班級(jí)文化解說詞范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!歡迎來到我們?nèi)?)參觀。這里是知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會(huì)說話,把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃。
大家請(qǐng)看,前墻黑板的右側(cè)是我們的“生物角”。里面放著我們喜愛的君子蘭、金虎、仙人棍等,定期由專人負(fù)責(zé)管理。這不僅培養(yǎng)了我們的細(xì)心、耐心和愛心,更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
請(qǐng)大家看我的左前方,這里是“我的班級(jí)我的家”。標(biāo)題的下面是我們的班徽,打開的書上方是翹起的大拇指寓意著書香是我們班的主題,讀好書,好讀書是我們班的優(yōu)秀的習(xí)慣。其中紅色是我們班的班色,代表著我們班孩子的熱情、大方。我們的班訓(xùn)是:不為失敗找理由,只為成功找方法。我們的班風(fēng)是:儒雅、博學(xué)、創(chuàng)新、和諧。學(xué)風(fēng)是:善思、多問、勤奮。我們把《感恩的心》這首歌作為我們的班歌,因?yàn)榻?jīng)過討論大家一致認(rèn)為常懷感恩之心是做人的根本,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
請(qǐng)老師們繼續(xù)往里邊走。瞧,這兒是“率先垂范”的中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)的照片以及他們的.座右銘。他們都是同學(xué)們自己評(píng)選出來的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,以身作則,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說了。
繼續(xù)往前走是我們的圖書角——“書海揚(yáng)帆”。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午餐回來,我們都會(huì)拿出自己所借的書在座位上獨(dú)自“享受閱讀,品味書香”。中間是51張我們和老師親手設(shè)計(jì)的各種讀書名言卡片,代表著三(3)班49位同學(xué)和我們的正副班主任師生共同徜徉書海。一張張動(dòng)畫卡片上寫下了我們自己喜歡的名言警句,時(shí)刻用來激勵(lì)我們?nèi)V讀課外書,在書海里盡情地遨游。圖書角每月由專人負(fù)責(zé)管理,本月管理員則是大家推舉的做事細(xì)心的郭興隆。就目前來看,大家對(duì)她的工作態(tài)度很滿意。
這是我們班的黑板報(bào)。本期的主題是讀書、健康,由我們第一小組和第二小組共同策劃、設(shè)計(jì)的。板報(bào)上的班級(jí)之星每?jī)蓚(gè)星期評(píng)選一次。老師把“進(jìn)步之星”放在首位,因?yàn)槔蠋熢诤跷覀兠恳晃煌瑢W(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
請(qǐng)大家順著我的手看去,“技高一籌”欄目里貼著伙伴們的優(yōu)秀的作文、圖文并茂的手抄報(bào)、蒼勁有力的鋼筆字等。
課余時(shí)間,我們采集身邊的材料發(fā)揮自己的想象,做成了各種各樣的圖案。瞧,“心靈手巧”一欄里有用樹葉做成的自由自在的金魚,有神氣活現(xiàn)的狐貍,有用廢棄的棉布剪成的各種動(dòng)物的圖案,有用紙折成的玫瑰花等。這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,更激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”!翱鞓分畼洹钡墓麑(shí)上寫的是我們開學(xué)之初自己討論所定的班規(guī)。雖然平時(shí)我們受到了一定的壓束,但它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事時(shí)有章可循,在三(3)班這樣一個(gè)大家庭里健康快樂的成長(zhǎng)。基于這樣的想法,經(jīng)過討論后,我們把原先定的“班級(jí)公約”的名字改成了“快樂之樹”,因?yàn)槲覀兿嘈旁诎嗉?jí)公約的指引下,我們會(huì)更加快樂健康地成長(zhǎng),我們?nèi)?)班這棵大樹會(huì)越來越茂盛!
教室前面黑板的左側(cè)是公告欄,里面張貼著日課表、值日表等,讓我們及時(shí)獲得信息。
我的解說完了,謝謝大家的參觀!
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