- 教育活動方案 推薦度：
- 教研活動方案 推薦度：
- 校園活動方案 推薦度：
- 春運活動方案 推薦度：
- 比賽活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為認真貫徹2月16日會議精神，加強我礦機電運輸專業(yè)化管理，減少機電運輸事故的發(fā)生，提高設(shè)備的運行可靠性，確實做好20xx年的安全生產(chǎn)工作，就事關(guān)機電運輸工作做了詳細的按排，具體情況如下：
一、組織結(jié)構(gòu)
組 長：
副組長：
組 員：機電科所有成員
二、安全目標
1、杜絕重大機電事故，消除一般性機電事故、電氣責任事故。
2、保證全礦供電系統(tǒng)穩(wěn)定進行，清除存在的缺陷。
3、機電設(shè)備綜合完好率達90%以上，大型固定設(shè)備達臺臺完好，防爆電氣設(shè)備防爆率達100%，小型電氣設(shè)備合格率達95%。
三、指導思想和總體要求
指導思想：堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，樹立抓安全就是抓發(fā)展、抓安全就是抓穩(wěn)定、抓安全就是落實科學發(fā)展觀，抓安全就是建設(shè)社會主義和諧社會的新安全觀，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，落實各部門責任，完善各類規(guī)章制度，緊緊圍繞安全生產(chǎn)目標，落實安全措施，切實消除事故隱患，最大限度地減少各類傷亡事故，確保安全生產(chǎn)各項工作目標的實現(xiàn)。
總體要求：集中時間、集中精力，對重點場所、關(guān)鍵部門、存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進行綜合整治，切實強化責任、遏制各類安全事故發(fā)生，穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢。
四、安全無事故方案
1、加強安全檢查。對全礦生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)所有設(shè)備的運行、維護、檢修等進行一次地毯式大檢查，對重點場所、重要機械設(shè)備、存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進行綜合整治，對檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患和安全問題，及時采取措施，治理。
�。�1）井下：
郭素峰負責機電隊電氣設(shè)備的檢查；馬衛(wèi)華負責運輸隊電氣設(shè)備的檢查；趙瑜飛負責綜采隊電氣設(shè)備的檢查；侯飛負責綜掘隊電氣設(shè)備的檢查。
（2）地面：
由袁志華負責組成檢查小組，對地面硐室進行排查。
2、完善資料管理
�。�1）趙瑜飛負責定值管理、繪制圖紙和補充圖紙；各類檢測報告及設(shè)備檢測。
（2）馬衛(wèi)華負責運輸設(shè)備技術(shù)檔案、資料、管理制度、“三證”、“一標志”的管理。
（3）侯飛負責機電設(shè)備技術(shù)檔案、資料、管理制度的管理；科室人員崗位職責考核，月底的電費統(tǒng)計。
五、主要措施：
1、加大安全教育培訓力度。通過對員工進行安全教育培訓，使員工掌握相應的安全知識和操作技能，并在工作中嚴格遵守勞動紀律，嚴格遵守各項安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，不違章指揮，不違反勞動紀律。牢固樹立“安全第一“的.思想觀念。工作中做到“三不傷害”，即不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。
2、所有設(shè)備要保證技術(shù)資料、檢修、維護記錄及相關(guān)資料齊全，按照維修保養(yǎng)制度要求落實定期檢查、保養(yǎng)維修 ，確保設(shè)備在良好的狀態(tài)下運行。
3、杜絕“三違”現(xiàn)象，堅決遏制輕重傷亡事故的發(fā)生。
4、加大機電運輸隱患排查力度，定時、不定時的進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時下達排查卡，積極監(jiān)督整改落實，保證安全生產(chǎn)。
5、加大提升運輸系統(tǒng)的管理，完善提升運輸系統(tǒng)的各類保護裝置。
6、嚴格落實國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局《禁止井工煤礦使用的設(shè)備及工藝目錄》的通知精神，保證井下無淘汰設(shè)備級工藝。
7、抓好機電運輸專業(yè)各工種操作工安全技術(shù)培訓，堅持持證上崗，確保作業(yè)安全。
8、嚴格執(zhí)行停送電管理，加強電器設(shè)備現(xiàn)場管理，杜絕設(shè)備失爆，完善供電系統(tǒng)“三大保護”，定值管理工作，要求定值準確。
9、繼續(xù)完善機電設(shè)備管理制度、各工種操作規(guī)程，設(shè)備臺帳管理。
活動方案 篇2
活動背景:
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。
4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
活動目標:
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的'意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。
展示形式和時間:
每班的教學活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
人員分配:
1、照片:各班級老師負責本班的相關(guān)教育教學活動拍攝。
2、整體打包報道:婷婷老師
具體活動安排:
語言:詩歌《老師的手》 401班
活動目標:
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導下仿編兒歌。
活動準備:
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干
活動過程:
一、導入
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
二、進行
一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應物品
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導幼兒總結(jié)
二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
四)仿編兒歌
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。
活動方案 篇3
一、 活動主題
心手相連，愛心無限—————關(guān)愛孤寡老人，愛心義賣。
二、 活動目的'
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。關(guān)愛老人，用心開始，從我做起。
三、 活動時間
XX年7月12日星期五（暫定）
四、活動地點
xx廣場（暫定）
五、 活動安排
（一）前期準備
1、為義賣設(shè)計隊標、海報和制作橫幅。（已完成）
2、請每位同學準備才藝，在義賣過程中吸引更多的人士獻愛心。
3、義賣物品由兩部分組成：一由小隊家長代表統(tǒng)一購入。二由同學家里喜愛的物品捐獻義賣。
（二）期間事項
1、一小隊，一攤位。直接擺在地上（地墊小隊家長準備）。
2、同學分組進行，才藝展示和組織叫賣，輪換進行。
（三）后期工作
將所有收入購買物品，贈送社區(qū)孤寡老人，并為老人們帶去節(jié)目，與老人們共度美好一日。
活動方案 篇4
家長助教活動《我的爸爸》
今天如期開展了家長助教活動《我的爸爸》。這個活動和配班老師一起做了一些準備：帶爸爸的手印、將活動方案發(fā)在網(wǎng)上、邀請家長參加……早上，7位爸爸來到了我們班。
這個活動主要是讓孩子感受和爸爸在一起游戲的愉快和歡樂，促進親子情感。
活動主要分為三個部分：
（一）爸爸的大手。
請孩子拿出爸爸的手印，將自己的小手與爸爸的手印比一比，說說自己的發(fā)現(xiàn)，回憶日常生活中的相關(guān)經(jīng)驗。
部分實錄：
1.你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼1：爸爸的手大，我的手小。師回應——“恩，大小不同”
幼2：連說帶比劃“這里這里”。師回應——“恩，爸爸的手寬，寶寶的手窄”
2.除了這些不一樣，還有嗎？（我請一個孩子帶上爸爸的手印，然后請孩子觀察手指，果然孩子有新的發(fā)現(xiàn)）
幼1：爸爸的手(其實是手指)長，寶寶的手短。師回應——“恩，爸爸的手指長，寶寶的手指短。”
(思考：盡管活動前一周我已把需要準備的手印及相關(guān)內(nèi)容告訴家長們，但當天仍然有部分孩子沒能把爸爸的手印帶過來，一定程度上影響了這個環(huán)節(jié)的效果。于是在現(xiàn)場我告訴沒有手印的孩子“你可以把手放在某某爸爸的手印上”，不是最佳方案，但也是盡量讓孩子參與。
從孩子的交流來看，將“爸爸的手印”貼在泥工板上的做法很有效，不僅增加了美觀，而且有了這個板，孩子手更容易放上去比較(同時便于攜帶交流)，很好地幫助孩子發(fā)現(xiàn)“爸爸的手與寶寶手外形上的差異”，教師的回應在于幫助孩子提升發(fā)現(xiàn)�；顒雍笪以诜此�，如果這個環(huán)節(jié)能夠以記錄的方式將“爸爸的手”與“寶寶的手”差異呈現(xiàn)給孩子，一定會更有效。)
（二）和爸爸玩游戲。
對爸爸們的到來表示歡迎，同時讓孩子感受與爸爸一起游戲的快了，尤其是爸爸的高大、力量。
部分實錄：親子表演與教師提問
(1)(爸爸雙手舉起孩子，孩子像小飛機一樣飛來飛去。)爸爸舉起寶寶，寶寶像什么?
幼：像飛機、像飛機……
(2)(寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上，一上一下。)坐在爸爸翹起的二郎腿上像什么?
幼：蹺蹺板、蹺蹺板……
(3)(寶寶坐在爸爸大腿上，滑滑梯。)現(xiàn)在像什么了?
幼：像在滑滑梯……
(4)(寶寶騎在爸爸的脖子上。)現(xiàn)在誰是高個子?騎在爸爸脖子上感覺怎樣?
幼：寶寶是高個子，寶寶最高……
3.請爸爸朋友和其他小朋友一起游戲。
(思考：雖然是極其簡單的游戲，但因為了爸爸的參與，孩子異常高興!小臉通紅通紅的，有的孩子在說“我爸爸也和我玩過這個游戲的”!……瞧，現(xiàn)場景象刺激了孩子的相關(guān)回憶經(jīng)驗。)
（三）和爸爸一起欣賞散文《我的爸爸》。
1.現(xiàn)在我們一起來聽聽“我的爸爸”。
2.播放課件。
(思考：散文的內(nèi)容主要就是剛才表演的游戲內(nèi)容，因為有了前面游戲活動的鋪墊，特別是爸爸的加入，讓孩子對散文內(nèi)容有了直觀的印象，傾聽時非常專注。尤其是到散文的最后一句：“我喜歡我爸爸”時!孩子們都情不自禁地說：“我也喜歡我爸爸”。)
（四）交流：我喜歡我的爸爸。
順著孩子的話，我馬上拋了一個問題：“你覺得你爸爸哪里最棒?”
部分實錄：聽聽孩子們精彩的“心底話”
幼1：我爸爸很好！（——師追問：“哪里好?”孩子說：“我爸爸心好!”為了幫助自己解釋她還將手放到了自己的“心”口�！獛熁貞何抑�，你感受到了爸爸對你的愛。)
幼2：我爸爸會燒飯�。�——師回應：恩，是個勤勞地爸爸!）
幼3：我爸爸的手很暖和�。�——師回應：恩，爸爸的手溫暖又有力量，讓寶寶覺得很舒服!）
幼4：我爸爸的手會修東西！……修空調(diào)，家里的燈壞了會修……（——師回應：爸爸的手很巧，爸爸很聰明!）
幼5：我爸爸給我們買房子！(成人的交流影響到我們的孩子了!)（——師回應：爸爸努力工作，讓寶寶一家生活得更好!）
幼6：牽著爸爸的手到“蘇州樂園”玩，就不會丟了。（——師回應：爸爸的手讓寶寶覺得很安全。）
……
(思考：這是整個活動的高潮部分，孩子的“情緒共鳴”在這一刻得到了“迸發(fā)”：每一句話，都是對于生活經(jīng)驗的一種直接反映，是孩子對爸爸愛的表達!尤其是那一句“心好”——很質(zhì)樸，但卻很真實地話。瞬間地感動將我震撼，這是小班的孩子啊!她能表達出來，說明她的心里真切地感受到了，在恰當?shù)臅r間表達出來了!我的目光瞥見孩子爸爸臉“微微的一顫”，我想，那個瞬間他也應該被感動到了!——“教育的幸福與價值”在這一刻我品到了!)
這是一個隨堂活動，未進行過任何的“磨課”，也有很多可以重新設(shè)計和調(diào)整的環(huán)節(jié)。但是這個活動對于孩子、對于爸爸、對于我的感動卻是如此真實地難忘!相信他對于孩子親子情感的促進價值是毋庸置疑的。
“兩人三足”游戲更簡單了
本次親子運動會，大班有一個項目是兩人三足。因為上個星期孩子來得不是很多，所以今天乘孩子來得挺多的時候，就和孩子一起練習一下。前面兩個項目基本上沒有問題，都是家長和與幼兒獨自完成項目過程，第三個項目需要家長和幼兒一起完成。當我說完“兩人三足”時，孩子們有點驚訝，也有孩子說和家長做過游戲。我請做過的孩子來說說是怎么做的，然后在孩子基本有印象的基礎(chǔ)上，我介紹了游戲的方法：
我請一個孩子和我搭檔，我把我們緊挨的兩條腿綁在一起，可是怎樣走呢？孩子們頓時安靜下來，全神貫注地看起來。不過，一開始，孩子的腳和我總打架，走了兩步，腿亂套了，孩子們不再安靜，紛紛和旁邊的小朋友討論起來�？墒�，越是著急越是亂套，看我們著急起來，倒是孩子們卻熱情地喊著一二一。突然，我由孩子的喊聲想到了解決兩條腿打架的辦法。
我們重新回到起點，綁好兩條腿，然后和搭檔的孩子說好，綁在一起的腿先走，喊“一”，另一條腿走的時候喊“二”，喊的節(jié)奏不快，正好配合走路的時間段，依次重復。沒想到，一個難點居然被我們一下子突破了，我和第一個搭檔繞教室里走了一圈，配合相當默契，喊的小朋友也能配合我們走路的節(jié)奏。孩子們激動起來，紛紛把手舉起來，說要試試。
我又請了兩位小朋友，每回請到小朋友的時候，我請孩子們自己來說說怎樣喊節(jié)奏，走的小朋友則和喊的小朋友步調(diào)一致。讓我欣慰的是，第二個、第三個、第四個孩子，居然每次都配合得非常好。由此，我相信孩子是掌握了，我適時地讓孩子回家和爸爸媽媽一起做這個游戲，把方法和規(guī)則說給家長聽，孩子們快樂的答應了。
在我寫下感想的時候，我的腦海里也還有孩子們熱情的“一二”的聲音，感謝孩子，讓我們的一個難點突破了，也相信了一句話：集體的智慧是偉大的。想想：輪到大班的親子運動會是在周四，相信我們的孩子會發(fā)揮得很好，期待著！
親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲
筷子游戲
1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。
效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。
2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的`話，最后形成的會是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。
效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。
4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。
很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。
叉子游戲
1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。
效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
親子游戲：跳跳球
讓孩子認識并辨別顏色、學會數(shù)數(shù)量。 適合年齡：5歲到6歲 準備道具：可以丟接的球與球套 活動內(nèi)容：
1.讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時，再用球拍接住，同時搭配唱數(shù)游戲，例如：1個、2個......。
2.父母將球往地上丟過去，孩子手拿球套，當球觸地彈起時，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3.爸媽投球時，可以一次丟好幾個顏色的球，然后指定孩子要接哪一個顏色的球。 注意事項：
孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響，例如：「好棒喔」之類的。
找對數(shù)
對家長的說明：
此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：
各種動物的圖片
活動建議：
家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。
可以有幾種形式：
開始的時候，家長說，孩子對
當孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說。
當孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對。
當這首兒歌熟悉后，可以適當改變內(nèi)容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。 附：兒歌《我說一，誰對一》
我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。
我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。
我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。
我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。
我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。
我說六，誰對六，哪個愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。
我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。
我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。
我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。
我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。
活動方案 篇5
各縣區(qū)人民政府，各開發(fā)區(qū)（新區(qū)）管委會，市直有關(guān)部門：根據(jù)省委宣傳部、省安監(jiān)局、省公安廳、省廣播電影電視局、省總工會、共青團省委和南昌市政府聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年全省安全生產(chǎn)月活動的'通知》精神，結(jié)合我市實際，制定以下活動方案。
一、活動主題
安全發(fā)展，預防為主
二、活動時間
6月1日至30日。其中，6月份第二個星期日（6月13日）為全國安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡?/p>
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄鲌蟮� 1、6月1日上午，與省安全生產(chǎn)月活動指導委員會辦公室聯(lián)合召開“安全生產(chǎn)月”活動新聞發(fā)布會。具體安排今年安全生產(chǎn)月活動的宣傳報道工作。南昌日報、南昌晚報、市電視臺、市電臺各派1—2名記者參加。此項工作由市委宣傳部新聞處、市安監(jiān)局綜合處負責組織協(xié)調(diào)。
2、6月2日至30日，在南昌日報、南昌晚報、市電視臺、市電臺開設(shè)專欄、專題，連續(xù)報道我市安全生產(chǎn)典型事跡。同時在每日黃金時段、主要版面播發(fā)“安全生產(chǎn)月”活動標語口號或動漫。重點組織宣傳咨詢?nèi)栈顒拥男侣剤蟮�。對個別安全隱患整改不力、存在問題的單位，經(jīng)市領(lǐng)導同意后進行曝光。此項工作由市委宣傳部部署，各新聞單位落實，市安監(jiān)局綜合處負責協(xié)調(diào)。
3、6月2日至30日，在手機上播發(fā)“安全生產(chǎn)月”活動標語口號。此項工作由南昌移動公司、南昌聯(lián)通公司和南昌電信公司負責，市安監(jiān)局監(jiān)管二處負責協(xié)調(diào)。
�。ǘ┬麄髯稍�?nèi)栈顒?宣傳咨詢?nèi)栈顒佑?月13日上午在南昌市紅谷灘新區(qū)秋水廣場舉行。屆時，我市將啟動安全生產(chǎn)“六進”巡展活動儀式，并組織各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)（新區(qū)）和相關(guān)市直單位設(shè)立咨詢臺，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳資料，接收群眾現(xiàn)場咨詢。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)組織人員方陣參加，統(tǒng)一服裝，具體安排另行通知。
�。ㄈ┙M織開展“三項創(chuàng)建”活動 根據(jù)省指委會統(tǒng)一部署，組織各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)（新區(qū)）參加本質(zhì)安全型工業(yè)園區(qū)、安全社區(qū)、安全文化創(chuàng)建示范企業(yè)評選活動。此項工作由市安監(jiān)局綜合處負責協(xié)調(diào)。
�。ㄋ模┙M織參加井岡山安全發(fā)展網(wǎng)上論壇 各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)（新區(qū)）和各部門要積極組織人員撰寫論文，于5月25日前報送到市安監(jiān)局綜合處(發(fā)電子郵件，郵箱：3986152@qiewo.com)，經(jīng)初選后報省指委會。省指委會將評選出優(yōu)秀論文組織交流，并予以獎勵。此項工作由市安監(jiān)局綜合處負責。
�。ㄎ澹┙M織參加全國性活動 按照省指委會要求，我市還將積極參與第二屆“生命之歌”全國安全歌曲大賽、第五屆安全發(fā)展高層論壇、應急救援三項活動（首屆全國安全生產(chǎn)應急救援技能大賽、應急預案演練周活動、安全生產(chǎn)應急知識競賽）、“安康杯”競賽和創(chuàng)建“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動等。待省指委會相關(guān)具體方案下發(fā)后，由市安委辦組織實施。
�。┥鐣麄骰顒�
1、“安全生產(chǎn)月”活動期間，各縣區(qū)、各開發(fā)區(qū)（新區(qū)）、市安委會成員單位和各主管（行業(yè)）部門，要結(jié)合自身特點，組織所屬企業(yè)、單位、學校開展多種形式的宣傳活動。企業(yè)、校園宣傳活動由市安監(jiān)局監(jiān)管一處、監(jiān)管二處、監(jiān)察支隊按職責分工負責協(xié)調(diào)；社區(qū)（縣區(qū)和開發(fā)區(qū)）活動由市安監(jiān)局綜合處負責協(xié)調(diào)。
2、組織各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)（新區(qū)）和有關(guān)企業(yè)、單位在活動月期間，在市區(qū)和當?shù)刂饕妶鏊⒅饕值兰奥房�、車站、碼頭、建筑工地、臨街主要建筑物等處懸掛巨幅標語。此項工作由市安監(jiān)局監(jiān)察支隊負責協(xié)調(diào)。
3、組織各縣區(qū)、各開發(fā)區(qū)（新區(qū)）、各部門和各企業(yè)、單位征訂“安全生產(chǎn)月”活動宣傳品。此項工作由市安全生產(chǎn)宣教中心負責。
四、活動要求
1、各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)（新區(qū)）和各部門、各單位要精心組織、認真謀劃，要充分運用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，利用宣傳欄、文化櫥窗、廣播站等陣地，采取安全生產(chǎn)月專題節(jié)目、公益廣告、文藝演出、演講、安全知識和技能競賽等多種形式，以安全生產(chǎn)月活動主題為重點，認真組織開展好安全生產(chǎn)月各項活動，形成強大宣傳聲勢，讓安全生產(chǎn)知識走進千家萬戶，讓“安全發(fā)展，預防為主”理念深入人心。
2、請各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)（新區(qū)）安全生產(chǎn)委員會辦公室、市安全生產(chǎn)委員會各成員單位，將本縣區(qū)、本部門和本單位開展xx年“安全生產(chǎn)月”活動安排（于5月25日前）和活動總結(jié)（于7月5日前）書面報送市安全生產(chǎn)委員會辦公室。聯(lián)系電話： 3986152、3986173（傳真）。
3、xx年全市“安全生產(chǎn)月”活動，由市安委辦負責總協(xié)調(diào)和與省安全生產(chǎn)月活動指導委員會辦公室的聯(lián)絡(luò)工作。
附：xx年安全生產(chǎn)月活動標語口號
二〇xx年五月十日
主題詞：安全生產(chǎn)月 活動方案
抄 報：省安委辦，市委辦公廳，市政府辦公廳，余欣榮書記，趙東亮常務(wù)副市長，曾光輝副市長，吳長金副秘書長
抄 送：各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)（新區(qū)）安委會、安監(jiān)局
南昌市安全生產(chǎn)委員會辦公室 xx年5月10日印發(fā)
共印150份
活動方案 篇6
一、活動主題：
“拒絕危險駕駛、安全文明出行”
二、活動時間：
20xx年12月2日至12月中旬
三、活動組織領(lǐng)導
組 長：唐XX
副組長：張XX
成 員：公司部門經(jīng)理、公司專職安全員、分公司經(jīng)理、分公司負責人、分公司安全員、項目經(jīng)理
四、活動內(nèi)容：
1、加強安全宣傳教育
�。�1）12月2日（星期二）安全分管領(lǐng)導張XX會議上傳達了《關(guān)于做好20xx年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內(nèi)容：122當天組織各分公司、項目部召開主題會議，針對超速、超載、毒駕、酒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線、占用應急車道等七類突出違法行為，開展交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。
�。�2）12月4日（星期四）各分公司召開交通安全主題會。運用交通事故案例教育駕駛員，安全文明出行。
�。�3）各分公司運用多媒體觀看交通安全教育片。
�。�4）開展一次全公司交通安全知識競賽。
2、各分公司、項目部上報一份交通安全隱患排查情況。
要求認真做好對交通安全隱患排查工作。
五、活動要求：
全體員工尤其各分公司經(jīng)理要高度重視本次活動，作為第三個全國交通安全日，我公司應認真對待。本次活動由運營中心安保部負責制定活動實施方案，活動結(jié)束后進行全面總結(jié)，并把活動有關(guān)圖片和視頻資料保存歸檔。
活動方案 篇7
為貫徹落實上級”精神，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提煉教師教學技能，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。現(xiàn)結(jié)合我實際實際，特制訂青年教師活動實施方案。
一、指導思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點，扎實有序開展青年教師賽課活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
二、活動目標：
以五周為一個活動周期，通過五周的時間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導教師探討課堂教學規(guī)律、關(guān)注教學行為的改進，激勵教師不斷探索教學藝術(shù)和課堂教學的有效性，引導教研組、備課組關(guān)注問題，研究課例，研究課堂教學行為，提高教研活動的有效性。
三、活動原則：
1、全員參與原則：賽課活動涵蓋全校青年教師，要求人人參與，人人開課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施。反對走形式和做假課。
3、實事求是原則：賽課活動要堅持“公開、公平、公正”，立足實際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。
四、賽課對象：
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時輔以說課、評課或教后反思等。下賽課的年級、課題、課型、準備時間、媒體的'選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意，可以申請二度開課，評審小組進行復評，兩次上課成績?nèi)∽罡叻�，形成比學趕超的學習氛圍。
2、評價辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價標準，嚴格按照評價標準，采用專家組評價和群眾評價相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價，學校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價。學校要將每位教師賽課評價結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn)，分項目、分等次設(shè)獎，進行物質(zhì)和精神上的獎勵，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動。學校將對組織賽課活動的先進教研組和個人進行表彰。
活動方案 篇8
設(shè)計意圖：
炎熱的夏天已經(jīng)來臨，許多的蚊蟲都陸續(xù)的出來了。蚊蟲是許多疾病的傳播媒介，尤其在夏秋季節(jié)是傳播性疾病的高發(fā)期，所以對蚊蟲的危害要有充分認識，積極滅蚊蟲，預防疾病發(fā)生。同時夏季的安全問題也較為突出，為了落實幼兒的衛(wèi)生與安全教育工作，提高師幼的安全防范意識與自保能力。我們要求各班對交通、食物、環(huán)境等安全衛(wèi)生教育要常抓不懈，尤其是游泳安全，強調(diào)節(jié)假日沒有家長陪同，不得到河邊玩耍。
培養(yǎng)目標：
總目標：
1、了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。防止蚊蟲叮咬，預防蟲媒傳染病。
2、提高自我保護意識和個人防護措施，知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈、整潔。掌握必要的安全常識。
3、通過各種幼兒園教育活動和家園合作的有效途徑，提高幼兒自我保護意識和能力。
4、通過系列活動，讓幼兒體會道路交通安全的重要性。
幼兒安全教育圍繞幼兒的一日生活和現(xiàn)實環(huán)境為本源的安全啟蒙教育，主要包括以下 6個項目：
交通安全 食物安全 疾病安全 起居安全 環(huán)境安全 預防溺水
層次目標：
防止蚊蟲叮咬
1、了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。
2、防止蚊蟲叮咬，預防蟲媒傳染病。
3、提高自我保護意識和個人防護措施，知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈、整潔。
預防溺水
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個孩子（包括公民）都要提高安全意識。使幼兒了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法。
交通安全
1、通過系列活動，讓幼兒體會道路交通安全的重要性。
2、組織幼兒認識一些常用的道路交通標志，知道交通標志與我們的實際生活中的關(guān)系。
3、聯(lián)系實際，樹立幼兒對自己安全的責任感。
具體實施安排：
�。ㄒ唬� 更新教師教育觀念，提高安全教育意識，創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境。
1 、更新教師教育觀念，提高安全教育意識。
我們要徹底改變這種觀念，應該充分認識到：“授之以魚，不如授之以漁”，過分消極的保護只會產(chǎn)生許多不良的后果，只有積極的保護——培養(yǎng)幼兒自我保護能力，才能使幼兒避免傷害。
2 、創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境。
�。�1 ）建立健全幼兒安全規(guī)章制度、教師安全職責、工作規(guī)范，每周堅持檢查幼兒園園舍、水電、大型玩具、活動場地、活動器械等，及時消除衛(wèi)生、安全隱患。
（2 ）老師把紗剪成蓋子的大小并放在蓋子下，這樣就能有效地防止蚊子地孳生和傳播疾病，最大限度的為幼兒提供安全的活動場地。各班級定期創(chuàng)設(shè)主題墻飾，讓環(huán)境發(fā)揮其教育的功能。在每班安裝了紗窗，購置了電子液體滅蚊器，購買了適合幼兒涂抹的“蚊不�！焙痛罅康镍P油精、清涼油、無極膏、綠藥膏等進行防治，為孩子們精心營造了一個防蚊的夏季，真正全面做好了創(chuàng)衛(wèi)工作中的夏季防蚊蠅工作。
（3 ）幼兒園的宣傳欄堅持每周一期圖文并茂的幼兒安全知識宣傳，它是孩子們展示體能鍛煉和安全自護主題活動的形象窗口，也是培訓提高孩子、教師、家長安全意識和能力的有效途徑。
�。� 二 ） 對幼兒進行多種形式的安全教育及相關(guān)能力培養(yǎng)
一天上課上得正歡的時候，一只蒼蠅飛到了玻璃上，發(fā)出了嗡嗡的響聲，這引起了小朋友的'注意，并開始小聲的議論起來，“蒼蠅是個壞東西，它的危害可多呢，它會傳染疾病”“對，上次我吃了蒼蠅停過的蛋糕，害的我肚子疼得要命，后來去掛了水才好的”“我喜歡夏天但我最討厭蒼蠅和蚊子了”“那蒼蠅和蚊子是從哪里來的呀”？“怎樣可以消滅和防止蒼蠅和蚊子呢”？看著小朋友對蒼蠅和蚊子怎么感興趣，討論的那么熱烈，于是我們抓住這個教育契機，開展了一系列的活動。
首先我們發(fā)動幼兒及家長收集關(guān)于蒼蠅和蚊子材料，第二天，孩子們把收集到的東西都帶來了，有蒼蠅蚊子的圖片，有蒼蠅蚊子的生長圖，有蒼蠅和蚊子對人類危害的文字記錄，還有消滅蒼蠅蚊子的好方法，真是應有盡有，琳瑯滿目，于是我們根據(jù)這些材料，分別讓幼兒上來向同伴介紹自己帶來的材料，并進行分類張貼起來，供幼兒欣賞。
接著，我們在組織幼兒認真學習，了解夏天還有哪些危害人類的壞東西，它們會給我們怎樣的災難，以及怎樣來防止和消滅它們的好辦法，并和幼兒一起討論如果受到傷害后應該采取什么方法等等，通過這些活動來激發(fā)幼兒知道探索知識的奧妙，增加幼兒的防范意識。
最后，我們和幼兒一起把自己知道的消滅蒼蠅蚊子的武器畫出來，再讓幼兒說說等你長大以后還想發(fā)明哪些更好的武器，也把它畫好，然后把我們開展的一系列活動張貼起來，做成宣傳材料，讓更多的幼兒了解這方面的知識。
幼兒生命教育不只是對幼兒身體的保護，教給他們保健知識，避免他們受到傷害，更重要的是讓他們體驗到生命的尊嚴和生命的幸福。欣賞、悅納自己和他人的生命，為他們成為熱愛生活的幸福之人奠定基礎(chǔ)。安全教育也不單是安全知識的傳授，更重要的是安全應對能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育中，面對孩子的安全問題，我們采取限制孩子的行動及活動范圍，給孩子幾道禁令“別動，這樣太危險”“別去，那里不安全”。這樣的結(jié)果，有時會出現(xiàn)有令不行、有禁不止的情況；凡事包辦代替，對孩子呵護有加，孩子在成人過度的保護中失去了自我保護意識及能力的學習機會。在危險和困難面前往往是束手無策、一籌莫展。孩子的探索精神、創(chuàng)造才能，在成人的限制中漸漸消失。
�。ㄈ┏浞掷眉议L、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園同步教育
幼兒積極生存、安全教育工作不僅是幼兒園的工作內(nèi)容，也應是家庭教育、社會教育、及幼兒終身教育的重要內(nèi)容，只有從大教育觀的角度給予重新認識，才能有新的進展，特別是隨著幼兒年齡的增長，社會的發(fā)展，面臨新的內(nèi)容和矛盾，需要在步入小學、中學乃至大學進行相應的教育，培養(yǎng)其積極生存、安全自護的能力和意識，保證生存安全教育的連續(xù)性。
家長是孩子的第一任老師，家長對生命的態(tài)度以及生存安全意識直接影響孩子能力的形成，另外，社會大環(huán)境的文明程度高低，社會道德規(guī)范、法紀意識的強弱也是孩子安全自護意識形成的因素。再說，相當一部分“自我保護”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教師不便進行具體指導。這就要求家長要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)，形成良好的生存安全意識，自覺遵守社會道德法規(guī)，為孩子樹立良好的榜樣，避免教育過程中孩子的知行脫節(jié)現(xiàn)象。我們可將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，提高家長自身的安全意識，讓幼兒在父母的幫助下，掌握家中的一些安全自護知識。在幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒實施安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長的必要保證。
為使幼兒園交通安全宣傳活動深入開展，我們在做好日常交通安全教育的同時，又通過觀看“教育宣傳動畫片”的形式，組織開展了一次頗為生動、實在的活動。
我們還聯(lián)系到兩位交警叔叔為我們幼兒園的小朋友帶來了一份特殊的禮物——交通安全動畫片，該片通過孩子們喜聞樂見的形式，將一些生硬的交通規(guī)則融入其中，幫助孩子們實實在在地了解了一些交通安全注意事項，增強了交通安全的意識。觀看結(jié)束后，交警叔叔還深入到孩子們中間，和孩子們進行了一番有趣的交流，如：學做交警叔叔、你有問題我來答等等，更好地幫助孩子梳理了經(jīng)驗，增強了活動的實效性。
保護孩子，把孩子的健康和安全擺在首位是我們永恒的話題，希望通過我們?nèi)鐣餐呐�，通過組織開展生動有效的活動，實實在在地把這一工作做實做好。
【活動方案】相關(guān)文章：
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案公司團建活動方案05-17
活動方案11-06
活動的方案11-15
活動方案03-02
活動方案03-02
活動方案03-02
活動方案03-02
活動方案03-02
活動方案03-02