其事，必先利其器。近年來(lái)學(xué)校硬件建設(shè)上了新臺(tái)階，大樓內(nèi)功能教室齊全，教學(xué)設(shè)施到位，并廣泛運(yùn)用于教育教學(xué)之中。學(xué)校建成了校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、安全監(jiān)控系統(tǒng)。所有科室均配有計(jì)算機(jī)，師生網(wǎng)上辦公、學(xué)習(xí)。
校園內(nèi)的龍柏和紫薇，是建校的象征，龍柏為證、紫薇為伴，象征著蔡官學(xué)校蓬勃向上、四季常青。
綜合辦公大樓的前身是兩棟教學(xué)樓，小學(xué)部現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，初中部現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班。學(xué)生們身處教室放眼天下，在這里汲取無(wú)窮的知識(shí)。
我�，F(xiàn)有教職工112人，學(xué)科配套、年齡結(jié)構(gòu)合理。我校著力打造一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。制定了青年教師培養(yǎng)方案，為他們搭建施展才華的平臺(tái)。在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，積極投身教科研，在參加省、市、教育部門組織的賽課中捷報(bào)頻傳，教科研論文比賽中碩果累累。一大批骨干老師在教書育人工作中成績(jī)顯著。
我們的學(xué)校，辦學(xué)方向端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，以一切為了學(xué)生的終身發(fā)展為辦學(xué)宗旨，以責(zé)任為校訓(xùn)，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是教師的責(zé)任，勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)是學(xué)生的責(zé)任；
建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們師生共同的責(zé)任。學(xué)校一貫重視素質(zhì)教育，注重張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，傾力打造特色品牌學(xué)校，努力構(gòu)建和諧校園、書香校園。自組建以來(lái)，多次被上級(jí)部門表彰為綜合治理先進(jìn)單位、文明單位、先進(jìn)基層黨支部。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)校將抓住機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個(gè)永恒的主題，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌!
各位領(lǐng)導(dǎo)，蔡官學(xué)校是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下創(chuàng)辦并成長(zhǎng)起來(lái)的，蔡官的發(fā)展需要您的繼續(xù)關(guān)愛和支持。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家多提寶貴意見！再次感謝大家蒞臨我校！
學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作。我校始建于1974年，經(jīng)過(guò)三十多年的厚積沉淀，從臺(tái)小學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為了一所z區(qū)屈指可數(shù)的大學(xué)校，一所秉承古趙文化與現(xiàn)代文明為一體的品牌學(xué)校。目前全校有26個(gè)教學(xué)班，2053名學(xué)生，81位教職工，50位高級(jí)教師，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。一直以來(lái)，我校非常重視校園文化環(huán)境的建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境與孩子進(jìn)行的無(wú)聲教育作用。我校的校園文化建設(shè)本著整體和諧、教育性強(qiáng)、特色鮮明的思路，在規(guī)劃布局上體現(xiàn)濃濃的讀書氛圍。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到前面去看一看：這是我校百米教育長(zhǎng)廊，它是德育教育的基地，是養(yǎng)成教育的搖籃，是法制安全長(zhǎng)鳴的警笛。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)再到操場(chǎng)的西側(cè)來(lái)看一看，這是我校的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，它不僅容納中外名畫、涵蓋古今名曲、規(guī)范行為、倡議進(jìn)取，而且還是師生展示自我的平臺(tái)，整個(gè)長(zhǎng)廊定期更換，分批充實(shí)，豐富的長(zhǎng)廊內(nèi)容拓寬了孩子們的視野，豐富了孩子們的課余生活。
各位領(lǐng)導(dǎo)這邊請(qǐng)：這是我校書香濃郁的教學(xué)樓，色彩斑斕的文化吊牌是我校一道獨(dú)特的風(fēng)景，根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)，我們采用了不同的內(nèi)容和造型，一層一種顏色，一層一個(gè)主題，一層一種品位。一樓弟子規(guī)，二樓學(xué)生格言，三樓名人勵(lì)志故事，四樓美文欣賞，五樓成語(yǔ)典故。下面就請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上樓觀看：這些墻報(bào)是學(xué)生們自己的芳草地，每班一塊，每周一換，學(xué)生可自由操作，讀書感悟、手工作品，墻報(bào)的舉辦極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。樓梯拐彎處的這些展板是教會(huì)學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生寫作，陶冶學(xué)生品格，打造學(xué)生做人的標(biāo)桿，學(xué)生在上下樓時(shí)就可以提醒自己、自律自己。學(xué)校處處洋溢著濃郁文化氣息，讓每一個(gè)學(xué)生從濃厚的校園文化中提升自己的文化素質(zhì)和品位。
學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞4
各位領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓：
大家好！
我叫xx，是民族中學(xué)九年級(jí)班學(xué)生，今天很高興能為大家解說(shuō)我們民族中學(xué)的校園文化！首先讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們民族中學(xué)吧！
我們的學(xué)校始創(chuàng)于1985年，當(dāng)時(shí)叫城關(guān)二小，1987年成立道真仡佬族苗族自治縣，城關(guān)二小隨之改名為道真自治縣民族中學(xué)，2001年，學(xué)校被列為貴州省新建11所少數(shù)民族寄宿制初級(jí)中學(xué)。是一所伴隨自治縣一起誕生，一起成長(zhǎng)的民族寄宿制初級(jí)中學(xué)。經(jīng)過(guò)歷任校長(zhǎng)和老師們的努力，我�，F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè)，住校學(xué)生3246人，教職工232人，有省級(jí)名校長(zhǎng)、名師各1人，骨干教師2人，市級(jí)名師、骨干教師16人�，F(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們民族中學(xué)！
現(xiàn)在我們所在的位置是學(xué)校的“合和樓”。這棟樓始建于2012年，當(dāng)時(shí)為解決縣城區(qū)大班額問(wèn)題，在原芙蓉江酒廠舊址上建起的一棟大樓，共三層，有三十間教室和16間教室辦公室。整棟建筑成型一個(gè)“合”字，取名“合和”樓，“合和”是我縣主體仡佬族民族精神的結(jié)晶，也是我校育人的目標(biāo)和價(jià)值追求！
這是我校校園標(biāo)識(shí)——“和美”雕塑。它由漢字“和”與“美”兩個(gè)大字變形組成的一個(gè)翩翩起舞的少女。象征我校各族兒女在“和美”文化的哺育下健康成長(zhǎng)，有理想，有追求。
現(xiàn)在我們所在的位置是我校的“和美文化”長(zhǎng)廊！這個(gè)長(zhǎng)廊張貼了，容納了我校的辦學(xué)歷程，“一訓(xùn)三風(fēng)”，校歌校旗及“五十六個(gè)民族是一家”。以及我校近年來(lái)開展“和美文化”活動(dòng)的一些剪影！后面的我校的“榜樣墻”，張貼了我校歷年來(lái)升入高中，后考取清華、北大及其他重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生對(duì)母校的寄語(yǔ)。他們是民族中學(xué)的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和榜樣！
現(xiàn)在我們所在的位置是學(xué)校的“中和樓”。是我校存較早的一棟大樓，始建于2002年，是我校的理化生實(shí)驗(yàn)教室和計(jì)算機(jī)教室。“中和”名取自《禮記.中庸》：“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉�！笔俏倚！昂兔馈蔽幕腵一大體現(xiàn)與載體。
前面整棟大樓始建于2015年，是縣委縣人民政府為解決縣城區(qū)大班額，順利實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡驗(yàn)收，撤除用來(lái)了近三十年的老舊危房修建的一棟教學(xué)樓，取名叫“和美樓”。寓意我校的辦學(xué)思想是：“辦和和美美的民族團(tuán)結(jié)教育”。
這棟樓共分五層，有三十間教室，二十余間教師辦公室和音體美等功能室！樓層間懸掛了傳統(tǒng)文化圖片及學(xué)校開展的民族民間文化活動(dòng)圖片，以中華民族傳統(tǒng)文化及地方民族民間文化哺育學(xué)生！
現(xiàn)在我們所在的位置是學(xué)校的“合和同心”文化景觀。（文字見展示牌）
現(xiàn)在我們所在的位置是學(xué)校的“民俗實(shí)物館”。這里展示了我校2018年從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)收集的一些仡佬族，苗族民俗實(shí)物。
現(xiàn)在我們所處的位置是學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一是介紹仡佬族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——三幺臺(tái)、儺戲是我縣兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)高臺(tái)舞獅、打篾雞蛋等是省級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)。重點(diǎn)介紹背景墻。（將仡佬民族的“六合七禮”、中華民族傳統(tǒng)文化及社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合在一起，用雕塑的形式展示出來(lái)，表現(xiàn)我們的“和美”是與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一脈相承的。）
我的解說(shuō)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀！
學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我們學(xué)校指導(dǎo)工作，我代表學(xué)校全體教師對(duì)諸位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！下面我把校園文化建設(shè)總體規(guī)劃向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)單的介紹：
我們學(xué)校精心設(shè)計(jì)了展板62塊，以一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為辦學(xué)理念和以學(xué)生養(yǎng)成教育為主題，來(lái)構(gòu)建校園文化的外部環(huán)境。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為五大版塊：愛祖國(guó)、孝父母、敬師長(zhǎng)、厚親朋、講誠(chéng)信。版面設(shè)計(jì)都是以畫軸的形式展開，主題為故事介紹，并附有配合內(nèi)容的層次較淺的一些背景圖畫和各種造型的噴繪、寫真圖片。學(xué)校每一個(gè)角落都將成為孩子們學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐、健康成長(zhǎng)的園地。
首先看到的是圓形花池中間的塑雕，它象征著放飛希望，希望我們學(xué)校的每位學(xué)生能在知識(shí)的太空中遨游飛翔。這是我校章程，指引我校辦學(xué)方向。
左邊是我們學(xué)校的簡(jiǎn)介和平面圖，記載了xx學(xué)校的成長(zhǎng)歷史（簡(jiǎn)要介紹），右邊是我們xx學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)和辦學(xué)理念（一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切）。給我們學(xué)校指明了辦學(xué)方向。
在我們的右邊是我們xx小學(xué)幼兒園。大家看到的一幅幅散發(fā)著童年氣息的圖片和簡(jiǎn)筆畫，更是將孩子們帶到了一個(gè)充滿幻想色彩的世界。使我們的幼兒園真正成為群星閃爍的樂園，孩子成長(zhǎng)的搖籃。
各位領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)我們站在大門前遠(yuǎn)望我們的學(xué)校，東邊是各種幾何圖形的草坪，在這里能感受到春天的氣息和青草的'芳香。因?yàn)槔锩娣N著各種各樣的花草，到了春暖花開的季節(jié)，這里就是一個(gè)漂亮的花園。
東墻用簡(jiǎn)筆畫繡出了安全一面墻，（簡(jiǎn)要介紹），時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生安全的重要。西墻用生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)圖形描繪了學(xué)生積極鍛煉身體，抵制甲流感。
各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看，現(xiàn)在在我手的前方，以養(yǎng)成教育為主題的校園文化呈現(xiàn)在我們的面前，十二個(gè)櫥窗四大板塊：左邊講述了古代的：仁、義、禮、智、信的典故。背面是我們學(xué)校豐富多彩的校園活動(dòng)圖片，也是我們學(xué)校對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的縮影。右邊是教育方針和校徽設(shè)計(jì)、校歌等，意在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛校的教育；背面是學(xué)生在家、在校、走向社會(huì)的養(yǎng)成教育。
前方有兩個(gè)大的櫥窗，一邊是一句溫馨的提示：今天你對(duì)學(xué)生微笑了嗎？提醒老師們每天都要微笑著面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
另一邊是我們學(xué)校的班級(jí)量化方案，意在營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)。背面是校園快報(bào)，記錄每周學(xué)校的要事、新聞。
各位領(lǐng)導(dǎo)，順著十二櫥窗向前走，我們看到前方這所非常漂亮的建筑呢就是我們學(xué)校的教學(xué)樓。
抬頭仰望12個(gè)醒目的大字牢記育人使命，不負(fù)人民重托，你知道他代表著什么嗎？道出了我們每位教師的心聲：我們是人類靈魂的工程師。中間是我們學(xué)校的�；�。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)這邊看，教學(xué)樓墻壁的前方以愛祖國(guó)、孝父母、敬師長(zhǎng)、厚親朋、講誠(chéng)信的古代小故事來(lái)陶冶學(xué)生的情操，告訴學(xué)生立志從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，長(zhǎng)大更好的報(bào)效祖國(guó)。
（如愛祖國(guó)的小故事有：林則徐虎門銷煙、戚繼光蕩平倭寇；孝父母、敬師長(zhǎng)小故事有：百里負(fù)米、孝感動(dòng)天、嚙指痛心、親嘗湯藥、滌親溺器；厚親朋小故事有：急不相棄、冒死探友；講誠(chéng)信： ）
樓道的正中央掛著一幅以我校學(xué)生為背景的騰飛的xx學(xué)校，展示了我們xx師生的風(fēng)采，寓育著學(xué)生在老師辛勤的培育下茁壯成長(zhǎng)。樓道的兩邊是以師生為背景的讓愛心伴我左右，讓文明與我同行和用勤奮、刻苦的行為充實(shí)我學(xué)習(xí)的每一天，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生愛心、用心、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀班內(nèi)文化。
今天的參觀活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了。希望各位領(lǐng)導(dǎo)看過(guò)之后，多提寶貴意見，以利我們工作不斷改進(jìn)提高。歡迎有機(jī)會(huì)再來(lái)xx小學(xué)指導(dǎo)，再來(lái)看看學(xué)校新的變化，謝謝！
學(xué)校宣傳片文化解說(shuō)詞6
各位領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓：
現(xiàn)在大家所處的位置是我校的xx廣場(chǎng)，就其教育功用來(lái)講，xx廣場(chǎng)的文化營(yíng)造有兩個(gè)亮點(diǎn)，一個(gè)是那邊的大椿樹，另一個(gè)是廣場(chǎng)南北兩邊縱向分布的十個(gè)文化柱，如果說(shuō)大椿樹是xx廣場(chǎng)的自然景觀，那么，十個(gè)文化柱就是xx廣場(chǎng)的人文景觀，它們的共同特點(diǎn)是有豐富的文化內(nèi)涵和巨大的育人功效�，F(xiàn)在我重點(diǎn)為大家介紹十個(gè)文化柱。
十個(gè)文化柱南北各五個(gè)，分屬“做人”和“求知”兩個(gè)系統(tǒng)，目的是讓師生既注重良好品德的修煉，又注重知識(shí)技能的提高。而且，學(xué)校在設(shè)計(jì)之初，把重心定位在中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展上，通過(guò)經(jīng)典文化的呈現(xiàn)使師生汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，最終形成了現(xiàn)在大家看到的具有傳統(tǒng)文化特點(diǎn)和魅力的十個(gè)文化柱。
xx廣場(chǎng)南面的五個(gè)文化柱依次為“仁、義、禮、智、信”，這五個(gè)方面被稱作是儒家的“五�！�，是中國(guó)價(jià)值體系中最核心的因素，有豐富的內(nèi)涵，所以，學(xué)校從師生的道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，選取了儒家的“五常之道”。值得一提的是，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不是對(duì)這五個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械的復(fù)制照搬，而是遵循古為今用的原則，把儒家五常同師生品德修養(yǎng)的現(xiàn)狀緊密結(jié)合，使師生都能在這“五�！敝姓业降赖滦摒B(yǎng)的參照和行為處事的準(zhǔn)則。如“五常”中的“仁”，我們主要針對(duì)的是教師群體，大家在“仁”的釋義中可以看到“師者應(yīng)以人為本，仁善在懷，有教無(wú)類，內(nèi)外皆休，濟(jì)世誨人”的字句，這是對(duì)教育者提出的道德標(biāo)準(zhǔn)，便于教師在從教過(guò)程中反躬自省，不斷審視自己的從教行為和道德修養(yǎng)。而其余的“義”、“禮”、“智”、“信”，我們也特別注意了和學(xué)校實(shí)際有機(jī)結(jié)合的問(wèn)題。
在呈現(xiàn)方式上，我們采取了圖文結(jié)合的形式。文字釋義，故事助解，從而達(dá)到內(nèi)涵的理解和形象展示的相對(duì)統(tǒng)一。釋義注重內(nèi)涵，力求精煉，并與學(xué)校的道德教育和人格修養(yǎng)相結(jié)合；故事選取師生耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)文化中的經(jīng)典，如“孔子講學(xué)”、“蘇武牧羊”、“孔融讓梨”、“商鞅立木”等小故事，使師生能從這些經(jīng)典的故事中去領(lǐng)略“五常”的要義。
和儒家“五�！睂�(duì)應(yīng)的是廣場(chǎng)北面的關(guān)于“求知”的五個(gè)文化柱。這五個(gè)文化柱的內(nèi)容是選自于《禮記-中庸》中的句子，在表現(xiàn)形式上，為了和“仁義禮智信”的設(shè)計(jì)風(fēng)格相統(tǒng)一，也采用了內(nèi)涵闡釋和故事助解相結(jié)合的方式。之所以選擇《禮記-中庸》中提到的“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”這幾個(gè)句子，是因?yàn)檫@五個(gè)方面既有學(xué)風(fēng)建設(shè)，又包含學(xué)法指導(dǎo)。大家請(qǐng)看，如果去掉各條的限制詞，呈現(xiàn)的就是“學(xué)、問(wèn)、思、辨、行”，這五個(gè)方面，基本上涵蓋了學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，解決的是求知過(guò)程中“做什么”的問(wèn)題；而加上限制詞“博、審、慎、明、篤”，則滲透的是學(xué)法的指導(dǎo)，解決的是求知過(guò)程中“怎么做”的問(wèn)題。所以，學(xué)校認(rèn)為《中庸-禮記》中提出的這五個(gè)方面既包含了學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求，也有學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)指導(dǎo)，有利于師生在求知過(guò)程中對(duì)照參考。
總而言之，十個(gè)文化柱的設(shè)計(jì)初衷和內(nèi)容選取較好地解決了傳統(tǒng)文化和學(xué)校教育相結(jié)合的問(wèn)題，既有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也體現(xiàn)了我校的育人導(dǎo)向。
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