大班的主題活動(dòng)方案（實(shí)用15篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班的主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班的主題活動(dòng)方案1
一、游戲設(shè)計(jì)
幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛的`游戲器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法，但大班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而，針對(duì)大班幼兒對(duì)球類游戲的興趣點(diǎn)和需要，特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣。
二、游戲名稱與內(nèi)容：體育--快樂小足球
三、游戲目標(biāo)
1、喜愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。
2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。
四、游戲準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中，幼兒已玩過足球游戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂。
五、游戲過程
(一)開始部分
1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。
3、聽音樂做足球操。
(二)基本部分
1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。
(1)教師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。
(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。
(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。
2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。
(1)教師："你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請(qǐng)幼兒來試一試。
(2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。
(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
(4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。
3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
4、游戲：運(yùn)球射門對(duì)抗賽
(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后游戲開始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。
(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。
(三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。
六、游戲延伸
在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機(jī)會(huì)，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛。
大班的主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)一：我長(zhǎng)大了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按從小到大順序排列物品。
2、發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)的變化。
3、體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一帶一張自己小時(shí)候的照片。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫組幼兒收集小時(shí)候穿戴過的衣服、鞋、帽等物品。
3、請(qǐng)幼兒向媽媽了解自己剛出生時(shí)的樣子�；顒�(dòng)過程：
一、猜猜照片。
1、出示教師小時(shí)候的照片，請(qǐng)幼兒猜一猜照片上的小孩是誰?
2、想想：為什么猜不出來？教師與照片上的小孩相比，有什么變化？
二、說說趣事。
1、組織幼兒在小組里與同伴交流觀看各自帶來的小時(shí)候的照片。
2、結(jié)合照片回憶小時(shí)候的趣事，與同伴交流自己的變化（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從身體的變化、自理能力的提高、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富等方面來發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)的變化。）
三、看看舊物。
1組織幼兒將收集的小時(shí)候的衣服、鞋子、帽子德國物品及成長(zhǎng)的照片，按順序進(jìn)行排列。四、感受成長(zhǎng)。
師幼用舊衣物與照片布置“我在變”的主題展板，引導(dǎo)幼兒觀察、比較，進(jìn)一步感受自己成長(zhǎng)過程中的變化。
活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒用各種方式表現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，如：我能自己穿衣服。
我能幫媽媽做家務(wù)。我比弟弟妹妹力氣大等。
2、啟發(fā)喲而在美工區(qū)拓印手印、腳印，并與中班時(shí)候的比較大小。
活動(dòng)二：變臉娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒要保持好心情。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
3、知道臉色與身心狀況的關(guān)系，學(xué)習(xí)讓心情變好的方法�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：變臉娃娃活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
出示變臉娃娃，引起幼兒興趣。
二、展開：
1、請(qǐng)幼兒觀察，看看這個(gè)娃娃的臉色是什么樣的？猜猜這個(gè)娃娃的臉為什么那么紅？
2、請(qǐng)幼兒想想自己什么時(shí)候會(huì)臉紅？（運(yùn)動(dòng)后，害羞時(shí)、緊張或天熱時(shí)）
3、轉(zhuǎn)動(dòng)變臉娃娃轉(zhuǎn)至粉紅色的'一面，問幼兒：娃娃的臉看起來漂亮極了，為什么娃娃會(huì)這么漂亮呢？
4、你們喜歡娃娃這個(gè)樣子么？請(qǐng)幼兒跟著學(xué)一學(xué)娃娃的表情�，F(xiàn)在小朋友的樣子也很好看，我們什么時(shí)候氣色這么好呢？（開心的時(shí)候，身體健康）
5、繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)變臉娃娃--蒼白的一面。娃娃怎么了？為什么臉色這么蒼白？（生病了，嚇倒了）
6、變臉娃娃轉(zhuǎn)至心情不好的一面。娃娃為什么哭？我們有沒有心情不好的時(shí)候？什么時(shí)候心情不好？
7、你希望自己像哪個(gè)娃娃一樣？為什么？鼓勵(lì)幼兒要有好心情，做事情開開心心的，才會(huì)讓大家喜歡，自己也會(huì)越來越美麗！
8、請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿變臉娃娃的游戲。
活動(dòng)結(jié)束：
請(qǐng)幼兒制作變臉娃娃，鼓勵(lì)幼兒不開心的時(shí)候就看看粉紅色的娃娃，多想想高興的事情。讓自己的心情好起來。
大班的主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、會(huì)攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、引出主題，激發(fā)興趣。
教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操。
3、基本動(dòng)作練習(xí)
小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)
(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))
4、游戲：《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。
(2)比賽游戲若干次
1、搶椅子
道具：椅子、任何可外放的音樂播放器
人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)
玩法：
把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。
2、頂氣球
道具：一個(gè)大氣球、一根繩子
人數(shù)：兩方，各二到四人為宜
玩法：
兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸
3、丟紙球
場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場(chǎng)，看誰能堅(jiān)持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)
4、蹲蹲樂
規(guī)則：
風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰。
輸贏的.判定：
如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。
大班的主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。
活動(dòng)主題：“世上只有媽媽好爭(zhēng)做媽媽乖寶寶”
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日上午10：00點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
活動(dòng)參與者：全園師生及幼兒家長(zhǎng)
活動(dòng)分工負(fù)責(zé)人：
場(chǎng)地安排：
照像：
信息上報(bào)：
幼兒管理：各班班長(zhǎng)
物品準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂
2、紅色皺紙若干、若干糖果
活動(dòng)過程：
一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.....
1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?
幼:是媽媽的節(jié)日
師：今天是3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。
提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)
教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的`節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日是所有女性的節(jié)日。
3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言)
媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個(gè)快樂的“三.八”節(jié)，好嗎?
二、互動(dòng)環(huán)節(jié)
《我送媽媽小紅花》幼兒為媽媽折小紅花為媽媽戴上
三、我喂媽媽吃糖果
師：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?(大班幼兒贈(zèng)送卡片，送上祝福語)
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨�，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
大班的主題活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動(dòng)，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動(dòng)時(shí)間：
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動(dòng)中，開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會(huì)家長(zhǎng)工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。
活動(dòng)內(nèi)容：
社會(huì)――美麗的祖國；社會(huì)――各族兒童喜洋洋；科學(xué)――學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)――學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)――繪畫：天安門；藝術(shù)――律動(dòng)：擠奶；藝術(shù)――舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國真大；游戲活動(dòng)：祖國知識(shí)我知道；游戲活動(dòng)：談話――美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動(dòng)：繪畫――美麗的家鄉(xiāng)
附活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)――美麗的祖國
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請(qǐng)幼兒說出我們國家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？
二、展開
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大
�。�1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
�。�2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
�。�3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈――喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國的世界之最
（1）師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)
（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的`頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。
3、教師小結(jié)三、結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)――各族兒童喜洋洋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說說這是哪個(gè)民族的歌曲？
二、展開
1、教師提問：我們的國家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來指一指（教師注意為幼兒糾正）
3、教師出示民族娃娃（藏族）提問：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）
4、教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來猜猜這是哪個(gè)民族？（這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛騎馬放牧）
5、教師為幼兒指出蒙族人民的居住地
6、出示朝鮮族娃娃，教師：誰認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃？（請(qǐng)了解的幼兒來介紹一下）
7、鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)
�。�1）掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。
�。�2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。三、結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。
活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)――繪畫：天安門
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對(duì)我國首都北京的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導(dǎo)幼兒能對(duì)稱、均衡的安排畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙，彩筆，天安門掛圖
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么？（天安門）
二、展開
1、提問：誰去過北京，見過天安門？請(qǐng)見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。
2、出示天安門的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu)，下邊長(zhǎng)，上面短。）請(qǐng)幼兒想一想，如果請(qǐng)你畫天安門的時(shí)候，你應(yīng)該從那畫起？畫出它的什么特點(diǎn)？
3幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒動(dòng)筆的時(shí)候一定要想好：我從哪畫起？應(yīng)該注意什么？要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu)，要畫出它的這一明顯特點(diǎn)。提醒幼兒畫的線要直，涂色的時(shí)候要均勻。三、結(jié)束展覽：將幼兒的作品排在一起，看看誰畫的天安門最好。以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)――律動(dòng)：擠奶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)蒙族人民的熱愛之情。
2、提高幼兒對(duì)少數(shù)民族音樂的感受力和表現(xiàn)力。
3、熟悉蒙族音樂特點(diǎn)，學(xué)習(xí)律動(dòng)，掌握提腕、壓腕動(dòng)作，能跟音樂完整的完成動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蒙古族舞蹈錄像
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入和幼兒一起表演邀請(qǐng)舞《找朋友》，引起幼兒的活動(dòng)興趣
二、展開
1、請(qǐng)幼兒欣賞一段音樂
2、討論：聽了這段音樂有什么感覺？你想到了什么？
3、教師告訴幼兒這是一段少數(shù)民族的音樂，猜猜這是哪個(gè)民族的？（蒙古族）
4、教師：你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的？
5、組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像
6、教師：你都看到了哪些動(dòng)作？（讓幼兒來學(xué)一學(xué)）
7、教師重點(diǎn)教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時(shí)，手腕要用勁，手指不要用勁，不要扣手指
8、幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)
9、教師表演律動(dòng)《擠奶》，幼兒欣賞
10、請(qǐng)幼兒來跟教師一起來表演一邊
11、教師數(shù)著節(jié)拍來教授律動(dòng)的動(dòng)作
12、聽音樂表演律動(dòng)
13、教師糾正幼兒不正確的動(dòng)作
14、聽音樂再來表演
15、分組來表演
三、結(jié)束看錄像，請(qǐng)幼兒模仿錄像上的動(dòng)作一起來表演
活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈：《小伙伴，你好》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛的親密友情。
2、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。
3、學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐：錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、磁帶，錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入部分：教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室，引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
（二）展開部分：
1、請(qǐng)幼兒說一說對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。
2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴，你好》，體會(huì)音樂的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。
3、教師和幼兒自由表演，教師重點(diǎn)示范舞步，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，伴隨著音樂翩翩起舞。
4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作。
5、隨音樂跳舞，分組反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。
大班的主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它
2積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全Flash圖片記錄表格
重點(diǎn)：對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的安全教育
難點(diǎn)：讓幼兒掌握并理解生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)
活動(dòng)過程：
1戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)�；顒�(dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。
2戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
3所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
4戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹�，注意�?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
5帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的'正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。
6看護(hù)戶外活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)禁教師聚眾聊天或因各種原因遠(yuǎn)離幼兒，任幼兒自由玩耍。
活動(dòng)結(jié)束后，帶班教師要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，總結(jié)活動(dòng)情況，組織幼兒整理好玩具，穩(wěn)定幼兒情緒，有秩序地帶幼兒回活動(dòng)室。
二、幼兒園大班安全教案五安全用電活動(dòng)名稱：創(chuàng)編歌曲《危險(xiǎn)的東西不要?jiǎng)印吩O(shè)計(jì)意圖：
在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)�；顒�(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；
3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆�；顒�(dòng)過程：
（一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！1234|5—|5432|1—||教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。”（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）
2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；
教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來！”
�。ǘ�、呈現(xiàn)：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽；教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”
2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。”
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；
教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們?cè)谙胂�，生活中除了這些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”
5、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；
教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上�！�
6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；
教師指導(dǎo)語：“老師選了三個(gè)朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的？”
7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰。”
�。ㄈ�、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；
教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險(xiǎn)的東西不要碰》，好嗎？”
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來！
大班的主題活動(dòng)方案7
主題目標(biāo)
1、知道自己是大班哥哥姐姐了，喜歡參加各類活動(dòng)和游戲，在關(guān)心弟弟妹妹等活動(dòng)中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主動(dòng)感知新班級(jí)環(huán)境，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活的關(guān)系。會(huì)感知新班級(jí)環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計(jì)標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會(huì)規(guī)范意識(shí)和小主人意識(shí)。
3、能認(rèn)真做徒手操，動(dòng)作正確到位，能較熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。
4、在集體中能控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。
主要安排第一周
科學(xué)：快樂的'活動(dòng)區(qū)美術(shù)：給弟弟妹妹做禮物
社會(huì)：我們的新班級(jí)音樂：老師，老師我愛你
語言：我是大班小朋友美術(shù)：暑假里最高興的事
數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小健康：我們的皮膚
第二周
科學(xué)：我找到的標(biāo)志音樂：熊和小孩
社會(huì)：值日生美術(shù)：我來設(shè)計(jì)標(biāo)志
語言：小鼴鼠過生日音樂：小孩不小歌
數(shù)學(xué)：分一分健康：熊和石頭人
區(qū)域活動(dòng)
1、生活區(qū)：餐具，娃娃，家具等，能利用好提供的材料進(jìn)行娃娃家游戲。提供小簸箕、小掃帚、紙盒，練習(xí)將小玩具、紙屑掃入簸箕內(nèi)。
2、美工區(qū)：制作標(biāo)記的底圖，彩色水筆。能為班級(jí)活動(dòng)區(qū)，幼兒園各場(chǎng)所及自己的家庭設(shè)計(jì)和制作各種標(biāo)志。
3、科學(xué)區(qū)：數(shù)字天平，各種數(shù)字。了解數(shù)字天平的使用方法，在操作活動(dòng)中理解運(yùn)用增樣的方法使數(shù)字天平兩邊平衡。
4、益智區(qū)：學(xué)習(xí)飛行棋，提供飛行棋2-3盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方法，了解規(guī)則。
環(huán)境與資源
1、根據(jù)升班后新活動(dòng)室的特點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，與幼兒一起討論活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置和物品的擺放。
2、設(shè)置“規(guī)則和標(biāo)志”專欄，將幼兒共同討論的一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中（如：禮貌，學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣等）的行為規(guī)則用圖文展示出來。
3、在音樂角提供《值日生歌》音樂磁帶供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒關(guān)心班級(jí)，為同伴服務(wù)的情感。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、幫助幼兒較快熟悉心得班級(jí)環(huán)境，共同討論、創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境。
2、逐步建立新學(xué)期的班級(jí)常規(guī)，如：生活、游戲、戶外活動(dòng)、數(shù)學(xué)等等，以談話，繪畫，手工制作和暑期作品展等各種方式交流暑期生活的感受，分享快樂和生活經(jīng)驗(yàn)。
3、結(jié)合9月10日教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，組織調(diào)查訪談活動(dòng)，了解老師一天的工作、老師怎樣關(guān)心我、老師有些什么本領(lǐng)等，激發(fā)幼兒熱愛老師，尊敬老師、努力學(xué)習(xí)的積極情感。
大班的主題活動(dòng)方案8
不知不覺的快樂六一節(jié)又來到我們身邊，節(jié)日的到來讓孩子們歡呼不已，期盼六一節(jié)的到來。今年的六一節(jié)活動(dòng)中我們不僅在孩子自主推薦、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外，我們?cè)谂c孩子的商量之后充分的安排六一節(jié)的活動(dòng)。
活動(dòng)目的：六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的.快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，
活動(dòng)目標(biāo)：
1、開展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。2、在區(qū)域活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、舞臺(tái)《我的六一我來秀》裝扮。
2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉
3、獎(jiǎng)品-----紅花
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)《我的六一-----心愿卡》主題墻。
2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將以幼兒為主、教師為輔，根據(jù)幼兒的意見裝飾教室。
3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾：作品展示、懸掛家長(zhǎng)與孩子制作的親子小制作。
家園交流：
1、向家長(zhǎng)推薦適合大班的繪本書，引導(dǎo)家長(zhǎng)在重要的六一節(jié)中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。
2、親子繪本小制作，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書，進(jìn)行讀寫繪的創(chuàng)意制作。
與孩子的討論：
今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進(jìn)行討論，問題討論：
1）讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。
2）想以什么樣的方式來慶祝六一。
3）怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。
4）個(gè)人節(jié)目報(bào)名。
在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下：1）場(chǎng)地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演。 2）將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3）畫長(zhǎng)卷畫粘貼在外面的走廊中。4）以游戲的方式（搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等）進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下：
具體的活動(dòng)流程：
晨間活動(dòng)：
1）化妝區(qū)，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。
2）區(qū)域活動(dòng)：@繪畫：長(zhǎng)卷畫《當(dāng)我們同在一起》
@ DIY：《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。
@吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。
上午活動(dòng)：
開場(chǎng)：主持人：郭xx、李xx
1、開場(chǎng)舞：《向前沖》相xx等15人
2、繪本劇表演------《咕嚕牛》---全體幼兒
3、模特表演----田xx等10人。
4、游戲活動(dòng)-------《泡泡糖》：學(xué)號(hào)：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.
中場(chǎng)休息10分鐘：喝水、小便
5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人
6、繪畫活動(dòng)：長(zhǎng)卷活動(dòng)《手掌印畫》
下午活動(dòng)：
1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等
2、個(gè)人才藝;----葫蘆絲：郭xx
3、游戲活動(dòng)-----搶椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.
4、個(gè)人才藝：-----唱歌《荷塘月色》趙xx，
5、游戲環(huán)節(jié)------《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來，結(jié)合對(duì)方的聲音來猜猜是誰。學(xué)號(hào)：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中場(chǎng)休息10分鐘：喝水、小便
6、歌伴舞：--《彩虹的約定》吳xx等。
7、歌曲大聯(lián)歡-----《全國兒童心連心》全體幼兒
8、禮物分享
大班的主題活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的.危害。
2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。
2、展開：觀看教學(xué)掛圖。
（1）出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：x奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？
x然后發(fā)生了什么事？
x媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會(huì)說什么？奇奇會(huì)說什么？
（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�
3、討論：夏天怎樣消暑？
（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢？
（2）請(qǐng)幼兒分組討論。
4、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
大班的主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會(huì)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動(dòng)過程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。
“今天是什么節(jié)日？”幼兒和同伴交流。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。
師生共同小結(jié)：
端午節(jié)是中國農(nóng)歷的.五月初五。
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組交流。
請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結(jié)：
端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
“你們吃過或者見過哪些粽子？”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結(jié)：
粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！”
幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。
“包粽子的順序是什么？包粽子時(shí)需要注意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？”
5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。
大班的主題活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)名稱：
中秋節(jié)主題活動(dòng)：月餅飄香
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2.體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
四、活動(dòng)過程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？
出示圖：月球講講月亮的變化。 講解月亮的變化
提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
3.人們?cè)鯓舆^中秋。
�。�1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？
�。�2）那你們還知道其他地方的`人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋
4.吃月餅，共同分享快樂。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類
�。�3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
5.畫一畫
請(qǐng)幼兒畫一畫你想象中的月餅。
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
此次活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
通過故事嫦娥奔月、月亮姑娘換衣服等故事的講解，幼兒對(duì)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日有了深刻的理解，知道了中秋節(jié)的來歷，月亮的盈虧變化，幼兒最感興趣的就是親自制作月餅，通過對(duì)月餅的仔細(xì)觀察，利用超輕粘土制作月餅，小朋友制作的月餅各種各樣，特別漂亮，鍛煉了他們的動(dòng)手能力。
此次活動(dòng)給幼兒留下了深刻印象，希望幼兒在中秋節(jié)能夠體會(huì)到這種歡樂氛圍。
大班的主題活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
通過一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，同時(shí)讓他們度過一個(gè)健康、快樂、有意義的六一國際兒童節(jié)。通過開展慶祝六一系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。
活動(dòng)主題：展示風(fēng)采歡度六一
活動(dòng)安排：
一、班級(jí)文化布置：
班干部負(fù)責(zé)，通過民主的方式布置班級(jí)教室，創(chuàng)造溫馨的環(huán)境。
二、表彰會(huì)
1、表揚(yáng)開學(xué)以來本班熱愛學(xué)習(xí)，積極向上的學(xué)生，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。
2、表彰本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力提高。
3、表彰為班級(jí)榮譽(yù)所做過努力的學(xué)生，讓他們感受到自己的付出得到了認(rèn)可。
三、感恩會(huì)
1、今天美好的生活離不開家長(zhǎng)的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請(qǐng)學(xué)生表揚(yáng)自己的媽媽，讓他們寫下對(duì)媽媽的感謝之情，并將心意寫在心意卡上。
2、我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里，你最感謝誰，請(qǐng)你把心里感謝的話對(duì)對(duì)方說，讓大家感受到互相關(guān)心和幫助的重要性。
四、文藝活動(dòng)
1、節(jié)目表演：唱歌、詩歌朗誦、小品等。學(xué)生自己報(bào)名參加，老師適當(dāng)給予指導(dǎo)，讓學(xué)生展示自己的才藝。
2、活動(dòng)過程穿插游戲
�、俅灯古仪颍簠⒓佑螒虻耐瑢W(xué)兩個(gè)人一組進(jìn)行比賽，在一張課桌上用吸管吹住乒乓球，落地則判輸。
�、谡挿凑f：選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，參加游戲的人要反著說一遍，說錯(cuò)或者猶豫不決的人即被淘汰。
�、壑腔酃麍@：每人進(jìn)入果園，摘取自己喜歡的果子，根據(jù)里面的'題目要求回答問題，回答正確即可獲獎(jiǎng)。題目包括背誦古詩、歇后語、猜謎語等。
五、互贈(zèng)禮品：
通過抽簽的形式，每個(gè)人在紙上寫上自己的學(xué)號(hào)，放進(jìn)箱子里，按順序抽簽。學(xué)生也可以私下與好友交換禮物，增進(jìn)彼此之間的友誼。
六、安全注意事項(xiàng)
提前做好學(xué)生的安全教育工作，向?qū)W生講清楚需注意的事項(xiàng)，特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項(xiàng)。班主任老師要教育學(xué)生在活動(dòng)中聽從指揮，不違章操作，確�；顒�(dòng)的安全進(jìn)行。
班級(jí)聯(lián)歡
班主任與學(xué)生一起創(chuàng)新布置教室環(huán)境，在活動(dòng)前制定好活動(dòng)方案，力求讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日
主要負(fù)責(zé)人：班主任和班干部
大班的主題活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
通過聯(lián)歡、自制水果沙拉、共享自助餐的活動(dòng)，感受六一兒童節(jié)的'快樂。
體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
兒童節(jié)口號(hào)：我成長(zhǎng)、我快樂!
前期準(zhǔn)備：
1.每班準(zhǔn)備集體節(jié)目?jī)蓚�(gè)，個(gè)人節(jié)目若干;
2.每班制作PPT圖片“蔚斗分園狂歡六一節(jié)”;
3.游戲若干。
材料準(zhǔn)備：
1.水果若干;
2.沙拉若干;
3.刀、叉、盤子若干;
人員安排：
總指揮：xx
聯(lián)歡活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx
攝像、照相、信息：各班教師，活動(dòng)后照片匯總至徐x處
文明督導(dǎo)員：xx
新聞稿：xx
具體安排：
一、年級(jí)聯(lián)歡(9:00——10:10)
以年級(jí)組為單位進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)，每班表演兩個(gè)集體節(jié)目，若干個(gè)人節(jié)目，開展兩個(gè)小游戲。
場(chǎng)地：各年齡段的一班
二、美味沙拉(10:10——10:40)
以班級(jí)為單位，請(qǐng)幼兒自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盤以小組合作的方式，并且進(jìn)行評(píng)比。
場(chǎng)地：各年齡段的二班
三、快樂自助(10:40——XX:30)
由幼兒園準(zhǔn)備各種自助美食，各班各自在班級(jí)內(nèi)開展自助餐活動(dòng)。
場(chǎng)地：各年齡段的二班
大班的主題活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的.傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動(dòng)，旨在通過此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。
活動(dòng)主題：
感恩母親，快樂親情。
活動(dòng)時(shí)間：
5月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
大班教室
活動(dòng)內(nèi)容：
一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說一句祝福的話：
媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規(guī)則：
起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。
教師總結(jié)：
漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過。
大班的主題活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解光譜現(xiàn)象并認(rèn)識(shí)彩虹的七種顏色。
2、引導(dǎo)幼兒在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在盛水的玻璃魚缸兩端傾斜30度左右各放置一面鏡子，調(diào)整適宜的位置使陽光斜射入水中，折射后在墻上出現(xiàn)一段“彩虹”。
2、平面鏡、水盆、三棱鏡、手電筒等材料。
活動(dòng)過程
1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室的“墻上彩虹”，自由討論并思考教師提出的問題：
�。�1）說一說“彩虹”由幾種顏色組成？
�。�2）猜一猜“彩虹”從哪兒來？
2、將盛滿水的盆和平面鏡放在陽光下，鼓勵(lì)幼兒嘗試調(diào)整平面鏡和光照的角度，自己尋找“彩虹”，從中發(fā)現(xiàn)陽光與“彩虹”的位置關(guān)系。
3、觀看有關(guān)的碟片“彩虹的產(chǎn)生”，討論問題：“為什么我們現(xiàn)在在夏季的雨后很少看到彩虹了？”從而引發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
區(qū)域活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒觀察早、中、晚三個(gè)時(shí)段活動(dòng)室內(nèi)“墻上彩虹”的位置、大小變化情況，并畫出相應(yīng)的觀察記錄。
2、將三棱鏡、手電筒等材料投放科學(xué)區(qū)中供幼兒繼續(xù)探索光譜的秘密。
家長(zhǎng)參與
請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒講述自己小時(shí)候看到的彩虹，要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、景象，并和幼兒一起畫出美麗的彩虹。
各種各樣的鏡片
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察不同的鏡片，了解其特性和用途。
2、培養(yǎng)幼兒觀察事物的細(xì)致性、敏銳性，發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、凸透鏡、凹透鏡、各類昆蟲標(biāo)本和圖片。
活動(dòng)過程
1、自由觀察，發(fā)現(xiàn)問題。
請(qǐng)幼兒用不同的鏡片看昆蟲標(biāo)本和圖片，并對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行描述。
2、引導(dǎo)幼兒歸納概括各種鏡子的特征。
如：中間厚、周圍薄的'鏡片看東西會(huì)變大，是凸透鏡；中間薄、周圍厚的鏡片看東西會(huì)變小，是凹透鏡。
3、思考它們各自的用途，對(duì)幼兒的大膽想象給予鼓勵(lì)。
區(qū)域活動(dòng)
1、利用平面鏡、廢舊長(zhǎng)條紙盒制作潛望鏡和萬花筒。
2、在凸凹不平的泡沫板上粘貼鋁箔紙作成簡(jiǎn)易哈哈鏡。 3、用凸、凹透鏡、紙筒、橡皮泥做望遠(yuǎn)鏡。 家長(zhǎng)參與 家長(zhǎng)和幼兒一起觀察家庭中的生活用品如：近視鏡、老花鏡、穿衣鏡、汽車反光鏡等，說一說它們分別屬于哪種類型的鏡片？有什么用途？ 光的直線傳播 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過觀察、實(shí)驗(yàn)及有趣的游戲使幼兒了解光的直線傳播性質(zhì)。 2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣與習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及各種科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 手電筒、中粗軟管、暗室 活動(dòng)過程 1、通過開展戶外游戲“踩影子”和室內(nèi)游戲“有趣的手影”，引導(dǎo)幼兒思考問題： （1）為什么在陽光下我們會(huì)有影子？ （2）還有哪些發(fā)光的物體會(huì)使我們出現(xiàn)影子？ 2、將幼兒帶入暗室，利用手電筒和中粗軟管做小實(shí)驗(yàn)“光不會(huì)拐彎”，教師適時(shí)幫助幼兒確立“直線傳播”這一科學(xué)概念。 實(shí)驗(yàn)方法：幼兒兩人一組，分別拉住軟管的兩端，一名幼兒用手電筒從管口向內(nèi)照，另一名幼兒觀察軟管在拉直和彎曲時(shí)，看到的光有何不同，并用自己的語言描述觀察結(jié)果。
3、說一說光的直線傳播在日常生活中的應(yīng)用。 區(qū)域活動(dòng) 利用光的直線傳播原理自制“陽光時(shí)鐘”。 其它活動(dòng)內(nèi)容 1、在室外、向陽的窗臺(tái)、室內(nèi)分別種植菜苗，幼兒觀察每種菜苗的生長(zhǎng)情況并做記錄，通過對(duì)比使幼兒感知植物的向光性。 2、教師利用鋁箔板、塑料水管自制太陽能熱水器模型，請(qǐng)幼兒做“冷水變熱水”實(shí)驗(yàn)，以此了解光能轉(zhuǎn)化為熱能的用途。
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