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    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-08-19 11:57:47 活動(dòng)方案 我要投稿

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案匯總【15篇】

      為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案匯總【15篇】

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案1

      一、活動(dòng)目的

      為了激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的'興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我校決定在20xx年10月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

      二、參賽對(duì)象

     。ㄒ唬┛谒愀傎悾喝廖迥昙(jí)全體學(xué)生

     。ǘ┤の稊(shù)學(xué)競賽:每班選派12名學(xué)生

      三、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

     。ㄒ唬└傎悤r(shí)間:

      1、口算競賽:20xx年10月19日7:40—8:15(7:50開始答卷)

      2、趣味數(shù)學(xué)競賽:20xx年10月17日16:05—17:55

     。ǘ└傎惖攸c(diǎn):

      1、口算競賽:本班教室

      2、趣味數(shù)學(xué)競賽:階梯教室

     。ㄈ┍O(jiān)考教師:

      1、口算競賽:本班級(jí)當(dāng)天早讀教師(考試結(jié)束后卷紙交予班級(jí)數(shù)學(xué)教師)

      2、趣味數(shù)學(xué)競賽:曾憲力、何麗、張輝

      四、競賽形式

      筆試,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成競賽試卷。

      五、競賽標(biāo)準(zhǔn)

      根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

      六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

     。ㄒ唬┛谒愀傎悾焊靼嗉(jí)推選5名優(yōu)勝學(xué)生

     。ǘ┤の稊(shù)學(xué)競賽:三年級(jí)一等10名,二等20名

      四年級(jí)一等5名,二等10名

      五年級(jí)一等5名,二等10名

      七、活動(dòng)要求

     。ㄒ唬┱埍O(jiān)考教師及時(shí)到崗

      (二)考試結(jié)束后卷紙收齊及時(shí)交至數(shù)學(xué)教師

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案2

      為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,以競賽為載體,為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái),特舉行本次數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

      一、知識(shí)競賽組織

      為確保本次競賽活動(dòng)順利進(jìn)行,成立競賽活動(dòng)工作小組,其成員如下:

     。ㄒ唬┨匮俨

      校長:黃劍林

      副校長:位繼軍

      教務(wù)主任:馬海軍,梁園春

     。ǘ┕ぷ魅藛T:數(shù)學(xué)組教師。

     。ㄈ┲鞒秩耍

      二、參賽對(duì)象及參賽形式

     。ㄒ唬﹨①悓(duì)象:初中部全體學(xué)生

      (二)參賽形式:以班為單位組隊(duì)參加,每隊(duì)3人,詳細(xì)如下:

      1、七年級(jí)

      第一隊(duì):七年級(jí)一班

      第二隊(duì):七年級(jí)二班

      第三隊(duì):七年級(jí)三班

      2、八年級(jí)

      第一隊(duì):八年級(jí)一班

      第二隊(duì):八年級(jí)二班

      第三隊(duì):八年級(jí)三班

      3、九年級(jí)

      九年級(jí)一班

      注:以上排名不分先后,所有參賽隊(duì)隊(duì)員須順序編號(hào)。

      三、競賽時(shí)間:(擬定時(shí)間)

      四、競賽地點(diǎn):擬定學(xué)生新餐廳

      五、競賽內(nèi)容

      有關(guān)數(shù)學(xué)方面的趣味性、益智性題和教材中所涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)。

      六、競賽形式

      競賽分搶答題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題、互動(dòng)答題五種形式。(每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分)

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      班級(jí)獎(jiǎng):所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎(jiǎng)。各級(jí)只獎(jiǎng)第一名。

      八、競賽基本規(guī)則

      1、所有參賽選手只可攜帶圓珠筆、鉛筆、尺子、圓規(guī)、量角器、三角板和演算紙,不得攜帶任何文字資料上場,所有選手答題確定后,要說“回答完畢”,并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。

      2、各隊(duì)的臺(tái)號(hào)由抽簽決定,各隊(duì)員的編號(hào)由各隊(duì)自己決定,坐好后就不得改變位置。每只代表隊(duì)由3名選手上場,代表隊(duì)員編號(hào)分別為:一號(hào)選手、二號(hào)選手、三號(hào)選手。

      3、比賽采用累計(jì)積分制,7只代表隊(duì)除搶答題外所有答題順序均采取抽簽方式?jīng)Q定。

      4、各隊(duì)成績的排列:所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊(duì)的.累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

      5、競賽現(xiàn)場設(shè)主持人1人,輔助主持人1人,特邀仲裁3人,工作人員共3人。

      6、競賽題題型分值及相關(guān)規(guī)則:每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分,競賽分五種題型,其規(guī)則詳細(xì)如下:

      ①搶答題:共10題,10分/題。應(yīng)在主持人讀完題,說“開始”后才能搶答,如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯(cuò)誤,搶答隊(duì)則被扣10分,本題留給現(xiàn)場觀眾回答,答對(duì)者將可以獲得一份獎(jiǎng)品;搶答題每題分值10分,答題時(shí)間為60秒必須在30秒內(nèi)開始答題,可由搶答隊(duì)任一隊(duì)員答題,其他隊(duì)員不可以補(bǔ)充,答對(duì)加10分,答錯(cuò)或超時(shí)扣10分;開始答題后,答題選手不得再問主持人題目,違規(guī)者視為事先搶答扣10分。

     、诒卮痤}:個(gè)人必答共30題,10分/題,每隊(duì)每人必答1題,答題隊(duì)按選手編號(hào)從1-5號(hào)輪流作答,答對(duì)加10分,答錯(cuò)不得分也不扣分;小組必答題共6題,20分/題,每隊(duì)共1題,答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員,主持人念完題目再作答,答對(duì)加20分,答錯(cuò)不得分也不扣分。

     、埏L(fēng)險(xiǎn)題:風(fēng)險(xiǎn)題共分三類:A類10分、B類30分、C類50分。這個(gè)階段可選擇答題或棄權(quán),選擇答題隊(duì),選題后必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答,答對(duì)加相應(yīng)分值,答錯(cuò)扣相應(yīng)分值;選擇棄權(quán)隊(duì),不得分也不扣分。④加賽題:分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽,加賽時(shí)成績相同的隊(duì)先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。

      ⑤互動(dòng)答題:在每一輪競賽結(jié)束后,由主持人在互動(dòng)答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動(dòng)人員(競賽隊(duì)和競賽工作人員除外)作答,答對(duì)者獲得獎(jiǎng)品一份,答題不正確者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機(jī)會(huì),答題錯(cuò)誤時(shí)換他人搶答,累計(jì)三次答題不正確則該題作廢。

      7、加試比賽規(guī)定:此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí),分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽。加賽時(shí)成績相同的隊(duì)先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。

      8、競賽程序:

      第一程序:開場白(主持人);

      第二程序:各參賽隊(duì)抽簽選擇臺(tái)位,選手按照編號(hào)順序就坐;

      第三程序:搶答題(互動(dòng)3題)

      第四程序:必答題(互動(dòng)3題)

      第五程序:風(fēng)險(xiǎn)題(互動(dòng)3題)

      第六程序:主持人宣布各隊(duì)得分情況

      第七程序:加試題(前三名分值相同的隊(duì)才啟用)

      第八程序:頒獎(jiǎng)

      第九程序:領(lǐng)導(dǎo)講話

      第九程序:主持人宣布閉會(huì)

      9、記時(shí)規(guī)定:個(gè)人必答題、小組必答題和搶答題,答題總時(shí)間是A、B類題60秒,C類題90秒;回答A、B類問題的隊(duì)員必須在30秒內(nèi)開始答題,回答C類問題的隊(duì)員必須在50秒內(nèi)開始答題;答題結(jié)束應(yīng)該回答“答題完畢”;記分員第一次敲鑼為開始答題時(shí)間,第二次敲鑼為答題結(jié)束時(shí)間。

      10、選手回答問題時(shí),其他選手和觀眾不得提示,否則答對(duì)也不計(jì)分,并倒扣10分。

      11、競賽實(shí)施中,只有主持人、輔助主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時(shí),由特邀仲裁組作出最后裁定,選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進(jìn)行爭論。

      12、選手答題正確與否,以主持人評(píng)判為準(zhǔn)。選手對(duì)評(píng)判有異議時(shí),不得當(dāng)場申辯,可由領(lǐng)隊(duì)在主持人宣布比賽結(jié)果前,向特邀仲裁組申請合議。當(dāng)主持人無法獨(dú)立判斷正誤時(shí),應(yīng)請求特邀仲裁組給予評(píng)判。主持人判斷失誤時(shí),特邀仲裁組應(yīng)現(xiàn)場監(jiān)督、糾正。

      13、輔助主持人負(fù)責(zé)選取第一搶答者;負(fù)責(zé)操作電腦。

      14、比賽結(jié)束時(shí),主持人應(yīng)及時(shí)核對(duì)各隊(duì)得分情況進(jìn)行宣布,并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案3

      一、指導(dǎo)思想

      體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,滲透新世紀(jì)新的教育理念,立足于課本知識(shí),以教學(xué)大綱所明確的系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),刻意為學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)、掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法創(chuàng)設(shè)良好的情景,使他們具備想數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的習(xí)慣、意識(shí)和能力。使一些對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,成績優(yōu)異的同學(xué)在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),進(jìn)一步拓寬他們的知識(shí)面,提高他們對(duì)問題的分析、思考能力,為以后的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。為了迎接數(shù)學(xué)競賽涇川縣三科聯(lián)賽,并能在競賽中取得好成績,特制定此計(jì)劃。

      二、輔導(dǎo)學(xué)生

      確定優(yōu)秀的參賽選手,是比賽成功與否的關(guān)鍵,因此最重要的是選好苗子。由于該兩項(xiàng)競賽難度較一般的課本測試題大,因此參加這兩項(xiàng)比賽的學(xué)生必須要有相當(dāng)好的基礎(chǔ)和靈活的頭腦,這就要求我們科任教師要選準(zhǔn)優(yōu)秀學(xué)生參賽。

      三、輔導(dǎo)時(shí)間:

      每周第八節(jié)課

      四、輔導(dǎo)地點(diǎn):

      物理實(shí)驗(yàn)室

      五、輔導(dǎo)形式

      集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

      六、輔導(dǎo)內(nèi)容:

      初中知識(shí):實(shí)數(shù)、方程、三角形、函數(shù)、四邊形、圓等。

      七、輔導(dǎo)措施:

      1、注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。

      由于該競賽命題大多以課本為依據(jù),因此在輔導(dǎo)時(shí)要緊扣課本,嚴(yán)格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進(jìn)的原則,適時(shí)聯(lián)系課本內(nèi)容。

      2、不拘泥于課本,適當(dāng)擴(kuò)展深度。

      由于該競賽題目往往比平時(shí)考試卷難,教師必須在課本的基礎(chǔ)上加以延伸、拓寬,或教給學(xué)生新的知識(shí)

      3、精講賽題,啟迪思維。

      競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐,一種獨(dú)立的創(chuàng)造性活動(dòng)。因此,競賽試題可以多方面地培養(yǎng)人的觀察、歸納、類比、知覺的方法,它能給學(xué)生施展才華、發(fā)展智慧的機(jī)會(huì)。教師在講解競賽題時(shí),應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性,并提醒學(xué)生適時(shí)聯(lián)系以前解過的題,用其已掌握的方法或解題思路,以求對(duì)競賽題作出合理的解答和更全面深刻的理解,并通過解題后的回顧,教會(huì)學(xué)生總結(jié),研究自己的解題過程,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。

      4、設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握知識(shí)。

      競賽題以其難度大、新意濃的特點(diǎn)考查學(xué)生的靈活性,解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套,但因其源于課本而高于課本,所以它離不開基礎(chǔ)知識(shí)和特有的思維規(guī)律,因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練。但指導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)專題時(shí),應(yīng)注意題目要有一定的梯度和新鮮感,這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。

      八:具體安排時(shí)間

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)目的:

      《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,形成必要的運(yùn)算技能。為加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的`培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

      二、具體時(shí)間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

      三、競賽地點(diǎn):多媒體教室。

      四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計(jì)算、解方程、解決問題等多種題型。

      五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

      六、評(píng)獎(jiǎng)方法:以年級(jí)為單位選出參賽人數(shù)的40%.

      七、具體安排:

      1.各年級(jí)數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級(jí)中進(jìn)行選拔測試。

      2.5月22日中午前各年級(jí)數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

      3.試卷批改分工:

      一年級(jí):王生琴 王光琴 二年級(jí):王生英 陳鴻娥 三年級(jí):任文俊

      四年級(jí):牛淑紅

      五年級(jí):杜波

      六年級(jí):馬金龍

      4.獎(jiǎng)狀填寫:馬金龍

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案5

      一、 活動(dòng)名稱:

      數(shù)學(xué)知識(shí)競賽

      二、 活動(dòng)目的及活動(dòng)意義:

      鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí),拓寬解題思路,增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的'特長,選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

      三、活動(dòng)對(duì)象:

      數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)全體會(huì)員

      四、活動(dòng)形式:

      模擬考試

      五、主辦單位:

      數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)

      六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):

      11月16日,9x502教室

      七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

      由財(cái)務(wù)部做好資金預(yù)算,策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,將信息傳達(dá)給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據(jù)會(huì)員人數(shù)打印份數(shù),安排好競賽地點(diǎn)(空閑教室),監(jiān)考人員等。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報(bào)的制作,信息采集工作(采集照片等)。

      八、活動(dòng)內(nèi)容及流程:

      1.當(dāng)天由組織部安排參賽會(huì)員入場,組織會(huì)員就坐,及檢查參賽人員情況等。

      2.一切就緒后,監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,并提醒參賽人員時(shí)間,中間由協(xié)會(huì)會(huì)長及副會(huì)長進(jìn)行巡查。

      3.考試結(jié)束后,由組織監(jiān)考人員收試卷,然后由會(huì)長做活動(dòng)總結(jié)講話。

      4.參加活動(dòng)人員離場,后勤部負(fù)責(zé)打掃考場衛(wèi)生。

      九、活動(dòng)后續(xù)安排:

      1.由組織部負(fù)責(zé)試卷評(píng)改工作。

      2.由數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

      活動(dòng)現(xiàn)場

      十、活動(dòng)總結(jié):

      數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會(huì)各行各業(yè),數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動(dòng),主要是為了給同學(xué)們提供一個(gè)檢驗(yàn)知識(shí)的平臺(tái),讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機(jī)會(huì)。

      黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)策劃部

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)目的

      為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)生學(xué)科能力,檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合縣教研室要求。決定舉行我校五年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的`速度和正確率,提高學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣,使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。具具體事項(xiàng)安排如下:

      二、主辦:小學(xué)數(shù)學(xué)組

      三、比賽時(shí)間和地點(diǎn):

      20xx年4月23日(周四)上午在學(xué)校相應(yīng)班級(jí)教室舉行。

      四、參加單位:五年級(jí)全體學(xué)生。

      五、活動(dòng)流程:

      各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

      六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      本次比賽是以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)四名,學(xué)校將給與獎(jiǎng)勵(lì)證書和一定的獎(jiǎng)品;年級(jí)組滿分學(xué)生將獲得“小小神算手”稱號(hào)證書。

      七、比賽辦法:

     、疟局焦_的原則,開展競賽時(shí)各班同時(shí)進(jìn)行。⑵本次競賽的時(shí)間為40分鐘。八、命題形式:

      口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

      八、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。九、監(jiān)考老師:王菊英萬渝燕

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案7

      一、指導(dǎo)思想

      為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目的

      通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的.分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

      三、參賽對(duì)象

      一至五年級(jí)按每班學(xué)生數(shù)的10%選派學(xué)生參加競賽。

      四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

      1.競賽時(shí)間:20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。

      2.競賽地點(diǎn):三、四、五年級(jí)在四樓會(huì)議室,一、二年級(jí)在二樓生物實(shí)驗(yàn)室。

      五、競賽形式和內(nèi)容

      各班先在本班進(jìn)行自測,按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽。一年級(jí)以計(jì)算為主,綜合題為輔,其它年級(jí)既側(cè)重計(jì)算,也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

      六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

      根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案8

      一、指導(dǎo)思想

      20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此,我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。目的在于豐富校園文化生活的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的`熱情,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

      二、活動(dòng)目的

      通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計(jì)算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決、分析問題的能力,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時(shí),通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

      三、競賽年級(jí)

      一、三、五年級(jí)

      四、競賽時(shí)間

      1、一年級(jí):__月__日(星期__)上午11:10-11:20進(jìn)行計(jì)算大比拼。

      2、三、五年級(jí):__月__日(星期__)上午8:30-10:10進(jìn)行應(yīng)用意識(shí),解決問題競賽,其中五年級(jí)在__月__日(星期四)上午10:10-11:30進(jìn)行數(shù)學(xué)史演講比賽。

      3、請各年級(jí)提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場。

      五、競賽形式

     。ㄒ唬┮荒昙(jí)組

      競賽類型:計(jì)算大比拼。

      1、規(guī)則:共100道題,用時(shí)10分鐘,以班級(jí)為單位,各班選8名學(xué)生參賽,根據(jù)測試成績決定競賽名次,獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前十五名(一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名),團(tuán)體獎(jiǎng)一、二名。

      2、競賽地點(diǎn):一(1)班和一(2)班教室。

     。ǘ┤、五年級(jí)組

      1、競賽類型。三年級(jí):趣味數(shù)學(xué);五年級(jí):應(yīng)用意識(shí),解決問題。

      2、規(guī)則:

     。1)題型分為計(jì)算題和填空題兩大類,根據(jù)難易程度,試題數(shù)為20至25題之間,總分100分。題型分為計(jì)算題和填空題和能力提升題。計(jì)算題分值占20%,填空題分值占68%,能力提升題分值占12%。

     。2)三、五年級(jí)各班推選8名選手參賽,按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級(jí)均分(均分保留兩位小數(shù))計(jì)算各班成績,根據(jù)測試成績計(jì)算班級(jí)均分,按均分從高到低決定班級(jí)競賽名次,并獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)前二十名(一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名)。團(tuán)體獎(jiǎng)一、二、三名。

      競賽地點(diǎn):

      三年級(jí):三(1)班、三(2)班教室。

      五年級(jí):五(1)班、五(2)班教室。

      3、五年級(jí)數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則:

     。1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應(yīng)用意識(shí),解決問題的八個(gè)選手之一),要求脫稿講述。

     。2)可適當(dāng)布置場景、配置音樂;可根據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的服飾和道具;講述時(shí)間為4至6分鐘,不足或超時(shí)者,視情況按規(guī)則扣分。

     。3)數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史,數(shù)學(xué)家等,應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。

     。4)選手最后得分為去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低后的平均分,最后得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。

      (5)如果對(duì)背景音樂和PPT有特殊要求的,可自行播放。

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案9

      一、競賽目的

      學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)清晰明朗的掌握是把數(shù)學(xué)學(xué)活、學(xué)通的奠基石、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)提醒掌握不好,也談不到舉一反三。因此為了夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),預(yù)防丟掉課本,重外輕本、重難輕易的現(xiàn)象發(fā)生;同時(shí)也為了培養(yǎng)我校初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維素質(zhì),發(fā)揚(yáng)中學(xué)生努力進(jìn)取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神,數(shù)學(xué)組決定舉行20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競賽活動(dòng)。

      二、組織領(lǐng)導(dǎo)

      領(lǐng)導(dǎo)小組組長:吳立新、諶皓

      成員:柯賢耀、徐遠(yuǎn)良、王萍、于明明活動(dòng)由數(shù)學(xué)組組織協(xié)調(diào),數(shù)學(xué)組老師全體成員參與工作。

      三、競賽時(shí)間地點(diǎn)

      初賽統(tǒng)一于周二晚自習(xí)在各班教室同時(shí)進(jìn)行,科任數(shù)學(xué)老師監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行答題;復(fù)賽統(tǒng)一于周四下午第三節(jié)課以及課外活動(dòng)在學(xué)校食堂進(jìn)行,所有參賽人員統(tǒng)一在食堂答題,并且當(dāng)場閱卷,評(píng)出結(jié)果。

      四、參賽對(duì)象

      中學(xué)全體學(xué)生。

      五、競賽具體方案

      1、活動(dòng)方式:

      (1)競賽以答試卷的方式進(jìn)行,教師下發(fā)相應(yīng)的題目,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完,并上交答案。

      (2)活動(dòng)分初賽和復(fù)賽,初賽評(píng)出十位進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽評(píng)出第一名、第二名、第三名。

      2、活動(dòng)流程:

      (1)初賽。一共二十道題,教師下發(fā)相應(yīng)的問題,學(xué)生自行答題,要求學(xué)生必須做到認(rèn)真、仔細(xì)、規(guī)范,不抄襲;科任教師自行批改試卷,選出前十名進(jìn)入復(fù)賽。

     。2)復(fù)賽。一共十道題,教師出示相應(yīng)的問題,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交答案,評(píng)委組根據(jù)相應(yīng)的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行小組評(píng)分,根據(jù)各組得分評(píng)出一、二、三名,并且評(píng)出兩名優(yōu)勝獎(jiǎng)。

      六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      1、獎(jiǎng)勵(lì)名額。

      每個(gè)年級(jí)各評(píng)出前三名以及兩名優(yōu)勝獎(jiǎng)。

      2、獎(jiǎng)勵(lì)形式。

      獲得前三的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本五本,黑色中性筆兩支,獎(jiǎng)狀一張。獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的`同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本三本,黑色中性筆三支。

      七、活動(dòng)要求

      1、全體數(shù)學(xué)老師積極參與,并在全班宣傳動(dòng)員學(xué)生參與,并分好各自班級(jí)的小組,進(jìn)行小組編號(hào)。

      2、評(píng)委嚴(yán)格按照相應(yīng)的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分,以保證競賽結(jié)果的公平與公正。

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案10

      一、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái),從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長,經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。

      二、參賽對(duì)象: 年齡未滿40周歲的.青年數(shù)學(xué)教師。

      三、比賽時(shí)間: 20xx年10月15上午八點(diǎn)半

      四、比賽地點(diǎn): 學(xué)校新食堂

      五、比賽評(píng)委:待定

      六、比賽事宜:

      1、在10月15日八點(diǎn)半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。

      2、說課內(nèi)容:本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級(jí)教材內(nèi)容。

      3、說課時(shí)間:說課時(shí)間限定在12至15分鐘

      4、說課要求:依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念,目標(biāo)要明確。重點(diǎn)突出,有解決難點(diǎn)的方法,能聯(lián)系實(shí)際,說教法、學(xué)法,并結(jié)合教育教學(xué)理論對(duì)教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整,安排合理。并使用多媒體課件展示

      5、評(píng)獎(jiǎng):活動(dòng)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競賽。

      6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)

      七、未盡事宜,另作通知

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案11

      一、活動(dòng)目的

      為了開發(fā)大學(xué)生思維,更好落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動(dòng),以更好展現(xiàn)我院的特色文化,同時(shí)讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

      二、活動(dòng)口號(hào)

      “展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      使我系大一新生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),更好的融入校園活動(dòng)中。

      四、活動(dòng)內(nèi)容與要求:

      1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,各班同學(xué)應(yīng)積極參加,不得無故缺席。

      2.采取智力測試的形式,在規(guī)定的時(shí)間(50分鐘)內(nèi)完成指定的'題目,要求條理清晰。

      3.在參賽選手中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。

      五、所需設(shè)備及工具

      1、 多媒體教室及設(shè)備

      2、復(fù)印資料、獎(jiǎng)狀、筆、A4答題紙

      六、工作安排(人員另定)

      1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,競賽題庫的建立:

      2、 參賽活動(dòng)的宣傳,活動(dòng)地點(diǎn)的設(shè)定

      3、評(píng)委、主持人

      4、活動(dòng)過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

      七:獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      此次比賽決出:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案12

      一、指導(dǎo)思想

      奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展,也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的.高低,對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計(jì)算速度,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實(shí)際情況,特舉辦全校奧數(shù),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      二、活動(dòng)宗旨:

      通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,發(fā)展學(xué)生的拓展思維,提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作,必須持之以恒地開展。

      三、試卷命題安排

      出卷老師:魏海平 曾郁郁

      四、活動(dòng)方式:

      1、參賽對(duì)象:每個(gè)班抽取六名學(xué)生參與。

      2、活動(dòng)方式:紙質(zhì)試卷,不得使用其他計(jì)算工具。

      3、活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室。

      4、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月16日(周一)中午16:00—17:00。

      5、監(jiān)考:蔣應(yīng)華 古家瓊

      6、閱卷:段余糧 劉奕峰 蔣智用

      五、比賽規(guī)則及要求:

      1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號(hào),宣布 “開始”和“結(jié)束”。

      2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案13

      一、指導(dǎo)思想

      為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目的

      通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的`計(jì)算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

      三、參賽對(duì)象

      一至六年級(jí)每班選派10名學(xué)生參加競賽

      四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

      1. 競賽時(shí)間: 五、六年級(jí)11月2日 上午9:00--9:40

      一、二年級(jí)11月2日 下午13:40--14:10

      三、四年級(jí)11月2日 下午14:50--15:30

      監(jiān)考人 : 五六年級(jí) 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

      一二年級(jí) 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

      三四年級(jí) 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點(diǎn): 三樓會(huì)議室

      五、競賽形式

      按規(guī)定時(shí)間筆試完成競賽試題

      六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

      根據(jù)卷面等級(jí)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)

      七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      一二三四六年級(jí) 一等獎(jiǎng)18名 二等獎(jiǎng)24名 三等獎(jiǎng)18名

      五年級(jí) 一等獎(jiǎng)21名 二等獎(jiǎng)28名 三等獎(jiǎng)21名

      八、考號(hào)安排

      各年級(jí)從一班開始排序 一班:1至10 號(hào)

      二班:11至20號(hào)

      三班:21至30號(hào)

      四班:31至40號(hào)

      五班:41至50號(hào)

      六班:51至60號(hào)

      七班:61至70號(hào)

      九、注意事項(xiàng)

      1.請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號(hào),提前帶學(xué)生對(duì)號(hào)入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù),請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。

      實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

      二○XX年十月三十一日

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案14

      20xx年4月13日,劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽活動(dòng)在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,許坤秀校長親自組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師,并自始至終參加活動(dòng)。

      一、活動(dòng)的準(zhǔn)備過程及具體的實(shí)施過程:

      經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論,小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2:30開始,活動(dòng)按年級(jí)組來競賽,每位教師擬定50道左右算題,在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下:

      一年級(jí)數(shù)學(xué)教師監(jiān)考二年級(jí),二年級(jí)監(jiān)考三年級(jí),以此類推,輪換監(jiān)考。

      時(shí)間安排是1-2年級(jí)10分鐘,3-4年級(jí)15分鐘,5-6年級(jí)20分鐘內(nèi)完成。以班級(jí)為單位進(jìn)行競賽,各班科任或任課老師監(jiān)考。負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時(shí)間以及評(píng)卷的工作,到時(shí)候統(tǒng)一交給組長。

      二、本次活動(dòng)主要針對(duì)目標(biāo)

      以研討“人文計(jì)算”這一課題作為動(dòng)力,在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡算等教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)在生活中的.體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。

      三、組辦了本次活動(dòng)取得的成效

      為了激勵(lì)更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動(dòng)中,我們注重學(xué)生的參與過程,整個(gè)活動(dòng)開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績。

      四、總結(jié)活動(dòng)中存在的問題和不足1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。

      2、缺乏邏輯思維能力,對(duì)于沒有接觸過的題,沒有很好的思考,導(dǎo)致出錯(cuò)。

      五、通過本次的競賽,我們在以后的教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn):

      1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),在平時(shí)的教學(xué)中,務(wù)實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

      2、加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。

      3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

    數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)方案15

      為了進(jìn)一步深化課程改革,加快對(duì)新教材研究的步伐,深入研究在新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)新課程理念教育,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,提高我校數(shù)學(xué)教師的知識(shí)水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校工作計(jì)劃定于本周開展全校數(shù)學(xué)競賽。

      一、活動(dòng)宗旨:

      1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)、處理實(shí)際問題的能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神。

      二、競賽形式:

      一至六年級(jí)各班按班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)選人參賽。數(shù)學(xué)比賽筆試進(jìn)行,試卷滿分100分。

      三、競賽時(shí)間、賽場安排:

      低年級(jí)組(一、二年級(jí)):13日(周三)中年級(jí)組(三、四年級(jí)):14日(周四)高年級(jí)組(五、六年級(jí)):15日

      比賽時(shí)間統(tǒng)一為中午12:50至1:50

      各年級(jí)統(tǒng)一在多媒體教室進(jìn)行比賽,由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。

      四、競賽試題準(zhǔn)備:

      由學(xué)校教導(dǎo)室、數(shù)學(xué)教研組共同出題,試卷保密,確保比賽的公平性。

      五、閱卷、監(jiān)考教師安排:

      一年級(jí):王麗玲、曹彥

      二年級(jí):劉竹喧、劉玉梅

      三年級(jí):伍向華、曾陽崢

      四年級(jí):賀錦芳、袁桂輝

      五年級(jí):田立、謝東輝

      六年級(jí):李果、鄒娟

      考前10分鐘監(jiān)考教師到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷,考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果交教導(dǎo)處。

      六、評(píng)獎(jiǎng):

      比賽成績排名后,按名次取各年級(jí)參賽總?cè)藬?shù)的60%進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)(不分班)。一等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)10%,二等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)20%,三等獎(jiǎng)?wù)紖①惾藬?shù)30%。

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