活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
小班藝術主題活動方案《拔蘿卜》
無錫市愛爾藝術幼兒園
設計者：何惠芬唐惠一張世萍周燕曹梅張海燕
一、活動背景：
幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實世界”帶給幼兒的真實力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關系、時空的轉換、場景的變化，具有較強的動態(tài)感、表演性，適合幼兒的角色扮演，讓幼兒進入亦真亦幻的虛擬世界，體現(xiàn)了幼兒的游戲精神。每次講故事時，幼兒的眼神就仿佛閃亮的燈光，投射在老師身上，隨著情節(jié)的起伏，想象的翅膀帶著幼兒在故事的國度里飛翔。結合幼兒的興趣及季節(jié)特征，于是乎就產(chǎn)生《拔蘿卜》的文學主題活動，進而引出了一系列豐富多彩的活動。
二、活動實錄
活動一：綜合活動《拔蘿卜》
活動目標：
1、通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。
3、學習在游戲中關心同伴，感受與同伴合作的.快樂。
活動準備：
1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿卜》。
活動過程：
1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。
�、傩蕾p大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長大了，老公公準備去拔蘿卜……
�、诶斫夤适拢�
“老公公拔不動大蘿卜，找誰幫忙？”
“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜，找誰幫忙啊？”
以下角色按以上方法類推。
“最后是誰把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。
2、熟悉角色并創(chuàng)編動作。
�、賱�(chuàng)編老公公拔蘿卜的動作，在老師的幫助下確定一種動作，集體練習。
②創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動作，集體練習。
�、垡韵陆巧来蝿�(chuàng)編不同的動作。
3、表演游戲《拔蘿卜》。
�、偻暾蕾p音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。
②嘗試表演歌曲，體會與同伴合作游戲的快樂。
�、墼俅涡蕾p歌曲《拔蘿卜》。
④請一組幼兒在集體面前表演。
4、小結：幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂。
活動點評：
�。�、《拔蘿卜》是一個綜合活動，有富于情景的故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動中的“熱點話題”：誰來拔蘿卜，設計了一次情感體驗活動，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉而積極的尋求幫助和關心幫助同伴。
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�。病⒃谡麄�活動中教師巧妙地把孩子的興趣點與活動目標緊密結合起來，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設了自由交流、自主活動的機會。
�。场⒔逃仨毭嫦蛭磥�，“學會關心”“學會合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求，面對新世紀，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團結精神具有很強的現(xiàn)實意義。本節(jié)活動體現(xiàn)了這一點，因而具有深遠的教育意義。
活動二：綜合活動《有用的蘿卜》
活動目標：
1.認識蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗。
2.觀看并參與蘿卜的烹制活動，初步了解食物的制作過程。
3.品嘗蘿卜，體驗參與勞動的快樂。
活動準備：
1.各種不同的蘿卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。
活動過程：
1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學習興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱：
有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點紅蘿卜。
3.適時的提問：
�。�1）這是什么？
�。�2）這是蘿卜的什么？
�。�3）它長得什么樣？
�。�4）請你聞一聞有什么味道？
�。�5）請你摸一摸有什么感覺？
4.記錄并整理幼兒的語言，編成圖文對應的兒歌。
紅蘿卜，圓圓的，
白蘿卜，粗粗的，
胡蘿卜，長長的，
一點紅蘿卜，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點甜（表情）
有點辣（表情）
有點苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5.觀看“廚師制作蘿卜”的錄像。
6.幼兒自由講說，了解蘿卜烹制的過程。
7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿卜。
C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。
8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認識了解其他各種菜的名稱。
活動點評：
通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動，使幼兒觀察能力、語言表達能力、動手操作能力等各個方面形成有機互動，幼兒的自信心增強了。
活動方案 篇2
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路管理站：
根據(jù)文轉發(fā)省交通運輸廳關于印發(fā)“農(nóng)村公路管理養(yǎng)護年活動方案”的通知精神，為加強我縣農(nóng)村公路養(yǎng)護與管理工作，確保農(nóng)村公路安全暢通，促進農(nóng)村公路養(yǎng)護的標準化、常態(tài)化、規(guī)劃化，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、落實組織機構。
為全面貫徹農(nóng)村公路管理養(yǎng)護年活動有關精神，現(xiàn)成立領導小組及辦公室(具體名單附后)，具體事務由辦公室負責。
二、活動時間安排。
20xx年1月前為動員部署階段，制定活動方案，組建活動機構，進行活動宣傳；20xx年1月至20xx年5月為組織實施階段，細化具體措施，推進各項工作，確�；顒映尚�；20xx年5月至6月為總結評比階段，總結活動成效，表彰活動先進，交流活動經(jīng)驗。
三、具體實施內(nèi)容。
1、落實養(yǎng)護體制機制。根據(jù)縣政府發(fā)布的《縣農(nóng)村公路養(yǎng)護管理實施細則》有關精神，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路站10月份前應完善各線路養(yǎng)護具體責任人，有效落實養(yǎng)護體制。
2、落實養(yǎng)護資金管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路站應完善原有養(yǎng)護資金賬戶設置，建立相關協(xié)議合同制度，完善臺賬管理，并于每半年度公布一次養(yǎng)護資金使用具體情況。
3、改善養(yǎng)護管理水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路站需要因地制宜推行切實有效的養(yǎng)護模式，加大養(yǎng)護機械設備的`投入(按照省廳統(tǒng)一部署將在近期內(nèi)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路站配備割草機)，確保養(yǎng)護工作高效、安全的完成。
4、完善養(yǎng)護管理資料。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路站應健全基礎檔案，根據(jù)農(nóng)村公路養(yǎng)護基礎檔案范本按照“一路一檔、一橋一檔”的要求完善內(nèi)業(yè)檔案文精神執(zhí)行，同時在本月底前完成橋梁外業(yè)排查和內(nèi)業(yè)整理工作)。
5、開展示范路創(chuàng)建工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路站應以管理養(yǎng)護年活動為載體，按照省廳統(tǒng)一部署，參照羅交建[20xx]98號文精神繼續(xù)開展農(nóng)村公路示范路建設工作，每年度完成2條示范路創(chuàng)建工作，同時應保持已創(chuàng)建的示范路養(yǎng)護質量。
6、強化考核監(jiān)督機制。為提高管理養(yǎng)護年活動成效，將結合原有農(nóng)村公路考核評比相關辦法，加強落實養(yǎng)護考評制度，建立與養(yǎng)護資金緊密掛鉤的激勵機制。
活動方案 篇3
20xx年涼山國際火把節(jié)舉辦之年,為給節(jié)慶活動增色添彩,特別是為我們西昌市的火把節(jié)活動展現(xiàn)多姿多彩的一面,同時為了進一步宣傳我洛古波鄉(xiāng)，加快建設美麗富饒和諧新洛古波，快速推進我鄉(xiāng)民俗文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,我鄉(xiāng)將借國際火把節(jié)――“東方情人節(jié)”及雅西高速路貫通的有利契機，發(fā)動全鄉(xiāng)干部、群眾，群策群力在充分挖掘本地方民族文化的基礎上，舉辦“洛古波鄉(xiāng)20xx年彝族火把節(jié)”活動。
一、活動主題
以“美麗富饒新彝家，民族文化活化石,旅游新體驗,流星落山寨”為主題。在充分挖掘本地方民族文化的基礎上，逐步形成文化搭臺、經(jīng)濟唱戲，在不斷提升西昌整體形象的同時，努力打造出洛古波鄉(xiāng)獨具特色的旅游平臺,充分展現(xiàn)火把節(jié)彝鄉(xiāng)山寨彝族群眾點燃火把,演繹火把節(jié)之夜“滿天星斗落人間”的壯觀景象.
二、舉辦時間
此次活動安排舉行一天（20xx年7月20日）
三、舉辦地點
1、7月20日白天的開幕儀式和祈福儀式、民俗文化表演、民俗競技比賽，將在洛古波鄉(xiāng)俄池格則村旁的梧桐樹學校運動場舉行。（在西昌城區(qū)可座17路14號邛海方向終點站上行200米和105路158路306路德昌班車在電池廠下）
2、7月20日晚上的“彝寨火把節(jié)之夜”將在俄池格則村舉行，活動的場地是一條圍著高原湖泊和錯落有致的彝家村落的小路，沿途湖泊邊的草地上將作為篝火晚會的主場地，屆時奔放的民族達體舞和熱情的火把將把山鄉(xiāng)的夜空點亮，一場原汁原味的彝家火把節(jié)將在這里展現(xiàn)。
四、活動內(nèi)容及時間安排
晚上19：00至22：00進行“彝寨火把節(jié)狂歡”活動。首先祈福儀式，然后是民俗表演，領導點火儀式將晚會推向高潮演繹 “滿天星斗落人間”、達體舞狂歡。
五、活動特點
1、 由于我鄉(xiāng)大部分的村民來自全州各縣，他們的聚集為我鄉(xiāng)帶來了全州17個縣、市各具地方特色的彝族文化與特色，屆時多彩多姿的民風、民俗、民族服飾將成其為難得一見的.“彝族傳統(tǒng)文化、藝術博物館”。
2、我鄉(xiāng)今年火把節(jié)的活動將立足于“傳統(tǒng)”和“原汁原味”，以濃郁的彝族傳統(tǒng)韻味為主調(diào)，以質樸的彝族特有的民間活動為活動項目，以本鄉(xiāng)本土的彝人為活動中心，著力將本次活動打造為“民俗文化的活化石”。
六、預定酒店、餐飲
當?shù)叵驅щ娫挘?（阿格）QQ：
活動方案 篇4
校園藝術節(jié)活動方案活動目的： 通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對油田的'熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展�；顒又黝}：描繪油城未來，人人爭做文明小公民活動原則：人人參與，人人受益活動內(nèi)容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽： ⒈繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。 ⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材。 ⒊手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。 ⒋各班在人人參與的基礎上，于５月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：1． 5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。2． 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現(xiàn)場答題）
三、征文比賽1．內(nèi)容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等。2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽 ⒈以征文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態(tài)大方，動作適當。 ⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。 ⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優(yōu)秀作品。3． 同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。六、篝火晚會1．藝術節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。 ⒉每班選報一個節(jié)目，形式不限。 ⒊要求節(jié)目內(nèi)容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。
活動方案 篇5
各二級學院：
為貫徹落實國家22部委《關于加強心理健康服務的指導意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第十二屆“5·25”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：
一、活動時間
5月2日-5月31日
二、活動目的.
通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質，提高心理健康水平。
三、活動主題
暢想五月 綻放青春
四、組織單位
主辦：學生工作處
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院
五、活動對象
龍巖學院全體學生
六、活動安排
（一）校園氛圍營造
1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；
2．小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。
（二）開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DIY風箏活動（詳見附件1、2）
時間：5月9日
地點：東區(qū)田徑場
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、文學與傳媒學院
�。ㄈ� 現(xiàn)場心理咨詢（詳見附件3）
時間：5月11日
地點：圖書館負一樓
承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院
�。ㄋ模瓣柟馕逶�，心隨我動”心理趣味運動會（詳見附件4）
時間：5月13日
地點：東區(qū)田徑場
承辦：體育學院
（五） 心理閱覽（詳見附件5）
時間：5月15日
地點：圖書館負一樓
承辦：大學生心理健康協(xié)會
�。熬秤尚脑�，相由心生”心靈面具DIY活動（詳見附件6）
時間：5月18日
地點：一、二組食堂中間空地
承辦：資源工程學院
（七）“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動（詳見附件7）
時間：5月21日
地點：圖書館負一樓
承辦：機電工程學院
�。ò耍靶撵`灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動（詳見附件8）
時間：5月23日
地點：文虎樓201－203
承辦：化學與材料學院、信息工程學院
（九）“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動（詳見附件9）
時間：5月24日
地點：圖書館負一樓
承辦：生命科學學院
（十）“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗活動（詳見附件10）
時間：5月25日
地點：同心廣場
承辦：奇邁學院
�。ㄊ唬皩懡o未來的自己”心靈慢遞活動（詳見附件11）
時間：5月25日
地點：同心樓噴泉處
承辦：藝術與設計學院
�。ㄊ耙詯蹫槊�，笑暖我心”共享幸福樣子活動（詳見附件12）
時間：5月25日
地點：圖書館負一樓
承辦：外國語學院、大學生心理健康協(xié)會
�。ㄊ┬@心理情景劇展演（另行發(fā)文通知）
時間：5月25日
地點：學術報告廳
承辦：教育科學學院
（十四）“播種希望，攜手成長”綠植領養(yǎng)活動（詳見附件13）
時間：5月27日
地點：圖書館負一樓
承辦：經(jīng)濟與管理學院
（十五）心理影苑
時間：每周六19:00
地點：教211
承辦：大學生心理健康協(xié)會
七、活動要求
（一）各二級學院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。
�。ǘ┘訌娦麄�，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式；充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用，調(diào)動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
�。ㄈ┱J真總結，加強交流。各二級學院在活動結束后及時做好總結工作，并將總結材料以電子版的形式于6月15日前報送學生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。
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