小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案 1
為了進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)提高全校教育教學(xué)質(zhì)量,據(jù)永教發(fā)〔〕43號(hào)《xx縣開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案》要求,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,立足我校教學(xué)實(shí)際,聚焦課堂,努力提高課堂效率,以建設(shè)高效課堂為目標(biāo),通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式,全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作要求
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐,以三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)為載體,以貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔〕13號(hào))和《xx省教育廳辦公室關(guān)于開展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(教電傳〔〕411號(hào))為制度保障的三結(jié)合。
1、每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用,能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作,讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù),提高課堂效率。
2、每位教師每學(xué)年都應(yīng)開設(shè)至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件,使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課件制作要面對(duì)我校學(xué)生,不盲目下載,提倡原創(chuàng)課件。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,開示范課;年青教師要開教學(xué)匯報(bào)課。
4、各教研組、備課組要做好校本教研工作,積極主動(dòng)參加聽評(píng)課,發(fā)揮集體智慧,推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級(jí)組織的`相關(guān)比賽活動(dòng)。
5、學(xué)校成立考評(píng)小組,每學(xué)年考評(píng)一次,考評(píng)結(jié)果作為推薦縣級(jí)教壇新秀、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等的前置條件。并做為本校教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
成員:
參加人員:
四、時(shí)間安排:
1、宣傳發(fā)動(dòng)及報(bào)名階段:xx年3月下旬,教務(wù)處將報(bào)名結(jié)果匯成總表上報(bào)。
2、20xx年4月為校本教研及創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)階段。開展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研等活動(dòng)。
3、20xx年5月“曬課”交流與資源應(yīng)用。
4、20xx年6月學(xué)?偨Y(jié)。
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一、參加對(duì)象
全體教師全員參與,每人“曬課”至少一節(jié),并參與“微課”制作。
二、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
1、“曬課”內(nèi)容:包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件、相關(guān)資源(或資源鏈接)、本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的微視頻(即“微課”)、評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)、課堂實(shí)錄(可選;擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必選)等。
2、“曬課”地址和流程:教師必須將“曬課”內(nèi)容同時(shí)發(fā)布在國家教育資源平臺(tái)和xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)
。ǘ皟(yōu)課”評(píng)選
“優(yōu)課”評(píng)選采取校級(jí)審核,逐級(jí)推薦評(píng)選的方式進(jìn)行,直至被推選為國家級(jí)“優(yōu)課”。
。ㄈ拔⒄n”開發(fā)
學(xué)校在區(qū)教研室、現(xiàn)代教育中心的“微課”業(yè)務(wù)與技術(shù)指導(dǎo)下積極開展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時(shí)發(fā)布在國家教育資源平臺(tái)和xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
三、進(jìn)度安排
1、20xx年5月——6月,學(xué)校教導(dǎo)處分科組織教師參加網(wǎng)上“曬課”與“微課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資源開發(fā),人人達(dá)到業(yè)務(wù)和技術(shù)雙達(dá)標(biāo)。
2、20xx年5月底和6月15日之前,分階段分批完成區(qū)教研室下達(dá)的“微課”“曬課”任務(wù)。
3、20xx、20xx、20xx年,完成網(wǎng)上“曬課”的教師人數(shù)分別達(dá)到教師總數(shù)的30%、70%和100%,并有部分教師爭(zhēng)取達(dá)到省級(jí)、國級(jí)“優(yōu)課”。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組
組長:
副組長:
成員:
職責(zé):
1、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全!耙粠熞粌(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),組建“微課”開發(fā)指導(dǎo)組,梳理“微課”制作點(diǎn),編寫“微課”腳本,確保“微課”質(zhì)量。
3、考核學(xué)校及教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作,落實(shí)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法。
。ǘ┘夹g(shù)支撐組:
職責(zé):
1、開展“微課”和“優(yōu)課”制作的技術(shù)培訓(xùn)和錄制視頻。
2、指導(dǎo)教師上傳“微課”和“優(yōu)課”。
3。每月統(tǒng)計(jì)反饋全!拔⒄n”和“優(yōu)課”相關(guān)數(shù)據(jù)。
五、保障措施
1、完善設(shè)施設(shè)備
學(xué)校要完善和補(bǔ)充必要的錄制設(shè)施設(shè)備,為廣大教師網(wǎng)上“曬課”、“微課”制作提供良好的錄制條件。
2、加強(qiáng)工作考核
作為繼續(xù)教育的.一項(xiàng)重要內(nèi)容,學(xué)校要把每位教師參加活動(dòng)的情況記入其業(yè)務(wù)檔案,并作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
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為進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化在課堂教學(xué)中的建設(shè)和應(yīng)用,在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,根據(jù)縣動(dòng)員大會(huì)和相關(guān)方案要求,xx中心小學(xué)將開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
一、主題內(nèi)涵
“一師一優(yōu)課”,“一師”指的是在職的所有教師,“一師一優(yōu)課”就是要全體教師依托網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),每位教師每學(xué)期在校上一堂自主設(shè)計(jì)、有個(gè)性、有特色的優(yōu)質(zhì)公開課,促進(jìn)全體教師利用信息平臺(tái),達(dá)到資源共享!耙徽n一名師”顧名思義是指具有研究能力的教師,加強(qiáng)對(duì)教師達(dá)的縱深探討與研究,對(duì)一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法與手段實(shí)施融合,以提升教師教學(xué)水平。
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)開展,力爭(zhēng)使我校參與活動(dòng)的中青年教師都能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)上好一堂課;每堂課都有一位本縣或本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師;每堂課都有在本縣或本校起示范作用的精品課。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成如下:
組長:
副組長:
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)是統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)各相關(guān)部門,明確工作職責(zé),強(qiáng)化部門協(xié)作;做好活動(dòng)的宣傳工作,充分動(dòng)員全鄉(xiāng)教師積極參與本次活動(dòng)。分管教學(xué)副校長xx做好活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃工作,制定活動(dòng)方案;指導(dǎo)相關(guān)成員(xx、xx、xx)做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作;分管裝備(電教)副校長江濤明帶領(lǐng)相關(guān)成員(xx)做好活動(dòng)的技術(shù)支持工作。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)宣傳
中小定于20xx年1月27日召開各完小校長、教導(dǎo)主任會(huì),動(dòng)員布置活動(dòng)。各完小要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,及時(shí)組織傳達(dá)中小會(huì)議精神,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本方案,保證每位在校老師都能對(duì)活動(dòng)在思想上有認(rèn)識(shí),并積極參與其中。
2、活動(dòng)實(shí)施
為了使活動(dòng)開展得扎實(shí)而富有成效,根據(jù)我校的實(shí)際,本年度嘗試進(jìn)行“申請(qǐng)與調(diào)劑”相結(jié)合的辦法,從全鄉(xiāng)所有45周歲以下的老師中選取部分老師作為“種子選手”參加各個(gè)學(xué)科的“曬課”和部分學(xué)科的“優(yōu)課”評(píng)選,精心培育有本鄉(xiāng)特色的活動(dòng)“種子”,待時(shí)機(jī)成熟后,再全面鋪開,以全面達(dá)到上級(jí)的活動(dòng)要求與活動(dòng)目的。
(1)填寫申報(bào)表
各校凡有符合條件的老師(年齡在45周歲(含)以下)均需按要求填寫《xx鄉(xiāng)小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)老師推薦表》,不在年齡范圍內(nèi)的,可自愿申請(qǐng)。并以校為單位于1月28日下午4:30前將電子稿上報(bào)到xx或紙質(zhì)稿到xx處匯總。
(2)初定活動(dòng)人員
根據(jù)局本次下達(dá)給我們的參與活動(dòng)名額,結(jié)合上報(bào)的《推薦表》情況,分學(xué)科確定參加本年度活動(dòng)的“種子選手”和“非種子選手”。
(3)召開活動(dòng)指導(dǎo)會(huì)
擬定于1月30日下午2:00召開本年度活動(dòng)“種子選手”培訓(xùn)會(huì),全面部署、指導(dǎo)活動(dòng)開展,“種子選手”熟悉活動(dòng)的各個(gè)流程,并作思想動(dòng)員。
(4)網(wǎng)上“曬課”——20xx年2月—3月
、偻瓿稍诼氃趰徑處熢趚x省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)的實(shí)名注冊(cè)工作。(2月底前)
、诟魑焕蠋(包括“種子選手”與“非種子選手”)根據(jù)自己特長準(zhǔn)備一節(jié)課(含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、相關(guān)資源整合、反饋練習(xí)等)(2月底前)
、鄹餍UJ(rèn)真組織線下研課,對(duì)準(zhǔn)備“曬課”的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。(3月15日前)
、芨鳌胺N子選手”實(shí)名登錄xx省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)后,直接點(diǎn)擊“一師一課”欄目或進(jìn)入國家教育資源公共平臺(tái)(xxx)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”,“非種子選手”自愿參加!皶裾n”時(shí)必須將該課的.教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)、教學(xué)反思、上課現(xiàn)場(chǎng)照片一并報(bào)送。(3月底前)
(2)評(píng)選“優(yōu)課”——20xx年3月—4月)
①在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,從“種子選手”和“非種子選手”中選取優(yōu)秀案例到中小錄制教學(xué)視頻,并完成剪輯制作。
、谥行⒔M織評(píng)選各學(xué)段各學(xué)科的“優(yōu)課”,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
為鼓勵(lì)廣泛參與,原則上每一位教師只能有1個(gè)“優(yōu)課”參評(píng)。
、蹖⒈拘!皟(yōu)課”推薦參加xx縣“優(yōu)課”評(píng)選。
3、活動(dòng)總結(jié)
在本年度活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)的開展情況將及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并部署下一年度活動(dòng)。
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
根據(jù)縣文件精神,參加網(wǎng)上“曬課”的老師,每次都將能獲得縣教育發(fā)的“曬課”證書一張(此活動(dòng)將連續(xù)舉行三年),此證書將作為今后職稱晉升的優(yōu)先條件;參加網(wǎng)上“曬課”并被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)課”的老師,每次將獲得縣教育局發(fā)的“優(yōu)課”證書一張,此證書可作為今后選評(píng)縣級(jí)以上“優(yōu)秀教師”的首要條件。(證書均五年內(nèi)有效)。獲得縣市級(jí)以上“優(yōu)課”的教師還可獲得縣教育局100至1500元不等的獎(jiǎng)金。中小對(duì)獲鄉(xiāng)以上“優(yōu)課”的老師也將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)要求
1、各校要把“一師一優(yōu)課、一課一名師”的活動(dòng)作為提高教師教學(xué)水平的重要抓手來抓,要將其列入教學(xué)的常規(guī)管理范疇來強(qiáng)化和部署。
2、要把推進(jìn)信息化工作與課堂教學(xué)有機(jī)整合起來,努力提高課堂教學(xué)的.有效性。要注意把現(xiàn)有的在線教學(xué)與傳統(tǒng)的黑板、書本、粉筆、練習(xí)本等融合起來,以充分發(fā)揮學(xué)生多種感覺器官的感覺功能,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)的不斷形成。
3、活動(dòng)期間,同學(xué)科教師要參加聽課,同時(shí)鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。
4、各校組組織完活動(dòng)后,要收齊相關(guān)資料和教師授課資料一并交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。
5、活動(dòng)期間,參與活動(dòng)的教師請(qǐng)自行調(diào)課,按時(shí)參加聽評(píng)課活動(dòng)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)!耙粠熞粌(yōu)課”與“一課一名師”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要區(qū)別對(duì)待。“一師一優(yōu)課”以“大眾化”為標(biāo)準(zhǔn),立足于學(xué)校層面的教學(xué)水平;“一課一名師”則要以“名師”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,要求研究的內(nèi)容有自己的教學(xué)思想,體現(xiàn)教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
2、明確評(píng)價(jià)內(nèi)容。教學(xué)的目標(biāo)是否明確、具體、可操作;教學(xué)的重、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確定位;教學(xué)準(zhǔn)備是否充分;教學(xué)問題設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)情境教學(xué),符合學(xué)情,有層次梯度與內(nèi)在的邏輯聯(lián)系;教學(xué)過程是否體現(xiàn)民主、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成;信息手段是否合理利用;板書設(shè)計(jì)是否精要、合理;教學(xué)是否優(yōu)質(zhì)高效。
3、明了評(píng)價(jià)對(duì)象。“一師一優(yōu)課”是所有在職的中小學(xué)教師,其內(nèi)容進(jìn)入教師年度評(píng)價(jià)的范疇!耙徽n一名師”是教有余力的教者,在某節(jié)課的教學(xué)上有自己獨(dú)特的研究,有推介的價(jià)值,一課一名師者將作為教學(xué)名師的考量條件。
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