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家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案優(yōu)秀
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案優(yōu)秀1
一、活動(dòng)主題：書(shū)山有路、潛心閱讀。
二、活動(dòng)宗旨：
1、豐富班級(jí)文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分展示青春校園的活力風(fēng)采，折射當(dāng)代小學(xué)生蓬勃進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。
2、主要針對(duì)學(xué)生對(duì)讀過(guò)的圖書(shū)、雜志等無(wú)法合理處理這種情況，力求為他們架起一座知識(shí)的橋梁，增加校園的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。
3、圖書(shū)交換，互動(dòng)真情，以書(shū)會(huì)友，圖書(shū)有限，循環(huán)無(wú)限。
三、活動(dòng)目的：
豐富校園生活，促使學(xué)生交流讀書(shū)心得，提高學(xué)生的閱讀量、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)潛山路小學(xué)三（3）班獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
四、活動(dòng)流程：
1、每個(gè)月的1號(hào)為“交換閱讀日”。（遇到節(jié)假日自動(dòng)順延）
2、每位同學(xué)帶兩本自己讀過(guò)的書(shū)參與活動(dòng)，寫(xiě)好自己的姓名，以便日后歸還。
對(duì)書(shū)籍的要求：就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，小學(xué)生適合看科普、科幻、古詩(shī)詞、兒童文學(xué)、小學(xué)生能理解的純文學(xué)（含詩(shī)歌、小說(shuō)、隨筆等）；而言情、暴力、宗教、鬼怪等書(shū)籍最好不要讓小學(xué)生接觸。就內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，正能量、陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極、向上等健康趣味的`書(shū)籍都適合小學(xué)生閱讀。反之則不宜。家長(zhǎng)把關(guān)、班主任老師監(jiān)督。
3、家長(zhǎng)提前一天將書(shū)名發(fā)到群里，班主任老師事先做好統(tǒng)計(jì)。書(shū)名、所有人、價(jià)格、借閱人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間，并公布在家長(zhǎng)群里。
4、圖書(shū)不得帶離教室，閱讀時(shí)間由班主任老師統(tǒng)一安排，原則上每周兩次，每次30分鐘，營(yíng)造集體閱讀氛圍。每次閱讀后，歸還到圖書(shū)角。讀完一本書(shū)后，需到班主任處登記后，再借下一本書(shū)。
5、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，嚴(yán)禁涂畫(huà)、撕割，如有污損、撕割、涂寫(xiě)或丟失，要賠償相同版本的原價(jià)賠償。
6、“閱讀交換日”當(dāng)天，由事先準(zhǔn)備好的10名學(xué)生，制作PPT，介紹自己看過(guò)的圖書(shū)。
7、班級(jí)將定期開(kāi)展“小小書(shū)蟲(chóng)”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案優(yōu)秀2
一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作
1、重視各種宣傳工作，設(shè)計(jì)新穎的家教專(zhuān)欄、家長(zhǎng)園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。
2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng)，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、完成插班生家訪工作，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)；
4、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議，和家長(zhǎng)委員共同討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作。
5、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。
6、根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系，建立教師與家長(zhǎng)電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊(cè)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校深入開(kāi)展園本課程培訓(xùn)
本學(xué)期開(kāi)始幼兒園將免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)咨詢服務(wù)，以園本課程培訓(xùn)入手，重點(diǎn)以班級(jí)為單位深入開(kāi)展園本課程的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們了解我園的辦園理念，更好配合各項(xiàng)工作的`開(kāi)展。促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)能力的提高。
三、共同參與，家園共育
1、建立班級(jí)家長(zhǎng)工作檔案，將班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)工作分類(lèi)記錄和統(tǒng)計(jì)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長(zhǎng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與。通過(guò)培訓(xùn)讓家長(zhǎng)更深入理解家長(zhǎng)志愿者的角色作用和意義。為鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開(kāi)辦“愛(ài)心志愿者”欄目，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程。
3、向家長(zhǎng)滲透家長(zhǎng)是我們?cè)u(píng)估工作的參與者的理念，所有主題活動(dòng)的檢核表要求家長(zhǎng)一定參與，不僅配合教育活動(dòng)，而且可以了解孩子發(fā)展的水平。
4、多組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、孩子和孩子，家長(zhǎng)和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中直接或間接參與。
四、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長(zhǎng)、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù)，組織家長(zhǎng)和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。
五、具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)小班、中、大班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)。
5、舉行中秋節(jié)親子活動(dòng)。
6、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
十月份：
1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。
2、舉行教師卡拉OK比賽。
3、慶祝國(guó)慶系列活動(dòng)。
十一月份：
1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
2、期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)。
3、結(jié)合119消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
十二月份：
1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
3、籌備第二屆親子才藝比賽。
一月份：
1、組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。
3、舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。
家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案優(yōu)秀3
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的`重要途徑。
通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，意在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主題
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
四、活動(dòng)構(gòu)想
結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月。
七、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)（3月）
制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)》。
第二階段：組織實(shí)施（3月至6月）
1、舉行學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)評(píng)比（6月）
1、評(píng)選學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”。
2、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比。
3、舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
八、具體活動(dòng)安排
1、“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”選拔。（3月上旬）
2、書(shū)簽制作活動(dòng)（3月中旬）
3、結(jié)合“清明節(jié)”舉辦征文活動(dòng)（4月上旬）
4、讀書(shū)手抄報(bào)比賽（4月23日世界讀書(shū)日）
5、課本劇表演（5月上旬）
6、親子讀書(shū)日記、圖片展（5月中旬）
7、跳蚤書(shū)市（6月中旬）
8、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞（6月下旬）
9、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇（7月初）
全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì)或把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。
九、活動(dòng)保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：聶曉鋒
副組長(zhǎng)：王艷燕
成員：
2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設(shè)備，向廣大師生充分開(kāi)放。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話等陣地和形式，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P(yáng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì)。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和學(xué)生一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
家校共讀主題閱讀活動(dòng)方案優(yōu)秀4
一、活動(dòng)主題
明天一樣很精彩
二、活動(dòng)目的
家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂(lè)成長(zhǎng)，讓老師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特開(kāi)展這次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。
三、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┮荒昙�(jí)
主題：秀秀我們的'成果！
時(shí)間：12月10日（周三）下午2：35——3：15
內(nèi)容：
1。走進(jìn)課堂（下午2：35——3：15）
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子
2。走進(jìn)班級(jí)教室（下午3：20——5：00）
�。�1）在教室門(mén)口的走廊上進(jìn)行學(xué)生平時(shí)作品的展示，可以是學(xué)科作業(yè)，也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�2）任課教師與家長(zhǎng)交流。
（二）二年級(jí)
主題：曬曬幸福的味道
時(shí)間：12月10日（周三）下午3：00——5：00
內(nèi)容：班級(jí)教室
1、班級(jí)開(kāi)展“大手牽小手包春卷”的親子活動(dòng)，共同制作、煎炸，品嘗家長(zhǎng)與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。
2、任課教師與家長(zhǎng)交流。
�。ㄈ┤�、四年級(jí)
主題：我們一起讀書(shū)吧！
時(shí)間：12月11日（周四）下午3：30——5：00
內(nèi)容：班級(jí)教室
1、以親子贈(zèng)書(shū)、共讀、制作讀書(shū)書(shū)簽、讀書(shū)交流等形式，家長(zhǎng)與孩子共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
2、任課教師與家長(zhǎng)交流。
�。ㄋ模┪迥昙�(jí)
主題：課堂學(xué)習(xí)我真棒！
時(shí)間：12月11日（周四）下午2：35——5：00
內(nèi)容：五年級(jí)是使用教學(xué)案的第一學(xué)期，課堂教學(xué)方式、孩子學(xué)習(xí)方式的改變，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聽(tīng)課，共同參與師生的課堂教學(xué)，評(píng)價(jià)孩子在課堂上的表現(xiàn)，為提高學(xué)習(xí)效率共同努力。
1、走進(jìn)課堂（下午2：55——3：15）
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子
家長(zhǎng)填寫(xiě)《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。
2、任課教師與家長(zhǎng)交流。（下午3：20———5：00）
�。ㄎ澹┝昙�(jí)
主題：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)！
時(shí)間：12月12日（周五）下午3：30——5：00（暫定）
內(nèi)容：六年級(jí)的孩子的心理正發(fā)生著很大的變化，活動(dòng)前，讓孩子以書(shū)信的形式寫(xiě)好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法，從而讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)理解，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
1、寫(xiě)好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。
2、任課教師與家長(zhǎng)交流。
四、注意事項(xiàng)
1、及時(shí)通知家長(zhǎng)，保證出勤率。（建議父母參加）
2、當(dāng)天及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫(xiě)好講稿，做好ppt。
3、五年級(jí)發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷”；
4、班教小組的成員全程參加活動(dòng)。
學(xué)生：及時(shí)放學(xué)回家。如低年級(jí)有等待的孩子，集中在老階梯教室。
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