實(shí)用的活動方案【范例9篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的：
通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
二、活動時(shí)間：
每周星期四的下午第三節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)(畫室)。
三、活動內(nèi)容及措施：
(一)、健全組織
書法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報(bào)名參加，組建30人(七年級各班3人)，指導(dǎo)教師：于寶超老師。
(二)、活動內(nèi)容
根 據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復(fù)合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫 好頭字低、怎樣寫好獨(dú)體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，并選取了部分漢字 供學(xué)生臨摹，同時(shí)選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學(xué)生欣賞，以拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)藝術(shù)效果及趣味性和人文性。
(三)、活動措施
1、教師要做到“四精心”即精心計(jì)劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字，做好中國人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長”，以書法教學(xué)為載體，打造一個“墨香校園”。
3、在書法指導(dǎo)的過程中，力求多示范、多演示，做到點(diǎn)面結(jié)合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長。
4.引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的`持久地開展下去。
5、舉辦書法展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
6、開展書法比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，舉行學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。讓學(xué)生在活動中成長，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術(shù)，打造一所具有書法特色的學(xué)校。
活動方案 篇2
一、活動目的
深入動員和廣泛發(fā)動廣大師生及家長直接參與活動，將全校“全國安全生產(chǎn)月”活動推向高潮。
二、活動時(shí)間
20xx年6月16日9:00-12:00。
三、活動組織
蚌埠市吳安小學(xué)
四、活動地點(diǎn)
蚌埠市吳安小學(xué)
五、活動內(nèi)容
1.宣傳安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)知識；
2.進(jìn)行校內(nèi)外安全事故的預(yù)防和應(yīng)急處理，校內(nèi)外安全事故的法律援助，以學(xué)生為重點(diǎn)對象的安全、健康知識等方面的宣傳咨詢；
3.安全用電常識的`宣傳咨詢；
4.衛(wèi)生食品安全相關(guān)知識宣傳咨詢；
5.水陸交通安全知識宣傳咨詢；
6.煙花爆竹安全知識宣傳咨詢；
7.防溺水安全只是宣傳咨詢。
六、參加活動科室
承擔(dān)咨詢?nèi)蝿?wù)的科室：少先隊(duì)、辦公室、綜治辦公室。
七、場景及服務(wù)要求
設(shè)置咨詢服務(wù)臺和安全生產(chǎn)知識展示板，發(fā)放安全生產(chǎn)有關(guān)資料如：防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防傳染病、防災(zāi)減災(zāi)、消防安全等。
八、工作要求
各班級、科室要結(jié)合實(shí)際，有針對性、專業(yè)性地開展咨詢?nèi)栈顒�，設(shè)立安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)知識宣傳咨詢臺和發(fā)放傳單，努力營造安全生產(chǎn)濃厚氛圍。
活動方案 篇3
方案使用說明：本方案為本次活動的整體方案，各責(zé)任部門在具體操作中可對實(shí)際活動計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)分或者指定實(shí)施方案。
為貫徹國家的安全生產(chǎn)方針，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，在公司營造“安全管理,人人有責(zé)”的濃厚氛圍；樹立“安全為天”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全”的和諧企業(yè)，突出“安全責(zé)任 ，重在落實(shí)”的活動主題，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想:
以20xx年安全生產(chǎn)工作會議“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識和反違章管理，樹立全員參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣培訓(xùn)和演練工作，提高員工安全防范技能和意識，促進(jìn)公司安全發(fā)展。
二、活動主題和時(shí)間安排:
活動主題: 科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展
活動時(shí)間：20xx年6月1日—6月30日
三、工作目標(biāo):
通過“安全生產(chǎn)月”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應(yīng)急預(yù)案體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)；員工安全意識明顯增強(qiáng)；安全管理明顯加強(qiáng)；事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織機(jī)構(gòu)：
成立公司“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全月活動指揮辦公室，由 任主任。行政部負(fù)責(zé)組織公司“安全生產(chǎn)月”的相關(guān)活動。
五、主要活動計(jì)劃：（計(jì)劃詳見附件一）
1、6月5日，安全活動月啟動儀式舉行，簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀；
2、公司行政中心負(fù)責(zé)制作，由各部門負(fù)責(zé)懸掛安全宣傳橫幅，營造現(xiàn)場氛圍；
3、開展 “排除隱患大行動”活動，公司全員參與，要求排查身邊的'安全隱患，以文字整改方案為申報(bào)內(nèi)容，并動手或組織整改。
4、組織全員開展安全基礎(chǔ)知識考試，提高全員安全理論知識，規(guī)范安全管理；
5、組織公司全體干部員工進(jìn)行事故應(yīng)急救援演習(xí)，提高應(yīng)急事故的組織和救援能力；
6、活動總結(jié)由活動辦公室按照各部門上報(bào)“最佳隱患排除能手、安全基礎(chǔ)知識考試前十名”及活動期間發(fā)現(xiàn)的事故隱患、崗位存在不足等，報(bào)安全月活動領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
活動方案 篇4
一、五一活動主題
新店、新禮、新時(shí)尚
新店添時(shí)尚、折上加折、禮中送禮
時(shí)尚新店、好禮相見
新店開業(yè)，精點(diǎn)時(shí)尚
二、五一活動時(shí)間
五一活動周期：開業(yè)之日起十天(要害是前5天)
選擇周六或周日、最好是節(jié)假日開業(yè)。
三、五一活動對象
25-40歲的社會各階層女士;
本次五一活動也會通過促銷禮品的選擇來吸引一些男性消費(fèi)。
四、五一活動內(nèi)容(購物連環(huán)喜)
適合40-60平米專賣店的開業(yè)連環(huán)喜方案
一重喜、進(jìn)門有喜：
進(jìn)店即贈予某某精美紀(jì)念品(或憑DM宣傳單即可贈予禮品)
如1-3元左右的禮品打火機(jī)、便簽薄、原珠筆、鎖匙扣、撲克等
二重喜、買就送(買滿的金額、贈予的禮品各專賣店自行定制)：
☆凡在五一活動期間凡購物就送“價(jià)值28元純棉襪子”一雙;
☆凡在五一活動期間凡買滿258元，送價(jià)值48元精美寶珠筆一支;
☆凡在五一活動期間凡買滿368元，送價(jià)值100元精美筆記本三組合一套;
☆凡在五一活動期間凡買滿488元，送價(jià)值138元的真皮皮帶一條;
三重喜、獲贈貴賓卡，凡有發(fā)生購買的顧客，前50名贈予貴賓卡一張，注冊登記后成為永久會員。
五、物料整合
1、店外主題海報(bào)：(主題任選其一)
新店新禮 新時(shí)尚
新店添時(shí)尚 折上加折 禮中送禮 企劃文案
時(shí)尚新店 好禮相見
新店開業(yè) 精點(diǎn)時(shí)尚
點(diǎn)精時(shí)尚 三降驚喜
2、吊旗：
正面主題廣告詞，反面開業(yè)大吉或新品上市
3、易拉寶或*展架統(tǒng)一五一活動主題，與海報(bào)統(tǒng)一。
4、小立牌POP廣告分別置于所屬產(chǎn)品系列的`陳列區(qū)域。
5、五一活動主題內(nèi)容
6、DM傳單內(nèi)容同海報(bào)
7、大型充氣拱門(寫有五一活動主題)、升空氣球、刀旗、花籃等
8、其他：名片、禮品、貴賓卡、綬帶
六、終端環(huán)境
1、硬環(huán)境：陳列、道具及燈光音響等，應(yīng)符合特色龍品牌個性主題終端的要求，與形象宣傳的風(fēng)格調(diào)性保持一致。
2、軟環(huán)境：專賣店導(dǎo)購員、收銀員等，其儀容儀表、服務(wù)規(guī)范等應(yīng)與特色龍的品牌形象交相輝映。
活動方案 篇5
20xx年農(nóng)歷七月初七，一年中最浪漫的日子，這一天無限柔情和蜜意盡情釋放，真誠的渴望與期待等待回答，心與心的碰撞，撞出永恒不熄的愛的火花。
在這樣一個浪漫的日子里，我們以實(shí)際行動送上真誠的祝福，愿天下有情人終成眷屬，白頭偕老，美滿幸福。
流星的傳說在廣闊無限的宇宙中，有一個很小很小的星球，在一個晚霞滿布的傍晚，邂逅了一顆美麗的星星，那星星奔跑時(shí)，身后會帶著一道飄逸五彩的光芒，“她好美，”他嘆道，被她的美麗打動了，并等待為她做點(diǎn)什么，可是等了一年，二年——十年，二十年——直到一萬年以后，她才再一次神采怡怡的跑過，他決定燃燒自己的身體的百分之一，去照亮她，讓更多的星星去見證她的美麗，于是天空中有一道美麗的光弧劃過。
可是他畢竟太小了，那光芒也太弱太弱，還沒有來得及靠近，就已經(jīng)隕落了，不知去向，他失望了，他付出了愛，但她卻沒有得到，于是他在渾渾噩噩中度過了又一萬年，他想，如她再次出現(xiàn)，他會燃燒全部自己，去告訴她她是他見過的`最美麗的星星，告訴他對她的仰慕，對她是一見鐘情，但她卻沒有再來。一百萬年后，他衰老了，也許他將永遠(yuǎn)的錯過這份美麗，在他絕望的時(shí)候，她的美麗再一次光臨了，他毫不猶豫的燃燒了他的全部，在天空中劃過美麗的光芒，形成了宇宙中第一顆真正的流星，這一次他是幸運(yùn)的，不但見到了她，還剩下一小塊落到了她的懷里，他死去了，直到他告訴她，她是他見過的最美麗的星星，對她的仰慕，對她的一見鐘情，以及為她所做的一切。她心靈震撼了，決定去找回他隕落的百分之一，也許只剩下千分之一，萬分之一——億分之一，但無論如何，她決定在天空永久的遨游，輕輕的去拂過所有的星球，去找回那屬于她的百分之一，千分之一——億分之一的愛。
后來許多的星星為悼念他們的浪漫，便都燃燒了自己的一部分，形成了流星雨，也許應(yīng)該說是星星在過情人節(jié)吧。每當(dāng)有流星劃過時(shí)，其實(shí)，那是星星在為愛付出。
一、活動主題
“心語星愿” 借浪漫的星，許下誠摯的愿，與他(她)共續(xù)前世的緣。
二、活動目的
1、最終目的：提高產(chǎn)品銷售量;
2、直接目的：借活動提高品牌知名度和美譽(yù)度;
三、活動時(shí)間
農(nóng)歷七月初一日----七月初七
四、活動地點(diǎn)
**珠寶華北區(qū)各賣點(diǎn)
五、主辦單位
**珠寶有限公司
六、活動細(xì)節(jié)
分三部分
1、獻(xiàn)給能夠共度情人節(jié)的情人們;
2、獻(xiàn)給不能共度情人節(jié)的情人們;
3、獻(xiàn)給單身貴族們的。
具體如下
1、獻(xiàn)給能夠共度情人節(jié)的情人們
與他(她)共譜一首浪漫的詩，與他(她)共同立下一個神圣的盟約，與他(她)一同分享心靈深處的語言，今生與他(她)共牽手，共續(xù)前世的緣。
傾情
活動方案 篇6
一、 活動時(shí)間
20xx年11月18日下午14點(diǎn)至17點(diǎn)
二、 活動地點(diǎn)
華興花苑
三、 活動目的
拓展訓(xùn)練簡介
“拓展訓(xùn)練”----OUTWARD-BOUND，原意為一艘小船離開安全而舒適的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。
拓展訓(xùn)練是利用特定設(shè)施下情景模擬和在自然地域、山川湖泊，通過專業(yè)的課程進(jìn)行情景式心理訓(xùn)練。讓參訓(xùn)學(xué)員在解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到“磨練意志；陶冶情操；完善人格；熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目標(biāo)。
“拓展訓(xùn)練”打破了傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個學(xué)習(xí)過程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得感悟；去思考、去發(fā)現(xiàn)，對自已、對同伴、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位，這是“拓展訓(xùn)練”給參訓(xùn)學(xué)員的心靈震撼，也是“拓展訓(xùn)練”的意義所在。
通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
四、 活動方案
1． 參加人數(shù)： 機(jī)關(guān)第一黨支部所有黨員，共計(jì)人員為31人，工作人員若干。參加人員提前十五分鐘到場。
2．活動項(xiàng)目：此次活動主要由6項(xiàng)具體項(xiàng)目構(gòu)成，分別是我型我秀設(shè)計(jì)、同步行軍、萬里長城、頂針傳遞、魔方漂移、南北太平洋，每一項(xiàng)活動的時(shí)間約
為30分鐘。
3．分組情況：由參與的31人可具體分為3個小組，每組為24人。
五、突發(fā)情況及處理
1．若遇到意外災(zāi)害天氣，如打雷、下雨、冰雹等，各活動項(xiàng)目可臨時(shí)停止或取消，待天氣恢復(fù)正常時(shí)可適當(dāng)繼續(xù)。
2．若活動進(jìn)行過程中，出現(xiàn)參與人員意外受傷和傷害時(shí)，現(xiàn)場的工作人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)對受傷人員進(jìn)行消毒和包扎，若情況嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)立即送往醫(yī)院救治。
六、活動的`紀(jì)律方面
1．活動中請嚴(yán)格按照教練的操作規(guī)則執(zhí)行，如有疑義，請?jiān)诨顒咏Y(jié)束后提出。
2．活動本著“友誼第一、重在參與”的原則，活動過程中應(yīng)尊重對方、尊重裁判。如出現(xiàn)罷賽、打架斗毆、辱罵對方等現(xiàn)象。
3．各隊(duì)需保持活動場地衛(wèi)生，離場時(shí)帶走場地周邊垃圾。
4．活動過程中，聽從教練安排，不得私自行動，不得擅自退出活動。
七、工作分工：
1．策劃組：
職 責(zé)：負(fù)責(zé)活動項(xiàng)目的產(chǎn)生、策劃、評分表的制作及當(dāng)天的組織主持、裁判。經(jīng)費(fèi)的合理規(guī)劃。
2．道具組：
職 責(zé)：負(fù)責(zé)活動道具（50個氣球、結(jié)實(shí)粗繩子若干、紙、彩筆、筷子、頂針若干、12張凳子、即時(shí)貼、白T-shirt、剪刀、哨子、擴(kuò)音器、簽字筆）的準(zhǔn)備。
3．宣傳組：
職 責(zé)：照片的拍攝。 4．后勤組：
職 責(zé)：道具的攜帶，哨子、剪刀、即時(shí)貼、筆、喇叭、秒表等用具的準(zhǔn)備。
八、活動
項(xiàng)目一、我型我秀設(shè)計(jì)
規(guī)則：每支隊(duì)伍發(fā)送一件白色T-shirt,利用自己的想象力和創(chuàng)造力，為自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)衣、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號以及選定隊(duì)長和副隊(duì)長。隨后，每組在隊(duì)長、副隊(duì)長的帶領(lǐng)下向大家介紹隊(duì)衣的寓意，展示隊(duì)名、隊(duì)歌、口號等，隊(duì)衣由隊(duì)長穿上。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、第一個完成的隊(duì)伍加80分；第二個則加70分；第三個加60分，依此類推。
2、根據(jù)同學(xué)的介紹和制作的隊(duì)衣的外觀和創(chuàng)造性綜合打分，分?jǐn)?shù)依次為80、70、60、50、40。
活動意義：培養(yǎng)創(chuàng)造性和語言表達(dá)能力。
項(xiàng)目二、同步行軍
規(guī)則：每8—10人為一小組進(jìn)行，每個小組站成一排，相鄰兩人左右腳綁在一根繩子上，然后大家一起前進(jìn)；成功的關(guān)鍵是事先協(xié)調(diào)一致，然后在統(tǒng)一號令下每人邁出正確的那只腳。
活動意義：現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的情況似乎不大可能出現(xiàn)。其實(shí)企業(yè)內(nèi)部受訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間、部門與部門之間不可避免地存在相互影響、相互牽制的關(guān)系，但無論如何，我們的目標(biāo)是一致的，那就是要把工作做好，既然都是為了公司好，是不是大家都可以理直氣壯地各持己見、爭執(zhí)不下呢？當(dāng)然不行，于是就要統(tǒng)一號令，結(jié)果還是那句老話：個人服從集體，局部服從整體、大局。唯有如此，我們才能最大限度地消除牽制，齊心協(xié)力地推動公司發(fā)展。
評分標(biāo)準(zhǔn)：按先后名次由少到多依次加100、80、60
項(xiàng)目三、萬里長城
規(guī)則：一組隊(duì)員排成一隊(duì)，后面隊(duì)員的雙手搭在前面隊(duì)員的肩上，1~4號報(bào)數(shù)。整隊(duì)跳著前進(jìn)，前往終點(diǎn)。途中裁判會報(bào)出數(shù)字，聽到數(shù)字與自己相同的隊(duì)員要坐下，椅子為后一個隊(duì)員的雙腿。即后一位隊(duì)員要將自己的雙腿彎曲。
評分標(biāo)準(zhǔn)：聽到數(shù)字十秒內(nèi)，必須完成坐姿，等待裁判確定，之后繼續(xù)前進(jìn)。途中共有五次號令，出現(xiàn)失誤整個隊(duì)伍后退一米。
評分標(biāo)準(zhǔn)：聽到數(shù)字十秒內(nèi)，必須完成坐姿，等待裁判確定，之后繼續(xù)前進(jìn)。途中共有五次號令，出現(xiàn)失誤整個隊(duì)伍后退一米。按到達(dá)先后給分100、80、60
項(xiàng)目四、頂針傳遞
規(guī)則：給每個隊(duì)員發(fā)一支筷子，一個隊(duì)伍一個頂針。讓每個小組站成一排（或一圈）。讓每個隊(duì)員把筷子叼在嘴里，把頂針交給每個小組站在隊(duì)首的隊(duì)員，讓他們把頂針套在筷子上。每個小組要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個隊(duì)員，把頂針由隊(duì)首傳到隊(duì)尾。只允許用筷子傳遞頂針，不許用手碰頂針。如有人不慎將頂針掉到了地上，只能用筷子把頂針建起來，而且不能把筷子從嘴里拿出來。
評分標(biāo)準(zhǔn)：第一個把頂針傳到隊(duì)尾的小組獲勝，得100分，其余完成依次加80、60、40…如有違規(guī)現(xiàn)象，每次扣除10分，不負(fù)分。
項(xiàng)目五、魔方漂移
規(guī)則：每組選4名隊(duì)員，坐在排列好的凳子上，順時(shí)針躺下，躺在隊(duì)友的腿上，示意準(zhǔn)備好后，由本組其他隊(duì)員將凳子抽去，全部抽去后開始計(jì)時(shí)。四人按指定方向移動至終點(diǎn)，散架則需要重新用凳子架好抽去,然后繼續(xù)前行。
評分標(biāo)準(zhǔn)：按先后名次由少到多依次加100、80、60 項(xiàng)目六、南北太平洋
規(guī)則：各隊(duì)派出四人參賽，在南北不同的地方擺有少于隊(duì)員人數(shù)的氣球（少兩個），隊(duì)員在中間。裁判喊出口令“南太平洋”或“北太平洋”，隊(duì)員按規(guī)定路線前往相反的方向取氣球，會有兩人沒有氣球，出局。其余的隊(duì)員進(jìn)行下一輪回，每次減少兩個氣球，直至剩下最后一人。
評分標(biāo)準(zhǔn)：最后一人所在組得50，最后的2、3名所在小組得40分，4、5兩名小組加20分，6、7兩名小組各加10分。弄破氣球每次扣除10分。
參加活動人員名單：
xx項(xiàng)目部機(jī)關(guān)第一黨支部
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園本學(xué)期堅(jiān)持做好家園工作，豐富家園活動，努力與家長配合，讓孩子健康快樂的成長。
二、工作的重點(diǎn)：
1、利用家長資源，鼓勵家長來參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，共同參與，豐富幼兒區(qū)域活動內(nèi)容。
2、充分發(fā)揮家長委員的作用。
3、認(rèn)真開展好家長學(xué)校活動，注重形式的.新穎、內(nèi)容的豐富、讓家長走進(jìn)幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。
4、要求家長參與幼兒園的主題活動評價(jià)及幼兒評價(jià)。
5、開通好家園路路通，及時(shí)與家長溝通。
6、豐富家長園地，使家長了解一些教學(xué)情況和家教信息。
7、用好聯(lián)系冊，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。
8、做好家訪工作。
9、鼓勵家長積極撰寫優(yōu)秀家庭教育論文及隨筆并成立家長報(bào)，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。
10、做好家長民主測評工作。
11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。
三、家長委員名單：
xx、xx、xx、xx、xx、xx。
四、月工作安排：
（一）九月份：
1、制定好本學(xué)期家長工作計(jì)劃。
2、成立新一屆的家長委員會，并召開第一次會議。
3、各班家訪，了解幼兒在家情況。
4、用好家園聯(lián)系冊。
5、鼓勵家長參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、豐富家長園地內(nèi)容。
7、開通好家園路路通，及時(shí)與家長聯(lián)系溝通。
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1、要求家長參與幼兒園主題活動評價(jià)。
2、開展親子閱讀活動。
3、對家長進(jìn)行保健知識的宣傳。
4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流
5、小班家長半日活動。
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1、開展中班家長半日活動。
2、要求家長帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，領(lǐng)略秋天的景色。
3、鼓勵家長多帶領(lǐng)孩子運(yùn)動，鍛煉身體。
4、進(jìn)一步豐富家長園地的內(nèi)容。
5、要求家長認(rèn)真撰寫論文及隨筆，積極投稿。
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1、大班家長半日活動。
2、繼續(xù)用好家園聯(lián)系冊。
3、迎新年親子活動。
4、要求班主任做好家訪工作。
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1、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書
2、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。
3、做好孩子的評價(jià)工作。
活動方案 篇8
一、參賽內(nèi)容：
積極向上的'詩歌、散文及古今詩詞均可。
二、參賽時(shí)間：
12月30日(周三下午)
三、朗誦要求：
1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時(shí)要求脫稿。
2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、報(bào)名方式：以年級組為單位進(jìn)行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。
四、大賽籌備：
1、12月8日各年級報(bào)名。
2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢 。
4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 。
5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂選擇符合作品風(fēng)格，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
六、評委及評獎方式
1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。
2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。
活動方案 篇9
一：活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。
活動準(zhǔn)備：
長繩短繩若干。
活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做律動進(jìn)入活動場地，然后讓幼兒做熱身操活動一下。
2、導(dǎo)入：
師：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
3、讓幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
師：繩子有很多玩法，我們也來玩一玩。讓幼兒隨音樂自由探索玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。老師可以和孩子一起玩，并鼓勵一些不愛動的孩子投入到活動中去。
4、請個別幼兒示范玩繩的方法
請想出玩繩方法好的幼兒來說一說她的玩法，并且請這個幼兒做示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
5、集體活動：
師：繩子有這么多玩法，那老師把小朋友想出的玩法，編到游戲中去，讓小朋友一起來玩游戲好不好。（可以把幼兒分成5組，每組幼兒玩一種游戲，熟練以后可以交換游戲來玩，每種游戲每個幼兒都必須知道游戲的玩法并且都會玩。）
�。�1）捉尾巴：
幼兒幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。
�。�2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：
幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
（3）踩繩跳：
每人一根一米長的`繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�4）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�5）走鋼絲：
把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、放松活動：
小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲，小朋友們一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。（和幼兒做一些放松動作）
6、活動結(jié)束：
教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行講評。然后帶領(lǐng)回活動室，結(jié)束。
7、活動延伸：
回到活動室請幼兒可以用身體來學(xué)繩子變一變。
如：孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)繩子的變化，變成一個圓、不停扭動，還可以幾個幼兒合作變成各種形狀等。
活動反思：設(shè)計(jì)的這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時(shí)間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。
培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。
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