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    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-12-03 18:18:20 活動(dòng)方案 我要投稿

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案(通用15篇)

      為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案(通用15篇)

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案1

      為了創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),提升我校第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)品質(zhì),在全校上下掀起“多讀書(shū),讀好書(shū)”熱潮,借“第七屆海南書(shū)香節(jié)”舉辦的契機(jī),結(jié)合我校實(shí)際,擬特別開(kāi)展以下幾項(xiàng)特色活動(dòng)。

      一、“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng),好書(shū)共同分享”活動(dòng)

      活動(dòng)目的:

      給學(xué)生提供圖書(shū)交換、購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間和空間,拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享,并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

      活動(dòng)時(shí)間:

      初定于5月21日下午

      活動(dòng)地點(diǎn):

      學(xué)校大操場(chǎng)及內(nèi)庭

      參加人員:

      一至六年級(jí)全體師生

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、購(gòu)書(shū)。

      學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書(shū)標(biāo)上價(jià)簽,并以年級(jí)為單位擺攤公開(kāi)售賣(mài)。擬邀請(qǐng)新華書(shū)店來(lái)校擺攤打折銷(xiāo)售圖書(shū)。

      2、換書(shū)。

      各班建立一個(gè)“好書(shū)交換站”,在同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行好書(shū)交換活動(dòng)。

      評(píng)比辦法:學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情(活動(dòng)場(chǎng)面)、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。

      具體方案后續(xù)。

      二、“童話故事繪出來(lái)”手繪比賽暨“我手寫(xiě)好書(shū)”比賽活動(dòng)

      活動(dòng)目的:

      在繪畫(huà)與書(shū)法相結(jié)合的活動(dòng)中,讓孩子們感受課余生活的`樂(lè)趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力、書(shū)寫(xiě)能力和想象力,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力,從而更加熱愛(ài)閱讀。

      活動(dòng)時(shí)間:

      初定于5月20日下午

      活動(dòng)地點(diǎn):

      學(xué)校內(nèi)庭

      參加人員:

      一至五年級(jí)每班選一位學(xué)生

      活動(dòng)方式:

      先進(jìn)行初賽,再進(jìn)行決賽

      本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。

      三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動(dòng)

      活動(dòng)目的:

      打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì),以點(diǎn)帶面,掀起“讀好書(shū),誦美文”熱潮,提高我校師生的整體朗讀水平。

      活動(dòng)時(shí)間:

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

      2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書(shū)資源,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。

      3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

      二、活動(dòng)目的:

      書(shū)是人類的朋友,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,爭(zhēng)做智慧型人才!

      三、活動(dòng)主題:

      好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年xx月xx日

      五、組織讀書(shū)活動(dòng):

     。1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的'心得體會(huì)等,每月出一張讀書(shū)板報(bào)。

     。2)扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng),組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

      (3)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。

      六、讀書(shū)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施:

      1、每人制作一個(gè)讀書(shū)卡,每看完一本書(shū)都把書(shū)目寫(xiě)在讀書(shū)卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評(píng)為“班級(jí)讀書(shū)星”。

      2、每周星期五夕會(huì)課為班級(jí)讀書(shū)交流會(huì),檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會(huì)、積累、讀書(shū)卡四個(gè)方面,每月評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      七、本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃:

      20xx年9月制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。

      20xx年10月:組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。

      20xx年1月:舉辦班級(jí)的“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。

      20xx年1月:舉行讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)及班級(jí)讀書(shū)積極分子表彰活動(dòng)。

      廣泛開(kāi)展“讀書(shū)體會(huì)”習(xí)作活動(dòng),要求結(jié)合個(gè)人讀書(shū)內(nèi)容,讀后感受為主題的習(xí)作,從讀書(shū)中體驗(yàn),在書(shū)香中成長(zhǎng)。各班級(jí)按要求組織選拔,推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示。展示時(shí)間:1_月30日。

      五、其他

      1、“興趣”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書(shū)的行為(學(xué)校出資購(gòu)書(shū)除外)。

      2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),但在宣傳時(shí),要注意方式方法。同時(shí),教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語(yǔ)措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案3

      一、指導(dǎo)思想

      “經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書(shū)伴我同行”這是我校今年校園讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題。旨在讓同學(xué)們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

      二、活動(dòng)主題

      經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書(shū)伴我同行

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年4月23日,讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

      20xx年4月23日至6月1日,開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

      四、組織機(jī)構(gòu)

      為加強(qiáng)本屆讀書(shū)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處,特成立第四屆讀書(shū)節(jié)組委會(huì)。

      五、組織原則

      全校關(guān)注、全體參與

      六、宣傳口號(hào)

      1.讀高雅書(shū),做高尚人。

      2.與經(jīng)典為友,為人生奠基。

      3.與名著為伴,塑造美好心靈。

      4.與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。

      5.營(yíng)造良好校園環(huán)境,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

      6.在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

      七、活動(dòng)內(nèi)容具體安排

      第一階段:(4月8日———4月22日)

      1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。(4月22日早上利用升旗儀式時(shí)間,分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動(dòng)方案、少先隊(duì)員代表宣讀《倡議書(shū)》)

      2、積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

     、倮脤W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站宣傳古今中外名人讀書(shū)的故事、教同學(xué)們讀書(shū)的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。

     、诟骷(jí)各班凝結(jié)集體智慧,努力出一期圖文并茂、富有班級(jí)個(gè)性的讀書(shū)板報(bào),參加學(xué)校的“讀書(shū)板報(bào)”評(píng)選活動(dòng)。(班主任負(fù)責(zé))

     、鄢浞职l(fā)揮個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì),每人捐獻(xiàn)一本好書(shū),建立班級(jí)圖書(shū)角,同學(xué)之間進(jìn)行“好書(shū)交換看”活動(dòng),多給自己尋找讀書(shū)機(jī)會(huì),讓他人和自己都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。各班要制定圖書(shū)管理措施,確保圖書(shū)無(wú)損壞、無(wú)丟失。

      第二階段:(4月23日————6月1日)

      1、師生共讀:利用一節(jié)語(yǔ)文課,師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章,進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo),交給學(xué)生圈畫(huà)、批注以及寫(xiě)讀書(shū)筆記的`方法。(語(yǔ)文教師負(fù)責(zé))

      2、親子共讀

     、儆谩督o家長(zhǎng)的一封信》宣傳讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案,倡導(dǎo)親子共讀,創(chuàng)設(shè)人人讀好書(shū)的氣氛。希望家長(zhǎng)能為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。建議家長(zhǎng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo),力爭(zhēng)做到每天督促孩子閱讀課外書(shū)籍,時(shí)間不少于半小時(shí),并督促孩子按要求做好讀書(shū)筆記,讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。(班主任負(fù)責(zé))

      ②3—6年級(jí)同學(xué)的讀書(shū)筆記要做到每天一篇,其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇,但根據(jù)家庭情況不同,每周不能少于三篇。(筆記內(nèi)容:書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、精美語(yǔ)段摘抄、我的讀書(shū)感悟、家長(zhǎng)讀書(shū)體會(huì))語(yǔ)文老師要對(duì)學(xué)生讀書(shū)筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查,教導(dǎo)處也將不定時(shí)進(jìn)班檢查,定期每班選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記參加學(xué)校的展評(píng)活動(dòng)。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

      3、教師閱讀

      在讀書(shū)節(jié)里,老師們也要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過(guò)擴(kuò)大閱讀面不斷豐富底蘊(yùn),提高自身素質(zhì),努力做有底蘊(yùn)的老師。

      4、背誦讀書(shū)名言

      在全校開(kāi)展讀書(shū)名言背誦活動(dòng),根據(jù)不同年齡段要求也有所不同,一、二年級(jí)小同學(xué)能背誦2句即可,三、四年級(jí)不少于4句,五、六年級(jí)不少于六句,使同學(xué)們?cè)诒痴b中與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話。(隨機(jī)進(jìn)班抽測(cè),語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))

      5、制作特色書(shū)簽

      6、設(shè)計(jì)精美小報(bào)

      第三階段:(12月12日———12月19日)

      一年級(jí):以班為單位開(kāi)展“背兒歌比賽”,評(píng)選班級(jí)“背誦標(biāo)兵”。

      二年級(jí):以班為單位開(kāi)展“講故事比賽”,評(píng)選班級(jí)“故事大王”。

      三、四年級(jí):以年級(jí)為單位開(kāi)展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”,全員參加,每級(jí)評(píng)選前三名,設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)。

      五年級(jí):開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽,全員參加,設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

      六年級(jí):開(kāi)展“古詩(shī)詞競(jìng)賽”,全員參加,設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案4

      高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;似朋友,心心相印!弊x書(shū)可以與大師對(duì)話,與經(jīng)典為友,與博覽同行;讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

      我校處地偏遠(yuǎn),學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小,唯有讀書(shū)才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野。因此,我校充分利用校內(nèi)資源,創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的讀書(shū)角,開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的.發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,活躍校園文化,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍。特制定此方案:

      一、活動(dòng)主題

      養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園

      二、活動(dòng)目的

      1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。

      2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年11月9日——12月8日

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū),做好讀書(shū)筆記。

      2、各班要出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào),開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”,從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

      3、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng),要求有活動(dòng)方案,活動(dòng)過(guò)程記錄。

      4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”,積累好詞好句,語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。

      5、每人寫(xiě)一篇讀后感,語(yǔ)文教師推薦,班主任核定人員,1——4年級(jí)每班3人,5、6年級(jí)每班5人,學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí),給予表彰。

      6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí),給予表彰。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案5

      一、指導(dǎo)思想

      本屆讀書(shū)節(jié)以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為主題,凸顯教師、學(xué)生的主體意識(shí),按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的.要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)建立讀書(shū)卡,指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)全體師生讀書(shū)的習(xí)慣;通過(guò)讀書(shū)沙龍引導(dǎo)教師全員參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。

      二、活動(dòng)要求

      1、各年級(jí)閱覽室正常開(kāi)放,并補(bǔ)充市讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn)指定的圖書(shū)。

      2、學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)向廣大師生充分開(kāi)放;并科學(xué)有序的發(fā)放回收?qǐng)D書(shū)。

      3、在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ),例如:讓讀書(shū)成為習(xí)慣;書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園;讀書(shū)、品味、創(chuàng)新;讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū);讀書(shū),為人生奠基;讀書(shū)、明理、成才,等等。

      4、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題,通過(guò)分組討論,小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案,并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。

      5、舉行“名句背誦”競(jìng)賽活動(dòng)和“優(yōu)秀摘抄本”評(píng)選活動(dòng)。

      6、建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)上薦書(shū)、網(wǎng)上交流等形式,使教職工從網(wǎng)上交流讀書(shū)心得。

      7、開(kāi)展一次學(xué)生讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái),在班內(nèi)進(jìn)行交流,帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

      9、開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文活動(dòng)。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      5月7日至5月11日

      四、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人

      1、5月7日下午第三節(jié)課,各班推選十五人參加名句默寫(xiě)比賽。(七年級(jí)xx出卷,八年級(jí)xx出卷,九年級(jí)xx出卷。)具體由xx負(fù)責(zé)。

      2、七、八年級(jí)利用“五一”假期出一期“我與經(jīng)典相約”為主題的手抄報(bào)。各班選評(píng)十五份交xx主任。于5月8日下午二節(jié)課下展評(píng),各班班主任組織學(xué)生參觀。具體由xx負(fù)責(zé)。

      3、5月9日下午二節(jié)課下,舉行“我與書(shū)”演講比賽,各班推選一名同學(xué)參加。具體由xx負(fù)責(zé)。

      4、5月10日下午二節(jié)課下,各班推選20人參加名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽,(七年級(jí)由xx出卷,八年級(jí)xx出卷,九年級(jí)xx出卷)具體由xx負(fù)責(zé)。

      5、七、八年級(jí)根據(jù)班級(jí)情況至少舉行兩項(xiàng)活動(dòng),主要由班主任負(fù)責(zé),并出相關(guān)通知,邀請(qǐng)老師參加觀摩,并由xx攝影。具體由年級(jí)負(fù)責(zé)同志督導(dǎo)考核。

      五、活動(dòng)主題:

      讓讀書(shū)成為習(xí)慣

      六、組織機(jī)構(gòu):

     。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):xx

      成員:xx

     。ǘ┕ぷ餍〗M:

      組長(zhǎng):xx

      成員:班主任及語(yǔ)文教師

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案6

      為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,在全校開(kāi)展以“我讀書(shū),我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

      一、指導(dǎo)思想:

      建設(shè)書(shū)香校園,為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境,進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè),激發(fā)讀書(shū)熱情,營(yíng)造書(shū)香氛圍,培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

      二、活動(dòng)目的:

      通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的.興趣,讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè)!

      1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

      3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體,引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友,進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè),為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

      4、通過(guò)小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

      三、活動(dòng)時(shí)間:5月1日——6月1日

      四、總結(jié)評(píng)比:

      1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn),各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名,同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。

      2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎(jiǎng)積分情況,評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。

      五、活動(dòng)要求 :

      1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

      2、教師是學(xué)生的表率,老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

      3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

      4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息, 讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng),讓我們的校園書(shū)香四溢。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案7

      一、指導(dǎo)思想

      本屆讀書(shū)節(jié)旨在進(jìn)一步提升我校智慧教育內(nèi)涵,著力構(gòu)建我校富有智慧教育特色的讀書(shū)工程,廣泛開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),有效組織各項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽,帶動(dòng)每一個(gè)家庭參與讀書(shū),營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)每位蒲小教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式,在每位蒲小學(xué)生心中播下“樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的種子,使蒲小學(xué)子在富有生命力的文學(xué)熏陶中積淀人文精神,從而實(shí)現(xiàn)我校智慧教育的涵育功能,促進(jìn)全國(guó)文明城市建設(shè)發(fā)展。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      xxxx年10月——xxxx年11月

      活動(dòng)主題

      主題:美文與心與夢(mèng)想同行

      三、活動(dòng)口號(hào):

      我讀書(shū),我精彩;我們讀書(shū),世界精彩;

      倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚,促進(jìn)文明和諧

      感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)

      知識(shí)改變命運(yùn),智慧書(shū)寫(xiě)人生閱讀

      讀書(shū)讓青春展翅,知識(shí)讓生命飛翔

      最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)不窮

      四、活動(dòng)步驟

      第一階段:活動(dòng)策劃

      1.制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案;

      2.在校園網(wǎng)上發(fā)布xxxx年讀書(shū)節(jié)相關(guān)宣傳資料;

      第二階段:組織實(shí)施

      1.舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。

      2.誦讀經(jīng)典美文。課內(nèi):二年級(jí)《弟子規(guī)》,四年級(jí)《三字經(jīng)》;晨間活動(dòng)誦讀經(jīng)典美文。

      3.各級(jí)段開(kāi)展一次跳蚤書(shū)市。

      4.開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比。(各級(jí)段任選一項(xiàng)進(jìn)行評(píng)比)

      5.以建設(shè)美麗溫州為主題,參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng);

      6.三——五年級(jí)開(kāi)展“與美同行”演講比賽;

      7.開(kāi)展“與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì);

      具體活動(dòng)列表

      時(shí)間活動(dòng)安排內(nèi)容及形式活動(dòng)地點(diǎn)參加對(duì)象負(fù)責(zé)人

      7周

      “讀書(shū)工程”活動(dòng)策劃、啟動(dòng)宣傳

      制定活動(dòng)方案、討論活動(dòng)方案的`可行性

      利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展啟動(dòng)儀式

      各校區(qū)操場(chǎng)

      全體學(xué)生

      教導(dǎo)處、政教處

      制定級(jí)段活動(dòng)計(jì)劃

      各級(jí)段根據(jù)學(xué)校讀書(shū)工程方案,制定本年級(jí)段的活動(dòng)方案

      各級(jí)段辦公室

      各級(jí)段教師

      級(jí)段輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)

      8周

      跳蚤書(shū)市

      發(fā)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)、各班開(kāi)展跳蚤書(shū)市活動(dòng)

      教室或操場(chǎng)

      全體學(xué)生

      班主任

      征文比賽

      組織參與浙江省“與夢(mèng)同行”網(wǎng)上主題征文活動(dòng)

      3-5年級(jí)

      班主任

      9周

      演講比賽

      三——五年級(jí)各班現(xiàn)進(jìn)行班級(jí)演講比賽,再推薦參加校級(jí)比賽

      班級(jí)

      博藝堂

      三——五年級(jí)

      班主任

      政教處

      DIYP評(píng)比

      開(kāi)展“好書(shū)推薦卡”、“書(shū)簽DIY”、“閱讀手抄報(bào)”等設(shè)計(jì)評(píng)比(任選一項(xiàng))

      班級(jí)

      全校學(xué)生

      班主任

      10周

      特色讀書(shū)活動(dòng)

      “與詩(shī)同行”詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)會(huì)

      博藝堂室

      文學(xué)社團(tuán)

      政教處

      11周

      總結(jié)表彰

      根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展和成效評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”

      全體學(xué)生、各班代表

      教導(dǎo)處

      政教處

      第三階段:總結(jié)表彰

      根據(jù)各級(jí)段、各班組織的活動(dòng)及和材料,評(píng)出書(shū)香班級(jí)和書(shū)香少年。

      具體如下:按時(shí)開(kāi)展跳蚤書(shū)市、特色讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí),并有整理資料(包括照片與報(bào)道)交教導(dǎo)處的班級(jí)均榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào);活動(dòng)中,表現(xiàn)突出的學(xué)生,每班推薦5名,榮獲“校園書(shū)香少年”稱號(hào)。

      附件:

      閱讀書(shū)目推薦:

      “中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目”共包含30本基礎(chǔ)閱讀書(shū)目和70種推薦閱讀書(shū)目,按小學(xué)低、中、高學(xué)段,分別精選出文學(xué)、科學(xué)、人文類各若干本。

      30本基礎(chǔ)閱讀書(shū)目:

      學(xué)段類別書(shū)名作者(譯者)

      小學(xué)低段

     。1-2年級(jí),10本)

      文學(xué)

      蝴蝶·豌豆花

      金波/編,蔡皋等/畫(huà)

      稻草人

      葉圣陶/著

      沒(méi)頭腦和不高興

      任溶溶/著

      小豬唏哩呼嚕

      孫幼軍/著,裘兆明/圖

      猜猜我有多愛(ài)你

     。◥(ài)爾蘭)麥克布雷尼/著,(英國(guó))婕朗/繪,梅子涵/譯

      不一樣的卡梅拉(我想去看海)

     。ǚ▏(guó))約里波瓦/著,(法國(guó))艾利施/繪,鄭迪蔚/譯

      科學(xué)

      第一次發(fā)現(xiàn)(瀕臨危機(jī)的動(dòng)物)

      法國(guó)伽利瑪少兒出版社/編,(法國(guó))雨果/繪,王文靜/譯

      神奇校車(chē)(在人體中游覽)

     。绹(guó))喬安娜?柯?tīng)?著,(美國(guó))布魯斯?迪根/繪

      人文

      千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)

      周興嗣、王應(yīng)麟、李毓秀/著,羅容海、郝光明、王軍麗/譯注

      中國(guó)神話故事

      聶作平/編著

      小學(xué)中段

      (3-4年級(jí),10本)

      文學(xué)

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案8

      孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái)。老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。引導(dǎo)教師勤讀書(shū),善讀書(shū)。打造書(shū)香校園,建設(shè)學(xué)校文化。

      1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

      3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

      營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文x小。

      在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

      學(xué)校全體學(xué)生、老師。

      (一)校園氛圍

      1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)

      裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái),為師生閱讀提供場(chǎng)所。實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。

      2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

      每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”,在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū),建立讀書(shū)角,營(yíng)造書(shū)香教室,創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

      3、立體宣傳模式建設(shè)

      整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào),讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄,讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景,營(yíng)造書(shū)香校園。

      (二)教師讀書(shū)

      成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì),開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇,交流讀書(shū)體會(huì),推介自己最喜歡的`書(shū),或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng):評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。

      (三)學(xué)生讀書(shū)

      讀書(shū)節(jié)期間,各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄,每月寫(xiě)一篇讀后感,互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星,讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。

      1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),開(kāi)辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

      2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

      3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

      4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案9

      一、活動(dòng)目的

      進(jìn)一步豐富校園文化生活,引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注、體驗(yàn)、感受自己所處的家鄉(xiāng)文化,培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍;進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè),開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特色的校園文化新格局,提升校園文化建設(shè)水平;陶冶師生的`高尚情操,展示師生的藝術(shù)才華,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高綜合素質(zhì),構(gòu)建體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校特色的校園文化,促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

      二、活動(dòng)主題:圓夢(mèng)啟航

      三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(組委會(huì))

      主 任:

      副主任:

      委 員:

      四、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年3月15日~20xx年6月1日

      五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容(見(jiàn)附表)

      六、活動(dòng)要求

      1.人人參與,以班級(jí)為單位,實(shí)行層層選拔,各項(xiàng)目均應(yīng)在班級(jí)、年段進(jìn)行競(jìng)賽的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參賽人員。

      2.充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營(yíng)造活動(dòng)的氛圍(班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅、電子顯示屏等)。

      3.注重日常教育教學(xué)的有機(jī)滲透,充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生特長(zhǎng),提倡以個(gè)人的才藝為校園增添光彩。

      4.各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。

      5.各校(園)在安排活動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格按照方案日程安排,進(jìn)行準(zhǔn)備、競(jìng)賽及展示。

      6.正確處理學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

      七、注意事項(xiàng)

      1.低年段指一、二年級(jí),中年段指三、四年級(jí),高年段指五、六年級(jí),幼兒不分年齡段。

      2.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)至少提前兩周制定項(xiàng)目活動(dòng)方案(主題、作品規(guī)格、按生數(shù)或教師數(shù)分配參賽名額、通訊員、照相、聘請(qǐng)?jiān)u委、操作流程、場(chǎng)地、器材、注意事項(xiàng)等)分別送林榮臻副校長(zhǎng)(除了“書(shū)香園地”以外的版塊)和陳銀心副校長(zhǎng)(“書(shū)香園地”版塊)審批并上傳網(wǎng)站。各校(園)根據(jù)具體方案,提前一天將比賽報(bào)名表送交負(fù)責(zé)人。各項(xiàng)目的指導(dǎo)教師要明確,在報(bào)名表上要填寫(xiě)清楚,應(yīng)以平時(shí)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)指導(dǎo)為原則。報(bào)名過(guò)程中發(fā)現(xiàn)冒名頂替等弄虛作假現(xiàn)象當(dāng)即取消參賽資格,并追究相關(guān)教師責(zé)任。

      3.各項(xiàng)目的比賽日程若有變化,以當(dāng)周工作要點(diǎn)公布為準(zhǔn)。

      4.各校應(yīng)認(rèn)真組織,統(tǒng)籌兼顧,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重,不能因組織活動(dòng)而影響教學(xué)秩序。以平時(shí)課堂和興趣小組、陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)訓(xùn)練為主,嚴(yán)禁出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間集中強(qiáng)化訓(xùn)練的現(xiàn)象。

      5.各組長(zhǎng)應(yīng)至少提前一天做好人員、場(chǎng)地和器材等準(zhǔn)備工作,保證各項(xiàng)賽事順利進(jìn)行。各成員在組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)參加有關(guān)工作。

      6.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要做好該項(xiàng)目的資料整理裝訂(方案和公布結(jié)果要蓋章)并交送中心小學(xué)德育處,資料包括方案、評(píng)分材料、公布結(jié)果、訊息報(bào)道。

      7.各校(園)將在本校舉行的項(xiàng)目活動(dòng)方案于提前兩天上報(bào)中心小學(xué)德育處曾雅芳老師,并通知中心小學(xué)掛鉤的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、行政人員參加各校自行舉辦的項(xiàng)目活動(dòng)。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案10

      岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過(guò)讀書(shū),我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,如下:

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年4月—10月

      二、活動(dòng)主題

      帶著書(shū)籍去旅行

      三、活動(dòng)目的

      1.圍繞本次讀書(shū)節(jié)主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展我校深耕閱讀活動(dòng),營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的校園文化環(huán)境。

      2.通過(guò)活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的.閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,提高興趣,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力。

      3.通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,培植校園綠色文化。

      三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組 長(zhǎng):xx

      副組長(zhǎng):xx

      組員:xxx

      四、具體活動(dòng)安排

      4月—5月:

      1.制定“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案

      2.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

      3. 賞春系列活動(dòng)(一)——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng)。

      4. 賞春系列活動(dòng)(二)—— 我畫(huà)美景寫(xiě)生活動(dòng)。

      5.利用一年級(jí)家校研討活動(dòng),開(kāi)展“悅讀會(huì)”展示。(負(fù)責(zé)人:各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師)

      6. 組織學(xué)生參加“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題:(1)追憶抗戰(zhàn),珍惜和平;(2)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué);(3)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明;(4)我與文明旅游同行。

      5月——6月

      1.開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示。

      2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng);主要內(nèi)容:以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。

      3.開(kāi)展“我繪本”活動(dòng)。

      6月—7月

      1.開(kāi)展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。

      2.組織參加“我愛(ài)家鄉(xiāng)”三地(京·寧·蓉)聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。

      3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。

      4.評(píng)選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香兒童”。

      7月—8月

      1.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)活動(dòng)。

      2.開(kāi)展暑期親子閱讀和“今天好書(shū)到我家”好書(shū)推薦活動(dòng)。

      9月—10月

      1.開(kāi)展“帶著書(shū)籍去旅行”暑期讀書(shū)展示活動(dòng)。

      2.開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案11

      一、指導(dǎo)思想:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓我們學(xué)會(huì)感恩,懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,舉辦20xx年校園讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

      2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

      3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

      三、活動(dòng)主題與口號(hào):書(shū)香“星少年”,閱讀伴成長(zhǎng)

      四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月中旬—6月中旬

      五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

      (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

      1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(5月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。

      2、班級(jí)書(shū)香環(huán)境建設(shè)。

     。1)各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)(6月10日檢查)

     。2)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求:班班都有圖書(shū)角,建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書(shū)制度。

      3、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)相關(guān)主題班會(huì):可結(jié)合本年級(jí)的讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。

      4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午,拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng),沒(méi)有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語(yǔ)文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書(shū)目,并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。

      一年級(jí):《木偶奇遇記》

      二年級(jí):《了不起的狐貍爸爸》

      三年級(jí):《寶葫蘆的秘密》

      四年級(jí):《彼得·潘》

      五年級(jí):《小王子》

      六年級(jí):《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

      (二)第二階段:實(shí)施階段

      一、二、三年級(jí):“我的個(gè)性書(shū)簽”制作比賽(5月26日—6月6日)在閱讀自己喜歡書(shū)目的同時(shí),設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書(shū)簽。書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以和讀書(shū)有關(guān)的內(nèi)容(比如自己喜歡的`一句讀書(shū)名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部

      四、五、六年級(jí):“我有好書(shū)要推薦”——好書(shū)推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日)各班學(xué)生在快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)上,制作“好書(shū)推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有:書(shū)名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部

      好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”

      市場(chǎng)時(shí)間:20xx年6月8日(周三下午)

      地點(diǎn):大操場(chǎng)(如遇下雨,則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)

      參加人員:全體師生

      活動(dòng)規(guī)則:

      1。6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。

      2。各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書(shū),班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書(shū),獲得一張“好書(shū)漂流券”,多捐多得,以此類推。屆時(shí),由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書(shū)券。

      3;顒(dòng)當(dāng)天,學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購(gòu)一本圖書(shū),如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的,可作適當(dāng)調(diào)整,可以多張書(shū)券換取一本。

      4。各班最后將回收的書(shū)券上交大隊(duì)部,數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

      (三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。(6月13日前上交)

      附:評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

      1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等,由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名,“閱讀小碩士”3名,“閱讀小博士”1名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

      2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書(shū)角;有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū);管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃,并長(zhǎng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng),有成效。評(píng)選辦法:現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書(shū)香班級(jí)”。

      3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架,有閱讀氛圍,有一定藏書(shū)量,父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案12

      活動(dòng)主題:一起去看圖畫(huà)書(shū)

      活動(dòng)時(shí)間:4月23日--6月1日

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、小金龍啃書(shū)

      時(shí)間:20xx年3月--5月21日

      負(fù)責(zé):德育處、

      要求:全體學(xué)生參與,共讀圖畫(huà)書(shū)。不僅關(guān)注每班讀書(shū)的數(shù)量,也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái),教室側(cè)面墻上貼的讀書(shū)的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng),班級(jí)之間有何差別,是否有值得推廣的做法。

      二、教師故事人大賽

      時(shí)間:4月25日--5月16日(周三,三校區(qū)比賽)

      負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、

      要求:全體教師與故事人坊參與,制作PPT,建立學(xué)校圖畫(huà)書(shū)電子書(shū)庫(kù)。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長(zhǎng)就圖畫(huà)書(shū)的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)講述視頻供教師學(xué)習(xí)。

      評(píng)價(jià):評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并給予圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)。

      三、師生圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作大賽

      時(shí)間:4月27日--5月21日

      負(fù)責(zé):教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、

      要求:師生、家長(zhǎng)共同參與。前期從文字、繪畫(huà)等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)?梢詮膶W(xué)生的已有作品中尋找素材,也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與,再重點(diǎn)指導(dǎo)。

      評(píng)價(jià):最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫(huà)獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      四、選書(shū)、曬書(shū)、傳遞感動(dòng)

      時(shí)間:選書(shū)(4月23日--5月2日)

      曬書(shū)、傳遞感動(dòng)(5月7日)

      負(fù)責(zé):德育處、

      要求:全員參與。選書(shū)由各校區(qū)小圖書(shū)管理員為學(xué)校圖書(shū)館選圖畫(huà)書(shū),每人200元,可以到圖書(shū)城選,也可以網(wǎng)上選購(gòu)。

      傳遞感動(dòng)1.同學(xué)之間交換自己喜愛(ài)的'圖畫(huà)書(shū);2. 為農(nóng)村孩子捐圖畫(huà)書(shū)。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛(ài)心書(shū)屋活動(dòng)。

      五、圖畫(huà)書(shū)與游戲、表演的整合

      時(shí)間:5月26日--6月1日(游戲日和讀書(shū)節(jié)閉幕)

      負(fù)責(zé):德育處、

      要求:全體師生參與。在閱讀圖畫(huà)書(shū)的基礎(chǔ)上,尋找書(shū)中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書(shū)節(jié)的閉幕和游戲日的開(kāi)幕可以進(jìn)行整合,用圖畫(huà)書(shū)表演的形式來(lái)呈現(xiàn)。

      獎(jiǎng)勵(lì):圖畫(huà)書(shū)與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      六、圖書(shū)館的宣傳展示及正常使用

      時(shí)間:5月2日開(kāi)始

      負(fù)責(zé):教導(dǎo)處及圖書(shū)管理員、

      要求:1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào),內(nèi)容包括:館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書(shū)管理員、館內(nèi)藏書(shū)數(shù)量(分為哪幾類,每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開(kāi)放時(shí)間(全天開(kāi)放)。5月7日張貼海報(bào),并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。

      2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書(shū)館上閱讀課,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

      3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案13

      一、活動(dòng)目的:

      1.以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)營(yíng)小師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,過(guò)有質(zhì)量的校園生活。

      2.通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),努力營(yíng)造濃郁的校園文化, 推動(dòng)營(yíng)小書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的.建設(shè)。

      二、活動(dòng)主題

      書(shū)香潤(rùn)校園,師生共成長(zhǎng)!

      三、所讀書(shū)目 :

      學(xué)生:“省四配套工程”中學(xué)生讀物。

      教師:興化市教育局推薦書(shū)目。

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      鮮花盛開(kāi)的五月

      五、活動(dòng)安排:

     。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備(13—14周)

      1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

      學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、各班教室,營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,做好環(huán)境布置。如:張貼校園標(biāo)語(yǔ),大橫幅“書(shū)香潤(rùn)校園,師生共成長(zhǎng)!”。小標(biāo)語(yǔ) “ 讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友!薄 讓讀書(shū)成為習(xí)慣!”“書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園!”“營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文營(yíng)小!蓖晟瓢嗉(jí)圖書(shū)角建設(shè),出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),讓班級(jí)充滿讀書(shū)氛圍。(校長(zhǎng)室、大隊(duì)部)

      2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,布置有關(guān)工作。(校長(zhǎng)室)

     。ǘ┳x書(shū)周(15周)

      1、開(kāi)幕式

     。1)宣布開(kāi)幕(校長(zhǎng)室)

      (2)國(guó)旗下講話 (楊晴)

     。3)讀書(shū)節(jié)獻(xiàn)詞五(4)班(擬詞:陶俊國(guó))

      2、活動(dòng)安排:

     。1)周一:低年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展示(組織:吳天江)

     。2)周二:教師讀書(shū)交流會(huì)。進(jìn)行教師讀書(shū)筆記、心得評(píng)比 。(校長(zhǎng)室)

     。3)周三:中年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展示(組織:陳俊陽(yáng))

     。4)周四:評(píng)選優(yōu)秀讀后感。(組織:王應(yīng)。

      (5)周五:高年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)展示(組織:張福余)

     。6)周一至周三:評(píng)選中、高年級(jí)手抄報(bào)櫥窗布置(組織:王志安)

     。7)活動(dòng)書(shū)面總結(jié)報(bào)道。(教導(dǎo)處)

     。ㄈ┛偨Y(jié)表彰(16周)

      1、表彰書(shū)香班級(jí)、學(xué)校班級(jí)兩級(jí)“閱讀之星”。(教導(dǎo)處、大隊(duì)部)

      2、表彰課外閱讀指導(dǎo)功勛教師,表彰教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。(校長(zhǎng)室)

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)主旨:

      小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力,即口語(yǔ)交際和寫(xiě)作的能力,是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái),我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語(yǔ)言表達(dá)能力生長(zhǎng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書(shū)香校園,溫馨育人”的文化主題,決定在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),舉行“我的讀書(shū)故事”演講比賽。

      二、參賽對(duì)象:

      一至六年級(jí)全體學(xué)生

      三、比賽方式:

      初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。

      1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。

      2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

      四:決賽時(shí)間:

      20xx年12月9日

      五、比賽地點(diǎn):

      初賽:各班教室 決賽:學(xué)校電教室

      六、比賽要求:

      1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色,貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容,適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。

      2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

      3、要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

      七、相關(guān)事項(xiàng):

      1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

      2、決賽時(shí),由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

      3、全校師生上課鈴響后,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過(guò)程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

      4、主持人:

      統(tǒng)分:;

      評(píng)委:各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng);

      5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:

      本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,比賽實(shí)行百十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)

      八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)

      2、普通話2分(咬字,吐字清晰,自然流露)

      3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

      4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)

      5、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

    小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案15

      經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0-13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期,他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵,從此,"與經(jīng)典同行,與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書(shū)達(dá)禮,心胸開(kāi)闊!

      為打造"和美書(shū)香校園",推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展,本屆讀書(shū)節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美"。

      一、活動(dòng)時(shí)間:

      年4月9日至5月7日。

      二、活動(dòng)內(nèi)容:

      1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的,教研組內(nèi)商定)。

      2.結(jié)合新教育推薦書(shū)目,班級(jí)開(kāi)展"整本書(shū)閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

      3.一二年級(jí)繪本故事比賽,三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽,全校"親子誦讀"比賽。

      4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》,進(jìn)行評(píng)比。

      三、活動(dòng)安排:

      活動(dòng)分五個(gè)階段,具體安排如下:

      第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)

      1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目,各班利用晨誦時(shí)間,開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。

      2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本),確定本月共讀的2-3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)

      第二階段:啟動(dòng)階段(4月9日)

      1.開(kāi)幕式

      時(shí)間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典

      浸潤(rùn)和美"讀書(shū)節(jié)主題升旗儀式

      程序:(1)升國(guó)旗

      (2)致開(kāi)幕辭

      (3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。

      2.召開(kāi)主題班會(huì):4月9日下午班會(huì)時(shí)間,班主任傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求,號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),

      4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>

      3.好書(shū)推介會(huì):根據(jù)新教育推薦書(shū)目,各班語(yǔ)文老師選定2-3本適合本年級(jí)閱讀的好書(shū),指導(dǎo)孩子在讀書(shū)節(jié)期間閱讀完。

      3.氛圍營(yíng)造:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

      第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)

      1.每天早晨7:50--8:00,為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間,語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩(shī)詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

      2.語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)目,經(jīng)常督促評(píng)價(jià),及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報(bào),并上好"整本書(shū)閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。

      3.各班同時(shí)推開(kāi)"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞,也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌,但內(nèi)容必須積極向上,時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

      第四階段:展評(píng)階段(4月26日---5月3日)

      1.親子誦讀比賽

      每班推選一組親子誦讀,參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組,參加4月23日的`全校的親子誦讀比賽。

      2.誦讀抽測(cè):班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況,如實(shí)填寫(xiě)達(dá)標(biāo)率,4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。

      3.4月27日專題博客檢查。

      4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示

      為充分展示各班誦讀風(fēng)采,級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì),銜接、過(guò)渡自然,背誦流利、親切,普通話標(biāo)準(zhǔn),服裝整齊,態(tài)度自然。

      5."與經(jīng)典攜手

      和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比

      圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的閱讀書(shū)目,一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫(xiě)繪"展示(a4紙),三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比,用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí),緊扣閱讀內(nèi)容,反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng),手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)),于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。

      6.書(shū)香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選

      按照《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書(shū)蟲(chóng)"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。

      第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)

      1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰"書(shū)香班級(jí)"、"誦讀小明星"、"小書(shū)蟲(chóng)"。

      2.閉幕式

      時(shí)間:5月7日主題升旗儀式

      程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

      頒獎(jiǎng)

      具體安排:

      附:《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》

      "與經(jīng)典攜手

      和幸福相伴"讀書(shū)節(jié)

      書(shū)香班級(jí)評(píng)價(jià)表

      注:10個(gè)班的年級(jí)評(píng)選5個(gè)書(shū)香班級(jí),8個(gè)班的年級(jí)評(píng)選4個(gè)書(shū)香班級(jí),7個(gè)班的年級(jí)評(píng)選3個(gè)書(shū)香班級(jí)。

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