（熱）實用的活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
為進一步貫徹落實十八大精神，充分發(fā)揮我校全體師生在“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”活動中的重要作用，組織和引導師生積極參加村莊環(huán)境整治活動，帶動廣大家長培養(yǎng)良好生產(chǎn)生活習慣，共同創(chuàng)建潔凈美麗家園，特制定本活動方案。
一、活動主題
美麗港北·清潔鄉(xiāng)村。
二、活動時間
20xx年4月15日至20xx年12月31日。
三、活動內(nèi)容
1、成立工作領導小組。
組長：甘偉健
成員：卜新勇、覃鋼堅、丘秀萍、陸春勇、陸善森
負責組織指導全鄉(xiāng)小學及本校實施“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”工作。
2、舉行一次啟動儀式。舉行簡單隆重的“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”活動啟動儀式，通過宣讀倡議書，引導廣大學生充分認識個人居住環(huán)境與社會人居環(huán)境的共存關系，從而達到教育一名學生、帶動一個家庭的目標。
3、印發(fā)一份致家長一封信和居民環(huán)境衛(wèi)生公約。擬定并印發(fā)“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”倡議書和衛(wèi)生公約，先教育學生自覺遵守再把倡議書、公約帶回家，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，將生態(tài)文明理念傳播到每一個家庭和村組。
3、懸掛一條宣傳標語、書寫一至三條固定宣傳標語。在校內(nèi)醒目位置懸掛一條并書寫一至三條固定的以“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”為主題內(nèi)容的標語，營造濃厚活動氛圍。
4、辦好一期黑板報或宣傳欄。以“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”為主題，向學生宣傳生態(tài)文明知識，增強學生環(huán)境保護意識，教育學生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好習慣。
5、開好一次主題班會。以班級為單位，組織召開“向家長捎句話”主題班會，組織學生與家長一起學習文明公約，增強他們的文明意識。
6、參加一次義務勞動。學校少先隊大隊部成立志愿者隊伍深入所在圩鎮(zhèn)和村組，清除垃圾及“牛皮廯”，帶動村民積極投身到“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”大行動當中。
7、開展一次社會調(diào)查活動。各學校要在寒假社會實踐活動中，組織學生深入家庭所在的'社區(qū)（村組），開展街道村莊環(huán)境狀況調(diào)查活動，撰寫調(diào)查報告，讓學生在實踐中感受愛護街道村莊環(huán)境的意義。明年春季開學后，各學校組織評選優(yōu)秀調(diào)查報告并進行展示。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。學校成立專門領導小組，精心策劃活動方案并認真實施，落實工作專班，明確工作職責，確保活動順利進行。
�。ǘ┚慕M織，抓好落實。要采取多種形式強化文明禮儀和環(huán)境保護教育，并把活動內(nèi)容向家庭和社會延伸，使此項活動開展常態(tài)化。在組織各類活動時要確保安全，學生出�；顒颖仨毎闯绦驁笈Ｖ行男ｎI導小組將不定期對各村�；顒娱_展情況進行檢查督辦。
�。ㄈ┘訌娦麄骱捅O(jiān)督，擴大影響。學校要充分利用櫥窗、展板、板報、校園廣播、校園網(wǎng)站、設立衛(wèi)生監(jiān)督員等形式，積極做好校內(nèi)外宣傳活動，營造活動氛圍。并積極利用公眾媒體，對活動及典型進行宣傳報道，擴大活動影響。
(四）實行每日清潔衛(wèi)生工作。按照學校衛(wèi)生工作管理要求，組織學生每天都對學校教室、衛(wèi)生間、校園清潔區(qū)等進行打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，落實每天一小掃，每周一大掃制度，保持整潔，美化校園，并將教師分配到相應的班級中，組織帶領學生做好清潔、保潔衛(wèi)生工作。
(五）健全清潔衛(wèi)生制度，形成長效機制。學校要將“美麗港北·清潔鄉(xiāng)村”行動中實施的好做法、好經(jīng)驗及時總結，形成衛(wèi)生管理制度，納入學校管理制度體系中。
活動方案 篇2
(一)課程的定位
1、課程的界定——
以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進嬰幼兒“健康生活”為落點，以嬰幼兒“健康人格”初始構建為目標的主題式綜合課程。
2、課程的內(nèi)涵——
健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運動、游戲、學習全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員，園外的家長、社區(qū)人員等)。
健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務、優(yōu)質(zhì)的教育的有機整合。 ? 健康的人格：每一個嬰幼兒生理與心理的健康，智商與情商的健全。
3、課程的特色——
重在“健康”：
滿足每個孩子享受健康服務、健康環(huán)境和健康教育的基本權力。
保障孩子與其年齡段相應的身心安全和健康。
為孩子現(xiàn)時和未來的健康生活奠定良好的基礎。
凸現(xiàn)“兒童”：
每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的，是符合他(她)們這個年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗水平的。
不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展。
未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育，即建立在兒童自身經(jīng)驗基礎上的情感、認知、能力、社會性的建構和全面、和諧、健康的發(fā)展。 ? 強調(diào)“綜合”
“健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的。
“健康教育”的內(nèi)容應綜合幼兒生活經(jīng)驗、追隨幼兒生活經(jīng)驗又螺旋型上升、回歸幼兒的.健康生活。
“健康教育”的學習，是在主題背景下，采用“融合式、集體式、田野式”活動相結合，以生活、運動、學習、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。
(二)課程的目標
通過本課程的實施，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童(見《上海市學前教育綱要》)，成為健康和諧、全面發(fā)展，當前得益、終身受益的一代兒童。
(三)課程的結構、內(nèi)容
1、共同性課程：遵循《上海市學前教育課程指南》的要求，體現(xiàn)確�；A，重在保底;面向全體，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展，和諧進步的原則。
內(nèi)容及示例：(見《上海市學前教育課程指南》P5～P8)
2、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色，體現(xiàn)健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容。
具體內(nèi)容：
食物與營養(yǎng)疾病的預防
自我保護
生理和心理健康
選擇性課程提要：
制訂幼兒園“健康教育”的總體目標、各年齡段分目標，制訂學年、學期幼兒園“健康教育”計劃。
開發(fā)、研制、實踐“健康教育”的教學內(nèi)容和活動系列。開發(fā)、研制、幼兒園“健康教育”的教學內(nèi)容，實施相關活動，建立評價標準。
活動方案 篇3
為加強教師、學生和家長之間的溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，強化教師的服務意識，增強廣大教師“了解學生、尊重學生、關愛學生”的責任感，宣傳先進的家庭教育思想和素質(zhì)教育理念，樹立西郊學校良好的教育形象，促進家校教育的有效銜接，構建學校、家庭、社會三位一體的'教育網(wǎng)絡，進一步形成和諧、高效的生態(tài)育人環(huán)境。學校在國慶、仲秋兩節(jié)期間組織“金秋訪百家”活動，現(xiàn)將有關問題說明如下：
一、活動主題：
走進每一個家庭，關愛每一名學生。
二、活動范圍：
臨沂西郊實驗學校初中各班級。
三、活動目標：
1、活動組織實現(xiàn)一個“全覆蓋”，即：走訪、交流對象覆蓋各年級學生家庭。
2、活動主體凸顯兩個“每一位”，即：每一位班主任至少走訪一個班級，每一位學生至少互訪五個家庭。
2、活動過程突出三個“面對面”，即：學生情況面對面溝通，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽。
3、活動效果力求四個“進一步”，即：教師與家長關系進一步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優(yōu)化，學校與家庭關系進一步密切。
四、活動要求：
1、家訪前，教師要做好家訪備課，做到“五備”，即備學生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預案。
2、家訪時，教師應該做到態(tài)度謙和，尊重家長，尊重學生，主要了解學生成長環(huán)境，在家表現(xiàn)，學習生活習慣，聽取家長對學校管理、學科教學的意見和建議，做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細心、精心。
3、家訪后，教師填寫好（家訪記錄），梳理家訪情況，反饋家訪信息，同時寫好家訪隨筆。指導隨訪學生寫隨訪日記、被訪家長和學生撰寫感想文章。學校將收集優(yōu)秀隨筆、日記、感想文章結集成冊。
五、活動實施：
1、本次活動實行班主任負責制，優(yōu)秀班干部、小組內(nèi)學生作為隨訪主體，共同組成班級家訪團。班主任根據(jù)學生家庭居住情況將全班學生分成若干家訪小組，每個小組至少由一名班干部作為隨訪成員，小組內(nèi)成員隨同家訪團隨訪本組家庭。
2、參訪老師應向家長介紹學校的發(fā)展情況（如學校榮譽、新教育實驗、近期學校對初中教學工作的改革等）和學生近段時間的表現(xiàn)（如生活作風習慣、學習成績、在校的表現(xiàn)等），必須向學生家長全面反映學生的綜合素質(zhì)，尤其是要善于挖掘學生身上的閃光點。
3、參訪老師應向家長了解學生在家情況，家庭情況，家長對子女的關心教育情況，并對存在的教育問題與之進行探討與交流；參訪教師要以真誠的態(tài)度、閑談的方式與家長交流，虛心聽取家長意見，做到大方得體，并站在學校立場上恰如其分地解釋家長提出的問題，宜多鼓勵，忌批評，宜全面忌片面，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結論。
4、認真聽取家長和學生對學校和教師工作的意見和建議，并認真記錄，積極反饋
5、、參訪老師自備交通工具，來回途中注意交通、人身安全，確保本次活動順利完成，圓滿結束。
六、活動安排：
1、活動具體時間：十一假期；
2、活動組織分工：
�。�1）組長：
（2）副組長：
�。�3）具體分工：略
活動方案 篇4
為建設書香校園、和諧校園，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
一、指導思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設。
二、活動目標：
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
三、活動主題
全員閱讀，領悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命。
四、活動措施：
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
創(chuàng)建書香校園領導小組
組 長：馮劉慶
副組長：孫國強 張勇
組員： 各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實活動。
�。�1）建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
�。�2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
�。�4）開展閱讀活動。
▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設5月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
4.落實評價。
�。�1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
�。�3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關資料
五、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，聘請專家開展“閱讀與人生”主題講座，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動。
第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的.經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
六、活動要求：
1.加強領導。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。
3.確保落實。
各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
附 ：活動口號
1、與好書交朋友。
2、書籍是人類進步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！
6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。
9、學讀書故事，習讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
活動方案 篇5
活動時間：20xx年11月10號
活動地點：xx學院體育場
活動型態(tài)：活動以“愛的大家庭”為主題，以親子趣味競賽運動為活動主架構，搭配體智能表演節(jié)目，突出“愛”與“歡樂”，展現(xiàn)幼兒健康的氣象并建立幼兒園教育與家庭教育結合的'基本理念；強調(diào)家人的陪伴、家庭運動是孩子成長的重要元素，讓孩子擁有一個健康、快樂、有愛的童年。
活動項目：
一、運動員進場
二、升國旗 奏國歌
三、開幕典禮儀式
1、教師開場舞《奔跑吧》
2、園長致開幕詞
3、幼兒代表講話
4、宣布運動會開始
四、幼兒表演操
《小白兔體操》
五、家庭親子律動、游戲
1、口令帶動（家長進場）
2、家庭親子健康律動《親親恰恰》
3、退場（聽音樂按次序退到各競賽區(qū)域觀看區(qū)，家長各自帶好幼兒侯賽）
六、分級段競賽
七、運動會頒獎
�。總�項目完成后，運動員憑號碼牌到書寫獎狀處、領獎處領取獎狀及獎品）
八、 緩和律動（閉幕）《星星的心》
九、場地清理
附：
游戲一、你傳我接
規(guī)則：5名幼兒及其5名家長站在起點（幼兒站在前面，家長站在后面）、另5名幼兒及其5名家長站在終點，聽到口令后，幼兒跑到對面，把接力棒交給對面的幼兒，依次進行，最后一位家長最快到達的為勝（距離25米）
游戲二、倒掛金鉤
規(guī)則：起點和終點處各站5組家庭對向接力，起點處家長躺在大號滑溜布上，雙手抓住空中的長繩，幼兒坐在家長肚子上，家長雙腳夾住長繩，通過手腳力量抓住長繩向終點行進，到達終點后對面家長依次進行，起點和終點的所有成員到達對面獲勝。
游戲三、抬轎子
規(guī)則：2幼兒2家長站在起點，兩家長抬木棍夾住兩幼兒（幼兒用胳膊掛在木棍上）至終點。
活動方案 篇6
教學目標：
1、通過搜集整理資料,開拓學生讀書視野，培養(yǎng)動手能力。
2、通過活動，讓學生了解和認識名人，對學生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導，幫助學生樹立健康的價值觀和人生觀。
3、通過實踐活動，充分展示學生個性，提高口頭和書面表達能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和合作意識。
活動重點：從個人實際出發(fā)，尋找恰當合作對象，確定小組活動方案，充分展示個性特長，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新意識。
課時安排
在課前搜集整理信息的基礎上，用一課時開展活動，展示成果。
課前準備：
1、 教師準備：
a確定活動內(nèi)容。b確定組長名單。
c根據(jù)學生自愿報名情況，分成四個小組。
d用競選方式確定主持人，并指導寫好主持人串詞。
e老師抽查準備情況
2、自主準備：
a組長確定本組成員并組織成員確定本組活動方案。
b根據(jù)小組活動方案分工收集、整理資料。、
c每組制作一張小組名片。（幻燈片）
d組長組織好本組活動，并接受教師抽查。
e活動課前由主持人組織協(xié)調(diào)各組活動,至少排練1次。
教師要求：
1、兩周的時間搜集整理名人資料，并進行活動的準備。
2、據(jù)個性特點，從個人實際出發(fā)，自由組合，小組合作完成。
3、利用課外時間通過上網(wǎng)、查閱快報雜志等多途徑搜集資料。
4、鼓勵多種形式。
5、人人參與。
活動過程：
一、教師導入
二、學生展示、討論探究。
1、星光閃耀——小組展示。
2、星海論壇——探究“如何正確對待明星”的問題。
3、沐浴星光——說說身邊的星
4、我也追星——明星夢想：談談自己長大后想當怎樣的.名人，并準備如何付出行動。
三、教師小結
四、推薦作業(yè)（任選一題）
1、古今中外，名人很多。你最渴望與哪位名人見面？請想象一下你們見面的情形，并把他寫成一篇500字左右的文章。
2、如果在你的英雄榜上有那么一個名字，他并沒有在青史上閃光，也沒有在當今的媒體上露臉，而是“隱沒”在你那所學校，或你家的那個村子、那條小巷，未被人知，那你就充當一回“伯樂”，寫一寫他，這也值得驕傲——就算未必是你最崇敬的也無妨。
3、你有自己的明星夢嗎？你為自己的圓夢之旅做了哪些準備呢？寫篇文章談談吧。
活動方案 篇7
一、活動目的：
弘揚時代主旋律，倡導健康文明、積極向上的精神風貌，豐富學生的校園文體生活，給學生提供一個展示藝術才華與青春活力的舞臺，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競爭意識，學校擬舉辦“岐山二中20xx藝術節(jié)”系列活動。
二、主辦單位：
汕頭市岐山第二中學
三、活動主題：
放飛夢想，多彩岐二
四、活動時間：
系列活動從11月份開始陸續(xù)開展，12月29日全天舉辦藝術節(jié)成果展示活動。
五、活動地點：
汕頭市岐山第二中學校園
六、系列活動安排：
（一）前期活動：
1、三人籃球賽
2、歌唱比賽
�。ǘ┊斕旎顒�
上午：游園活動
下午：文藝匯演
（三）后續(xù)活動
征文、攝影比賽，校報刊登等
七、推進步驟：
�。ㄒ唬└璩荣惙謭竺�、上報參賽節(jié)目、比賽（初賽和決賽）三個階段進行。
1、報名階段：由學校通知，班主任在班上宣傳；每班報送1—2個曲目，可獨唱、小組唱（只限本班學生組合）兩種形式。內(nèi)容健康活潑，積極向上。自備伴奏音樂，演唱時間3 —5分鐘。
2、上報參賽節(jié)目階段：班級報名表匯總于級長，并于11月20日（第十三周周一）將年級匯總表上交至李佳俐老師。
3、比賽時間：十二月上中旬
4、獎項設置及評選標準
（1）獎項設置：分設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
�。�2）評選標準：總分100分制；綜合印象30分（參賽選手的形象和服裝）；音樂素養(yǎng)30分（參賽選手的音準）；藝術表現(xiàn)40分（參賽選手的.節(jié)奏感20分，臺風20分）。
（二）文藝匯演分報名、上報演出節(jié)目、節(jié)目篩選、演出四個階段進行。
1、報名階段：由學校通知，班主任在班上宣傳；每班至少報送2個不同形式的節(jié)目。內(nèi)容健康活潑，積極向上。節(jié)目體裁——聲樂（歌曲合唱、獨唱、小組唱）、舞蹈（包括民族舞、現(xiàn)代舞、獨舞）、器樂、詩歌朗誦、相聲小品等藝術形式，自備伴奏音樂，演唱時間3 —5分鐘，其余節(jié)目時間務必控制在8分鐘內(nèi)。
2、上報演出節(jié)目階段：班級報名表匯總于級長，并于11月20日（第十三周周一）將年級匯總表上交至李佳俐老師。
3、篩選彩排時間：十二月中下旬。
4、演出時間：12月29日下午。
八、比賽要求：
1、各班班主任要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施；各班班長等班級干部要加強對該活動的組織領導，充分調(diào)動班級同學參與的積極性，使學生在活動中感受到參與的快樂與同學們的熱情與團結，確保整個活動的質(zhì)量和效果。
2、各班班委做好本次比賽的輿論與宣傳工作，要充分利用各種宣傳方式，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各班級應按照學校要求組織活動，及時匯報活動進展情況，如遇參賽節(jié)目、參賽人員的臨時變動等問題請?zhí)崆吧蠄笙嚓P老師加以妥善解決。
4、參賽選手報送的節(jié)目應健康、積極、樂觀、向上。
活動方案 篇8
【設計意圖】
兒童對周圍的世界充滿著強烈的好奇心，當他們對一件事物產(chǎn)生興趣的時候，就會很投入地去探究，但同時也是比較盲目的。如何把握幼兒的興趣，引導幼兒向更廣泛、深入的層次發(fā)展，是老師教學活動設計中很值得重視的問題。玩貼紙就是根據(jù)大班孩子的特點，在出現(xiàn)貼紙熱后所設計的一個活動。
【活動目標】
1．認識貼紙的特點和作用，引導幼兒合理有效地利用貼紙。
2．培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒自己嘗試創(chuàng)作貼紙。
3．幫助幼兒樹立正確的消費觀。
【活動準備】
故事圖畫與字卡，各種貼紙及各種美工材料與工具。
【活動過程】
1．布置貼紙展。發(fā)動幼兒將自己搜集的貼紙根據(jù)其不同的材料和圖案進行分類，并利用區(qū)域活動時間，師生共同布置貼紙展覽。
2．觀察欣賞：參觀貼紙展覽，引導幼兒觀察各種貼紙的'特征。
師：這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片，你們看看，貼紙應該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時間，讓幼兒進行自由觀察和討論。
3．交流討論：分組觀察后，讓幼兒講述貼紙的特征。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質(zhì)地、圖案和作用。
師：你看到的貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點?
教師幫助幼兒了解：貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩，有對稱的、有不對稱的、有民間藝術的、有卡通的、有線條的……
師：你在哪里看到過貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙，你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解：貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標、標志來用；貼在家具、電器、手機上可以用來裝飾；貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。
教師將幼兒的談話內(nèi)容，以海報的形式記錄下來，并張貼在主題墻面上。
【活動延伸】
設立“請來幫幫我一專欄，記錄幼兒提出的關于貼紙的各種問題。引導幼兒探索問題、發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)幼兒相互幫助，齊心協(xié)力解決問題。
活動方案 篇9
各二級學院：
開學以來，校園內(nèi)學生吸煙現(xiàn)象較為嚴重，影響了校園的和諧環(huán)境，并且亂扔煙頭帶來了很大的安全隱患。為了確保校園內(nèi)每位師生的人身、財產(chǎn)安全，共建和諧、安全的校園環(huán)境，結合學校實際，經(jīng)研究決定自3月9日開始在全校范圍內(nèi)開展禁煙教育活動，具體安排如下：
一、活動目的
通過在全體學生中積極宣傳吸煙的危害性，大力開展禁煙教育活動，嚴格禁止學生在校內(nèi)吸煙，共同營造教書育人的良好校園環(huán)境，逐步創(chuàng)建一個清潔、健康、文明的校園。
二、活動時間：20xx年3月9日至7月7日
三、活動對象：全體在校學生
四、活動內(nèi)容：(一)加強吸煙有害宣傳教育，讓遠離煙草成為廣大青年學生的自覺行為，共同創(chuàng)建一個良好校園環(huán)境。(二)學生在校園內(nèi)任何地點、任何時間一律禁止吸煙。
五、實施步驟：
本次活動分宣傳準備和組織實施兩個階段。（一）宣傳準備階段（20xx年3月9日—3月16日）
1.學生處組織各二級學院黨總支副書記，聯(lián)合學院保衛(wèi)處召開專題會議，安排部署此項工作。
2.各二級學院成立禁煙教育活動領導小組，組織全體輔導員、班主任召開禁煙教育活動專題會議，安排部署此次專項活動。
3.各班級召開主題班會，將學院通知傳達到每位學生。
4.各二級學院通過校園網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、微博微信等多種形式，對學生開展吸煙有害健康的.宣傳教育。（二）組織實施階段（20xx年3月16日至7月7日）1.各二級學院按照計劃認真開展教學區(qū)域及生活區(qū)域的檢查工作。
�。�1）教學區(qū)域檢查：各二級學院在課間休息時間自行安排人員檢查辦公地點所在的教學樓、實訓樓區(qū)域。
（2）生活區(qū)域檢查：各二級學院自行安排人員重點檢查公寓內(nèi)各自學生宿舍吸煙現(xiàn)象。2.建立督導檢查機制，學生處、保衛(wèi)處將加強對全校禁煙工作的抽查和指導。學校將不定期在教學區(qū)域（教學樓、實訓樓、圖書館、田徑場）和生活區(qū)域（學生公寓、食堂、超市）進行檢查，對檢查出的“學生抽煙現(xiàn)象”的結果進行全校通報，并按照相關文件要求予以嚴肅處理。3.各二級學院在檢查過程中發(fā)現(xiàn)吸煙學生，對學生進行批評教育，核實學生信息并做好登記（班級、學號、姓名、專業(yè)、所屬二級學院）。
4.學生處將對違紀學生做如下處理：
�。�1）在校園內(nèi)吸煙者，初次給予批評教育，二次違紀給予警告處分。
�。�2）取消其20xx年所有評獎、評優(yōu)、評助資格。
（3）取消其20xx年黨員發(fā)展資格。
（4）擔任學生干部的，解除其學生干部職務。
現(xiàn)將此通知印發(fā)給各二級學院，請遵照執(zhí)行。
學生工作處、保衛(wèi)處
20xx年3月9日
活動方案 篇10
新的一年寒假又來到了，學校少先大隊號召全體隊員，寒假期間積極踐行社會主義核心價值觀，在家庭生活中做熱愛勞動的小幫手，在社區(qū)活動中做勇于實踐的小標兵，在學習上做勤奮自主的小主人，過一個愉快而充實的假期。
一、提高安全意識，加強安全教育
寒假正值新春佳節(jié)，希望隊員在與家人團團圓圓過春節(jié)的同時，增強安全第一的意識，注意自身安全，如：必須在家長的指導下燃放煙花；不到危險的地方去玩耍，不做危險的游戲；加強自我保護，注意防火、防盜、防電、防食物中毒、防煤氣等，增強節(jié)約用水、用電的安全意識；遵守交通規(guī)則；嚴禁進入不健康的社會娛樂場所等等。
二、在傳統(tǒng)節(jié)日中踐行社會主義核心價值觀
寒假期間以春節(jié)為契機，各中隊、各家庭要引導隊員積極踐行社會主義核心價值觀，從增進對傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化的熱愛入手，通過節(jié)日期間家長帶著孩子籌備過年、看望長輩、參加家庭聚會等過程，潛移默化地傳遞傳統(tǒng)文化，理解春節(jié)是中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，倡導健康節(jié)日文化，培養(yǎng)學生做勤儉孝親的好孩子�；顒有问饺缦拢�
1．一次習俗采訪。走進社區(qū)，走上街頭，用眼睛看、用耳朵聽，了解中國新年“除舊布新、迎禧接�！钡葌鹘y(tǒng)習俗，尋找習俗的演變，感受時代的變遷。
2．一起包頓餃子。過年包餃子是中華民族的傳統(tǒng)習俗，和家庭成員一起體驗餃子制作的全過程，感受和睦的氣氛。
3．一聲新年祝福。創(chuàng)編一條春節(jié)祝福語，通過短信、微信、電子賀卡等形式發(fā)給老師、同學、親人和朋友。
4．一件新春制作。制作一份有民族傳統(tǒng)特色的作品，裝飾自己的家庭。（比如：春聯(lián)、窗花、花燈等。）在制作的同時了解這一傳統(tǒng)工藝的'歷史和來歷，增長知識。
三、獻一次愛心，參與一次公益服務
有條件的隊員積極參加社區(qū)公益活動，例如到社區(qū)活動中心或養(yǎng)老院，為孤寡老人送新春關懷，主動關心身邊困難的小伙伴，尤其是留守兒童、單親兒童、低收入農(nóng)戶少年兒童，通過“補習一次功課、談一次心、送一幅春聯(lián)、獻出一點壓歲錢、贈送一些學習用品”等形式，關心他們，邀請他們一同參加到少先隊的各項活動中，學會互助奉獻，體驗助人的快樂，理解中華民族的傳統(tǒng)美德所具有的豐富內(nèi)涵。
四、開展讀書活動
我們號召每一位少先隊員都有手捧著一本好書度過假期的好習慣。我們建議各位家長，春節(jié)期間與其買玩具、食品給孩子，不如多給孩子買一些適合他們看的書籍，給予孩子豐富的精神食糧。希望同學們在新年的祝福聲中，在家長的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，并與家人共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
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