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    活動方案

    時(shí)間:2024-04-11 08:21:28 活動方案 我要投稿

    活動方案

      為確保事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編精心整理的活動方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    活動方案

    活動方案 篇1

      【活動目標(biāo)】

      1、幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。

      2、通過扮演角色,加深幼兒對角色的認(rèn)識,學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。

      【活動準(zhǔn)備】

      錄音機(jī),故事中小動物頭飾。

      【活動過程】

      一、回顧上周故事內(nèi)容,使幼兒對各角色進(jìn)一步認(rèn)識。

      師:出示手偶,你們看這是誰啊,(小老虎)你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事呢?

      幼:《小老虎找朋友》

      師:是的,今天小老虎又要來找朋友了,那小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友��?(小羊,小猴,小象)剛開始時(shí)候有沒有和他們做朋友�。浚]有)為什么�。浚ㄒ�?yàn)樗鼞B(tài)度不好很兇)后來遇到誰了��?(大象媽媽和小象)大象媽媽怎樣和它說的��?(交朋友時(shí)態(tài)度要好一些對待朋友態(tài)度要友善一些)小老虎終于明白了。后來小象答應(yīng)和它做朋友了,小猴,小山羊也和它一起玩游戲。

      突然發(fā)生了一件什么事��?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的'�。浚ㄓ赂业暮痛蠡依遣�,用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小動物們是怎樣問候它的啊,小老虎心情怎么樣��?(高興)說了一句什么話啊?(有朋友真快樂)

      二、與生活老師一起示范表演,讓幼兒仔細(xì)觀察情節(jié)的發(fā)展。

      分角色練習(xí)對話:帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習(xí)。

      三、戴頭飾分角色:可以讓幼兒自由選擇角色。

      四、讓小朋友一起聽錄音進(jìn)行角色對話練習(xí)。

      【活動結(jié)束】

      對幼兒角色對話的練習(xí)進(jìn)行評價(jià)。

    活動方案 篇2

      一、活動目標(biāo):

      1.能完成1000米遠(yuǎn)足,鍛煉意志品質(zhì)。

      2.通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,感受秋天的色彩。

      二、活動時(shí)間:xxxx年10月17日上午9:00

      三、活動地點(diǎn):xxxx幼兒園外

      四、主持人:各班班主任

      五、工作人員安排

      1.配班老師和保育員協(xié)助班主任開展工作

      2.攝像: 各班副班老師

      3.報(bào)道: xxxx

      六、活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒知道一些出去游玩的安全知識。

      2.規(guī)劃路線(小太陽周邊)

      七、活動流程:

      1.教師交代活動目的與要求。

      (1)今天我們出去是尋找秋天的顏色,一路上,小朋友要認(rèn)真聽老師的介紹。

      (2)要堅(jiān)持走完1000米的路程。我們要向解放軍叔叔學(xué)習(xí),不怕苦、不怕累,互相幫助。

      2.教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地。

      有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探究活動:看看田野里的稻穗;看看樹上的果實(shí)和樹上飄落的樹葉,觀察它們的顏色;踩一踩松軟的泥土,聞一聞花兒的清香……

      3.到達(dá)目的`地帶領(lǐng)幼兒參觀周圍的景色,組織幼兒歌唱秋天的歌曲。

      (1)看到這么美的景色,你最想干什么?

      (2)我們來拍照留念。

      (3)讓我一起來唱一首秋天的歌,來贊美秋天。

      4. 幼兒安全返回幼兒園.

      八、后續(xù)工作

      1.整理資料

      2.報(bào)道上傳網(wǎng)上。

      3.組內(nèi)交流和小結(jié)活動開展情況。

    活動方案 篇3

      一、目的意義

      為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式,確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識與技能,學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法,增強(qiáng)體質(zhì),錘煉意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法,與學(xué)校文藝活動相結(jié)合,陶冶學(xué)生情操,提高審美素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才,特制定本實(shí)施方案。

      二、指導(dǎo)思想

      以(江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范)、(蘇州市深化素質(zhì)教育,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定)和(昆山市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理八項(xiàng)規(guī)定)的精神為指導(dǎo),積極創(chuàng)造條件,開設(shè)形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

      三、實(shí)施原則

      1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅(jiān)持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),寓學(xué)于樂,寓煉于樂。

      2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

      3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的,同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時(shí)要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

      4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能,促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合,密切配合家庭教育和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

      5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動的`組織與實(shí)施過程中,要加強(qiáng)安全教育,要制定

      出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

      四、實(shí)施范圍:朝陽小學(xué)全體學(xué)生

      五、實(shí)施步驟

      第一階段:XX—20xx學(xué)年,規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容、形式及管理,加強(qiáng)學(xué)校文藝、體育傳統(tǒng)建設(shè),進(jìn)一步健全籃球、冬季三項(xiàng)活動、廣播體操和地方活動等體育項(xiàng)目管理制度。

      主要項(xiàng)目有:

      體育:冬季三項(xiàng)、籃球、田徑隊(duì)、廣播體操

      藝術(shù):音樂(舞蹈、合唱、鼓號)、美術(shù)(書法和繪畫)

      第二階段:20xx—20xx學(xué)年,在第一階段試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法,形成活動管理模式,確定學(xué)校的文體特色項(xiàng)目并建立學(xué)生課外文體組織體系。

      第三階段:20xx—20xx學(xué)年,將前階段的模式繼續(xù)完善,保證學(xué)生課外文體活動組織體系得到進(jìn)一步健全,并擴(kuò)大規(guī)模,提高工作水平,使在校學(xué)生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達(dá)到85%。

      六、工作內(nèi)容

      1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動的內(nèi)容和形式。對學(xué)生每天一小時(shí)和假日活動的文體活動加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,做到“五定”,即定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定場所、定指導(dǎo)教師。

      2、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目在課余時(shí)間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

      3、積極在學(xué)生中推廣普及“二操”(眼保健操、學(xué)生廣播體操)。

      4、加強(qiáng)文藝、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)。建立健全籃球、田徑隊(duì)等運(yùn)動項(xiàng)目,注重體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè),以促進(jìn)民族文體活動的發(fā)展。

      5、結(jié)合地方特點(diǎn),發(fā)展特色項(xiàng)目。

      七、時(shí)間安排

      周一至周四下午3:30—4:20

      八、活動形式

      活動形式分為集體活動、分組活動。

      集體活動是指全�;虿糠帜昙壍募绣憻�。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中,活動時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),督促檢查,相互促進(jìn)。

      分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模孝人數(shù)少,地點(diǎn)可以分散,方式靈活,便于組織和區(qū)別不同情況,并能發(fā)揮文體骨干的作用。

      九、朝陽小學(xué)課外文體活動工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:何惠興

      副組長:舒建鳳 王雪琴

      成員:周劍亮 張 英 王美平 盛蘊(yùn)紅 高 莉

      十、朝陽小學(xué)課外文體活動工程實(shí)施指導(dǎo)教師

      體育類活動:

      廣播體操—&

      —王美平 籃球——張英

      冬季三項(xiàng)——周劍亮、王美平 田徑隊(duì)——周劍亮

      藝術(shù)類活動:

      舞蹈——盛蘊(yùn)紅 合唱——徐小芳

      繪畫——高莉

      十一、保障機(jī)制

      1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課外文體活動工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立校長為組長的學(xué)生課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人。同時(shí)充分認(rèn)識小學(xué)生課外文體活動的重要性,把開展這項(xiàng)活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,落到實(shí)處,見到實(shí)效。

      2、擴(kuò)大宣傳,營造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作,充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會、班會等形式,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義。同時(shí)充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體,廣泛宣傳文體活動的進(jìn)展情況和實(shí)施成果,從而營造有利于學(xué)生課外文體活動開展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

      3、因地制宜,制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展課外文體活動,是學(xué)校教育的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。學(xué)校要根據(jù)“工程”實(shí)施工作的總體要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可行的規(guī)劃和實(shí)施方案,并在實(shí)踐和探索中不斷完善,形成特色。

      4、強(qiáng)化培訓(xùn),全員參與。學(xué)校堅(jiān)持“眼睛向內(nèi),自我培養(yǎng)”的原則,加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各課教師的培訓(xùn)力度,培育一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以滿足學(xué)生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導(dǎo)計(jì)入教師工作量,并根據(jù)實(shí)際,給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

      5、加大投入,統(tǒng)籌資源。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)場館建設(shè)和體育、藝術(shù)器材配備,進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生課外文體活動的設(shè)施,為工程實(shí)施提供必要的物質(zhì)條件,同時(shí),積極利用現(xiàn)有條件,因地制宜,就地取材,改善活動設(shè)施。

    活動方案 篇4

      活動目的:

      為進(jìn)一步推動“構(gòu)筑學(xué)生課堂,改善學(xué)生生活”“三步導(dǎo)學(xué)”課堂學(xué)習(xí)模式。為青年教師搭建更加廣闊的成長平臺,發(fā)揮名師在聯(lián)合體的帶頭示范作用。推動聯(lián)合體課堂教學(xué)改革的步伐。

      活動的時(shí)間;

      20xx年5---6分月份。

      活動的主題:“構(gòu)造學(xué)生課堂,改善學(xué)習(xí)生活”

      活動情勢:

      師徒結(jié)對,名師帶徒,由聯(lián)合體內(nèi)的`13名各級能手及生本課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)教師與18名青年教師組成師徒,共同研究共同成長。

      活動組織:

      策劃:

      負(fù)責(zé)人:

      聯(lián)絡(luò)人:

      活動流程:

      5月7日活動啟動。

      5月7日至5月29日師傅指導(dǎo)徒弟理解教材、備課、示范或指導(dǎo)上課等常規(guī)教學(xué)并結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)給徒弟傳遞一些生本教育理念。(各去對方學(xué)校很多于2次。)

      6月2日至6月12日徒弟課堂教學(xué)匯報(bào)。(按徒弟所代年級學(xué)科的進(jìn)度選課)

      6月15日匯報(bào)總結(jié)(上交各種材料(總結(jié)一份、活動記錄3—5份)。評選優(yōu)秀師傅四名。 優(yōu)秀徒弟四名)

    活動方案 篇5

      為了進(jìn)一步提高全市中小學(xué)專任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),全面構(gòu)建高效課堂,大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)xxx市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見的通知》(三教文〔20xx〕26號)有關(guān)精神,制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,專任教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動,進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,提升教師課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長,全面推進(jìn)我市中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程,大幅度提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育事業(yè)。

      二、參加對象

      年齡在四十周歲及以下的中小學(xué)專任教師均須參加達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。四十周歲以上的教師由本人提出申請或由所在學(xué)校決定參加達(dá)標(biāo)活動的內(nèi)容和項(xiàng)目。

      三、組織管理

      xxx市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動由xxx市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

      各縣(市、區(qū))的兩級達(dá)標(biāo)活動由當(dāng)?shù)亟腆w局負(fù)責(zé),結(jié)合實(shí)際參照本方案制訂相應(yīng)的活動方案并組織實(shí)施。市教育局直屬學(xué)校的達(dá)標(biāo)活動按照本方案執(zhí)行。市級評優(yōu)活動由市教育局教學(xué)研究室統(tǒng)一組織實(shí)施。

      各縣(市、區(qū))教體局和各級中小學(xué)要按照本方案精心組織開展縣、校層面的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,并以達(dá)標(biāo)活動為抓手,關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂,促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評價(jià)教學(xué)能力的整體提高,通過積極探索和高效課堂教學(xué)模式,大幅度提高課堂教學(xué)效率,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

      四、活動辦法

      1.達(dá)標(biāo)內(nèi)容

     �。�1)課堂教學(xué)考核。根據(jù)《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求》(見附件1)和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》(見附件2),對參加者實(shí)施1次公開課考核及2次隨堂課考核,公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級,隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級。

     �。�2)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查。對參加者研讀課標(biāo)及教材的情況、備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課評課等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查,各有關(guān)單項(xiàng)指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級,且良好率在50%以上。

     �。�3)師生評議。聽取參加達(dá)標(biāo)活動的教師所在教研組對其平時(shí)教學(xué)工作的評價(jià)意見,形成書面材料;通過學(xué)生問卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況。

      2.組織程序

     �。�1)制定實(shí)施辦法。各級中小學(xué)成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組,并以本實(shí)施方案為依據(jù),結(jié)合本校實(shí)際,制定本校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的具體實(shí)施辦法。

     �。�2)立標(biāo)和學(xué)標(biāo)。學(xué)校應(yīng)開展針對性的校本培訓(xùn)活動,組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)和研究新課程環(huán)境下的教學(xué)方式方法,學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見的通知》和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動方案》,領(lǐng)會我市在中小學(xué)構(gòu)建高效課堂的有關(guān)精神和要求,熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。學(xué)校要根據(jù)方案要求,組織各學(xué)科教學(xué)名師和骨干教師上教學(xué)示范課,在操作層面上為參加達(dá)標(biāo)活動的教師提供示范和引領(lǐng)。

     �。�3)學(xué)校全面考核。按照本方案規(guī)定的校級達(dá)標(biāo)內(nèi)容,組織檢查考核。各�?山Y(jié)合學(xué)校實(shí)際,增加達(dá)標(biāo)考核的內(nèi)容。

     �。�4)學(xué)校。學(xué)校對每位教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面并作出結(jié)論,由校長簽署意見后,連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料、師生評議情況及對教師的教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。

     �。�5)縣、市級審核驗(yàn)收。各縣(市、區(qū))教體局要對學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行考核驗(yàn)收,市教育局直屬中小學(xué)由市教育局直接進(jìn)行考核驗(yàn)收,在確認(rèn)學(xué)校達(dá)標(biāo)活動組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格、操作規(guī)范之后,對校級達(dá)標(biāo)結(jié)果予以書面認(rèn)可。市教育局每年將結(jié)合教育教學(xué)檢查和聽課調(diào)研活動對各縣(市、區(qū))和中小學(xué)的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行隨機(jī)抽檢或考核驗(yàn)收�?己蓑�(yàn)收的主要內(nèi)容是:隨堂聽課、查驗(yàn)有關(guān)資料、召開師生座談會等。有關(guān)達(dá)標(biāo)活動組織情況的評議結(jié)果將作為學(xué)校教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。各校應(yīng)根據(jù)市教育局安排,及時(shí)向縣(市、區(qū))教體局上報(bào)已達(dá)標(biāo)教師名單和申請參加縣(市、區(qū))級達(dá)標(biāo)活動的教師名單。

      3.結(jié)果認(rèn)定

      應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師,其業(yè)務(wù)考核應(yīng)視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師,應(yīng)在下一年度申請重新參加達(dá)標(biāo)活動;對于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師,在達(dá)標(biāo)之前,不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師,學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書,并取得參加高一級達(dá)標(biāo)活動的資格。

      1.達(dá)標(biāo)內(nèi)容

      (1)筆試。筆試為閉卷考試,筆試分值為100分,筆試成績60分為合格,80分為良好。具體要求及考核辦法如下:

     �、俳逃虒W(xué)理論,占20分,主要考查教師對所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀能力。

     �、趯W(xué)科專業(yè)能力,占30分,主要考查本學(xué)科應(yīng)掌握的專業(yè)知識,任教學(xué)段的教材內(nèi)容以及與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容。

      ③教學(xué)設(shè)計(jì),占50分,以任教學(xué)段教材中的某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材,考查知識結(jié)構(gòu)的繪制和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

     �。�2)教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課、教學(xué)示范技能等。分值為100分,考核成績60分為合格,80分為良好。具體要求及考核辦法如下:

      ①說課(或畫“知識結(jié)構(gòu)圖”)占50分。內(nèi)容隨機(jī)抽取。說課:每位選手準(zhǔn)備時(shí)間15分鐘,說課時(shí)間15分鐘。畫“知識結(jié)構(gòu)圖”:每位選手根據(jù)規(guī)定內(nèi)容在40分鐘時(shí)間內(nèi)完成知識結(jié)構(gòu)圖的繪制。每學(xué)科5—7名評委,去掉一個最高分、一個最低分,其余幾個有效分加總平均后即為說課(或畫“知識結(jié)構(gòu)圖”)成績。評委評分以《xxx市中小學(xué)說課評價(jià)表》(見附件3)或《xxx市中小學(xué)畫知識結(jié)構(gòu)圖評分表》(見附件4)為依據(jù)。

     �、趯W(xué)科教學(xué)技能占50分�?己藘�(nèi)容因?qū)W科而異,如文科的閱讀分析、寫作鑒賞能力,理科的實(shí)驗(yàn)操作能力等。

      2.組織程序

     �。�1)義務(wù)教育階段教師的筆試由各縣(市、區(qū))教體局采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷的形式進(jìn)行。義務(wù)教育階段的教學(xué)基本功考核由各縣(市、區(qū))教體局確定二至三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核評分,普通高中教師的基本功考核由市教育局教學(xué)研究室確定二到三項(xiàng)內(nèi)容,由各縣(市、區(qū))教體局組織實(shí)施。市教育局直屬中小學(xué)由市教育局教學(xué)研究室安排考核。

     �。�2)縣級達(dá)標(biāo)活動各學(xué)科每兩年舉行一次。20xx年和20xx年全市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動整體安排(見附件6)。學(xué)科安排另行通知。

      3.結(jié)果評定及獎懲。筆試成績不合格的教師,不再參加基本功考核。筆試和基本功考核成績均為合格以上的教師,確定為縣級達(dá)標(biāo)教師;達(dá)標(biāo)教師一項(xiàng)成績?yōu)榱己�、兩�?xiàng)成績之和達(dá)到150分者,可獲縣(市、區(qū))級公開課二等獎;達(dá)標(biāo)教師兩項(xiàng)成績均為良好者,可獲縣(市、區(qū))級公開課一等獎,并作為參加市級評選活動的條件之一。未達(dá)標(biāo)的.教師可申請參加下一次的達(dá)標(biāo)活動,已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級評優(yōu)活動資格的教師,可直接參加下一次市級評優(yōu)活動的資格競爭。

      1.評優(yōu)辦法。市級評優(yōu)活動按照《全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見》和本方案的要求,開展賽課活動,具體方式是分學(xué)科按優(yōu)質(zhì)課比賽的形式進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容從規(guī)定的范圍內(nèi)隨機(jī)抽取。每學(xué)科評審組由5-7名評委組成,采取現(xiàn)場打分的辦法,去掉一個最高分、一個最低分,其余幾個有效分加總平均后即為參賽教師的成績,并當(dāng)場公布。評委評分以《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》為依據(jù)。

      2.組織實(shí)施。市級評優(yōu)活動由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實(shí)施,各學(xué)科按市教育局年度達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動整體安排每兩年評選一次。各縣(市、區(qū))及直屬中小學(xué)按照分配的名額(另行通知),通過縣級達(dá)標(biāo)活動,從縣(市、區(qū))級賽課優(yōu)勝教師中選拔人員參加市級課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

      3.表彰獎勵。

      今后市級及市級以上優(yōu)質(zhì)課評比活動的參賽教師必須從校、縣兩級達(dá)標(biāo)活動中產(chǎn)生;未按要求開展校、縣兩級達(dá)標(biāo)活動的單位和學(xué)校,市教育局將取消其參加市級評優(yōu)活動的資格。未參加全市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動的學(xué)校和教師也不能參加全市中小學(xué)教學(xué)崗位標(biāo)兵和課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師的評選。

      市級評優(yōu),根據(jù)比賽成績,按3:5:2的比例分別授予參評教師市級優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎,一等獎獲獎教師同時(shí)獲得參加省及省以上優(yōu)質(zhì)課比賽我市選手的入圍選拔資格。

      各縣(市、區(qū))教體局和各級中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際,扎實(shí)穩(wěn)妥開展達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。對于達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動組織得力、教師成績突出的縣(市、區(qū))教體局和直屬中小學(xué),市教育局將在年度考核中予以加分。

      五、本方案由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)解釋。

    活動方案 篇6

      一、指導(dǎo)思想:

      豐富學(xué)生的校園文化生活,深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作,給全體學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺,推動和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),提升我校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次,培養(yǎng)全面發(fā)展、學(xué)有特長的創(chuàng)新人才。

      二、活動主題:

      20xx年元旦前期以班級為單位舉辦“慶元旦,展風(fēng)采”文藝活動。

      20xx年5月舉辦“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演。

      三、活動形式及內(nèi)容:

      “慶元旦,展風(fēng)采”文藝活動:元旦前期,學(xué)校將在四、五樓會議室(江濱校區(qū))、校禮堂,教工俱樂部(市瓦校區(qū))營造小型的舞臺,各班可以個人節(jié)目、小組合作、集體互動、現(xiàn)場表演、作品展示等方式自行組織開展文藝活動。本次活動盡量發(fā)動家長資源由家長委員會制定本班活動方案及活動相關(guān)事宜(班主任老師協(xié)助),充分發(fā)揮學(xué)生的才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采。(活動場地、時(shí)間安排先由班級上報(bào)大隊(duì)部,再由大隊(duì)部統(tǒng)一調(diào)配。)

      “人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演:

     �。ㄒ唬┘w項(xiàng)目:

      1.“舞動的樂章”;

      參加年級:一、二年級全體學(xué)生

      形式:群舞類(可采用歌伴舞的形式)

      2.“飛揚(yáng)的音符”;

      參加年級:三、四年級全體學(xué)生

      形式:英語嘉年華

      3.“絢麗的'生活”;

      參加年級:五年級全體學(xué)生

      形式:校園劇表演

      參加年級:六年級每班10-20人左右

      形式:小品,群口相聲

     �。ǘ﹤€人項(xiàng)目:

      聲樂:表演唱、重唱、獨(dú)唱。

      舞蹈:獨(dú)舞(含雙人舞、三人舞)。

      器樂:獨(dú)奏。

      四、活動要求:

      1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視。各年級組各班級要充分認(rèn)識這次活動的意義,組織學(xué)生全員參與,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,抓好各方面工作的落實(shí)。

      2.明確分工,通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大,參與面廣,內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢,扎實(shí)有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級的具體節(jié)目形式,協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師,有計(jì)劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動整體方案,積極有效地開展工作。

      3.全面發(fā)動,群策群力。通過本次活動,充分利用社會力量,依托家長委員會發(fā)動家長,共同策劃節(jié)目的排練。

      4.高度負(fù)責(zé),確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識,嚴(yán)格選定表演節(jié)目和作品,確保本次校園文化藝術(shù)活動的高質(zhì)量。

      五、注意事項(xiàng):

      1.12月25日之前各班向大隊(duì)部上報(bào)“慶元旦,展風(fēng)采”班級文藝活動時(shí)間、地點(diǎn)、形式。(大隊(duì)部再做統(tǒng)一調(diào)配)

      2.校園藝術(shù)節(jié)個人項(xiàng)目20xx年3月上旬報(bào)名,20xx年3月中旬開始初賽。集體項(xiàng)目(文藝匯演)定于20xx年5月比賽。

    活動方案 篇7

      意義:為了歡慶建黨九十周年,謳歌黨的豐功偉績,激發(fā)愛黨、愛國熱情,豐富師生的'校園生活,營造濃郁的校園文化氛圍,陶冶學(xué)生高尚的道德情操,努力創(chuàng)建和諧校園,經(jīng)校委會研究決定組織慶“七·一”文藝會匯演活動,七一文藝活動方案。

      1、顧問:丁國雄;總策劃:張高宏;總負(fù)責(zé)人:李俊興。

      2、主辦:政教處;承辦:商貿(mào)幼師部。協(xié)辦:各專業(yè)部、班委會。

      3、時(shí)間:6月30日早晨。 4、地點(diǎn):教學(xué)樓門前。

      5、主題:

      6、內(nèi)容要求:健康、活潑,具有時(shí)代氣息、適合中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),趣味性、藝術(shù)性、教育性、職業(yè)性強(qiáng)。每班準(zhǔn)備兩個節(jié)目,每個專業(yè)部選送5個節(jié)目,校藝術(shù)團(tuán)選送高質(zhì)量節(jié)目6個。

      7、形式:歌、舞、相聲、小品、啞劇、朗誦、器樂、雜技等體裁不限,道具自備。

      8、程序:4月7日宣傳動員,各班4月8日開始積極準(zhǔn)備排練,4月25日課外活動個專業(yè)部初選,上報(bào)節(jié)目、交光盤(寫清曲名、班級、姓名),4月26日抽簽、審驗(yàn),27日、28日彩排。4月30日早晨表演評獎。

      9、職責(zé)分工:攝影攝像:寧立云。 音響:范宏明。 信息技術(shù):寧立云。 舞臺布置:張龍負(fù)責(zé),王鑫、楊國愛配合。入場、秩序:馮成負(fù)責(zé),王巍,景鈺,學(xué)生會,值周組配合。 舞臺監(jiān)督:謝淑萍、王鐵民。 舞臺聯(lián)絡(luò):劉燕。 主持:王鐵民負(fù)責(zé)。 串詞審定:薛萬飛。 醫(yī)務(wù):趙克榮,盧曉婷。 消防:張斌,張克全。 安全:強(qiáng)小軍。 電工:陳全武。 器材、獎品:總務(wù)處。 計(jì)分、算分:景鈺、陳娟。禮儀:王麗霞

      10、評委:丁國雄 張高宏 茹斌德 陳興福 李俊興、楊統(tǒng)德 楊國俊 毛衛(wèi)青 趙斌 張旭亭

      11、評分標(biāo)準(zhǔn)

      ①、語言類節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn):1、內(nèi)容健康,適合學(xué)生特點(diǎn),具有時(shí)代氣息,2分。2、語言詼諧、幽默、抑揚(yáng)頓挫,吐字清晰,藝術(shù)性強(qiáng),3分。3、表演具有技巧性和藝術(shù)性,表情自然,聲情并茂,3分。4、、服裝、化妝、道具協(xié)調(diào),整體效果好,吸引觀眾,1分。5、上下臺迅速、有序,班級秩序良好,1分。學(xué)生原創(chuàng)節(jié)目加分1分。

     �、诟栉桀惞�(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn):1、內(nèi)容健康,適合學(xué)生特點(diǎn),具有時(shí)代氣息,2分。2、舞蹈動作標(biāo)準(zhǔn)、整齊,富有舞種特色,3分。3、演唱音色優(yōu)美、準(zhǔn)確,吐字清晰,表演自然,有藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力,3分。4、服裝、化妝有特色,藝術(shù)性強(qiáng),整體效果好,1分。5、上下臺迅速、有序,班級秩序良好,1分。

      12、獎項(xiàng):歌舞類一等一個,二等獎兩個,三等獎三個;

      語言類二等獎一個,三等獎兩個;

      其它類二等獎一個,三等獎一個,規(guī)劃方案《七一文藝活動方案》。

      注:校藝術(shù)團(tuán)選送的節(jié)目做為表演節(jié)目,不參與評獎。

      13、專業(yè)部、班主任高度重視,認(rèn)真組織,獲獎名次將作為月考核加分依據(jù),一等獎加15分,二等獎加10分,三等獎加5分。表演獎加3分。

      14、班主任、值周組、門衛(wèi)、宿管、護(hù)校隊(duì)加強(qiáng)安全巡查,確保安全順暢

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