書香校園活動方案經(jīng)典【13篇】
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書香校園活動方案，歡迎大家分享。
書香校園活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的`思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級的建設(shè)。
三．活動措施：
1、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級文化氛圍，加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)，有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
2、落實活動。
⑴建設(shè)班級圖書角。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�、票ＷC閱讀時間。⑶明確閱讀要求。⑷開展閱讀活動。
3、確保落實。以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，學(xué)生全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求活動收到實效。
“一校一品”班級活動方案
南澗中學(xué)
八、1班
書香校園活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，實踐本校“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。
二、活動目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時學(xué)會做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、主要工作
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的'每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。
其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。（與少先隊工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時每天下午放學(xué)后安排一個班級進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
�。ǘ�、設(shè)立年級部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負(fù)責(zé)，班級要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人。
�。ㄈ⒙鋵嵒顒�。
教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。
1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。
2、書香校園行動群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會），大力表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。
3、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。
�。�1）圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。
（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。
�。�3）表彰獎勵。建立“一補(bǔ)二評三贈”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報刊征訂費(fèi)；二是評比書香行動優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。
�。�4）開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。
�。�5）進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）
高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開展豐富多彩的閱讀活動。
�、匍_好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）
�、趦�(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進(jìn)行考核。
�、坶_展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。
低年段：精彩故事會
中年段：讀書交流會
高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）
�、茏x書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）
�、輰懽骺技壔顒�。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級證書，此項活動與期末作文測試有機(jī)結(jié)合。
�、夼e行閱讀考級活動。此項活動與閱讀競賽有機(jī)結(jié)合。
�、甙l(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。（此項工作由各年段負(fù)責(zé)人組織，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對班主任和語文教師進(jìn)行考核加分。）
3、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。（其中安排一場“親子讀書活動”）在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
6、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學(xué)期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。
7、確定3個讀書時間。
�。�1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本；
�。�2）晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動；
�。�3）每人每天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。
8、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。同時每天下午放學(xué)后安排一個班級到閱覽室閱讀（“學(xué)生閱覽室”讀書活動輪流表另列）。
9、擬訂“學(xué)生讀書卡”，原則上由學(xué)生本人及其家長認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。
10、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學(xué)期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。（“書香班級”達(dá)標(biāo)驗收試行辦法另列。）
11、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標(biāo)結(jié)合起來，具體到不同的年級都有相應(yīng)的讀書目標(biāo)。建立成長記錄袋，把學(xué)生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個學(xué)生切實感受讀書的樂趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。
家庭讀書系列——家庭是整個社會的一個細(xì)胞
1、開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動”，邀請家長一起參加�！坝H子讀書”活動基本要求如下：
（1）父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。）
�。�2）有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍（可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書目錄”）。
�。�3）學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書目100種》，1-6年級的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個人讀書計劃》。家長平時要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。
（4）開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
（5）有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。定期（如每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
2、輔助措施。
�。�1）開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭----書香家庭的推薦評比與表彰。
（2）印發(fā)《書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
�。�3）圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。
�。�4）注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。（5）擬訂好“親子讀書”手冊（可與“學(xué)生讀書卡”有機(jī)結(jié)合）。
（四）、落實評價。
�。�1）每位學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)校圖書館網(wǎng)站建設(shè)，各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時上傳相關(guān)材料，學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計情況對各班進(jìn)行評價，納入書香班級和五星班級的考評之中。
書香校園活動初步安排
第一學(xué)期
九月：
1、營造書香校園活動啟動儀式。
2、家庭閱讀情況調(diào)查問卷，下發(fā)《書香校園行動告家長書》，利用家長會宣傳書香校園活動，發(fā)動全體家長積極支持并參與讀書活動，號召家長爭創(chuàng)“書香家庭”。
3、“書香班級”環(huán)境布置，建立班級圖書角，班級陣地主要體現(xiàn)書香氛圍。
4、下發(fā)古詩文積累目錄。
5、成立“讀書樂”欄目（聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員），啟動新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺。
6、各班圍繞學(xué)校計劃制定班級讀書計劃，并指導(dǎo)學(xué)生及家長指定個人閱讀計劃。
7、成立教師讀書俱樂部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期閱讀書目，定期參加讀書交流活動。
十月；
1、跳蚤書市
2、精彩故事會（低年段）
十一月：
3、紅領(lǐng)巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。
4、全校第一輪朗讀比賽。
5、中高年級閱讀競賽
十二月：
1、“與經(jīng)典同行”優(yōu)秀主題閱讀展示活動。（高年段）
2、“親子讀書活動”（與家長開放日活動整合）
一月
紅領(lǐng)巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。
第二學(xué)期：
三月：
紅領(lǐng)巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。
四月：
1、寫作考級活動。
2、“優(yōu)秀采蜜集”展評
五月；
1、評比“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小標(biāo)兵”
2、讀書活動總結(jié)。
注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書館網(wǎng)站的欄目每月及時上傳相關(guān)材料，此項工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。
書香校園活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級實施意見為指針，以深化讀書工程為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學(xué)生打造一個書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動目標(biāo):
�。ㄒ唬┱w目標(biāo)：
通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：
通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動對象：
全校學(xué)生。
四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張愛彬
組員：高見、張正文、楊月梅、各語文老師
五、活動要求及措施
1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動。
一二年級：熟讀背誦詩詞30―40首。
三四年級：熟讀背誦詩詞50―60首。
五六年級：熟讀背誦詩詞70―80首。
2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。
3、開展“弟子規(guī)”誦讀活動。
一年級：第一章。
二年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。
三年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。
四年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。
五年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。
六年級：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。
要求三至六年級在會背的基礎(chǔ)上還要會講其中的故事，三年級10篇，四年級15篇，五年級20篇，六年級30篇。我們將在四月份開展“弟子規(guī)”故事演講比賽。
4、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書晨會，每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在
讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課的第二節(jié)課）進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。
7、開展“書香班級”的評比活動。分年級段考評，累計每個班級投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時的各項讀書檢查情況，各項讀書比賽獲獎情況評選。凡獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級將予以表彰，并且該班級在班級考核中會給予適當(dāng)加分。
8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書明星”。
六、活動步驟：
1、啟動階段：（20xx年2月）。
主要工作：各班建好班級圖書角（藏書量要達(dá)到要求的100冊且藏書要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符）的同時，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。
2、實施階段：（20xx年2月―6月）。
主要工作：圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。
�、疟ＷC讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定。
�、泼鞔_讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計劃。
⑶狠抓讀書效果：學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書的'多種競賽活動，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。
3、總結(jié)評價階段：（20xx年7月）。
主要工作：評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”。
附：行事歷月份內(nèi)容責(zé)任人二1．制定讀書實施方案
2．班級成立讀寫興趣小組高見各班主任三1．檢查各班讀書計劃制定情況
2．檢查各班圖書角（藏書量及閱讀使用情況）
3．弟子規(guī)朗誦比賽高見及小組各組員四1．檢查各班圖書角更換新書情況。
2．優(yōu)秀作文展評
3．集優(yōu)秀稿件投寄
4、開展“弟子規(guī)”故事演講比賽高見及小組各組員五1．檢查各班讀書活動開展情況。
2．讀書故事會
3．開展背誦《弟子規(guī)》我能行活動高見及小組各組員六1．評選“書香班級”及“校園十佳讀書明星”
2．讀書征文比賽
3．學(xué)期讀書活動總結(jié)高見及小組各組員附：小學(xué)生讀書活動推薦書目
一年級（可選用注音讀物）：
安徒生童話伊索寓言成語故事新編寓言故事大頭兒子小頭爸爸（上學(xué)期）
兒歌集動物趣聞故事中外名人故事格林童話365夜故事（下學(xué)期）
二年級（可選用注音讀物）：
西游記水滸傳動物趣聞故事三國演義一千零一夜中外名人
故事（上學(xué)期）
魯賓遜漂流記發(fā)明家故事知識童話故事藍(lán)貓三千問新編寓言故事（下學(xué)期）
三年級：
聊齋故事小學(xué)生十萬個為什么神探柯南湯姆·索亞歷險記三毛流浪記中國歷史故事民間故事嚴(yán)文井童話克雷洛夫寓言中國古代寓言故事
�。ㄉ蠈W(xué)期）
小學(xué)生十萬個為什么格列佛游記世界著名兒童故事集成語故事中外神話傳說綠野仙蹤阿凡提故事中外探險故事中外名人故事伊索寓言
（下學(xué)期）
四年級：
天方夜譚上下五千年（一套）苦兒流浪記十萬個為什么（一套）一千零一夜
西游記（少年版）成語故事名人故事中外探險故事雷鋒的故事（上學(xué)期）
鐵道游擊隊水滸傳（少年版）太空探秘聊齋故事世界童話名著精選智慧故事將軍的故事老一輩革命家的故事魯濱遜飄流記世界偉人故事
�。ㄏ聦W(xué)期）
五年級
鋼鐵是怎樣煉成的中國少年百科全書三國演義紅樓夢堂詰柯德趣味自然科學(xué)百科昆蟲記濟(jì)公傳神秘的宇宙海底兩萬里封神榜傳奇鐵道游擊隊三十天環(huán)球旅行王子復(fù)仇記中國散文精選
�。ㄉ蠈W(xué)期）
笑面人苦兒流浪記格蘭特船長的女兒飛翔教室朝花夕拾阿q正傳紅巖林海雪原奇妙的生命中外科學(xué)家發(fā)明故事影響科學(xué)發(fā)展進(jìn)程的人（大科學(xué)家的成長故事）包公案楊家將封神演義福爾摩斯探案集
（下學(xué)期）
六年級
世界五千年少年百科全書童年我的大學(xué)在人間駱駝祥子莎士比亞戲劇故事聊齋故事名篇佳作（詩歌卷）中外科學(xué)家故事閃閃紅星巨人傳神秘島周恩來（上學(xué)期）
中外文學(xué)家故事海蒂希臘神話愛的教育英雄凱撒牛虻基督山恩仇記老人與海男生賈里女生賈梅暴風(fēng)驟雨太陽照在桑干河上哈利波特岳飛傳魯濱遜漂流記（下學(xué)期）
書香校園活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
圍繞“點(diǎn)燃讀書激情、營造書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力，學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會作出積極貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色：開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等不同形式的活動，師生同建書香校園;在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書時一種樂趣”;在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書好習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)“書聲瑯瑯，書滿校園”的良好情境，構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，使學(xué)生真正成為教師與學(xué)生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書、我智慧、我快樂、我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，開展親子共讀：讓家長成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。
5、力爭在書香的彌漫下，改變學(xué)生的不良品行，在書香的陶冶下，改善自己的品德，提高自己的素質(zhì)。
三、具體實施方法
(一)全力營造書香的外觀環(huán)境
1、讓校園處處充滿書香
(1)讓圖書“走出”圖書室
學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在花園草地不知富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。
(2)讓每一個班級充滿書香
通過“班級讀書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級。”教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能夠聞到書香，讓每一個孩子隨手能能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
(3)讓每一垛墻壁飄書香
加強(qiáng)文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)
建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”、“走廊書吧”“露天書吧”。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教室和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。在走廊上配置學(xué)生捐獻(xiàn)的書籍，實現(xiàn)資源共享。
2、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界
(1)加大硬件投資
資金再緊，不緊圖書。學(xué)校將加大硬件投資，一個機(jī)房，一個閱覽室，將全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)的開通，給學(xué)生搭建了一個更廣的讀書交流平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書的數(shù)量
我們將及時地發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時間補(bǔ)上。為此，我們由專職老師負(fù)責(zé)，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為孩子提供閱讀保證。
(二)積極開展師生讀寫活動
1、明確具體要求，使讀書活動有的放矢
對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線--熟讀經(jīng)典詩詞
一二年級：熟讀背誦比較簡單、易解的詩詞60首
三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首
五六年級：讀書背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞、現(xiàn)代詩、古文60首
(2)必讀書目--根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
(3)一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;每生每學(xué)期選讀學(xué)校推薦書目若干本。內(nèi)容為：淺近的童話、故事、繪本
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦數(shù)目4本;每生每學(xué)期選讀推薦書目若干本，內(nèi)容為著名的童話、寓言、故事和一些淺顯的科技文章、人物報刊、中外名著
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦數(shù)目6本;每生每學(xué)期選讀大量的各種有益讀物。內(nèi)容為名著與一些雜書。
對教師活動的具體要求：
1、每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。
2、落實有力措施，積極開展豐富的讀寫活動
學(xué)生讀書活動
1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。選派1名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)班級管理。每班每月到圖書室更換圖書一次。
2、各班選2名負(fù)責(zé)、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、堅持“一誦三讀”活動�！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的誦讀活動;“三讀”(即早讀、午讀、晚讀)，“早讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時間為中午預(yù)備前一小時(午讀時未完成午間作業(yè)的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀)�！巴碜x”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的可與時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
4、指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，在讀書筆記中記載自己的閱讀情況。低年級--學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明;中年級--摘抄精美詞句;高年級--做好讀書筆記。
5、繼續(xù)搞好《中華古詩文美讀》《中華成語故事》《三字經(jīng)》《宋詞欣賞》等校本課程的教學(xué)。堅持背誦“每周一詩”。
教師讀書活動
(1)提供閱讀條件，學(xué)校圖書室隨時向教室開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報刊雜志1-3冊。每年應(yīng)自購教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書。
(2)每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報刊雜志及下發(fā)的給類資料。
(3)充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。
(4)積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，每月在博客中發(fā)表讀后感。
(5)開展與學(xué)生“通讀一本書”、“同背一首詩”活動，每周上好一堂大閱讀課。
(6)辦好讀書沙龍，每半個月開展“論壇”，“每一月舉行”文章發(fā)布會“，同時開展相關(guān)讀書征文活動。
(7)每學(xué)年舉行一次“教學(xué)論文”“教學(xué)案例”的評比，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵。同時，做好教室教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教室的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計、登記工作。
3、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
(1)圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課。
1、激發(fā)興趣
2、讀物介紹
3、工具書使用方法指南
4、閱讀方法指導(dǎo)等
(2)各班級利用班隊會，閱讀課等時間，組織展示匯報自己近期的閱讀收獲：
1、開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平
2、開展演講、講故事比賽、讀書報告、故事擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀后感、想象作文、童話等，檢驗讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報，豐富課余生活。
(三)通過精彩活動，促進(jìn)讀書活動的升華
活動能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會。
1、舉行“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式
為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“點(diǎn)燃讀書激情營造書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進(jìn)行一次生動的思想教育，激發(fā)師生的讀書熱情，使全體師生積極投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中。
2、開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動
每學(xué)期，全校開展“捐書、贈書“活動。你可以將書捐“一個月”“一學(xué)期”或者“永遠(yuǎn)贈與“。要求每個學(xué)生在捐書的同時，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎。
3、“我讀書、我智慧、我快樂、我成長”活動
為了進(jìn)一步提高圖書館設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件。全校學(xué)生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書、我智慧、我快樂、我成長”活動，根據(jù)學(xué)校制定的`優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長。
4、舉行各類報告會與講座，聆聽窗外聲音
全體教師、學(xué)生每年必須聽幾場上一定檔次的專題報告。
(1)教師方面：教育理論與時間2-4場;其它類1-2場
(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等
5、開展“建設(shè)書香校園“讀書活動展評活動
學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織“書香班級”、“博覽之星”、“誦讀大王”評比，開展讀書知識競賽、讀書交流會、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇表演、辯論賽活動，樹立起讀書活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
1、營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)，班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進(jìn)行綜合評比，給予表彰。
2、評選讀書明星：個班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每月都對學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級評比，學(xué)期末進(jìn)行“讀書小博士”的評比，并按比例評出讀書明星。
6、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動
引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過實踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。各班圍繞計劃，開展一系列閱讀實踐活動。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。在此期間，我們還將舉行以“書香校園”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生的成果，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。
(四)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動
1、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學(xué)校將結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1---2次這一活動，邀請家長一起參加。
“小手拉大手，同讀一本書”活動基本要求如下：
(1)督促孩子每天閱讀課外書，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，由班主任定)
(2)為孩子購買一些文學(xué)書籍
(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動
(4)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。
(5)活動期間與孩子共同與孩子共同閱讀同一本書，并于孩子共同寫出讀書體會。
2、輔助措施
(1)印發(fā)《書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
(2)圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。
(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、開展評比活動，促進(jìn)“書香校園”形成
為了更好滴促進(jìn)書香行動的擴(kuò)大，走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學(xué)校為了孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動，向全校血色和那個展示良好的家庭讀書非為，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。
四、“書香校園”特色創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：zz
副組長：zz
組員：zz
城沙一小
書香校園活動方案 篇5
活動主題：
閱讀，看見更大的世界
活動內(nèi)容：
1、“讓閱讀像呼吸一樣自然”師生閱讀打卡、挑戰(zhàn)活動。
學(xué)生：堅持21日微信朋友圈閱讀打卡，即每天閱讀，盡量進(jìn)行整本書閱讀，讓家長將閱讀圖片或體會發(fā)至朋友圈或發(fā)給班主任，從4月6日開始，堅持21天不間斷。班主任做好記錄和圖片整理，21天后總結(jié)。（1、2年級提倡親子閱讀）
閱讀書目可參考：
一年級的童謠和兒歌類：如：《搖搖船》《小刺猬理發(fā)》等；
二年級的兒童故事類：如：《神筆馬良》《七色花》《大頭兒子和小頭爸爸》《愿望的實現(xiàn)》等；
三年級的寓言故事類：《中國古代寓言》，古希臘的《伊索寓言》，俄國的《克雷洛夫寓言》，《拉。封丹寓言》等；
四年級的'科普讀物類：蘇聯(lián)米。伊林的《十萬個為什么》，中國的《十萬個為什么》，李四光的《看看我們的地球》，高士其的《灰塵的旅行》，賈蘭坡的《人類起源的演化過程》等；
五年級的古典名著：《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》；
六年級的世界名著：《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》等。
教師：挑戰(zhàn)24小時閱讀“馬拉松”活動。選擇周末一天，從起床到睡覺，堅持連續(xù)閱讀，并盡可能多地完成閱讀計劃，選擇自己想看卻一直未看的書籍，通過本次閱讀“馬拉松”，挑戰(zhàn)自我，爭取一天讀完。將自己閱讀的過程讓家人拍照，并完成一篇挑戰(zhàn)體會。4月18日前完成。
2、學(xué)生書簽制作大賽。
結(jié)合美術(shù)課，制作一個自己喜歡的書簽，可以自選材料和制作方式，可以獨(dú)立完成，也可以請爸爸媽媽幫忙，做成一個親子作品。制作后，先請家長拍照或以視頻方式發(fā)給班主任，復(fù)學(xué)后帶到學(xué)校。作品先在班級內(nèi)評選，再到學(xué)校評選、展示。每班在4月15日前，提交至少兩個參賽作品，以學(xué)部為單位上交到學(xué)生發(fā)展中心。
3、“悅讀·閱愛·越成長”線上讀書分享活動。
學(xué)生：以班級為單位召開線上讀書分享會，具體事宜班主任布置。
時間：4月11—16日，按照6年到1年的順序開展
教師：以學(xué)部、學(xué)科組為單位召開線上讀書分享會，分享書目為2、3、4月必讀書目，每組教師在4月12日前將自己分享稿發(fā)給本部或本組主任處。
時間：4月18—22日，按照博習(xí)、博雅、英語、綜合、體藝順序開展
師生、家長大型讀書分享活動：4月23日線上開展，具體事宜待定。
親愛的老師、同學(xué)、家長朋友們，居家的日子，就讓我們閱讀吧，讓我們通過閱讀，增長知識、拓寬視野、陶冶情操、豐富底蘊(yùn)，讓我們通過閱讀，看見更廣闊的世界！
書香校園活動方案 篇6
縣教育局組織開展創(chuàng)建“書香校園”活動很有必要，也很有好處，對培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動作用。為認(rèn)真落實《縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建“書香校園”活動的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)“書香校園”，特制定本實施方案。
以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。
1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
1、營造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動
�。�1）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的.活動。
�。�2）每個學(xué)生每學(xué)期至少要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
�。�3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動。本學(xué)期所讀書目錄：一至二年級《三字經(jīng)》、三至四年級《小學(xué)生必背古詩詞》、五年級《今天我是升旗手》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周五最后一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀活動。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、閱讀欣賞等。
4、每班建立一個圖書角和讀書心得專欄；每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄、積累下來。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
�。�1）開展親子閱讀活動。家長讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
�。�2）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
�。ㄈ�、活動評比。
1、開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動展評活動。
學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動，樹立起讀書活動先進(jìn)班級、特色班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
2、開展“書香校園”成果展示活動。
各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實踐活動，通過實踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。
創(chuàng)建“書香校園”，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ)。
書香校園活動方案 篇7
本學(xué)期，我校仍繼續(xù)“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建設(shè)書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標(biāo)。積極開展各種豐富多彩的活動。形成人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動力。具體安排如下：
一、資源利用，落實常規(guī)工作
所謂資源，既包括硬件資源，還有軟件資源。學(xué)校擁有藏書近一萬冊的圖書館，要向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵學(xué)生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。尤其是三年級以上的學(xué)生，堅持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次。
同時抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初，組織豐富圖書，開展捐書活動。為了讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間，班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
經(jīng)過兩年多來的活動實踐，我們要繼續(xù)保留有效的讀書方法與舉措。例如：學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時間，跟隨廣播吟誦經(jīng)典詩文。另外，充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)行課前一詩，每節(jié)課上課鈴一響，學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦，大約兩分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個寫字課騰出來的閱讀課。開始上課，任何教師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時間。上學(xué)期高年級有一方法值得推廣。早上老師還沒下班時，由班級小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書，發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺。因此這學(xué)期我們也將全面實行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時行靜讀或朗讀課外書。另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的'時間進(jìn)行課外閱讀，這段時間，要求家長和孩子騰出一定時間進(jìn)行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。
期末，召開全體師生及家長會，表彰一批書香娃，書香班級及書香家庭，樹立讀書榜樣。
二、學(xué)科整合，提高讀書質(zhì)量
與語文學(xué)科整合，讓語文老師做好對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。建議各班級開辟一個“建設(shè)書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。另外為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a。兒童詩歌會
b我與作家有個約會
c童書人物
d走近名著，親近名著
與少先隊工作整合，利用讀書有關(guān)的節(jié)日，開展主題活動，開學(xué)初開展"我愛中隊圖書角"活動，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時，讓他們?yōu)榘嗉壘栊聲�。結(jié)合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。
與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。
與班隊活動整合，讓輔導(dǎo)員老師在班會課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動，如：好書推薦會，我愛讀書等，教學(xué)生的制定讀書，包括所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時表揚(yáng)。
三、形式創(chuàng)新，打造校園文化品牌
創(chuàng)新一：成立讀書節(jié)，抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
創(chuàng)新二：班級中多開展交流活動。上學(xué)期，作為一年級剛?cè)雽W(xué)半年的新生，我們推行了"班級流動日記"由孩子口述，家長執(zhí)筆的形式，班級54名孩子每個人都輪到了一次寫日記的機(jī)會，結(jié)果出乎意料的精彩，孩子們一個比一個認(rèn)真，他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面，還在文字旁邊還添上了圖畫。這已經(jīng)超出了我對他們的要求。為什么人人都可以做這么好呢？我認(rèn)為是交流，因為他們從流動日記中看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，便盡量要超越他人。這種比學(xué)趕超的精神，也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，這樣容易在班級中形成良好的讀書氛圍。
四、抓住契機(jī)，精心組織教師讀書活動時值教委辦向每位老師贈送《不做教書匠》一書之際，我校要以此要為契機(jī)，精心組織、周密計劃、扎實推進(jìn)，創(chuàng)新讀書形式，促使本次讀書活動有效地深入開展。通過讀書活動提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色
書香校園活動方案 篇8
活動理念：
以人為本，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生的愛國情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣。提高學(xué)生整體素質(zhì)。
活動目的：
師生全員參加，全情投入，使唐詩之誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，形成一支強(qiáng)大而有聲有勢的誦讀隊伍，讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。
活動過程：
（一）啟動：（3月份）
1、在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的誦讀唐詩氛圍，讓學(xué)生明白誦讀的益處。
2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播宣讀一些唐詩名篇，介紹有關(guān)詩人讀書吟詩的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。
3、教師向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生誦讀唐詩。
�。ㄗⅲ簶�(biāo)語有：“讀千古美文，做少年君子”、“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)”、“唐詩伴我行”、“腹有詩書氣自華”等，學(xué)生建立唐詩文吟誦本，吟誦本上要有目錄設(shè)制，有背會唐詩內(nèi)容。學(xué)校為學(xué)生推薦書有《小學(xué)生必背古詩70首》、《唐詩三百首》。）
（二）實施：（4——6月份）
1、營造特色班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極誦讀唐詩，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。每人都要有一本《唐詩三百首》。
2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。：1）班主任指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀誦計劃；2）上好每天的班級特色活動課，語文老師要加強(qiáng)對學(xué)生誦讀活動的.指導(dǎo)；3）堅持“一誦三讀”活動�！耙徽b”即每課前三分鐘唐詩背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），每天早7：30—7：50為學(xué)生誦讀時間，本時間內(nèi)教師必須堅守崗位，指導(dǎo)、檢查學(xué)生誦讀情況。每天最后一個自習(xí)為學(xué)生誦讀唐詩素養(yǎng)活動時間，對所學(xué)唐詩加以鞏固。每天中午寫字時間以當(dāng)天所背誦古詩為內(nèi)容，通過書寫加強(qiáng)記憶。班內(nèi)選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的誦讀活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。
3、建立學(xué)生“小讀者手記”，將誦讀活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄或繪畫下來。每周班里開展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評比活動。
4、學(xué)校每月舉辦一次特色誦讀競賽。班內(nèi)舉辦一次“詩配畫”、“唐詩連背”、“唐詩快板”、“唐詩書法”等形式的活動，并評選一次“詩王”、“詩仙”、“小詩人”，要求仿寫唐詩2首，目的在于調(diào)動學(xué)生誦讀唐詩的積極性。
讀千古美文，做少年君子，我們相信，育杰五（二）通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動在孩子們心中播下的“真、善、美”的種子，一定會在春天開出絢爛的花朵！
書香校園活動方案 篇9
活動目的：
1、通過活動，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。
2、通過活動，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
活動過程：
一、
1、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
2、奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
3、剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，
4、有為的孩子愛跟好書交朋友。
5、好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
6、好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
7、好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
8、好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。
9、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事。
二、、
1、名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人!
2、相信同學(xué)們也認(rèn)識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。
三、
1、讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的'窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧，書是知識的海洋!讓我們一起朗誦這首詩。
2、讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書，奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書。
四、結(jié)束語
1、讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。
2、原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。讓我們一起在書海里遨游吧!
書香校園活動方案 篇10
一、活動意義
通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。
二、活動內(nèi)容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實際，開展系列教育活動。
三、活動時間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動內(nèi)容：
本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：
1、學(xué)生讀書征文比賽;
2、學(xué)生講故事比賽;
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;
4、“家庭·親子”教育論壇;
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開展年段或班級比賽，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。
1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：
打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的'主題;
遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;
認(rèn)真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;
確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;
參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時發(fā)送到：xxx@163.com，屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
書香校園活動方案 篇11
一、活動主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長”
二、指導(dǎo)思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機(jī)構(gòu)： 組 長：李xx
副組長：宋xx、張xx、林xx
組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任
攝像、錄像：符xx
照相：趙xx
字幕：趙xx
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的'辦學(xué)品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1--8年級全體同學(xué)。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。
六、活動成果展示：
1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
①、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
�、�、展示時間： 具體時間、地點(diǎn)待定。
�、�、展示對象： 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。
七、獎項設(shè)置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
書香校園活動方案 篇12
為了使廣大中小學(xué)生和教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高中小學(xué)生和教師的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)我局開展?fàn)I造書香校園活動的意見，結(jié)合我市教育實際制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實黨的十九大精神，以堅持素質(zhì)教育、堅持全面發(fā)展為主線，以“豐富知識、開拓視野、啟迪智慧、陶冶情操”為根本，以深化課程改革、全面落實素質(zhì)教育為目的，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使閱讀成為伴隨終身的生活方式。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展讀書活動，營造濃郁閱讀氛圍
各學(xué)校要對校園和班級進(jìn)行精心布置，利用各宣傳陣地進(jìn)行讀書宣傳，并定期更新內(nèi)容，給學(xué)生以潛移默化的影響和熏陶；結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，每天安排一定的讀書時間，引導(dǎo)師生走進(jìn)經(jīng)典，走近名人，使閱讀成為習(xí)慣。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合校園豐富的'閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識、開闊視野、陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，營造濃郁的閱讀氛圍。
�。ǘ┘訌�(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀素養(yǎng)
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，作讀書的表率，建立讀書活動
的相關(guān)制度及配套設(shè)施，開展師生共讀，加強(qiáng)指導(dǎo)做好閱讀計劃。要鼓勵教師自覺地、主動地閱讀教育名著和人文經(jīng)典，激發(fā)教師讀書的興趣和熱情，提高閱讀素養(yǎng)，以教師的成長帶動學(xué)生的進(jìn)步，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法，激發(fā)學(xué)生的自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（三）注重作品推薦，把握閱讀導(dǎo)向
各學(xué)校要以教育部推薦的中小學(xué)生必讀書目為主要依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際，向師生推薦內(nèi)容健康向上、時代感強(qiáng)的正版圖書。要求教師讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；讀教育心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。由教師推薦作品讓學(xué)生閱讀，可開展“師生共讀一本書”或圍繞主題進(jìn)行閱讀，主題可圍繞親情、勤儉、格言、勵志等方面進(jìn)行選擇。在學(xué)生中廣泛開展閱讀活動，全面營造書香校園氛圍，讓學(xué)生與經(jīng)典為友、與知識為友，讓學(xué)生在閱讀中尋找靈感、在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，不斷充實精神家園，以形成學(xué)校獨(dú)特的精神內(nèi)涵，這不但是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要，更是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)閱讀陣地建設(shè)，促進(jìn)閱讀交流
各學(xué)校要加強(qiáng)閱讀陣地建設(shè)，在校園長廊、過道、宣傳欄布
置師生作品、雙語名人名言，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。積極建立“個人小書櫥”、“班級圖書角”、“學(xué)校圖書室”：鼓勵學(xué)生在家中建立個人小書櫥，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立班級圖書角，實現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，要配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新閱讀活動形式，加強(qiáng)閱讀陣地建設(shè)，促進(jìn)師生閱讀交流。
�。ㄎ澹┓e極參加各項活動
中小學(xué)生要積極參加XXX組織的各項讀書活動，如在學(xué)校開展“中華誦〃經(jīng)典誦讀活動”、“中學(xué)評議課外名著讀書活動”等活動。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全員性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍、愛讀書的好習(xí)慣，在學(xué)校內(nèi)形成良好的讀書風(fēng)氣。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3、通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命的境界，
逐步形成學(xué)校獨(dú)有的書香校園特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
四、評選活動
�。ㄒ唬┰u選范圍：全市普通中小學(xué)校
�。ǘ┰u選時間
1、創(chuàng)建階段：20xx年11月-20xx年1月；
2、申報階段：20xx年1月14日-18日；
3、評選表彰階段：20xx年3月。
（三）評選條件
1、書香校園評選條件以XXX“書香校園”評選指標(biāo)體系（見附件1）為準(zhǔn)。
2、書香班級（見附件2）。
（四）評選辦法
1、自評。各學(xué)校對開展“書香校園”活動情況進(jìn)行總結(jié)，并按照《XXX“書香校園”評選指標(biāo)體系》打出自評分。
2、申報。學(xué)校根據(jù)評選條件，在自評（90分以上）的基礎(chǔ)上，填寫申報表（見附件4-5），形成3000字左右的自評報告，根據(jù)評選指標(biāo)要求附以佐證材料（如圖片、總結(jié)、方案等資料，有條件的可附光盤），報各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)。
3、初評。各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、學(xué)生問卷等多種方式對申報學(xué)校進(jìn)行評估，再根據(jù)市評選表彰的分配名額，報送市教育局參加評審。各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)要對“書香校園”活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)并形成總結(jié)報告，隨申報材料同時報送（請各單位于20xx年1月18日12：00前報送至市教育局501房間，電子版發(fā)送至郵箱：XXX。）。
4、推薦名額（見附件3），市區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校向所屬學(xué)區(qū)申
報，局直屬各高中學(xué)校（不包括完中學(xué)校）直接向市教育局申報。
5、表彰。在各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)區(qū)評選推薦的基礎(chǔ)上，市教育局組織評比審核（實地查看與資料審查相結(jié)合），評選出市級“書香校園”等獎項，予以通報表彰。
書香校園活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
圍繞“風(fēng)約清蓮，書香校園”主題，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力、校園文化濃厚的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的.精神世界，讓師生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
三、活動措施
⒈加強(qiáng)組織。學(xué)校成立以校長為主的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，年級組長、班主任、語文老師要攜手合作，組建班級讀書組織。
⒉營造氛圍。校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報，班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
�、硠�(chuàng)設(shè)條件。加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書角的建設(shè)，建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度，保證各年級閱讀課每周不少于2課時，提倡并鼓勵每天在家自覺讀書不少于1小時。
�、绰鋵嵲u價。一是每位學(xué)生和老師每學(xué)期讀書12本，二是提倡每位家長每學(xué)期讀一本書。倡導(dǎo)堅持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。
四、活動內(nèi)容
以評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展系列活動。
1.開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動中來。
2.開展慶“五〃四”師生經(jīng)典誦讀賽。3.組織舉行“蓮池杯”作文大賽。
4.開展“誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動，學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書，誦經(jīng)典”“六〃一”慶祝活動。
5.組織開展“書香伴我成長”讀書筆記展評活動。五、活動要求
以班主任和年級組長廣泛發(fā)動，要求各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，輻射家長和家庭成員，以讀書活動為基礎(chǔ)，組織開展“書香學(xué)生”、“書香班級”和“書香家庭”評選活動�！皶阈@”學(xué)�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組定期對活動開展情況進(jìn)行檢查、通報，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，把各項活動落到實處，力求讀書活動收到實效。
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