幼兒園集體活動(dòng)方案通用
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園集體活動(dòng)方案通用，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)名稱：
側(cè)重領(lǐng)域：
活動(dòng)名稱：
動(dòng)物寶寶上幼兒園
側(cè)重領(lǐng)域：
藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線條。
2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆
活動(dòng)過程：
一、模仿各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)
師：幼兒園里真快樂，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是誰來了？
1、出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動(dòng)態(tài)（小蝴蝶，真漂亮，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈飛進(jìn)來）提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的？幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛
2、還有一只小動(dòng)物也想來，你們猜猜是誰呢？師出示小蛇，(小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來)提問：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的？幼兒模仿小蛇走路
3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友（兔子）:師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳（小兔子真可愛，一蹦一跳跳進(jìn)來）提問：小兔怎么來幼兒園的？師幼模仿小兔走路
4、哎呀，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來，我們請他進(jìn)來，好嗎？師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路（小螃蟹真調(diào)皮，橫著身體直直走進(jìn)來）
二、示范各種線條畫法
師：小蠟筆說他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué)動(dòng)物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條（重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線條）三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)請小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng)四、幼兒作品展示把幼兒的作品貼于黑板上，評(píng)評(píng)那條小蛇扭得最美，哪個(gè)蝴蝶飛的最好等環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)）
重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作特征，并能學(xué)著跟做動(dòng)物的各種形態(tài)（環(huán)節(jié)一）
重點(diǎn)：示范四種線條，能讓幼兒跟著學(xué)畫（環(huán)節(jié)二）
重點(diǎn)：幼兒能挑選自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線條的繪畫（環(huán)節(jié)三）
活動(dòng)反思：在本次活動(dòng)中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的方式讓幼兒理解我活動(dòng)反思：的設(shè)計(jì)意圖，從而完成活動(dòng)目標(biāo)。但在我自己說兒歌時(shí)沒讓幼兒跟著我動(dòng)動(dòng)小嘴巴，所以，幼兒在作畫時(shí)有幾個(gè)線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時(shí)因?yàn)槭莾蓚�(gè)新授的線條，應(yīng)要重點(diǎn)示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與評(píng)價(jià)，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評(píng)評(píng)哪個(gè)寶寶畫得最好這樣的效果可能會(huì)更好。另思考：小班的孩子可能在作畫時(shí)把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體現(xiàn)作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
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