家訪活動方案合集(15篇)
為了確保事情或工作能無誤進行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的家訪活動方案,歡迎閱讀與收藏。
家訪活動方案1
為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動,進一步促進家校共建,提升辦學水平,營造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會、學校與家庭和諧共建的育人格局,我校決定在全校開展“教師大家訪”活動,實施方案如下。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
成員:
二、充分認識開展“教師大家訪”活動的重要意義
開展“教師大家訪”活動是踐行“堅持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn),是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),是學校教育教學工作的重要補充和延伸,是教師熱愛學生、關(guān)心學生、了解學生的重要體現(xiàn),也是增強群眾觀念,改進工作作風,嚴格執(zhí)教行為,提升教育教學質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學校與學生家庭的聯(lián)系制度,促進學校、教師、學生家長的相互溝通,形成學校、家庭、社會教育的合力,保障學生全面發(fā)展和健康成長。同時,也是爭取家庭、社會對教育的關(guān)心、理解和支持,樹立教育良好形象的有效途徑。
三、“教師大家訪”活動主要內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌妼W校與家庭、社會的聯(lián)系。了解學生家庭狀況,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學習生活習慣和個性特征;了解村組及社會各界對教育的需求以及對學校發(fā)展的意見建議。
。ǘ(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學生家庭,廣泛宣傳教育法規(guī)和政策,宣傳學校的辦學理念及教育教學管理中的思路和措施。向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,用發(fā)展的眼光看待孩子,與家長共商促進學生健康成長的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。與村組聯(lián)合,構(gòu)建青少年學生健康成長的良好社會環(huán)境。
。ㄈ┱髑笠庖娊ㄗh。與村組相關(guān)負責人及家長廣泛交流,耐心交談,虛心聽取、征求對教育改革發(fā)展、學校辦學行為和教師教書育人以及教育熱點難點等方面的`意見建議,讓全社會認識教育、理解教育和支持教育。
四、“教師大家訪”主要活動形式
(一)專程走訪
領(lǐng)導(dǎo)走進村組。校級領(lǐng)導(dǎo)要主動走訪村組介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念。廣泛聽取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學校的意見和建議,研究改進措施,制定和完善學校發(fā)展規(guī)劃,努力辦好人民滿意的教育。
教師走進家庭。所有科任教師要實施全員家訪。側(cè)重對一些經(jīng)濟有困難、學習有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學生家庭進行專程走訪。注意保護學生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽,及時掌握學生在家表現(xiàn),讓家長真正了解學生在校表現(xiàn),有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo))和其他助學措施,給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵。
(二)邀請家長進學校進課堂。各學校要采取邀請專家講座、現(xiàn)場答疑釋問、師生家長互動等形式,開展家校交流學習活動。要定期舉行“家長開放日”活動,讓家長走進學校、走進課堂、走近孩子,零距離感受孩子的學習環(huán)境,體驗校園生活。進一步關(guān)注教育,切實履行學校和家長雙方的義務(wù)責任,共同做好學生的教育工作。
五、活動具體安排
。ㄒ唬┮幻處熥咴L十位學生家庭。我校教師要將“教師大家訪”活動做為踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實。一名教師走訪十位學生家庭,蹲點領(lǐng)導(dǎo)各年級組組長、小學部負責人要科學規(guī)劃,精心安排,不走過場,不圖形式。通過專程走訪確保每個學生家庭全覆蓋。教師全員參與,明確此次活動的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達到的效果。家訪活動要利用課余時間進行,不得占用正常的教學時間。
。ǘ┙⒔處熥咴L學生家庭聯(lián)系表、意見征求表。專程家訪要提前預(yù)約,做好充分準備,全面掌握被訪學生的情況,明確談話主題。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表,請家長填寫好意見建議征求表。要注重交流的方式方法,和家長在輕松、坦誠的氣氛中共同商量解決問題的方法,并進一步探討家校合作的方式。教師及時做好登記,隨時整理專訪內(nèi)容。對收集梳理好的意見建議進行專門研究,拿出改進意見,采取切實可行的改進措施,明確責任人,整改目標,整改時限,認真抓好落實,做到取信于學生,取信于家長。
。ㄈ﹩栴}調(diào)查、報告總結(jié)。對家長態(tài)度要誠懇,虛心聽取家長的意見,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學校教育教學工作以及對教師的意見建議。對家長提出的疑問,要耐心誠懇地予以解釋,贏得家長對學校工作的理解和支持。解決不了的及時上報。建立學生情況檔案,完成教師家訪活動記載表、家訪信息反饋表及意見建議征求表。走訪中,不得在家長面前指責學生,不得隨意訓(xùn)斥家長,不得接受家長的宴請和贈禮,樹立和維護教師的良好形象。學校定期
檢查教師的家訪情況,教師不定期的做好家訪總結(jié)。形成家、校、社會齊抓共管,確保教育教學質(zhì)量的大幅提升,實現(xiàn)堅持黨的群眾路線,辦人民滿意教育的方針政策。
家訪活動方案2
接上級教育主管部門下發(fā)的《關(guān)于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準扶貧中的重要作用,確保教育精準扶貧工作落到實處,特制訂本次精準扶貧大家訪活動實施方案。
一、活動目標
活動與假期學生教育工作緊密結(jié)合,幫助暑期貧困生解決學習問題、解除家長后顧之憂。在開展教師大家訪的基礎(chǔ)上,落實好精準扶貧工作,引導(dǎo)廣大教師通過對貧困學生在學習上、思想上、心理上的疏導(dǎo)幫扶解決學生在成長中的實際困難。通過實地走訪學生家庭,特別是貧困學生家庭,進步搭建家校交流平臺,切實轉(zhuǎn)變教育工作作風,樹立教育良好形象,全力助推精準扶貧深入開展
二、活動內(nèi)容
1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準扶貧工作相關(guān)政策及工作開展情況,認真聽取家長對當前精準扶貧工作的意見和建議,廣泛征求家長對學校教育工作的意見和建議,對家長關(guān)注的各類問題做好回復(fù)工作,贏得家長對教育、對學校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗。要通過家訪了解學生家庭具體的困難情況及原因,掌握學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等;向家長反饋饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等;分享學生健康康成長的'心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動,確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實落細精準扶貧工作。
三、活動要求
1、提高思想認識。開展大家訪活動是轉(zhuǎn)變教育工作作風的具體實踐,也是助推精準扶貧工作深入開展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認識,班子成員要率先垂范,自覺增強開展活動的主動性
2、精心組織實施。學校要嚴格按照通知要求,結(jié)合實際制定具體的實施方案,分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪安排。要認真填寫大家訪活動調(diào)查表家訪表冊,加強思想引導(dǎo),落實組織關(guān)愛,明確家訪分工和責任人,保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。
3、注重工作實效。學校開展家訪活動,要切實走進學生家庭,切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進行理上報,力所能及地幫助家訪對象協(xié)調(diào)解決家庭實際困難注重與論宣傳。學校要結(jié)合本次活動,充分利用班微信群等宣傳平合進行廣泛宣傳,形成濃厚的活動氛圍。
四、確;顒尤〉脤嵭
。ㄒ唬┘毣唧w任務(wù)工作要求,確保此次項活動全面開展,明確班主任老師分工負責本班貧困生。
。ǘ7月9日至10日各班主任進行家訪。提前預(yù)約,合理安排家訪時間,認真填寫家訪活動調(diào)查表,確保不漏戶,不漏一生,做到建檔立卡戶全覆蓋。
。ㄈ7月11-7月12日及時匯總家訪情況,迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及群眾反饋的意見建議,進行問題線素分門別類梳理,做好教育扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
大營小學教育扶貧
家訪活動方案3
為了改進我校德育工作,密切學校與學生家庭的聯(lián)系,加強教師與家長的溝通,取得家長對學校工作的理解和支持,統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,共同做好學生的教育工作,根據(jù)教體局文件精神,結(jié)合我校的實際,特制定以下活動方案:
一、活動目的
通過家訪,切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學生在校表現(xiàn),教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境,宣傳正確的家庭教育思想,宣傳實施素質(zhì)教育的理念,宣傳教育政策和法律法規(guī),倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀,營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍,營造尊重教育規(guī)律,因材施教,激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境,引導(dǎo)學生樹立遠大的理想和崇高的信念,增強學生社會責任感和民族使命感,使學生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進一步推進師德師風建設(shè),強化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立教育優(yōu)良形象。
二、指導(dǎo)思想:
以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ),以學校教育為中心,以社會教育為依托,目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標,形成對學生全方面了解,全員化管理,全方位育人的格局,暢通教育渠道,拓寬育人路子,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進各類學生健康和諧發(fā)展,促進教育教學質(zhì)量與效益的大幅攀升。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XXX
副組長:XXX
成員:全體教師
四、活動總體目標
(一)按照學校的工作目標,著眼于每一位學生的成長與進步,加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,及時通報學生在家校的表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;
(二)狠抓學生行為習慣,塑造學生良好的行為品質(zhì);加強師德教育,弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng),塑造教師良好形象,做家長滿意的教師,做社區(qū)滿意的教師,做社會滿意的教師,辦人民滿意的教育。
五、家訪要求
1、每學年進行一次全員家訪。
2、家訪前,要做好充分準備,明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況,必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn),注意保護學生的自尊心和積極性。
3、家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓(xùn)斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo))和其他助學措施。
4、家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷。
5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否,酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>
6、家訪教師和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,及時通報雙方各自情況。
六、活動內(nèi)容與形式
1、家訪內(nèi)容:
(1)家訪時了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。
(2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;
(3)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的`熱點問題做好宣傳解釋工作;要向家長介紹學校現(xiàn)狀及班級工作的計劃。
(4)雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗,爭取家長的理解與配合;
(5)協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系;
(6)征求家長對學校的意見和建議等。
2、家訪形式:
(1)家訪采取登門走訪?勺屢以L的學生帶領(lǐng),或坐學生車前往。
(2)由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學生。
(3)行政干部分別參與本年級的學生家訪。
七、家訪工作安排
1、召開班主任會議,進行開展家訪活動的動員。
2、年級長:①成立年級家長委員。②負責做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。
3、各班主任:①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。
4、全體教師:①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議,以及家長對學校教育的意見和建議等。)②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會)。
5、每學年末召開一次家訪工作體會、經(jīng)驗交流會或座談會。
八、總結(jié)
1、每學年由各年級組收齊家訪記錄,上報德育處。
2、選取優(yōu)秀家訪工作體會編輯成冊。
3、對家訪活動中的先進典型進行表彰,家訪經(jīng)驗進行推廣。
九、考核
每學年6月份前完成本學年的家訪任務(wù),并做好家訪登記,上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否,將作為年度考核,評優(yōu)評先入圍條件。
家訪活動方案4
為了貫徹落實市20xx年教師節(jié)慶祝活動方案的安排和區(qū)教體局的決定,推進學校教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)型,提升專業(yè)化服務(wù)能力,促進學校教育和家庭教育的有效銜接,取得家長和社會對教育的理解、關(guān)心和支持,形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力,特制訂我校本年度教師家訪服務(wù)群眾活動方案。
一、活動主題
走進家庭共商育人大計,走近社區(qū)普及百科知識。
二、活動時間
20xx年9月12日---9月30日
三、活動對象
學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學科老師。
四、活動實施
1.學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,進社區(qū),家屬院,周邊廣場,以咨詢臺形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點難點咨詢等,并實地解決群眾的困難。同時,通過發(fā)宣傳單形式,宣傳我校教育,傳播文化科普知識,樹立教育的良好形象。
2、班主任和學科教師重點深入“七種特殊家庭”及入學新生進行實地家訪,了解學生的家庭生活情況,解決學生在接受教育中遇到的.困難,反饋孩子在校的現(xiàn)狀,做好家校溝通,并針對特別困難的家庭和學生,制定有針對性的措施并給他們實際的幫扶。
3、學校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進行家訪。
家訪中要做到以下幾點:
。1)學生情況面對面溝通。深入了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等,關(guān)注特殊學生。
(2)家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議,引領(lǐng)家長理解學校、關(guān)心學校和支持學校,提高家長、學生與社會對學校教育的滿意度。
。3)育人策略面對面探討。引導(dǎo)家長掌握科學教子知識,詳細反饋學生在校表現(xiàn),與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法。
。4)教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業(yè)觀,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。
五、活動要求
1.高度重視,精心安排。本次家訪活動是堅持育人為本、強化服務(wù)意識、提升政風行風建設(shè)水平的重要舉措,要精心策劃家訪方案,提前做好與家長溝通,統(tǒng)籌安排家訪時間和家訪內(nèi)容。
2.創(chuàng)新舉措,提高家訪實效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索富有成效的新措施和新方法,進一步提高家訪工作質(zhì)量,要充分做好訪前準備和訪后記錄分析,認真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗,確保家訪的實效。
3. 認真總結(jié),加強典型宣傳。要認真總結(jié)家訪過程中,涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗,及時報道家訪中的一個個真實生動的故事。
家訪活動方案5
為深入開展師德“百千萬”工程建設(shè),進一步密切家校聯(lián)系,加強雙向溝通,形成家庭教師教育與學校教育共同促進的良好局面,區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“千師進萬家”家訪月活動。根據(jù)我校情況,制定實驗初中“家訪月”活動方案如下:
一、活動主題:
走訪家長話教育,家校攜手促成長
二、活動時間:
20xx年9月
三、活動對象:
全校教師
四、活動內(nèi)容
1、深入了解學生的家庭狀況和行為習慣等情況,如實反饋學生的學習情況和在校表現(xiàn),與家長共商促進學生成長的`個性化教育措施和方法;
2、宣傳教育法律、法規(guī)、政策,講解科學家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點,幫助家長樹立正確的人才觀、升學觀和就業(yè)觀;
3、宣傳我校近幾年教育教學改革發(fā)展情況,通報學校教育教學工作取得的成績和班級管理工作的舉措,進一步爭取家長的理解和支持;
4、征求家長對學校、教師、班級的意見和建議,對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作,進一步提高社會、家長和學生對我校教育的滿意度;
5、對行為有偏差、家庭關(guān)愛有缺失等特殊類型的學生要重點關(guān)注,與家長進行充分溝通,共商教育措施。
五、活動形式
家訪主要采用登門走訪以及與學生和家長面對面交流的形式,對家在外縣市或路途遙遠的學生可根據(jù)實際情況,采用電話、郵件或書信聯(lián)系的方式。
六、活動要求
1、高度重視,精心組織。確保新生家訪率達到百分之百,其他在校生家訪率在百分之八十以上;
2、全員參與,建立機制。以班級為單位,班主任為主、任課教師為輔的全員參與。
3、講究方法,注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究,制定切實可行的改進措施,提高家訪工作實效;
4、加強督查,確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。
二〇xx年九月四日
家訪活動方案6
一、活動目的
通過“大家訪”活動,推進我院輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展,切實提高輔導(dǎo)員工作水平,增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性,促進大學生健康成長成才。
二、活動內(nèi)容
(一)、向全院在校生發(fā)放《致學生家長的一封信》,問候家長、通報情況、征求意見和建議,由學生帶回給家長。
(二)、暑假期間,各系部輔導(dǎo)員要結(jié)合本班學生實際情況,以家庭經(jīng)濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點,到部分學生家中進行走訪、慰問和調(diào)研。具體內(nèi)容如下:
1、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段;
2、了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征;
3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導(dǎo)和幫扶措施;
4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;
5、對經(jīng)濟困難學生家庭進行慰問;
6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。
三、活動要求
(一)活動方式和形式
可采用實地走訪與電話、書信溝通相結(jié)合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)告知家長,征求家長的意見與建議,請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調(diào)查等方式與家長進行深入交流與溝通。
(二)走訪數(shù)量與質(zhì)量
暑假期間,要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導(dǎo)員或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師的問候;對家庭經(jīng)濟困難學生和特殊群體學生,應(yīng)通過實地走訪的形式進行家訪,保證輔導(dǎo)員與家長面對面、心貼心的溝通,以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數(shù)不少于在校學生家庭的5%。
(三)注意事項
1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況,包括學生的學業(yè)表現(xiàn)、人際交往、獎懲及受助情況,對特殊群體學生的幫扶措施,對學生進行教育、管理和資助的有關(guān)政策規(guī)定等。
2、各系部和參訪的輔導(dǎo)員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同,確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設(shè)計和問詢內(nèi)容等方面做好規(guī)劃、準備。
3、家訪時,態(tài)度要誠懇、耐心,要與家長形成和諧融洽的交流氛圍,要使家長感到學院和輔導(dǎo)員對學生的愛護和關(guān)懷。
4、嚴格遵守家訪紀律,不給家長添麻煩,不收受禮品,不向家長提非份要求,不向家長做超出教師、輔導(dǎo)員身份和職責的'承諾等。
5、做好家訪信息的記錄和整理,按要求填寫相關(guān)表格,撰寫家訪日志,為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據(jù)。
6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預(yù)案,參訪人員要注意交通、人身及財產(chǎn)安全,輔導(dǎo)員外出走訪期間要實時向系部活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導(dǎo)員之間自由組合,對相對集中地學生家庭進行聯(lián)合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。
7、“大家訪”活動要做到四個結(jié)合:一是要將家訪活動與日常工作緊密結(jié)合,保持家訪活動的日常性和持續(xù)性,家訪活動不是“額外工作”,而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結(jié)合,做到相對集中,統(tǒng)籌安排,節(jié)省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結(jié)合,積極鼓勵和倡導(dǎo)系部領(lǐng)導(dǎo)、行政和教學人員參與到家訪活動中來,形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導(dǎo)員的意志品質(zhì),提高輔導(dǎo)員的工作能力緊密結(jié)合,通過“大家訪”活動錘煉輔導(dǎo)員隊伍,樹立輔導(dǎo)員良好形象。
四、工作機制
(一)成立學院“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組負責“大家訪”活動整體方案制定,活動的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費支持、成果驗收及總結(jié)表彰等,保證“大家訪”活動順利開展。
各系部要高度重視,設(shè)立“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。要精心組織,早計劃、早安排、早部署,確保家訪對象的數(shù)量以及家訪工作質(zhì)量,保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領(lǐng)導(dǎo)要親自深入到“大家訪”活動當中。
(二)工作經(jīng)費
本著節(jié)約、高效的工作原則,各系部根據(jù)本部門經(jīng)費情況,統(tǒng)籌安排,把經(jīng)費花到實處,盡量安排到省內(nèi)及秦皇島周邊開展走訪活動,確保高質(zhì)量完成任務(wù)。
五、時間安排
(一)年7月10日前,各系部制定活動方案,方案包括對在校學生不同家訪形式的分類,實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線,安全預(yù)案等。7月11日將活動方案、安全預(yù)案及各輔導(dǎo)員走訪的具體計劃上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)20xx年7-8月,輔導(dǎo)員按照工作計劃,有針對性的開展“大家訪”活動。
(三)20xx年9月10日前,各系部上報活動成果。
(四)20xx年9月31日前,學院對輔導(dǎo)員暑期“大家訪”活動進行總結(jié)和表彰,并及時向教育廳上報活動成果。
六、成果驗收
本次活動的成果展現(xiàn),各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導(dǎo)員家訪工作總結(jié)(不少于5000字),每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于字)并提交大家訪活動日志。同時,輔導(dǎo)員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執(zhí)”(假期結(jié)束由學生帶回,須有學生家長簽字)。
學院活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收,活動領(lǐng)導(dǎo)小組在活動期間,編輯“中國環(huán)境管理干部學院20xx年暑假輔導(dǎo)員大家訪活動”簡報,開通官方微博、微信,對輔導(dǎo)員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發(fā)送稿件及微博的數(shù)量和質(zhì)量,將作為評選先進的重要依據(jù)。
七、表彰獎勵
學院對輔導(dǎo)員“大家訪”活動期間表現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名,表彰先進個人12名。
家訪活動方案7
一、活動主題
以家訪促師德,以家訪促成長。
二、活動目標
通過家訪活動,實現(xiàn)學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的相互理解,進一步提高教師師德素養(yǎng),搭建學校與學生家庭溝通平臺,促進我區(qū)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
三、活動任務(wù)
從20xx年秋季開始,建立xx區(qū)中小學家訪活動長效機制,將家訪活動納入學期工作計劃,實行常態(tài)化管理。每學期,各中小學要針對不同年齡階段學生特點,以年級為單位,制定活動主題,統(tǒng)一組織本校全部任課教師、班主任開展入戶家訪活動。每位教師每學期須完成10—15個學生家庭的入戶家訪工作。教師入戶家訪時的主要任務(wù)是:
。ㄒ唬┝私鈱W生家庭基本情況和在家的學習習慣、生活習慣。
。ǘ┫蚣议L反饋學生在校學習情況及表現(xiàn),與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法,收集優(yōu)秀家庭教育典型。
。ㄈ⿲议L關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作,贏得家長對學校工作的理解和支持。
。ㄋ模┬麄鲗W生健康成長的心理、生理、安全等方面知識。
。ㄎ澹┞犎〖议L對學生工作的`意見和建議。
四、活動安排
每學期家訪活動分為三個階段:
。ㄒ唬﹦訂T階段(每學期學校開學第三周前)
學校開學后,要及時召開家訪活動動員大會,向每位教師傳達上級有關(guān)家訪活動的精神和動態(tài)要求,制定學期學校家訪活動工作方案。
。ǘ⿲嵤╇A段(學校開學第四周至期末)
1、建立健全學生家庭信息檔案。每學期開學后,各校要及時將全校學生的家庭住址、家長聯(lián)系方式、家庭情況信息進行核實和整理,以便做好家訪工作。
2、制定家訪計劃。根據(jù)學生家庭信息,以年級為單位,制定本學校學期家訪活動工作計劃。
3、進行家訪。各中小學以年級為單位,由年級長牽頭,組織任課教師、班主任按照工作任務(wù)和要求開展家訪。家訪后,認真填寫《xx區(qū)中小學教師家訪記錄單》(見附件)。家訪活動記錄單要及時存入學校家訪活動檔案。
4、召開家長會。學期工作結(jié)束前,各中小學要認真整理家長的意見建議和優(yōu)秀家庭教育案例,分析社會家庭育人的特點,對教育教學中出現(xiàn)的問題提出整改辦法,按照“四個落實”要求制定出相關(guān)措施,通過召開家長會的形式與家長進行溝通交流。
(三)總結(jié)表彰階段(每學期學校放假前)
各單位要在每學期學校放假前對本校家訪活動及時進行總結(jié),并制定本單位家訪考評辦法對教師開展家訪活動情況進行考核?己朔謨(yōu)秀、合格、不合格三個等級,其中優(yōu)秀比例不超過學校教職工總數(shù)的10%。每學期學校放假后一周內(nèi),將家訪活動總結(jié)上報區(qū)教體局618室,家訪考核結(jié)果隨師德教師考核結(jié)果一并上報。教體局將根據(jù)各單位活動開展情況,對家訪活動中表現(xiàn)突出的單位和個人進行表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參加市級家訪活動單位和個人的表彰評選。凡獲得年度家訪活動先進校的單位和家訪活動先進個人的教師將優(yōu)先推薦參加市級師德師風先進校評選和區(qū)級師德先進個人、市級師德先進個人評選。
五、活動要求
家訪活動要做到“七必進”、 “六知道”、 “五不準”、 “四落實”:
(一)七必進。即生活有特殊困難家庭必進、“學困生”家庭必進、單親家庭必進、留守兒童家庭必進、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必進、進城務(wù)工家庭必進、殘疾學生家庭必進。
(二)六知道。即學生知道教師家訪的目的和意義,家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況,家長知道學生的任教教師情況,教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境,教師知道家長對孩子的希望和期盼,學校知道家訪收集的家長意見和建議。
。ㄈ┪迓鋵。即要根據(jù)家訪情況,制定出困難家庭幫扶措施、“學困生”學習提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的各項措施要與每一個學生和家長溝通并進行落實。同時,各中小學要根據(jù)教師家訪活動實際,制定切實可行的教師家訪活動服務(wù)保障措施,為教師家訪工作提供便利。
(四)四不準。即不準要求家長安排車輛接送,不準接受家長饋贈的錢、物,不準接受家長的吃請和報銷開支,不準以家訪名義進行有償補課。
六、相關(guān)要求
。ㄒ唬└叨戎匾暋<以L活動是各項教育教學工作的重要組成部分,更是教師師德素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。各單位要高度重視,召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題會議,結(jié)合實際制定本單位的工作方案,并組織全體教師認真學習通知精神,確保將通知精神傳達到每一位教師。
(二)建立長效工作機制和管理評價機制。各單位要建立學生家訪電子檔案,制定本單位家訪考核和管理辦法,要把家訪活動納入教師年終師德考核中,與教師的晉級、評優(yōu)掛鉤,引導(dǎo)教師樹立良好的師德風尚,爭做有靈魂的教師。
(三)加強宣傳。各單位要積極收集家訪有關(guān)資料、圖片、視頻信息,通過報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體,廣泛宣傳報道家訪活動情況、好的做法和先進事跡,促進家訪活動的深入開展。
家訪活動方案8
為深入貫徹落實黨的十九大精神,深化教育改革,全面貫徹教育方針,落實立德樹人的根本任務(wù),進一步加強教育行風和師德師風建設(shè),促進家校教育的有效銜接,形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力,推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實,努力辦人民滿意學校,依據(jù)xx新區(qū)xx新城教育衛(wèi)體局《關(guān)于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案》,現(xiàn)就在全校范圍內(nèi)開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動,制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
讓每一個學生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。開展大家訪活動要以改善青少年成長環(huán)境為出發(fā)點,以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標,通過家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學方法,征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全社會共同關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍,弘揚“教育服務(wù)人民、教師服務(wù)學生”的風尚。
二、活動目標
1、建立家校聯(lián)系機制。
通過家訪,加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,建立學生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度,構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。
2、營造良好的育人環(huán)境。
通過家訪,使家長了解學生在校表現(xiàn),尤其是了解學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn),使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環(huán)境,從而做到家;樱寣W生樹立新目標,揚起自信風帆,在良好的環(huán)境中學習進步。
3、宣傳科學的教育思想。
通過家訪,宣傳家庭教育思想,宣傳實施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對學校和教師以及學生的新要求,宣傳教育政策和法律法規(guī),讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
4、樹立優(yōu)良的教育形象。
通過家訪,進一步推進師德師風建設(shè),強化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立優(yōu)良教育形象。
三、活動內(nèi)容
1、對象及范圍。
按照xx新區(qū)xx新城教育衛(wèi)體局《關(guān)于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案》,大家訪活動的對象為全校所有學生,所有教師全員參與,逐步形成大家訪長效機制。
2、工作重點。
大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭:一是經(jīng)濟困難家庭(建檔立卡和非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員等),二是學習困難的學生家庭,三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭,四是留守兒童(含單親子女)家庭,五是進城務(wù)工隨遷子女家庭,六是殘疾學生家庭。
四、活動要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展大家訪活動是我區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風、強化師德、落實綱要的重要舉措,為此,學校成立“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)如下:
組長:xxx
副組長:xxx、xxx、xxx
成員:xxx、xxx、xxx、xxx高一至高三年級組長
領(lǐng)導(dǎo)小組全要結(jié)合學校實際制定活動方案,做好統(tǒng)籌管理、督導(dǎo)檢查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要帶頭家訪,既要確保家訪有計劃、有步驟地有序推進,又要確保正常的教育教學秩序。
2、力求取得實效。
開展活動前學校對教師進行訪前組織動員。學校要求教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑,精心準備個性化家訪方案,增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主;要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設(shè)及教育教學工作的意見建議,并積極改進工作;要深入分析社會家庭育人特點,不斷改進教育教學方式方法,并注意保護學生及家庭隱私;要對學生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析,對學生心理狀況進行評估,認真填寫《家訪手記》,通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。
3、確保出行安全。
家訪采取就近原則,教師家訪前要向級組長或教研組長報告家訪對象、地點及所需時間,家訪期間要確保通訊暢通,嚴禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后要及時告知組長。
4、形成良好氛圍。
政教處、教導(dǎo)處要做好宣傳動員,讓廣大教師充分了解大家訪活動的目的、意義、內(nèi)容和要求,利用校訊通平臺向家長宣傳,提高群眾知曉率,擴大社會影響力,辦公室要對大家訪活動進行追蹤報道,形成全社會共同關(guān)注學生健康成長的良好局面。
5、建立長效機制。
學校建立大家訪活動激勵機制,對大家訪活動適時進行總結(jié),表彰先進,樹立典型;學校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。建立大家訪活動反饋機制,認真研究分析,針對問題進行整改提高。建立大家訪活動督導(dǎo)機制,學校定期組織開展專項檢查,按照上級主管部門要求定期上報,逐步推進大家訪工作的經(jīng);⒅贫然,防止走形式、走過場和“一陣風”。
五、家訪內(nèi)容
1、幫助家長樹立科學的子女成才觀、科學的教育觀。了解學生的'家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;了解學生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時間安排、完成質(zhì)量,并征求家長意見;了解學生參加社會實踐活動的情況。并對學生以上情況,向家長提出合理建議,牢牢把握安全這個根本和質(zhì)量這個核心。特別是在教育理念上,不盲目跟風,樹立科學的教育質(zhì)量觀和教育發(fā)展觀。
2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,共享科學的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、宣傳我校的辦學理念、實施素質(zhì)教育的典型做法,在教育教學、學生管理、安全工作方面采取的各種措施等。學校堅持“規(guī)范+特色”的辦學宗旨,注重培養(yǎng)學生規(guī)范的學習習慣、生活習慣和文明禮儀習慣;在特色上,學校注重提高學生的三大素養(yǎng),就是責任意識、科學素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),為學生在高中階段打下一個寬厚、堅實的人生基礎(chǔ)。
4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。
5、講解有關(guān)學生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識。向家長講明安全乘車,注意監(jiān)督孩子,不要私自外出,避免人身傷害,講解文明上網(wǎng)知識,結(jié)合教育部要求開展的網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)監(jiān)督學生文明上網(wǎng)。
6、了解掌握情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo))和其他助學措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積,極上進、健康成長。
7、開展家長滿意度調(diào)查活動,征求家長對學校及教育部門的意見和建議。
六、家訪形式
1、致學生家長的一封信
2、登門單獨訪問:采取校級干部包級部的形式,分組、分片、包班、包人的辦法進行。
3、聯(lián)合家訪:根據(jù)學生居住區(qū)域,將部分家長集中在某一學生家庭內(nèi)進行聯(lián)合家訪,共同商討教育孩子的策略,解決教育孩子過程中的困惑。
4、電話溝通:通過電話直接與家長交流、溝通。
5、網(wǎng)上家訪:利用微信群等通訊工具溝通交流,便捷高效。
6、家長到校交流:包括班主任有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。
7、家長報告會:學校、年級或班級協(xié)作組組織召開家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等會議。
8、學校走訪:以學校為單位,校級班子成員有目的、有針對性地對個別特殊家庭進行走訪。
9、家長滿意度調(diào)查:校級或中層干部根據(jù)所包級部,電話調(diào)查教師家訪情況,同時進行家長滿意度調(diào)查,從師德、施教行為等方面全面考察家長對教師及學校的滿意度,征求家長對學校教學工作的建議。
七、督查、評估
為嚴防本次活動流于形式,學校對活動開展情況進行抽訪,對干部教師的家訪情況進行督導(dǎo)檢查。對組織不力、流于形式和不參訪、漏訪的班主任和教師,進行通報批評,取消本次評優(yōu)選模的資格。對本次活動開展組織有力的班主任和教師學校將給予表彰。
家訪活動方案9
一、活動主題
走進留守學生家庭關(guān)愛學生成長
二、活動時間
20xx年1月25日
三、活動內(nèi)容和形式
。ㄒ唬┏闪W校家訪工作小組
組長:
副組長:
成員:
(二)實施辦法
1、家訪主要采取登門走訪的形式;
2、家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點包干的辦法,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。
。ㄈ┐_定家訪對象,做好家訪計劃
1、1月25日至26日,學校制定活動實施方案,明確活動目的、任務(wù)和要求,做好宣傳發(fā)動工作。
2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性,重點是家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。
3、根據(jù)計劃,組織實施家訪。采用登門家訪的`形式,并及時做好家訪記錄的收集。
。ㄋ模┘以L內(nèi)容
1、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作,形成家校合力;
2、了解學生(特別是留守學生、貧困生、單親生、進城務(wù)工人員子女、三類殘疾兒童少年)的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等,探求有效的助學方式;
3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
四、活動要求
1、加強本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動主要由學校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負責落實。
2、活動中教師以填寫的家訪記錄,并于家訪活動結(jié)束第二天將記錄、圖片交教務(wù)處存檔。
3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的目的意義,從加強行風建設(shè),提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā),以積極的心態(tài)投身到本活動中。
4、將本活動與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學生、服務(wù)學生為出發(fā)點,通過家訪,了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境,提出合理的學習要求,尋求更有針對性的教育教學方法,更好地促進學生的成長。
5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng),講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀,更不是訓(xùn)斥和指責,要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象,根據(jù)學生的不同特點,落實好家訪內(nèi)容,切實解決一些實際問題,并考慮家長的不同情況,采取相應(yīng)的家訪形式,力爭取得最佳效果。
家訪活動方案10
一、活動目的
進一步加強教師與家長溝通,密切學校與家庭、社會的聯(lián)系,取得家長、社會對學校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴”活動的實施方案,制定具特色、針對性強、切實可行的家訪活動實施方案。
二、活動時間安排
活動時間為20xx年5月4日開始,為期一月。
5月為集中家訪月,請各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學科老師一起參與,家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。(不少于10人)
三、活動形式:
1.主要采取登門走訪的形式。
2.有特殊情況的.允許邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交流。
四、家訪活動的要求:
。ㄒ唬┲攸c內(nèi)容
教師與家長就學校“一日常規(guī)·十一個習慣”實施情況進行交流
1、“一日常規(guī)·十一個習慣”具體要求傳達給家長。
2、“一日常規(guī)·十一個習慣”這項活動開展以來,對家庭生活有何促進作用。
3、這項活動開展以來,學生在校的進步表現(xiàn)。
4、這項活動開展以來,還需家長配合的事項。
。ǘ┏R(guī)內(nèi)容
1、在家訪前,班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認真落實。
2、各班級家訪學生比例不得少于25%,盡量擴大家訪面。
3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解學生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、個性特點、以及學生在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。
6、教師在家訪活動中要特別注意安全。
7、在確定家訪對象時,被家訪的學生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
五、活動準備:
前期準備:班主任和任課教師確定家訪學生名單,并填寫簡單的表格,分析家訪的原因,家訪的目的,需要解決的問題。
家訪活動方案11
為進一步強化鎮(zhèn)黨委落實黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作主體責任和鎮(zhèn)紀委的監(jiān)督責任,全面落實領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責”要求,有效發(fā)揮家庭助廉作用,引導(dǎo)家屬當好“廉內(nèi)助”,構(gòu)建家庭反腐防線,不斷提升廉潔從政氛圍,根據(jù)廉潔XX建設(shè)方案及我鎮(zhèn)實際,特制定以下方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保廉潔家訪活動的`落實,成立XXX鎮(zhèn)廉潔家訪領(lǐng)導(dǎo)小組,其成員名單如下:
組長:XXX
副組長:XXX
成員:XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由XXX兼任辦公室主任。
二、家訪對象
XXX鎮(zhèn)機關(guān)全體干部職工,各村(社區(qū))“兩委”成員參照執(zhí)行。
三、家訪方式
(一)上門走訪。主要領(lǐng)導(dǎo)對班子成員家訪;班子成員對分管部門(站辦所)負責同志家訪;部門負責同志對本部門干部職工家訪,原則上每年普訪一次。主要領(lǐng)導(dǎo)及班子成員每年根據(jù)實際情況,有針對性地選擇部分干部職工進行家訪,遇到重要情況及時家訪。
。ǘ┱勑恼勗挕nI(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常性與干部職工談心談話,原則上每季度要開展一次。
。ㄈ╇娫捈以L。領(lǐng)導(dǎo)干部分層級通過撥打電話方式,適時與干部職工家屬進行交流。
。ㄋ模┘w交流。采取召開“廉內(nèi)助”會議形式,召開干部職工家屬(配偶或父母)會議進行情況通報、討論交流,原則上每年一次。
四、家訪內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展面對面交流。深入干部職工家庭,與干部職工家屬面對面地談話交流,向家屬介紹黨風廉政建設(shè)情況,通報相關(guān)違法違紀典型案例;了解干部職工的思想動態(tài)、家庭狀況、生活作風、業(yè)余愛好交朋結(jié)友等情況,及時發(fā)現(xiàn)干部職工身上的苗頭性、傾向性問題。
。ǘ┨顚懠以L情況登記表。制定家訪情況登記表,聽取干部職工家屬對家訪對象的評價,收集干部職工在廉潔從政方面可能存在的問題。
。ㄈ┌l(fā)放廉潔倡議書。在家訪過程中,發(fā)放廉潔倡議書,鼓勵家屬嚴把廉潔關(guān),堅決抵制各種不良風氣。
。ㄋ模┖炗啞凹彝ブ背兄Z書。
五、家訪要求
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責。各班子成員及分管領(lǐng)導(dǎo)在思想上要高度重視,按照活動內(nèi)容認真組織實施。鎮(zhèn)辦公室要做好相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)家訪安排工作。
(二)嚴格工作措施,杜絕形式主義。抓好工作落實進行“廉政家訪”活動時,要深入干部職工家庭,要與干部職工家屬進行充分的溝通和交流,切實了解家庭實際情況,認真填寫“廉政家訪”情r登記表,杜絕圖形式走過場。
(三)加強監(jiān)督檢耍繁;疃敵。镇纪唯期、矚gㄆ詼曰疃骨榭黿屑耍笆狽⑾幀⒆芙岷玫淖齜ǎ乒閬冉椋歡俠┐蠡疃曬/p>
六、家訪時間
20xx年7月份至20xx年12月31日。
家訪活動方案12
一、指導(dǎo)思想
立足以人為本、實事求是、注重實效的指導(dǎo)思想,通過開展“教師大家訪”活動,大力宣傳黨的教育方針政策,及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況,掌握家長對學生的教育熟知情況,廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議,切實破解學校教育教學工作難題,辦好人民滿意的教育。
二、活動內(nèi)容
1、了解學生家庭經(jīng)濟情況,對家庭經(jīng)濟困難學生給予力所能及的幫助,確保義務(wù)教育階段學生不因貧困輟學。
2、了解家庭、村委會育人環(huán)境,督促家長或監(jiān)護人重視孩子的教育。對學生在家庭和村委會的學習、生活和社會交往提出意見和建議。
3、了解學生家庭教育情況,加強對家庭教育的具體指導(dǎo)。向家長或監(jiān)護人宣傳家庭教育的原則和方法,普及家庭教育知識,提高家長或監(jiān)護人科學教育子女的能力。
4、向家長通報其孩子在校表現(xiàn),了解學生在家庭中的表現(xiàn)狀況,如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點等。與家長共同探討有助于學生成長進步的教育方法。
5、向家長宣傳教育法規(guī)政策、學校辦學理念、辦學特色,廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學校和教育的意見與建議,加強學校、教師與家庭、社會的溝通和聯(lián)系,爭取社會、家長對教育的認同和支持,樹立教育、教師的良好形象。
三、活動形式
以教師上門與家長或監(jiān)護人面對面交流為主要形式,同時,學校根據(jù)實際情況開展書信家訪、電話家訪、短信家訪等多種形式的家訪,加強同家長或監(jiān)護人的交流、溝通與聯(lián)系。
四、活動安排
1、宣傳發(fā)動階段。學校根據(jù)活動要求擬定具體實施方案,進行宣傳動員,對家訪教師進行相關(guān)培訓(xùn),并提出具體要求。
2、家訪實施階段。學校根據(jù)制定的實施方案,開展多種形式的家訪活動,深入學生家庭進行走訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況以及家長對學校、教育的意見和建議。
3、反饋交流階段。家訪結(jié)束后,要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流,共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時,教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的'變化、反應(yīng),并及時加強教育。
五、活動要求
1、實事求是,突出重點。要根據(jù)學校和學生實際,對教師家訪提出明確要求。學生覆蓋率和教師參與率都要達到100%。對有潛力的學生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學生、留守兒童、單親家庭學生、學困生、進城務(wù)工農(nóng)民子女和有輟學傾向的學生要常訪、多訪。
2、結(jié)合實際,注重實效。要通過家訪,加強教師、家長和學生的溝通和理解,每一次家訪都要有明確的目的和要求,不要為家訪而家訪,搞形式主義,更不能借家訪之名,向家長索拿卡要,搞吃吃喝喝,要注重宣傳教育的亮點,樹立良好教育形象。教師每次家訪都要做好家訪情況記錄。
3、及時總結(jié),加強管理。要加強對教師家訪活動的管理和考核,各學校要把教師家訪作為評價學校和教師的一項重要指標,抓好經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查,并開展家訪日記和家訪調(diào)查報告征集評選、家訪經(jīng)驗交流會、家長座談會、家訪事跡報告會等活動,總結(jié)經(jīng)驗,培養(yǎng)典型,不斷提升教育整體水平。
六、活動安排
1、摸清信息。收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,進行分類整理,擬定班級家訪計劃,做好家訪準備。
2、明確任務(wù)。學校結(jié)合實際,明確工作目標,制定實施方案,落實工作職責,分解工作任務(wù),有計劃、有步驟地開展活動。
3、開展家訪。班主任帶頭家訪,科任教師全員參與。家訪后,對學生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析,對學生心理狀況進行評估,認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后,每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。
3、增強工作針對性,確;顒映尚。家訪前,教師要精心準備個性化家訪方案,切實增強家訪的針對性和實效性,對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后,教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理,教師間要做好學生信息的交流與溝通,使學校教育更具針對性。同時,做好家訪信息的保管和保密工作,注意保護學生及家庭隱私。
4、重視家長意見,提高辦學質(zhì)量。我們要在“教師大家訪”活動中注意收集、整理,家長對教育教學方法等方面的意見,及時改進自己的教育教學方法。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:XX
副組長:XX
家訪活動方案13
根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)關(guān)工委相關(guān)通知的要求,我校20xx年暑期家訪活動實施方案制定如下:
一、組織機構(gòu)
組長:王盛
副組長:陳驍
成員:方甲旺 金光照 檀生林 聶長林 吳閏樓 余長青 沈結(jié)根 鮑友春王長方方 明吳運節(jié) 陳竹蘭 吳恒寧 張志聰王茂純 金應(yīng)海吳四祥程孝祥潘金學王榮俊聶松邵玉林
辦公室主任:金光照(兼)
二、家訪目的
通過家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法,確保全體學生度過一個安全、愉快的假期。
三、活動內(nèi)容
1、家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法。
2、配合并督促家長或監(jiān)護人加強暑期監(jiān)管,開展安全防范教育,尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。
3、通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,全面了解學生家庭情況,與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措 1施。
4、了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo))和其他助學措施。
四、家訪形式及步驟
1、分片包人家訪
第一組:六合片(六合、回民、新溝、聯(lián)建)
組長:程孝祥
成員: 王茂純王榮俊邵玉林
第二組:洪湖片(洪湖、高塘)
組長: 金光照
成員: 吳四祥 鮑友春 吳恒寧
第三組:大灣片(大灣、鳥嘴、新閘)
組長:陳驍
成員:聶長林陳竹蘭 金應(yīng)海
第四組:規(guī)模片(日星、規(guī)模、幸福)
組長:檀生林
成員:張志聰聶松沈結(jié)根
第五組:中洲片(福州、中洲、中北、東。
組長:方甲旺
成員:吳閏樓方明 吳運節(jié)
第六組:外鄉(xiāng)片(蓮洲、賽口、三益等)
組長: 余長青
成員: 王長方潘金學曹小兵
2、家訪步驟
。1)籌備階段:7月2日至7月7日
制定實施方案,了解家訪目的'、內(nèi)容以及要求等;通過電話、尋訪對學生進行摸底,按片區(qū)制定學生名單,確定家訪對象;召開家訪小組工作會議;各小組根據(jù)學校家訪活動方案制定家訪計劃,建立《家訪記錄本》。
。2)家訪階段:7月8日至7月9日;8月8日至8月9日 各小組在7月8日開始按照學校方案和自己小組計劃開始到自己片區(qū)家訪。
。3)總結(jié)階段:開學初
各小組向?qū)W?倓(wù)處上繳《家訪記錄本》,召開暑期家訪情況總結(jié)反饋會。根據(jù)反饋內(nèi)容,新學年制定相應(yīng)的教育教學措施。
五、家訪要求
1、家訪前,教導(dǎo)處和班主任要對各班級學生進行摸底,根據(jù)摸底情況,按片區(qū)劃分向各組提供學生名單。
2、家訪前,各小組的組長要與成員具體協(xié)商,確定好家訪時間以及家訪對象并認真落實。
3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念、辦學特色和學校新區(qū)建設(shè),贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
5、對殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學習輔導(dǎo))和其他助學措施。
6、配合并督促家長或監(jiān)護人加強暑期監(jiān)管,開展安全防范教育,尤其是防溺水、防交通事故、防雷擊、防火等方面的安全防范教育。
7、教師在家訪活動中要特別注意自身的交通安全。
8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。在家訪過程中,嚴禁接受學生家長的宴請。
9、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)個別學生分片小組未家訪到位的由各班班主任做好家訪工作。
10、各小組要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,填寫好家訪信息反饋內(nèi)容。
11、家訪結(jié)束各小組要根據(jù)信息反饋內(nèi)容書寫總結(jié)報告。
家訪活動方案14
一、指導(dǎo)思想:
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系,爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學校德育工作的化、規(guī)范化管理。臨近期末,為了強化家校合力育人,共同做好期末復(fù)習工作,做好特殊群體的家庭教育工作,我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下:
二、家訪主題:
關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名學生。)
四、家訪內(nèi)容:
1、向介紹孩子在學校的表現(xiàn);
2、聽取家長對學校工作的建議;
3、合力做好特殊群體學生、特別是關(guān)注學生的家庭教育工作;
4、合力做好期末復(fù)習工作,切實提高學生學業(yè)成績;
5.提醒寒假活動事項。
五、家訪工作要求:
1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性,家訪時應(yīng)注意衣著穿
戴、言行舉止,樹立學校良好的教師形象。
2、了解學生。家訪前,老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科
學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的'實效。
3、提前預(yù)約。家訪前,必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間,盡量
做到學生、家長都在場,以利“三方會談”,避免吃飯時間去訪談。把握談話時間,每個家庭家訪時間不少于20分鐘,避免因談話時間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排(第一人為主要責任人)
一年級:袁x蔡x二年級:魏xx鄭x
三年級:張xx四年級:周x陳x
五年級:張xx康xx六年級:吳xx
七、家訪注意事項
1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性,營造寬松和
諧氛圍,不宜只向家長“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長,平等交流。注重與家長的感情交流,胸懷寬廣,不計較個家
長對老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,應(yīng)和風細雨、感動家長。
3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行,不接受學生
和家長的饋贈、宴請,不在學生家中用餐,不托請家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇,重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受,好的意見
或建議,及時反映給學校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長理解和諒解。
5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里(群號:51622561)。
八、其它補充說明
1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象:我校施教區(qū)的部分學生(每班2――3名學生)。請老師合理安排時間家訪。
2、因考慮到路線問題,本次家訪學校不做統(tǒng)一安排,請各位老師自行前往。
3、家訪完成,請及時上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)。
家訪活動方案15
一、家訪的目的:
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法,是學校教育的重要補充和延伸。通過家訪,切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學生在校表現(xiàn),教師了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校外表現(xiàn)。宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,爭取家長能夠積極配合共同教育學生,切實提高教育教學質(zhì)量,營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍,構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。增強廣大教師“了解學生、教育學生、尊重學生、關(guān)愛學生”的責任感和使命感,贏得家長和社會對教育的理解和支持,共同創(chuàng)造科學和諧的育人環(huán)境。
二、家訪前的準備工作
1、了解學生
家訪前,對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制
家訪時間選擇在周末。
3、提前預(yù)約
家訪前,與學生家長提前約定好家訪的時間。
4、內(nèi)容和方法
依據(jù)了解到的學生在校表現(xiàn)情況及其家庭狀況,為家訪談話內(nèi)容的做好準備工作,以實現(xiàn)家訪目的.。
三、教師家訪時,必須遵守以下要求:
1、教師要按照與家長的約定時間,按時家訪。家訪時應(yīng)請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。
2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀,對學生的情況要一分為二的與家長進行交流,尤其要以介紹學生優(yōu)點為主,鼓勵學生全面發(fā)展。
3、教師要根據(jù)學生情況,積極向家長介紹相應(yīng)的科學的教育方法,決不允許教師只講問題,不講方法。
4、教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績,通過與家長地溝通,要使家長了解和支持學校教育。
5、聽取家長對班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
6、教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等。
7、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議。
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