[薦]班隊活動方案15篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的班隊活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班隊活動方案1

　　活動背景：讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝，懂得回報。

　　活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。

　　活動過程：

　　一、序幕：

　　老師：在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報” “誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會 感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，下面請曲程昊、金朝和我一起主持這次班會，大家歡迎。

　　二、活動開展：

　　曲程昊：大家好，我是曲程昊。

　　金朝：大家好，我是金朝。

　　合：今天，由我們主持今天的班會活動。

　　曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　　金朝：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們遠離愚昧。

　　曲程昊：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這世界上不再孤單，和我們血脈相連；

　　金朝：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤獨的時候可以 傾訴和依賴。

　　曲程昊：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；

　　金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

　　曲程昊：感激傷害你的人，因為他磨練了我們的心志；

　　金朝：感激這個世界上所有值得我們感激的人 。

　　曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母” 。 金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　曲程昊：下面請大家一起來聽一個感人的故事： 《母愛》。有請邵靖源，大家歡迎。

　　曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母！

　　媽媽的愛

　　有一個很熱很熱的夜晚，

　　我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

　　有一個很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學(xué)校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫(yī)院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛是滴落的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

　　一次老師叫用“最”字造句，

　　我說： “我最愛媽媽。 ”

　　媽媽告訴我： “最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽�！�

　　金朝：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）

　　曲程昊：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

　　曲程昊：下面進行現(xiàn)場調(diào)查問題：

　　1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？

　　2、你媽媽的身高和體重是多少？

　　3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？

　　4、媽媽穿多大碼的鞋子？

　　5、你父親的生日是哪一天？ ………

　　曲程昊：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的'一切記憶的都很深刻！

　　老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

　　曲程昊：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。 （同學(xué)發(fā)言）

　　金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報老師的無

　　私奉獻的呢？ 是不是有時候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

　　曲程昊：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。

　　金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 我們請?zhí)泼档蟻斫o大家講一個感恩的小故事 。

　　美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對任何一個人來說，被盜絕對是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學(xué)發(fā)言。

　　老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　三、結(jié)束語：

　　主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

　　主持人宣布： “感恩班隊活動到此結(jié)束！”

班隊活動方案2

　　目的：

　　讓學(xué)生了解感恩的故事，學(xué)會感謝周圍的人和事，有一顆感恩的心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 課前采訪什么是感恩。

　　2、 學(xué)生親手制作“幸運星”項鏈。

　　3、 制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

　　4、 學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。

　　活動過程：

　　一、播放《感恩的心》歌曲。

　　主持人：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？

　�。ǜ卸鞯男模�對，我們今天班會的主題就是——感恩的心。

　　提問：什么是感恩？

　　二、 學(xué)生匯報課前采訪情況。

　　1、 學(xué)生匯報。

　　2、 演講《什么是感恩》

　　主持人：感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？

　　三、 甜蜜回憶，幸福擁有

　　四、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

　　五、匯報表演，表達愛意。

　�。�1）、配樂詩朗誦《母愛》。

　�。�2、）老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)�體女生把自己對老師的'一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　�。�3）《愛的奉獻》

　　六、真情告白，愛意濃濃。 （讓家長和學(xué)生以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）

　　七、全體同唱〈感恩的心〉，

班隊活動方案3

　　指導(dǎo)思想：

　　為了歡慶六一兒童節(jié)，四年級開展了“六一"《放飛希望 裝點明天》主題班隊活動，這項舉措弘揚了學(xué)生愛國主義精神，營造了積極、健康、向上的班級文化氛圍，展現(xiàn)我班學(xué)生團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、不斷進取的精神風(fēng)貌，豐富了班級生活，彰顯了我班素質(zhì)教育成果。

　　活動目的：

　　“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我 放飛希望 裝點明天》

　　二、主持人致開場白

　　主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，

　　主持人2：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

　　主持人1：六月，是童年的搖籃;

　　主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng);

　　主持人1：六月，是童年的太陽;

　　主持人2：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗�增添光彩�?/p>

　　……

　　合：慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。

　　三、繽紛舞臺，風(fēng)采展示

　　以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。

　　四、趣味游戲，輪番上陣

　　1、成語接龍我最棒!

　　2、筷子夾珠子

　　游戲說明：把珠子有水的`盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。

　　3、畫鼻子和搶凳子游戲

　　五、六一祝福，情意綿綿

　　每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。

　　六.獎勵措施：

　　班級評出特等獎1名，一等獎六名，二等獎三名，三等獎二名，頒發(fā)獎狀，以資獎勵。

　　這項活動設(shè)計優(yōu)點是弘揚了學(xué)生愛國主義精神，營造了積極、健康、向上的班級文化氛圍，展現(xiàn)我班學(xué)生團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、不斷進取的精神風(fēng)貌，豐富了班級生活，彰顯了我班素質(zhì)教育成果。在實施中的優(yōu)點是弘揚了學(xué)生的個性，提升了學(xué)生素質(zhì)。

　　設(shè)計不足之處是活動過程應(yīng)豐富多彩，應(yīng)更好地體現(xiàn)學(xué)生潛能。

　　這項活動在實施中的不足之處是小組之間沒有形成比趕超的熱情。

班隊活動方案4

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學(xué)會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

　　活動主題：

　　少先隊基礎(chǔ)知識

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動形式：

　　以主題班會的形式使學(xué)生更加全面深刻地認識少先隊基礎(chǔ)知識。

　　活動過程：

　　一、班會主題導(dǎo)入

　　你們知道少先隊嗎？今天老師就帶大家一起來學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊的基礎(chǔ)知識。

　　二、學(xué)習(xí)少先隊知識

　　1、介紹少先隊的歷史。

　　光榮的名稱：中國少年先鋒隊。

　　中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

　　2、少先隊的標(biāo)志是什么？他代表什么含義？

　　紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽。

　　3、少先隊的隊旗是由什么組成的`？

　　五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　4、少先隊的隊徽是由什么組成的？

　　五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

　　5、少先隊的隊歌是什么？

　　隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

　　6、少先隊的入隊誓詞是什么？

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！

　　7、少先隊的呼號是什么？

　　“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

　　隊會儀式的程序是什么？

　　1、全體立正，報告人數(shù)；

　　2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；

　　3、唱隊歌；

　　4、隊長講話，宣布活動內(nèi)容；

　　5、進行隊活動；

　　6、輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束作簡單總結(jié)）；

　　7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側(cè)）；

　　8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

　　9、中國少年先鋒隊章程

　　三、動手實踐，學(xué)會隊禮，學(xué)會系紅領(lǐng)巾。

　　1、敬隊禮

　　右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

　�。ㄕ埫總�學(xué)生全體起立，敬隊禮）

　　2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法：

　�、艑⒓t領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　�、茖⒂医墙�(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

　�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

　　⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

　　四、班主任總結(jié)

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊的相關(guān)知識，我們要時刻準(zhǔn)備著成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

班隊活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　用多種形式展示學(xué)生的知識、才能，使學(xué)生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學(xué)生樹立自信心，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。

　　二、主題分析

　　根據(jù)《德育大綱》和課題實驗要求，結(jié)合高中學(xué)生的特點和我校學(xué)生的實際情況，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學(xué)生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

　　1．正確認識材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。

　　2．理解“用”是知識與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現(xiàn)人生價值。

　　三、主要內(nèi)容及過程

　　1．全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》

　　2．主持人致詞，宣布班會開始

　　3．女生表演唱：《童年》。內(nèi)容提示：刻畫童年生活，渴望長大。

　　4．詩朗誦：《青春萬歲》。內(nèi)容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》

　　5．小品：《生活中的一個故事》。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對“天生我材必有用”的曲解。

　　6．主持人請兩位同學(xué)談對上劇的看法

　　7．散文詩朗誦：《人，應(yīng)該怎樣做；路，應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示：對人生意義、人生價值的看法。

　　8．小品：《藍大褂，白大褂》。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價值。

　　9．主持人現(xiàn)場采訪。被采訪人為學(xué)生5名，家長1名。

　　10．主持人小結(jié)

　　11．全體同唱《年輕的朋友來相會》

　　12．班主任總結(jié)

　　13．在團歌中結(jié)束。

　　活動目的：

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進他們身心健康發(fā)展。

　　2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

　　3、對照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

　　2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。

　　活動內(nèi)容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以班會儀式組織開展活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

　　活動過程。

　　（一）揭示主題：

　　班主任：同學(xué)們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)�都沒有被錄用�！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來不

　　錄用那些亂翻別人東西的人。）

　　中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則。一個公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。

　　四二班 “學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學(xué)習(xí)規(guī)范，把規(guī)范落實在自己的行動中。

　　說到學(xué)習(xí)規(guī)范，大家準(zhǔn)備的怎么樣？

　　文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）

　　同學(xué)們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習(xí)啊。

　　讓我們一起背一背，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》

　　反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

　　主持人：同學(xué)們，個人衛(wèi)生要講究，但是有些同學(xué)一點兒也不講究衛(wèi)生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？

　　注意個人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求

　　《值日生》

　　主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時所常見的，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

　　茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易��！可是，最近一段時間，同學(xué)們經(jīng)常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發(fā)生。讓我們對過去的不文明行為說再見，

　　主持人：同學(xué)們，聽了《對照規(guī)范找差距》，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢？規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事

　　做起，從舉手投足的細微之處做起。

　　6、請聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！

　　我做完作業(yè)就幫家長做事——

　　這是愛勞動的好習(xí)慣。

　　我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

　　我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習(xí)慣。

　　媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

　　習(xí)慣和我們朝夕相處，

　　良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。

　　中華民族是禮儀之幫，

　　傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚。

　　讓我們從點滴做起，

　　學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，

　　爭做文明好少年！

　　主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊，在家也要向在學(xué)校一樣乖，也要對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行。 宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎理由

　　一個多月以來，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表彰。

　　主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的.一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中，

　　主持人：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生；在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

　　老師講話: 習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時

　　呵地都能自覺地把該做的事做好。

　　“大家請看，這是一張 “習(xí)

　　慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū)，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，大家可以根據(jù)自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實地記錄。”只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習(xí)慣，請大家下個周二將表格及時返回到老師這里。

　�。ㄈ�）宣布活動結(jié)束

　　主持人：四（2）“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束。

班隊活動方案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；

　　2、通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

　　2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識。

　　3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

　　活動時間地點：

　　20xx、12、14

　　星期四

　　一（3）教室

　　活動方式：

　　情景模擬、問答

　　主持人：班主任

　　活動過程：

　　一、主持人主持活動

　　（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感

　　1、播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

　　隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？

　　3、小結(jié)：是�。∶鎸�這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。作為我們小學(xué)生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識。

　�。ǘ�）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則

　�。�1）學(xué)說兒歌，認識紅綠燈

　�。�2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學(xué)說《斑馬線》

　�。�3）小品表演：模擬行人過馬路

　�。ɡ蠋煯�(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進行模擬表演。）

　�。�4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

　　（三）知識搶答，增強意識

　　1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：

　　A、搶跑過馬路

　　B、等候綠燈亮后再走

　　2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？

　　A、對

　　B、不對

　　3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

　　A、靠路邊行走

　　B、隨意走

　　4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：

　　A、左轉(zhuǎn)

　　B、右轉(zhuǎn)

　　5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：

　　A、前進

　　B、倒車

　　6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？

　　A、能

　　B、不能全帶

　　7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：

　　A、110

　　B、122

　　C、120

　　8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

　　A、正確

　　B、不正確

　　9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

　　A、記下車牌號

　　B、告訴老師或家長

　　C、不需要做任何事

　　10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

　　A、8歲

　　B、12歲

　　C、14歲

　　11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？

　　A、在車廂內(nèi)隨意站立

　　B、行車時扶好扶手

　　C、將手或身體置于車窗外

　　12、小學(xué)生排路隊為什么要戴“小黃帽“？

　　A、好看

　　B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認

　　C、學(xué)校規(guī)定

　　13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

　　A、城市快速路

　　B、高速公路

　　C、封閉的機動車道

　　14、當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：

　　A、服從指揮信號燈

　　B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線

　　C、服從交通警察指揮

　　15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：

　　A、走人行道

　　B、走非機動車道

　　C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

　　16、我國的道路通行原則是：

　　A、右側(cè)通行原則

　　B、左側(cè)通行原則

　　C、中間通行原則

　　17、爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

　　A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的`有關(guān)規(guī)定

　　B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車

　　C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有

　�。ㄋ模┱f一說，你還知道哪些交通安全知識？

　�。ㄎ澹┎乱徊�，以下標(biāo)志各代表什么？

　　出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜

　�。�六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語

　　如：“陶醉景中，清醒途中”

　　“無限風(fēng)光在險峰，交通安全莫放松”

　　“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

　　二、主持人總結(jié)，發(fā)出倡議

　　人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡樂，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國的希望，祖國的未來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

　　同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)則、在高山，成為挺拔的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為頑強的紅柳；在藍天，成為翱翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們注意交通安全，健康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

　　資料：

　　《紅綠燈》

　　十字路口，

　　三盞燈，

　　指揮交通顯神通。

　　紅燈亮了停一停，

　　綠燈亮了放心行，

　　黃燈眨眼等一等。

　　小朋友，

　　安全法則要牢記，

　　人人遵守紅綠燈。

　　《斑馬線》

　　一條一條白線線，

　　橫過馬路真顯眼。

　　娃娃過路別亂跑，

　　斑馬線上保安全。

班隊活動方案7

　　【教育目的】

　　1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關(guān)系的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會做人。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　l、排練小品《師生關(guān)系》。

　　2、回顧體現(xiàn)班級團結(jié)友愛的動人事例：《韓x受傷后……》。

　　3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運球》。

　　4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等。

　　【活動過程】

　�。ㄖ鞒秩思住⒁椅⑿χ�走上講臺）

　　甲：各位老師，同學(xué)好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活……

　　乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

　　甲：（驚訝）怎么了？

　　乙：剛才小何、小王對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。

　　甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！

　　乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

　　甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。

　�。ū硌菪∑贰稁熒�關(guān)系》）

　�。ǚ艑W(xué)鈴響，教室門口）

　　小何：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

　　小王：（背著書包，關(guān)心地）怎么了？

　　小何：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

　　小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

　　小何：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

　　女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小何的一部分談放一愣）小王、小何，你們有什么問題嗎？

　　小王、小何：不……不……沒……沒問題。

　�。ㄐ∑窌和Ａ耍�

　　乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學(xué)們對小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>

　�。▽W(xué)生a、b、c、d輪流發(fā)言，內(nèi)容略）

　　甲：同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的前提，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？

　�。▽W(xué)生e、f、g談看法，內(nèi)容略。）

　　乙：犯了錯誤我們應(yīng)該勇敢地承認錯誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）

　　女老師：小何、小王，學(xué)習(xí)中有什么問題請?zhí)岢�，老師在教學(xué)中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長嘛！

　　小周、小王：老師，對不起，我們不該……

　　女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！

　　小何、小王，是……是……。

　�。ㄟ@時傳來一陣?yán)茁暎�接著下起雨來�?/p>

　　女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

　　小何、小王：（激動）不，老師您用吧……

　　女老師：不，你們路遠。請帶上吧！

　　小何、小王……

　　（小品結(jié)束）

　　甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會像雨后的'彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

　　乙：其實我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。

　　甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關(guān)心鼓勵。上個月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　�。ㄐ№n談了自己受傷后，教師、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）

　　乙：聽了小韓同學(xué)的發(fā)言，我很感動，同學(xué)們的感受怎么樣！

　�。ㄍ瑢W(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）

　　甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結(jié)友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。

　　乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。

　　甲：預(yù)備。開始。

　�。▋扇擞帽巢繀f(xié)作運球比賽，過程略）

　　乙：經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？

　�。ㄍ瑢W(xué)h、l、j……談啟示，主要強同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）

　　甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。

　　乙：團結(jié)就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發(fā)揚互幫互學(xué)的精神。

　　甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

　　乙：我們從小韓的故事中體會到了同學(xué)誼。

班隊活動方案8

　　一、 活動背景

　　當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，隨著由WWF發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動已經(jīng)開始了，大家都在為哥本哈根會議聲援，望其達成理想?yún)f(xié)議。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識。

　　2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

　　三、活動主題：

　　倡導(dǎo)低碳生活 從我做起。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、節(jié)目：相聲《節(jié)能減排》、《低碳生活》；

　　2、演講稿《倡導(dǎo)低碳生活，從你我做起》

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數(shù)；

　�。ǘ�）全體起立，出旗敬禮；

　�。ㄈ�）唱隊歌；

　�。ㄋ模┱堉鞒秩思滓疑蠄觯ㄒ韵碌募滓曳謩e是表示主持人甲和主持人乙）；

　　(五)主持人開場白；

　�。�六）節(jié)目：

　　1、相聲：《節(jié)能減排》

　　甲 今天，我們?yōu)榇蠹抑v一段相聲。

　　乙 題目是 ---

　　丙 《節(jié)能減排》。

　　甲 現(xiàn)在的社會呀，變了。

　　乙 變化是大大的！

　　丙 那可謂方方面面、日新月異、突飛猛進、飛鴻騰達。

　　乙 科技發(fā)展迅速，馬路上汽車多了、廢氣多了、工廠多了、廢水多了。

　　甲 咋辦，說吧。

　　丙 那就是我們今天的主題——節(jié)能減排。

　　甲 但當(dāng)前不能說減排就減排呀。

　　乙 所以要從飲用水安全做起（拿出農(nóng)夫山泉）請使用農(nóng)夫山泉。

　　甲 （接過農(nóng)夫山泉）農(nóng)夫山泉，選自花果山水簾洞，純天然礦泉水。

　　乙 經(jīng)九九八十一道工序加工而成，用時七七四十九天。

　　丙 （握住農(nóng)夫山泉的瓶身向前搖）無細菌，無灰塵，無雜質(zhì)，乃三無產(chǎn)品也。

　　齊 購買時請認準(zhǔn)小青蛙牌防偽標(biāo)志，呱呱。

　　甲 可是，但可是，資源有限，萬一哪天花果山資源缺乏，制造不出這農(nóng)夫山泉，人類咋辦？

　　乙 哇哈哈哈哈，這就要看我的了，移居。

　　丙 你當(dāng)星球那么好找啊。

　　……

　　2、相聲《低碳生活》

　　乙：我們給您說一段兒。

　　甲：眼看又近年關(guān)了。

　　乙：沒錯兒。

　　甲：天兒冷了。

　　乙：唉。

　　甲：下了幾場雪。

　　乙：可不。

　　甲：北京機場，航班都受影響了。

　　乙：聽說了。

　　甲：由于雪大，飛機下不來，一架一架的，天上堵著！

　　乙：……啊？！

　　甲：駕駛員急的，一個勁兒嗯喇叭，“滴滴——滴滴——”

　　乙：（攔甲）沒聽說過！您說的.這是堵車吧？！

　　甲：不是堵機？

　　乙：飛機沒這么堵的！

　　甲：不光咱們這兒，歐美氣候也不好。

　　乙：是�。�

　　甲：處處暴風(fēng)雪。

　　乙：新聞里播了。

　　甲：不還根據(jù)這個拍了個電視劇嗎？

　　乙：什么電視��？

　　甲：《今夜有暴風(fēng)雪》。

　　乙：嗨，您說的這是中國的電視劇，跟人家那兒沒關(guān)系。

　　甲：不是那兒的事兒��？

　　乙：不是。

　　甲：為什么天氣這么惡劣？

　　乙：為什么？

　　甲：環(huán)境越來越差了。

　　乙：這倒是。

　　甲：這不前些日子

　　乙：啊。

　　甲：各國的元首。

　　乙：啊。

　　甲：圓頭圓腦，圓首。

　　乙：別瞎說！

　　甲：聚到一塊兒開會。

　　乙：哪兒啊？

　　甲：哈根達斯。

　　乙：啊？

　　甲：不是不是，哥本哈根。

　　乙：冰淇淋吃多了！

　　甲：共同應(yīng)對環(huán)境危機。

　　乙：這是大事兒。

　　……

　　（七）主持人結(jié)束語；

　�。ò耍┩似�，敬禮。

班隊活動方案9

　　一、活動目的：

　　讓每個少先隊員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊員通過學(xué)習(xí)革命先烈的動人事跡，發(fā)揚長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的`遠大理想。

　　二、活動形式：

　　中隊活動。

　　三：活動準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)動隊員收集長征途中革命先烈的動人事跡、圖片資料等。

　　2、以小隊形式，尋訪身邊的革命遺跡，把這些遺跡的名稱、事跡、年代記錄下來，有條件的可以拍成錄像、攝下照片。

　　3、組織部分學(xué)生排練長征組歌：《紅軍不怕遠征難》、《過雪山草地》、《告別》、《大會師》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《五月的鮮花》。

　　四、活動步驟：

　　1、錄像播放紅軍長征的動人片斷，拉開活動的序幕。

　　2、以小隊為單位派代表上來演講長征途中革命先烈的動人事跡，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　3、把各小隊尋訪到的革命遺跡，通過錄像、照片向中隊展示。

　　4、演唱長征組歌：《紅軍不怕遠征難》、《過雪山草地》、《告別》、《大會師》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《五月的鮮花》。

　　5、請隊員談感想、表決心。

　　宣誓：盡我所能，為祖國、為家鄉(xiāng)出力，時刻準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　五、輔導(dǎo)提示：

　　1、收集先烈事跡，輔導(dǎo)員要作好指導(dǎo)、推薦工作。

　　2、中隊的黑板報也要反映此次活動的主題，通過介紹相關(guān)的事跡和隊員的體會等文章，與隊會雙管齊下，充分發(fā)揮教育的目的。

　　3、尋訪身邊革命遺跡的工作，要在活動前做好充分的準(zhǔn)備，可與當(dāng)?shù)鼐游�取得�?lián)系，了解情況之后再去尋訪。這樣調(diào)查起來不盲目，有目的性。

　　六、活動建議：

　　1、活動開展之后，可以與一些生活自理有困難的軍烈屬結(jié)對子，定期組織隊員去幫助他們。

　　2、結(jié)合此次活動，還可以開展“我是當(dāng)年小紅軍”實踐活動，舉行勤儉節(jié)約、自強不息系列比賽，促進隊員改掉身上的不良習(xí)氣，爭做新世紀(jì)的好少年。

班隊活動方案10

　　活動目的：

　　1、認知：通過這次主題隊會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。

　　2、情感：學(xué)會感恩，體會感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。

　　3、行為：學(xué)會大膽表達自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通、換位思考，學(xué)會感念親恩，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　配樂詩朗誦《媽媽的愛》、《父愛無言》

　　歌曲欣賞《燭光里的媽媽》

　　演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　小品表演《千萬別學(xué)他》

　　英語朗誦：Myfavouriteteacher

　　卡片

　　活動過程：

　　（一）隊活動開始儀式：

　　中隊長：各小隊整隊報告人數(shù)。

　　中隊長：各小隊歸隊。六中隊班“心存感恩、快樂成長”主題班會現(xiàn)在開始。

　　全體起立，出旗，敬禮，奏樂。

　　禮畢。唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　全體請坐

　　中隊長：接下來，有請丁程、吳燕萍兩位主持人上場，掌聲有請。

　　（二）活動內(nèi)容：

　　1、親情回報

　　主持人宣布班會開始：（主持人丁程、吳燕萍）

　　男：草木為了感激春的到來吐露新芽；

　　女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

　　男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

　　女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

　　男：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

　　女：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。

　　（1）詩歌朗誦

　　男：首先請欣賞配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！

　　媽媽，好想對你講，我的心因你而如此地痛苦著。因為有太多的話要對你說。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無法將它傳達。你對我的愛，無法形容，無微不至，又無處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達。你的愛，似那滔滔熱浪，注入我涌動的血液，溢滿我生命的長河。你的愛呵，似那團團烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！

　　女：請聽配樂詩朗誦《父愛無言》大家歡迎！

　　誰用虬勁的手臂，為我撐起一片無邪的天空。沒有風(fēng)，也沒有雨，誰贈我傲翔的雙翅，搏擊長空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的心靈，以及那曾經(jīng)漠視一切的眼睛，我聽到筋絡(luò)退化的聲音，我聽到皺紋肆意綻放的聲音，我聽到黑發(fā)脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。

　　男：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　女：有了陽光，春芽才會開花；

　　男：是父母的愛孕育了我們的生命；

　　女：是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。

　　合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您�！�

　　男：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說一說爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。

　　（隊員自由發(fā)言，）

　�。�2）小品《千萬別學(xué)他》

　　男：我們沐浴著愛的陽光長大，

　　女：我們滋潤著人間的真情成長，

　　男：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，

　　女：多少回含著感動的淚花把未來暢想。

　　男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學(xué)生，我應(yīng)該如何感恩

　　女：其實這很簡單，每個人都能做到，只要你有顆感恩的心。

　　男：瞧！他們是怎樣做的

　　請欣賞小品《千萬別學(xué)他》

　　男：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對誰來說一說！

　�。ㄍ瑢W(xué)回答）

　　女：是��！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。

　　男：此時此刻，你們想對爸爸媽媽說點什么嗎（采訪學(xué)生，你想對父母說什么）

　　（3）欣賞《燭光里的媽媽》

　　女：聽了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優(yōu)美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請聽歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）

　　2、師恩難忘

　　男：父母是我們的第一任老師。那么是誰把我們從一個牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的學(xué)生是誰為我們批改作業(yè)到深夜是誰把一生的精力都獻給太陽底下最光輝的職業(yè)

　　合：那就是我們——敬愛的老師！（全班齊說）

　�。�1）英語詩朗誦Myfavouriteteacher.

　　男：接下來請欣賞英語朗誦：Myfavouriteteacher.

　�。�2）小合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　女：讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌聲送給我們敬愛的老師。

　　男：接下來，請丁秋紅、吳崢妍等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的.窗前》，掌聲有請。

　　女：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。（全班合）

　�。�3）感謝師恩

　　男：接下來請同學(xué)們向老師贈送卡片。

　　3、結(jié)束語

　　女：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

　　男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

　　女：心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱；

　　男：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

　　女：心存感恩地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切恩賜。

　　男：心存感恩地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　合：感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！

　　4.輔導(dǎo)員講話

　　因為有了陽光，大地才顯出生機勃勃。因為有了你們才能顯出我們的價值。聽了這節(jié)中隊會，老師很感動。古人說得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。你們都長大了，希望你們在今后的成長道路上學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長，善待同學(xué)，善待每一個人�？鞓返爻砷L，開心地走向美好的明天！

　�。ㄈ�）、結(jié)束儀式：

　　1、全體起立。

　　呼號（由輔導(dǎo)員或來賓中最受尊敬的人領(lǐng)呼）。此時，中隊旗手和護旗手站在隊列前，中隊旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊員，護旗手面向隊旗左手拉旗角，右手呼號。領(lǐng)呼人走到隊旗前，面向隊旗舉起右拳，全體隊員隨之舉起右拳。

　　領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　隊員齊回答：“時刻準(zhǔn)備著！”

　　領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊員自動放下右拳。中隊旗手和護旗手退到呼號前的位置。

　　2、退旗。敬禮。禮畢。

　　3、主持人宣布：六中隊“心存感恩快樂成長”主題隊會到此結(jié)束！

　　小品《千萬別學(xué)他》

　　演員：明明奶奶芳芳芳芳媽媽

　　道具：桌椅書包文具

　　學(xué)校門口

　�。�明明背著書包上）放學(xué)了！奶奶，給我拿著書包！

　　奶奶：（接過書包）明明，回家嘍！

　　明明家

　�。�明明走進房間）：怎么房間這么亂

　　奶奶：我剛買完菜就去接你了，沒顧得上打掃。

　　明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機去了！

　　奶奶：明明，沒有作業(yè)嗎

　　明明：一會兒再說吧！你別管了！

　�。�奶奶打掃房間，明明打游戲）

　　奶奶：明明，今天晚上吃什么

　　明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買肯德基吃吧！

　　奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子……

　　（兩人下，芳芳背著書包上）

　　芳芳（敲門）：媽媽，我回來了！

　　（疑惑地說）：媽媽沒在家

　�。ㄓ描�匙開門進屋）；媽媽還沒回來！先寫作業(yè)吧！

　�。�拿出作業(yè)，寫作業(yè)。）

　　芳芳（收好作業(yè)）：寫完了！

　�。�拿起拖把拖地，拖完坐下）

　　媽媽（開門）：媽媽回來了！

　　芳芳：媽媽！您回來了！（趕緊讓媽媽坐下）

　�。ǖ股弦槐�水給媽媽）媽媽，您喝水！

　　媽媽：哎！真是個好孩子！呀！地上咋這么干凈呀

　　芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說）：是我打掃的！怎么樣，還過關(guān)吧

　　媽媽（高興地說）：過關(guān)，過關(guān)！我們芳芳真是長大啦！應(yīng)該鼓勵一下，芳芳，今天想吃什么媽媽給你做！

　　芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！

　　媽媽：哈哈，傻孩子！你不會呀！

　　芳芳：跟您學(xué)呀！不學(xué)我永遠都不會呀！我都10歲了！

　　媽媽：好！我們一起做！

　　（芳芳拉著**的手一起下。）

班隊活動方案11

　　主持人：

　　甲：高高興興上學(xué)去

　　乙：平平安安回家來

　　甲：家庭是我們成長的搖籃

　　乙：家庭是我們避風(fēng)的港灣

　　甲：回到幸福、溫暖的家庭里，我們還要不要講安全呢？請看小品：《今天我當(dāng)家》

　　（一）、小品表演：《今天我當(dāng)家》

　　三名學(xué)生上場表演：星期天早上，爸爸媽媽加班離家前對小強說：“今天爸媽不在家，你一個人在家一定要注意安全�！�

　　小強很不耐煩地說：“知道了”（爸媽退場）

　　1、“今天我當(dāng)家，自己的事情自己干，不給爸媽找麻煩，先把我的臟衣服洗一洗。”（小強邊洗衣服邊唱歌）

　　2、哎，口有點渴了，我應(yīng)該燒一壺開水喝。（接水、開火）

　　3、哦，現(xiàn)在該播動畫片了，我還是邊洗衣服邊看電視吧。（濕手插電源，開電視）

　　4、（雷聲響起）喲，要下雨了，我把電視音量調(diào)大點兒。

　　5、衣服洗完了，我把衣服涼起來吧。嗨，繩子不夠用了，就把衣服涼到電線上吧。（把衣服涼到電線上后，繼續(xù)看電視）

　　6、什么聲音？（驚呼）��！壺開了。（關(guān)火）好險那，水差點把火澆滅了。

　　今天我當(dāng)家，干的不錯吧，爸媽回來一定會夸我的。

　�。▽W(xué)生討論：小強的做法哪些是錯誤的，是很危險的？學(xué)生代表發(fā)言要點：1、不能用濕手觸摸電器和電源插頭。2、雷雨天應(yīng)該停止使用家電。3、不能把衣服涼到電線上。4、燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被溢出的'水澆滅，造成煤氣泄露而發(fā)生火災(zāi)或中毒。）

　　主持人：

　　甲：看起來家庭生活中許多事情也應(yīng)該小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

　　（二）、下面請欣賞快板：《家居安全記心中》

　　打竹板，走上前，

　　我把家居安全知識來宣傳，

　　家庭生活要小心，

　　不小心處處有危險。

　　電風(fēng)扇，要放平，

　　工作時不能亂搬動。

　　洗衣機放在干燥處，

　　轉(zhuǎn)動時不能伸手擰衣服。

　　插座、插頭、電源線，

　　隨意拆卸安裝有危險，

　　如果臨時需要動電線，

　　首先應(yīng)該斷電源！

　　電源、插座上有小孔，

　　不能用小刀鐵絲往里捅，

　　鐵絲和小刀都導(dǎo)電，

　　這樣的做法太危險。

　　電視、電話正使用，

　　屋外突然雷電鳴，

　　為防雷電進室內(nèi)，

　　所有電器應(yīng)都停用。

　　保險絲熔斷需更換，

　　關(guān)閘操作才平安，

　　不接觸箱內(nèi)金屬片，

　　才能保證人身安全。

　　煤氣、液化氣、天然氣，

　　規(guī)范操作放第一，

　　發(fā)現(xiàn)燃氣有泄漏，

　　開窗通風(fēng)關(guān)氣源。

　　獨自一人在家中，

　　陌生人的話可不能聽，

　　如果發(fā)現(xiàn)有險情，

　　應(yīng)立即撥打110。

　　居家安全牢記心中，

　　遠離事故遠離傷痛，

　　做平安家庭的維護者，

　　平安幸福伴你一生！

班隊活動方案12

　　一、活動目的：

　　通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。通過這次活動促進整個社會廉政建設(shè)的加強。

　　二、活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬�、前一周，布置同學(xué)們收集有關(guān)廉政建設(shè)、勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。

　�。ǘ�）、準(zhǔn)備三個節(jié)目：

　　1、四位同學(xué)背誦古詩《憫農(nóng)》。

　　2、一位同學(xué)畫一幅畫，宣傳節(jié)約用水。

　　3、一位女同學(xué)伴著歌曲《清官謠》獨舞。

　　三、活動過程：

　�、�、隊會前準(zhǔn)備：

　　集合報數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)，敬禮歸隊。

　�、�、隊會開始：

　　1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。

　　2、伴著音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。

　　3、主持人：“唱隊歌”。

　　4、中隊長講話，宣布活動開始。親愛的少先隊員們：你們好！公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，我們少先隊員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的'好習(xí)慣。今天，我們召開一次“勤儉節(jié)約”主題隊會，這次隊會的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我宣布“勤儉節(jié)約”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農(nóng)》表演：四個同學(xué)從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起�！彼娜藦淖筮呄鲁�

　　主持人：同學(xué)們：我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節(jié)約每一滴水吧。我們一起來聽聽周暢同學(xué)的呼聲

　　表演：由兩位男同學(xué)展開畫卷，周暢站在畫旁邊，用手指著她的畫，同時大聲地、從容地介紹畫的內(nèi)容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，由于人們對水的污染和浪費，我們沒有可以喝的水了�！毙『⑼�著天空說：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣�！笨梢姴还�(jié)約用水的后果不堪設(shè)想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！主持人：下一個節(jié)目：請欣賞舞蹈：《清官謠》。

　　喬青青同學(xué)伴著《清官謠》的樂曲翩翩起舞！

　　主持人：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。

　　輔導(dǎo)員講話：今天的廉政、節(jié)約主題班隊會開得很成功，今后還要多開展這樣的活動，希望大家從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，從而推動我們國家的廉政建設(shè)。

　　退旗，隊會結(jié)束。

班隊活動方案13

　　一、活動目的：

　　通過開展“爭做誠信之星”的活動，在同學(xué)們中倡導(dǎo)“誠信守信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生知道誠信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，在學(xué)生中形成誠實，禮貌待人的行為習(xí)慣。并通過活動，在班上掀起：嚴(yán)格要求自己，不說謊話，不抄襲作業(yè)，有責(zé)任心，勇于承擔(dān)責(zé)任，有錯就改的良好班風(fēng)班貌。明白誠信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠信班級、誠信灣華小學(xué)出一份力量。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、排練小品《損壞的課桌》。

　　2、結(jié)合本班學(xué)生的實際，指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己，體現(xiàn)本班特色的承諾書。

　　3、好書推薦（有關(guān)誠信的書）。

　　4、“誠信格言”硬筆書畫賽

　　5、收集現(xiàn)實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論，總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

　　二、活動內(nèi)容及過程安排：

　　1、誠信杯”文藝表演。主持人引入正題：講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志，也是干好工作的前提。

　　2、合：誠信是做人的基本準(zhǔn)則。

　　甲：如果人們吃藥時擔(dān)心是假藥。

　　甲：如果人們吃藥時擔(dān)心是假藥。

　　乙：如果人們買東西時擔(dān)心是偽劣商品。

　　甲：如果人與人之間互不信任，相互猜疑，那么我們的國家將會變得多么糟糕。

　　乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么我們的國家該是多么灰暗啊。

　　甲：同學(xué)們，你們希望自己的一生充滿希望嗎？那就請嚴(yán)守誠信，因為沒有它，您將會被別人深惡痛絕。

　　下面請看小品《損壞的課桌》

　　主持人：莎士比亞曾說過：“如果要別人誠信，首先要自己要誠信�！�

　　德萊塞也曾說過：“誠實是人生的命脈，是一切價值的'根基”。我們還記得伴隨著我們童年的《狼來了》的故事。

　　3、下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告。

　　4、針對本班學(xué)生在誠信上做得不好的方面，班級學(xué)生自由討論，并請同學(xué)踴躍發(fā)言。如“誠信值日”、“寫誠信作業(yè)”、“做誠信學(xué)生”、“誠信待人”等。并從中得出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引以為鑒。

　　5、討論在校園里、家里、社會里如何表現(xiàn)“誠信”的我。

　�。�1）校園內(nèi)的“誠信”：如同學(xué)們在日常行為中的誠信；學(xué)習(xí)中的誠信；與同學(xué)交往中的誠信。

　�。�2）家庭中的“誠信”：如自己在家里的誠信。

　�。�3）社會中的“誠信”：如與別人的交往。

　　5、請二位同學(xué)以“誠信做人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)”，“誠信，比金錢更重要；人生之路，信用起步”等主題演講。

　　6、以誠信為內(nèi)容的知識競賽。

　　7、“誠信在我身邊”的書畫展，同學(xué)們通過看書畫，議書畫，進一步提高對誠信的認識。

　　8、同學(xué)們進行“爭當(dāng)誠信學(xué)生”的宣誓。

　　主持人：通過這次活動，我們明確了為什么要講誠信，知道哪些現(xiàn)象是誠信的表現(xiàn)，哪些是不誠信的；明白誠信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建誠信班級、索普實驗小學(xué)出一份力量。

班隊活動方案14

　　一、活動目標(biāo)：

　　基于本課特點與學(xué)生實際情況，從提高學(xué)生道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

　　1、情感、態(tài)度和體驗：體驗坦誠溝通帶來的快樂及對誠實行為的積極認同感。

　　2、品德、行為和習(xí)慣：能夠較全面、客觀地看待自己和別人說謊的現(xiàn)象及原因，并領(lǐng)悟一些誠實做人的道理。

　　3、社會常識：增強說實話、不說謊的誠實意識。

　　4、能力、技能和方法：與父母、教師坦誠溝通的能力。

　　二、活動過程：

　�。�1）游戲：

　　第一次，教師、學(xué)生心里各說一個數(shù)字（1—10），老師把數(shù)字說出，指名學(xué)生也說出，看是否一樣。第二次，我先說明如果哪位學(xué)生說上的數(shù)字和老師一樣，就有獎品，接著，我先說出數(shù)字，學(xué)生接著說，結(jié)果卻一樣。以游戲來開頭，學(xué)生的積極性馬上被調(diào)動，通過測謊游戲，謊言將不攻自破，這樣不僅讓學(xué)生明白不能為了一點小利益而說謊，更保護了學(xué)生的自尊心，一舉兩得。

　�。�2）播放錄象，激趣導(dǎo)入：

　　我在學(xué)校里拍下了兩個有關(guān)誠實行為的事例。一是：一個學(xué)生把撿到的錢放進自己的口袋。二是：學(xué)生甲要抄學(xué)生乙的作業(yè)，可學(xué)生乙不肯，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為教育源泉，啟發(fā)學(xué)生對生活中存在的問題進行思考，讓學(xué)生帶著體驗走進課堂，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　（3）組織活動，樹立榜樣：

　　活動一，誠實行為匯報會：我設(shè)計了課外調(diào)查活動，讓兒童進行誠實行為的調(diào)配活動，自己確定調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的對象，調(diào)查的問題。在調(diào)查活動中親身體驗到生活中處處有誠實的人，處處有誠實的故事，誠實的行為人人夸，在兒童的道德情感里“誠實行為是對的，不誠實的待業(yè)是錯的”的道德情感已不知不覺地走入兒童的內(nèi)心。

　　活動二，“誠實孩子在身邊”：現(xiàn)場會將家長及各科任課老師請進課堂，一起來贊美身邊誠實的行為，贊美的過程中學(xué)生真正懂得了“誠實是金，誠實的孩子處處受歡迎的道理”，真正體驗了做誠實的孩子的快樂。

　　活動三，誠實孩子表彰會：通過表彰，讓學(xué)生進一步體驗到誠實帶來的快樂，誠實的`孩子人人會夸，愿意做誠實的好孩子，同時以正面形象、榜樣行為去感染兒童，啟發(fā)兒童，正確引導(dǎo)向誠實行為學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)反思：

　　誠實教育是一個長期的，受多種因素制約的過程，只依賴一個單元的活動是遠遠不夠的，更不能重形式，走過場，而是要落實在以后的每日生活中，使之具有持續(xù)的價值。引導(dǎo)學(xué)生制作誠實行為卡，并貼在家里的墻壁上，讓家長共同監(jiān)督，以實現(xiàn)家校同步的目的。本活動著力引導(dǎo)兒童說實話，做誠實的孩子。針對這個階段兒童說謊的特點和容易出現(xiàn)的問題，通過與教師、家長的溝通，使學(xué)生體驗誠實帶來的快樂；敢于承認錯誤，不說謊話；學(xué)會用誠實行為解決生活中的問題。因此，我設(shè)計了：“測謊游戲”、“誠實行為匯報會”、“誠實孩子在身邊現(xiàn)場會”、“誠實孩子表彰會”、“制作誠實行為卡”，旨在讓兒童在與家長，教師溝通的基礎(chǔ)上認識到誠實的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度和行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。

　　二年級的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺性還不高。隨著其年齡的變化，教師、家長對兒童學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求，在不能很好的處理生活中的矛盾的時候，為了避免來自老師、家長方面的壓力，越來越多的兒童采用說謊的辦法來逃避批評。

　　列寧說：“教師是人類靈魂的工程師�！钡拇_，兒童就如一張白紙，但也容易受污染，特別是在一些不經(jīng)意的生活細節(jié)之中，因此，教師的教育、引導(dǎo)顯得特別重要。為了達到這些教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)活動中，我注重了四個結(jié)合：多媒體與課堂教學(xué)的有機結(jié)合；學(xué)校教育與社會、家庭教育的有機結(jié)合；知識的傳授與學(xué)生技能培養(yǎng)的有機結(jié)合；品德的培養(yǎng)與兒童生活的有機結(jié)合。

班隊活動方案15

　　主題活動背景

　　“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　主題活動一：勞動真快樂

　　主題活動目標(biāo)

　　1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

　　2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。

　　3、讓幼兒通過各種主題活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，學(xué)做自己力所能及的事。

　　主題活動過程

　　一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

　　二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

　　來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

　　意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。

　　三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱�。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　主題活動二：學(xué)唱兒歌《勞動最光榮》

　　主題活動目標(biāo)

　　1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

　　2、 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

　　3、 感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。

　　主題活動準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

　　主題活動過程：

　　導(dǎo)入

　　教師和幼兒進行討論，引出兒歌。

　　提問：

　　1 你們知道5月1號是什么幾日么?

　　2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

　　3 關(guān)于勞動有什么好聽的.兒歌呢?

　　教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

　　一、學(xué)唱兒歌。

　　1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

　　提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

　　2、欣賞音樂視頻。

　　提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

　　3、學(xué)唱兒歌。

　　教師范唱;

　　幼兒聽著琴聲有感情的唱;

　　提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

　　4、分組演唱。

　　男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。

　　5、進行創(chuàng)編動作。

　　討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。

　　二、兒歌表演。

　　總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。

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