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活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為更好的開展生物教學(xué)，積極拓展學(xué)生的視野，提高生物實驗的`有效性，確保本次課外實驗活動順利有序的進行，特制定本活動方案。
一、活動內(nèi)容
農(nóng)田中小動物類群豐富度調(diào)查
二、活動意義
1.運用記名計算法和目測估計法調(diào)查農(nóng)田中小動物類群豐富度
2.調(diào)節(jié)高三學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力
三、活動時間
20xx年4月29日15：00-17：00
四、活動地點
學(xué)校東側(cè)農(nóng)田
五、活動組織
�。ㄒ唬⿲W(xué)科指導(dǎo)組
1.成員：郭向陽 許爭鋒 劉繼峰
2.職責(zé)：
(1)活動前指導(dǎo)學(xué)生熟悉實驗活動流程；
(2)活動過程中指導(dǎo)學(xué)生開展實驗；
(3)指導(dǎo)學(xué)生完善《高中生物課外實驗活動記錄表》；
(4)組織開展課外實驗活動評價。
(二)學(xué)生組織組
1.成員：德育處干事
2.職責(zé)：
(1)組織高三年級2班、7班、11班學(xué)生按時參加活動；
(2)及時清點學(xué)生人數(shù)；
(3)維持活動紀(jì)律。
（三）安全管理組
1.成員：安穩(wěn)處干事
2.職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)活動過程中學(xué)生安全；
(2)負(fù)責(zé)學(xué)生進出校門及學(xué)生行進途中交通安全，必要時可進行交通管制。
（四）后勤保障組
1.成員：總務(wù)處干事
2.職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)聯(lián)系村民協(xié)調(diào)相關(guān)事宜；
(2)準(zhǔn)備必要的應(yīng)急物品包括藥品；
(3)聯(lián)系隨隊醫(yī)務(wù)人員。
六、活動流程
1.制定高中生物學(xué)生課外實驗活動方案，報學(xué)校審批。
2.報德育處、教務(wù)處、安穩(wěn)處、總務(wù)處審批，提請協(xié)助。
3.學(xué)科指導(dǎo)組對參與活動班級學(xué)生進行宣傳指導(dǎo)。
4.開展活動。
5.組織評價。
七、工作要求：
1.全體人員統(tǒng)一行動、服從指揮。
2.按學(xué)校統(tǒng)一安排時間，按時到位。
3.全體人員履行各自相應(yīng)職責(zé)。
活動方案 篇2
一.策劃背景
1.總體的消費態(tài)勢：
消費總體趨向于更加講究經(jīng)濟實惠和個性消費，提升自身修養(yǎng)形象。
2.書店的文化背景：
(1)目標(biāo)消費者主要是民院的及其周圍的青少年和在校學(xué)生，接受個性、經(jīng)濟的新理念，書店所塑造的健康的讀書形象與目標(biāo)市場的文化背景所要求的高生活質(zhì)量，追求悠而不閑的生活方式相匹配。
(2)大多數(shù)的在校學(xué)生都無去舊書店讀書、看書乃至買書的習(xí)慣。
3.書店營銷環(huán)境中的微觀制約因素：
(1)店主從個人角度來看，缺乏專業(yè)的經(jīng)營理念指導(dǎo)，個人任意性比較大，沒有明確的管理和監(jiān)控系統(tǒng)，屬于清閑一派。
(2)書店的書籍來源：書籍主要是收購大學(xué)生及其周圍居民的舊書籍，成本低廉。書目魚龍混雜，各色書籍均有。
4.市場概況
(1) 市場的規(guī)模：隨著文化水平的提高，人們越來越注重自身修養(yǎng)的提高，同時，越來越商業(yè)化的街道很難找到一處休憩心靈的場所，舊書店的. 氛圍適合大學(xué)生的這種精神需求，從銷售角度來看，消費者市場較大。
(2) 市場的構(gòu)成
構(gòu)成這一市場的主要經(jīng)營者：
其周圍有3家書店，均屬于新書店，書店書目主要是應(yīng)對各種考試而設(shè)立的，諸如英語四六級復(fù)習(xí)題、公務(wù)員考試試題、考研復(fù)習(xí)試題等等，也有一些名家大篇書籍，各種雜文散文不一而足。
這些書店基本不與本店構(gòu)成直接競爭關(guān)系，雙方以互補的形式存在，但也在某種程度上存在目標(biāo)消費者重合。
(3) 市場構(gòu)成的特性
市場無季節(jié)性，長期存在，消費一般有固定時間(晚上)，閱讀人群較穩(wěn)定。
二. 策劃時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三. 策劃目標(biāo)
滿足學(xué)生及周邊市民對新知識的需求，提高本店在學(xué)生和市民
中的知名度。預(yù)計在一年內(nèi)，實現(xiàn)在某某區(qū)消費市場以及潛在消費市場的開發(fā)和占領(lǐng)，并以此為基礎(chǔ)，向周邊輻射。
四. 現(xiàn)狀分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果有以下幾點：
1.在實地調(diào)查的100名調(diào)查者中，57%的人曾經(jīng)購買過新書，
也有部分人去過二手書店。
2.在曾經(jīng)過購買新書的57%中有42%的顧客認(rèn)為書的質(zhì)量應(yīng)有待提高。
3.在書店的服務(wù)不夠完善。如有些書售出后，使用者發(fā)現(xiàn)書本缺頁，而書店對此情況不愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
4.書店宣傳力度不夠。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分人對正版書沒有認(rèn)識，更別說對書店的認(rèn)識以及對新書的購買。
五. SWOT分析
1. 優(yōu)勢。
(1)新書的利潤可觀;
(2)客源廣，主要來源于周邊學(xué)校及其社區(qū);
(3)無污染，無保質(zhì)期，易于保存和收藏。
(4)書店與學(xué)校圖書管相比，使用者可以通過訂購自己喜愛的書籍，可以隨時隨地的閱讀、使用，以及重復(fù)閱讀重復(fù)使用，而圖書管的書借了之后要在規(guī)定的時間歸還，或續(xù)借手續(xù)耗時麻煩。
(5)本地區(qū)人群文化程度較高，消費能力較強。
(6)本地區(qū)并沒有實力較強的競爭者。
2.劣勢。本店不是位于主要的街道，不夠顯眼且面積規(guī)模不大，并還需要進一步的裝修。書本門類多，容易雜亂，收購和整理時工作量大;常年注意防潮、放火、防蟲，增加了管理的難度;質(zhì)量問題難以保障。
3.機會。此區(qū)域只有本店一家，不存在同行業(yè)競爭者;大學(xué)和社區(qū)在此集中，周圍市民素質(zhì)較高，便于宣傳與推廣，特別是擁有教師和學(xué)生這一特色群體，市場前景可觀。而許多舊書上有原來讀者的標(biāo)示記錄，特別是參考類的，這樣不僅不利于減輕讀者在書籍方面的閱讀，而且還打亂自己的思維，新書就不會有這煩惱。
4.威脅。很多人對新書認(rèn)識不足;主要購買者是學(xué)生，不利于書店某些門類的書籍銷售，目標(biāo)市場定位較單一;雖然不受新書店的威脅，但是受二手書店的威脅。進貨的渠道不暢通，折扣低。本店的知名度不夠，從而導(dǎo)致機會的喪失。
六. 營銷策略(4p’s)
1.產(chǎn)品策略。
�、乓鶕�(jù)書店的目標(biāo)市場的主次來制定策略。書店要特色經(jīng)
營的同時多元化經(jīng)營，既書店分為四個模塊：考證類(包括書籍和資料)、文學(xué)類、雜志期刊類、其他類。本店的主要客戶是學(xué)生，特別是大學(xué)生，而大學(xué)生在校期間較注重考證，如英語四六級、會計、計算機、導(dǎo)游等等，書店可以根據(jù)此情況，在進書時注重選擇與考證有關(guān)的書籍資料，并把此項目做成本店特色。書店只保留近兩年的考證類，超過期限的將不予訂購，避免書籍的積壓。對于剩下的三類，在 每一年年末都要進行篩選和處理，減少庫存量。
⑵產(chǎn)品要提高質(zhì)量，對于嚴(yán)重影響客戶閱讀的問題書要加以處理，從而樹立書店的好形象，吸引購買者。
2. 價格策略。定價依據(jù)是書籍的成本和利用價值。
⑴靈活定價。像資料類的就可根據(jù)資料的知名程度來確定。其他也可以依據(jù)具體情況定價。
�、茢�(shù)量折扣。當(dāng)客戶購買達到一定數(shù)量或團購一定量的書籍是再給予一定的優(yōu)惠。
⑶會員折扣。當(dāng)客戶購買累積達一定數(shù)量的書籍時，贈送會員卡，對會員給予終生優(yōu)惠折扣。
3.渠道策略。銷售渠道主要是實體店銷售，附帶網(wǎng)上銷售。在人多特別像學(xué)校等地方設(shè)置銷售代理點，主銷各類雜志，期刊，為學(xué)生提供消遣之物。
4.促銷策略。增進消費者對新書的認(rèn)識和提高本店知名度是目前首要的一步。書店可以采用發(fā)放傳單、贊助活動等方式加強宣傳。
七. 目標(biāo)市場分析
1..市場細(xì)分可以分可以更精致地分析市場推銷機會，使自己處于有利的地位，發(fā)揮更好的推銷效果，增加利潤：
(1)需求差異性： 劃分不同的消費群體并對針對不同消費者的需求進行衡量 .比如考研的群體,考證的群體等等;
(2)可達到性：細(xì)分出來的市場應(yīng)是營銷活動能夠抵達的，亦即是通過努力能夠使產(chǎn)品進入并對顧客施加影響的市場。一方面，有關(guān)產(chǎn)品的信息能夠通過一定媒體順利傳遞給該市場的大多數(shù)消費者;另一方面，在一定時期內(nèi)有可能將產(chǎn)品通過一定的分銷渠道運送到該市場;
(3)足量性：細(xì)分出來的市場，其容量或規(guī)模要大到足以獲利.可以面向各大學(xué)校甚至是社區(qū)。
(4)行動的可能性：現(xiàn)有資源能確保為對細(xì)分市場提供迎合主體需要的產(chǎn)品或服務(wù)。
2.因此本店的目標(biāo)市場人群主要是：學(xué)生 喜愛淘書者 某些考證的社區(qū)人員
3.市場定位
(1)利益定位 定位為“服務(wù)第一”，充分滿足消費者的需求與愛好，把握消費者的購買心理，帶給消費者便利與愉悅。
(2)價格與質(zhì)量定位 結(jié)合價格與質(zhì)量，定位為：“物美價廉”。貨物超值，服務(wù)一流。
八. 策劃的經(jīng)費預(yù)算
經(jīng)費預(yù)算分為兩部分：書籍投資成本和促銷宣傳的成本。書籍投資成本這塊較為復(fù)雜，涉及到不同種類的書的不同訂購方式，所以整體預(yù)算這一比投資應(yīng)為2到3萬。銷售不出去的還可以變賣回成本，所以利潤是有的。關(guān)鍵在于怎么擴大銷量。這就涉及到促銷成本。促銷成本兩到三千即可，包括傳單的印制和人員工資。
九. 應(yīng)急預(yù)案
各種危機處理預(yù)案 :
(1) 出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量事故 應(yīng)當(dāng)及時查明原因并對消費者做出解釋以及道歉,切不可推卸責(zé)任.
(2)顧客投訴、應(yīng)虛心接受顧客的意見并及時做出改進以求得更大程度的發(fā)展.
(3)貨物供應(yīng)不足或不準(zhǔn)，應(yīng)及時說明原因并盡最大能力解決該問題以樹立良好的形象.
(4)發(fā)現(xiàn)假貨，及時為消費者更換并致歉,加強書的檢查,避免此類事故再次發(fā)生.
十. 檢查及評估
對比每月的銷售量和來店的人數(shù)，來評估客戶對本店的認(rèn)知度。后期再采取問卷調(diào)查的方法來評估。
活動方案 篇3
一、活動時間、地點
1、比賽時間：
20xx年4月30日，上午趣味活動、下午采茶活動。
2、比賽地點：
鳳岡縣永安田壩
二、活動人員
全體教職工
以教研組為單位共分為六組：語文組、數(shù)學(xué)組、外語組、文綜、理綜、后勤組
三、活動項目
1、螃蟹背西瓜
器材：籃球6個
方法：每組16人（至少4名女教師），分8小組進行比賽。比賽開始，第一組兩名隊員共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球或球掉落，皆為犯規(guī)，須住犯規(guī)地點停止前進直至重新調(diào)整好才能繼續(xù)比賽；在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出。
2、紙衣往返接力
器材：報紙若干
方法：每組18名教師參賽（至少4名女教師）
規(guī)則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)奔跑，跑到對面交給另要名同伴，以用時少者勝出。
3、8人9足賽
器材：布條若干
方法：每組16人（至少4名女教師），分2小組進行比賽。比賽開始，（1）第一組8人排成一排用布帶相互綁住相鄰的足，比賽中若有布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好后方可繼續(xù)前進。否則該隊成績增加10秒作為懲罰。
（2）鳴哨后，8人同時啟動，以8人軀干到達終點線內(nèi)鉛直面后返回起點，下一組用同樣的方法完成比賽。以兩小組隊員全部完成所需時間最少為勝。
4、夾珠子接力
器材：珠子若干
方法：各隊選20名隊員參賽。20名隊員站成兩排。第一名隊員用筷子將5顆珠子從盤子里夾入杯中后，迅速地把筷子遞給第二位隊員，以此類推。以用時少者為勝。
5、采茶比賽
各組下午的活動以采茶量從大到小排名計入總成績
四、積分辦法
各項取前六名積分，依次計7、5、4、3、2、1分。按四項積分的多少排名，積分多者列前。
五、獎項設(shè)置
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
篇二：采茶活動方案
一、活動內(nèi)容：
1、赴江邊山茶場采茶；
2、了解茶文化相關(guān)知識；
二、活動時間：20xx年4月9日(天雨順延)
三、參加人員：
四、活動目的：
基本目標(biāo)：
1、學(xué)會采茶基本技巧，培養(yǎng)良好的勞動品質(zhì)；
2、加強與實習(xí)基地的聯(lián)系，促進校地一家；
拓展目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；
2、通過活動準(zhǔn)備、參與，自主體會勞動的艱辛，自覺珍惜勞動成果；
3、領(lǐng)略茶園優(yōu)美風(fēng)光，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、報效家鄉(xiāng)的情感，了解中國悠久的茶文化歷史，增強民族自豪感；
4、了解創(chuàng)業(yè)的艱辛，增強在現(xiàn)階段扎實學(xué)習(xí)的意識。
五、活動過程：
1、準(zhǔn)備階段：(1)提前在4月8日召開七年級全體學(xué)生會議，宣傳發(fā)動并布置任務(wù)；
(2)4月7日前與實習(xí)基地負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭取支持；
(3)教師準(zhǔn)備相機、團旗和交通工具，設(shè)計好路線；
(4)學(xué)生準(zhǔn)備好竹筐或塑料桶；
2、實踐階段：(1)上午7：30集合，宣布紀(jì)律要求；
(2)上午7：45出發(fā)，分隊行進，一路口號一路歌；
(3)到達茶場后，稍作休息，集合聽取茶場負(fù)責(zé)人鐘
主任講解采茶要點等相關(guān)知識；
(4)分組采茶；
(5)集中評比，頒發(fā)獎狀、獎品。
(6)小結(jié)情況，集中返校；
3、總結(jié)宣傳階段：(1)每位參加勞動的學(xué)生寫出一份心得體會；
(2)將心得體會和圖片資料進行整理，公示宣傳；
六、活動要求：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，明確分工及職責(zé)；
2、途經(jīng)313線，注意車輛，教師佩戴紅袖章組織學(xué)生過公路，確保行程安全；
3、到達茶園聽從指揮，在指定范圍內(nèi)采茶，按正確方法采茶，不得有意損壞茶樹；
4、途中不得隨意離隊，不你追我趕，精神飽滿；
七、安全防護
1、安全防護組織
組長：易艷偉
副組長：謝逢優(yōu)
組員：所有參加活動的教師
2、安全防護工作安排
(1)各班主任在出發(fā)前加強學(xué)生安全教育，如有學(xué)生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請，學(xué)生行進過程必須靠右走，每班安排兩名及以上教師保護學(xué)生安全。在各岔路口由逢優(yōu)、易艷偉、各班主任保護學(xué)生安全，采取滾動式保護前進。
(2)班主任加強學(xué)生在行進間、采茶期間的安全教育和監(jiān)管，各班的聯(lián)系人要加強巡查，確保學(xué)生社會實踐過程安全。11：00分各班主任組織學(xué)生排好隊伍按原路返回。。
(3)邀請衛(wèi)生院醫(yī)護人員攜帶相關(guān)藥品跟隨參加活動，如有學(xué)生中暑及其它意外情況發(fā)生班主任通告各部負(fù)責(zé)人或醫(yī)護人員并及時進行救護，及時向校長報告，由校長向上級主管部門報告。
(4)各班配備一至二名老師配合班主任對學(xué)生進行安全防護的管理。
(5)學(xué)校安排曾校長開車進行緊急情況發(fā)生的救護。
(6)負(fù)責(zé)教師要有高度的責(zé)任心，確保學(xué)生往返安全。
附1采茶比賽有關(guān)事項：
神福港中學(xué)為了增強學(xué)生采茶的趣味性，提高社會綜合實踐能力和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)競爭意識，體會“一分辛勞，一分收獲”，特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。
比賽有關(guān)事項：
1、每組10人，安排一個組長負(fù)責(zé)。各組采的茶必須只能在組內(nèi)集中，不能跨組。
2、各組只能在指定的.區(qū)域內(nèi)采茶，不能到其他組區(qū)域去察看、嬉戲，影響其他組采茶。
3、各組采茶之前應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)采茶方法，必須保證采茶的質(zhì)量。
4、當(dāng)本組采茶區(qū)域無茶可采，可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區(qū)域，不能私自更換。
5、本組成員需要休息時，向組長申請到指定區(qū)域休息。建議輪流休息。
6、當(dāng)比賽時間結(jié)束時，各組必須立即停止采茶，把采好的茶統(tǒng)一交組長，由組長帶好表格交到指定的區(qū)域。
7、比賽采取雙向打分，質(zhì)量占60%，數(shù)量占40%。質(zhì)量評分由茶場鐘主任現(xiàn)場打分，(采用100分制，具體規(guī)則采茶前會實地現(xiàn)場詳細(xì)講解)數(shù)量評分由實際計量打分。(共有12個組，數(shù)量第一名記100分，每下降一名以2分遞減)
8、質(zhì)量得分乘以60%加上數(shù)量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據(jù)綜合得分的評出小組的兩個一等獎，并頒發(fā)獎品。
9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級，頒發(fā)獎狀。
活動方案 篇4
娛樂每年在變，快樂從未改變。鮮果樂園度假山莊與您春天有約會！
一、春季主題，
戶外登山觀景、觀賞、喂養(yǎng)小動物，播撒綠色、真人cs拓展訓(xùn)練
二、活動時間
20xx年3月12日4月28日
三、活動內(nèi)容
1.（愛心，戶外運動）登山觀景，觀賞、喂養(yǎng)小動物，ktv一展歌喉
上午9.0011：30
2.植樹+真人cs
20xx年3月12日4月28日-
真人cs原價半天120元/人+植樹100元/棵樹苗
現(xiàn)價真人cs80元/人+植樹60元/棵樹苗
3，單獨植樹種類報價
山桃（地徑3cm）135元/棵
紫葉李（地徑3cm）150元/棵
國槐（地徑3cm）120元/棵
黃櫨（地徑3cm）135元/棵
4．山莊內(nèi)另有農(nóng)家特色菜，燉柴雞、燉大雁、烤全羊，香噴噴的農(nóng)家飯，團餐300元~800元不等
活動方案 篇5
“為慶�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)，紀(jì)念“五四”運動，發(fā)揚“五四”精神，動員和引導(dǎo)廣大青年以勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻的實際行動紀(jì)念自己的節(jié)日。中心積極響應(yīng)市局的要求，開展了以“保護沂蒙山、關(guān)愛母親河”為主題的青年志愿活動。
20xx年5月3日，中心組織的青年志愿者在書法廣場用了3個小時打掃清除廣場地面上的污漬、撿拾垃圾，并且對周邊水域里的部分垃圾進行了打撈�；顒舆M行過程中，天公不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨，氣溫下降，但每個人都沒有退縮，按照書法廣場辦公室的統(tǒng)一安排，堅持把活動開展完畢�；顒咏Y(jié)束時每位青年志愿者的身上都被雨水淋濕了，凍得瑟瑟發(fā)抖，但沒有一個同志叫苦叫累，以實際行動烘托了節(jié)日的氛圍，向社會展現(xiàn)了青年志愿者的風(fēng)采，也展現(xiàn)了單位的良好形象。
此次活動激勵了青年志愿者繼續(xù)發(fā)揚“五四”精神，共創(chuàng)美好明天。通過這次“五四”實踐活動，增強了青年志愿者為人民服務(wù)的`意識，樹立正確的人生觀、價值觀，也強化了投身實踐活動回報社會的責(zé)任使命感，增強了團體意識、凝聚力，引導(dǎo)廣大青年員工以堅定的發(fā)展信念、優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)、精湛的崗位技能，在今后的工作中繼續(xù)展現(xiàn)奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌。
活動方案 篇6
一、活動目的
通過主題會激發(fā)學(xué)生自信心，提高自我表現(xiàn)能力，加強學(xué)生與學(xué)生之間的相互合作精神，增強集體主義榮譽觀。
二、活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好材料，布置好教室。
2、隊員們自編舞蹈，排練小品、唱歌等節(jié)目。
活動時間：20xx年9月27日
活動地點：教室
活動主持：劉揚
活動過程：
一、全體立正，報告人數(shù)。
二、出旗，敬禮。
三、唱隊歌
四、中隊長講話，宣布活動開始
五、按節(jié)目表的'順序進行表演
1、小品《懶惰蟲》
2、小組唱《綠光》
3、相聲
4、小品《昨天、今天、明天》
5、游戲：猜一猜
六、輔導(dǎo)員講話
七、呼號
八、退旗
九、活動結(jié)束
活動方案 篇7
一、活動目的：為積極配合學(xué)校社團聯(lián)合會舉辦的社團活動月活動更加豐富多彩，能夠在學(xué)校樹立起木鋒法學(xué)社的品牌，以及增進和兄弟社團之間的友誼。本社團積極響應(yīng)此次活動，為有序進行此次活動，充分貢獻我們的力量；為了增強學(xué)生學(xué)法的觀念，激發(fā)學(xué)法樂趣，提高法制意識，宣傳法律文化，讓法更加貼近生活，為建設(shè)法治文明貢獻力量；為了活躍校園社團氣氛，并使社團活動在同學(xué)間更加普及，豐富同學(xué)的法律文化生活，拓寬同學(xué)的法律視野，陶冶同學(xué)的法制情操，并使廣大同學(xué)可以得到實踐的機會，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律，了解法律，熱愛法律。
二、活動時間：**年十一月
三、活動地點：待定
四、參加人員：木鋒法學(xué)社內(nèi)部成員
五、活動步驟：
�。ㄒ唬�、社團活動月期間，木鋒法學(xué)社將組織“法律圖片展”，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)
1、社團活動月開幕之前要搜集好一些法律圖片，圖片可以去法制辦或法院采集，也可以使自己拍攝的
2、這些圖片要可以吸引觀眾的眼光，引起大家的興趣
3、要與我們大學(xué)生的生活息息相關(guān)
4、要有解釋 說明，圖片下附對圖片的一句評論，評論要求貼近圖片，健康向上；
5、另設(shè)留言板供大家留言
�。ǘ⒎芍v堂 ，由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)
1、正值祖國六十華誕，為提升木鋒法學(xué)社在全校社團中的影響力，更好的展示法學(xué)社的風(fēng)采，服務(wù)于全社同學(xué)，我們特開展名師講堂系列講座活動——法律講堂。我們將多方邀請 文法學(xué)院老師為我社學(xué)生進行專業(yè)學(xué)術(shù)講座。本次系列講座的目的一方面在于培養(yǎng)同學(xué)們對法學(xué)的興趣，針對現(xiàn)實中的熱點問題聘請相關(guān)老師以深入淺出的講解加深同學(xué)對相關(guān)問題的理解，同時學(xué)習(xí)靈活運用課堂知識的水平；另一方面，針對非文法學(xué)院但對法學(xué)有一定興趣的同學(xué)，使他們能過盡早接觸法學(xué)相關(guān)知識，對法學(xué)課程有一定的了解有助于同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)。
2、通過本次講座，我們預(yù)期取得的成果有：有助于提高同學(xué)們對法學(xué)課程的興趣；提升木鋒法學(xué)社作為一個學(xué)研類社團在全校的影響力；使的人關(guān)注法學(xué)，關(guān)注身邊實事熱點，能過肩負(fù)起時代賦予當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。
3、本次活動主要以老師講座的形式進行，圍繞如何應(yīng)用法學(xué)，法學(xué)研究方法，培養(yǎng)法學(xué)興趣為主題，同時有學(xué)生作為補充，使得在老師與學(xué)生中能夠開展有效的交流，在老師精彩的講座之后，每一位同學(xué)都能夠有一定的收獲，這不僅僅是對本專業(yè)的學(xué)生，對其他專業(yè)對法學(xué)有興趣的同學(xué)同樣有一定收獲。
�。ㄈ�、法律問卷調(diào)查，由宣傳策劃 部負(fù)責(zé)
1、提高學(xué)生素質(zhì)，普及法律知識，豐富校園文化。
2、以“關(guān)注社會，積極參與；以所學(xué)回報社會，讓人人享有正義”為宗旨，以弘揚法治精神，推動社會主義 法制建設(shè)為己任，依托河北科技大學(xué)文法學(xué)院以及木鋒法學(xué)社雄厚的教師資源和學(xué)生力量，()建立起一支正直熱忱、求真務(wù)實、業(yè)務(wù)精專的高素質(zhì)志愿者隊伍，以實際行動為中國法律援助制度的完善盡薪柴之力。切實維護司法公正，推動法制宣傳和普及，提高當(dāng)代大學(xué)生的法制意識
3、隨著法治社會的到來，讓同學(xué)們了解認(rèn)識法律，掌握法律這個工具，是必須和急迫的
4、調(diào)查的方式是發(fā)放和填答調(diào)查問卷。為了使調(diào)查能夠真實、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想 ，由木鋒法學(xué)社宣傳策劃部設(shè)計的問卷要充分考慮被調(diào)查者的思維，對各個方面問題打亂編排，對相關(guān)法律專業(yè)術(shù)語用通俗易懂的文字表達，問卷也充分注意到問題的中立性。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預(yù)先設(shè)計好四種可能答案，將這些答案全部列于問題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。
5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。木鋒人深信夢想是飛翔的起點，在未來的路途上，我們將繼續(xù)努力，不斷前行。
�。ㄋ模�、模擬法庭 ，由秘書處負(fù)責(zé)
1、在**年的`11月，我們將迎來法律文化節(jié)，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，木鋒法學(xué)社將發(fā)起并組建模擬法庭。
2、模擬法庭模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。
3、活動目的：通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細(xì)節(jié)，對我們進行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實務(wù)操作能力、表達能力、應(yīng)變能力和團結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
4、活動預(yù)期效果：通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
六、注意事項
1、活動開展前準(zhǔn)備好所需物品
2、宣傳策劃部負(fù)責(zé)寫好策劃書，并制作展板，宣傳本次活動
3、要提前布置好會場
4、模擬法庭提前報名，選好人后分配角色，進行彩排
5、要注意各部之間的配合
6、要把活動具體化，責(zé)任到人，讓每個人都積極參與進來
7、各負(fù)責(zé)人及時聯(lián)絡(luò)，有問題大家盡早解決
活動方案 篇8
活動目的
為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。
活動時間、地點
四月二十九日在幼兒園進行四月三十日、五月一日、二日、在家進行活動形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受�；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。
活動過程
一、第一階段四月二十九號上午：
�。ㄓ變翰粠�，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）
1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的'衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！
4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天？等等四月二十九號下午：
起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品讓家長帶回家曬洗）
二、第二階段四月三十日、五月一、二號：
在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：
1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。
3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號（周二）交給老師保存。
活動結(jié)果：
第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長。
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