幼兒園參觀小學(xué)活動方案15篇(薦)
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園參觀小學(xué)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案1
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時間：
20xx年4月28號（星期五）
二、活動內(nèi)容：
參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動對象：
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動目標(biāo)：
1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、活動過程安排
1、小朋友和家長們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2、一起參觀小學(xué)生課間操活動。
3、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4、體驗(yàn)一節(jié)體育課，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的`愿望。
5、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。
通過今天的小體驗(yàn)，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案2
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制我園參觀香二小學(xué)的活動方案：
一、活動時間：20xx年6月3號（星期一）
二、活動內(nèi)容：參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標(biāo)：
(1)通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的'能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
(1)參加班級：大班
五、活動過程安排：
一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
二、參觀小學(xué)的升旗儀式。
三、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
四、參觀要求：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
五、回到幼兒園后的延伸活動：
⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。
�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案3
一、活動目標(biāo)：
1、對小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有所了解，讓幼兒更加期待小學(xué)生活。
2、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備。
3、觸發(fā)即將成為小學(xué)生的自豪感，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
二、活動時間：20xx年XX月XX日XX：XX——XX：XX
三、活動準(zhǔn)備：
1、事先與XX小學(xué)聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。
2、幼兒從幼兒園步行至小學(xué)的時間超過15分鐘，需提前聯(lián)系好校車或巴士載幼兒前往，保證幼兒安全。
3、每班提前聯(lián)系2-3名家長一同前往，進(jìn)行安全保障工作。
4、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀的班級，表達(dá)謝意。
5、參觀活動進(jìn)行前，給幼兒發(fā)放“參觀小學(xué)”調(diào)查表，讓幼兒進(jìn)行記錄，教師引導(dǎo)幼兒表述自己記錄的內(nèi)容，并帶著記錄表中的各項(xiàng)問題到小學(xué)尋找答案。
四、活動對象：大班全體幼兒
五、活動當(dāng)天流程：
�。▋H為建議，具體流程還需根據(jù)實(shí)際情況）
8：30——8：
幼兒園集合
教師點(diǎn)名，未到的`幼兒需及時與家長聯(lián)系
8：45——9：
幼兒園出發(fā)至小學(xué)
出發(fā)前，需組織幼兒上洗手間。如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全
9：00——9：
到指定的班級，觀摩一年級學(xué)生上課
需提前安排好幼兒的座位，并與幼兒說明課堂規(guī)則，以免影響課堂秩序
9：25——9：
幼兒提問環(huán)節(jié)，幼兒向小學(xué)老師或小學(xué)生提問
教師可引導(dǎo)幼兒針對自己調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行提問，幫助幼兒更好地了解小學(xué)生的校園生活
9：40——9：
幼兒代表給參觀班級送禮物，并合影
教師維持秩序，組織合影，并有序離開上課地點(diǎn)
9：45——10：
教師組織幼兒喝水、上廁所等
小學(xué)洗手間與幼兒園會有所不同，需陪同幼兒上廁所，保證幼兒在洗手間的安全，同時還可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園洗手間與小學(xué)洗手間的不同
10：00——10：
幼兒參觀小學(xué)生課間活動
有序引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生課間活動的項(xiàng)目，也可引導(dǎo)幼兒參與課間活動，增加幼兒代入感
10：10——10：
幼兒參觀學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂等地點(diǎn)的具體位置及功能
詳細(xì)介紹學(xué)校環(huán)境，各功能室的作用，不僅能幫助幼兒更加熟悉小學(xué)生活，還能增加幼兒對小學(xué)生活的憧憬
10：40——10：
教師組織幼兒喝水、上廁所等
小學(xué)洗手間與幼兒園會有所不同，需陪同幼兒上廁所，保證幼兒在洗手間的安全，同時還可以引導(dǎo)孩子觀察幼兒園洗手間與小學(xué)洗手間的不同
11：
全體師生集合返校
教師進(jìn)行點(diǎn)名后返校，如有乘車，需注意上下車安全，并在乘車期間提醒幼兒乘車安全
返校后，教師再次組織幼兒完善調(diào)查表內(nèi)容，與幼兒討論總結(jié)自己本次參觀的收獲。最后，請幼兒將調(diào)查表帶回家，與家人分享這次出行的收獲。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案4
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月21號(星期一)
二、活動內(nèi)容：
參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標(biāo)：
一通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
二提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
一參加班級：大一班大二班(兩個畢業(yè)班)
二人員分工：
五、活動過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�、撇荒艽舐曊f話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
⑶愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的.，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動：
�、疟磉_(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。
�、票磉_(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案5
為了讓幼兒園大班孩子了解小學(xué)生活，做好暑假后進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我園與中心小學(xué)聯(lián)系，經(jīng)商討，特制定我園參觀中心小學(xué)活動方案如下：
一、活動內(nèi)容：
參觀小學(xué)，初步感知了解小學(xué)生活。
二、活動目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀中心小學(xué)讓幼兒了解小學(xué)生活，認(rèn)識與了解教室、操場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
3、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的'，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
4、孩子們感受小學(xué)生的坐姿。
5、參觀功能室，讓孩子們了解小學(xué)的生活是豐富多彩的。
6、觀看小學(xué)的升旗儀式，教育孩子熱愛祖國。
三、活動準(zhǔn)備：
園長提前與小學(xué)聯(lián)系；要求各班幼兒統(tǒng)一服裝、帶好飲用水、衛(wèi)生紙等生活用品；老師和管理人員帶好相機(jī)、錄像機(jī)等。老師帶好晨午檢表、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤表及沒帶卡交接簽字表。
四、活動參加班級及人員分工：
1、參加班級：三個大班全體幼兒和老師
2、參加人員及分工：
崔老師（負(fù)責(zé)與小學(xué)聯(lián)絡(luò)）
黃老師、一個保安（負(fù)責(zé)交接安全護(hù)衛(wèi)）
李老師，各班班主任及任課老師。（負(fù)責(zé)安全護(hù)衛(wèi)及活動的組織開展）
參觀過程中，李老師分包大一班，崔老師分包大二班，黃老師分包大三班。以上三人協(xié)助本班老師做好孩子的安全防護(hù)及活動期間的其他協(xié)調(diào)工作。
�。▊悎@長在幼兒園坐鎮(zhèn)，負(fù)責(zé)幼兒園全面工作）
五、活動時間、交接方式及注意事項(xiàng)：
20xx年6月26號（星期一），上午8點(diǎn)大班家長準(zhǔn)時把孩子送到中心小學(xué)門口與老師交接，班主任做好晨檢、人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤工作。8：10到8：20各班在小學(xué)老師引領(lǐng)下組織孩子如廁。幼兒如廁時，班級老師一個負(fù)責(zé)看護(hù)男生，一個負(fù)責(zé)看護(hù)女生，確保孩子如廁安全。
8：20正式參觀小學(xué)。活動過程中，班主任要隨時對孩子進(jìn)行教育，不定時做好人數(shù)清點(diǎn)工作，確保不遺漏幼兒。上下樓梯時，班級老師要一前一后加強(qiáng)對孩子的保護(hù)。
家長10：30在大門口接孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡交接制度，沒帶卡的必須落實(shí)確認(rèn)和簽字手續(xù)。
六、參觀流程：
1、8：20分左右，集合好隊(duì)伍；
2、由西樓門進(jìn)入教學(xué)樓，向東依次參觀實(shí)驗(yàn)室、一年級教室（有秩序進(jìn)入教室，感受一年級上課氣氛、班級文化）；
3、由東樓梯上三樓，參觀舞蹈室；
4、由東樓梯上四樓，由東向西依次參觀綜合實(shí)踐室、少先隊(duì)室、科技活動室、音美器材室、畫室、多媒體教室（音樂教室），參觀多媒體教室同時，觀看梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)校園宣傳片；
5、由西樓梯到三樓，參觀微機(jī)室；
6、由西樓梯到二樓，參觀美術(shù)教室；
7、由西樓梯到一樓，參觀圖書室；
8、由西樓門出教學(xué)樓，認(rèn)識操場、籃球場、排球場、羽毛球場、器械場地和乒乓球場，參觀體育器材室；
9、9：30分左右，老師帶領(lǐng)幼兒如廁；（參觀中途孩子有如廁需求及時組織如廁）
10、9：45分，在教學(xué)樓前集合整齊；
11、參加梁村鎮(zhèn)中心小學(xué)升旗儀式；
12、儀式后合影留念；
13、10：30左右，與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，在大門口排隊(duì)交接離校。
七、參觀要求：
1、教育幼兒遵守紀(jì)律，做個守紀(jì)律的好孩子。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
3、在參觀過程中仔細(xì)看，不隨意離開隊(duì)伍。
4、不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
八、延伸活動（下午回幼兒園進(jìn)行）：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生？
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案6
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制定我園參觀開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月12日（周一）
二、活動內(nèi)容：
參觀小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、參加人員：大班幼兒
五、活動過程安排：
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識了解教室、操場、多功能室、廁所等具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。參觀小學(xué)的升旗儀式。
2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的.，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣上課有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、具體流程：小學(xué)教室——開水房——衛(wèi)生間——二樓國學(xué)苑——書吧——誠信超市——文明崗——操場升旗。
六、參觀要求：
1、教育幼兒在活動的過程中要遵守紀(jì)律，做個守紀(jì)律的好孩子。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
4、不能大聲喧嘩影響小學(xué)生上課。
5、愛護(hù)花草樹木。
七、回到幼兒園的延伸活動：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個小學(xué)生？
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案7
活動地點(diǎn)：
小學(xué)部
活動對象：大班全體師幼
設(shè)計(jì)意圖：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動目標(biāo)：
1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
活動流程：
一、開始部分
問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的�！�
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）
（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的.姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）
（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動延伸：
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案8
進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)做好幼小銜接工作，科學(xué)指導(dǎo)家長樹立正確兒童觀和教育觀，以營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。我園積極聯(lián)系，精心策劃與組織“我和爸爸媽媽走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)活動，旨在關(guān)愛幼兒身心健康，激發(fā)其上小學(xué)的`興趣，萌發(fā)其初步的社會責(zé)任意識，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊。
一、活動時間：20xx年6月13日
�。ㄔ缟�8：10分準(zhǔn)時到XXX小學(xué)門口集合）
二、活動地點(diǎn)：棗園小學(xué)
三、參加人員：大班全體幼兒、家長和老師7人；園長邢穎和保教主任韋曉艷
四、活動議程：
1、參加升旗儀式（8：30-8：55）
2、潘校長講話（9：10-9：25）（校長及行政班子簡介；，棗園小學(xué)教育成果介紹）
3、特色活動展示（9：30-11：50）
英語課堂教學(xué)特色展示（9：30-9：50）
授課教師：張悅地點(diǎn)：操場
誦讀及藝術(shù)特色展示：（9：50-10：20）
f航模表演：10：20-10：
4、參觀學(xué)校環(huán)境、班級環(huán)境及美術(shù)作品、航模作品
五、合影留念（全程照相吹泡泡攝影機(jī)構(gòu)）
六、活動要求：
1、行政人員穿藍(lán)色制服，黑色絲襪；幼兒穿短袖v領(lǐng)園服，白鞋；教師化淡妝，穿綠字短袖園服，藍(lán)色牛仔褲，白鞋；全體家長（請爸爸或媽媽前來參加）穿白短袖，藍(lán)色牛仔褲，運(yùn)動鞋；家長代表每班4人穿志愿者服裝。
2、各班級教師在活動出發(fā)前和活動結(jié)束后分別清點(diǎn)人數(shù)，有效利用家長資源，形成家長志愿者服務(wù)隊(duì)，分前、中、后三個部分，確保幼兒安全。
3、家長在家提前為幼兒準(zhǔn)備早餐，整個活動結(jié)束后全體家長和幼兒在幼兒園門口集合，主班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)后帶領(lǐng)幼兒入園進(jìn)行午餐。
4、家長和幼兒外出統(tǒng)一聽從幼兒園的安排，不帶零食等多余物品，可帶背包，輕裝出行；不大聲喧嘩，私自走動或者離開，文明出行。
5、保教主任韋曉艷提前打印家長簽到表和活動感想，家長早上在棗園小學(xué)門口時簽到，活動結(jié)束書寫活動感想（活動結(jié)束后每位家長一張），收集整理整個活動資料，并在當(dāng)天發(fā)訂閱號。
6、幼兒園園內(nèi)日常工作負(fù)責(zé)人：李敏；活動總結(jié)書寫：劉婕。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案9
活動目標(biāo)：
1.通過系列活動，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。
2.為主題后續(xù)開展（小學(xué)大準(zhǔn)備）奠定基礎(chǔ)。
3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動準(zhǔn)備：
本次活動分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準(zhǔn)備會在具體流程中呈現(xiàn)。
背景介紹：
參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達(dá)到活動目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。
活動時間：
建議兩周活動
第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)，確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)
第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表。
活動內(nèi)容：
一、準(zhǔn)備篇
活動目的：
1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)；
2.確定參觀小學(xué)活動方案。
活動形式及具體內(nèi)容：
1.團(tuán)體討論：
例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔(dān)心……
2.調(diào)查
分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題
自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個性問題
3.經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
4.團(tuán)體討論：
例如：我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……
5.展示活動
注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書
二、參訪篇
活動目的：
1.通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；
2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案
3.減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動安排：
時間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注
10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排
老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）
此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>
20分鐘（需與小學(xué)時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）
各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）
此環(huán)節(jié)，小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。
30分鐘、各班教室
與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）
老師和學(xué)生參與互動答疑
這個環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機(jī)會參與其中。
40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境（操場、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、廁所）
老師或?qū)W生講解員
講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。
建議：因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因?yàn)闆]有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。
三、分享篇
活動目的：
1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的.經(jīng)驗(yàn)，減少對上小學(xué)的恐懼；
2.針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動調(diào)整計(jì)劃。
活動內(nèi)容：
1.多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表
教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。
回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。
2.班級分享
集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。
3.小組分享
基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。
4.年級組分享
對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn)，形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗(yàn)。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：
（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報(bào)或自制圖書進(jìn)行展示；
�。�2）分享交流
5.幼兒制定調(diào)整計(jì)劃
針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動計(jì)劃表。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案10
一、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間
（一）20xx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）
�。ǘ�5月7日：大一班、大二班
（三）5月8日：大三班、大四班
�。ㄋ模�5月9日：大五班、大六班
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬﹨⒂^xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活 四、參加人員及分工
�。ǘ﹨⒓尤藛T
全體大班幼兒、教師和家長
（三）人員分工
組織集合隊(duì)伍：各班班長 大門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┞�(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。
�。ǘ├眯〗萄杏懻搮⒂^小學(xué)安全教育內(nèi)容。
�。ㄈ┌l(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。
�。ㄋ模┗顒忧罢勗�，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排
（一）幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
�。ǘ┘议L憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。
�。ㄈ┯變哼M(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
1、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
2、不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
3、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
4、參觀時，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
�。ㄋ模⿴в變簠⒂^學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
�。ㄎ澹┱堃荒昙壍睦蠋煘榧议L和孩子們講解入小學(xué)的`準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
�。┡c小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
5、活動結(jié)束后的延伸活動
（1）表達(dá)與交流，你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。
�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造，把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案11
班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)�！被顒�，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
一、活動目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
�。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間：
20xx年5月7號5月9日（下午5：456：30）
5月7日：一班、二班
5月8日：三班、四班
5月9日：五班、六班
三、活動內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：全體班幼兒、教師和家長
�。ǘ┤藛T分工：
組織集合隊(duì)伍：各班班長
門口驗(yàn)證：xxx、xxx
五、活動準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。
2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“班參觀小學(xué)活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。
4、活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過巢排：
1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達(dá)指定地點(diǎn)集合。
2、家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
（2）不能聲說話，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�。�4）參觀時，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的.一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動結(jié)束后的延伸活動：
�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。
�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案12
一、活動思路：
6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們在內(nèi)心里對小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無數(shù)個問號在他們心里盤旋。
小學(xué)與幼兒園無論在上課、活動、學(xué)習(xí)等各個方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對小學(xué)的困惑，解除家長的疑慮，幼兒園組織開展了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。
二、活動目標(biāo)：
1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。
2、消除對小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。
3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的`能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動時間：
20xx年xx月xx號上午8：30—11：
四。活動內(nèi)容：
參觀xx小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式
五、參加人員及分工：
1、參加人員：全體大班幼兒、各班教師、保健醫(yī)一人
2、人員分工：組織集合隊(duì)伍各班老師
六、活動準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間（負(fù)責(zé)人xx教師
2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”通知，告知家長具體活動事宜。
4、活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。
5、各班準(zhǔn)備點(diǎn)名表和簽退表
6、拍照留檔，微信播報(bào)（負(fù)責(zé)人xx_教師）
七、活動過程安排：
1、8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
�、僭趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
�、诓荒艽舐曊f話，不隨地亂扔垃圾。
③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�、軈⒂^時，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
3、參加小學(xué)升旗儀式
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境
�、僬J(rèn)識了解教室
�、趹敉獠賵�
③多功能教室
�、苡�(jì)算機(jī)教室
�、菪l(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、請一年級的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。
6、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開學(xué)校。
八、活動延伸：
1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。
2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案13
一、活動時間：
5月30日(星期五)上午
二、活動內(nèi)容：
參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：
大班組全體幼兒及教師
五、活動準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。
六、活動地點(diǎn)：
蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)
七、活動過程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對應(yīng))。
5.與小學(xué)的`老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案14
幼兒園參觀小學(xué)，減少對小學(xué)的陌生感、神秘感。通過參觀小學(xué)的活動，讓孩子們做好心理準(zhǔn)備。幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案，希望能幫到各位。
活動目標(biāo):。
1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。
活動準(zhǔn)備:。
1、事先出通知。
2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。
活動時間:20____年4月24日。
活動地點(diǎn):總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)。
活動過程:。
(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。
(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)。
(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間。
3、參觀校園環(huán)境。
(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的'方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護(hù)意識。
(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。
4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)。
活動目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)。
活動地點(diǎn)：
大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)。
活動過程：
1.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路不要東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。
2.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
延伸活動：
1.表達(dá)與交流：
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學(xué)生。
2.表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
幼兒園參觀小學(xué)活動方案15
一、活動意圖
大班的這個學(xué)期是幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期，他們即將步入另一個兒童小社會-學(xué)校。為此，幼兒的社會性教育、幼小銜接便自然而然的成為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。同時，對于幼兒上小學(xué)，家長們都給予了高度的關(guān)注，他們經(jīng)常會對幼兒講起小學(xué)的相關(guān)生活，并有意識地用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求幼兒，這自然也成為幼兒所關(guān)注的問題。在幼兒生活中，我們經(jīng)常可以看到幼兒在自發(fā)的游戲中嘗試扮演小老師，他們在角色的體驗(yàn)中獲得滿足；我們也會經(jīng)常聽到幼兒談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)生活的話題，與他們的交流的過程中可以感受到幼兒對上學(xué)有著不同的看法和想法。我們及時捕捉到幼兒的這一需求，特別組織本次參觀小學(xué)的活動，通過參觀、交流以及體驗(yàn)，使幼兒客觀的`了解小學(xué)、認(rèn)識小學(xué)，產(chǎn)生積極的入學(xué)愿望并做好充分的入學(xué)前心理準(zhǔn)備。
二、活動時間
20xx年4月20日星期三
三、活動地點(diǎn)
XXX小學(xué)
四、活動參與人員
大班全體幼兒
五、活動目標(biāo)
1、通過參觀活動引導(dǎo)幼兒感受小學(xué)的生活。
2、在活動中引導(dǎo)幼兒感受幼兒園與小學(xué)的不同。
3、通過體驗(yàn)活動感受小學(xué)課堂氣氛。
4、感受課間十分鐘和小學(xué)課本的不同。
5、通過與小學(xué)生交談活動，引導(dǎo)幼兒大膽提出自己的問題以及想法。
六、活動內(nèi)容
1、上午到達(dá)清華附中豐臺學(xué)校小學(xué)部，到操場參觀操場、廁所環(huán)境等大環(huán)境。
2、參觀一年級一節(jié)體育課，引導(dǎo)幼兒看看小學(xué)生在上體育課的情景，了解幼兒園戶外活動與小學(xué)體育課的差異。
3、親身體驗(yàn)課間十分鐘，看小學(xué)哥哥姐姐對課間十分鐘的安排、內(nèi)容。
4、參觀樓道環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園樓道與小學(xué)樓道的不同。
5、進(jìn)教室與小學(xué)哥哥姐姐進(jìn)行交流上小學(xué)后的感受以及提出自己的想問的問題。
6、體驗(yàn)小學(xué)課堂，感受上課的形式和氣氛。
7、看一看哥哥姐姐的作業(yè)本以及課本。
8、集體合影留念。
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