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幼兒園父親節(jié)活動安排方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園父親節(jié)活動安排方案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園父親節(jié)活動安排方案 1
5月25日開始宣傳報名地點(diǎn)：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學(xué)生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。
活動內(nèi)容：
了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨：
讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。
活動前期準(zhǔn)備：
為了提前宣傳活動，我們將以海報的形式來宣傳這次活動。此外，各位老師還需在上課時宣傳活動內(nèi)容，鼓勵學(xué)員報名參加。為了順利開展活動，我們還準(zhǔn)備了老師上課需要的教具，市場部同事也提供了必要的物料:大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。此外，我們還準(zhǔn)備了小蜜蜂、音響設(shè)備、話筒和文具系列獎品。
活動過程：
活動開始時，老師將帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動，并介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則。在課程教授過程中，每組家庭將被要求回答老師的提問，并根據(jù)PPT內(nèi)容給予積分。之后，英語老師將根據(jù)PPT內(nèi)容給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)和習(xí)俗。在這個過程中，每組家庭將被要求記住節(jié)日的含義以及一些標(biāo)志性物品。
活動方式：
1、爸爸擂臺賽：老師會提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，根據(jù)回答情況評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰：寶寶的小腳要踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地。進(jìn)行分組比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)的組為勝者。在比賽過程中，寶寶還需找到第三輪比賽的寶藏，即爸爸的禮物。
3、最棒的禮物：寶寶將與媽媽一起完成禮物的'制作，包括折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫、畫出爸爸的頭像等。還有一個活動是擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己對爸爸的愛。
活動尾聲：
回顧整個課程內(nèi)容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶準(zhǔn)備的"最棒的禮物"，并留下合影紀(jì)念這個特殊的日子！
幼兒園父親節(jié)活動安排方案 2
父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?父愛如火，他為我燃燒了歲月;那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源。
在20xx年6月15日的父親節(jié)，我們組織了一場名為“快樂父親節(jié)”的活動，旨在為孩子們和爸爸們提供溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女之間的感情。
這次父親節(jié)活動有以下幾個目的：
1、讓孩子們知道每年6月的第三個星期天是父親節(jié)，讓他們明白爸爸們的'辛苦和付出。
2、通過親子游戲，為父子、父女們提供交流的機(jī)會，增進(jìn)他們之間的感情。
活動內(nèi)容主要包括游戲、繪畫和手工制作。具體的活動時間和地點(diǎn)將在后續(xù)通知中公布。
在活動開始時，孩子們需要先進(jìn)行簽到并領(lǐng)取活動通行證，然后前往各個區(qū)域參與活動。
游戲區(qū)的設(shè)施將擺放一些一次性水杯，里面裝有調(diào)色粉末，分為冷色和暖色。孩子們將操控遙控小汽車穿過這些杯子，碰倒顏料后會在白紙上留下美妙的肌理畫面。成功到達(dá)對岸的孩子將獲得一份小禮物，可以送給自己的爸爸。
繪畫區(qū)將提供購物袋，老師們會現(xiàn)場指導(dǎo)孩子們在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題的創(chuàng)作繪畫。
手工區(qū)則邀請孩子們與爸爸一起制作立體模型。我們會提供所需材料，孩子們和爸爸們可以一起動手制作。成功制作出立體模型的孩子們可以帶回家作為紀(jì)念。
這次父親節(jié)活動旨在讓孩子們更加了解和感激爸爸們的辛勞，同時也為父子、父女們提供一個互動的機(jī)會，加深他們之間的感情。我們相信通過這樣的活動，孩子們和爸爸們之間的紐帶將會更加牢固。讓我們一起期待這個特殊的父親節(jié)活動吧！
幼兒園父親節(jié)活動安排方案 3
藝術(shù)活動：送給爸爸的禮物
活動準(zhǔn)備：
為了慶祝即將到來的父親節(jié)，我們準(zhǔn)備了刮畫紙、卡紙、即時貼和瓦楞紙等材料，并準(zhǔn)備了四個范例供孩子們參考。
活動過程：
一、啟發(fā)思考：
首先，我向孩子們提出問題：“父親節(jié)是誰的節(jié)日？”然后我問孩子們：“你們愛爸爸嗎？你們想為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？”通過這些問題，我希望激發(fā)孩子們對父親節(jié)的思考和關(guān)注。
二、教師示范：
我向孩子們展示了四個范例，并詳細(xì)講解和示范了制作過程。我希望通過示范，引導(dǎo)孩子們理解制作的步驟和技巧。
三、分組操作：
根據(jù)孩子們的興趣和能力，我將他們分成四個小組，每個小組負(fù)責(zé)制作一個禮物。我在操作過程中給予孩子們個別指導(dǎo)，確保他們能夠順利完成任務(wù)。
第一組：使用刮畫紙制作愛心卡片，孩子們可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，選擇老師準(zhǔn)備的星星、小花和愛心等材料進(jìn)行簡單裝飾。
第二組：使用各種顏色的卡紙制作一個錢包，孩子們可以選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行設(shè)計。
第三組：使用各種顏色的即時貼粘貼在襯衫輪廓的.卡紙上，制作一個襯衫形狀的禮物。
第四組：將瓦楞紙卷起來制作成愛心盤子，給爸爸一個特別的餐具。
四、創(chuàng)作裝飾：
我鼓勵孩子們根據(jù)自己的想法進(jìn)行添畫和色彩的選擇，讓他們的作品更加獨(dú)特和個性化。
五、展示和表達(dá)：
活動結(jié)束時，我讓孩子們拿著自己的作品對著攝像機(jī)，對爸爸說：“Happy Father's Day! I love you, daddy. Here's a present for you.”通過這種方式，孩子們可以通過視頻向爸爸表達(dá)他們的愛和祝福。
六、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起收拾桌面和地板。我們還可以將孩子們畫的作品分批貼在外墻上，展示給其他人欣賞。這不僅可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，也可以讓更多的人了解到父親節(jié)的重要性。
幼兒園父親節(jié)活動安排方案 4
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，包括耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
在這個活動中，我們希望能夠通過觀察和學(xué)習(xí)，讓幼兒們了解人類五官的位置和功能。通過這個活動，他們能夠認(rèn)識到耳朵是用來聽聲音的，眉毛是用來保護(hù)眼睛的，眼睛是用來看東西的，鼻子是用來聞味道的，嘴唇是用來吃東西和說話的。
2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活地運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。
在這個活動中，我們希望幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，用自己的想象和創(chuàng)造力，在紙盤上創(chuàng)作出有趣的臉譜。他們可以運(yùn)用我們提供的各種材料，如紙、毛線、超輕黏土等，來制作出自己想要的表情和造型。
3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
在這個活動中，我們希望能夠引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的手部動作，如捏、揉、搓、撕、貼等，以完成制作臉譜的活動。通過這些操作，他們能夠鍛煉手部的靈活性和精細(xì)動作的控制能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀
3、爸爸的圖片游覽
4、范例范畫
在活動開始前，我們需要準(zhǔn)備一些必要的材料。首先是材料操作包和綜合材料包，里面包含了制作臉譜需要的各種材料。其次是紙盤、雙面膠和兒童安全剪刀，這些是制作臉譜的工具。還有爸爸的圖片，我們可以用來讓幼兒們觀看，了解爸爸在做什么。最后是范例范畫，可以給幼兒們一個參考和啟發(fā)。
三、活動過程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。
在活動開始前，我們可以收集幼兒們爸爸的照片，制作一個PPT或幻燈片，讓幼兒們觀看。通過觀看爸爸的照片，他們可以找到自己的`爸爸在其中，并了解爸爸在做什么。我們可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片或者生活照片等，來讓幼兒們更加了解爸爸的日常生活和喜好。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
在幻燈片播放時，我們可以引導(dǎo)幼兒們觀看，并找找自己的爸爸在其中。我們可以問幼兒們一些問題，讓他們思考和回答，如“你的爸爸在照片中在做什么?”，“你和爸爸一起玩了什么游戲?”等等。通過這個過程，幼兒們可以更加親近和了解自己的爸爸。
3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣!
接下來，教師可以出示材料包，并引導(dǎo)幼兒們進(jìn)入今天的主題，即制作創(chuàng)意手工，制作一個名為“盤子爸爸”的作品，然后送給爸爸做禮物。通過這個活動，我們希望能夠激發(fā)幼兒們動手制作的興趣和能力。
(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢?
教師可以出示材料包，并讓幼兒們猜測今天的活動內(nèi)容。通過觀察和思考，他們可以猜到我們要做的是一個手工作品。
(2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?
教師可以出示范畫作品，讓幼兒們看到一個已經(jīng)制作好的“盤子爸爸”。然后問他們是否想要親自動手制作一個類似的作品。通過示范作品，幼兒們可以得到一些啟發(fā)和靈感。
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
接下來，教師可以把材料發(fā)給幼兒們，并進(jìn)入具體的操作步驟。
(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
首先，幼兒們可以用雙面膠將眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。他們可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，選擇合適的眼睛形狀和大小。
(2)幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。
接著，幼兒們可以靈活地運(yùn)用紙、毛線、超輕黏土等材料，來制作爸爸的五官和頭發(fā)。他們可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，選擇合適的材料和形狀，來創(chuàng)造出自己想要的表情和造型。
(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!
最后，幼兒們可以利用剩下的材料，來制作一個小禮物或者裝飾品。他們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，選擇合適的材料和形狀，來制作出自己想要的作品。完成后，他們可以欣賞自己的作品，看看它們是不是漂亮而又有趣。
四、活動延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
在活動結(jié)束后，教師可以把幼兒們制作的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。這樣不僅可以展示幼兒們的創(chuàng)造力和勞動成果，還可以讓他們感受到自己的作品被認(rèn)可和珍視的喜悅。同時，這也是對爸爸們的一種祝福和感謝。
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