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大班語(yǔ)言識(shí)字活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言識(shí)字活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班語(yǔ)言識(shí)字活動(dòng)方案1
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)這堂課幼兒能背、讀32個(gè)字。
2、幼兒感受“ang”韻,熟練指讀并能辨別字型。
同時(shí)目標(biāo):
1、了解春夏秋冬四季變化
2、學(xué)習(xí)組詞、造句。
教學(xué)重點(diǎn):
濛meng
教學(xué)用具:
雙字卡,單字卡,VCD,TV,小貼畫(huà),教鞭。
教學(xué)過(guò)程:
一、律動(dòng)。(5*)
小朋友們好,大家知道嗎?上一周,我們班有一個(gè)小朋友表現(xiàn)的非常好,我們呀選他做小班長(zhǎng),現(xiàn)在我們來(lái)比比誰(shuí)最棒,第一名就是下一節(jié)課的班長(zhǎng)。(讓部分孩子感受責(zé)任。感,增強(qiáng)孩子的自制能力。)
二、復(fù)習(xí)(5*)
小朋友們還記得我們上次課學(xué)的那些字寶寶叫什么名字嗎?好我們一起來(lái)讀一遍。
三、開(kāi)始授新課。領(lǐng)讀5遍(10*)
大家先坐好,把小手放腿上,小眼睛看前面,小耳朵聽(tīng)老師講話。非常好!我們開(kāi)始上課了。今天老師從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方帶來(lái)了許多可愛(ài)的小字寶寶,他們很想跟我們小朋友認(rèn)識(shí)。來(lái),我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們!按簳岱鼰帷保ɡ蠋煼蹲x一遍)“春曖伏熱”跟我一起讀(第一遍開(kāi)始)小朋友們的聲音真好聽(tīng),我們?cè)賮?lái)一次準(zhǔn)備“春曖伏熱……”(第二遍開(kāi)始),小朋友現(xiàn)在我們拍著小手來(lái)讀一遍“春曖伏熱……預(yù)備起”(第三便開(kāi)始)非常棒啊,我們?cè)趤?lái)讀一遍,老師看看哪個(gè)小朋友做的最好“春曖伏熱……”預(yù)備起(第四遍)真不錯(cuò),F(xiàn)在,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)大大的喇叭,(分別用大中小三種音量)帶讀,F(xiàn)在我們換個(gè)節(jié)拍,“春曖”“伏熱”“秋露”“涼霜”預(yù)備起(第五遍),小朋友們做的真好,現(xiàn)在全班表?yè)P(yáng)!
“嘿嘿,我真棒,嘿嘿,我真棒!”
四、游戲(10*)
現(xiàn)在我們一起做游戲,做一個(gè)接尾巴的游戲,小朋友都知道小白兔的尾巴是短短的,小猴子的尾巴是長(zhǎng)長(zhǎng)的。我們先來(lái)接猴子尾巴的游戲。老師說(shuō)“春曖伏熱”小朋友們就說(shuō)“秋露涼霜”,老師說(shuō)前面四個(gè),小朋友們說(shuō)后面四個(gè),現(xiàn)在開(kāi)始了,準(zhǔn)備“春曖伏熱…”好,非常棒,好了,長(zhǎng)尾巴沒(méi)有難住我們小朋友,現(xiàn)在字寶寶說(shuō)要和我們一起玩一個(gè)接小白兔短尾巴游戲。老師說(shuō)前面二個(gè),小朋友說(shuō)后面二個(gè),老師說(shuō)“春曖”小朋友接“伏熱”,老師說(shuō)“春曖”小朋友接“伏熱”
。ㄩ_(kāi)始接尾巴)“春曖”……(指讀)棒,非常棒,全班表?yè)P(yáng)!現(xiàn)在我把小朋友們分成兩組,這邊一組是橘子隊(duì),這邊一組是西瓜隊(duì),我們兩隊(duì)小朋友比一比賽,看看哪組的小朋友聲音最響亮。好拿出我們的小手來(lái),一邊接一邊拍手(開(kāi)始接尾巴,指讀)“春曖”預(yù)備起……非常棒啊,兩組小朋友都做的很好,老師給每組的小朋友都加一個(gè)五角星。
五、字寶寶不見(jiàn)了(8*)
字寶寶說(shuō)了,我要藏起來(lái)讓小朋友們找,我看哪組小朋友得的字寶寶多,準(zhǔn)備好了。±蠋熡檬炙查g掩住“春曖”......是誰(shuí)藏起來(lái)了。繉(duì)是春曖。這是蘋(píng)果隊(duì)的先說(shuō)的,我們給他們隊(duì)一個(gè)小花(以鼓勵(lì)孩子們的積極性)看清楚了啊!扒锫丁边@又是藏起來(lái)了?(伏熱),好,這次是西瓜隊(duì)的小朋友先說(shuō)的。這個(gè)是誰(shuí)?…你們看看,F(xiàn)在整一排的小字寶寶都藏起來(lái)了,那我們繼續(xù)比賽啊!斑@是誰(shuí)?”很棒這是西瓜隊(duì)的……
我們來(lái)看看,橘子隊(duì)和西瓜隊(duì)是誰(shuí)的小字寶寶得的多,我們來(lái)數(shù)一下,橘子隊(duì)的是“1,2…6個(gè)”再來(lái)數(shù)數(shù)西瓜隊(duì)的“1,2,…,8個(gè)”這回是西瓜隊(duì)的贏了,老師來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星,但是老師覺(jué)得橘子隊(duì)的小朋友聲音很響亮,所以老師也獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)五角星。
好,全班起立,恩,坐下,我們要象解放軍叔叔那樣快速的站起來(lái)啊。聽(tīng)老師口令,全班起立,我們拍著小手把剛才字寶寶讀一遍,誰(shuí)讀地最好,老師就讓他們出去玩……“春曖伏熱”預(yù)備起…好,坐下。
下課(5*)
一、指書(shū)讀(5*)
好了,小眼睛看老師這里,我看看誰(shuí)坐的最好,剛才小朋友出去玩的時(shí)候,哪些字寶寶還有沒(méi)有記住呀?好,先把書(shū)拿出來(lái),快快翻到第十頁(yè),拿出我們左手的食指來(lái)(老師做鏡面指導(dǎo))指著我們第一個(gè)紅字寶寶“父”字,點(diǎn)著一邊讀一邊指“春曖伏熱”預(yù)備起……非常棒,趕快把書(shū)合起來(lái),快點(diǎn)啊。
二、順讀單字卡(10*)
好了,老師現(xiàn)在要來(lái)點(diǎn)豆豆了,我點(diǎn)到哪個(gè)小豆豆呢,你們就要馬上喊出他的名字。(春)(暖)(開(kāi)始順讀單字)
三、混讀單字(10*)
真不錯(cuò),全班表?yè)P(yáng),現(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了許多小卡片,看看我們小朋友誰(shuí)能把它們認(rèn)出來(lái),并把字寶寶送回家?纯催@是誰(shuí)?(伏)恩,摸一摸它,和他親一親,和黑板上的誰(shuí)長(zhǎng)的'象啊?彀堰@個(gè)字寶寶送回家!昧耍纯茨銈兪稚系淖謱殞,看看它是誰(shuí)呀,好了,把你們的字寶寶拿出來(lái)給老師看一下。對(duì),是“暖”
字寶寶,你請(qǐng)上來(lái),小朋友拿著“暖”字寶寶的到這里來(lái),為你們手上的字寶寶找到自己的家!由钭值挠∠,并且注意課堂的調(diào)控,也要注意單個(gè)表?yè)P(yáng)學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)
四、小游戲(10*)
小火車(chē):請(qǐng)聽(tīng)“嗚”我的火車(chē)真奇怪,不用你把票來(lái)買(mǎi),只要你說(shuō)出字寶寶,你就可以到這里來(lái),這是誰(shuí)?對(duì)了,上車(chē)!……。
好,請(qǐng)同學(xué)回到自己的座位。
五、指書(shū)讀(5*)
我看誰(shuí)坐的最好,小朋友們真不錯(cuò)!趕快把我們的書(shū)拿出來(lái),翻到第十頁(yè),伸出我們左手食指,邊指邊讀!按簳岱鼰帷鳖A(yù)備起……很棒啊!全班表?yè)P(yáng)!好把書(shū)合起來(lái)。
六、作業(yè)(5*)
今天小朋友都學(xué)字寶寶學(xué)得很開(kāi)心吧;丶胰ゴ蠹抑辽僖2遍VCD,然后你們來(lái)做小老師,把這些字寶寶,都教給我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,我們看看誰(shuí)的小老師做得最優(yōu)秀。同時(shí)下一節(jié)課,我們還要學(xué)習(xí)字寶寶,看看誰(shuí)能先把這些字寶寶都學(xué)會(huì)了,下節(jié)課就由他來(lái)做小班長(zhǎng)。
七、下課大家?guī)Ш米约旱臅?shū),下課了。小朋友們?cè)僖?jiàn),老師再見(jiàn)!
大班語(yǔ)言識(shí)字活動(dòng)方案2
1、開(kāi)火車(chē)
教師帶好頭飾扮火車(chē)頭,邊做火車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌:"我的.火車(chē)馬上就要開(kāi)。"
幼兒?jiǎn)枺?誰(shuí)上車(chē)?教師:"請(qǐng)帶X字寶寶的小朋友快上車(chē)。"拿相應(yīng)字卡的幼兒跟在教師后面,一起做動(dòng)作,說(shuō)兒歌,請(qǐng)其他幼兒上車(chē)
2、誰(shuí)來(lái)跑
全體幼兒手拉手站一圈,一邊按順時(shí)針?lè)较蜃咭贿呎f(shuō)兒歌:"幼兒園里真熱鬧,小朋友們來(lái)賽跑,老師當(dāng)裁判,點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就跑。"說(shuō)完兒歌,教師舉兩張姓名卡,大家認(rèn)讀,兩名幼兒順圈跑,看誰(shuí)先跑到自己的位置,游戲可反復(fù)進(jìn)行
3、切西瓜
幼兒掛好字卡,圍一圈手拉手站好。請(qǐng)一個(gè)小朋友在圈里,邊說(shuō)兒歌"切。切。切西瓜,切完西瓜分大家,一切切到你們倆。"邊用手挨個(gè)切幼兒的手。兒歌說(shuō)完,被切到的兩個(gè)幼兒快速說(shuō)出自己的字卡是什么字,誰(shuí)先說(shuō)出誰(shuí)就當(dāng)切西瓜的人,游戲重新開(kāi)始
4、照相機(jī)
教師發(fā)給幼兒每人一套小字卡,大家面向教師坐好,集體說(shuō)兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你。教師出示一張大字卡。幼兒用雙手做拍照狀,嘴里說(shuō):咔嚓!然后在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。
5、小孩小孩真愛(ài)玩
把字寶寶貼在黑板上,幼兒集體說(shuō)兒歌:"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那"教師指定一位小朋友:"摸摸XX字寶寶跑回來(lái)。"
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