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“整頓校風(fēng)校紀(jì)”教育活動(dòng)實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的“整頓校風(fēng)校紀(jì)”教育活動(dòng)實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
最近一段時(shí)間，部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，各種不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，自由散漫，思想浮躁，有令不行，有禁不止，給學(xué)校管理帶來(lái)較大難度。為及時(shí)扭轉(zhuǎn)這一局面，經(jīng)研究，決定從五月中旬至六月中旬，全面開(kāi)展以孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物、感恩學(xué)校為主題的“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動(dòng)。
一、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題
1、課堂秩序差。上課似聽(tīng)非聽(tīng)，吃零食、說(shuō)話﹑下位﹑換位，逃課、躲課現(xiàn)象嚴(yán)重。上課鐘聲響后，不進(jìn)教室，出現(xiàn)“逆向現(xiàn)象”，有的去上廁所、買(mǎi)零食、去保潔、倒垃圾。有的學(xué)生隨意進(jìn)出教室，甚至在個(gè)別老師課堂上出現(xiàn)教師管不住學(xué)生，課堂嚴(yán)重失控現(xiàn)象。
2、遵規(guī)守紀(jì)差。部分學(xué)生形成“懶、散、軟”的壞習(xí)慣，不按時(shí)睡覺(jué)，不按時(shí)起床。集會(huì)紀(jì)律差，集會(huì)動(dòng)作拖拉，聽(tīng)會(huì)不認(rèn)真，說(shuō)話，做小動(dòng)作影響集會(huì)秩序的。吸煙喝酒時(shí)有發(fā)生，放假期間在校外喝酒，聚餐消費(fèi)無(wú)計(jì)劃。學(xué)生中吸煙現(xiàn)象普遍，有的公然在公共場(chǎng)所吸煙，毫無(wú)顧忌。有的學(xué)生翻院墻出校上網(wǎng)。有的學(xué)生仍將手機(jī)帶到學(xué)校使用。
3、行為習(xí)慣差。不講究個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，隨手亂扔，隨處亂畫(huà)。部分學(xué)生不注重儀表形象，男生留長(zhǎng)發(fā)，個(gè)別女生著裝打扮過(guò)于成人化。不講誠(chéng)信，借錢(qián)不還、變相賴(lài)賬、寢室日常用品不打招呼隨意使用，甚至偷偷摸摸。說(shuō)話口無(wú)遮攔，臟話成串，出口傷人。
4、男女關(guān)系處理差。學(xué)生中早戀現(xiàn)象普遍，異性之間過(guò)分親昵，特別是女生不知廉恥，缺乏自尊自愛(ài)。
5、校產(chǎn)保護(hù)意識(shí)差。有的學(xué)生不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，踐踏草坪。有的學(xué)生隨意破壞學(xué)校公共財(cái)物，給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失，在學(xué)生中造成惡劣影響。
6、尊師意識(shí)差。少數(shù)學(xué)生頂撞、謾罵老師，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。
7、法制觀念差。逞強(qiáng)斗狠，以強(qiáng)欺弱，拉幫結(jié)派，敲詐勒索、偷盜。校內(nèi)外違法行為時(shí)有發(fā)生。
二、活動(dòng)步驟
第一階段（5月20日----5月26日）：自查自糾、自我教育。
1、通過(guò)營(yíng)造氛圍，召開(kāi)全校宣傳動(dòng)員大會(huì)，形成強(qiáng)力整頓態(tài)勢(shì)。通過(guò)分析現(xiàn)狀，安排部署“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動(dòng)。
2、在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，各班結(jié)合自身存在的問(wèn)題，制定出切實(shí)、有效的《班風(fēng)班紀(jì)整頓方案》，并上交政教處。
3、各班對(duì)照上述列舉的七類(lèi)問(wèn)題，結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況采取自查和互查相結(jié)合的方法，把每個(gè)學(xué)生存在的問(wèn)題逐條查找出來(lái)，要求學(xué)生個(gè)人寫(xiě)一份自查報(bào)告或心得體會(huì)，內(nèi)容包括存在的問(wèn)題和自我教育方法。
第二階段（5月27日----6月2日）：剖析問(wèn)題，人人過(guò)關(guān)。
在班內(nèi)開(kāi)展“批評(píng)與自我批評(píng)”主題班會(huì)活動(dòng)。在班會(huì)上人人上臺(tái)匯報(bào)，人人過(guò)關(guān)。每個(gè)學(xué)生必須端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待，頭腦清醒，要對(duì)自己成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)營(yíng)造好的班風(fēng)負(fù)責(zé)、對(duì)塑造好的學(xué)校形象負(fù)責(zé)。對(duì)那些存在諸多問(wèn)題的學(xué)生，態(tài)度淡然，陰陽(yáng)怪氣，敷衍塞責(zé)，避重就輕的“釘子戶(hù)”，上交學(xué)校政教處，責(zé)成在全校大會(huì)上進(jìn)行檢討，對(duì)態(tài)度惡劣，頂風(fēng)違紀(jì)者，從嚴(yán)從重處理，以達(dá)到整治班風(fēng)，端正校風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)，教育學(xué)生之目的。
第三階段（6月2日----6月15）：總結(jié)交流，鞏固成果。
1、各班從孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)公物、感恩學(xué)校五個(gè)方面的主題中選擇一個(gè)主題進(jìn)行演講交流比賽。
2、弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立先進(jìn)典型。在班內(nèi)演講基礎(chǔ)上，各班推薦1名校級(jí)品德標(biāo)兵候選人，由政教處審定后，正式授予“品德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，參加學(xué)校組織的“校風(fēng)校紀(jì)整頓總結(jié)暨品德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡演講比賽”活動(dòng)。演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
3、由校團(tuán)委發(fā)出“向你身邊榜樣學(xué)習(xí)的倡議”活動(dòng)。大力宣傳“品德標(biāo)兵”的典型事跡材料，作為向上級(jí)推薦縣、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的備選對(duì)象。在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，逐一將他們的事跡在全校推廣，組建以該生姓名為名的“××標(biāo)兵團(tuán)隊(duì)”命名活動(dòng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)有自己的標(biāo)兵靈魂，平時(shí)吸納隊(duì)員，屆屆相傳，以此弘揚(yáng)正氣，塑造優(yōu)良校風(fēng)。
三、保障措施
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，全校師生齊心協(xié)力，多管齊下。由校區(qū)負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌，各班班主任掛帥、掛年級(jí)校長(zhǎng)巡查、掛班干部駐班、跟班教師全程參與。對(duì)在活動(dòng)中流于形式、不深入細(xì)致、敷衍塞責(zé)、草率應(yīng)付，消極怠慢者，納入治庸問(wèn)責(zé)對(duì)象進(jìn)行通報(bào)處理；在整頓過(guò)程中每名教職工必須盡職盡責(zé)，學(xué)校將履職情況納入師德考核，切實(shí)加強(qiáng)全校校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、由政教處牽頭，各班班主任負(fù)責(zé)，在班內(nèi)開(kāi)好三個(gè)動(dòng)員會(huì)：一是開(kāi)好全體班委會(huì)和團(tuán)干會(huì)議，主要是統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。二是開(kāi)好寢室長(zhǎng)、組長(zhǎng)、科代表、各類(lèi)管理員會(huì)議。主要是指導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾砗烷_(kāi)展工作。三是班內(nèi)全體學(xué)生動(dòng)員會(huì)，由班主任充分準(zhǔn)備，精細(xì)安排，宣讀班級(jí)整改方案，做好周密布置和安排。
3、由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭，利用校廣播室、主題班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)等宣傳媒體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)程進(jìn)行跟蹤報(bào)道和宣傳。開(kāi)辟“校風(fēng)校紀(jì)整頓專(zhuān)欄”，大力營(yíng)造整頓氛圍。
4、各班要進(jìn)一步建立完善班級(jí)管理制度，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)，真正落實(shí)以制度管人，以良好的班風(fēng)育人。把校風(fēng)校紀(jì)整頓的成果、班級(jí)考核量化的結(jié)果與評(píng)選優(yōu)秀班主任工作結(jié)合起來(lái)。
5、實(shí)行全員管理，值周教師切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)巡邏檢查，做好記錄通報(bào)，及時(shí)糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，所有教職工都要有主人翁意識(shí)，積極參與到學(xué)生教育管理中來(lái)。
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