[熱]學(xué)生讀書活動(dòng)方案11篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生讀書活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)生讀書活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)
本次讀書活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的.讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書室
3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組
四、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)要求
1、讀書筆記或隨筆不少于10篇，每篇不少于300字；讀書心得不少于1篇，字?jǐn)?shù)不少于500字。
2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價(jià)賠償。
3、各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書，人手一冊(cè)，做好借閱登記。
4、一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案2
陽(yáng)春布德澤，萬物生光輝。在這春暖花開，萬物生長(zhǎng)的季節(jié)里，我們迎來了4月23日“世界讀書日”�！叭松蜃x書而美麗，民族因讀書而興旺，國(guó)家因讀書而富強(qiáng)�！币咔閷⒚總�(gè)人都卷入了一場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役，雖然校園生活按下了暫停鍵，但無法阻擋懷斧學(xué)子享受經(jīng)典、宅家“悅”讀的旅程。伴隨著對(duì)戰(zhàn)疫勝利的希翼和對(duì)明媚春天的渴望，懷斧小學(xué)“最美四月天，共讀在云端”線上讀書節(jié)拉開帷幕，親愛的同學(xué)們，帶上書，讓我們?cè)诰�上如期相約，讓縷縷書香沉入心底，飛上“云端”！
一、活動(dòng)主題：
同心抗疫情書香潤(rùn)人生
二、活動(dòng)目的：
通過開展活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，形成居家讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)增加教師與學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高教師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日——xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)安排：
第一階段：倡議宣傳階段
公眾號(hào)發(fā)布“最美四月天，共讀在云端”致懷斧小學(xué)師生的一封信
第二階段：活動(dòng)階段
1、一年級(jí)講故事比賽。選擇一個(gè)喜聞樂見的經(jīng)典故事進(jìn)行講述，拍攝成視頻（橫屏），時(shí)間控制在3—5分鐘之內(nèi)。
2、二年級(jí)詩(shī)配畫比賽。要求：（1)紙張規(guī)格：統(tǒng)一A4大��；
(2)內(nèi)容設(shè)計(jì)有：班級(jí)、姓名、規(guī)范抄寫一首自己最喜歡的古詩(shī)、按詩(shī)意配上圖畫。
3、三年級(jí)書簽設(shè)計(jì)比賽。書簽制作可以幫助我們留下讀書的'足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對(duì)書的熱愛，同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由創(chuàng)作，作品形狀、材料、圖案不限。
4、四年級(jí)推薦卡設(shè)計(jì)比賽。
選擇自己疫情期間閱讀的一本書，制作一張推薦卡，要求：
（1）紙張規(guī)格統(tǒng)一A4紙大小。
�。�2）圖文并茂，自由發(fā)揮，理由充分，能讓人根據(jù)所設(shè)計(jì)的閱讀卡也有想去讀這本書的愿望。
5、五年級(jí)讀書手抄報(bào)比賽。要求：
�。�1）紙張規(guī)格統(tǒng)一A4紙大小。
�。�2）標(biāo)題鮮明，圖文并茂，以文為主，版面設(shè)計(jì)新穎，活潑美觀，緊扣主題，書寫工整。
6、六年級(jí)“讀名著，品經(jīng)典”作文比賽。每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，當(dāng)我們漫步在世界名著的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜的停下腳步。六年級(jí)同學(xué)寫一篇名著讀后感，字?jǐn)?shù)不少于500字。
第三階段：總結(jié)評(píng)選階段
以上比賽，請(qǐng)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加，每班挑選出5份優(yōu)秀作品，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)收集，復(fù)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比。
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點(diǎn)亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。幸福的種子已悄然種下，讓我們一起靜待花開，守候成長(zhǎng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)的目的：
本次活動(dòng)的目的是啟動(dòng)“書香校園”工程，利用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生喜愛書籍，與好書為友，在經(jīng)典中傾聽世界聲音，在博覽中開闊視野，陶冶情操，增長(zhǎng)文學(xué)素養(yǎng)。借此機(jī)會(huì)，在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動(dòng)的目標(biāo)：
本次活動(dòng)的目標(biāo)如下：
1、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生樹立博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)使學(xué)生接觸中外名著的精華，豐富其語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高其綜合實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員由盧校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，黃xx擔(dān)任副組長(zhǎng)，全體班主任和語(yǔ)文老師擔(dān)任組員。
四、營(yíng)造濃郁的書香校園：
在本次活動(dòng)中，我們將通過以下方式創(chuàng)造濃郁的書香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng)。通過多種形式，如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳閱讀的好處，倡導(dǎo)全體師生多讀好書。
2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的文化氛圍撲面而來。各班充分利用墻報(bào)，適當(dāng)刊登與閱讀相關(guān)的名言、方法等內(nèi)容，渲染閱讀氛圍。在板報(bào)上設(shè)置“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”、“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)可通過教室后的書包柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書、設(shè)立圖書管理員、制定借閱制度等。
3、班主任和語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書，包括中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等。
4、同學(xué)之間、班級(jí)之間可建立“好書交換站”，從而舉行“好書換著看”活動(dòng)。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站，播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”等相關(guān)內(nèi)容。
五、主要讀書活動(dòng)：
為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將開展以下讀書活動(dòng)：
1、教師讀書活動(dòng)
�。�1）“書海導(dǎo)航”。推薦教師讀書心得及相關(guān)書目。
�。�2）“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1-2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。
3、“享受閱讀，暢游書�！笔俏覀兊睦砟�，學(xué)生和教師一同閱讀一本書，共享書中樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”是我們的目標(biāo)，每一位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開始的幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每周，語(yǔ)文教師利用“語(yǔ)閱課”來激勵(lì)學(xué)生快樂的讀書交流，共享閱讀的樂趣。這個(gè)活動(dòng)可以開展許多不同的活動(dòng)，例如“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等。
3、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要求每個(gè)人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，并不斷提升自己的閱讀品味。要求使用簡(jiǎn)短的句子概括自己看過的一本書的精髓，字?jǐn)?shù)為300-500字�？梢允褂萌魏误w裁，例如詩(shī)歌、隨感等，并且可以使用不同的形式，例如文章、卡片、小報(bào)等，自由發(fā)揮。
4、“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。我們建議每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)家庭“小書架”，與好書成為朋友，并和父母一起讀一本書。這個(gè)活動(dòng)要求每個(gè)學(xué)生在閱讀后和家長(zhǎng)一起制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息以及親子讀書筆記（讀書語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書活動(dòng)的實(shí)施
1、進(jìn)行好讀書登記簿
�。�1）每個(gè)學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備一本讀書登記簿，根據(jù)自己的喜好和實(shí)際情況設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。讀書登記簿應(yīng)包括讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦以及心得體會(huì)等欄目。高年級(jí)學(xué)生可以適當(dāng)?shù)脑黾幼x書筆記的要求。
�。�2）每個(gè)班級(jí)也應(yīng)根據(jù)學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。這個(gè)規(guī)劃書應(yīng)該具有措施、保障、效果和考評(píng)四個(gè)方面，簡(jiǎn)潔明了，方便操作。
（3）學(xué)校的`語(yǔ)文科組和大隊(duì)部會(huì)組織一次“讀書交流會(huì)”，展示學(xué)生們的讀書登記簿并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
2、舉辦讀書展覽：
為了提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，我們學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，多方面開展讀書活動(dòng)。
一、開展讀書月活動(dòng)：
在每個(gè)學(xué)年的9月份，我們學(xué)校開展讀書月活動(dòng)，包括閱讀比賽、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
二、舉辦讀書博覽會(huì)：
各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，通過“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等板塊，介紹看過的新書、好書、以及自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的讀書氛圍。
三、出讀書小報(bào)：
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。每學(xué)期定期出版讀書小報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。
四、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：
班級(jí)要積極組織學(xué)生開展與讀書相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，例如故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。
五、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長(zhǎng)冊(cè)：
學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
六、舉行迎元旦“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會(huì)和讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：
學(xué)校定期舉辦朗誦會(huì)和讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以分享讀書的體驗(yàn)和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地閱讀。
讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：
為了管理和監(jiān)督各班級(jí)的讀書活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織和管理各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)讀書活動(dòng)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。
每月評(píng)選“小書蟲”、“小書迷”、“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選出優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。每月對(duì)班級(jí)評(píng)選的“小書蟲”、“小書迷”、“讀書博士”等學(xué)生進(jìn)行表彰；期末評(píng)選“讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案4
6—12歲，是孩子閱讀能力(即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ))長(zhǎng)足發(fā)展的黃金時(shí)期，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的.閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽!
為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學(xué)暑假學(xué)生讀書活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動(dòng)主題
快樂暑假，樂享閱讀
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過暑假讀書活動(dòng)的開展，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
全體學(xué)生和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日——8月30日
六、活動(dòng)措施及要求
閱讀階段(20xx年7月——8月)：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語(yǔ)文教師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍(書目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動(dòng)，教師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩(shī)文誦讀：各年級(jí)要為學(xué)生推薦假期必背詩(shī)文篇目，要求學(xué)生熟練背誦。
展示階段(20xx年9月)
1、舉行必讀書目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。
2、一、二年級(jí)每位學(xué)生制作讀書卡一張，寫話作業(yè)15篇。
三、四年級(jí)完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁(yè);辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習(xí)作。
3、9月底舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案5
前言：
為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，豐富我院文化生活，提高學(xué)生的閱讀水平，創(chuàng)建濃郁的校園讀書氛圍，xx將開展“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的好書推薦活動(dòng)。此次活動(dòng)作為“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一方面配合學(xué)校圖書館，做好館藏文獻(xiàn)宣傳工作，同時(shí)也通過全校師生的積極參與，鼓勵(lì)同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界，積極尋找好書，閱讀好書，開展讀書交流活動(dòng)，建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)主題﹕
經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行。
活動(dòng)口號(hào):
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂!
活動(dòng)目的：
1，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2，提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，幫助學(xué)生豐富知識(shí)、積極思考。
3，促進(jìn)書香宿舍、書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，努力在我院形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
活動(dòng)流程策劃：
前期工作
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)召開社團(tuán)會(huì)議，聽取社員意見，明確各部門工作任務(wù)，成立活動(dòng)工作小組。
(2)聯(lián)系校園貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。
(3)聯(lián)系學(xué)校圖書館，交流合作意向。
(4)擬寫活動(dòng)倡議、制作宣傳海報(bào)。
(二)活動(dòng)實(shí)施：
1、宣傳
(1)在校園里懸掛兩條橫幅
精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦。
(2)在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動(dòng)海報(bào)。
2、活動(dòng)籌備
(1)收集關(guān)于讀書的資料，在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行具體活動(dòng)宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。
由各部門成員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡，并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進(jìn)行整理，評(píng)選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關(guān)材料整理成冊(cè)，活動(dòng)期間展出。
(2)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對(duì)自己有重要影響或是對(duì)學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。
(3)在校園貼吧上開設(shè)帖子，面向全校師生征集意見及開展討論。
(4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推薦，匯總相關(guān)資料，整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，形成推薦書目。
后期工作
1，及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交考核部。
2，收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理，存檔。
3，將活動(dòng)所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。
4，成果推介
(1)根據(jù)收集到的資料，出一期專題海報(bào)，發(fā)送全院各個(gè)班級(jí)，提供參考。
(2)在學(xué)院貼吧推薦優(yōu)秀圖書。
注意事項(xiàng)：
1，xx的推薦人員需對(duì)所推薦的書有一定的了解，并記錄好同學(xué)所推薦的書名。
2，在外宣傳時(shí)注意禮貌，舉止文明。
3，在外宣傳時(shí)注意佩戴社牌。
4，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能比較混亂，紀(jì)律部人員要做好場(chǎng)控。
活動(dòng)內(nèi)容：
一，書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對(duì)活動(dòng)目的是鼓勵(lì)同學(xué)多讀書而非多研究的`特點(diǎn)，刪掉多數(shù)專業(yè)書籍，再結(jié)合網(wǎng)上書城及標(biāo)準(zhǔn)分類法，大致選擇出以下8個(gè)種類.
類型：小說、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科普、社交、勵(lì)志與成功學(xué)等，并用生動(dòng)的語(yǔ)言總結(jié)該類書籍。
二，好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對(duì)每種書籍，只推薦一本書，因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度出發(fā)，物依稀為貴，能被推薦的一本書，必須有其獨(dú)特的地方，這樣能吸引更多人的關(guān)注。對(duì)每本書籍，都公開其信息。
三，走進(jìn)圖書館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進(jìn)并介紹圖書館，認(rèn)識(shí)圖書館，了解圖書館以及運(yùn)用圖書館。
四，魅力教室。我讀書我快樂黑板報(bào)評(píng)比。
要求：各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比、頒獎(jiǎng)。
五，好書回收。宣傳、發(fā)動(dòng)在校同學(xué)，把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻(xiàn)出來，供更多人閱讀，讓知識(shí)和愛心傳遞下去。
六，好書漂流。xx的書籍供現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生自選(一次一冊(cè))借閱。
七，引導(dǎo)同學(xué)們加入xx讀書社群，方便大家交流讀書心得與需求。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案6
暑假將至，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生閱讀，經(jīng)研究，決定利用暑假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動(dòng)的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動(dòng)主題
快樂閱讀，童心飛揚(yáng)。
三、活動(dòng)目的
通過開展讀書活動(dòng)，向?qū)W生以及家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。
四、參加對(duì)象
全校學(xué)生以及家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月7日至8月31日。
六、活動(dòng)措施及要求
1、請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，參考附件提供的.閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，三至六年級(jí)同學(xué)寫出讀書筆記，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評(píng)，三四年級(jí)學(xué)生不少于200字，五六年級(jí)學(xué)生不少于300字，家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫出書面意見。
2、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學(xué)后，學(xué)校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評(píng)選，并組織書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、好書推介會(huì)等活動(dòng)。
3、提倡三至六年級(jí)學(xué)生建立個(gè)人圖書室，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，對(duì)自己收藏的圖書進(jìn)行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學(xué)校圖書室將在 月 日至 月 日開放，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系，統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一歸還。
5、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)，各班級(jí)要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過班級(jí)微信群、QQ群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。學(xué)校在暑假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生、家長(zhǎng)讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行抽查回訪，評(píng)價(jià)讀書效果。
6、請(qǐng)廣大師生家長(zhǎng)把優(yōu)秀讀后感、書評(píng)、先進(jìn)典型做法等在8月31日前報(bào)送到郵箱：xx。學(xué)校開學(xué)后組織評(píng)選，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級(jí)媒體推薦。學(xué)生暑假讀書札記開學(xué)后上交語(yǔ)文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上級(jí)學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎(jiǎng)的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成我校的親子共讀成果。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書節(jié)活動(dòng)以“書香溢滿校園，心靈徜徉書�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年寒假
四、參加人員
高一、二年級(jí)學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦：xxxx中學(xué)
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動(dòng)方案。
2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）
1.按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
學(xué)生寒假讀書活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵�(shí)，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的'寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及過程：
�。ㄒ唬┳x書時(shí)間：寒假期間
參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方
�。ǘ┩扑]書目：
《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫
《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀
活動(dòng)過程：
本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段
第一階段：
根據(jù)推薦書目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會(huì)。
第二階段：
開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每?jī)芍軐懸黄牡茫踩��？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。
第三階段：
圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。
在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案8
春日讀書正當(dāng)時(shí)，悠悠書香溢滿園。為深入開展“黨建·悅讀”活動(dòng)，推進(jìn)xx小學(xué)“書香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，值此第27個(gè)“4.23”世界讀書日來臨之際，xx縣xx小學(xué)黨支部開展“書香浸潤(rùn)校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生”為主題的“黨建·悅讀”校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
為了深入推進(jìn)”黨建·悅讀”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，廣大師生在黨建引領(lǐng)中與經(jīng)典為友、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；讓書香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
書香浸潤(rùn)校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生
四、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月中旬至xx月中下旬
五、活動(dòng)內(nèi)容
教師讀書分享會(huì)：教師開展讀書分享交流會(huì)活動(dòng)。
背誦經(jīng)典：吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合學(xué)校指定課外經(jīng)典讀本《論語(yǔ)》，開展經(jīng)典包篇誦讀活動(dòng)。
講故事比賽：為弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義熱情，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，開展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。
讀書征文比賽：學(xué)生用文字的形式記錄下，自己閱讀書籍的感悟，彰顯新時(shí)代主旋律。
手抄報(bào)繪畫比賽：學(xué)生從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報(bào)。
xx小學(xué)最美書香家庭海選活動(dòng)：學(xué)校公眾號(hào)開設(shè)專題欄目，為親子共讀創(chuàng)建宣傳推廣平臺(tái)。
1、宣傳啟動(dòng)
在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕營(yíng)造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、加強(qiáng)組織
班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
3、營(yíng)造氛圍
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開放圖書閱覽室，開展大閱讀課。
班級(jí)要加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
4、落實(shí)活動(dòng)
(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜。
(2)保證閱讀時(shí)間。
�、俪孔x：每天語(yǔ)文早讀時(shí)間，背誦《論語(yǔ)》。
②讀書漂流：各班級(jí)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)學(xué)生攜帶自己的圖書，充實(shí)班級(jí)讀書角，與同學(xué)分享閱讀自己的圖書，繼續(xù)開展讀書漂流活動(dòng)。
③親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長(zhǎng)一起讀書。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：利用《閱讀記錄卡》做好記錄。低年級(jí)學(xué)生讀后可講述故事，做好記錄；中年級(jí)摘抄精美詞句；高年級(jí)做好讀書記錄，適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。
(4)開展閱讀活動(dòng)。
開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班隔周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級(jí)也可結(jié)合自己班級(jí)開展的`班本課程進(jìn)行展示活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)開展的過程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累。
(5)充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。
有效利用學(xué)校公眾號(hào)的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書籍片段通過朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書籍資料。
5、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)。
(1)各年級(jí)學(xué)生完成《閱讀記錄卡》，要求書寫工整。
(2)開展《論語(yǔ)》包篇誦讀比賽。
(3)各年級(jí)特色活動(dòng)：中低年級(jí)開展主題繪畫和海選“xx小學(xué)最美書香家庭”活動(dòng)，中高年級(jí)開展手抄報(bào)、講故事和讀書征文比賽活動(dòng)。
六、活動(dòng)展示
(一)學(xué)生篇
經(jīng)典誦讀活動(dòng)
1、分年級(jí)進(jìn)行《論語(yǔ)》包篇背誦比賽。
2、低年級(jí)開展“xx小學(xué)最美書香家庭”海選活動(dòng)。
3、中高年級(jí)開展小學(xué)生講故事和讀書征文比賽活動(dòng)。
閱讀活動(dòng)
第一階段：閱讀展示
年級(jí)內(nèi)開展“讀書漂流”活動(dòng)，將自己的讀書體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴。
學(xué)校開展“好書伴我成長(zhǎng)—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
學(xué)校開展《論語(yǔ)》包篇背誦活動(dòng)，選出背誦正確流利有感情的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第二階段：各年級(jí)展示活動(dòng)
一二三年級(jí)：“xx小學(xué)最美書香家庭”活動(dòng)
從本學(xué)期推薦書目中選擇自己最喜歡的一個(gè)童謠或者故事，讀給爸爸媽媽聽一聽，或者與爸爸媽媽一起讀一讀，錄制成音頻，由學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行推送展示，并進(jìn)行投票海選出各年級(jí)最美書香家庭。
一二年級(jí)：
我是小畫家：讀書主題繪畫比賽活動(dòng)。
三四年級(jí)：
讀完名著后你肯定有所感悟。從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享。
四五六年級(jí)：
(1)講故事比賽活動(dòng)
提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，開展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。
(2)讀書征文比賽
你是否曾經(jīng)為書中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開的片段，那些頭腦中瞬間閃過的感悟，請(qǐng)你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來吧。
(二)教師篇
1、教師開展讀書分享交流會(huì)。
2、教師撰寫讀書心得體會(huì)，擇優(yōu)在學(xué)校公眾號(hào)上推送。
(三)家長(zhǎng)篇
親子閱讀：各班級(jí)征集“xx小學(xué)最美書香家庭”親子共讀音頻和圖片等材料，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，營(yíng)造家庭讀書氛圍。
活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出書香班級(jí)、書香家庭，書香少年，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案9
為豐富學(xué)生的課外生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，營(yíng)造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長(zhǎng)，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展。面對(duì)即將來臨的暑假，《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩(shī)詞，品幸福人生”的讀書活動(dòng)。
一、具體目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實(shí)小的每一個(gè)角落。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx。7。10―8。25
三、活動(dòng)對(duì)象
1—4年級(jí)所有參研班級(jí)的學(xué)生。
四、活動(dòng)要求
1、各班根據(jù)學(xué)生的'閱讀情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對(duì)學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級(jí)以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級(jí)以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計(jì)劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、每天讀書時(shí)間相對(duì)固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段。
b、在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎？
c、設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁(yè)數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交流讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學(xué)回來要交流，給獎(jiǎng)勵(lì)；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
五、活動(dòng)成果展示
1、四年級(jí)編寫創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩(shī)文征稿的要求。可以班級(jí)為單位編寫，也可以以年級(jí)為單位。
2、三年級(jí)收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊(cè)，以年級(jí)為單位。
3、二年級(jí)以年級(jí)為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。
4、一年級(jí)以年級(jí)為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪，各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡(jiǎn)單寫話，可以是多個(gè)板塊。（向東進(jìn)老師負(fù)責(zé)）
5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動(dòng)，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號(hào)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案10
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是我們生活中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的階梯，也是我們生活斗爭(zhēng)的指路燈，是文化遺產(chǎn)的渠道。閱讀，也是一種幸福，一種精神上的.享受。為了讓我們的師生在閱讀中獲得越來越有益的知識(shí)，我們決定組織師生閱讀論文比賽，具體內(nèi)容和要求如下：
一、征文內(nèi)容：
以閱讀活動(dòng)為載體，圍繞“與好書同行，與文明同行”的主題，可以寫下自己的閱讀經(jīng)歷、經(jīng)歷和感受，也可以介紹自己的閱讀方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。
二、征文對(duì)象：
1、鼓勵(lì)學(xué)校35歲以下(含35歲)的教師參加;
2、三六年級(jí)全體學(xué)生。
三、征文體裁及字?jǐn)?shù)：
體裁不限(詩(shī)歌除外)，教師征文字?jǐn)?shù)在800字以上;學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在400字以上。
四、征文格式及要求：
1、教師征文標(biāo)題3號(hào)宋體加粗，正文小四宋體行距1.5倍，一式一份打印在A4紙上。標(biāo)題不附頁(yè)，直接在標(biāo)題下注明教師姓名，以年份交給羅婷婷(行政辦公室老師自己交給羅婷婷老師)，電子稿件發(fā)送至(xx)。
2、學(xué)生征文標(biāo)題3號(hào)宋體加粗，正文小四宋體行距1.5倍，一式一份打印在A4紙上。首先，每個(gè)班主任選擇最好的一篇文章。題目不附頁(yè)，直接在題目下注明老師姓名，以年份交給羅婷婷，電子稿件發(fā)送至羅婷婷(xx)。
五、征文時(shí)間：
即日起至20xx年5月24日。
六、評(píng)比辦法：
學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，擇優(yōu)上送教辦參評(píng)。
學(xué)生讀書活動(dòng)方案11
現(xiàn)代教學(xué)對(duì)于教師有著更高的要求。教師需要具備豐富的文化底蘊(yùn)、深厚的文學(xué)功底、廣博的閱歷和敏銳的判斷能力。而為了達(dá)到這些要求，教師需要不斷地進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。同樣，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也必須是一個(gè)熱愛閱讀、善于閱讀并多讀書的`人。因此，教師和學(xué)生都應(yīng)該注重閱讀，并將其作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，語(yǔ)文教研組制定了本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1.通過活動(dòng),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣。
2.通過活動(dòng),引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。
3.通過活動(dòng),展示學(xué)生讀書筆記，構(gòu)建書香校園文化。
三、活動(dòng)主題
師生共讀一本書及學(xué)生讀書筆記展示活動(dòng)
四、活動(dòng)步驟
第一階段:各班語(yǔ)文教師定出必讀書目
第二階段:組織實(shí)施
1.利用每周一下午課后輔導(dǎo)時(shí)間和周三下午課后輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并要求他們能夠把書中的人物名字記在腦中，將故事情節(jié)牢記心間。不僅要求他們?cè)诩抑谢虬嗉?jí)中能夠流利地講述所讀故事，還要能夠充滿感情地向家長(zhǎng)或同學(xué)講述。
2.老師在組織學(xué)生讀書時(shí)，需要明確的學(xué)習(xí)要求。例如，要求學(xué)生在閱讀過程中做好批注與積累，并提醒他們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。此外，老師還應(yīng)該通過督促和激勵(lì)的方式來幫助學(xué)生培養(yǎng)真正喜愛讀書的興趣。
3.鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過程中認(rèn)真做好讀書筆記，語(yǔ)文老師應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生交流他們的讀書筆記，并對(duì)那些做得出色的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。此外，還可以定期在班級(jí)中展示優(yōu)秀的讀書筆記，以激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.我希望學(xué)生能夠經(jīng)常分享他們的讀書心得。我最喜歡的部分或情節(jié)是當(dāng)主人公克服困難并實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)的時(shí)候。這些故事激勵(lì)我要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。在我最受感動(dòng)的故事中，一個(gè)普通人通過勇氣和毅力，克服了巨大的困難，最終達(dá)到了成功。這個(gè)故事告訴我，無論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要我相信自己，付出努力，并堅(jiān)持不懈，我也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三階段:成果展示
1.班級(jí)“讀書之星”評(píng)比。
2.書香校園讀書筆記展示（五月十二日）
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