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    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意

    時間:2024-06-24 10:45:14 活動方案 我要投稿

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意

      為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要預先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園端午活動方案創(chuàng)意,歡迎大家分享。

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意1

      活動目標:

      1、讓孩子們學會說“端午節(jié)”的名稱,并了解端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2、培養(yǎng)孩子們參與包粽子、制香包等活動的興趣,讓他們體驗節(jié)日的`快樂。

      活動準備:

      準備端午節(jié)的故事、制作香包、包粽子等所需材料。

      活動過程:

      1、吃粽子。粽子是用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三角形的食物,煮熟后食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)榱瞬蛔岕~類吃掉他的尸體,就向江里投放粽子。這個習俗一直延續(xù)下來,逐漸演變成了人們在端午節(jié)吃粽子的傳統(tǒng),后來又添加了時令色彩。

      2、制作香布袋。用布料做成小袋子,然后向藥鋪要或購買五味中藥的藥粉,將其裝在小袋子里并縫好。人們會將這個香布袋戴在孩子或老年婦女的身上,以驅(qū)邪避瘟。

      3、給孩子戴五絲。五絲是由紅、黃、藍、白、黑五種顏色的線配制而成。在古代還沒有棉花之前,人們就使用五色絲線,所以稱之為“五絲”。后來有了棉花,就用棉線代替了絲線,但名稱卻未改變。在早晨太陽未升起時,人們給孩子的手脖子、腳脖子和脖子上都戴上“五絲”。這些絲線要一直戴到下大雨為止,然后解下來扔進水里,讓它們隨水順流而下。相傳這些“五絲”會變成蚯蚓。人們相信戴上“五絲”能夠消災辟邪,保護孩子們。

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意2

      【活動的主題】

      我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,他有著獨特的我國風俗,比如說:吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力,還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此,一年一度的.端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。

      【活動的目標】

      第一點、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。

      第二點、通過實踐的操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。

      【活動準備的各種材料】

      1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

      2、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的。

      3、邀請幼兒的加人一起參加活動。

      【活動過程】

      1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

      2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

      3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

      4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意3

      活動形式:猜謎語、聚餐

      材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);

      服裝準備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,縫制或掛在自己的身上

      音樂準備:《過端午》、《包粽子》、《步步高》

      參與人員:小、中、大班幼兒及家長

      活動一:粽葉大藏寶

      活動準備:

      1、謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在__教室__地方),然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。

      2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。

      活動規(guī)則:

      1、每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者,教師可適當調(diào)整桌子的'距離,或者請家長配合幫助。

      2、活動結(jié)束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

      活動過程:

      1、播放《過端午》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

      2、每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,并根據(jù)紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

      3、讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

      活動二:吃粽子,吃五黃

      活動準備:

      1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料、五黃(黃鱔、黃魚、黃瓜、咸蛋黃、雄黃酒)。

      2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,放在各個班級處。

      活動過程:

      1、播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和“五黃”。

      2、在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節(jié)吃“五黃”的寓意。

      活動三:廚藝大比拼

      活動準備:

      在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。

      活動過程:

      1、播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。

      2、此活動可以和“吃粽子,吃五黃”一起進行。

      3、在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

      活動寓意:

      端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學、學中玩,并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意4

      活動目標:

      1、體驗民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

      2、喜歡勞動,樂于參加家務。

      3、初步了解包粽子的方法。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的.情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

      活動準備:

      視頻(端午節(jié)如何包粽子),粽葉細線,已經(jīng)弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。

      活動過程:

      1、導入部分老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

      小朋友:粽子。

      老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

      小朋友:愿意。

      老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

      小朋友:可以。

      老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

      2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

      (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,____包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

      3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

      活動延伸:

      告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

      活動反思:

      在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有粽子,不知道包粽子是難是易。

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意5

      活動目標:

      1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。

      2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

      材料準備:

      1、制作粽子和香袋的各種材料。

      2、PPT

      活動過程:

      (一)觀看PPT引入話題:

      1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

      2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

      3、觀看PPT,了解粽子、艾草、龍舟等。

      (二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

      (三)觀看部分家長表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

      活動反思:

      在這次端午節(jié)活動中,孩子們對把粽子拋到河里,紀念屈原,賽龍舟等都很好奇。

      活動剛開始,幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,做香囊,每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的`則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,對端午節(jié)有了進一步的感性認識。

      在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,以及我們民間對于活動的重視,更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

      本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意6

      活動目標:

      讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷

      感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感

      通過美術(shù)活動.增強幼兒的動手能力.體驗傳統(tǒng)文化的'樂趣

      活動準備:

      端午視頻圖片龍舟簡筆畫水彩筆手紙筒

      活動過程:

      一、教師提問,激發(fā)幼兒參與活動的積極性

      教師:每年的農(nóng)歷五月初五,你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

      二.幼兒觀看視頻,進一步了解“端午節(jié)”

      教師:端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天里,我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

     、(教師出示圖片)在這一天里,家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟

     、诮處煘橛變翰シ哦宋绻(jié)由來.活動的視頻

      三.手工制作---龍舟

      教師帶領(lǐng)幼兒進行龍舟的手工制作

      四.學念兒歌《五月五》

      五月五,是端午,小朋友們來跳舞。

      吃粽子,賽龍舟,高高興興過端午。

    幼兒園端午活動方案創(chuàng)意7

      一、活動主題

      濃情端午,“粽”享歡樂!

      二、活動目標

      1、知道端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五,了解端午節(jié)的相關(guān)習俗,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

      2、能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子;

      3、分享粽子,和家人一起體驗節(jié)日的快樂。

      三、活動準備

      端午節(jié)相關(guān)圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤

      四、活動過程

      (一)引出話題,出示相關(guān)圖片,介紹端午節(jié)

      師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是在什么時候?

      師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      師:端午節(jié)都會做些什么呢?

      小結(jié):端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。每到這一天,家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊,還有劃龍舟的.比賽呢!

      (二)親子游戲

      師:接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的游戲!

      1、賽龍舟

      準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

      玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

      2、運粽子

      準備:小桶、筐

      玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

      (三)親子手工:包粽子

      師:玩了這么久,是不是有點累了呀?坐下來休息一會兒吧!還記得我們剛剛說,端午節(jié)的時候大家都會吃什么嗎?

      師:對,就是粽子,今天呀,我們一起來動手包粽子。

      1、認識粽子、了解包粽子所需要的材料

      師:粽子是什么樣子的?

      師:你知道包粽子需要哪些材料嗎?

      (根據(jù)幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

      2、出示圖片,介紹包粽子的步驟方法

      師:你知道怎么包粽子嗎?

      3、動手包粽子

      師:現(xiàn)在和爸爸媽媽一起動手試一試吧!

      4、觀看老師(或家長)煮粽子的過程。

      師:粽子包好了,要煮熟了才能吃哦!

      四、品嘗粽子、體驗快樂

      1、探索剝粽子的方法;

      2、品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

      師:粽子好吃嗎?你們的粽子是什么味道的?可以和旁邊的好朋友一起說一說。

      五、活動結(jié)束

      活動結(jié)束,一起合影留念。

      祝大家端午安康!

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