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    青藍工程師徒結對活動方案

    時間:2024-08-20 10:13:06 活動方案 我要投稿

    青藍工程師徒結對活動方案

      為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的青藍工程師徒結對活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    青藍工程師徒結對活動方案

    青藍工程師徒結對活動方案1

      學校開展了“青藍工程”活動,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,以師徒結對為培養(yǎng)形式,以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,學校安排我和王老師師徒結對,互相學習、互相促進,共同成長。學校啟動的青藍工程,目的是為了提高教師的自身素質,切實發(fā)揚教學相長的優(yōu)良作用,合理挖掘自身潛能,充分發(fā)揮團隊合作精神,為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺,也為共同進步,學校為我們提供了更加方便的學習的平臺,有了這個好師父,可以隨時請教學生各種教育、課堂教學、班級管理等方方面面的教學策略,充分發(fā)揮互幫互學、團結協(xié)作的精神,不斷完善課堂模式,逐步提高課堂教學水平。為了不讓自己和師父的成績難堪,更是為了無數充滿求知欲的眼睛,我下定決心把師父的經驗學到手,特做計劃如下:

      一、教育、教學:

      “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。

      教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,各方面都有所發(fā)展,并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學習。

      1、虛心向導師學習,不恥下問,主動請教。虛心好學、勇于實踐,逐步教育教學經驗;

      2、根據師徒實際,確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請王老師聽課,隨時匯報自己的教學情況,請教教育教學難題;

      3、每周至少聽指導老師一節(jié)課,并認真做好聽課記錄及課后反思;

      4、根據實際情況,制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料;

      二、師德修養(yǎng):

      孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。

      教師應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經驗的王老師的支持和帶領下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“姐姐”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的.道路。

      三、及時反思:

      王老師在多年工作的經驗總結中告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

      總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

    青藍工程師徒結對活動方案2

      甲方:師傅 老師

      乙方:徒弟 老師

      結合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀,決定教師師徒結對,加快班主任的培養(yǎng),明確職責,定點專人培養(yǎng),特簽訂班主任師徒結對協(xié)議書:

      一、 甲方承擔的職責:

      1. 教書育人,熱愛學生,忠誠教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,為徒弟樹立榜樣。

      2. 經常關心徒弟的班主任工作,要求徒弟勤奮工作,幫助徒弟分析所帶班級的情況,指導徒弟開展班級管理和心理輔導。

      3. 每當徒弟所帶班級開展活動、舉行主題班會,或其他活動時,要親臨現(xiàn)場指導。

      4. 督促徒弟積極利用社區(qū)及學校現(xiàn)有的教育資源,對學生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

      5. 關心徒弟生活,協(xié)調人際關系,創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。

      6. 指導徒弟學習教育教學的理論,提高理論素養(yǎng),開展班主任工作研究。

      二、 乙方承擔的責任:

      1.熱愛教育事業(yè),關心班級中的.每位學生,認真履行《內鄉(xiāng)實驗高中班主任常規(guī)工作量化考評辦法》,力爭在一個學期中四次測試中榮獲一次優(yōu)秀班主任工作稱號。

      2.經常主動向師傅請教,及時解決班級管理中的存在問題。

      3.開展心理健康教育、心理疏導工作,促進學生身心健康發(fā)展。

      4.正確處理與學生的關系,嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學,形成和諧的師生關系。

      5.經常參加師傅組織的各項活動,吸取其經驗,同時也要有創(chuàng)新意識。

      6.在師傅的指導下,每學期寫好班主任工作總結,撰寫班主任論文,爭取在市、省級刊物上發(fā)表。

      三、學校評價考核:

      1.督促師徒落實責任,定期、不定期進行檢查。

      2.不定期開展調查,了解徒弟班主任工作的情況。

      3.學校領導將不定期參加徒弟組織的活動,并進行評價。

      4.每周開展常規(guī)管理的評比活動。

      5.每學期至少要做到六個“一”:

      ①制訂好一份班級工作計劃。

     、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊伍。

     、劢⒁粋良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。

      ④師父上好一節(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。

     、迣懸黄掠撐幕虬嘀魅喂ぷ鹘涷灴偨Y。

      6.對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵:

      1一學期內能勝任班主任工作。 ○

      2一年內徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。 ○

      3徒弟一年內所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。 ○

      甲乙雙方各守其職,團結一致,共同實施“青藍工程”,為內鄉(xiāng)實驗高中美好明天而奮斗。

      本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份存學校檔案室。

      甲方(師傅)簽名:

      乙方(徒弟)簽名:

      政教處主任簽名:

    青藍工程師徒結對活動方案3

      一、指導思想

      根據《幼兒園教育指導綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關精神,為打造一支結構合理、思想素質好、業(yè)務水平高的教師隊伍,實現(xiàn)我園健康、科學、和諧的發(fā)展,實現(xiàn)我園教師隊伍素質的整體提升。

      二、結對情況

      1.啟航、勝任教師、經驗教師結對骨干、名優(yōu)教師(1名師父結對1—2名徒弟);

      2.本次師徒結對原則上不跨園區(qū),由本園內部自行組織,各園根據實際界定情況可進行微調。

      三、活動流程

      1.各園在12月1前開展師徒結對儀式、并上交結對匯總表;

      2.師父在12月初開展骨干教師課堂展示;

      3.徒弟在12月中下旬開展青年教師課堂比武活動;

      4.期末徒弟開展成長交流研討活動;

      5.自行組織師徒結對相關活動。

      四、具體工作職責

     。ㄒ唬⿴煾嘎氊

      1. 樹立全方位指導的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理論、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導,并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想,與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。

      2. 擬訂具體的師徒幫帶計劃,對徒弟提出明確的目標和要求,提出有針對性的措施和方法。

      3. 向徒弟介紹一日活動組織的經驗與方法,并進行指導。

      4. 指導徒弟做好家長工作,傳授與家長溝通的方法及藝術。

      5. 指導徒弟制定各項班級工作、教學計劃、撰寫教學反思、論文,審核教案等。

      6. 師父每學期至少指導徒弟開設一堂較高質量的公開課。

      7. 每學期應結合教學,指導徒弟撰寫優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思(隨筆)一篇。結合實際,指導徒弟每學年完成一篇高質量的教育教學論文。

      8. 每學年完成一篇高質量的.教育教學論文或撰寫的課題在街道級及以上立項。

      9. 每年度提交一份師父工作總結,認真總結師徒結對工作,為幼兒園園本培訓積累經驗,提供建設性的建議。

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      1. 主動自覺地向師父虛心求教,努力學習師父的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法,與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進步。

      2. 制定徒弟自我發(fā)展計劃,并主動與師父溝通,完善計劃,達成共識。

      3. 提前一周備課,備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課,并將上課效果及時與師父進行交流。

      4. 積極參加教育教學的各項活動,撰寫教學反思和有關教育教學論文,共同探討教育教學方面的心得,分享教育教學經驗,在實踐中不斷提高教育教學能力和水平,每學期撰寫一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思(隨筆),每學年撰寫一篇高質量的教育教學論文。

      5. 平時加強學習并注意積累資料,撰寫讀書心得。

      6. 每年度結束時寫好徒弟工作總結,對重要的教學活動作剖析、反思過程、分析問題、總結得失,并提出今后的學習與工作設想。

      備注:20xx年5月底各園上交一對師徒的指導性、總結等資料

      五、保障措施

      1. 加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。

      2. 加強過程管理。落實《師徒結對協(xié)議書》,及時跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等,對進步快、效果顯著的師徒進行表彰、獎勵。

      3. 制定相應的激勵措施,使這項活動扎實有序、高效深入地開展下去。

      4. 加強反思總結,每年度各召開一次成長交流和總結會,做到科學規(guī)劃,深刻反思。

    青藍工程師徒結對活動方案4

      一、指導思想:

      為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設,學校將時刻關注他們的成長和融入狀況,及時指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進年輕教師快速、健康成長,充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動,共同提高,打造一支高素質的教師隊伍。

      二、組織機構

      組長:

      副組長:

      成員:

      三、工作重點

      1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導,引導青年教師關注自身的專業(yè)發(fā)展、關注學校的發(fā)展。

      2、引導青年教師了解我校的'辦學理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學經驗,樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

      3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務知識的學習,在理論和實踐的結合中不斷提高教育教學能力,在年級組內研討課、學校匯報課、出師課、家長開放課或校內賽教課等多層次的教學活動中展現(xiàn)自己的風采。

      四、工作要求

     。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

      1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺堅持用師德標準指導自己的言行,做到教書育人、為人師表。尊重導師、主動積極。

      2、每學期聽課不少于15節(jié),主要聽導師及同學科的課,提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記,學期期末前組織檢查。

      3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導教師審閱,經簽寫意見后上課,提高每堂課的教學效果。

      4、期末每人撰寫一篇教學反思和一篇論文。

      5、積極參加市級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽,活動成績作為對青年教師的主要考核依據。重視繼續(xù)教育活動,保證認真閱讀幾本教育理論專著,并認真做好筆記,認真完成校長室規(guī)定的寒暑假學習任務。

     。ǘ┲笇Ы處煼剑

      1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。

      2、根據被指導者的工作經驗,教育、教學管理能力,指導老師經常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業(yè)批改等方面給予指導,扎實做好教學常規(guī)工作。

      3、幫助新教師審核教案,指導命題出卷。要經常隨堂聽課,每學期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導。

      4、指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經常給予指導,主動提供教育理論和教學信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學研究能力。

      5、積極支持和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業(yè)務練兵活動,并給予業(yè)務指導,及時寫好評課意見。督促青年教師完成學校布置的各項基本功作業(yè),鼓勵青年教師經常運用教學現(xiàn)代化設備。

      6、經常關心青年教師的教學質量,幫助分析總結。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長。

    青藍工程師徒結對活動方案5

      本學期,我校繼續(xù)實施藍色工程,為了提高教育教學質量,提高教師整體素質,發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用,促進相互學習,有效促進教師專業(yè)知識技能的發(fā)展,不斷提高教育教學水平和專業(yè)素質,我和周曉英老師,為了進一步明確職責,增強責任感,現(xiàn)制定教師配對活動教師指導計劃。

      一、具體措施

      1、教書育人,以身作則,熱愛學生,熱愛教育,樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為學徒樹立榜樣。

      2、向學徒介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習文章,開闊視野,不斷豐富。

      3、每月不少于兩節(jié)學徒課。認真記錄講座,按照好課的評價標準認真評價課程,評價優(yōu)缺點,做好評價記錄,寫指導意見。

      4、認真指導學徒備課,認真查教案。不合格的教案不允許上課。每學期重點審核學徒備課教案,給予認真指導。

      5、每學期指導徒弟上一堂小組或校級公開課或匯報課。

      6、寫好─師徒結對總結。

      二、在師徒結對中,我努力做到

      1、主動工作,帶頭領導。通常嚴格要求自己,一切都做好學徒的領導作用,做一面會閃光的鏡子。作為一名大師,我總是先考慮,積極領導,以不知不覺地影響學徒。

      2、給點時間,留點空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學習的時候,給她預留思考的時間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機會,在可以展示自己能力的舞臺上,她們很可能會創(chuàng)造出另一番新天地,而作為師傅,我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來,挖掘新靈感,獲得新啟示。我作為一名老教師,有一定的教學經驗,但難免教學方法比較傳統(tǒng),設計教案不夠靈活,徒弟通常在教學方法上銳意創(chuàng)新,大膽嘗試,所以,師傅能在很多方面引導和促進徒弟的`成長,也可以從徒弟那里獲得某種經驗與反饋,從而促進自己的反思,使自己得到提升。這樣,就更好地取到一種“取長補短”的作用。

      總之,通過開展“青藍工程”結對學習活動,經過不斷的互相學習,我希望我們師徒得到更好的成長,我們會一直努力!

    青藍工程師徒結對活動方案6

      為進一步加強教師隊伍建設,尤其加強對青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過硬、業(yè)務精良的教師群體,以適應實施素質教育和深化課程改革的需要,經研究決定,本學期在各校開展“青藍工程”結對成長活動,特制定此方案:

      一、指導思想

      以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應學校辦學特色、滿足學?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍工程”),營造學習型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長為教學新秀、教學能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者,成為學校發(fā)展決策的參與者與推動力量。

      二、培養(yǎng)目標

     。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

      (二)具有扎實的教學基本功,能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

     。ㄈ┚哂猩詈竦幕A理論和專業(yè)知識,具備一定的教科研能力,能夠獨擋一面,勝任各科教學工作。

      (四)具備較強的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。

     。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的能力。

      教學效果好,教學質量高。

      三、培養(yǎng)對象

      新參加教育教學工作(或新調入)不滿三年的青年教師。

      四、管理措施

     。ㄒ唬╊I導組織

      中心學校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領導小組。具體事務由中心學校與各校協(xié)同完成。中心學!扒嗨{工程”實施領導小組為:

      組長:

      副組長:

      成員:

      各校校長

      (二)要求與措施

      1、活動形式

      “青藍工程”結對成長活動每年一次,由學校領導組織聘請指導教師(師傅)和青年教師(徒弟)結拜成教學“師徒”,統(tǒng)計建檔,并明確師徒各自的責任、權利和義務。結拜形式要切合實際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

      2、指導教師(師傅)職責

      指導教師必須為任職三年以上、教學經驗豐富、教學成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。

      (1)指導教師要本著對學校發(fā)展和對青年教師成長負責的高度責任感,根據學校對新教師的具體要求,認真做好全面的指導和督促工作。首先要在思想作風、師德風范上作出表率,熱情關心徒弟的思想進步,勉勵他們熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,要言傳身教,引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、樂于工作,做到工作實、作風實、教學效果實。

     。2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學常規(guī),幫助制訂學期教學計劃,一起研究教學策略、分析教材,指導好備課、上課,聽課評課、設計批改評點作業(yè)、學科競賽輔導等,輔導新教師上好匯報課和各類公開課。

     。3)了解青年教師教育教學工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導新教師加強學習,積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫教學案例、撰寫教學論文等。

      (4)每學期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導,使其進步。

      (5)指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也要多關心照顧,讓他們感覺到集體的溫暖。

      3、對青年教師(徒弟)的要求

     。1)青年教師必須虛心接受指導老師的指導,開學初兩周內先聽“師傅”課6至8節(jié),學習“師傅”的教學業(yè)務及班級管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學習,共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報課,讓“師傅”給予評點和指導

      (2)認真?zhèn)湔n:在師傅的指導下,嚴格按照市局各科課堂教學策略及區(qū)局課堂教學模式的.思路和要求,認真?zhèn)湔n。教后寫好反思。

     。3)認真上課:在師傅的指導下,能按縣教研室推行的課堂教學策略和區(qū)教研室實行的課堂教學模式上課,體現(xiàn)“先學后教、學導結合、當堂達標”,能引導學生自學、自悟、自主探究,能把更多的時間和空間留給學生,放手讓學生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。

     。4)在師傅的指導下,學會設計批改學生作業(yè),要做到精選精練,分層設計,針對性強、有實效。還要學會有計劃、有針對性地輔導學生,要善于利用各種方法輔導差生,差生轉化效果好。

     。5)要虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。每學期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽,聽完課后虛心向師傅請教,并在聽課本上詳細記錄。

     。6)必須按規(guī)定認真參加各級培訓工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電。可以參加自學考試、函授學習,爭取取得更高的學歷。

     。7)堅持好“三字兩畫(話)”教師通用基本功及教學設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽課評課、信息技術等基本功的訓練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。

    青藍工程師徒結對活動方案7

      一、活動目的

      目的是使新教師盡快成長,努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平,建設一支高質量師資隊伍,使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師,使他們真正的融入寨橋初中教師隊伍,成為寨中人。

      二、活動時間

      20xx.9.12中午

      三、參加對象

      周鋒、魏麗芬、湯建峰、邵向陽、符立新、鄧和平、靳靈靈、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、張敏、錢文棟

      四、活動過程

      (一)20xx年師徒結對的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。

      (二)魏校長宣讀師徒結對老師名單。

     。ㄈ┪盒iL和湯校長向兩位輔導教師頒發(fā)聘書。(拍照留念)

     。ㄋ模┌孛艋、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。

      (五)師傅給徒弟贈書(拍照)

     。┱埻降馨l(fā)言。

      (七)教務處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的.職責。

      (八)有請師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同(師傅在徒弟的兩側),本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存學校。(拍照)(所有參加者拍照)

      (九)魏校長對師傅和徒弟提點建議和要求。

      (十)周校長講話。

      (十一)宣布活動結束。

    青藍工程師徒結對活動方案8

      為促進新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導下迅速適應并富有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結對)活動實施方案,具體內容如下:

      一、參與對象:

      師傅:曾獲區(qū)級以上教學三壇、骨干教師及學校資深教師自愿報名。

      徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔任高三教學任務的教師。

      二、結對周期:20xx年9月1日—20xx年9月1日

      三、結對程序:導師自主申報導師工作室→學校審核→設立工作室→學員報名→學校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。

      1、導師自主申報導師工作室,學校審核

      符合條件的老師自主報名,填寫師徒結對導師資格申報表,學校根據當年各學科新教師數量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導師名單,設立導師工作室并公示。

      2、學員報名,學校統(tǒng)籌

      新教師及首次擔任高三教學任務的教師根據公布導師工作室名單選擇導師。學校根據學員報名情況并結合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結對名單。

      3、簽定協(xié)議,開展活動

      師徒簽訂結對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導師聘書,各工作室擬定結對活動年度工作計劃,明確活動目標,以導師工作室形式開展活動。

      四、活動要求

     。1)結對師傅要全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想;加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標,指導徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

     。2)指導徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

     。3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。

     。4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學期聽師傅的.課不少于8節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。學期結束記錄上交備查。

      (5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。

      (6)每月指導徒弟上一節(jié)備課組內或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導徒弟命制學科試題1—2套或學生活動。

      (7)指導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。

     。8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

      (9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學期末上交師徒結對工作總結一篇。

      五、活動管理

      師徒結對工作由分管教學校長負責,由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。

      根據師徒結對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調換,撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

      每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學,師徒結對工作領導組將員進行聽評課,根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結表彰,對表現(xiàn)突出導師工作室給予表彰。

    青藍工程師徒結對活動方案9

      一、指導思想

      為了更好地貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》《班主任崗位職責》以及學校有關班主任工作和教師發(fā)展工作的要求,盡快提高學校班主任隊伍的理論水平和班級管理的能力,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在帶班管理方面的寶貴經驗和優(yōu)良傳統(tǒng),聘請部分優(yōu)秀班主任教師擔任青年班主任的指導教師,對青年班主任進行工作指導。采取這種班主任 “青藍工程”師徒結對模式培訓活動是我校對班主任培訓的方法一種創(chuàng)新,也是優(yōu)秀班主任隊伍形成的一個重要策略,主要是采用理論與實踐相結合的辦法進行全程培訓。

      學校給每一位年輕班主任選配一名“師德好、業(yè)務精、素質佳”,視野上有寬度、工作上有高度、做人上有風度,有良好的工作方法和策略的資深班主任做師傅,師傅對徒弟的成長全面負責。

      學校要求徒弟:“一年入門,二年順路,三年出徒,五年出成果,十年成名家”,工作上要用心施教、用情感人,體現(xiàn)認真的工作態(tài)度及高度責任心;虛心向師傅求教,使自己迅速成長起來,推動內鄉(xiāng)實驗高中班主任隊伍的健康、穩(wěn)定、高素質發(fā)展。

      二、班主任師傅的職責和義務

      1.指導班主任徒弟學習有關法規(guī)、制度,開展學生德育活動。

      2.指導班主任徒弟落實學校制定的各項制度,抓好班級常規(guī)管理、班集體的建設、高效學習小組建設、班干部的培養(yǎng)、良好班風的建設、良好的班級學習氛圍的形成等工作。

      3.指導班主任徒弟結合班級的實際制訂班級的學期工作計劃、工作目標,并根據計劃開展活動。

      4.指導班主任徒弟備好、上好主題班會課。

      5.指導班主任徒弟開展學生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學生的幫教結對。

      6. 每學期以書面形式對班主任徒弟的工作情況作出綜合的評定。

      三、班主任徒弟的.職責和任務

      1.班主任徒弟要尊重自己師傅,虛心向師傅學習,盡快提高自己的班級管理能力。

      2.在班主任師傅的指導下,認真制訂和實行每學期的班級工作計劃。認真上好主題班會。做好班級的日常工作。

      3.班主任徒弟要爭取在結對年限內使自己的班主任工作水平和能力有較大

      的提高。每學期至少要做到以下“六個一”:

      ①制訂好一份班級工作計劃。

      ②培養(yǎng)好一支班干部隊伍。

      ③建立一個良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。

     、軒煾干虾靡还(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。

     、迣懸黄掠撐幕虬嘀魅喂ぷ鹘涷灴偨Y。

      四、考核辦法

      1、督促師徒落實責任,定期、不定期進行檢查。

      2、不定期開展調查,了解徒弟班主任工作的情況。

      3、學校領導將不定期參加徒弟組織的活動,并進行評價。

      4、每周開展常規(guī)管理的評比活動。

      5、每學期至少要做到六個“一”:

     、僦朴喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱。

     、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊伍。

     、劢⒁粋良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。

     、軒煾干虾靡还(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。

      6寫一篇德育論文或班主任工作經驗總結。 ○

      6、對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵:

     、 一學期內能勝任班主任工作。

     、 一年內徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。

     、 徒弟一年內所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。

      五、班主任師傅與班主任徒弟名單:

      班主任師傅 班主任徒弟

      郭建波 賈燕飛

      趙建黨 時文欣

      呂華欣 王 成

      張明朝 丁紅娜

      劉龍杰 唐 鵬

      別彥青 盧孟珂

      岳卷峰 馬 強

      謝文君 張 晗

      劉國華 王 飛

      內鄉(xiāng)實驗高中

    青藍工程師徒結對活動方案10

      作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃,并拜教學經驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會,讓我對不斷提高本人業(yè)務能力,進一步做好教學教研工作,提高教育教學質量,有了很大的信心。在桂老師的指導下,我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃:

      一、教育教學

      教育教學水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件,也是作為年輕教師的我最欠缺的地方,我一定要努力提高自己的教育教學水平,虛心向桂老師及其他教師學習,主動請教,勇于實踐,爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富,教學水平高的骨干教師。

      1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課,認真做好聽課記錄,課下及時寫聽課收獲和反思;

      2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課,研究寫作指導的方法和技巧;

      3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等,并運用到自己的教學當中;

      4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題,并在逐步實踐中解決問題。

      5、每周都要有至少一篇的詳細教案,請師父指導并聽評課。

      6、認真做好教研敘事,及時記錄下教學中的.收獲和困惑。

      7、根據實際情況準備一節(jié)公開課,好好磨課記錄,每次都要有提高。

      8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。

      9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。

      二、教學管理

      作為班主任,桂老師所帶的班級班風淳樸,學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學,家長積極輔導,支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。

      我要認真學習桂老師的帶班經驗,積極向桂老師討教與學生的溝通技巧,有條不紊地安排班級日常工作,積極熱心地與家長溝通交流,成為一名學生愛戴,家長支持的優(yōu)秀班主任。

    青藍工程師徒結對活動方案11

      為了進一步落實學校新三年隊伍建設行動計劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學能手、校骨干教師的引領、輻射與指導作用,促進同伴間的互助合作,營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學校教育教學質量,從本學期開始,大力開展“學科提高、同伴互學、師徒結對”的“青藍工程”項目實施活動。

      一、指導思想

      以新課程綱要為指導,以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學生學習生活品質為宗旨,通過學科工作坊、同伴互助共同體、師徒結對新干線三個層面的學習、指導、交流、培訓和檢查,加快教師角色轉換的步伐,提高教師的思想素質和專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應學校發(fā)展需要,全面推進學校師資隊伍的建設。

      二、工程目標:

      1、總目標:

      打造一支高素質教師隊伍。

      2、具體目標:

     。1)從總體入手,提高全體教師的素質。改變學校師徒結對單一做法,對學!扒嗨{工程”結對工作有一個長遠的`、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質。

     。2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質教育要求,積極推進新課程改革,不斷提高教育教學質量的桃浦中心小學骨干教師梯隊奠定基礎。

      三、參與對象:

      全校45周歲(包括45歲)以下的教師。

      四、工程要求:

      1、青藍工程以“學科提高、同伴互學、師徒結對”為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向多學科拓展,尋求專家的指導與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。

      2、青藍工程的實施,要做好學科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的教育教學能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結對都以自愿組合為主。

      3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作,每學期突出一個重點進行強化訓練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學水平。學校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺,每學期開展相約課堂等教學匯報展示活動。

      五、具體實施措施

      (一)成立領導小組及考評小組

      1、學校成立領導小組,由校長、書記任組長,各部門負責人共同參與,同時成立青藍工程考核小組。

      領導小組:

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:xx

      考核小組:xx

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:全體中層干部及教師代表

      2、職責分工

      領導小組職責:

      (1)制訂“青藍工程”實施方案,提出“青藍工程”任務和目標。

     。2)加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導,定期召開“青藍工程”經驗交流和推進會議。

     。3)逐步完善青藍工程激勵機制,負責對“青藍工程”表彰、獎勵和總結。

      考核小組職責:

     。1)制定好青藍工程年度實施計劃,科學安排重點工作和重要活動。

     。2)嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實施過程的檢查,嚴格考評環(huán)節(jié),謹防走過場。

     。3)負責對青藍工程的考核、評估工作。

     。ǘ┞氊熀土x務

      學科工作坊:

     。1)領銜人向工作坊成員介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實;組織工作坊成員進行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。

     。2)工作坊成員每學期認真研讀1本教育教學理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。

      同伴互助共同體:

      (1)認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。

     。2)認真學習“新課標”、對學科教學任務有較全面的認識。

      (3)認真學習、鉆研新的教育教學理念,轉變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索,認真執(zhí)行教學常規(guī)。

     。4)開展相互間的備課、聽課、評課活動,相互切磋,共同提高。

      師徒結對新干線:

      師傅職責:

     。1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想,指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

     。2)每學期聽徒弟教師的課10節(jié)以上,切實做到“課前指點、課中指導、課后評價”,指出教學中的不足和改進方法,促進徒弟教師教學能力的提高。

     。3)指導青年教師備課、上課。每學期重點審閱徒弟5篇以上教案,指導青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導青年教師命制試題每學期不少于1次。

     。4)每學期檢查指導青年教師的各類教學資料不少于2次,并及時交換指導意見。

     。5)指導青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課,每學期開一次“師徒同上一堂課”活動,指導青年教師參加各類教學競賽。

     。6)指導青年教師開展教科研活動,每學年指導青年教師撰寫一篇較高質量的教育教學論文。

     。7)指導青年教師要認真做好“青藍工程”過程資料記錄工作,每學期寫好一份工作總結。

      徒弟職責:

      (1)虛心向指導教師學習,隨時接受指導老師檢查,及時改進工作和教學方法。

     。2)要與指導教師一起備課,認真記錄指導教師的指點意見,每月不少于3次;要主動邀請指導教師聽課、評課;主動聽師傅的課,每學期不少于10節(jié),聽課要認真記錄。

      (3)要自覺接受指導教師對教學工作常規(guī)資料的檢查、指導,并按照指導意見,不斷改進教學工作,規(guī)范自己的教學行為。

     。4)要積極主動地參加各項教研活動,每學期上好一次匯報課,要積極參加各類教學競賽,錘煉教學技藝。

     。5)要向指導教師學習管理學生、教育學生的方法經驗,不斷提高自己的育人水平。

      (6)認真完成學校布置各項工作,積極承擔各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學任務。

     。7)要積極參與“六個一”活動,即每月向指導老師提供一篇教學案例、一課時的教學設計、一篇教學反思,每學期寫一篇高質量的教學論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學工作總結。

      六、保障措施

      1、學!扒嗨{工程”,由課程部負責日常事務,處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。學校將通過備課、教學反思及論文等形式定期檢查,通過聽課、調研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質和課堂能力,評選出優(yōu)秀師徒對子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎勵和表彰。

      2、學校要建立“青藍工程”活動資料袋,內容包括同伴互助、師徒雙方的相關活動記錄、榮譽證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。

      3、學校將結合實際每學期召開一次“青藍工程”經驗交流會,總結成功經驗,推進工程發(fā)展。

    青藍工程師徒結對活動方案12

      一、指導思想

      啟動青藍工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學教師,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。

      二、青藍工程參與對象

      工作四年以內(含四年)的青年教師。

      三、青藍工程結業(yè)年限

      青藍工程結業(yè)周期為三年。青方教師一般要經過三年,經學?己撕细窈蠼Y業(yè)。

      四、青藍工程的要求

      1、青藍工程以師徒結對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。

      2、青藍工程的實施,要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

      3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作,每學期突出一個重點進行強化訓練,努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學期開展教學匯報展示活動。

      五、青藍雙方的職責

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      1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。

      2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的`幫助,虛心學習,有疑必問。

      3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課,1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格;每學期上匯報課1節(jié),撰寫教育教學論文1篇。

      4、每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。

      5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

      6、學年結束時作好一份工作學習的匯報總結。

      (二)藍方職責

      1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

      2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,共同編撰導學案;每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施;對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上,指導青方上匯報課1節(jié)以上。

      3、每周為徒弟上1節(jié)示范課,每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍,并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。

      4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。

      5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。

      6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。

      六、對青藍工程的過程管理

      1、每學年初,進行一次青藍工程結對儀式,借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

      2、加強對實施過程中的抽查,嚴格考評環(huán)節(jié),謹防走過場。

      3、在青藍雙方完成考核工作后,及時進行青藍工程結業(yè)總結,發(fā)給結業(yè)證書。

      七、青藍工程的考核

      青藍工程的考核從三個層面展開,一是教學業(yè)務考核:通過公開課、示范課或教學比賽等方法進行;二是班級管理考核:由學校相關職能部門組成考核小組專門進行;三是教科研能力考核:通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進行考核。

      八、對青藍工程的領導

      1、學校成立領導小組,由校長擔任組長,各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。(附領導小組名單:鄭勇、王嘯林、周國云、彭生翔)

      2、制定好青藍工程年度實施計劃,科學安排重點工作和重要活動。

      3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核內容之一,考核結果記入本人業(yè)務檔案;另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,鼓勵師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,對藍方教師付出的勞動,酌情給予獎勵。

      4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。

    青藍工程師徒結對活動方案13

      根據“強師導學工程”實施方案的要求,為進一步開發(fā)我校師資培訓資源,充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長,推動全校教師隊伍整體素質的提升,形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,特制定本方案。

      一、領導小組

      組長:吳建偉

      副組長:張建成

      成員:王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波

      二、工作目標

      通過師徒結對活動使青年教師“一年入門,二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進教師及新上課的教師

     。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

      1.組織教師認真學習開展“師徒結對”活動的有關精神,明確開展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。

      2.成立學科師徒結對領導小組,制訂實施方案。

      3.確定指導教師和徒弟。

      (二)組織實施階段

      1.組織召開師徒見面會,學習雙方職責,簽訂師徒協(xié)議。

      2.協(xié)議簽訂后一周內,師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃,工作計劃要有針對性和可操作性,要有目標和達標措施。

      3.指導教師按指導教師職責開展指導,徒弟按相應的'職責開展工作。

      4.總結反思師徒結對工作,制定下一步工作措施。

      三、師徒職責

      (一)導師職責

      1.樹立全方位指導的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導,并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想,與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。

      2.擬訂具體的師徒活動計劃,對徒弟提出明確的目標和要求,提出有針對性的措施和方法。

      3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

      4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。

      5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課;指導徒弟開設一節(jié)較高質量的公開課。

      6.每學期應結合教學實際,指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。

      7.指導徒弟結合教改實際,開展校本行動研究,一學期完成一篇高質量的教育教學論文或教學心得體會。

      8.認真總結師徒活動,每學期提交導師工作總結報告,報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

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      1.主動自覺地向導師虛心求教,努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。

      2.填寫徒弟自我發(fā)展計劃,其中包含一年近期發(fā)展目標,三年長期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》,其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內情況記載等。每學期應有具體的學習與工作計劃,并主動與導師溝通,完善計劃,達成共識。

      3.認真完成教學基本功的訓練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質量分析的基本功;信息技術基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學評價基本功;教學科研基本功。

      4.提前一周備課,備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時與師傅進行交流

      5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。

      6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。

      7.每學期研讀一本教育教學理論書籍,撰寫讀書心得。結合自身教學實際,進行校本行動研究,一學期完成一篇質量較高的論文或教學心得體會。

      8.每學期有全面的學習與工作總結,對重要的教學活動作剖析,反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。

      四、保障措施

      1.加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。

      2.加強過程管理。落實《師徒結對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等,及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。

      3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去,學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作,并根據實際工作情況(主要以青年教師匯報課成績?yōu)橐罁,每學期給予指導教師適當的工作補貼。工作有成效的指導教師,優(yōu)先推薦各級各類學科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等;充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。

      4.加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會,做到科學規(guī)劃,深刻反思。

    青藍工程師徒結對活動方案14

      一、指導思想

      實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展,關鍵的是要有一支結構合理、思想素質好、業(yè)務水平高的教師隊伍,做好教師的培養(yǎng)工作,是學?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實驗和新優(yōu)質初中創(chuàng)建”為契機,充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下,迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,從而造就一批學有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊伍結構,實現(xiàn)我校教師隊伍素質的動態(tài)提升。

      二、總體要求

      1、從總體入手,提高全體教師的素質。

      改變師徒結對只針對徒弟的做法,對學!扒嗨{工程”結對工作有一個長遠的、全面的.規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質。

      2、著眼于長遠,分層次,分目標。

      改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實行一師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標。

      3、講求師徒結對效果,在傳、幫、帶的過程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關系,共同提高。

      三、結對安排

      丁正平老師和肖香老師結對;周孝連老師和朱麗老師結對;鐘芳芳老師和李祥宇老師結對;楊鵬老師和李婷慧老師結對;周爽老師和仇偉明老師結對;楊群老師和楊健老師結對;朱春巧老師和李奇老師結對;吳春花老師和李昕老師結對吳江老師和徐超老師結對;徐梓林老師和周建老師結對。

      四、結對原則

      1、自愿與統(tǒng)籌相結合。

      2、短期與長期相結合。

      五、結對目標

      (1)入門式:主要是針對新教師的基礎培養(yǎng)。通過結對,使其一年內迅速入門到自己的教育教學工作。

     。2)協(xié)作式:是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,爭取2年內成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學,共同提高教學業(yè)務,達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎。

      (3)提高式:對參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎上,通過師徒結對工作,爭取在3年內成為市區(qū)級骨干教師。

      六、基本職責

      師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。

      徒弟:要做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處世,為善,求真。

      七、崗位職責

      師傅:

      1、向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。

      2、每學期聽徒弟課不少于5節(jié),認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。

      3、精心指導徒弟備好課,認真查教案。每學期重點審閱徒弟5篇以上教案,給予悉心的指導。

      4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。

      5、每學期師傅至少開出一節(jié)示范課供徒弟學習。

      6、按要求寫好帶徒心得或體會。

      徒弟:

      1、認真?zhèn)湔n,主動請教,每學期至少上交5篇教案讓師傅給予指導。

      2、每學期至少向師傅開課3節(jié)以上,請師傅給予指導。

      3、徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究,及時上交一份研究材料,年度結束時寫出研究報告。

      4、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。

      5、主動聽課,每學期至少向師傅聽課5節(jié),認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。

      八、管理與考核:由教導處、教研組共同管理與考核。

      1、強化目標考核:多渠道(自評、領導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結對工作進行目標考核。

      2、實行動態(tài)滾動管理:提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。建立師徒結對博客群,每一階段師徒結對工作要及時總結發(fā)布,在共研共享的基礎上,從而實現(xiàn)師徒結對的動態(tài)滾動管理,最終形成金字塔型教師隊伍結構,實現(xiàn)我校教師隊伍素質的動態(tài)提升。

      3、建立完善的師徒結對檔案

      每學期上交相關的師徒結對材料,對師徒結對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評,作為晉級、評優(yōu)的依據。

    青藍工程師徒結對活動方案15

      為加快青年教師的成長,發(fā)揮我校骨干教師引領、輻射、示范作用,在傳、幫、帶過程中本著相互學習、相互提高、互動雙贏、力爭實效的原則,現(xiàn)制定我!扒嗨{工程”師徒結對方案如下:

      一、“青藍工程”師徒結對目標:

      新教師“一年站穩(wěn)講臺,三年獨當一面,五年成為教學骨干”。

      二、對象原則與周期

      對象:五年內新入職教師

      原則:科組、教導處推薦,雙向選擇

      周期:三年

      三、甲(師傅)、乙方(徒弟)的職責

      (一)師傅職責:

      1.師傅“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。

      2.制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導徒弟制訂學期教學計劃。

      3.每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。

      4.每周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導,提高其課堂教學能力。

      5.每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內或校級公開課或匯報課。

      6.精心指導徒弟備好課,認真查教案。師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查,對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導幫助。認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真,批改數量、質量要達到基本要求,講評是否有針對性,提出改進意見。

      7.每學期幫助徒弟選定1本教學專著或1組教育教學論文,指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。

      8.每學年指導徒弟寫1篇質量較高的教育教學論文,提高徒弟的教學研究水平和論文寫作能力。

      9.師傅制定一份培訓計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓總結。

      10.三年內指導徒弟申報市級課題1項。

      (二)徒弟的職責:

      1.徒弟“三學”:學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處世,求真求善。

      2.在師傅的幫助下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。

      3.每月向師傅提供1份典型教案,請師傅指導備課方法,提高備課能力。

      4.主動聽師傅的'課,每月不少于2節(jié),聽課要認真記錄,每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄像。

      5.根據自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學期讀1本教學專著或1組教育教學論文,并寫出閱讀體會1份。

      6.在師傅的指導下,每學年寫1篇質量較高的教育教學論文,提高教學研究水平和論文寫作能力。

      7.在師傅的指導下,積極參加各級各類賽課活動及學校教學改革。

      8.平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。每學期撰寫1篇拜師活動小結,談自己的收獲和今后努力的方向。

      9.徒弟每學期上公開課不少于2節(jié)(1節(jié)教研組內,1節(jié)備課組內),基本流程是:個人備課---指導教師指導---組內說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學反思。

      10.徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。

      11.三年內在師傅的指導下申報1項市級課題。

      四、學校評價考核:

      1.材料上交:每學期末,師傅要結對工作記錄表和對徒弟的綜合評價意見;徒弟要上交教學反思、聽評課記錄、一篇閱讀教學論文的體會和一篇拜師小結。

      2.帶徒效果:主要看教育教學工作的實績。徒弟在被指導期間,是否有各類教學競賽中獲獎或輔導學生獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進等等。

      3.學校根據考核結果,擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎師徒進行獎勵,在評優(yōu)選先、晉職晉級時優(yōu)先給予考慮。

      五、展示匯報課安排

      結對雙方在充分協(xié)商的基礎上,開學兩周內上報學校教育教研領導辦公室;由教育教研領導辦公室協(xié)調安排。

      1.上報內容:授課教師、課題、時間(周、節(jié)次)、地點

      2.上課場地、準備由科組落實。

      3.主持:科組長

      4.匯報課流程:個人備課——指導教師指導——組內說課——修改教案---試講——匯報課——課后研討——撰寫教學反思

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