【精品】垃圾分類活動(dòng)方案15篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的垃圾分類活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱：
中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)�；顒�(dòng)
三、活動(dòng)主題：
“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的.保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)：
保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位：
中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院
承辦單位：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院自然之家協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)時(shí)間：
待定
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
校內(nèi)：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院餐廳與宿舍樓之間的過(guò)道處
校外：（待定）
九、參加對(duì)象：
中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)生
十、活動(dòng)形式：
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
十一、活動(dòng)流程：
�。�1）、活動(dòng)宣傳：
校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
�。�2）、主題活動(dòng)：
A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。
C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
�。�3）、活動(dòng)結(jié)束
1、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而定）
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳橫幅xx元/條xx元
海報(bào)xx元/張xx元
書簽式傳單xx元/個(gè)xx元
環(huán)保垃圾袋或布袋xx元/個(gè)xx元
知識(shí)問(wèn)答卡片xx元/張xx元
十三、注意事項(xiàng)：
1、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來(lái)參與，增加吸引力。（負(fù)責(zé)人：）
2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全。（負(fù)責(zé)人：）
3、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：）
垃圾分類活動(dòng)方案2
一、主題：
“生活垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，打造生態(tài)田園現(xiàn)代化城市新溫江”
二、宣傳活動(dòng)目的：
1、向街頭市民宣傳普及生活垃圾前端
分類的知識(shí)；
2、讓市民知曉生活垃圾分類的意義，引導(dǎo)市民正確進(jìn)行垃圾分類投放，保護(hù)環(huán)境；3、提高市民自愿自覺(jué)對(duì)生活垃圾分類的意識(shí)，并從身邊從現(xiàn)在做起，做到家喻戶曉，人人皆知。
三、宣傳活動(dòng)口號(hào)：
“今天分一分，明天美十分”（備選）“積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境”
四、活動(dòng)承辦單位
活動(dòng)主辦單位：
承辦單位：
參與人員：
五、宣傳時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：7月至9月，每周五上午9：3012點(diǎn)（待定）地點(diǎn)：東門人民商場(chǎng)廣場(chǎng)；西門美好家園廣場(chǎng)；中
心文廟廣場(chǎng)人流量較大的活動(dòng)場(chǎng)所。
六、宣傳活動(dòng)的形式
生活垃圾分類知識(shí)普及；海報(bào)展板展覽；志愿者講解；發(fā)放宣傳單。
七、宣傳活動(dòng)的內(nèi)容：
（1）布置生活垃圾分類宣傳海報(bào)，展板的展覽場(chǎng)地。并將海報(bào)，展板有序整齊的陳列其中，并伴有志愿者在旁邊講解。
�。�2）布置兩個(gè)生活垃圾分類普及知識(shí)問(wèn)答點(diǎn)：以一張大型展板為背景，前面放兩條桌子，桌上可放音響設(shè)備，另外放有生活垃圾分類宣傳手冊(cè)和免費(fèi)垃圾袋，志愿者對(duì)前來(lái)咨詢的'民眾發(fā)放宣傳手冊(cè)和免費(fèi)垃圾袋，并進(jìn)行耐心講解。
�。�3）志愿者在活動(dòng)場(chǎng)地向周圍路人發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊(cè)，并將有意向深入了解的民眾介紹到垃圾分類知識(shí)普及與問(wèn)答點(diǎn)，介紹過(guò)往民眾參與生活垃圾分類小游戲。
八、不同地方的都可以進(jìn)行以下活動(dòng)：
1、在社區(qū)（或公共場(chǎng)所）搭一個(gè)宣講臺(tái)，宣傳垃圾分類知識(shí)（垃圾的現(xiàn)狀，前端分類的重要性、分類處理的重要性，前端分類的方法），同時(shí)給每位過(guò)來(lái)聽(tīng)講的人散發(fā)垃圾分類宣傳單。
2、宣傳現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)制作好的垃圾桶，準(zhǔn)備好一些可回收和其它垃圾，宣傳員現(xiàn)場(chǎng)給群眾演示如何正確的投遞垃圾。然后請(qǐng)路人親自來(lái)試投遞，正確完成投遞就可以發(fā)放一個(gè)小禮物，比如一個(gè)香皂，透明皂，或一支中性筆等。
3、在離宣講臺(tái)較近的各垃圾桶的旁邊，派志愿者站在垃圾桶旁邊發(fā)放垃圾分類宣傳單，并指導(dǎo)投遞垃圾的路人正確投遞垃圾�；蛘叻乓粔K垃圾分類宣傳展板，內(nèi)容為：“可回收垃圾和其它的具體內(nèi)容”、“正確投放垃圾，愛(ài)護(hù)社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”。
4、宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛垃圾分類知識(shí)題（就像猜燈謎一樣），由市民抽取題卷，向指定地點(diǎn)工作人員提供答案，答題正確者領(lǐng)取環(huán)保小獎(jiǎng)品一份。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置垃圾分類志愿簽名背板，對(duì)參與垃圾分類知識(shí)有獎(jiǎng)答題的游人提示志愿簽名（寫一句支持環(huán)保的句子到便簽可以粘的那種），然后把便簽粘到簽名背板上。
垃圾分類活動(dòng)方案3
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識(shí)，提高生活垃圾分類意識(shí)，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營(yíng)造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)�；顒�(dòng)要求如下：
一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。
通過(guò)“xx教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。
二、組織開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。
(一)各�？山Y(jié)合校情，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。
(二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際
突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的.培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。
垃圾分類活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)意圖：
垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見(jiàn)的，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。難道，我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，就是要靠我們的自覺(jué)，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分，我們的.家園就會(huì)美十分。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類。
2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4類垃圾桶
2、各類垃圾
3、垃圾分類小知識(shí)視頻、圖片
四、人員分配：
五、活動(dòng)時(shí)間：10月24日早上10點(diǎn)～11點(diǎn)（多功能室）
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龑�(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類垃圾桶。
〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺(tái)上>
（二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對(duì)垃圾分類進(jìn)行普及。
�。ㄈ┯螒颉袄诸愋∧苁帧� 。
1、主持人介紹游戲玩法。
規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！
2、Yana進(jìn)行示范一次。
3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲。
4、音樂(lè)聲響起，游戲開(kāi)始。
�。ㄋ模┲鞒秩丝偨Y(jié)。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸。
�。┗顒�(dòng)結(jié)束，各回各班。
垃圾分類活動(dòng)方案5
為加快推進(jìn)街道生活垃圾分類工作，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)街道生活垃圾分類工作成效，提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平，根據(jù)《20xx年廈門市生活垃圾工作要點(diǎn)》（廈垃圾分類辦[20xx]1號(hào)）以及《廈門市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于打造20xx年廈門市生活垃圾分類樣板片區(qū)的函》（廈垃圾分類辦[20xx]7號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合街道工作實(shí)際，為嚴(yán)格對(duì)照示范創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，立足嘉庚故里、集美學(xué)村優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持工作思路抓創(chuàng)新、基礎(chǔ)工作抓規(guī)范、示范小區(qū)抓特色、責(zé)任機(jī)制抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類工作，特制定本工作方案。
一、工作目標(biāo)
按照“加強(qiáng)管理、形成長(zhǎng)效機(jī)制、促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成”的總要求，在硬件設(shè)施、宣傳培訓(xùn)、深厚氛圍、部門合力、執(zhí)法考評(píng)、體制機(jī)制等方面，開(kāi)拓創(chuàng)新，固強(qiáng)補(bǔ)弱，力爭(zhēng)在20xx年6月中旬，完成8個(gè)生活垃圾分類投放點(diǎn)收集點(diǎn)（站、屋、亭）升級(jí)改造任務(wù)；啟動(dòng)“無(wú)桶化”鷺島北海灣小區(qū)試點(diǎn)工作；12月底完成2個(gè)社區(qū)（岑東社區(qū)、岑西社區(qū)）生活垃圾分類樣板片區(qū)申報(bào)創(chuàng)建，不斷提高生活垃圾治理“三化”成效，實(shí)現(xiàn)垃圾分類知曉率100%、覆蓋率100%、生活小區(qū)垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)85%以上，公共機(jī)構(gòu)垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)90%以上、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)垃圾分類準(zhǔn)確率達(dá)100%，生活垃圾分類工作繼續(xù)走在全區(qū)前列。
二、工作任務(wù)及安排
按照創(chuàng)建要求，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機(jī)制、優(yōu)化投放環(huán)境、創(chuàng)建樣板片區(qū)、濃厚宣傳氛圍、健全收運(yùn)體系、鞏固提升成果為重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無(wú)害化，主要包括以下幾個(gè)方面的工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以街道辦事處的主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的垃圾分類工作小組（名單詳見(jiàn)附件），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)街道生活垃圾分類工作，建立街道垃圾分類例會(huì)工作制，協(xié)調(diào)解決垃圾分類工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠綜合執(zhí)法辦，具體負(fù)責(zé)街道生活垃圾分類方案制定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查指導(dǎo)、監(jiān)督考核等日常工作。
（二）完善工作機(jī)制
一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍。充分借助社會(huì)優(yōu)質(zhì)力量，以購(gòu)買服務(wù)方式，委托有資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的公司對(duì)5名社區(qū)專管員、60名督導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)、統(tǒng)一管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。二是強(qiáng)調(diào)黨員干部帶頭，黨政機(jī)關(guān)先行，充分發(fā)揮示范表率作用。垃圾分類的核心重點(diǎn)在社區(qū)，要充分發(fā)揮社區(qū)黨組織牽頭組織實(shí)施作用，推動(dòng)居委會(huì)、物業(yè)公司、業(yè)委會(huì)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，同抓共管、同頻共振，真正把社區(qū)黨員、居民群眾、駐區(qū)單位、社會(huì)組織等各方力量擰成一股繩。三是要將垃圾分類工作與文明創(chuàng)建相結(jié)合，發(fā)揮文明創(chuàng)建工作中社會(huì)宣傳和社會(huì)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)，以群眾性精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)工作為抓手，推動(dòng)居民積極參與垃圾分類的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
（三）優(yōu)化投放環(huán)境
一是改造施策精準(zhǔn)化。根據(jù)不同小區(qū)的情況分別采取不同工作模式改造施策，屬物業(yè)管理區(qū)域，由物業(yè)公司負(fù)責(zé)綜合升級(jí)改造；無(wú)物業(yè)小區(qū)的點(diǎn)位改造選址采取自下而上，融入老舊小區(qū)改造內(nèi)容，對(duì)投放點(diǎn)配套設(shè)施進(jìn)行提升改造；結(jié)合“正本清源”工程項(xiàng)目，對(duì)初步排摸的120處投放點(diǎn)位污水管道排水系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)改造。二是加強(qiáng)投放設(shè)施升級(jí)建設(shè)。按照生態(tài)綠色、簡(jiǎn)單實(shí)用的原則，有條件的居民小區(qū)，參照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步優(yōu)化和合并投放點(diǎn)，推行環(huán)保屋和投放亭。在先期悅海園一期為試點(diǎn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)在碧海藍(lán)天一期、萬(wàn)美花園、紅樹(shù)康橋、安置房、榮景花園等小區(qū)逐步推廣，提升垃圾分類投放點(diǎn)“溫度”和“深度”，提高源頭分類質(zhì)量。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)建樣本片區(qū)
5月20日，啟動(dòng)岑西社區(qū)、岑東社區(qū)垃圾分類樣本片區(qū)的申報(bào)工作，提煉先期培育的樣本片區(qū)（銀亭社區(qū)、盛光社區(qū)）好的經(jīng)驗(yàn)做法，組織社區(qū)、小區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)互鑒；6月初，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋居住小區(qū)、無(wú)物業(yè)小區(qū)、商業(yè)街及學(xué)校等區(qū)域，全面鋪開(kāi)樣本片區(qū)創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)11月底前居民分類投放垃圾的參與率和準(zhǔn)確率（按戶數(shù)計(jì)算）分別不低于100%和90%，形成可操作、可借鑒、可持續(xù)的'工作機(jī)制。
（五）濃厚宣傳氛圍
一是發(fā)揮轄區(qū)機(jī)關(guān)單位、院校多的行政優(yōu)勢(shì)和學(xué)村優(yōu)勢(shì)，結(jié)合機(jī)關(guān)和在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，開(kāi)展垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)。二是開(kāi)展“五進(jìn)”宣傳。針對(duì)垃圾分類工作的不同階段特點(diǎn)，借助社區(qū)書院、學(xué)校網(wǎng)課、社會(huì)上全媒體、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，多層次、全方位開(kāi)展垃圾分類進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)商家、進(jìn)家庭宣傳工作。三是加強(qiáng)集中重點(diǎn)宣傳。定期策劃垃圾分類主題活動(dòng)，將生活垃圾分類融入傳統(tǒng)節(jié)日中，保持垃圾分類宣傳熱度不退、氛圍不淡（全年不少于12次）。四是典型引導(dǎo)宣傳。建立物業(yè)單位、居民小區(qū)垃圾分類評(píng)分機(jī)制，對(duì)符合要求分類物業(yè)單位、優(yōu)秀家庭的給予適當(dāng)激勵(lì)，擴(kuò)大先進(jìn)典型的影響，以聯(lián)點(diǎn)成線帶面，在轄區(qū)形成樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)的濃厚氛圍。
（六）健全收運(yùn)體系
一是全面推行定時(shí)定點(diǎn)投放。在前期宣傳動(dòng)員，居民普遍認(rèn)可的情況下，先期以紅樹(shù)康橋?yàn)樵圏c(diǎn)推行“定時(shí)定點(diǎn)”解鎖垃圾桶，并設(shè)置誤時(shí)投放點(diǎn)，確保投放點(diǎn)垃圾不落地。二是推行“無(wú)桶化”居民小區(qū)。以鷺島北海灣為試點(diǎn)，結(jié)合小區(qū)投放情況，逐步撤除居民房前分類桶，彈性地契合大部分居民作息時(shí)間，推行“定點(diǎn)投放、定時(shí)收運(yùn)、定人收集”的收運(yùn)模式，從根本上消除居民嗅覺(jué)、視覺(jué)污染，真正減少“二次污染”。三是加快可回收物回收體系建設(shè)，引進(jìn)“一點(diǎn)藍(lán)”公司，在生活小區(qū)投放回收箱體20臺(tái)，每月回收高低值可回收物約30噸，實(shí)現(xiàn)不出小區(qū)門，廢品全能賣，增強(qiáng)居民可回收物交售的便捷性，促進(jìn)可回收物進(jìn)入再生循環(huán)體系，助力生活垃圾減量化、資源化。
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一是督導(dǎo)志愿服務(wù)常態(tài)化。街道、社區(qū)要持之以恒抓緊抓好督導(dǎo)員、志愿者長(zhǎng)效工作機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)員、志愿者系統(tǒng)培訓(xùn)，深入開(kāi)展桶邊督導(dǎo)、開(kāi)袋檢查、入戶宣傳，針對(duì)分類質(zhì)量長(zhǎng)期較低或不參與分類的住戶落實(shí)“三次再上門”制度，即督導(dǎo)員一次上門，社區(qū)工作人員二次上門，街道工作人員三次上門，對(duì)仍不整改的，由街道報(bào)綜合執(zhí)法部門依法查處，對(duì)黨員戶同時(shí)報(bào)組織部門納入考核，推動(dòng)垃圾分類準(zhǔn)確率穩(wěn)步提升。二是加快補(bǔ)齊短板。采取以暗訪為主、日常巡查與專項(xiàng)考評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式，街道垃圾分類專職工作人員每月開(kāi)展檢查，建立及時(shí)高效的考評(píng)通報(bào)-整改-反饋機(jī)制，考評(píng)結(jié)果通報(bào)相關(guān)責(zé)任單位，由責(zé)任單位負(fù)責(zé)督促問(wèn)題的整改反饋，通過(guò)查擺問(wèn)題、勤抓整改提升無(wú)物業(yè)小區(qū)、沿街店面、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、酒店等薄弱區(qū)域垃圾分類質(zhì)效。三是加大執(zhí)法保障力度。加強(qiáng)垃分工作管理和執(zhí)法的銜接，協(xié)調(diào)執(zhí)法部門依據(jù)《廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)生活垃圾分類管理辦法》規(guī)定，對(duì)考評(píng)結(jié)果差且屢教不改的單位和個(gè)人跟進(jìn)執(zhí)法，提高執(zhí)法頻次，通報(bào)典型案例，擴(kuò)大執(zhí)法影響力和震懾作用，大力營(yíng)造依法分類氛圍，實(shí)現(xiàn)依法分類并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、具體工作協(xié)作機(jī)制
�。ㄒ唬h政辦
1、負(fù)責(zé)抓好本單位垃圾分類工作落實(shí)，發(fā)揮示范帶頭作用，將垃圾分類工作納入基層黨建以及年度評(píng)優(yōu)評(píng)先內(nèi)容；
2、組織黨員干部到聯(lián)系社區(qū)、小區(qū)宣傳垃圾分類工作；
3、將垃圾分類志愿者服務(wù)活動(dòng)納入黨建宣傳工作；
4、督促基層黨組織每個(gè)季度至少會(huì)議研究1次垃圾分類工作，每月開(kāi)展一次“垃圾分類主題”黨日活動(dòng)；
5、協(xié)助做好住建部信息系統(tǒng)黨員開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作。
�。ǘ┙�(jīng)濟(jì)服務(wù)辦
1、負(fù)責(zé)垃圾分類的資金保障；
2、負(fù)責(zé)協(xié)助文化和旅游局引導(dǎo)和督促轄區(qū)賓館、酒店擺放垃圾分類宣傳頁(yè)和可重復(fù)使用的生活用品，不主動(dòng)提供“6小件”，并做好內(nèi)部垃圾分類工作。
（三）綜合治理辦
1、負(fù)責(zé)宗教團(tuán)體、宗教院校生活垃圾分類工作，垃圾分類示范宗教場(chǎng)所達(dá)100%；
2、做好漁港、漁船垃圾分類工作；
�。ㄋ模┥鐓^(qū)建設(shè)辦
1、負(fù)責(zé)協(xié)助引導(dǎo)高校生活垃圾分類志愿者隊(duì)伍建設(shè)，組織高校生活垃圾分類的相關(guān)工作，在轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園中組織垃圾分類進(jìn)課堂活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮“小手拉大手”的作用；
2、引導(dǎo)、督促民政類社會(huì)團(tuán)體生活垃圾分類工作，協(xié)助做好住建部信息系統(tǒng)開(kāi)展垃圾分類志愿活動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作；
3、負(fù)責(zé)協(xié)助督導(dǎo)物業(yè)公司履行管理責(zé)任人制度，根據(jù)各級(jí)的考評(píng)結(jié)果，對(duì)評(píng)定差的物業(yè)公司進(jìn)行約談，整改不力的，將其納入物業(yè)企業(yè)信用評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目工地的裝修垃圾閉環(huán)管理；在施工圖設(shè)計(jì)階段將垃圾房建設(shè)納入小區(qū)改造公建配套；
4、將垃圾分類納入文明創(chuàng)建評(píng)定內(nèi)容；
5、負(fù)責(zé)做好衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分流、分類管理，與區(qū)環(huán)保分局建立的醫(yī)療垃圾收運(yùn)處理體系對(duì)接，防止醫(yī)療垃圾混入到生活垃圾中。
�。ㄎ澹┚C合執(zhí)法辦
1、作為街道生活垃圾分類的牽頭部門，主要負(fù)責(zé)轄區(qū)生活垃圾分類工作方案的制定、日常工作協(xié)調(diào)和檢查、指導(dǎo)、督促；
2、負(fù)責(zé)督促、協(xié)調(diào)垃圾分類、垃圾不落地、“門前三包”巡查、考評(píng)中遇到的矛盾和問(wèn)題；
3、負(fù)責(zé)做好轄區(qū)生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生工作。
�。└魃鐓^(qū)居委會(huì)
1、社區(qū)黨組織每個(gè)季度至少會(huì)議研究1次垃圾分類工作，開(kāi)展一次“垃圾分類”主題黨日活動(dòng)，并將會(huì)議、活動(dòng)和成效等材料及時(shí)上報(bào)街道垃分辦；
2、按照“共謀、共建、共管、共評(píng)、共享”的思路，統(tǒng)籌力量，構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、共同締造”治理體系，并于20xx年底前形成“黨建引領(lǐng)、共同締造”長(zhǎng)效機(jī)制工作方案。建立“街長(zhǎng)制”“片長(zhǎng)制”“樓長(zhǎng)制”等機(jī)制，每月至少開(kāi)展1次“美好環(huán)境與幸福生活共同締造”活動(dòng)；
3、將垃圾分類工作納入網(wǎng)格管理，積極探索桶邊宣傳和督導(dǎo)長(zhǎng)效管理模式；
4、強(qiáng)化入戶宣傳，有效督促第三方每季度入戶覆蓋居民戶數(shù)須達(dá)總戶數(shù)25%以上；
5、每個(gè)社區(qū)每月結(jié)合其他工作至少開(kāi)展1場(chǎng)含垃圾分類元素的宣傳活動(dòng)。
�。ㄆ撸┏前l(fā)公司
負(fù)責(zé)垃圾分類工作相關(guān)環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)計(jì)、以及具體配置工作；負(fù)責(zé)垃圾分類工作的具體實(shí)施作業(yè)以及維護(hù)管理工作，做到生活垃圾分類轉(zhuǎn)運(yùn)，適時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)運(yùn)模式，解決泡沫、低值可回收垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)中出現(xiàn)的梗阻問(wèn)題。
垃圾分類活動(dòng)方案6
為全面貫徹落實(shí)《xx管理辦法》及《xx實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《xx方案》，按照方案在轄區(qū)x個(gè)小區(qū)全面推進(jìn)垃圾分類相關(guān)工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作策劃如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署
年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中。同時(shí)，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實(shí)履行好職責(zé)。
二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)
開(kāi)展“資源回收日”專項(xiàng)活動(dòng)x場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶x個(gè)。棟樓標(biāo)識(shí)標(biāo)貼x張，垃圾分類專題培訓(xùn)x場(chǎng)（集中大型培訓(xùn)x場(chǎng)），入戶宣傳x戶，更換老舊標(biāo)貼x張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動(dòng)x場(chǎng)。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《xx指引》x份。
三、創(chuàng)新舉措，難題
改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的.工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。
在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會(huì)方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。李阿姨是一位退休教師，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來(lái)，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著整個(gè)小區(qū)的居民。
四、展望未來(lái)，制度建設(shè)
垃圾分類不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項(xiàng)目，而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對(duì)垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類工作常規(guī)化開(kāi)展。
垃圾分類活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的`環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午
三、活動(dòng)對(duì)象
x校區(qū)-x年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
x校區(qū)x樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀看《--市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。
4、電視臺(tái)人員茶水：x。
5、活動(dòng)主持：x。
6、拍照、微官網(wǎng)：x。
7、信息報(bào)道：x。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：--負(fù)責(zé)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1、x市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)--校區(qū)-年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級(jí)x課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情--請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對(duì)象
城北校區(qū)四年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
城北校區(qū)四樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)流程
1.組織學(xué)生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。
2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1.報(bào)告廳布置、錄像：
2.學(xué)生座位安排：
3.四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：
4.電視臺(tái)人員茶水：
5.活動(dòng)主持：
6.拍照、微官網(wǎng)：
7.信息報(bào)道：
8.學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1. xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)城北校區(qū)四年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2. 3月5日下午，四年級(jí)情拓課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情拓課請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xxx老師的情拓課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3.寒假里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的.社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4.各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類活動(dòng)方案9
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類，保護(hù)地球。
二、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的`具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
三、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦：xxx大學(xué)委員會(huì)。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
贊助：xxx。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在……生活區(qū)附近。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待xx同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期：
1工作人員提前與學(xué)校的環(huán)保部聯(lián)系，得到他們的支持，讓他們了解我們的這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容
2寫好策劃，做好相關(guān)的審批工作
3制作宣傳單，并好宣傳工作并與各班班長(zhǎng)聯(lián)系以便招募志愿者
4要合理分配好工作人員的工作以保證宣傳工作順利進(jìn)行；
�。ǘ┗顒�(dòng)中期：
1、組織一次班長(zhǎng)會(huì)議，讓各班班長(zhǎng)鼓勵(lì)該班同學(xué)報(bào)名當(dāng)志愿者
2、安排一定的工作人員在校內(nèi)進(jìn)行宣傳招募志愿者活動(dòng)志愿者的報(bào)名方式可為:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、到各班班長(zhǎng)處報(bào)名、短信報(bào)名
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名者人數(shù)并確定志愿者名單，然后向志愿者講明此次活動(dòng)的內(nèi)容和安排
4、將志愿者分組，并安排宣傳區(qū)域，在工作人員的帶領(lǐng)下到各個(gè)宣傳區(qū)域進(jìn)行垃圾分類的宣傳活動(dòng)
5、宣傳工作結(jié)束后，組織一定的工作人員和志愿者到學(xué)校的環(huán)保部收集可回收的垃圾，并賣到收購(gòu)站，所得資金由工作人員交回活動(dòng)負(fù)責(zé)人，以用作愛(ài)心資金
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期：
1、組織工作人員和志愿者拍大合照
2、上傳新聞，做好宣傳工作（新聞中心）
垃圾分類活動(dòng)方案10
活動(dòng)名稱：
有用的垃圾
內(nèi)容與要求：
1、有廢物利用的意識(shí)，對(duì)回收垃圾、給垃圾分類有興趣。
2、知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的方法。
材料準(zhǔn)備：
1、垃圾場(chǎng)圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套，幾個(gè)大籃子。
2、每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)報(bào)紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品（裝在大籃子里）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話題。
師：什么是垃圾？（不要的東西、沒(méi)有用的東西就是垃圾。）
二、觀察垃圾場(chǎng)圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。
1、了解垃圾的處理方法以及給人們帶來(lái)的`害處。
師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來(lái)越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢？
2、啟發(fā)幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾？
三、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。
1、出示幼兒帶來(lái)的各種廢舊物品，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想：這些垃圾真的就沒(méi)有用了嗎？
觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，說(shuō)一說(shuō)廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。
小結(jié)：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。
2、引導(dǎo)幼兒給垃圾分類。
師：為了方便回收，我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類整理�？匆豢�，哪些廢品可以分為一類呢？允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質(zhì)地相同的東西放在同一個(gè)籃子里，并探索用圖案標(biāo)志來(lái)標(biāo)明種類。
一般來(lái)說(shuō)，垃圾中可以回收的物品可分為四類：
�。�1）金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠，可以再冶煉成各種金屬制品。
�。�2）紙張：利用舊紙做原料，制成再生紙。
�。�3）玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經(jīng)過(guò)清洗、消毒后可以再重復(fù)使用或重新加工制成新的玻璃制品。
以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來(lái)，并分類放好，再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭(zhēng)當(dāng)小小環(huán)保尖兵，讓好多廢品又變成新的有用的東西，為地球減少垃圾，節(jié)約能源。
教室里的干濕垃圾分類，干垃圾箱濕垃圾桶，家園宣傳垃圾分類，垃圾分類的好處。
1、減少占地：
生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染：
廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
3、變廢為寶：
中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
垃圾分類活動(dòng)方案11
一、選題背景
地球是我們賴以生存的家園，大自然美麗而又神奇，并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境，可不知不覺(jué)中，我們的家園卻被垃圾所包圍，但智慧的人們又及時(shí)的采取了種種環(huán)境保護(hù)措施。眾所周知，“三創(chuàng)”之風(fēng)吹遍全，各地溢滿了三創(chuàng)響亮口號(hào)，各個(gè)角落的人們都在用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上一份力。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)以及能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，把課堂所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系。而我們?nèi)祟惖纳盍?xí)慣與地球的環(huán)境息息相關(guān)，開(kāi)展這次文明處理垃圾綜合實(shí)踐活動(dòng)，正是為了讓學(xué)生通過(guò)自己日常生活，了解更多垃圾處理的知識(shí)，從而引起學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的情感，并從中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)
地球是人類的共同家園，然而隨著社會(huì)的工業(yè)化發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人類對(duì)地球的攫取和破壞不斷加速，工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來(lái)越多，直接影響到人類的生活環(huán)境，情況已到了令人矚目驚心的地步了。本實(shí)踐活動(dòng)就是想通過(guò)學(xué)生親身去參與到垃圾分類活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，從而熱愛(ài)周圍環(huán)境，進(jìn)而熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)地球的目的。
(二)具體目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)
(1)通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
(2)通過(guò)寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。
(3)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)
(1)能合理把垃圾進(jìn)行分類。
(2)學(xué)會(huì)通過(guò)各種不同的途徑搜集有關(guān)垃圾分類的知識(shí)。
(3)掌握初步垃圾分類的知識(shí)。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)
(1)通過(guò)小組交流，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
(2)通過(guò)這次活動(dòng)作品交流展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。
(3)在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)參與觀察和活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)方案：
步驟活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式活動(dòng)地點(diǎn)
第一步討論分組和組員分工情況合作學(xué)習(xí)教室
第二步分組查閱有關(guān)資料自學(xué)、交流自定
第三步各小組整理初步成功及補(bǔ)充一些未完善的資料合作學(xué)習(xí)電腦室
第四步繼續(xù)收集、篩選資料合作學(xué)習(xí)電腦室
第五步分板塊交流信息，暢談感受交流評(píng)價(jià)教室
第六步各小組繼續(xù)整理活動(dòng)成果，撰寫調(diào)查報(bào)告綜合活動(dòng)教室
第七步以手抄報(bào)、倡議書、小詩(shī)或小品等形式宣傳關(guān)于漢字的知識(shí)，談感想。綜合活動(dòng)教室
第八步成果展示活動(dòng)交流評(píng)價(jià)教室
活動(dòng)的實(shí)施
1.開(kāi)題活動(dòng)
本課的活動(dòng)是促使學(xué)生關(guān)心環(huán)境，了解垃圾與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)對(duì)垃圾現(xiàn)象進(jìn)行觀察、調(diào)查和資料整理，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力;樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明意識(shí)。
垃圾問(wèn)題關(guān)系著千家萬(wàn)戶，讓孩子們愛(ài)護(hù)學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的環(huán)境，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、調(diào)查了解、討論交流有關(guān)垃圾的問(wèn)題，并進(jìn)行垃圾分類、回收、利用的實(shí)踐，以激發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，讓他們從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，并在生活中身體力行是我設(shè)計(jì)這一主題的初衷。
本活動(dòng)計(jì)劃用2課時(shí)完成。為了正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垃圾分類的正確理解，因此讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)，到附近社區(qū)調(diào)查訪問(wèn)等途徑，收集有關(guān)的各種各樣的資料、圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。課堂中讓學(xué)生就收集到的資料、圖片進(jìn)行討論，在老師的指導(dǎo)下，確定這次綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組并選出組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行討論，填寫計(jì)劃表并進(jìn)行分工。
第二階段：實(shí)踐活動(dòng)(調(diào)查學(xué)習(xí)、收集資料、)
學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進(jìn)行整合，以手抄報(bào)，廣告宣傳，調(diào)查報(bào)告等形式舉辦展覽辦報(bào)，全面展開(kāi)匯報(bào)宣傳。
讓學(xué)生走出課室，進(jìn)入各自的家庭、生活的社區(qū)，利用拍照、訪問(wèn)街坊或上網(wǎng)方式對(duì)垃圾分類的看法和感受，感受其他社會(huì)成員對(duì)垃圾分類的'看法。通過(guò)小組討論，收集和學(xué)習(xí)應(yīng)該如何通過(guò)不同的途徑來(lái)獲得信息。讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到文明處理垃圾的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境的情感。
活動(dòng)成果與收獲
第三階段：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)(根據(jù)小組初步整理出來(lái)的成果，小組之間互相交流、評(píng)價(jià)，完善促進(jìn)成果的進(jìn)一步完善)。
(1)小組交流收集的資料，交流考察的記錄情況。說(shuō)說(shuō)自己收集資料的途徑和方法，說(shuō)說(shuō)自己如何做好考察記錄的。
(2)全班交流各組專題研究報(bào)告
(3)小組交流各組收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(4)小組交流自己
第四階段;成果展示活動(dòng)(由小組匯報(bào)研究成果，并根據(jù)自己在活動(dòng)中的收獲寫出活動(dòng)心得)。
(1)展示考察報(bào)告、專題研究報(bào)告或設(shè)計(jì)方案等。
(2)展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(3)現(xiàn)場(chǎng)展示自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語(yǔ)、設(shè)計(jì)的新商標(biāo)、包裝等。
在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到人們把垃圾扔進(jìn)美麗的環(huán)境，把環(huán)境污染了，所以人們開(kāi)始把垃圾分類，但我們要分辨可回收垃圾和不可回收垃圾，不可回收的有：紙巾、果皮、食物等。可回收的有：紙、金屬、鐵皮等。
在這次活動(dòng)中，我懂得了垃圾的分類。
三(1)陳梓熙
垃圾分類齊認(rèn)識(shí)心得體會(huì)
我通過(guò)垃圾分類的學(xué)習(xí)，我知道了垃圾的分類有五大類：第一類：塑料。第二類：玻璃。第三類：鐵。第四類：紙。第五類：金屬。
我還知道垃圾有危害，也有好處，比如電池，他在菜地田惠發(fā)出不料的霉氣。好處有可以回收，就可以賣錢，給人們帶來(lái)了好處。
我還知道現(xiàn)在每一年垃圾的數(shù)量增加了500噸，如果人們還繼續(xù)扔垃圾，有可能會(huì)污染環(huán)境。因此，我們要保護(hù)環(huán)境，把垃圾分類好。
三(1)伍煥豪
垃圾分類齊認(rèn)識(shí)心得體會(huì)
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道垃圾的處理方法，紙、各種包裝袋、飲料瓶、菜渣、果皮、罐頭以及其他棄物，如果隨處亂丟，會(huì)污染環(huán)境，危害人的健康。
我們應(yīng)該做好愛(ài)衛(wèi)生，講文明、有社會(huì)公德的人，其次，要把家里、學(xué)校里的垃圾處理好，定時(shí)清理，分類放到有蓋垃圾桶內(nèi)，由環(huán)衛(wèi)部門收集后進(jìn)行處理。
三(1)李巧怡
垃圾分類齊認(rèn)識(shí)心得體會(huì)
通過(guò)這次的綜合世紀(jì)活動(dòng)，我懂得了世界上有這么多的垃圾。廢電池、廢燈管、報(bào)廢的水銀溫度計(jì)、空油罐、過(guò)期的藥品等含有毒物質(zhì)，污染環(huán)境，應(yīng)投入指定的回收桶。
口香糖紙或廢紙包好后，再投入垃圾箱。廢紙(舊報(bào)紙)等垃圾是可再生產(chǎn)垃圾，對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)的分類。
學(xué)生收獲心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷分類――“給垃圾進(jìn)行分類”。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生給身邊最熟悉的書包里的物品按材料的性質(zhì)進(jìn)行分類。讓學(xué)生用自己的方法給物品進(jìn)行分類。在這里教師創(chuàng)設(shè)另一個(gè)情景活動(dòng)，讓學(xué)生用自己的方法給一堆物品分類。這樣的安排既發(fā)散了學(xué)生思維，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。垃圾分類――動(dòng)動(dòng)手，分分類，減少垃圾.教師出示一堆生活垃圾,讓學(xué)生對(duì)這堆生活垃圾按可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾進(jìn)行分類。使學(xué)生體會(huì)到：“分類”在生活中隨處可見(jiàn)，經(jīng)常用到，原來(lái)“分類”就在我們的身邊。西方有句名言講得好，聽(tīng)過(guò)的容易忘記，看過(guò)的印象不深，唯有親身實(shí)踐、體驗(yàn)過(guò)的才刻骨銘心，難以忘懷!在教學(xué)中，我給學(xué)生一些物品，讓學(xué)生動(dòng)手操作，創(chuàng)設(shè)自主探索的空間，放手讓學(xué)生操作、思考、交流，真正做到以學(xué)生為主體。使學(xué)生們經(jīng)歷了分類的過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生不僅懂得要怎樣分，還知道為什么要這樣分。讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)給教室里的人分類。
通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們收獲頗豐。一方面，對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高，行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。學(xué)生們從中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要。作為小學(xué)生、小隊(duì)員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，美化我們的校園、家園，地球，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。
垃圾分類齊認(rèn)識(shí)活動(dòng)總體點(diǎn)評(píng)
通過(guò)本節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們的觀察能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、社會(huì)交往能力、合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有了較明顯的進(jìn)步。但隨著課程的實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中存在一些困惑和誤區(qū)，主要是教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上成其他課。原因主要有：
(1)教師對(duì)課程從理念上還未真正把握，或仍視為單純的活動(dòng)課，或等同于學(xué)科課程。
(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，或一包到底，或覺(jué)得無(wú)從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠。
(3)現(xiàn)有對(duì)教師的評(píng)價(jià)仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，對(duì)課程實(shí)施帶來(lái)影響。
(4)考慮到活動(dòng)過(guò)程中的安全因素及其他社會(huì)原因，給課程實(shí)施帶來(lái)難度。
要走出綜合實(shí)踐活動(dòng)的誤區(qū)，必須進(jìn)行深入反思，明確努力方向：
(1)要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要讓教師站在未來(lái)人才需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)，課程的實(shí)施是教師與學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程。
(2)要積極拓展外部環(huán)境，加大宣傳力度，營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的有利氛圍。
(3)建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。
評(píng)價(jià)在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施中發(fā)揮著不可忽視的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，其目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。但目前評(píng)價(jià)卻是綜合實(shí)踐活動(dòng)中較薄弱的環(huán)節(jié)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中我們突出評(píng)價(jià)主體的多元化，即教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校外指導(dǎo)均可成為評(píng)價(jià)者。評(píng)價(jià)以形成性、發(fā)展性為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)注意評(píng)價(jià)的多樣性和可選擇性，在具體操作中，教師可以通過(guò)觀察，采用即時(shí)評(píng)語(yǔ)的方式記錄學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為、情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn)，將其作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。為了促進(jìn)孩子們相互合作、形成團(tuán)隊(duì)精神，我們改變了評(píng)價(jià)方法。我們不是單一的看一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，而是評(píng)價(jià)一個(gè)小組。課堂上我們用小旗子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作的精神。這種方法使學(xué)生能夠積極的溶進(jìn)集體中，使一些人際關(guān)系不好的同學(xué)也能在集體學(xué)習(xí)中化解矛盾。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)大有所為，前景廣闊的課程，它讓學(xué)生在實(shí)踐中興奮起來(lái)，更讓我們老師的頭腦活躍起來(lái)，再也不用昏昏欲睡的地邁上講臺(tái)照本宣科，而每一天都有新的思考，每一節(jié)課都是一次新的挑戰(zhàn)，讓老師們真正永葆了教學(xué)“青春”。這學(xué)期我們將更加努力，邁向更新的目標(biāo)。
活動(dòng)實(shí)踐反思：
環(huán)保已深入人心，課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到了環(huán)保的重要性，開(kāi)始留意身邊的環(huán)境，爭(zhēng)做一個(gè)光榮的環(huán)保人。這就是樹(shù)立資源意識(shí)，生存意識(shí)。要讓學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。每個(gè)人對(duì)此更應(yīng)承擔(dān)更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎?通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問(wèn)題，我們要行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)我們的水環(huán)境。
垃圾分類活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類，你我有責(zé)
二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動(dòng)形式
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
垃圾分類項(xiàng)目的'實(shí)施方案 篇我校有xx個(gè)班級(jí)，xxx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
一、活動(dòng)的口號(hào)
資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)的宣傳
1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號(hào)召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。
三、具體分類收集工作安排及要求
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1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
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根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
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1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)。）。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
四、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理
1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。
2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
垃圾分類活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的`好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx
三、活動(dòng)對(duì)象
城北校區(qū)四年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
城北校區(qū)四樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)流程
1.組織學(xué)生觀看《平湖市垃圾分類宣傳片》。
2.齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1.報(bào)告廳布置、錄像：黃秋英負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生座位安排：楊曉磊安排。
3.四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：施云飛、范其觀負(fù)責(zé)。
4.電視臺(tái)人員茶水：盛美琴。
5.活動(dòng)主持：趙金燕。
6.拍照、微官網(wǎng)：彭忠杰。
7.信息報(bào)道：王燕平。
8.學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：趙金燕負(fù)責(zé)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1. xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)城北校區(qū)四年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2. 3月5日下午，四年級(jí)情拓課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情拓課請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3.寒假里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4.各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類活動(dòng)方案14
一活動(dòng)背景
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。
二、垃圾分類管理原則
垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
三、垃圾分類宣傳總動(dòng)員
1、xx幼兒園垃圾分類工作小組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx、xx
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
四、垃圾的分類
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隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
�。�1）紙類：未嚴(yán)重玷污的.文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
�。�2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
�。�4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
�。�5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
五、幼兒園垃圾分類處理方法
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1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
（二）垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。
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1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。
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由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒(méi)有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類，你我有責(zé)
二、成立學(xué)�！袄诸�，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：鄧主任
副組長(zhǎng)：周副主任
各部門負(fù)責(zé)人（成員）：鄧?yán)蠋�，劉老師，陳老�?/p>
教學(xué)方面：朱老師，李老師，龍老師
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：歐陽(yáng)老師，張老師
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：施老師，蘇老師
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道垃圾分類的'意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動(dòng)形式
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
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